RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) - Menerapkan macam-macam gerbang dasar rangkaian logika - Membangun macam-macam gerbang dasar rangkaian logika

Transkripsi

1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Karanganyar Kelas/ Semester : X/ Genap Mata pelajaran : Teknik elektronika dasar Kompetensi dasar : - Menerapkan macam-macam gerbang dasar rangkaian logika - Membangun macam-macam gerbang dasar rangkaian logika Materi Pokok : Konsep dasar rangkaian logika digital. Prinsip dasar gerbang logika AND, OR, NOT, NAND, NOR. Prinsip dasar gerbang logika eksklusif OR dan NOR. Alokasi Waktu A. Kompetensi inti : 4 JP (@45menit) 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. (K1) 2. Menghayati dan Mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.(k2) 3. Memahami, menerapkan dan menganalisa pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidangkerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.(k3) 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik dibawah pengawasan langsung.(k4)

2 B. Indikator Memahami konsep dasar rangkaian logika digital Memahami prinsip dasar gerbang logika AND, OR, NOT, NAND, NOR Memahami prinsip dasar gerbang logika eksklusif OR dan NOR Memahami penerapan Buffer pada rangkaian elektronika digital Memahami prinsip dasar metode pencarian kesalahan pada gerbang dasar rangkaian elektronika digital Menggunakan rangkaian gerbang dasar logika digital Melakukan eksperimen gerbang dasar logika AND, AND, OR, NOT, NAND, NOR menggunakan perangkat lunak dan melakukan pengukuran perangkat keras serta interprestasi data hasil pengukuran Melakukan eksperimen logika eksklusif OR dan NOR menggunakan perangkat lunak dan melakukan pengukuran perangkat keras serta interprestasi data hasil pengukuran. C. Tujuan pembelajaran 1. Siswa dapat memahami prinsip dasar gerbang logika digital. 2. Siswa dapat membuat rangkaian gerbang logika digital. D. Materi pembelajaran Terlampir E. Metode Pembelajaran 1. Pendekatan : Scientific Learning 2. Model/Strategi : Problem Based Learning 3. Metode : Study literatur, diskusi kelompok, ceramah, F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran 1. Media : a. Tablet b. Jaringan internet c. web edmodo untuk PC dan untuk tablet android d. Software Nitro 10, Proteus, adobe reader untuk tablet android e. LCD dan laptop

3 2. Alat/Bahan : - Buku folio bergaris. - Ballpoint dan penggaris 3. Sumber Belajar : a Electronic Principles, Jakarta: Penerbit Erlangga b. Ronald J. Tocci & Neal S. Widmer, 1998, DIGITAL SYSTEMS Principles and Applications, New Jersey USA : Prentice-Hall, Inc. G. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Diskripsi Alokasi Waktu Pendahuluan Mengucapkan salam dengan ramah kepada siswa Berdoa sebelum membuka pelajaran Memeriksa kebersihan ruang pembelajaran Memeriksa kehadiran siswa Mendoakan siswa yang tidak hadir karena sakit atau karena halangan lainnya Menegur siswa yang terlambat dengan sopan Menanyakan kesiapan siswa mengikuti pembelajaran Mengajukan pertanyaan yang mengaitkan pengetahuan sebelumnya dengan materi yang akan dipelajari; Menjelaskan tujuan pembelajaran atau kompetensi dasar Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan Mempersiapkan materi ajar dan alat/ media pembelajara Inti MENGAMATI Siswa melihat materi gerbang logika yang dipresentasi dalam layar LCD. MENANYA Melalui materi yang disajikan dalam presentasi, peserta didik diharapkan akan bertanya hal-hal yang kurang jelas 20 menit 140menit

4 Penutup mengenai materi yang diamati dalam tablet, misal berupa pertanyaan : Apa kegunaan gerbang dasar rangkaian logika? Bagaimana cara kerja gerbang dasar rangkaian logika? Apa aplikasi gerbang dasar rangkaian logika? MENALAR Untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, kelas dibentuk menjadi 12 kelompok, Setiap kelompok terdiri dari 3 orang anggota tiap kelompok mendapat tablet yang siap terhubung dengan internet untuk mengakses web edmodo. Kemudian peserta didik diminta melakukan diskusi kelompok mengenai tugas yang diberikan melalui edmodo. MENCOBA Peserta didik mendiskusikan tugas dan mencari di beberapa sumber di internet melalui media tablet. Peserta didik mencatat hasil diskusi Peserta didik membuat laporan hasil diskusi MENGKOMUNIKASIKAN Peserta didik membuat laporan hasil diskusi. Hasil laporan di foto melalui tablet kemudian hasilnya dikirim melalui edmodo. Peserta didik diberikan ulasan singkat tentang kegiatan pembelajaran dan hasil belajarnya mana yang sudah baik dan mana yang masih harus ditingkatkan. Peserta didik dapat ditanyakan apakah sudah memahami materi tersebut Sebagai refleksi,guru membimbing peserta didik untuk membuat kesimpulan tentang pelajaran yang baru saja berlangsung serta menanyakan kepada peserta didik apa 20 menit

5 manfaat yang diperoleh setelah mempelajari topic gerbang dasar rangkaian logika Peserta didik menjawab pertanyaan (acak) secara lisan untuk mendapatkan umpan balik atas pembelajaran yang baru saja dilakukan. Menginformasikan rencana kegiatan pembelajaran untuk pertemuan berikutnya. Doa penutup pelajaran Menutup dengan salam H. Penilaian Proses dan Hasil Belajar 1. Teknik : Tes dan Non-Tes 2. Bentuk : Uraian dan Tugas 3. Instrumen Tes :Terlampir. 4. Pedoman peskoran terlampir Verifikator, K3 Teknik Ototronika, Karanganyar, 30 Agustus 2015 Guru Mata Pelajaran Nukis, S. Pd., M.Eng. Isnu pujio, ST NIP NIP Mengetahui, Kepala Sekolah SMK N2 Karanganyar, Drs. Wahyu Widodo, MT NIP

6 Lampiran 1 Materi Pembelajaran DASAR OPERASI LOGIKA LOGIKA : Memberikan batasan yang pasti dari suatu keadaan, sehingga suatu keadaan tidak dapat berada dalam dua ketentuan sekaligus. Dalam logika dikenal aturan sbb: - Suatu keadaan tidak dapat dalam keduanya benar dan salah sekaligus. - Masing-masing adalah benar / salah. - Suatu keadaan disebut benar bila tidak salah. Dalam aljabar boolean keadaan ini ditunjukkan dengan dua konstanta : LOGIKA 1 dan 0. Definisi dasar : - Operasi invers Operasi merubah logika 1 ke 0 X = X - Operasi logika AND Operasi antara dua variabel (A,B) Operasi ini akan menghasilkan logika 1, jika kedua variabel tersebut berlogika 1 Tabel operasi AND : A B A. B

7 - Operasi logika OR Operasi antara dua variabel (A,B) Operasi ini akan menghasilkan logika 0, jika kedua variabel tersebut berlogika 0 RANGKAIAN LOGIKA DASAR Pengertian GERBANG (GATE) : Tabel operasi OR : A B A+B Rangkaian dengan satu atau lebih sinyal masukan tetapi hanya menghasilkan satu sinyal keluaran. - Rangkaian digital ( dua keadaan), karena sinyal masukan/ keluarannya hanya berupa tegangan tinggi/low (1 atau 0). - Setiap keluarannya tergantung sepenuhnya pada sinyal yang diberikan pada masukan-masukannya. Gerbang NOT Gerbang ini akan menghasilkan keluaran yang berlawanan dengan masukannya. Simbol : Tabel kebenaran : X X X X Gerbang OR

8 Gerbang ini akan menghasilkan keluaran 1 jika salah satu atau semua sinyal masukannya bernilai 1. Simbol Tabel : A B A+B Gerbang AND Gerbang ini akan menghasilkan keluaran 1 jika atau semua sinyal masukannya bernilai 1. A B A+B Simbol Tabel : A A.B A B A+B B Gerbang NOR Gerbang ini merupakan gabungan gerbang OR dan NOT. Keluarannya merupakan keluaran gerbang OR yang di inverter. Simbol Tabel : A A+B A+B B A B A+B

9 A A+B B Gerbang NAND Gerbang ini merupakan gabungan gerbang AND dan NOT. Keluarannya merupakan keluaran gerbang AND yang di inverter. Simbol Tabel : A A+B A.B B A B A+B A A.B B Gerbang EXOR Gerbang ini akan menghasilkan keluaran 1 jika jumlah masukan yang bernilai 1 berjumlah ganjil. Simbol Tabel : A B Gerbang EXNOR Y A B A+B

10 Gerbang ini akan menghasilkan keluaran 1 jika jumlah masukan yang 1 berjumlah genap / tidak ada sama sekali. bernilai Simbol Tabel : A B Y A B A+B

11 Lampiran 2. Evaluasi Tes KISI-KISI SOAL Mata Pelajaran : Teori Kejuruan Alokasi Waktu : 20 menit Kelas / semester : X / Genap Jumlah Soal : 3 Kompetensi Keahlian : Teknik Ototronika Penyusun : Isnu pujio, ST No. Soal Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal Menerapkan macam-macam gerbang dasar rangkaian logika Konsep dasar rangkaian logika digital. Prinsip dasar gerbang logika AND, OR, NOT, NAND, NOR. Prinsip dasar gerbang logika eksklusif OR dan NOR. Menyebutkan konsep dasar rangkaian logika digital. Menyebutkan prinsip dasar gerbang logika AND, OR, NOT, NAND, NOR. Menyebutkan prinsip dasar gerbang logika eksklusif OR dan NOR. Bentuk Soal Taraf Kesukaran Aspek Kognitif Md Sd Sk I PP ASE esai esai esai 1. Sebutkan lima macam gerbang logika! 2. Jika salah satu input gerbang 1, maka outputnya adalah 1, gerbang yang dimaksud adalah. 3. Jika input pada gerbang XOR sama, maka outputnya adalah. Jawaban : 1. NOT, OR, AND, XOR, NAND, NOR, XNOR 2. Gerbang OR 3. 0 Norma Penilaian 1. Benar semua score 3, salah satu score 2, salah lebih dari dua score 1, salah semua atau tidak mengerjakan score Benar score 1, salah score 0 3. Benar score 1, salah score 0 Nilai = Jumlah score X 20

12 Lampiran 3 Evaluasi Non- Tes a. Instrument 1 1. Pengamatan Sikap : LEMBAR INSTRUMEN PENGAMATAN SIKAP DISKUSI Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Karanganyar Kelas/ Semester : X/ Ganjil Mata pelajaran : Teknik elektronika Materi Pokok : Gerbang logika Hasil Pengamatan No Sikap Kriteria Ya Tidak 1 Bersyukur Berdoa syukur setelah selesai menyelesaikan tugas/praktik. Tidak boros menggunakan bahan atau alat tulis. 2 Bekerja sama Berperan aktif dalam menyelesaikan tugas kelompok 3 Disiplin Melaksanakan tugas sesuai dengan waktu yang ditetapkan Skor

13 2. Pengamatan Praktik : LEMBAR INSTRUMEN PENGAMATAN KETRAMPILAN Satuan Pendidikan : SMK Negeri 2 Karanganyar Kelas/ Semester : X/ Ganjil Mata pelajaran : Teknik elektronika Materi Pokok : Bahan semiconduktor No Ketrampilan Kriteria Hasil Pengamatan Ya Tidak 1 Waktu Menyelesaikan tugas pratik tepat waktu 2 Proses Tidak melakukan kesalahan sehingga mengulang praktik 3 Hasil Hasil diatas 80 % benar Skor

14 3. Penilaian laporan Nama Siswa Nomor Kelas/ Semester Mata pelajaran Materi Pokok TUGAS : LAPORAN TUGAS TERTULIS :. :. : X/ Genap : Teknik elektronika : Bahan semiconduktor Penilaian: Diskripsi Score Tidak mengumpulkan 0 Mengumpulkan laporan tidak lengkap 75 % dan terlambat dalam satu hari 1 Mengumpulkan laporan tidak lengkap 75 % tetapi tepat waktu dalam satu hari 2 Mengumpulkan laporan lengkap diatas 75% tetapi terlambat dalam satu hari 3 Mengumpulkan laporan lengkap diatas 75 % dan tepat waktu dalam satu hari 4

15 Lampiran 4 Tugas Aplikasi Gerbang logika Instruksi : 1. Gambarlah rangkaian berikut pada buku besar! 2. Lengkapi table kebenaran input dan output rangkaian! D0 D1 D2 D3 D4 D5 Table kebenaran : No input output D C B A D0 D1 D2 D3 D4 D5 D

16