PENGARUH PERSEPSI DAN KOMPETENSI EKSEKUTIF DAN LEGISLATIF TENTANG BENCANA TERHADAP PERENCANAAN ANGGARAN BENCANA PADA APBD KOTA BANDA ACEH
|
|
- Ridwan Cahyadi
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Lampiran 1 Pengantar Kepada Yth. Bapak/Ibu Sdr di Banda Aceh Dengan hormat, Dalam rangka penelitian, bersama ini saya mohon bantuan Bapak/Ibu/Sdr sebagai responden dalam penelitian ini (angket terlampir) Bersama ini saya mohon angket ini diisi oleh Bapak/Ibu/Sdr untuk menjawab seluruh pertanyaan yang telah disediakan. Sehubungan tersebut jawaban responden diharapkan objektif karena tidak akan mempengaruhi terhadap status dan jabatan responden, hanya jawaban yang objektif dan realistislah yang saya butuhkan. Penelitian ini bertujuan ingin mengetahui PENGARUH PERSEPSI DAN KOMPETENSI EKSEKUTIF DAN LEGISLATIF TENTANG BENCANA TERHADAP PERENCANAAN ANGGARAN BENCANA PADA APBD KOTA BANDA ACEH 2010 Demikian pengantar ini dibuat, atas perhatian serta bantuannya di ucapkan terima kasih. Banda Aceh, Mei 2010 Hormat saya, ( F a z l i )
2 KUESIONER PENGARUH PERSEPSI DAN KOMPETENSI EKSEKUTIF DAN LEGISLATIF TENTANG BENCANA TERHADAP PERENCANAAN ANGGARAN BENCANA PADA APBD KOTA BANDA ACEH PETUNJUK : 1. Mohon angket diisi oleh Bapak/Ibu/Sdr untuk menjawab seluruh pertanyaan yang telah disediakan 2. Berilah tanda silang (x) pada kolom yang tersedia dan pilih sesuai dengan keadaan yang sebenarnya 3. Saya mengucapkan terima kasih kepada Bapak/Ibu/Sdr atas partisipasi guna mensukseskan penelitian ini. 4. Ada lima alternatif jawaban yaitu : 5 = Sangat Baik 4 = Baik 3 = Cukup Baik 2 = Kurang Baik 1 = Sangat Tidak Baik I. KETERANGAN RESPONDEN 1. Nomor urut responden :..(di isi oleh peneliti) 2. Tanggal wawancara : II. DATA RESPONDEN 1. Umur :. Tahun 2. Pendidikan : 1. Tamat SLTA Sederjat 2. Tamat D-III Sederjat 3. Tamat S-1 4. Tamat S-2
3 5. Lain-lain Masa Kerja :... Tahun 4. Jabatan : Unit Kerja :... III. Persepsi Bagaimana penilaian Bapak/Ibu/Sdr terhadap Persepsi Eksekutif dan Legislatif tentang Bencana terhadap Perencanaan Anggaran Bencana pada APBD Kota Banda Aceh. Petunjuk isian angket ada lima alternatif jawaban 5= Sangat Baik, 4= Baik,3= Cukup Baik, 2= Kurang Baik,1= Sangat Tidak Baik Alternatif No Pernyataan Jawaban A. Pengalaman 1. Saya terlibat dalam perencana anggaran bencana yang di lakukan dengan pendekatan Botton Up planning-top Down 2. Perencanaan anggaran bencana yang dilakukan melibatkan semua pihak/eksekutif dan legislative 3. Saya sebagai perencanaan anggaran telah mengikuti training perencanaan dan penganggaran daerah serta penyusunan dalam APBD 4. Saya sebagai perencana anggaran mengikuti training perencanaan bencana (drill disaster, sistem penanggulangan berbasis masyarakat dan community first aid training) 5. Saya sebagai perencana anggaran telah mengikuti workshop perencanaan anggaran (penganggaran untuk bencana dan kajian perencanaan dan penganggaran) 6. Saya sebagai perencana anggaran mempunyai buku-buku tentang anggaran (budgeting dan pengelolaan keuangan pada SKPD serta manajemen keuangan daerah) 7. Saya sebagai perencana anggaran mempunyai buku-buku tentang bencana (panduan umum penanggulangan berbasis masyarakat dan kajian kesiapan masyarakat menghadapi bencana 8. Saya sebagai perencana anggaran telah mempunyai modul-modul tentang perencanaan anggaran ( proses perencanaan dan penganggaran kabupaten)
4 9. Saya sebagai perencana anggaran telah mempunyai modul-modul tentang bencana (manajemen bencana, pengelolaan manajemen bencana dan pedoman penanganan pasca bencana) 10. Saya membuat perencana anggaran di tempat kerja masing-masing 11. Saya sebagai perencana anggaran mengetahui tahapantahapan bencana (pra bencana, saat bencana dan pasca bencana) 12. Saya sebagai perencana anggaran mengetahui kegiatankegiatan pra bencana (pencegahan, mitigasi dan kesiapsiagaan) 13. Saya sebagai perencanaan bencana mengetahui kegiatan tanggap darurat saat bencana 14. Saya sebagai perencana bencana mengetahui kegiatankegiatan pasca bencana (pemulihan dan rekonstruksi pasca bencana) 15. Dalam pengambilan keputusan perencanaan anggaran melibatkan eksekutif dan legislatif B. Proses Belajar Saya belajar tentang perencanaan anggaran untuk lebih memahami tentang perencanaan anggaran bencana 17. Saya bertanya tentang perencanaan anggaran dan bencana untuk lebih memahami perencanaan anggaran bencana 18. Saya membaca modul-modul perencanaan anggaran supaya memudahkan dalam menyelesaikan tugas perencanaan anggaran bencana (proses perencanaan dan penganggaran daerah dan sistem perencanaan dan penganggaran pemerintahan daerah di Indonesia) 19. Saya membaca buku-buku perencanaan anggaran untuk memudahkan dalam menyelesaikan tugas perencanaan anggaran bencana, (realita perencanaan dan anggaran, kerangka berfikir reformasi perencanaan dan penganggaran dan pedoman penyusunan anggaran berbasis kinerja) 20. Saya memahami ketentuan-ketentuan yang berlaku dalam membuat perencanaan anggaran bencana (UU No 24 tahun 2007 dan Qanun No 1 tahun 2007) 21. Saya mengikuti training perencanaan anggaran dalam
5 melakukan perencanaan anggaran (teknik perencanaan dan penganggaran kabupaten serta penyusunan dan perencanaan dan penganggaran APBD) 22. Saya mengikuti training bencana untuk dapat melakukan perencanaan anggaran bencana (tsunami drill, management disaster dan community first aid) 23. Saya mengikuti workshop perencanaan anggaran untuk dapat membuat perencanaan anggaran (teknik perencanaan dan penganggaran daerah dan perencanaan dan pengambilan keputusan dalam manajemen) 24. Saya mengikuti workshop bencana untuk dapat membuat perencanaan anggaran bencana (stunami drill, disaster preparedness dan community base first aid trainng) 25. Saya sebagai perencanaan anggaran mengetahui tahaptahap perencanaan angaran (persiapan anggaran, perbandingan anggaran dan reaksi anggaran) 26. Saya sebagai perencanaan anggaran mengetahui tahaptahap penanggulangan bencana (pra bencana, saat bencana dan pasca bencana) 27. Saya sebagai perencanaan anggaran mengetahui kegiatan-kegiatan saat bencana (rekonstruksi, rehabilitasi dan pemulihan) 28. Saya sebagai perencanaan anggaran mengetahui kegiatan-kegiatan pasca bencana bencana (rekonstruksi, rehabilitasi dan pemulihan) C. Motivasi Dalam melaksanakan perencanaan anggaran sesuai dengan tujuan tahapan bencana (pra bencana, saat bencana dan pasca bencana) serta masukan dari masyarakat 30. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran sesuai dengan sasaran (jangka panjang, jangka menengah dan jangka pendek) perencanaan bencana dengan mengikutsertakan warga 31. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran mengetahui fakta-fakta tentang kondisi perencanaan bencana (ancaman dari alam, ancaman dari manusia dan ancaman campuran baik alam maupun manusia) 32. Dapat melaksanakan perencanaan anggaran dengan mengkaji pilihan-pilihan tindakan perencanaan bencana (kesiapsiagaan bencana, tanggap darurat dan pemulihan) 33. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran memiliki
6 buku-buku bencana (pedoman umum penanggulangan bencana berbasis masyarakat dan pedoman sistem penanggulangan bencana banjir) 34. Dalam malaksanakan perencanaan anggaran memiliki modul-modul bencana (sistem penanggulangan bencana berbasis masyarakat, panduan manajemen dan mitigasi bencana serta kajian kesiapan masyarakat menghadapi bencana) 35. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran menggikuti training perencanaan anggaran (teknik perencanaan dan penganggaran daerah dan perencanaan dan pengambilan keputusan dalam manajemen) 36. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran mengikuti training bencana (tsunami drill, manajemen bencana dan penanggulangan bencana berbasis masyarakat) 37. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran mendapatkan insentif/honor IV. Kompetensi A. Pengetahuan 1. Saya menentukan tujuan tahapan perencanaan anggaran bencana dengan mengikutseakan masukan seluruh dari masyarakat 2. Saya menetukan sasaran perencanaan anggaran bencana dengan mengikutsertakan masukan dari masyarakat 3. Saya membuat perencanaan anggaran mengetahui faktafakta tentang kondisi anggaran serta memperkirakan apa yang akan terjadi pada perencanaan bencana 4. Saya mengkaji pilihan-pilihan tindakan dengan potensi yang ada dalam perencanaan anggaran 5. Saya mengkaji pilihan-pilihan tindakan dan hambatan yang ada dalam perencanaan anggaran bencana 6. Melakukan sosialisasi merupakan hal-hal yang dilakukan sebelum perencanaan anggaran bencana 7. Dalam perencanaan anggaran saya dapat menentukan pilihan yang terbaik berdasarkan pertimbangan teknis perencanaan anggaran 8. Dalam perencanaan anggaran saya dapat mengusulkan rangkaian kebijakan dalam perencanaan anggaran bencana 9. Perencanaan anggaran merupakan tindakan yang perlu diambil 10. Perencanaan anggaran perlu dilakukan sosialisasi
7 11. Perencanaan anggaran perlu diberikan insentif/honor 12. Perencanaan anggaran dilakukan secara sistematis 13. Perencanaan anggaran dilakukan secara teratur B. Keterampilan Saya mampu berfikir tentang perencanaan anggaran yang berkaitan dengan bencana secara menyeluruh 15. Saya cakap dalam menjalankan tugas dan menguasai bidang tugas perencanaan anggaran bencana 16. Saya berprestasi dalam menjalankan perencanaan anggaran dan menguasai perencanaan anggaran bencana 17. Saya mampu berkomunikasi dengan baik untuk mendapat berbagai informasi dalam rangka menyelesaikan tugas perencanaan anggaran bencana 18. Apabila mendapatkan atau menemui kesulitan dalam perencanaan anggaran saya berusaha menyelesaikan sendiri atau mohon petunjuk dari pimpinan 19. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran saya dibekali dengan buku-buku perencanaan anggaran (pedoman lengkap perencanaan anggaran dan sistem perencanaan dan penganggaran pemerintah daerah) 20. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran saya dibekali dengan buku-buku bencana (sistem penanggulangan berbasis masyarakat, panduan manajemen dan mitigasi bencana serta kajian kesiapsiagaan masyarakat menghadapi bencana) 21. Dalam melakukan tugas perencanaan anggaran saya dibekali dengan modul-mudul perencanaan anggaran (proses perencanaan dan penganggaran kabupaten serta kerangka pemikiran demokrasi perencanaan dan penganggaran) 22. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran saya dibekali dengan modul-mudul bencana (disaster management, pedoman menghadapi bencana dan drill disaster) B Sikap Perencanaan anggaran dilakukan sesuai dengan tujuan perencanaan bencana dengan mengikutsertakan warga 24. Perencanaan anggaran dilakukan sesuai dengan sasaran perencanaan bencana 25. Perencanaan anggaran harus mengetahui fakta-fakta tentang kondisi anggaran dan memperkirakan apa yang
8 terjadi terhadap perencanaan bencana 26. Perencanaan anggaran dikaji berdasarkan pilihan-pilihan tindakan yang dapat mengingat potensi dan hambatan perencanaan anggaran Perencanaan anggaran membuat program-program 27. tindakan dalam perencanaan bencana 28. Perencanaan anggaran membuat sosialiasi dalam perencanaan bencana Perencanaan anggaran menentukan pilihan-pilihan 29. terbaik berdasarkan pertimbangan normatif perencanaan bencana 30. Perencanaan anggaran menentukan pilihan-pilihan terbaik berdasarkan pertimbangan teknis perencanaan bencana 31. Perencanaan anggaran mengusulkan kebijakan perencanaan bencana 32. Perencanaan anggaran mengetahui kegiatan-kegiatan perencanaan anggaran 33. Perencanaan anggaran mengetahui kegiatan-kegiatan pra bencana, saat bencana dan pasca bencana 34. Mengingat bencana tidak bisa diprediksi, maka diperlu dilakukan perencanaan anggaran bencana yang baik 35. Perencanaan anggaran diberikan insentif/honor dalam membuat perencanaan bencana V. Perencanaan Anggaran Bencana Bagaimana penilaian menurut Bapak/Ibu/Sdr Persepsi dan Kompetensi tentang Perencanaan Anggaran Bencana pada APBD Petunjuk pengisian ada lima alternatif jawabab yaitu : 5= Sangat Baik, 4= Baik, 3= Cukup Baik, 2= Kurang Baik, 1= Sangat Tidak Baik No Pernyataan A. Perencanaan Anggaran Bencana 1. Menentukan tujuan dalam setiap perencanaan anggaran bencana selalu melibatkan masyarakat 2. Menentukan sasaran dalam setiap perencanaan anggaran bencana selalu melibatkan masyarakat 3. Mengetahui fakta-fakta tentang kondisi lapangan serta Alternatif Jawaban
9 memperkirakan apa yang terjadi pada perencanaan anggaran bencana 4. Mengkaji kondisi lapangan merupakan tindakan yang dilakukan untuk menetukan pilihan-pilihan sebelum melakukan perencanaan anggaran bencana 5. Perencanaan anggaran bencana diperlukan pertimbangan normatif maupun teknis 6. Dalam mengusulkan perencanaan anggaran diperlukan kebijakan perencanaan bencana 7. Melakukan sosialisasi merupakan hal-hal yang dilakukan sebelum perencanaan anggaran bencana 8. Dalam melakukan perencanaan anggaran berpedoman pada aturan yang berlaku 9. Dalam melaksanakan perencanaan anggaran mengusulkan tindakan perencanaan anggaran 10. Petugas perencanaan anggaran diberikan insentif/honor 11. Perencanaan anggaran bencana dilakukan secara sistematis 12. Perencanaan anggaran bencana dilakukan secara teratur
10 Lampiran 2. Hasil Uji Validitas dan Realibilitas Kuesioner 1. Uji Validitas Pengalaman Correlations Pengalaman a1 Pearson Correlation.727(**) a2 Pearson Correlation.701(**) Sig. (2-tailed).001 a3 Pearson Correlation.697(**) Sig. (2-tailed).001 a4 Pearson Correlation.750(**) a5 Pearson Correlation.769(**) a6 Pearson Correlation.726(**) a7 Pearson Correlation.626(**) Sig. (2-tailed).003 a8 Pearson Correlation.826(**) a9 Pearson Correlation.760(**) a10 Pearson Correlation.753(**) a11 Pearson Correlation.738(**) a12 Pearson Correlation.766(**) a13 Pearson Correlation.748(**) a14 Pearson Correlation.548(*) Sig. (2-tailed).012 a15 Pearson Correlation.737(**) Pengalaman Pearson Correlation 1 Sig. (2-tailed)
11 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). 2. Uji Reliabilitas Pengalaman Scale : All VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded(a) 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N A A A A A A A A A A A A A A A Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum/ Minimum Variance N of Items Item Means Item Variances Inter-Item
12 Covariances Inter-Item Correlations Item-Total Statistics Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted a a a a a a a a a a a a a a a Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items
13 3. Uji Validitas Proses Belajar Correlations Proses Belajar b1 Pearson Correlation.729(**) b2 Pearson Correlation.627(**) Sig. (2-tailed).003 b3 Pearson Correlation.748(**) b4 Pearson Correlation.767(**) b5 Pearson Correlation.663(**) Sig. (2-tailed).001 b6 Pearson Correlation.754(**) b7 Pearson Correlation.860(**) b8 Pearson Correlation.829(**) b9 Pearson Correlation.763(**) b10 Pearson Correlation.718(**) b11 Pearson Correlation.861(**) b12 Pearson Correlation.672(**) Sig. (2-tailed).001
14 b13 Pearson Correlation.901(**) Proses Belajar Pearson Correlation 1 Sig. (2-tailed) ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). 4. Uji Reliabilitas Proses Belajar Scale: ALL VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded(a) 0.0 Total a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N b b b b b b b b b b b b b
15 Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Means Item Variances Inter-Item Covariances Inter-Item Correlations Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted b b b b b b b b b b b b b Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items
16 5. Uji Validitas Motivasi Correlations Motivasi c1 Pearson Correlation.449(*) Sig. (2-tailed).047 c2 Pearson Correlation.486(*) Sig. (2-tailed).030 c3 Pearson Correlation.808(**) c4 Pearson Correlation.867(**) c5 Pearson Correlation.605(**) Sig. (2-tailed).005 c6 Pearson Correlation.524(*) Sig. (2-tailed).018 c7 Pearson Correlation.647(**) Sig. (2-tailed).002 c8 Pearson Correlation.671(**) Sig. (2-tailed).001 c9 Pearson Correlation.785(**) Motivasi Pearson Correlation 1 Sig. (2-tailed)
17 ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). 5. Uji Reliabilitas Motivasi Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded(a) 0.0 Total a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N C C C C C C C C C
18 Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Means Item Variances Inter-Item Covariances Inter-Item Correlations Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items Uji Validitas Keterampilan Correlations Keterampilan e1 Pearson Correlation.636(**) Sig. (2-tailed).003 e2 Pearson Correlation.696(**) Sig. (2-tailed).001 e3 Pearson Correlation.750(**) e4 Pearson Correlation.812(**) e5 Pearson Correlation.670(**) Sig. (2-tailed).001 e6 Pearson Correlation.705(**) Sig. (2-tailed).001 e7 Pearson Correlation.641(**) Sig. (2-tailed).002 e8 Pearson Correlation.532(*) Sig. (2-tailed).016 e9 Pearson Correlation.806(**)
19 Keterampilan Pearson Correlation 1 Sig. (2-tailed) ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). 7. Uji Reliabilitas Keterampilan Scale : All VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Exclude d(a) 0.0 Total a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N e e e e e
20 e e e e Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Means Item Variances Inter-Item Covariances E Inter-Item Correlations E Item-Total Statistics Corrected Item-Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted e e e e e e e e e Scale Statistics Std. Mean Variance Deviation N of Items
21 8. Uji Validitas Sikap Correlations Sikap f1 Pearson Correlation.765(**) f2 Pearson Correlation.764(**) f3 Pearson Correlation.770(**) f4 Pearson Correlation.691(**) Sig. (2-tailed).001 f5 Pearson Correlation.690(**) Sig. (2-tailed).001 f6 Pearson Correlation.769(**) f7 Pearson Correlation.568(**) Sig. (2-tailed).009 f8 Pearson Correlation.898(**)
22 f9 Pearson Correlation.821(**) f10 Pearson Correlation.741(**) f11 Pearson Correlation.797(**) f12 Pearson Correlation.751(**) Sikap Pearson Correlation 1 Sig. (2-tailed) ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). 9. Uji Reliabilitas Sikap Scale : All VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded(a) 0.0 Total a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N F
23 F F F F F F F F F F F Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Means Item Variances Inter-Item Covariances Inter-Item Correlations Item-Total Statistics Corrected Item- Total Correlation Squared Multiple Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted Scale Mean if Item Deleted Scale Variance if Item Deleted f f f f f f f f f f f f Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items
24 Uji Validitas Perencanaan Anggaran Bencana Correlations Perencanaan Anggaran Bencana g1 Pearson Correlation.727(**) g2 Pearson Correlation.821(**) g3 Pearson Correlation.782(**) g4 Pearson Correlation.589(**) Sig. (2-tailed).006 g5 Pearson Correlation.690(**) Sig. (2-tailed).001 g6 Pearson Correlation.765(**)
25 g7 Pearson Correlation.640(**) Sig. (2-tailed).002 g8 Pearson Correlation.825(**) g9 Pearson Correlation.877(**) g10 Pearson Correlation.901(**) g11 Pearson Correlation.820(**) g12 Pearson Correlation.712(**) Perencanaan Anggaran Bencana Pearson Correlation Sig. (2-tailed) ** Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). * Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed). 11. Uji Reliabilitas Perencanaan Anggaran Bencana Scale : All VARIABLES Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded(a) 0.0 Total a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items
26 Item Statistics Mean Std. Deviation N G G G G G G G G G G G G Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Means Item Variances Inter-Item Covariances Inter-Item Correlations ScaleMean If Item Deleted Scale Variance if Item Deleted Item-Total Statistics Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alphaif Item Deleted Squared Multiple Correlation g g g g g g g g g g g g
27 Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PENGARUH SUMBER DAYA MANUSIA, PRASARANA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI KOPERTIS WILAYAH I MEDAN Kepada Yth: Bapak / Ibu Responden
Lebih terperinciANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk.
ANGKET PENELITIAN DI PT SEMEN GRESIK (PERSERO) tbk. A. Identitas Responden a. Usia :... Tahun b. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) c. Masa Kerja :... B. Petunjuk Pengisian
Lebih terperinciKUISIONER PENELITIAN. EFEKTIVITAS PENGAWASAN KEUANGAN DAERAH DI KABUPATEN TANGGAMUS (Studi Kasus pada Inspektorat Kabupaten Tanggamus)
LAMPIRAN Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN EFEKTIVITAS PENGAWASAN KEUANGAN DAERAH DI KABUPATEN TANGGAMUS (Studi Kasus pada Inspektorat Kabupaten Tanggamus) I. Petunujuk Pengisian Kuisioner 1. Bacalah baik-baik
Lebih terperinciReliability Scale: Reliability Analysis
Reliability Scale: Reliability Analysis Case Processing Summary N % Cases Valid 30 100,0 Excluded( a) 0,0 Total 30 100,0 a Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics
Lebih terperinciReliability. Scale: ALL VARIABLES. Case Processing Summary N %
Reliability Scale: ALL VARIABLES Cases Case Processing Summary Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. N % 173 85.2 30 14.8 203 100.0 Reliability Statistics
Lebih terperinciLAMPIRAN. repository.unisba.ac.id
LAMPIRAN 92 Lampiran 1 Kueisoner Bandung, April 2014 Kepada : Yth, Bapak/Ibu/Saudara/Saudari Responden Konsumen Di tempat. Bismillahirrahmanirrahim Assalamu alaikum Wr.Wb, Bersama ini saya mengajukan kuesioner
Lebih terperinciITEM PERTANYAAN PENELITIAN
LAMPIRAN I Contoh Kuesioner ITEM PERTANYAAN PENELITIAN Pernyataan berikut ini berkaitan dengan kinerja Bapak/Ibu sebagai pimpinan pembuat usulan Rencana Kegiatan Anggaran Satuan Kerja Perangkat Daerah
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN. kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan. Pendelegasian Wewenang Karyawan Dengan Prestasi Kerja
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN a. Umum Responden yang terhormat, Bersama ni saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner penelitian dengan judul Hubungan Pembagian Kerja dan Pendelegasian
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN MOTIVASI DAN KEPUASAN KERJA DENGAN PRODUKTIVITAS KERJA KARYAWAN PADA HOTEL DANAU TOBA INTERNASIONAL MEDAN Responden yang terhormat, Bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGELOLAAN KEARSIPAN DENGAN PENGAMBILAN KEPUTUSAN DI KANTOR DINAS PENDIDIKAN dan KEBUDAYAAN KABUPATEN TAPANULI UTARA PETUNJUK PENGISIAN 1. Mohon untuk kesediaan
Lebih terperinciLampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran: 1 KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Guna memenuhi salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Ekonomi, penulis melakukan penelitian dalam bentuk skripsi yang berjudul Hubungan
Lebih terperinciKUESIONER A HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DENGAN KEPUASAN KERJA. PERAWAT DI RSUD. dr H YULIDDIN AWAY TAPAKTUAN KABUPATEN ACEH SELATAN
KUESIONER A HUBUNGAN MOTIVASI KERJA DENGAN KEPUASAN KERJA PERAWAT DI RSUD. dr H YULIDDIN AWAY TAPAKTUAN KABUPATEN ACEH SELATAN Instrumen terdiri dari bagian, yaitu : 1. Kuesioner yang berkaitan dengan
Lebih terperinciLAMPIRAN A
LAMPIRAN LAMPIRAN A LAMPIRAN B DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MURIA KUDUS Gondang Manis PO BOX 53 Kudus Jawa Tengah-kode pos ; 59324 Telephone: 0291-438229, Fax:
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN. Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN I. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan di bawah ini hanya semata-mata digunakan untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi Fakultas Ekonomi Jurusan Manajemen.
Lebih terperinciKUESIONER TINGKAT KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP KUALITAS PELAYANAN KEFARMASIAN DI APOTEK DI KOTA MEDAN
Lampiran 1. Kuesioner penelitian KUESIONER TINGKAT KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP KUALITAS PELAYANAN KEFARMASIAN DI APOTEK DI KOTA MEDAN Survey ini adalah survey untuk penulisan skripsi di Fakultas Farmasi
Lebih terperinciAnalisis Harapan dan Persepsi Anggota Terhadap Kualitas Pelayanan Pada Koperasi Kredit (Credit Union) Mandiri Tebing Tinggi
Lampiran Kuesioner Penelitian Analisis Harapan dan Persepsi Anggota Terhadap Kualitas Pelayanan Pada Koperasi Kredit (Credit Union) Mandiri Tebing Tinggi Bapak/ ibu, saudara/i responden yang terhormat,
Lebih terperinciSKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI. Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas :
LAMPIRAN I SKALA KEMANFAATAN LAYANAN BIMBINGAN PRIBADI Nama : Umur : Jenis Kelamin : Kelas : Petunjuk Pengisian 1. Bacalah Pengantar Anda diminta untuk mengisi angket ini dalam rangka kegiatan penulisan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER
LAMPIRAN 1 KUESIONER Kepada Yth: Surabaya, 20 November 2013 Bapak/Ibu Responden Ditempat Dengan Hormat, Saya adalah mahasiswa Program Strata Satu (S1), Fakultas Bisnis Jurusan Akuntansi Universitas Katolik
Lebih terperinciPENGANTAR. Hormat Saya, (Suprapti Ningsih)
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PELATIHAN DAN PEMBERDAYAAN TERHADAP KINERJA PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN PADA DINAS PERTANIAN TANAMAN PANGAN DAN PETERNAKAN KABUPATEN PATI PENGANTAR Guna penyusunan
Lebih terperinciValiditas & Reliabilitas (Sert)
Validitas & Reliabilitas (Sert) Case Processing Summary N % Cases Valid 40 100.0 Excluded a 0.0 Total 40 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's
Lebih terperinciPETUNJUK MENGERJAKAN
NAMA : NO. : NIP : PETUNJUK MENGERJAKAN 1. Sebelum mengerjakan isilah terlebih dahulu data diri anda pada tempat yang telah disediakan. 2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan hati-hati dan teliti,
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA DAN KINERJA KARYAWAN PT. BANK SYARIAH MANDIRI CABANG GAJAH MADA MEDAN Bersama ini saya memohon kesediaan saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang
Lebih terperinciLampiran 1. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY
LAMPIRAN 6 7 Lampiran. Angket Uji Coba Instrumen Kepada: Yth. Mahasiswa Jurusan Pendidikan IPS FIS, UNY Dengan homat, Dalam rangka penyusunan Tugas Akhir Skripsi, maka peneliti mohon bantuan teman-teman
Lebih terperinciKUESIONER. Analisis Pengaruh Penayangan Iklan simpati freedom di Televisi. Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan
]]] ]]] ] LAMPIRAN-LAMPIRAN KUESIONER Analisis Pengaruh Penayangan Iklan simpati freedom di Televisi Terhadap Keputusan Pembelian Pada Siswa SMA Santo Thomas 1 Medan 1. Identitas Responden Sampel Nama
Lebih terperinciLAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA
63 LAMPIRAN A SKALA IKLIM ORGANISASI DAN KEPUASAN KERJA SETELAH UJI COBA 64 Kuesioner Penelitian I. Data Responden Nama Responden : Jenis Kelamin : Laki-laki Perempuan Usia Jabatan/bagian Lama Kerja :..
Lebih terperinciLampiran 1. Analisis Data Penelitian
Daftar Lampiran Lampiran 1. Analisis Data Penelitian Lampiran 2. Analisis Validitas dan Reliabilitas Instrumen Lampiran 3. Expert Judgement Instrumen Lampiran 4. Instrumen Penelitian Lampiran 5. Surat
Lebih terperinciANALISIS HARAPAN DAN PERSEPSI PELANGGAN TERHADAP KUALITAS YAMAHA MIO PADA SISWA SMA NEGERI 2 MEDAN. Jenis Kelamin : a. pria b.
Kuesioner ANALISIS HARAPAN DAN PERSEPSI PELANGGAN TERHADAP KUALITAS YAMAHA MIO PADA SISWA SMA NEGERI 2 MEDAN No. Responden: I. Identitas Responden Nama : Umur : Jenis Kelamin : a. pria b. wanita Kelas
Lebih terperinciKUESIONER UJI COBA VALIDITAS DAN RELIABILITAS VARIABEL GAYA KEPEMIMPINAN, KEPUASAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA DAN KINERJA KARYAWAN
L A M P I R A N 108 LAMPIRAN 1 109 110 KUESIONER UJI COBA VALIDITAS DAN RELIABILITAS VARIABEL GAYA KEPEMIMPINAN, KEPUASAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA DAN KINERJA KARYAWAN Responden Yang Terhormat, Dalam
Lebih terperinciKUISIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUISIONER PENELITIAN Dengan Hormat, Berkenaan dengan adanya penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul PENGARUH GAJI, MOTIVASI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN KANTOR
Lebih terperinciPENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN
Kuesioner Penelitian PENGARUH PEMBERIAN KOMPENSASI TERHADAP PRESTASI KERJA KARYAWAN PADA PT TELKOMSEL MEDAN Responden yang terhormat, bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi data kuesioner
Lebih terperinciLampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian PENGARUH PERUBAHAN MEREK (REBRANDING) PRODUK LARUTAN PENYEGAR CAP KAKI TIGA MENJADI CAP BADAK TERHADAP LOYALITAS PELANGGAN Dengan Hormat, Sehubungan dengan penulisan skripsi
Lebih terperinciLampiran 1 : Kuesioner. Ponorogo, Januari : Permohonan Pengisian Kuesioner. Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i. di Tempat
Lampiran 1 : Kuesioner Ponorogo, Januari 2017 Hal : Permohonan Pengisian Kuesioner Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i di Tempat Dengan hormat, Dalam rangka penulisan skripsi, Saya sebagai mahasiswa Program
Lebih terperinciLAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK
DATA LAMPIRAN 60 61 LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK 62 Selamat Pagi Saya mahasiswi Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir guna merampungkan
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN. Terhadap Pengembangan Karir Individu pada PT. PRUDENTIAL, Jalan Adam Malik. 2. Jenis Kelamin : Laki - laki Wanita.
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN Bersama dengan ini saya memohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian tentang Pengaruh Kemampuan Wirausaha Terhadap Pengembangan Karir Individu
Lebih terperinciLampiran 1. Kuesioner
Lampiran 1. Kuesioner Petunjuk Pertanyaan berikut berkaitan dengan karakteristik tujuan anggaran Satuan Unit Kerja yang Bapak/Ibu Pimpin. Pertanyaan ini dimaksudkan untuk mengetahui seberapa jauh Bapak/Ibu
Lebih terperinciLampiran 1 DAFTAR KUESIONER. Petunjuk Pengisian
Lampiran 1 DAFTAR KUESIONER No. :... yang terhormat, Bersama ini kami mohon kesediaan dari Saudara/i untuk mengisi daftar kuesioner penelitian yang diberikan kepada Saudara/i. Informasi yang Saudara/i
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KUDUS
KUESIONER PENGARUH KOMUNIKASI, BUDAYA ORGANISASI DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA PEGAWAI NEGERI SIPIL PADA KANTOR PERTANAHAN KABUPATEN KUDUS Diajukan oleh : ANANG BUDI PRASETYO NIM : 2008.11.089 PROGRAM
Lebih terperinciNama :... Jenis Kelamin :...
Nama :... Jenis Kelamin :... 1. Bacalah dan pahamilah tiap pernyataan dan jawablah sesuai dengan keadaan diri Anda, dengan cara centang ( ) kotak-kotak sesuai huruf yang dipilih, yaitu : SS : Sangat Setuju
Lebih terperinciKARAKTERISTIK RESPONDEN. *) Responden hanya yang sudah pernah menggunakan cash deposit machine (CDM) atau mesin setor tunai.
Kuesioner Penelitian DETERMINAN TECHNOLOGY ACCEPTANCE MODEL TERHADAP SIKAP NASABAH PADA PENGGUNAAN CDM. ( STUDI TERHADAP NASABAH BANK BCA, BANK BII, BANK MANDIRI, DAN BANK DANAMON DI SEMARANG) KARAKTERISTIK
Lebih terperinciGambar. Struktur Organisasi IGE
Gambar. Struktur Organisasi IGE 44 45 46 Salatiga, Desember 2014 Lampiran. 1 Kepada Yth. Bpk/Ibu/Sdr Auditor Pemerintah Timor Leste Sebagai Responden Terpilih Di Tempat Dengan hormat, Saya mengucapkan
Lebih terperinciLAMPIRAN SURAT PENELITIAN
LAMPIRAN SURAT PENELITIAN LAMPIRAN DATA Nomor Res 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 6 7 8 9 0 Variabel X (Kompetensi SDM) 6 7 Total 9 0 6 9 6 6 0 6 6 7 7 9 6 8 6 9 9 6 9 9 8 6 7 9 6 7 9 8 7 8
Lebih terperinciPENGANTAR. : Bapak/Ibu di PT Perkebunan Nusantara III (Persero) Medan
117 Lampiran 1. Angket Sebelum Uji Coba PENGANTAR Perihal Lampiran Yth : Permohonan pengisian Angket : Satu Berkas : Bapak/Ibu di PT Perkebunan Nusantara III (Persero) Medan Dengan hormat, Dalam rangka
Lebih terperinciKUISIONER. Terhadap Kinerja Karyawan (Studi Kasus Pada Rumah Makan Joglo Manis Ponorogo).
LAMPIRAN Lampran 1 KUISIONER Dengan hormat, Saya mahasiswi Universitas Muhammadiyah Ponorogo sedang mengerjakan penyusunan skripsi yang berjudul Analisis Dampak Pemberian Kompensasi Tidak Langsung Terhadap
Lebih terperinciLampiran : 1 (satu) set kuesioner Medan, April 2011 : Permohonan Menjadi Responden Penelitian
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian Lampiran : 1 (satu) set kuesioner Medan, April 2011 Perihal : Permohonan Menjadi Responden Penelitian Kepada Yth. Bapak/Ibu/Sdr Dosen Sekolah Tinggi Ilmu Komputer (STIKOM)
Lebih terperinciLampiran 1A Kisi-Kisi Instrumen pada Perencanaan Supervisi Akademik Sebelum Diujicobakan
Lampiran 1A Kisi-Kisi Instrumen pada Perencanaan Supervisi Akademik Sebelum Diujicobakan o Sub Variabel Aspek Indikator o Item 1 Perencanaan Tujuan Menentukan tujuan 1, 2 Sasaran Menentukan sasaran 3,
Lebih terperinciDAFTAR LAMPIRAN. 2. Jenis Kelamin : 1). Laki-Laki 2). Perempuan
82 DAFTAR LAMPIRAN 1. Kuesioner Penelitian A. Umum Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini hanya semata mata untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul
Lebih terperinciLampiran 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN A. PETUNJUK UMUM Responden yang terhormat, Pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini ditujukan untuk melengkapi data penelitian dalam rangka penyusunan Skripsi dengan judul
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Bersama ini saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi kuesioner penelitian dengan judul Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan terhadap Peningkatan Kinerja
Lebih terperinciKUESIONER. Hormat saya, Andreas Ongkowidjojo
KUESIONER Responden yth, Ditengah segala kesibukan Ibu/Bapak/Saudara, perkenankan saya memohon kesediaan Ibu/Bapak/Saudara untuk mengisi kuesioner ini. Adapun penelitian ini dilakukan untuk kepentingan
Lebih terperinciLAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian
51 LAMPIRAN 1 Surat Keterangan Ijin Penelitian 52 LAMPIRAN 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian 53 LAMPIRAN 3 Angket Penelitian ANGKET PENELITIAN Identitas Siswa Nama :... Pendidikan Orang
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN. (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo, maka saya mohon kesediaan saudara/i untuk
KUESIONER PENELITIAN Responden Yang Terhormat, Dalam rangka penyusunan skripsi yang menjadi salah satu syarat untuk menyelesaikan Program sarjana (S1) pada Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Ponorogo,
Lebih terperinciLAMPIRAN A1 KUISIONER
LAMPIRAN A1 KUISIONER Dengan hormat, Dalam rangka pelaksanaan penelitian Tugas Akhir yang berjudul Implementasi Green Productivity Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Produktivitas Dan Kinerja Lingkungan,
Lebih terperinciDAFTAR KUESIONER. Pernyataan yang ada dalam rangka penyusunan skripsi ini hanya semata-mata
DAFTAR KUESIONER Bapak/Ibu terhormat, Pernyataan yang ada dalam rangka penyusunan skripsi ini hanya semata-mata untuk data penelitian dalam rangka penyusunan skripsi dengan judul Pengaruh Perencanaan Karir
Lebih terperinciLAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN
L1 LAMPIRAN A KUESIONER PENELITIAN A.1. KUESIONER PENELITIAN RESPONDEN-1 (MANAJEMEN) A.2. KUESIONER PENELITIAN RESPONDEN-2 (DOKTER) A.3. KUESIONER PENELITIAN RESPONDEN-3 (PASIEN) L2 A.1. KUESIONER PENELITIAN
Lebih terperinciPROGRAM STUDI ILMU MANAJEMEN
Lampiran 1 Koesioner Penelitian Kabanjahe, 1 Desember 2010 Perihal Lampiran Yth : Permohonan Pengisian Angket : Satu berkas : Bapak/Ibu Nasabah BRI Dengan hormat. Dalam rangka penulisan tesis yang berjudul
Lebih terperinciINSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM
KEMENTERIAN AGAMA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO FAKULTAS SYARIAH DAN EKONOMI ISLAM Jl.Prof.Dr.Hamka Kampus III Ngaliyan Tlp./fax.7601291, 7624691 Semarang 50185 Kepada Yth : Bapak/Ibu/Sdr/i Nasabah
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN MENGENAI TINGKAT KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP PT PANATRADE CARAKA, JAKARTA
KUESIONER PENELITIAN MENGENAI TINGKAT KEPUASAN KONSUMEN TERHADAP PT PANATRADE CARAKA, JAKARTA Tanggal Pengisian : Lokasi Pengisian : IDENTITAS RESPONDEN Nama : Umur : Pekerjaan : Produk yang dipakai *)
Lebih terperinciKuesioner. Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Intergrated Business. Solution (IBS) Pada PT. Citajaya Infinite System
L1 Kuesioner Analisis Tingkat Kepuasan Pengguna Aplikasi Intergrated Business Solution (IBS) Pada PT. Citajaya Infinite System Sehubungan dengan pelaksanaan tugas skripsi yang bertopik penelitian sistem
Lebih terperinciTabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan Adapun pembagian sampel dihitung sebagai berikut:
Lampiran 1 Tabel Jumlah Sampel Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW Angkatan 2012-2015 Jumlah mahasiswa aktif Pendidikan Ekonomi FKIP-UKSW angkatan 2012-2015 adalah 117 mahasiswa. Adapun pembagian sampel
Lebih terperinciANGKET PENGARUH PENGEMBANGAN PEGAWAI TERHADAP EFEKTIFITAS KERJA PEGAWAI PADA KANTOR SEKRETARIAT DAERAH KOTA SIBOLGA
LAMPIRAN 80 81 ANGKET PENGARUH PENGEMBANGAN PEGAWAI TERHADAP EFEKTIFITAS KERJA PEGAWAI PADA KANTOR SEKRETARIAT DAERAH KOTA SIBOLGA A. Umum Responden yang terhormat, Angket ini bertujuan untuk mengetahui
Lebih terperinciLampiran C Data Skala Kecemasan Sebelum Uji Validitas Dan Reliabilitas
Lampiran C Data Skala Kecemasan Sebelum Uji Validitas Dan Reliabilitas 62 Lampiran A Data Skala Kecemasan Sebelum Uji Validitas Dan Reliabilitas NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
Lebih terperinciIDENTITAS RESPONDEN. Lampiran 1. Kuesioner Penelitian
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian Pengantar! Kuesioner ini disebarkan dengan tujuan untuk mendapatkan informasi dan data penelitian yang berjudul Kajian Peranan Pengembangan Kawasan Hutan Kota Cadika terhadap
Lebih terperinciLAMPIRAN PENELITIAN Hubungan Antara..., Jelita Widuri Wati, FPSI UI, 2008
LAMPIRAN PENELITIAN A. Hasil Uji Reliabilitas dan Validitas A.1. Alat Ukur Sibling Rivalry Cases Case Processing Summary N % Valid 32 82.1 Excluded( a) 7 17.9 Total 39 100.0 a Listwise deletion based on
Lebih terperinciLampiran 1. ANGKET KUESIONER
80 Lampiran. ANGKET KUESIONER Perihal Lampiran : Permohonan Pengisian Angket : satu berkas Yth. Bapak/Ibu Pegawai Kantor Wilayah DJP Banten Di Serang Dengan hormat, Dalam rangka menyelesaikan program pendidikan
Lebih terperinciLAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN
56 LAMPIRAN 56 57 LAMPIRAN A : SKALA PENELITIAN A-1 SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN BELAJAR ANAK PANTI ASUHAN A-2 SKALA PENELITIAN POLA ASUH PERMISIF PENGASUH PANTI ASUHAN 57 58 A-1 SKALA PENELITIAN KEMANDIRIAN
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN
KUESIONER PENELITIAN Lampiran 1 PENGARUH IKLIM KELOMPOK KERJA DENGAN TINGKAT PENJUALAN PADA DIVISI PEMASARAN PT.ISS INDONESIA CABANG MEDAN Dibawah ini terdapat pernyataan-pernyataan yang berkaitan dengan
Lebih terperinci2 jam 4 jam. 3 jam 5 jam. 5. Dari mana Anda mengetahui informasi mengenai produk Yamaha mio GT? Keluarga / relasi / teman
LAMPIRAN 1 KUESIONER Kuesioner 1 : Data Responden Petunjuk : Berilah tanda Checklist ( ) pada tempat yang telah disediakan 1. Jenis kelamin Pria wanita 2. Usia 20 tahun 21-23 tahun 24 tahun 3. Tingkat
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1: KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN ANTARA IKLIM ORGANISASI DENGAN PERILAKU KEWARGANEGARAAN (ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR) PADA DOSEN TETAP YANG TELAH TERSERTIFIKASI DI UIN MALIKI MALANG Kepada
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER. Hormat saya, Wibiesono Wijaya
LAMPIRAN 1 KUESIONER No:.. Sehubungan dengan pemenuhan persyaratan tugas akhir, saya selaku mahasiswa Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya dengan ini mengharapkan kesediaan Anda untuk mengisi kuesioner
Lebih terperinciLampiran 1 Daftar Nama Guru sebagai Subyek Uji Coba No Nama Sekolah
Lampiran 1 Daftar Nama Guru sebagai Subyek Uji Coba No Nama Sekolah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 Drs. Lilik Koeswedi, M.Pd Nurhadi, S.Pd Wahyu Daryono, S.Pd Rr. Setyawati, S.Pd Djaiman, S.Pd MM.
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Bersama ini, saya mohon kesediaan para Bapak/ Ibu/ Saudara untuk mengisi daftar kuesioner yang saya berikan.informasi yang
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN
KUESIONER PENGARUH MOTIVASI KERJA DAN KOMPETENSI KARYAWAN TERHADAP PRODUKTIFITAS KARYAWAN PADA PERUM PEGADAIAN KANWIL MEDAN Bersama ini, saya mohon kesediaan bapak/ibu untuk mengisi daftar kuesioner yang
Lebih terperinciLAMPIRAN A: SKALA PENELITIAN A-1 Skala Dukungan Sosial Orangtua
LAMPIRAN LAMPIRAN A: SKALA PENELITIAN A-1 Skala Dukungan Sosial Orangtua Kelas : No. Absen : PETUNJUK PENGISIAN Di halaman berikut ada beberapa pernyataan yang akan Anda jawab. Sebelum Anda menjawab, ada
Lebih terperinciKuesioner Penelitian Pengaruh Pengembangan Karyawan Terhadap Kinerja. Bank Sumut Cabang Medan Iskandar Muda
LAMPIRAN 1 Kuesioner Penelitian Pengaruh Pengembangan Karyawan Terhadap Kinerja Bank Sumut Cabang Medan Iskandar Muda Bapak/Ibu yang terhormat, Pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini hanya untuk data
Lebih terperinciPENGANTAR. bantuan anda meluangkan waktu sejenak guna mengisi angket ini. sesuai dengan keadaan, perasaan, serta pikiran yang anda alami sehari-hari.
LAMPIRAN 1 DAFTAR KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PARTISIPASI ANGGARAN TERHADAP SENJANGAN ANGGARAN DENGAN KOMITMEN ORGANISASI, KETIDAKPASTIAN LINGKUNGAN DAN MOTIVASI SEBAGAI PEMODERASI (Studi Empiris Pegawai
Lebih terperinciLAMPIRAN 1: SURAT PERMOHONAN PENGISIAN KUESIONER. Hal : Permohonan Pengisian Kuesioner Kepada Yth. Inap RSUD Dr. Djasamen Saragih di Pematangsiantar
LAMPIRAN 1: SURAT PERMOHONAN PENGISIAN KUESIONER Hal : Permohonan Pengisian Kuesioner Kepada Yth. Lamp. : Satu (1) Berkas Ibu/Bapak Perawat Ruang Rawat Inap RSUD Dr. Djasamen Saragih di Pematangsiantar
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER KEPUASAN PELANGGAN
LAMPIRAN KUESIONER KEPUASAN PELANGGAN Kepada Yth, Bapak/Ibu pengunjung Plasa Telkom Medan Saya yang bernama Margie Subahagia Ningsih mahasiswi Program Studi Magister Teknik Industri Universitas Sumatera
Lebih terperinciSangat Tidak Setuju. Sangat. Tidak. Setuju DAYA TAHAN. Sangat Tidak Setuju. Sangat. Tidak. Setuju KUALITAS YANG DIPERSEPSIKAN. Sangat. Tidak.
LAMPIRAN 1 PERNYATAAN KUESIONER JAWABAN 1 2 3 4 KEINDAHAN 1. Produk hijab Zoya mempunyai berbagai macam model bentuk yang menarik. 2. Produk hijab Zoya mempunyai berbagai macam warna yang menarik. DAYA
Lebih terperinciANALISIS PENGARUH KUALITAS PRODUK, KUALITAS LAYANAN, DAN KREATIFITAS PERIKLANAN TERHADAP PENGAMBILAN KEPUTUSAN KONSUMEN
KUESIONER Kepada Yth. Para Responden. Saya adalah mahasiswa dari Universitas Bina Nusantara yang sedang melakukan penelitian untuk penyelesaian tugas akhir saya yang berjudul ANALISIS PENGARUH KUALITAS
Lebih terperinciKUESIONER UNTUK WP PENGUKURAN KINERJA KPP PRATAMA JAKARTA TEBET BERDASARKAN KONSEP BALANCED SCORECARD
105 LAMPIRAN 1 KUESIONER UNTUK WP PENGUKURAN KINERJA KPP PRATAMA JAKARTA TEBET BERDASARKAN KONSEP BALANCED SCORECARD Kepada : Wajib Pajak KPP Pratama Jakarta Tebet Hal : Permonohonan Pengisian Angket Lampiran
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER. No. Responden : Kepada : Yth. Responden. Dengan hormat,
LAMPIRAN 1 KUESIONER No. Responden : Kepada : Yth. Responden Dengan hormat, Terima kasih atas partisipasi anda menjadi salah satu responden dan secara sukarela mengisi kuesioner ini. Saya mahasiswi Universitas
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH PERILAKU WIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KULINER SETIA BUDI MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH PERILAKU WIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KULINER SETIA BUDI MEDAN Responden yang terhormat Penelitian ini dilakukan oleh mahasiswa jurusan S-1
Lebih terperinciKUESIONER TENTANG KUALITAS PELAYANAN FRONT LINER. SERVICE TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PT PLN ( Persero ) AREA PELAYANAN GROGOL JAKARTA BARAT
Lampiran 1 KUESIONER TENTANG KUALITAS PELAYANAN FRONT LINER SERVICE TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PT PLN ( Persero ) AREA PELAYANAN GROGOL JAKARTA BARAT Data Pribadi 1. Jenis Kelamin : a. Laki- laki b. Perempuan
Lebih terperinciFAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA
Lampiran 1. ANGKET FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2013 PENGANTAR Salam sejahtera, Dalam rangka penyelesaian studi (S1) dan untuk mencapai gelar sarjana psikologi, dibutuhkan
Lebih terperinciKUESIONER PENGARUH PEMBERIAN INSENTIF DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA BALAI LATIHAN PENDIDIKAN TEKNIK (BLPT) PROVSU
KUESIONER PENGARUH PEMBERIAN INSENTIF DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA BALAI LATIHAN PENDIDIKAN TEKNIK (BLPT) PROVSU Bersama ini, saya mohon kesediaan Bapak/Ibu untuk mengisi
Lebih terperinciKUISIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUISIONER PENELITIAN Petunjuk: berilah tanda silang atau lingkaran pada jawaban yang anda pilih. Keterangan: STS TS S SS SSS : Sangat Tidak Setuju : Tidak Setuju : Setuju : Sangat Setuju : Sangat
Lebih terperinciLAMPIRAN INSTRUMEN. Penelitian
LAMPIRAN INSTRUMEN Penelitian 109 ANGKET VALIDITAS DAN RELIABILITAS KINERJA GURU EKONOMI DI SMA NEGERI SE-KOTA MAGELANG A. Pengantar Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan penelitian
Lebih terperincidan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta penelitian yang berjudul : PENGARUH KUALITAS MAKANAN, KUALITAS PELAYANAN DAN PERSEPSI HARGA TERHADAP
LAMPIRAN I KUESIONER Dengan hormat. Perkenalkan nama saya Ridwan Heriyanto. Mahasiswa Program Studi Manajemen dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Yogyakarta yang sedang melakukan penelitian yang berjudul
Lebih terperinciLAMPIRAN 1 KUESIONER. Kepada : Yth. Responden
LAMPIRAN 1 KUESIONER Kepada : Yth. Responden Dengan Hormat, Dengan segala kerendahan hati perkenankanlah saya mahasiswa Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya jurusan manajemen, memohon kepada anda
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS
112 Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN ANALISIS PERBANDINGAN BRAND EQUITY PRODUK JILBAB MEREK RABBANI DENGAN MEREK ZOYA PADA KONSUMEN DI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PONOROGO Yth. Saudari Responden Di tempat
Lebih terperinciLAMPIRAN KUESIONER. 1. Profil Responden
LAMPIRAN KUESIONER 1. Profil Responden Petunjuk : Berilah tanda (x) pada jawaban yang paling sesuai. 1. Jenis kelamin: a. Laki-laki b. Perempuan 2. Usia: a. < 10 tahun d. 30 40 tahun b. 10 20 tahun e.
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN
KUESIONER PENELITIAN HUBUNGAN PENGETAHUAN IBU TENTANG KELUARGA BERENCANA DENGAN PERILAKU PENGGUNAAN ALAT KONTRASEPSI DALAM RAHIM (AKDR) DI PUSKESMAS KALITANJUNG KOTA CIREBON TAHUN 2014 Kode Responden:...
Lebih terperinciP = x 100% = 1 = 0,8 Lampiran: 1 ANALISIS PERANAN GURU TERHADAP TINGKAT KUNJUNGAN SISWA DI PERPUSTAKAAN MADRASAH ALIYAH AL-HIDAYAH LEMOA KABUPATEN GOWA Dengan Hormat, Dalam rangka penulisan
Lebih terperinciKUESIONER PENELITIAN. Pengaruh Struktur Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan. Pada PT. BANK BUKOPIN, Tbk KANTOR CABANG MEDAN GAJAH MADA
Lampiran KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Struktur Organisasi dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan Pada PT. BANK BUKOPIN, Tbk KANTOR CABANG MEDAN GAJAH MADA Petunjuk Pengisian Kuesioner: 1. Berilah tanda checklist
Lebih terperinciKuesioner/Data Pertanyaan Bagi Nasabah PT Pegadaian (Persero) Cabang Lemabang Palembang Kepada responden yang terpilih Terima kasih atas kesediaan Bapak/Ibu/Sdr/I dalam menjawab pertanyaan kuesioner ini
Lebih terperinciNomor Pernyataan Jawaban
Lampiran 1. Angket A. Variabel Motivasi Pegawai Dalam Bekerja Nomor Pernyataan Jawaban 1 2 3 4 5 Penghasilan yang Saya terima setiap bulannya, cukup 1 untuk memenuhi kebutuhan pokok Saya mendapatkan jaminan
Lebih terperinciKUESIONER. Nama : Usia : Anggaran khusus untuk membeli sepatu : >Rp ,- / < Rp ,-
Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER Selamat Pagi / Siang Kami, Mahasiswa Unika Soegijapranata Semarang sedang melakukan penelitian dalam penyusunan skripsi Pemasaran dengan Judul Pengaruh Produk (Product),
Lebih terperinciPetunjuk Pengisian Kuesioner
Lampiran 1 Petunjuk Pengisian Kuesioner A. Pertanyaan Umum 1. Nama : 2. Usia : 3. Jenis Kelamin : 4. Jabatan : 5. Lama Bekerja : B. Pertanyaan Khusus Pertanyaan Kuesioner ini mengenai Pengaruh Audit SDM
Lebih terperinciSS = Sangat Setuju. S = Setuju. TS = Tidak Setuju. STS = Sangat Tidak Setuju
LAMPIRAN LAMPIRAN 1 SKALA SIKAP KONFORMITAS Nama : Kelas : Petunjuk Pengisian Didalam skala ini tersedia 31 buah pernyataan. Pada tiap pernyataan disediakan 4 buah pilihan jawaban. Pilih sebuah jawaban
Lebih terperinciLEMBAR KUESIONER. Pengaruh Celebrity Endorser dan Kualitas produk terhadap Minat Beli Produk
Lampiran 1.Kuesioner Penelitian LEMBAR KUESIONER Assalamu alaikum Wr. Wb. Sehubungan dengan adanya penelitian untuk tugas penyusunan skripsi, maka peneliti berusaha untuk mengumpulkan data dan informasi
Lebih terperinci