MEIRIGO NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

Transkripsi

1 HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SANTRI PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN NURUL ISLAM KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Oleh RAJA MEIRIGO NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

2 HUBUNGAN KEBIASAAN BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR SANTRI PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH ALIYAH PONDOK PESANTREN NURUL ISLAM KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh RAJA MEIRIGO NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M

3

4 ABSTRAK Raja Meirigo (201 4): Hubungan Kebiasaan Belajar dan Prestasi Belajar Santri pada Mata Pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Nurul Islam KabupatenKuantanSingingi. Penelitian ini dilakukan untuk menjawab rumusan masalah apakah ada hubungan positif yang signifikan antara kebiasaan belajar dan prestasi belajar santri pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Nurul Islam Kabupaten Kuantan Singingi. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh santri kelas XI di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Nurul Islam Kabupaten Kuantan Singingi yang berjumlah 32 orang. Karena populasinya sedikit maka digunakan teknik pengambilan sampel secara total sampling. Subjek penelitian ini adalah santri kelas XI di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Nurul Islam Kabupaten Kuantan Singingi, sedangkan objeknya adalah kebiasaan belajar santri dan prestasi belajar santri pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Nurul Islam Kabupaten Kuantan Singingi. Untuk mengumpulkan data penulis menggunakan angket, wawancara, dan dokumentasi. Setelah data terkumpul, kemudian dianalisa dengan menggunakan rumus korelasi product moment. Setelah penulis sajikan dan penulis analisa, maka dapat disimpulkan bahwa ada hubungan positif yang signifikan antara kebiasaan belajar dan prestasi belajar santri pada mata pelajaran Aqidah Akhlak di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Nurul Islam Kuantan Singingi. Hal ini dibuktikan dengan nilai korelasi sebesar dan pengujian taraf signifikansi didapat 5,8278. Dengan demikian t hitung 5,8278lebih besar dari t tabel 5%=2.04 dan 1%=2.75% atau 5,8278>2.75>2.04. Maka H a diterima dan H 0 ditolak, yang artinya ada hubungan positif yang signifikan antara kebiasaan belajar dan prestasi santri. vi

5 الملخص راجا میریغا (٢٠١٤): العلاقةأسالیبالتعلمبالتحصیل العلمیللذیطلاب في موضوعات العقیدة الا خلاقیة في المدارسة عالیھ الصعود مدرسة نور الا سلام منطقة كوانتان سغیغي. وقد أجریت ھذه الدراسة للا جابة على صیاغة المشكلة إذا كان ھناك علاقة إیجابیة ذات العلاقة ب نی أسالیب التعلمبالتحصیل العلمي للذی طلاب في موضوعات العقیدة الا خلاقیة في المدارسة عالیھ الصعود مدرسة نور الا سلام ریجنسي كوانتان سغیغي.كان السكان في ھذه الدراسة جمیع طلاب الصف الحادي عشر في المدارس الدینیة عالیھ الصعود مدرسة نور الا سلام ریجنسي كوانتانسغیغیبلغ مجموعھا ٢٣ شخصا.لا ن السكان صغیرة تستخدم ثم تعداد تقنیة أخذ العینات أو العینة الكلیة. كانت الموضوعات طلاب الصف الحادي عشر في المدارس الدینیة عالیھ الصعود مدرسة مقاطعة كوانتانسعی عینور الا سلام في حین أن الھدف من ذلك ھو على تعلم الطلاب وتحقیق الطلاب في مواضیع الا خلاق العقیدة عالیھ المدارس الدینیة في مدرسة إسلامیة داخلیة نورسعیعیریجنسي كوانتان.لجمع البیانات واضعي استخدام الاستبیانات والمقابلات والوثاي ق. مرة واحدة ویتم جمع البیانات ثم تحلیلھا باستخدام صیغة حظة المنتج الارتباط. بعد ھذا الكاتب وتحلیل الكاتب فا نھ یمكن استنتاج أن ھناك علاقة إیجابیة بین التعلم مع التحصیل العلمي للطلاب في مواضیع الا خلاق العقیدة في المدارس الدینیة عالیھ الصعود مدرسة نور الا سلامسعیعیكوانتان.ویتجلى ذلك من خلال قیمة الارتباط 0,635 =وحصل رت 5,8278 = اختبار مستوى الا ھمیة.بالتالي ھو رت= ٥٠۶,۶ كبیر من 5 =2.04 = و 1 = 2.75 أو <2.75 5,8278 < 2.04 ثم قبلت ھا ورفضH0 وھو ما یعني أن ھناك علاقة إیجابیة ذات دلالة إحصاي یة بین أسالیب التعلم مع التحصیل العلمي للطلاب. vi

6 ABSTRACT Raja Meirigo (2014): The Correlation of Learning Methods and Students Achievement in Subjects Aqidah Akhlak Madrasah Aliyah Boarding School Nurul Islam Kuantan Singingi Regency. This study was conducted to answer the problem formulation if there is a significant positive relationship between student learning achievement in subjects with Morals Aqeedah Madrasah Aliyah in Islamic Boarding School Nurul Singingi Regency Kuantan. The population in this study were all students of class XI in Madrasah Aliyah Boarding School Nurul Islam Regency Kuantan Singingi totaling 32 people. Because the population is small then used census sampling technique or the total sample. The subjects were students of class XI in Madrasah Aliyah Boarding School Kuantan Singingi District Nurul Islam, while the object is on student learning and achievement of students in subjects Aqidah Akhlak Madrasah Aliyah in Islamic Boarding School Nurul Regency Kuantan Singingi. To collect data the authors use questionnaires, interviews, and documentation. Once the data is collected, then analyzed using product moment correlation formula. After the present writer and the writer's analysis, it can be concluded that there is a positive relationship between learning signifkan with student achievement in subjects Aqidah Morals in Madrasah Aliyah Boarding School Nurul Islam Singingi Kuantan. This is evidenced by the correlation value sebessar 0,635 and 5,8278gained significance level testing. Thus thitung 5,8278 is greater than 5% ttable = 2,04 and 1% = 2.75% or 5,8278> 2.75> 2:04. Then Ha is accepted and H 0 is rejected, which means there is a significant positive relationship between learning styles with student achievement. vi

7 PENGHARGAAN Alhamdulillahirabbil alamin, sesungguhnya puji dan puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah SWT, berkat rahmat dan nikmat serta hidayatnya penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini sebagai salah satu syarat guna mencapai gelar sarjana Strata Satu (S1) pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. Shalawat dan salam senantiasa penulis persembahkan kepada junjungan Nabi Muhammad SAW yang telah berjasa dan berhasil membawa dan menanamkan nilai-nilai kemuliaan untuk segenap ummat manusia di penjuru dunia ini. Sebagai pedoman dan bekal untuk mengurangi kehidupan baik di dunia maupun di akhirat kelak. Sesungguhnya skripsi ini telah disusun sesempurna mungkin, namun penulis menyadari bahwa didalamnya masih terdapat kekurangan dan kelemahan diberbagai segi dan aspeknya. Oleh karena itu dengan lapang dada penulis berharap dan menerima sumbangan masukan pemikiran dari semua pihak demi lebih sempurnanya skripsi ini. Selanjutnya, tidak sedikit sumbangan dan jasa yang penulis terima dari berbagai pihak yang sangat membantu dalam melancarkan jalannya penulisan skripsi ini, karenanya tidak lupa penulis terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir, selaku rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 2. Bapak Prof. Dr. H. Munzir Hitami, MA, selaku wakil Rektor 1 Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 3. Bapak Prof. Dr. H. Ilyas Husti, MA, selaku wakil rektor II Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau dan segenap staf rektor lainnya. 4. Bapak Dr. Mas`ud Zein, M.Pd, selaku dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. iii

8 5. Bapak Dr. H. Nasaharuddin, M.Ag. selaku Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau yang telah memberikan rekomendasi kepada penulis untuk melakukan penelitian ini. 6. Ibu Sri Murhayati, M.Ag. selaku Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 7. Bapak Dr. Kusnadi, M.Pd. selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 8. Bapak Drs. M. Hanafi, M.Ag, selaku ketua jurusan Pendidikan Agama Islam. 9. Bapak Drs. M. Arifuddin, M.Ag, selaku pembimbing yang telah berusaha mengarahkan dalam penyusunan skripsi ini. 10. Bapak Drs. Edi Yusrianto, M.Pd, selaku penasehat akademik yang telah banyak memberikan masukan dan saran dalam penyusunan skripsi ini. 11. Teristimewa buat Ayah (Raja Supardi) dan Mama (Nilasmi) dan seluruh keluarga tercinta odo, uni, bang azis, ociok wanda, dek wika, serta semua keponakan ongah yang telah banyak melimpahkan perhatian, kasih sayang, nasehat, bimbingan, dan dorongan baik yang bersifat materi maupun spiritual, sehingga dengan itu semua menjadikan saya tegar dan tabah dalam menuntut ilmu. 12. Buat semua teman-teman seperjuangan angkatan 08 PAI AA, teman-teman KKN, teman-teman PPL, dan semua teman-teman yang telah memberikan semangat. Atas segala peran dan partisipasi yang telah diberikan tersebut mudahmudahan Allah SWT memberikan ganjaran yang setimpal dan diterima disisinya sebagai amal ibadah. Akhirnya, kepada Allah penulis berserah diri semoga skripsi ini bermanfaat adanya dan dapat dijadikan sebagai bahan kajian untuk menambah khazanah ilmiah dunia pendidikan. Pekanbaru, 15 Desember 2013 Penulis Raja Meirigo iv

9 DAFTAR ISI PERSETUJUAN... i PENGESAHAN... ii PENGHARGAAN...iii PERSEMBAHAN... v ABSTRAK... vi DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... x BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Penegasan Istilah... 4 C. Permasalahan... 4 D. Tujuan dan Kegunaan Penelitian... 6 BAB II KAJIAN TEORI A. Kerangka Teoretis... 8 B. Penelitian yang Relevan C. Konsep Operasional D. Asumsi dan Hipotesa BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu dan Tempat Penelitian B. Subjek dan Objek Penelitian C. Populasi dan Sampel Penelitian D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisa Data BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian B. Penyajian Data C. Analisis Data BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Saran-saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN ix