PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU

Transkripsi

1 PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU Oleh MUSTAKIM NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/ 2014 M

2 PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Oleh MUSTAKIM NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/ 2014 M

3

4 ABSTRAK Mustakim, (2014) : Pengaruh Disiplin Kerja Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak terhadap Hasil Belajar Siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Bukit Raya Pekanbaru Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui rendahnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran Akidah Akhlak dan untuk mengetahui pengaruh disiplin kerja guru mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap hasil belajar siswa di MTs N Bukit Raya Pekanbaru. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh disiplin kerja guru mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap hasil belajar siswa di MTs N Bukit Raya Pekanbaru?. Jenis penelitian ini bersifat korelasional. Subjek dalam penelitian ini adalah guru dan siswa MTs N Bukit Raya Pekanbaru, sedangkan objeknya adalah pengaruh disiplin kerja guru mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap hasil belajar. Populasinya adalah semua siswa kelas VIIA, VIIIA dan IXA di MTs N Bukit Raya Pekanbaru yang berjumlah 101 siswa Dengan demikian sampel dalam penelitian ini adalah 25% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 26 orang siswa. Pengumpulan data diambil melalui angket. Data terkumpul, sesuai dengan jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi yang kedua variabelnya bersifat ordinal dan interval, maka data dianalisis dengan menggunakan teknik regresi linier. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan terdapat pengaruh antara disiplin kerja guru mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Tsanawiyah Negeri Bukit Raya Pekanbaru dan memiliki korelasi positif yang signifikan. Tingkat pengaruh antara kedua variabel berada pada kategori cukup tinggi yaitu 0,803. Sedangkan koefisien determinasi (R square) adalah 0,803 kontribusi tingkat disiplin kerja guru mata pelajaran Akidah Akhlak terhadap hasil belajar siswa adalah sebesar 64.4%, sedangkan selebihnya ditentukan oleh variabel lain yang tidak diteliti pada penelitian ini.

5 ABSTRACT Mustakim, (2014) : Effect of Discipline Teacher Working toward Student Learning Outcomes in State Islamic Junior High School Bukit Raya Pekanbaru The study consisted of two variables, namely labor discipline teachers (variable -free / independent or X variable) and learning outcomes (dependent variable / variable bound or Y). The purpose of this research was to determine the effect of the work discipline of teachers to student learning outcomes in MTs N Bukit Raya Pekanbaru. Subjects in this study were the teacher and student MTs N Bukit Raya Pekanbaru, while the object is a discipline influence teachers' work on learning outcomes. Its population is all students class VIIa, VIIIa and IXA in MTs N Bukit Raya Pekanbaru which numbered 101 students Thus the sample in this study was 25% of the total population of as many as 26 students. Collecting data is taken through a questionnaire. Data collected, according to the type of research is a correlation both variables are ordinal and interval, then the data were analyzed using linear regression techniques. After doing research, the author gets the final conclusion that there are significant between labor discipline teacher to student learning outcomes at the State Islamic Junior High School Bukit Raya Pekanbaru and had a significant positive correlation. The degree of influence between the two variables in the category is high at 0,803. While the coefficient of determination (R square) is 0,803 contribution level of work discipline of teachers to student learning outcomes is equal to 64.4%, while the rest is determined by other variables not examined in this study.

6 ملخص مستقیم (٢٠١٤ ( : تا ثیر انضباط المدرس لدرس عقیدة الا خلاق إلى حصول تعلم الطلاب بالمدرسة الثانویة الحكومیة بوكیت رایا باكنبارو. تھدف الدراسة لمعرفة انخفاض حصول تعلم الطلاب درس عقیدة الا خلاق و لمعرفة تا ثیر انضباط المدرس لدرس عقیدة الا خلاق إلى حصول تعلم الطلاب بالمدرسة الثانویة الحكومیة بوكیت رایا باكنبارو. كانت صیاغة المشكلة في ھذه الدراسة كیف تا ثیر انضباط المدرس لدرس عقیدة الا خلاق إلى حصول تعلم الطلاب بالمدرسة الثانویة الحكومیة بوكیت رایا باكنبارو. ھذه الدراسة ھي دراسة العلاقة. كانت المواضیع في ھذه الدراسة ھي المدرس و الطلاب بالمدرسة الثانویة بوكیت رایا باكنبارو ثم الھدف في ھذه الدراسة ھو تا ثیر انضباط المدرس لدرس عقیدة الا خلاق إلى حصول تعلم الطلاب. الا فراد في ھذه الدراسة طلاب الصف السابع الا لف و طلاب الثانت الا لف و طلاب الصف التاسع الا لف بالمدرسة الثانویة بوكیت رایا باكنبارو بقدر 101 طالب و العینات في ھذه الدراسة بقدر 25 في الماي ة من عدد الا فراد و ھي 26 طالبا. تقنیات جمع البیانات في ھذه الدراسة ھي الاستبیان. كانت البیانات المجموعة مناسبة بنوع الدراسة و ھي دراسة العلاقة ما كان متغیراه على شكل عدد ترتیبي و فاصلة ثم تحلیل البیانات باستخدام تقنیة ارتداد مستقیم. بناء على حصول الدراسة استنبط الباحث أن التا ثیر بین تا ثیر انضباط المدرس لدرس عقیدة الا خلاق إلى حصول تعلم الطلاب بالمدرسة الثانویة الحكومیة بوكیت رایا باكنبارو علاقة إیجابیة. كان مستوى التا ثیر بین المتغیرین على المستوى مقبول و نسبتھا ثم معامل المقر (ر المربع) ھي مسامھة مستوى تا ثیر انضباط المدرس لدرس عقیدة الا خلاق إلى حصول تعلم الطلاب بقدر 64 4 في الماي ة ثم الباقي كان مقررا بالمتغیر الا خر ولا یدرس في ھذه الدراسة.

7 PENGHARGAAN Assalamualaikum Wr.Wb Segala puji dan syukur hanya bagi Allah SWT sang Khaliq yang maha sempurna yang telah memberikan taufiq, hidayah dan inayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Pengaruh Disiplin Kerja Guru Mata Pelajaran Akidah Akhlak Terhadap Hasil Belajar Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Negeri Bukit Raya Pekanbaru. Shalawat dan salam tidak lupa penulis hadiahkan kepada junjungan alam Nabi Muhammad SAW yang mana telah membawa kita ke dunia yang penuh dengan ilmu pengetahuan, kemudian penulis mempersembahkan seuntaian do a buat Ayahanda, Ibunda, serta keluarga besar penulis, semoga kita semua termasuk hamba-nya yang bertaqwa dan umat nabi yang membawa syafaat baik di dunia maupun di akhirat kelak. Dalam penulisan skripsi ini, penulis telah banyak mendapatkan bantuan baik dari segi moril maupun materil serta didukung oleh fasilitas yang memadai oleh berbagai pihak. Oleh karena itu, dalam kesempatan ini penulis mengucapkan seuntaian kata Terima Kasih yang tidak terhingga buat : 1. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir, selaku Rektor UIN SUSKA Pekanbaru beserta para Pembantu Rektor UIN Suska Riau. 2. Dr. H. Mas ud Zein, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan dan seluruh pihak bapak-bapak pembantu dekan serta tenaga administrasi lainnya. 3. Bapak Dr. H. Nasharuddin, M.Ag, selaku Wakil Dekan I Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau 4. Ibu Sri Murhayati, M.Ag, selaku Wakil Dekan II Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau 5. Bapak Dr. H. Kusnadi, M.Pd, selaku Wakil Dekan III Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau 6. Bapak Drs.M.Hanafi,M.Ag selaku ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau beserta staf. 7. Ibu Lisdawati, M.Ag, selaku pembimbing yang telah banyak berperan dan memberikan petunjuk hingga selesainya penulisan skripsi ini

8 8. Bapak dan Ibu Dosen yang tidak dapat penulis sebutkan satu-persatu yang telah banyak memberikan bimbingan dan pengetahuan serta bantuan selama penulis mengikuti perkuliahan di jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau. 9. Bapak Kepala Perpustakaan dan Staf UIN SUSKA Riau yang telah memberikan fasilitas untuk mengadakan studi ke pustaka 10. Bapak Drs. H. Dahlil Syarif selaku Kepala sekolah MTs N Bukit Raya Pekanbaru beserta majelis guru yang telah memberikan izin peneliti untuk melakukan penelitian. 11. Ayahanda dan ibunda beserta seluruh kelurga yang senantiasa mencurahkan perhatian dan kasih sayang serta doa bagi kebahagiaan dan kesuksesan penulis sehingga penulis dapat mengikuti perkuliahan dengan baik. 12. Seluruh Dosen di lingkungan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN SUSKA Riau yang telah membekali ilmu kepada peneliti. 13. Rekan-rekan yang tidak bisa disebutkan satu-persatu yang telah membantu dalam menyelesaikan studi dan skripsi ini. Terakhir atas segala jasa dan budi baik dari semua pihak yang tersebut di atas peneliti mengucapkan terima kasih. Semoga segala bantuan yang diberikan menjadi amal baik dan mendapatkan balasan dari Allah SWT, Amin. Pekanbaru, Februari 2014 Peneliti MUSTAKIM

9 DAFTAR ISI PERSETUJUAN... i PENGESAHAN... ii PENGHARGAAN... iii ABSTRAK... v DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... ix BAB I BAB II PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Penegasan Istilah... 7 C. Permasalahan... 9 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian... 9 KAJIAN TEORI A. Konsep Teoretis B. Konsep Operasional C. Penelitian yang Relevan D. Hipotesis BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi Penelitian B. Subjek dan Objek Penelitian C. Populasi dan Sampel D. Teknik Pengumpulan Data E. Teknik Analisis Data BAB IV PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Tinjauan Umum Lokasi Penelitian B. Penyajian Data C. Analisis Data BAB V PENUTUP A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN