PPKF63102 IT MANAGEMENT

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PPKF63102 IT MANAGEMENT PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : PPKF63102 Nama Mata Kuliah : IT Management Padang, 2017 Menyetujui Ka Prodi S1 Teknik Informatika Rini Sovia, S.Kom, M.Kom ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... ii DAFTAR ISI...iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. B.RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 7 D. RANCANGAN TUGAS... 9 E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : IT Management Kode Mata Kuliah : PPKF63102 SKS : 3 Jenis : MK Wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester / Tingkat : 3 Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini menjelaskan mengenai aspek teknikal sistem teknologi informasi,hubungan system teknologi informasi dengan strategi perusahaan, proses pengembangan dan pengelolaan system teknologi informasi,. DAFTAR PUSTAKA 1. Jogiyanto, HM., 2009, Sistem Teknologi Informasi: Pendekatan Terintegrasi: Konsep Dasar, Teknologi, Aplikasi, Pengembangan, dan Pengelolaan, Edisi 3. Yogyakarta: Penerbit Andi (A) 2. McLeod, Raymond and Schell, George P Management Information System, 10th edition. Pearson Education, Inc. New Jersey. (B) 3. Laudon, Kenneth C. And Laudon, Jane P Management Information System: Managing The Digital Firm. Pearson Education, Inc. New Jersey. (C) 1

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan ke- Kemampuan Akhir yang Diharapkan 1 Mendeskripsikan perkembangan dan peranan system teknologi informasi. Bahan Kajian (Materi Ajar) Hubungan antara MIS dengan SI. Sistemteknologiinformasi danperannya. Peranmanajer STI Bentuk/ Kriteria Penilaian Metode/ (Indikator) Strategi Pembelajaran Ceramah Mempersepsi hubungan antara MIS dengan SI. Bobot Nilai 2 Mendeskripsikan konsep dasar sistem, informasi,dan system teknologi informasi. 3 Mendeskripsikan konsep dasar pengambilan keputusan manajemen.. Konsepdasarsistem. Tujuansisteminformasi. Komponenkomponensisteminformasi. Tipe kegiatan manajemen. Tipe keputusan manajemen. Tipe informasi. Tahapan pengambilan keputusan. Ceramah Kemampuan dasar system,tujuan system informasi, komponenkomponen system informasi Ceramah Kemampuan dalam tipe keputusan manajemen, tipe informasi, &tahapan pengambilan keputusan. 2

6 Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Kriteria Penilaian Bobot ke- Diharapkan Metode/ (Indikator) Nilai Strategi 4 Mengklasifikasikan teknologi system komputer. Sistem perangkat keras. Sistem perangkat lunak. Hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak Pembelajaran Ceramah Kemampuan system perangkat lunak, &hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak 5 Mengklasifikasikan teknologi system telekomunikasi. Komponen-komponen system telekomunikasi. Kurir telekomunikasi dan ISDN. Ceramah Kemampuan Komponenkomponen system telekomunikasi, kurir telekomunikasi dan ISDN, connectivity dan protocol, topologi jaringan &macammacam jaringan. 6 Mengklasifikasikan teknologi system telekomunikasi. Connectivity dan protocol. Topologi jaringan. Macam-macam jaringan. Ceramah Kemampuan Komponenkomponen system telekomunikasi, kurir telekomunikasi dan ISDN, connectivity dan protocol, topologi jaringan &macammacam jaringan. 3

7 Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Kriteria Penilaian Bobot ke- Diharapkan Metode/ (Indikator) Nilai Strategi 7 Mengklasifikasikanaplikasisisteminfor masidalamfungsi-fungsiorganisasi. Sistem informas akuntansi. Sistem informasi pemasaran. Sistem informasiproduksi. Sistem informasi SDM. Sistem informasi keuangan. Pembelajaran Ceramah Ketepatan dalam memahami system informasi pemasaran, system informasi produksi, system informasi SDM, &system informasi keuangan 8 Mengklasifikasikanaplikasisisteminfor masidalam level-level organisasi. Sistem pakar. Sistem penunjang keputusan. Sistem informasi geografik. Sistem informasi eksekutif. Ceramah Ketepatan dalam memahami system penunjang keputusan, system informasi geografik&s ystem informasi eksekutif. 9 Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-uts QUIZ Materi pra-uts Tes Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5% UJIAN TENGAH SEMESTER 30 % 4

8 Pertemuan Kemampuan Akhir yang Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Kriteria Penilaian Bobot ke- Diharapkan Metode/ (Indikator) Nilai Strategi 10 Mengklasifikasikan aplikasi system informasi strategic dan sistem inter organisasi. Perbedaansisteminformasistra Pembelajaran Ceramah Ketepatan dalam tegikdansisteminformasi di memahami perbedaan level stratejik. system informasi strategic Model-model dan system informasi di penerapansisteminformasistrat level stratejik, modelmodel egik. penerapan system Pertukaran data elektronik. informasi strategik, E-Commerce. pertukaran data elektronik, &E-Commerce. 11 Mendeskripsika npengembangan system teknologi informasi metode SDLC. Siklushiduppengembangansist em. Kelebihandankekuranganmeto de SDLC Ceramah Ketepatan memahami kelebihan dan kekurangan metode SDLC. 12 Mendeskripsikan pengembangan Sistem Teknologi Informasi metode alternatif. Perbandinganmetode SDLC denganmetodealternatif. Paket. Outsourching. End-user develop Ceramah 1. Ketepatan dalam Memahami Perbandingan metode SDLC dengan metode alternatif, paket, outsourching, danend-user development.

9 13 Mendeskripsikan pengelolaan pengendalian. Gangguan-gangguan terhadap system informasi. Cara mengelolagangguan. Pengendalian-pengendalian dalam SI. Ceramah Ketepatan dalam memahami gangguangangguan terhadap system informasi, cara mengelola gangguan, dan pengendalian-pengendalian Mendeskripsikan pengelola anetika dan politik. Mampu menyelesaikan soal / studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-uas Permasalah anetika dalam system informasi. Cara mengelola permasalah anetika. Politik informasi dalam organisasi QUIZ Materi pra-uas Ceramah Mampu memahami materi permasalahan etika dalam system informasi, cara mengelola permasalahan etika, dan politik informasi dalam Tes organisasi. Ketepatan dalam menyelesaikan soal quiz 7.5% UJIAN AKHIR SEMESTER 30 % 6

10 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. 1. Hubungan antara MIS dengan SI. 2. Sistem teknologi informasi dan perannya. 3. Peran manajer STI. 4. Konsep dasar sistem. 5. Tujuan system informasi. 6. Komponen-komponen system informasi. 7. Tipe kegiatan manajemen. 8. Tipe keputusan manajemen. 9. Tipe informasi. 10. Tahapan pengambilan keputusan. 11. Sistem perangkat keras. 12. Sistem perangkat lunak. 13. Hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak. Ceramah Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 7 dan Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Pembelajaran Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst). Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. 7

11 RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Membahas hasil jawaban mahasiswa. Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian Nama Strategi Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-uas. 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS a. Hubungan antara MIS dengan SI. b. Sistem teknologi informasi dan perannya. c. Peran manajer STI. d. Konsep dasar sistem. e. Tujuan system informasi. f. Komponen-komponen system informasi. 2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS a. Tipe keputusan manajemen. b. Tipe informasi. c. Tahapan pengambilan keputusan. d. Sistem perangkat keras. e. Sistem perangkat lunak. f. Hubungan antara peragkat keras dengan perangkat lunak. Tes Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 9, 15 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soal- soal quiz sebagai evaluasi terhadap pemahaman materi yang telah diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Memberikan soal quiz. Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. 8

12 D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Kemampuan Akhir yang Diharapkan PPKF63102 IT Management Mampu memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif Minggu / Pertemuan ke Tugas ke Tugas Akhir 1. Tujuan tugas: Memahami semua konsep yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas akhir matakuliah secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: Studi kasus membahas studi kasus secara khusus b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Topik sudah diberikan oleh dosen untuk masing-masing mahasiswa c. Metode/cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Tugas akhir adalah tugas perorangan. Topik tugas akhir berasal dari dosen, mahasiswa hanya mencari dan merangkum berdasarkan topik yang diterima d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/dikerjakan: Makalah 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (100%) - Penyelesaian kasus (50%) - perancangan (50%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Akhir : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40% 9

13 F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) A Angka (Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) Dokumen lengkap, pemaparan jelas, dan menguasai materi saat presentasi B Dokumen lengkap, pemaparan jelas, tetapi kurang menguasai materi saat presentasi C Dokumen lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasi D Dokumen kurang lengkap, pemaparan kurang jelas, kurang menguasai materi saat presentasi. E 0 Tidak dikerjakan oleh mahasiswa. G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 40 < NA 54 D NA < 40 E 10