RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PKBM42002 GRAFIKA KOMPUTER PROGRAM STUDI D3 MANAJEMEN INFORMATIKA (MI) FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah sbb: Kode Mata Kuliah : PKBM42002 Nama Mata Kuliah : Grafika Komputer Padang, 2017 Menyetujui Kaprodi D3 Manajemen Informatika Mardhiah Masril, S.Kom, M.Kom ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii DAFTAR ISI...iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 9 D. RANCANGAN TUGAS E. PENILAIAN DENGAN RUBRIK F. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Grafika Komputer Kode Mata Kuliah : PKBM42002 SKS : 2 Jenis : MK Pilihan Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 2 x 50 menit per minggu Responsi = 1 x 50 menit per minggu Semester / Tingkat : 4 / 2 Pre-requisite : - Co-requisite : Bidang Kajian : Manipulasi gambar, pemprosesan digital, pengenalan pola 2d,3d DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah ini mempelajari struktur dasar grafik, grafika 2d yang kemudian berkembang menjadi grafik 3d dan pemrosesan pengenalan pola DAFTAR PUSTAKA 1. Diktat kuliah Algoritma Pemrograman grafik, Guslendra, UPI-YPTK, Pengolahan Citra Digital, Edisi Revisi, Prasetyo Eko, Penerbit Andi, Pengolahan citra diital, Putra Darma, Andi,

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Pertemuan ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 1 Mahasiswa dapat mengerti secara global kerangka yang diperlukan untuk belajar komputer grfik dan persiapan persiapan awal untuk implementasi konsep komputer grafik - Sistem kerja monitor dan komponen-komponen - Macam-macam peralatan untuk menampilkan output. - Sistem tranformasi koordinat - Persiapan untuk menggambar pada layar monitor Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa dapat memahami - Peralatan pendukung yang diperlukan untuk implementasi komputer grafik. Memahami persiapanpersiapan yang diperlukan untuk implementasi konsep komputer grafik dalam media komputer. 2 Mahasiswa dapat memiliki kemampuan untuk mengimplentasikan output sederhana dalam aplikasi - Algoritma garis DDA - Algoritma garis Bresenham - Algoritma titik tengah lingkaran - Conic Curve Setelah perkuliahan berakhir mahasiswa dapat : - memahami cara membuat ouput sederhana garis, bangun sederhana lingkaran dan elips -dapat mengembangkan untuk membuat kurva lainnya Mahasiswa dapat memiliki kemampuan untuk mengimplentasikan output sederhana dalam aplikasi Pendalaman materi Contoh kasus program Pendalaman materi Pemahaman logika Pemahaman analisa grafik 2

6 Pertemuan ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai Review / pembahasan contoh kasus program 3 Mahasiswa dapat memahami konsep pengarsiran daerah (filled-area primitives) Boundary-fill algorithm Flood fill algorithm Setelah perkuliahan selesai mahasiswa dapat mengarsir bangun sederhana. Contohnya: mengarsir lingkaran, segiempat dan segitiga Mahasiswa dapat memahami konsep pengarsiran daerah (filled-area primitives) melalui contohsoal. Pendalaman materi Contoh kasus program Pemahaman logika Filled area primitives 4 Mahasiswa dapat memahami atribut-atribut dari ouput sederhana Mahasiswa dapat memahami atribut-atribut dari ouput garis kurva arsir melalui latihan - Atribut atribut garis - Atribut-atribut kurva - Atribut-atribut pengarsiran (macam-macam pola arsiran) - Atribut-atribut karakter(atribut teks dll) Pendalaman materi Contoh kasus program Setelah perkuliahan selesai mahasiswa dapat: - Mengimplementasikan algoritma dalam membuat bentuk-bentuk garis, warna garis Mengimplementasikan Pemahaman atribut garis Pemahaman attribur kurva Pemahaman arsir Dan karakter atribut 3

7 Pertemuan ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 5 Mahasiswa dapat memahami konsep antialiasing sebagai metode untuk memperbaiki output sederhana. - Supersampling straight line - Area sampling straight line segment - Teknik pemfilteran Antialiasing area boundaries Setelah perkuliahan selesai mahasiswa dapat: Mengimplementasikan algoritma antialiasing memperbaiki sederhana untuk ouput 7 6 Mahasiswa dapat memahami konsep tranformasi objek dua dimensi. Mahasiswa dapat memahami konsep tranformasi objek dua dimensi. Melalui latihan - Tranlasi - Rotasi - Penskalaan - Representasi matrik tranformasi objek dua dimensi. Sistem Koordinat Homogen Pendalaman materi Contoh kasus program Mahasiswa mampu memahmi tranformasi - Tranformasi gabungan gabungan dari berbagai tranformasi objek - General pivot point-point rotation - General pivot-point scaling dua dimensi, animasi objek dua dimensi. Setelah perkuliahan selesai mahasiswa dapat: - Mengimplementasikan algoritma translasi, rotasi,penskalaan. Memahami representasi - Tranlasi - Rotasi - Penskalaan - Representasi matrik tranformasi objek dua Setelah dimensi. perkuliahan selesai mahasiswa dapat: Mengimplementasikan algoritma dalam membuat tranformasi gabungan rotasi, 4

8 Pertemuan ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai - General Scaling Directions Tranformasi lain :refleksi,shear 8 Mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-uts Mampu memahami dan mengimplementasikan materi pra-uts Ketepatan dalam membuat Tes rule untuk 7.5% menyelesaikan soal quiz Ketepatan dalam Problemmembuat rulebase untuk based menyelesaikan soal latihan tentang materi pra-uts UTS 30% Quiz (Evaluasi) Materi pra-uts Responsi (latihan soal) Materi pra-uts 10 Mahasiswa mampu untuk memahami konsep tranformasi objek diantara sistem koordinat, tranformasi affine,metode raster - Tranformasi antara sistem koordinat - Tranformasi affine - Metode raster untuk tranformasi D Setelah perkuliahan selesai mahasiswa dapat: - Memahami tranformasi antara sistem koordinat. Memahami metode raster Mahasiswa dapat memahami viewing objek dua dimensi (transformasi koordinat window ke viewport) - Coordinat reference frame Tranformasi koordinat window ke viewport Simulasi/ Demo Setelah perkuliahan selesai mahasiswa dapat: - Megimplementasika viewing koordinat reference frame Mengimplementasikan tranformasi koordinat window ke viewport. 5

9 Pertemuan ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai Tugas program 2d 11 Mahasiswa dapat memahami viewing objek dua dimensi, melalui latihan dan traformasikan ke objek Pendalaman materi Contoh kasus program Simulasi/ Demo Pemahaman objek 2d tranformasi objek 12 Mahasiswa dapat memahmi operasi-operasi clipping operasi- Mahasiswa dapat memahami operasi clipping Mengerti peng-clipping-an titik Mengerti pengclipping-an garis (cohensutherland - Point Clipping - Line Clipping - Line clipping menggunakan Nonrectanguler Clip Windows - Polygon Clipping - Curve Clipping - Text Clipping - Exterior Clipping Definisi pemahaman metode konsep back ward chaining 6

10 Pertemuan ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 13 Mampu memahami dan mengimplementasikan materi yang dibahas pada pertemuan 10 s.d. 12 Studi kasus Responsi (latihan soal) Materi pertemuan 10 s.d. 12 Ketepatan dalam membuat line,polygon dan curve di materi pertemuan 10 s.d Mahasiswa dapat memahami tranformasi objek tiga dimensi - tranformasi 3D : Translasi - tranformasi 3D : Rotasi - tranformasi 3D : Penskalaan - tranformasi 3D : Gabungan tranforamsi 3D Simulasi/ Demo - Mengimplementasikan tranformasi tranlasi - Mengimplementasikan tranformasi rotasi Mengimplementasikan tranformasi skaling Mahasiswa dapat mendiskripsikan dan memahami pembangkitan permukaan objek - Representasi parametrik permukaan - Bezier Surface - B-Spline Surface - Rational b-spline Surface Merepresentasikan permukaan Dapat mengimplementasikan permukaan Bezier,b-Spline, rational b-spline 15 Mahasiswa dapat memanfaatkan komponen OpenGL untuk menggambar objek geometri - Penggambaran primitif geometrik titik - Penggambaran primitif geometrik garis - Mengimplementasikan algoritma dalam membuat objek dengan menggunakan komponen OpenGL 7

11 Pertemuan ke- Bahan Kajian (Materi Ajar) Tugas tentang materi pertemuan 23 s.d. 24 Bentuk/ Metode/ Strategi Kriteria Penilaian (Indikator) Bobot Nilai 16 Mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra-uas Mampu menerapkan semua konsep rulebase sistem yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus secara komprehensif, dan mempresentasikannya. Quiz (Evaluasi) Materi pra-uas Tugas Besar Tes Presentasi Ketepatan dalam membuat Desain 3d untuk menyelesaikan soal quiz Ketepatan dalam menerapkan konsep dan membuat rule untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif Kemampuan presentasi dan pemahaman konsep 20% UAS 30% 8

12 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Nama Kajian Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan. 1. Penghantar Silabus 2. Agoritma dan perulangan angka grafik 3. Algoritma dan implementasi dalam program 4. Boundary-fill algorithm dan Flood fill algorithm 5. Attribut garis dan pengenalan pola Arsir 6. Teknik pemfilteran dan sampling 7. Translasi, Rotasi dan skala 8. Trasnformasi gabungan (2d) 9. Tranformasi antara sistem koordinat, Raster 10. Viewing objek 2d (transformasi koordinat window ke viewport) 11. Line clipping 12. Curve Clipping, Text Clipping dan, Exterior Clipping 13. Objek 3d Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Aktivitas Dosen Mengulas materi yang telah diberikan pada pertemuan sebelumnya (untuk pertemuan 2 dst). Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Dosen mengulas materi sebelumnya, menjelaskan tujuan, hasil pembelajaran, materi, dan kesimpulan, serta mendorong mahasiswa untuk aktif bertanya dan mengemukakan pendapat terkait materi yang disampaikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Mengungkapkan apa yang telah dipahami dari materi yang telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya. Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas. 9

13 Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan. Menyimpulkan materi. Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang dipelajari yaitu bentuk grafik 2d,3d Nama Kajian 1. Penghantar Silabus 2. Agoritma dan perulangan angka grafik 3. Algoritma dan implementasi dalam program 4. Boundary-fill algorithm dan Flood fill algorithm 5. Attribut garis dan pengenalan pola Arsir 6. Teknik pemfilteran dan sampling 7. Translasi, Rotasi dan skala 8. Trasnformasi gabungan (2d) 9. Tranformasi antara sistem koordinat, Raster 10. Viewing objek 2d (transformasi koordinat window ke viewport) 11. Line clipping 12. Curve Clipping, Text Clipping dan, Exterior Clipping 13. Objek 3d Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 1 13 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Aktivitas Dosen Memberikan kasus yang harus diselesaikan dalam bentuk soal latihan. Membahas hasil jawaban mahasiswa. Problem Based Learning (PBL) Mahasiswa diminta membuat Objek 2d dan 3d suntuk menyelesaikan suatu kasus sesuai dengan materi yang diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyelesaikan soal yang diberikan. Mempresentasikan jawaban dari setiap soal. Nama Kajian Nama Strategi Mahasiswa mampu memahami konsep/ cara kerja program yang diberikan. 1. Algoritma/dasar/ pola (2): algoritma grafik 2. Transformasi/ grafik/ line(3): 3. Objek 2d 4. Objek 3d Simulasi/ Demo 10

14 Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 8 16 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) pembelajaran Mahasiswa diminta untuk menyimak demonstrasi konsep/ cara kerja suatu grafik yang ditayangkan dalam bentuk projek. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Menjelaskan program yang mendemonstasikan konsep/ cara kerja suatu program tertentu. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait objek program yang telah ditayangkan. Memberikan tambahan penjelasan terkait program grafik(2d,3d) Menyimpulkan materi. Aktivitas Mahasiswa Menyimak penjelasan dosen. Menjawab pertanyaan yang diajukan. Menyimak penjelasan dosen. Menyimak kesimpulan. Nama Kajian Mahasiswa mampu menyelesaikan soal/ studi kasus yang berhubungan dengan materi pra- UTS dan pra-uas. 1. Quiz (Evaluasi) Pra-UTS a. Agoritma dan perulangan b. Algoritma dan implementasi c. Boundary-fill algorithm d. Attribut garis dan pengenalan pola Arsir e. Teknik pemfilteran dan sampling 2. Quiz (Evaluasi) Pra-UAS a. Translasi, rotasi, skala b. Objek 2d c. Objek 3d Nama Strategi Tes Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 8 & 16 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Mahasiswa diminta untuk menyelesaikan soalsoal quiz sebagai bentuk evaluasi terhadap pemahaman mahasiswa atas materi-materi 11

15 yang telah diberikan. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen Aktivitas Mahasiswa Memberikan soal quiz. Menyelesaikan soal yang diberikan. Nama Kajian Nama Strategi Minggu Penggunaan Strategi (Metode) 16 Deskripsi Singkat Strategi (Metode) Aktivitas Dosen Membuka sesi presentasi. Memberikan pengarahan tentang tata tertib presentasi. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait Tugas Besar yang dipresentasikan. Memberikan penilaian kepada kelompok yang melakukan presentasi. Menutup sesi presentasi. Mahasiswa mampu menerapkan semua konsep objek dalam grafik yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus secara komprehensif, dan mempresentasikannya. Tugas Besar Presentasi Mahasiswa secara berkelompok mempresentasikan hasil Tugas Besar yang telah dikerjakannya. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Mahasiswa Menyiapkan materi presentasi berdasarkan Tugas Besar yang telah dikerjakan. Mempresentasikan hasil Tugas Besar. Menjawab pertanyaan yang diajukan. D. RANCANGAN TUGAS Kode mata Kuliah Nama Mata Kuliah Minggu/ Pertemuan ke 9-16 Tugas ke 1. Tujuan tugas: PKBM42002 Grafika Komputer Mampu menerapkan semua konsep Objek Grafik yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif Tugas Besar 12

16 Menerapkan semua konsep Objek Grafik yang telah dipelajari untuk menyelesaikan kasus tugas besar secara komprehensif 2. Uraian Tugas: a. Obyek garapan: Proposal kasus yang akan diselesaikan dan rancangan penyelesaiannya. Program yang dibangun untuk menyelesaikan kasus sesuai dengan proposal yang sudah diajukan. Laporan dan presentasi program yang dibuat sesuai dengan proposal yang sudah diajukan. b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: Proposal berisi deskripsi kasus yang akan diselesaikan, deskripsi program yang akan dibuat, list fungsionalitas program, batasan dan asumsi, definisi kamus yang akan digunakan untuk membangun program, dan rencana pembagian kerja dalam kelompok. Program untuk menyelesaikan kasus tugas besar dibangun. c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan: Tugas besar dikerjakan secara berkelompok 3-4 orang. Topik tugas besar berasal dari dosen, sedangkan judul boleh berasal dari dosen/ mahasiswa. Format proposal dan laporan diberikan oleh dosen. Program dibuat mengacu pada rancangan penyelesaian kasus yang diajukan oleh mahasiswa. d. Deskripsi luaran tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: Proposal, Program 3. Kriteria penilaian: Penilaian Individu (50%) - Kemampuan presentasi (20%) - Pemahaman materi (80%) Penilaian Kelompok (50%) - Kelengkapan dan ketepatan fungsionalitas (50%) - Ketepatan skema program (30%) - Kelengkapan dokumentasi sistem (20%) E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Kuis : 10% 2. Tugas Besar : 20% 3. UTS : 30% 4. UAS : 40%

17 F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK Jenjang (Grade) Angka (Skor) Deskripsi perilaku (Indikator) A > 80 Program benar, skema tepat, dokumentasi baik, presentasi jelas B C D E 44 Program benar, skema cukup tepat, dokumentasi cukup baik, presentasi jelas Program benar, skema kurang tepat, dokumentasi kurang baik, presentasi jelas Program benar, skema kurang tepat, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas Program salah, skema kurang tepat, dokumentasi kurang baik, presentasi kurang jelas G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Angka (NA) Nilai Huruf (NH) NA > 80 A 65 < NA 79 B 55 < NA 64 C 45 < NA 54 D NA < 45 E 14