RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

Transkripsi

1 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) FUG1A3 FISIKA 1 Disusunoleh: Suwandi, M.Si PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY

2 LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran Semester (RPS) ini telah disahkan untuk mata kuliah berikut: Kode Mata Kuliah : FUG1A3 Nama Mata Kuliah : FISIKA 1 Bandung, 2015 Menyetujui KaProDi S1 Teknik Informatika M. Arif Bijaksana, Ph.D ii

3 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN...ii DAFTAR ISI... iii A. PROFIL MATA KULIAH... 1 IDENTITAS MATA KULIAH... 1 DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH... 1 DAFTAR PUSTAKA... 1 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)... 2 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA... 5 D. RANCANGAN TUGAS... 6 E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN... 7 F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK... 8 G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH... 9 iii

4 A. PROFIL MATA KULIAH IDENTITAS MATA KULIAH Nama Mata Kuliah : Fisika1 Kode Mata Kuliah : FUG1A3 SKS : 3 (tiga) Jenis : Mata kuliah wajib Jam pelaksanaan : Tatap muka di kelas = 3 jam per pekan Semester / Tingkat : 1 (dua)/ 1 (satu) Pre-requisite : - Co-requisite : - Bidang Kajian : Kuliah dasar sains Tutorial/ responsi <mohon diperiksa kembali> = 1 jam per pecan <mohon diperiksa kembali> DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH Mata kuliah Fisika 1 ditujukan untuk memperkenalkan dasar-dasar fisika kinematika, dinamika, dan gelombang di tingkat sarjana teknik informatika. Kuliah ini membahas vektor, kinematika, dinamika, usaha dan energi, momentum linier, dinamika rotasi, osilasi, dan gelombang. Dalam perkuliahan ini, mahasiswa akan dibekali dengan konsep-konsep fisika kinematika, dinamika, dan gelombang yang mungkin terkait dengan kajian dalam bidang informatika. Dengan adanya kuliah ini, mahasiswa diharapkan memilki gambaran umum terkait fenomena fisika sederhana yang terjadi dalam kehidupan sehari-hari, model fisis sederhana, dan model matematika yang terkait model fisis sederhana. DAFTAR PUSTAKA 1. D. Halliday, R. Resnick, J. Walker. Fundamental of Physiscs, 10 th Edition. Wiley: D. C. Giancoli. Physics: Principles with Application, 6 th Edition. Addison-Wesley:

5 B. RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Minggu ke 1 Kemampuan Akhir Bahan Ajar Bentuk Pembelajaran Kriteria Penilaian Bobot (Dalam %) Mahasiswa mampu menentukan besar dan arah sebuah vektor. Mahasiswa mampu melakukan operasi jumlah, operasi titik, operasi silang dua buah vektor. Vektor Ceramah dan diskusi PR Mahasiswa mampu mencari besaran posisi, kecepatan, dan percepatan sebuah partikel untuk kasus 1-D dan 2-D. Mahasiswa mengenal beberapa gaya dan mampu mengurai gaya pada partikel Mahasiswa mampu menyelesaikan persoalan gerak partikel melalui konsep gaya. 5 Mahasiswa mampu mencari usaha oleh gaya. 6 7 Mahasiswa mampu mencari kecepatan benda melalui teorema usaha-energi maupun hukum kekekalan energi mekanik Mahasiswa mampu mencari momentum partikel maupun sistem partikel Kinematika Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Dinamika : macammacam gaya dan diagram benda bebas Dinamika : gerak partikel dalam 1- dimensi dan 2- dimensi Usaha dan Energi : definisi usaha dan usaha oleh gaya Usaha dan Energi : teorema usahaenergi Ceramah dan diskusi PR 2.5 Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Momentum linier Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 2

6 8 9 Mahasiswa mampu mencari kecepatan dan momentum berdasarkan kekekalan momentum Mahasiswa mampu mencari momen gaya yang bekerja pada sebuah benda Mahasiswa mampu mencari momentum sudut sebuah benda berdasarkan kekekalan momentum sudut Momentum linier Ceramah, diskusi, kuis RANGKUMAN, UTS Dinamika rotasi Ceramah, diskusi, kuis PR 2.5 Dinamika rotasi Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Mahasiswa mampu mencari besaran-besaran osilasi : amplitudo, frekuensi, tetapan fasa. Osilasi Ceramah, diskusi, kuis PR Mahasiswa mampu mencari besaran-besaran gelombang. Mahasiswa mampu membedakan arah getar dan arah jalar Mahasiswa mampu mencari persamaan gelombang pantul maupun transmisi. Mahasiswa mampu mencari perbedaan fasa dua buah gelombang Mahasiswa mampu mencari hasil interferensi 2 atau lebih dua buah gelombang Gelombang Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Interferensi Ceramah, diskusi, kuis PR Mahasiswa memahami peristiwa difraksi dan mampu mencari besaran-besaran : panjang gelombang, lebar celah, dan pola difraksi Mahasiswa mampu mencari posisi-posisi simpul dan perut Difraksi Ceramah, diskusi, kuis UJIAN Gelombang bunyi : Gelombang berdiri Ceramah, diskusi, kuis RANGKUMAN, UAS

7 Mahasiswa mampu mencari frekuensi yang tertangkap detektor saat sumber maupun detektor bergerak relatif dan efek Doppler TOTAL 100 4

8 C. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA 1. <Harap diisi dengan topik materi terkait jenis interaksi tertentu>. Kemampuan Akhir yang Diharapkan Nama Kajian <Harap diisi dengan daftar kemampuan akhir yang diharapkan terkait materi tertentu>. 1. <Harap diisi dengan daftar nama kajian yang dibahas terkait jenis interaksi tertentu>. Nama Strategi <Harap diisi dengan nama strategi yang digunakan dalam interaksi, contohnya ceramah, diskusi, simulasi program, latihan soal>. Pertemuan Penggunaan Strategi (Metode) <Harap diisi dengan nomor pertemuan penggunaan strategi/ metode>. Deskripsi Singkat Strategi (Metode) <Harap diisi dengan deskripsi singkat strategi/ pembelajaran metode yang dilakukan, contohnya: dosen memberikan ceramah mengenai materi yang diajarkan, diskusi kelompok dilakukan di kelas maupun melalui IDEA/ blog sebagai media e- learning>. RANCANGAN INTERAKSI DOSEN MAHASISWA Aktivitas Dosen <harap diisi dengan aktivitas dosen yang pada pertemuan tertentu yang sesuai dengan tabel RPS> Menjelaskan tentang tujuan pembelajaran dari kegiatan pembelajaran. Mengarahkan mahasiswa untuk melibatkan diri dan aktif dalam kegiatan pembelajaran. Membahas materi. Aktivitas Mahasiswa <berisi aksi/ respon mahasiswa terhadap aktivitas dosen yang berada di kolom kiri> Menyimak penjelasan dosen. Menyiapkan diri menerima materi yang akan disampaikan. Menyimak dan mencatat hal-hal penting dari materi yang disampaikan oleh dosen. Bertanya apabila ada materi yang kurang jelas. Mengajukan sejumlah pertanyaan terkait materi yang telah diberikan Menyimpulkan materi Menjawab pertanyaan yang diberikan. Menyimak kesimpulan. 5

9 D. RANCANGAN TUGAS <Mohon dilengkapi oleh dosen pengampu dengan rancangan tugas yang akan diberikan dalam satu semester>. 1. <Harap diisi dengan judul tugas>. Kode mata Kuliah FUG1A3 Nama Mata Kuliah Fisika 1 Kemampuan Akhir yang Diharapkan <Harap diisi dengan daftar kemampuan akhir yang diharapkan setelah pengerjaan tugas>. Pertemuan ke Tugas ke 1. Tujuan tugas: <Harap diisi dengan nomor pertemuan pemberian tugas>. <Harap diisi dengan nomor pemberian tugas, contohnya tugas ke-1, tugas ke-2, dan seterusnya>. 2. Uraian Tugas: a. Objek garapan: b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan: c. Metode/ cara pengerjaan, acuan yang digunakan: d. Deskripsi luaran (output) tugas yang dihasilkan/ dikerjakan: 3. Kriteria penilaian: 6

10 E. PERSENTASE KOMPONEN PENILAIAN 1. Tugas : 20 % 2. Ujian Non UTS dan UAS (Kuis) : 45% 3. UTS : 17.5% 4. UAS : 17.5% 7

11 F. PENILAIAN DENGAN RUBRIK <mohon dilengkapi oleh tim dosen pengajar dengan deskripsi penilaian yang sesuai dengan perkuliahan yang dilakukan> Jenjang (Grade) Angka (Skor) Deskripsi Perilaku (Indikator) 8

12 G. PENENTUAN NILAI AKHIR MATA KULIAH Nilai Skor Matakuliah (NSM) Nilai Mata Kuliah (NMK) 80 < NSM A 70 < NSM 80 AB 65 < NSM 70 B 60 < NSM 65 BC 50 < NSM 60 C 40 < NSM 50 D NSM 40 E 9