KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEHNIK TANAH DAN AIR

Transkripsi

1 KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEHNIK TANAH DAN AIR No Inti Guru Menguasai didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 2. Menguasai teori dan prinsipprinsip yang mendidik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata Standar Guru Mata 1.1. Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosialbudaya 1.2. Mengidentifikasi kesulitan peserta didik dalam mata pelajaran yang 2.1. Memahami berbagai teori dan prinsip-prinsip yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang 2.2. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang 3.1. Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum Menentukan didik dari aspek fisik Menganalisis didik dari aspek intelektual Mengevaluasi didik dari aspek latar belakang sosial budaya Menganalisis kesulitan peserta didik terhadap penguasaan pengetahuan pada mata pelajaran yang Menguraikan berbagai teori dan prinsip Menganalisis implikasi dari berbagai teori dan prinsip dalam yang mendidik Menerapkan pendekatan ilmiah/saintifik, strategi, model, metode,dan teknik berdasarkan sifat didik, teori dan prinsip-prinsip Menguraikan prinsipprinsip pengembangan

2 6. Inti Guru pelajaran yang 4. Menyelenggarakan pengembangan yang mendidik 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan pengembang an yangmendidik. Memfasilitasipengem bangan potensi peserta didik untuk Standar Guru Mata 3.2. Menentukan tujuan yang 4.1. Memahami prinsip-prinsip perancangan yang mendidik 4.2. Menyusun rancangan yanglengkap, baik untuk di dalam kelas,laboratorium, maupunlapangan 5.1. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam yang 6.1 Menyediakan berbagai untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi kurikulum berdasarkan model pengembangannya Menerapkan landasan dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum Mengembangkan instrumen penilaian sesuai aspek kemampuan yang akan diukur Menjelaskan prinsipprinsip perancangan yang mendidik Menganalisis silabus matapelajaran yang akan dibuat rancanganpembelaja rannya Menentukan model yang sesuai dengan KD/materi yang akan dipelajari peserta didik Menganalisis komponen RPP Menerapkan teknologi informasi dalam mengembangkan materi Menjelaskan fungsi teknologi informasi dalam pengembangan sumber Menggunakan teknologi informasi dalam sistem Merancang teknologi informasi dalam penilaian hasil Mendesain aktifitas yang dapat mendorongpeserta

3 Inti Guru mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santundengan peserta didik. Standar Guru Mata secara optimal 6.2. Menyediakan berbagai untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya 7.1. Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik,persuasif, dan santun,secara lisan, tulisan,dan/atau bentuk lain didik untuk dapat mencapai prestasi secara optimal mengacu pada hasil analisis Menjelaskan yang dapat mendorong peserta didik mencapai prestasi optimal sesuai desain Menganalisis bakat, minat, potensi, dan kesulitan masing-masing peserta didik untuk mengetahuipotensin ya Memahami berbagai strategi berkomunikasi efektif, empatik, persuasif, dan santun secara lisan 8. Menyelenggarakanpe 7.2. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalaminteraksi/per mainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi Menganalisis komunikasi empatik pada Mengembangkan komunikasi secara santun pada Menguraikan prinsipprinsip penilaian

4 Inti Guru nilaian dan evaluasiproses dan hasil 9. Memanfaatkanhasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan. 10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas Standar Guru Mata proses dan hasil sesuai dengan karakteristikmata pelajaran yang Menentukan prosedur penilaian dan evaluasiproses dan hasil Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil 9.1. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasiuntuk menentukanketuntasan Melakukan refleksiterhadap yang telah dilaksanakan proses dan hasil sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang Menerapkan teknik prosedur penilaian hasil Mengembangkan instrumen penilaian proses dan hasil Mengukur tingkat pencapaian ketuntasan pesertadidik Merancang program pengayaan untuk peserta didik yangsudah tuntas Melakukan identifikasi terhadap kekurangan/kelema han

5 KOMPETENSI PROFESIONAL No Inti Guru Menguasai materi, struktur,konsep, dan pola pikir keilmuanyang mendukung mata pelajaranyang Standar Guru Mata Menggunakan motor penggerak (diesel, bensin dan listrik) sebagai sumbertenaga penggerak alatmesin Memodifikasi motor penggerak alat mesin (diesel, motor bensin dan motor listrik) Merawat motor penggerak (bensin, diesel dan listrik) alat mesin Menggunakan prosedur gambar teknik Membedakan jenisjenis motor penggerak. (bensin, diesel, dan listrik) alat teknik tanah dan air Menganalisis penggunaan motor penggerakan (bensin, diesel, dan listrik pada alat. teknik tanah dan air Mengoperasikan motor penggerak. (bensin, diesel, dan listrik) pada alat teknik Menentukan bagianbagian motor penggerak (diesel, bensin dan listrik) pada alat teknik Menguji motor penggerak (bensin, diesel, dan listrik) teknik Menganalisis tingkat kerusakan motor penggerak (bensin, diesel, dan listrik) Menentukan jenis perawatan motor penggerak. (bensin, diesel, dan listrik) Mengetes hasil perawatan motor penggerak (bensin,diesel dan listrik) alat teknik tanah dan air Menganalisis konsep, fakta, prinsip dan prosedur gambar teknik Menggambarkan berbagai bentuk proyeksi orthogonal dan isometrik dari objek gambar dan benda

6 Inti Guru Standar Guru Mata Menggunakan teknologi gambar teknik 20.6 Mendisain alat mesin dan bangunan Mengelola bahan logam untuk pembuatan alat, mesin Mengelola bahan non logamuntuk kepentingan Mengelola bahan hasil untuk kepentingan Melakukan pengukuran lahan. dengan alat gambar manual Menganalisis konsep, fakta, prinsip dan prosedur gambar teknik dengan bantuan komputer Membuat gambar proyeksi konstruksi alat, mesin dan bangunan dengan bantuan aplikasi komputer (CAD) Menginterpretasikan gambar teknik Menentukan kebutuhan bahan rancang bangun alat, mesin dan bangunan Menganalisis jenis dan sifat-sifat bahan logam Menganalisis penggunaan bahan logam untuk pembuatan alat, mesin Menganalisis jenis dan sifat-sifat bahan non logam Menganalisis penggunaan bahan non logam untuk perbaikan danmodifikasi alat mesin Mennyeleksi bahan non logam Menganalisis jenis dan sifat-sifat bahan hasil Menganalisis penggunaan bahan hasil untuk pengoperasian alat mesin Menyeleksi bahan hasil Menentukan teknik pengukuran lahan

7 Inti Guru Standar Guru Mata Menggunakan alat-alat pemetaan lahan Mengukur jarak dan sudut di lapangan Mengukur beda tinggi tempat di lahan Melakukan pengukuran mendatar di lahan Pertanian Mengukur luas lahan Membuat Peta Lahan Mengelola kebutuhan airsesuai karakteristik tanaman Mengelola pompa irigasi Mengelola sistem irigasi permukaan Mengelola sistem drainaselahan Menentukan jenis-jenis peta lahan Mengukur kerangka horizontal dan vertikal peta dan titik detail Mengolah data hasil pengukuran Membuat peta lahan Mengkoreksi peta lahan Menganalisis fakta, prinsip dan konsep dasar kebutuhan air irigasi Menganalisis faktorfaktor yang mempengaruhi kebutuhan air tanaman Mengukur kebutuhan air tanaman Memilih pompa irigasi Mengoperasikan pompa irigasi Merawat pompa irigasi Menganalisis fakta, prinsip, konsep dan prosedur sistem irigasi permukaan Menganalisis kondisi sumber air irigasi Menggunakan sistem irigasi permukaan Merawat sistem irigasi permukaan Menganalisis fakta, konsep, prinsip dan prosedurpembuatan

8 Inti Guru Standar Guru Mata sistem drainase lahan Merencanakan sistem drainase lahan Membuat sistem drainase pada lahan Merawat sistem Mengelola sistem irigasi tertutup Mengelola sifat fisik tanah Mengelola lahan Mengelola sistem tataguna lahan Merencanakan impleme ntasi paket teknik (pemetaan lahan dan pembuatan sistem irigasi) drainase lahan Menguraikan sistem irigasi tertutup Mendesain sistem irigasi tertutup Membangun sistem irigasi tertutup Merawat sistem irigasi tertutup Menentukan sifat fisik tanah Melakukan survey kesesuaian lahan Membuat klasifikasi kesesuaian lahan Memprediksi tingkat erosi pada lahan Membuat bangunan konservasi tanah dan air Merawat bangunan konservasi tanah dan air Menentukan sistem tataguna lahan Menentukan kondisi status unsur hara di dalam tanah Menciptakan lingkungan yang lestari Memproyeksikan kebutuhan tenaga kerja

9 Inti Guru Standar Guru Mata Memproyeksikan kebutuhan biaya Menyusun rencana Mengelola Kegiatan Mencatat/membukuka implementasi n penggunaan tenaga kerja paket teknik (pemetaan lahan dan pembuatan sistem irigasi) Mencatat/membukukan penggunaan biaya Mencatat/membukukan waktu proses Mengevaluasi implementasi paket teknik (pemetaan lahan dan pembuatan sistem irigasi) Menyusun laporan Mengukur ketepatan penggunan tenaga kerja Mengukur ketepatan penggunaan biaya Mengukur laba rugi hasil usaha jasa