KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN TEKNIK KONSERVASI SUMBERDAYA HUTAN

Transkripsi

1 STANDAR KOMPETENSI GURU Kompetensi Utama KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN TEKNIK KONSERVASI SUMBERDAYA HUTAN Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi a b c d 1.1. Memahami karakteristik peserta didik 1. Menguasai karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, intelektual, sosial-emosional, moral, fisik kultural, emosional, dan intelektual spiritual, dan latar belakang sosial-budaya Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek intelektual Mengkategorikan karakteristik peserta didik dari aspek sosial emosional 1.4. Mengidentifikasi kesulitan peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Mengidentifikasi kesulitan peserta didik terhadap penguasaan pengetahuan dan keterampilan pada mata pelajaran yang diampu 2. Menguasai teori dan prinsipprinsip peman yang mendidik 2.2. Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik peman yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Menguraikan pendekatan peman ilmiah/saintifik, strategi, model peman (inquiry/discoveryl), metode, dan teknik peman berdasarkan sifat karakteristik siswa, teori dan prinsip-prinsip peman yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu Menerapkan pendekatan peman ilmiah/saintifik, strategi, model peman (inquiry/discoveryl, problimbased learning, Project based learning), metode, dan teknik peman berdasarkan sifat karakteristik siswa, teori dan prinsip-prinsip peman Menentukan pengalaman yang 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait sesuai untuk mencapai tujuan dengan mata pelajaran yang diampu peman yang diampu Menguraikan pengalaman yang sesuai untuk mencapai tujuan peman dengan memperhatikan (sifat materi peman, kondisi peserta didik (gaya ), karakter guru, ketersediaan sarana dan waktu Merumuskan pengalaman yang sesuai untuk mencapai tujuan peman Memilih materi peman yang diampu yang terkait dengan pengalaman dan tujuan peman Menguraikan pemilihan materi peman yang diampu berdasarkan tujuan peman dengan pengalaman yang sesuai untuk mencapai aspek kemampuan pada ranah pengetahuan, ketrampilan dan sikap Memilih materi peman yang diampu yang terkait dengan tujuan peman dengan pengalaman yang sesuai untuk mencapai aspek kemampuan pada ranah pengetahuan, ketrampilan dan sikap

2 4. Menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang mendidik 4.3. Menyusun rancangan peman Menentukan model peman yang sesuai dengan yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam KD/materi yang akan dipelajari peserta didik kelas, laboratorium, maupun lapangan Menyusun kegiatan peman berdasarkan model peman yang dipilih Mengembangakan pengelolaan kelas sesuai dengan kegiatan peman di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Menyusun RPP 4.4. Melaksanakan peman yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Melaksanakan peman yang mendidik di kelas dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Melaksanakan peman yang mendidik di laboratorium dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menggunakan media peman dan sumber yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan peman secara utuh Menggunakan media peman yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan peman secara efektif. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan penyelenggaraan kegiatan pengembangan yang mendidik Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam peman yang diampu Menggunakan teknologi informasi dalam pengembangan sumber 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki Menyediakan berbagai kegiatan peman untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal Menganalisis hasil penilaian peserta didik untuk mengetahui tingkat kemampuannya. 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil Menerapkan komunikasi efektif pada kegiatan bagian dalam permainan melalui bujukan peman dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya. 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil 8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan Menentukan aspek proses dan hasil yang hasil yang penting untuk dinilai dan penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata karakteristik mata pelajaran yang diampu pelajaran yang diampu

3 8.4. Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil Mengembangkan instrumen penilaian proses dan hasil Mengembangkan instrumen evaluasi proses dan hasil 8.7. Melakukan evaluasi proses dan hasil Menelaah hasil evaluasi proses peman dan hasil 9.1. Menggunakan informasi hasil penilaian 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan Mengukur tingkat pencapaian ketuntasan dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan evaluasi untuk kepentingan peman. peserta didik Mengklasifikasikan ketuntasan peserta didik 9.2. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Merancang program remedial untuk peserta didik yang belum tuntas Merancang program pengayaan untuk peserta didik yang sudah tuntas 10. Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas peman 10.1 Melakukan refleksi terhadap peman yang telah dilaksanakan Melakukan refleksi terhadap kegiatan peman (materi, pendekatan, strategi, model, metode, sarana dan prasarana, serta waktu) Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas peman dalam mata pelajaran yang diampu Melakukan identifikasi permasalahan peman berdasarkan hasil refleksi Menyusun proposal PTK 20. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang diampu Menganalisis hubungan aspek klimatologi dan ekosistem hutan Mengidentifikasi faktor pembentuk dan pengendali cuaca dan iklim Mengukur unsur cuaca berdasarkan standar BMG Mengklasifikasikan tipe iklim berdasarkan data unsur cuaca Memahami hubungan timbal balik iklim terhadap hutan dan hutan terhadap iklim mikro dan iklim global Menganalisis pengaruh tipe iklim terhadap produktivitas dan dinamika hutan Menginstalasi dan mengkalibrasi alat pengukur unsur cuaca Mengkalibrasi alat pengukur unsur cuaca Menganalisis hubungan aspek tanah dan ekosistem hutan Menganalisis jenis batuan pembentuk tanah Menganalisis faktor fisika, kimia dan biologi tanah Menganalisis pengaruh tanah terhadap ekosistem hutan Memahami Ekosistem Hutan Menganalisis pengaruh jenis tanah terhadap sistem pengusahaan hutan Membedakan tipe hutan Memahami proses dinamika hutan Menganalisis ekosistem hutan Menentukan jenis pohon Menganalisis pohon berdasarkan taksonomi pohon.

4 Menganalisis pohon berdasarkan ciri morfologi pohon Menelaah jenis pohon menurut kunci determinasi Menentukan nama jenis pohon hutan alam Menentukan nama jenis pohon hutan tanaman Menelaah spesimen herbarium Mengembangkan spesimen herbarium Mendesain tata letak penyimpanan spesimen herbarium Menerapkan silvikultur Membangun Sumber Benih Menguji mutu benih dan bibit Membuat bibit generatif, bibit vegetatif, kultur jaringan Mengembangkan rancangan pembibitan tanaman hutan Mengelola administrasi pembenihan dan pembibitan tanaman hutan Merencanakan penanaman Menentukan metode dan teknik pemeliharaan untuk memacu pertumbuhan tanaman sesuai perkembangan umur tanaman dan kondisi lahan Mengelola pemeliharaan tanaman hutan sesuai umur dan kerapatan tegakan untuk meningkatkan produktivitas hutan Mengelola Pengukuran Kayu Menunjukkan alat dan cara kerja alat ukur dimensi pohon Menunjukkan cara mengukur dimensi pohon sesuai dengan kondisi pohonnya Menentukan volume pohon hasil pengukuran dimensi pohon Menyaji data pengukuran dimensi pohon menggunakan software komputer Menunjukkan cara mengukur dimensi kayu bulat sesuai dengan kondisi kayunya Menentukan volume kayu bulat hasil pengukuran dimensi kayu bulat Menyaji data pengukuran dan volume kayu bulat hasil penentuan volume kayu bulat menggunakan software komputer Menganalisis konsep penentuan volume cacat kayu bulat Menentukan alat- alat pengukuran dan pemetaan hutan Menentukan volume kayu bulat hasil pengukuran dimensi cacat kayu bulat Menyaji volume kayu bulat hasil penentuan volume cacat kayu bulat Menelaah konsep, prosedur pengukuran dan pemetaan hutan Menentukan kegiatan kerja dalam pengukuran dan pemetaan berdasarkan konsep dasar Menunjukkan cara pengukuran areal hutan dengan alat ukur sederhana, theodolit kompas, dan theodolit sudut Mendesain peta hutan secara manual dan digital Menganalisis fungsi alat pengukuran dan pemetaan hutan Mengintegrasikan Sistem Informasi Geografis (SIG) Menentukan kelebihan dan kekurangan alat- alat pengukuran dan pemetaan hutan Menentukan kegiatan kerja dalam perawatan alat pengukuran dan pemetaan hutan Menelaah konsep dasar, data spasial dan atribut Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam kaitan kegunaannya dalam bidang kehutanan Menentukan keterkaitan antar data spasial dan atribut Sistem Informasi Geografis (SIG) dalam kaitan kegunaannya dalam bidang kehutanan Menginstall aplikasi/software SIG ke komputer/laptop Mengelola data menggunakan aplikasi/software SIG sesuai petunjuk Menelaah informasi dasar yang bersifat spasial dan non spasial Menentukan skala peta untuk informasi dasar yang spasial

5 Menentukan skala peta untuk informasi dasar yang spasial Menentukan metode pemetaan dan skala peta untuk informasi dasar non spasial Mengevaluasi penggunaan aplikasi/software SIG dalam bidang konservasi sumber daya hutan Membuat desain Sumber Daya Hutan dengan menggunakan SIG sesuai prosedur Membuat pencatatan dan pelaporan data survey dan monitoring keanekaragaman hayati sesuai metode Memodifikasi alat bantu untuk mengidentifikasi tumbuhan dan Menguraikan pencatatan data survey keanekaragaman hayati sesuai metode Mendemonstrasikan pencatatan data survey keanekaragaman hayati sesuai metode Menyimpulkan pelaporan data survey keanekaragaman hayati sesuai metode Merumuskan pelaporan data survey keanekaragaman hayati sesuai metode Menguraikan monitoring keanekaragaman hayati sesuai metode Mendemonstrasikan monitoring keanekaragaman hayati sesuai metode Memilih alat bantu untuk mengidentifikasi tumbuhan Mendemonstrasikan alat bantu untuk mengidentifikasi tumbuhan Memilih alat bantu untuk mengidentifikasi Membuat kriteria tumbuhan dan satwa liar yang dilindungi Membuat identifikasi jenis tumbuhan dan yang dilindungi Memodifikasi kegiatan inventarisasi potensi tumbuhan dan Membuat penyusunan laporan identifikasi tumbuhan dan Mendemonstrasikan alat bantu untuk mengidentifikasi Menguraikan pengertian jenis tumbuhan dan yang dilindungi sesuai ketentuan Melengkapi pengertian jenis tumbuhan dan yang dilindungi sesuai ketentuan Membeda- bedakan jenis tumbuhan dan yang dilindungi berdasarkan jenisnya Menunjukkan jenis tumbuhan dan yang dilindungi berdasarkan jenisnya Menyimpulkan jenis tumbuhan dan yang dilindungi berdasarkan kriteria baku Menunjukkan jenis tumbuhan dan yang dilindungi berdasarkan kriteria baku Mengorganisasikan tahapan identifikasi jenis tumbuhan dan yang dilindungi Mengkonstruksikan tahapan identifikasi jenis tumbuhan dan yang dilindungi Menguraikan identifikasi jenis tumbuhan dan yang dilindungi sesuai ketentuan Mendemonstrasikan identifikasi jenis tumbuhan dan satwa liar yang dilindungi sesuai ketentuan Menyimpulkan tumbuhan dan yang dilindungi berdasarkan jenisnya Menunjukkan tumbuhan dan yang dilindungi berdasarkan jenisnya Menyimpulkan tumbuhan dan yang dilindungi berdasarkan peraturan baku Menunjukkan tumbuhan dan yang dilindungi berdasarkan peraturan baku Menguraikan persiapan pelaksanaan inventarisasi potensi tumbuhan dan berdasarkan prosedur baku Mendemonstrasikan persiapan pelaksanaan inventarisasi potensi tumbuhan dan berdasarkan prosedur baku Merinci bagan kerja inventarisasi potensi tumbuhan dan berdasarkan standar Menunjukkan bagan kerja inventarisasi potensi tumbuhan dan berdasarkan standar Menguraikan unit- unit pengamatan inventarisasi potensi tumbuhan dan sesuai standar Menganalisis data potensi tumbuhan dan dan habitat berdasarkan standar Menginterpretasikan data potensi tumbuhan dan satwa liar dan habitat berdasarkan standar Menganalisis data identifikasi tumbuhan dan berdasarkan standar Menginterpretasikan data identifikasi tumbuhan dan satwa liar berdasarkan standar Menyimpulkan laporan inventarisasi tumbuhan dan satwa liar

6 20.15.Memodifikasi pengendalian vegetasi Merumuskan laporan inventarisasi tumbuhan dan satwa liar berdasarkan standar baku Menguraikan ekologi sesuai standar Menunjukan ekologi sesuai standar Membuat pengembangbiakkan, menanam dan memelihara tumbuhan pakan dan pelindung Mengorganisasikan pengendalian vegetasi sesuai standar Mendemonstrasikan pengendalian vegetasi sesuai standar Menguraikan habitat (pakan, cover, niche) Menunjukan habitat (pakan, cover, niche) Memodifikasi pemeliharaan stasiun pakan Membuat restorasi atau manipulasi habitat Memodifikasi pemeliharaan hasil tangkapan/ penangkaraan Memerinci pengembangbiakkan tumbuhan pakan dan pelindung sesuai standar Mengadaptasi pengembangbiakkan tumbuhan pakan dan pelindung sesuai standar Memerinci penanaman tumbuhan pakan dan pelindung Mengadaptasi penanaman tumbuhan pakan dan pelindung Memerinci pemeliharaan tumbuhan pakan dan pelindung Mengadaptasi pemeliharaan tumbuhan pakan dan pelindung Menguraiakan identifikasi kondisi stasiun pakan sesuai ketentuan Mendemonstrasikan identifikasi kondisi stasiun pakan sesuai ketentuan Memerinci pemeliharaan stasiun pakan sesuai standar Mengadaptasi pemeliharaan stasiun pakan sesuai standar Memerinci restorasi habitat sesuai standar Mengadaptasi restorasi habitat sesuai standar Memerinci manipulasi habitat sesuai standar Mengadaptasi manipulasi habitat sesuai standar Menguraikan penangkapan sesuai standar Mendemostrasikan penangkapan sesuai standar Menguraikan penanganan (transportasi) sesuai standar Mendemostrasikan penanganan (transportasi) sesuai standar Menguraikan pemeliharaan sesuai standar Mendemostrasikan pemeliharaan sesuai standar