KISI-KISI SOAL UKG T. Pengecoran Logam

Transkripsi

1 KISI-KISI SOAL UKG T. Pengecoran Logam STANDAR INTI PAKET 1. PEDAGODIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 1.1 Memahami karakteristik peserta didik aspek fisik, intelektual, sosialemosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial- budaya Karakteristik peserta didik aspek fisik ( tinggi badan, berat badan, daya tahan tubuh dll) dijelaskan sesuai dengan tahap perkembangan usia remaja (C2) Karakteristik peserta didik aspek intelektual (tingkat kecerdasan, daya tangkap, hasil belajar dan penguasaan pengetahuan dll), dikelompokkan sesuai dengan kondisi yang Karakteristik peserta didik aspek Sosial (kerjasama, tanggung jawab, kepedulian, tenggang rasa dll) dikelompokkan sesuai dengan budaya lingkungan (C Karakteristik peserta didik aspek emosi ( sabar, toleran, santun dll) diidentifikasi sesuai dengan perkembangan kepribadian/kematangan kejiwaan (C2) Karakteristik peserta didik aspek moral (etika, jujur, disiplin dll), dijelaskan sesuai dengan norma yang berlaku (C2) Karakteristik peserta didik aspek spiritual (taat, iklas, cinta damai dll) dijelaskan sesuai dengan ajaran agama yang dianut (C2) Karakteristik peserta didik aspek Latar belakang sosial-budaya (suku, agama, dan ras diidentifikasi persamaan dan perbedaannya (C2) Mengidentifikasi kesulitan Kesulitan belajar peserta

2 STANDAR INTI PAKET based learning, Project based learning, Discovery learning dan inquary learning) diterapkan sesuai dengan karakteristik materi pelajaran.(c3) Berbagai metoda dan teknik pembelajaran diterapkan sesuai dengan tujuan pembelajaran (C3) 16. PROFESIONAL 20. Menguasai materi, Menguasai perakitan pelat pola sesuai gambar kerja dan prosedur Menginterprestasikan perakitan pelat pola sesuai gambar kerja, instruksi kerja Menerapkan cara perakitan pelat pola sesuai spesifikasi Menerapkan tuntutan pekerjaan perakitan pelat pola sesuai prosedur Menyiapkan kebutuhan bahan dan peralatan 20. perakitan pelat pola sesuai spesifikasi Merakit pelat pola sesuai prosedur 22. PEDAGODIK 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang. 3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai tujuan pembelajaran yang Pengalaman belajar dirancang sesuai dengan tujuan pembelajaran (C5) Pengalaman belajar diterapkan berdasarkan hasil rancangan pembelajaran (C6) Memilih materi pembelajaran yang yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Kriteria pemilihan materi pembelajaran dijelaskan dengan benar (C2) Materi pembelajaran diidentifikasi sesuai dengan tujuan pembelajaran dan pengalaman belajar Materi pembelajaran dipilih berdasarkan hasil identifikasi. (C4) 27. PROFESIONAL 20. Menguasai materi, Memformulasikan campuran pasir untuk bahan cetakan Menyeleksi kebutuhan bahan cetakan pasir Menentukan formula campuran pasir sesuai prosedur Mendemonstrasikan proses pencampuran pasir sampai

3 STANDAR INTI PAKET Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. pembelajaran. (C3) Teori tentang media pembelajaran dan sumber belajar yang relavan dijelaskan sesuai karakteristik peserta didik dan mata untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh (C2) Media pembelajaran dan sumber belajar yang relavan dipilih sesuai karakteristik peserta didik dan mata untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh (C4) Media pembelajaran dan sumber belajar yang relavan digunakan sesuai karakteristik peserta didik dan mata untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. (C3) 38. PROFESIONAL 20. Menguasai materi, Menguasai pembuatan cetakan Menganalisis berbagai 39. dan inti sesuai contoh produk macam bahan cetakan dan inti sesuai karakteristik Menginterprestasikan pembuatan cetakan dan inti 41. sesuai contoh produk Membuat cetakan pasir dan inti sesuai gambar kerja Memeriksa hasil 45. pembuatan cetakan pasir dan inti Menganalisis berbagai 47. macam bahan cetakan dan inti sesuai karakteristik 48. PEDAGODIK 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran. 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang Macam-macam teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran dipilih sesuai dengan kegunaannya. (C2) 50. PROFESIONAL 20. Menguasai materi, Menguasai proses peleburan dalam tanur Mendeskripsikan konstruksi tanur

4 STANDAR INTI PAKET logam sesuai prosedur Menerapkan cara penuangan secara manual 62. sampai dengan pengambilan benda tuang sesuai POS Menyiapkan kebutuhan peralatan penuangan logam cairan secara manual sesuai spesifikasi Melakukan penuangan cairan logam secara manual yang kontinyu dengan jumlah yang benar 65. PEDAGODIK 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 7.2 Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui Komunikasi yang efektif,empatik, dan santun dilakukan untuk penyiapan kondisi psikologis peserta didik, agar ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh sesuai dengan mata pelajaran yang. (C3) Komunikasi yang efektif bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk,empatik, dan santun dilakukan untuk mengajak ambil bagian, (c) respons peserta didik, agar ambil peserta didik terhadap ajakan bagian dalam kegiatan guru, dan (d) reaksi guru pembelajaran sesuai terhadap respons peserta didik, dan seterusnya. dengan mata pelajaran yang. (C3) Komunikasi yang efektif,empatik, dan santun dilakukan agar peserta didik merespon ajakan guru dalam kegiatan pembelajaran sesuai dengan mata pelajaran yang.(c3) Komunikasi oleh guru yang efektif,empatik, dan santun dilakukan untuk merespon peserta didik secara lengkap dan relevan sesuai dengan pertanyaan dan perilaku siswa. (C3) 69. PROFESIONAL 20. Menguasai materi, Menguasai pembersihan dan Menerapkan prosedur pemotongan Logam Cor keselamatan kerja pada 70. area dan material yang berbahaya Menyeleksi sisa bahan yang harus dibuang

5 STANDAR INTI PAKET dengan kisi-kisi (C5) Instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar divalidasi sesuai dengan kaidah keilmuan (C5) Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar Evaluasi proses belajar dilakukan dengan menggunakan instrumen yang telah ditetapkan (C3) Evaluasi hasil belajar dilakukan dengan menggunakan instrumen yang telah ditetapkan (C3) 83. PROFESIONAL 20. Menguasai materi, Menguasai penginstalasian dan Memeriksa bahan tahan api perbaikan bahan tahan api Menyeleksi bahan tahan api Mempersiapkan material bahan tahan api Memasang bahan tahan api Mengeraskan bahan tahan api 89. PEDAGODIK 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran. 9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Informasi hasil penilaian remedial.(c3) Informasi hasil penilaian pengayaan.(c3) Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan Informasi hasil penilaian remedial.(c3) Informasi hasil penilaian pengayaan.(c3) 93. PROFESIONAL 20. Menguasai materi, Menguji kualitas benda tuang Menguraikan pengujian secara visual dan/atau sesuai kualitas benda tuang 94. dengan prosedur standar secara visual dan/atau 95. pengujian lain Mengidentifikasi jenis cacat-cacat benda tuang Menganalisis penyebab 99. cacat-cacat benda tuang Mengevaluasi hasil

6 STANDAR INTI PAKET Menyiapkan bahan dan 114. peralatan perlakuan panas sesuai prosedur Melakukan proses perlakuan panas benda 116. tuang (heat treatment) sesuai dengan hasil yang dicapai