MATA PELAJARAN : TEKNIK PEMESINAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK

Transkripsi

1 MATA PELAJARAN : TEKNIK PEMESINAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompeten Pedagogi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik 3. Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu. 1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral, spiritual, dan latar belakang sosial-budaya. 1.2 Mengidentifikasi bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Menguasai berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu 2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu 3.1 Menentukan tujuan diampu. 3.2 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk mencapai kompetensi 3.3 Memilih materi diampu yang terkait dengan Menerapkan prinsip-prinsip perkembangan intelektual sesuai dengan karakter peserta didik Menganalisis bekal-ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran teori/praktik teknik pemesinan Menentukan tingkat penguasaan kompetensi awal peserta didik dalam mata pelajaran teori/praktik teknik pemesinan Menerapkan teori belajar tertentu dalam teori/praktik menyangkut fakta, konsep, prosedur maupun prinsip Memilih metode yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai dalam teori/praktik menyangkut fakta, konsep, prosedur maupun prinsip Menentukan tujuan berdasarkan silabus Merancang pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan Mengembangkan materi ajar yang sesuai dengan tujuan Merancang penilain proses berdasarkan tujuan Halaman 1 dari 9

2 4. Menyelenggarakan mendidik. 5. Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan. 6. Memfasilitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang pengalaman belajar dan tujuan. 3.4 Mengembangkan indikator dan instrumen penilaian. 4.1 Menyusun rancangan lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. 4.2 Melaksanakan mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan. 4.3 Menggunakan media dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan secara utuh. 5.1 Memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam diampu. 6.1 Menyediakan berbagai kegiatan bermain sambil belajar untuk mendorong peserta didik mengembangkan yang telah ditentukan Merancang penilaian hasil belajar berdasarkan tujuan yang telah ditentukan Merancang teori di kelas yang lengkap sesuai struktur dan standar Merancang praktik yang lengkap sesuai struktur dan standar Mengembangkan kegiatan memperhatikan keselamatan kerja Menggunakan media sesuai dengan tujuan Memilih model berbasis teknologi informatika dan komunikasi dalam mata pelajaran teknik pemesinan Melaksanakan mendorong siswa aktif Menjelaskan strategi berpusat Halaman 2 dari 9

3 dimiliki 7. Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik. 8. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 9. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan potensinya secara optimal termasuk kreativitasnya. 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, dan/atau bentuk lain. 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 8.2 Menentukan aspek-aspek proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dievaluasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 8.3 Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.4 Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan. 9.1 Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar 9.2 Memanfaatkan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas. kepada siswa Menerapkan strategi berkomunikasi untuk memberi kesempatan peserta didik untuk bertanya/ memberi pendapat atau bentuk lain secara lisan atau tulisan dan atau bentuk lain Memilih bentuk dan tipe penilaian proses dan hasil belajar siswa sesuai dengan karakteristik mata pelajaran bidang teknik mesin Memilih aspek-aspek tingkat kognitif dari proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik mata pelajaran bidang teknik mesin Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar yang valid dan leliabel Menganalisis hasil penilaian proses danhasilbelajaruntuk diagnosis kesulitan belajarsiswa Menjelaskan proses dan hasil belajar berdasarkan instrumen penilaian yang dikembangkan Mengambil keputusan berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar Menjelaskan kegiatan peningkatan kualitas Halaman 3 dari 9

4 Melakukan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas Profesional 1. Memindah material secara manual 2. Menggunakan peralatan pembanding dan/atau alat ukur 3. Mengukur dengan alat ukur mekanik presisi 10.1 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas dalam mata pelajaran yang diampu Menggerakan/mengganti material secara manual 2.1 Menjelaskan cara penggunaan peralatan pembanding dan/atau alat ukur 2.2. Menggunakan peralatan pembanding dan/atau alat ukur dasar 3.1. Menjelaskan cara penggunaan alat ukur mekanik presisi (jangka sorong, mikrometer, protractor) Memilih perlengkapan yang dibutuhkan Memilih perlengkapan yang dibutuhkan berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi Mengidentifikasi permasalahan untuk diangkat menjadi sebuah PTK Merancang strategi pelaksanaan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas Merencanakan proses pemindahan material Mengidentifikasi/mengenal alat ukur yang sesuai untuk melakukan pembandingan atau pengukuran sesuai prosedur operasi Merencanakan proses pengukuran dengan alat ukur pembanding atau alat ukur linier Memilih peralatan presisi yang tepat untuk proses pengukuran disesuaikan dengan dimensi benda ukur Merancang proses pengukuran yang benar dan tepat sesuai dengan spesifikasi Halaman 4 dari 9

5 4. Menggunakan perkakas manual 4.1 Menggunakan macammacam perkakas tangan (kikir, gergaji, pahat) Memilih perkakas tangan yang sesuai dengan benda kerja yang akan dikerjakan Merencanakan proses pengerjaan 5. Menggunakan perkakas tangan bertenaga listrik 6. Membaca gambar teknik 7. Menggunakan mesin untuk operasi dasar 5.1 Menjelaskan jenis, fungsi dan cara penggunaan perkakas tangan bertenaga listrik (portable machine tools) 6.1 Membaca gambar gambar kerja 7.1 Menjelaskan cara mengeset mesin (drilling machine, pedestal grinding) Memilih perkakas tangan bertenaga listrik yang tepat menurut keperluaan tugas pekerjaan Merancang proses penggunaan perkakas tangan bertenaga listrik (mesin bor, mesin gerinda, Merencanakan perawatan operasional terhadap perkakas tangan sesuai prosedur/manual Mengidentifikasi dimensi benda kerja pada gambar kerja/ gambar teknik Mengidentifikasi toleransi ukuran serta toleransi geometri dan bentuk Memilih mesin yang sesuai untuk memenuhi kebutuhan Mengeset mesin Menjelaskan cara pengoperasikan mesin 9. Melakukan pekerjaan dengan mesin bubut 8.1 Melakukan pengaturan mesin bubut Menjelaskan parameter pemesinan (n,f,a Halaman 5 dari 9

6 Menjelaskan cara penyetelan posisi pahat 8.2. Menjelaskan teknik pengoperasian mesin bubut Menghitung atau menentukan parameter pemotongan Menjelaskan langkah kerja pembubutan poros lurus 10. Melakukan pekerjaan dengan mesin Frais 11. Melakukan pekerjaan dengan mesin gerinda 8.3 Mengoperasikan mesin bubut 8.4 Memeriksa benda kerja hasil pengerjaan sesuai dengan spesifikasi pada gambar kerja 9.1 Menjelaskan cara pengesetan mesin frais 9.2. Mengoperasikan mesin frais 0.1 Memilih roda gerinda dan perlengkapannya Merencanakan pembuatan produk pembubutan dengan benda kerja dicekam (cekam rahang tiga/ empat) Merencanakan pembuatan produk dengan benda kerja diantara dua senter Menjelaskan prosedur penentuan kualitas geometris hasil proses pemesinan Memilih mesin frais yang sesuai dengan dimensi benda kerja Menghitung dan menentukan parameter pemotongan sesuai dengan material benda kerja dan alat potong Mengeset alat pencekam benda kerja dan alat potong Menjelaskan langkah pembuatan produk yang berbentuk rata Memilih roda gerinda sesuai dengan material benda kerja Halaman 6 dari 9

7 15. Menggunakan mesin bubut kompleks Menjelaskan cara pengoperasian mesin gerinda datar 15.1 Melakukan berbagai macam pembubutan Menjelaskan cara menseting batu gerinda Menjelaskan cara melakukan seting mesin gerinda datar Merencanakan pencekaman benda kerja Merencanakan proses gerinda datar Membuat langkah kerja pembubutan alur Menyusun langkah kerja pembubutan eksentrik Merencanakan pembubutan tirus Merencanakan pembubutan ulir 16. Memfrais kompleks Melakukan frais bentuk Membuat langkah kerja pengefraisan bentuk (form milling) Pengefraisan benda rumit Menjelaskan proses seting pengefraisan roda gigi (lurus, helik, payung) Mernacang proses pengefraisan roda gigi 17. Menggerinda pahat dan alat potong Memilih alat dan roda gerinda dan perlengkapan yang sesuai Memilih roda gerinda berdasarkan material benda kerja Menjelaskan cara pengasahan alat potong dengan tools grinder 18. Mengeset mesin dan Memasang Memilih pencekam benda kerja Halaman 7 dari 9

8 program mesin NC/CNC (dasar) fixture/perlengkapan/ alat pemegang Memilih pencekam alat potong Mengeset alat pencekam 19 Memprogram mesin NC/CNC (dasar) Melakukan pengaturan mesin NC/CNC (numerical control/ computer numerical control) Mengganti tooling yang rusak 19.1 Mengenal bagian-bagian program mesin NC/CNC Menentukan data seting Menentukan titik nol benda kerja Menghitung harga kompensasi alat potong Menjelaskan kondisi keausan alat potong Mengidentifikasi kode alat potong sisipan (insert) Menjelaskan Kode pemrograman 20 Mengoperasikan mesin NC/CNC (Dasar) Menjelaskan struktur program CNC Menulis program mesin Membuat program CNC dasar NC/CNC Melaksanakan lembar Mengedit program CNC di mesin penulisan operasi NC/CNC CNC Menguji coba program Mensimulasikan program CNC dengan perangkat lunak simulator Mengevaluasi kebenaran program CNC 20.1 Mengoperasikan mesin CNC/NC Mengikuti prosedur menghidupkan/mematikan mesin Halaman 8 dari 9

9 20.2. Mengawasi kerja mesin/proses CNC/NC Membuat benda kerja dengan mesin CNC Menjelaskan cara memantau mesin yang sedang bekerja secara otomatis (Mode Automatic) Merancang proses pengukuran/kontrol kualitas produk hasil proses pemesinan Halaman 9 dari 9