LAMPIRAN-LAMPIRAN. cxvi

Transkripsi

1 LAMPIRAN-LAMPIRAN cxvi

2 ANGKET KECERDASAN EMOSIONAL Nama: Jenis kelamin: LK/PR Kelas: PETUNJUK PENGISIAN: Di bawah ini terdapat sejumlah pernyataan yang mungkin menggambarkan tentang diri anda. Pilihlah salah satu jawaban dari lima alternatif/pilihan jawaban yang dianggap paling sesuai dengan diri anda, dengan cara memberikan tanda (X) pada salah satu kolom lembar jawaban yang tersedia! Keterangan: ASS : Amat Sangat Sesuai SS : Sangat Sesuai S : Sesuai KS : Kurang Sesuai STS : Sangat Tidak Sesuai SELAMAT MENGERJAKAN. No Pertanyaan Saya merasa tidak perlu terlalu sedih ketika kehilangan 1 sesuatu. Saya dapat menahan marah ketika ada teman yang 2 mengolok-olok. Bila mengalami kegagalan dalam mengerjakan sesuatu, 3 saya berusaha untuk memperbaiki kegagalan tersebut. 4 Bagi saya kegagalan adalah akibat dari kebodohan saya. 5 Saya merasa tidak mampu menyelesaikan masalah. Bila merasa bersalah pada teman, maka saya segera 6 minta maaf. Ketika mempunyai barang yang hilang, saya merasa 7 sedih sampai berhari-hari. Ketika mengalami musibah saya berusaha untuk 8 menenangkan diri dengan berdo a. Selagi kita mau berusaha untuk mengatasi masalah, Allah 9 pasti memberi kemudahan. Bila sedang marah, saya membanting pintu sebagai 10 pelampiasan. Ketika saya mempunyai masalah, saya dapat mencari 11 solusinya. Walaupun saya menyadari telah bersalah, saya tidak akan 12 minta maaf terlebih dahulu karena malu. Bila ada satu keinginan yang tidak tercapai, maka saya 13 akan menerima hal tersebut. Kriteria ASS SS S KS STS cxvii

3 14 Saya belajar dengan giat untuk meraih keinginan dan cita-cita 15 Sulit bagi saya untuk melepaskan diri dari kemurungan yang saya alami. 16 Setiap melakukan sesuatu, saya berusaha mempertimbangkan akibat yang harus dihadapi. 17 Saya merasa tertekan ketika menghadapi masalah yang cukup berat. 18 Untuk mendapatkan sesuatu yang lebih baik, saya bisa bersabar. 19 Saya yakin dengan kemampuan saya sendiri untuk menyelesaikan tugas yang diberikan oleh guru. 20 Saya merasa putus asa, bila ada keinginan yang tidak tercapai. 21 Walaupun suasana hati sedang marah, saya tidak akan melampiaskan kemarahan kepada teman. 22 Terkadang saya menyesali tindakan yang saya lakukan dikemudian hari. 23 Menurut saya mengalah lebih baik daripada berkelahi. 24 Untuk mendapatkan prestasi yang baik di sekolah, saya akan giat belajar. 25 Bila menginginkan sesuatu, maka saya harus segera memenuhi keinginan tersebut. 26 Menunda-nunda suatu pekerjaan adalah kebiasaan saya. 27 Bila sedang kesal, saya akan memarahi dan membentak teman-teman. 28 Saya bisa merasakan kesedihan yang dialami oleh teman. Menurut saya untuk menyelesaikan suatu permasalahan, 29 akan lebih baik jika didiskusikan dengan orang tua atau teman. Bila ada seseorang yang berkata kasar, saya akan 30 membalasnya dengan kata-kata yang lebih kasar, bila perlu sampai memukulnya. 31 Saya merasa tidak yakin, bahwa usaha dan kerja keras saya akan membuahkan keberhasilan. Saya bersedia untuk menjadi pendengar yang baik, bila 32 ada teman atau siapa saja yang menceritakan masalahnya. 33 Saya dipercayai teman-teman untuk mendengarkan cerita pribadi mereka. 34 Bagi saya belajar setiap hari adalah membosankan. 35 Saya tidak bisa merasakan kesedihan orang lain, kalau dia tidak menceritakannya. 36 Sulit bagi saya untuk membicarakan masalah dan kesulitan pada orang tua atau teman. cxviii

4 37 Saya bisa mengenali perasaan teman, dengan memperhatikan ekspresi wajah dan nada suaranya. 38 Saya tidak mengalami kesulitan jika harus memulai komunikasi/ngobrol dengan teman. 39 Ketika ada teman mengungkapkan kesedihannya, saya mendengarkan namun tidak sepenuh hati. 40 Sulit bagi saya mengenali perasaan teman, jika hanya lewat isyarat ekspresi wajah dan nada suara. 41 Saya merasa bahwa diri saya tidak dibutuhkan oleh teman-teman. 42 Saya terdorong untuk menghibur teman yang sedang mengalami musibah. 43 Saya bisa bekerjasama dengan teman untuk tujuan yang baik. 44 Saya merasa canggung bila berada ditengah-tengah orang banyak karena tidak tahu apa yang harus saya perbuat. 45 Saya akan bersikap acuh/biasa-biasa saja bila ada teman yang sedang mengalami musibah. 46 Jika ada seseorang yang membutuhkan bantuan, saya akan berusaha untuk membantunya dengan ikhlas. 47 Saya senang menjalin kerja sama dengan teman sebaya. 48 Bagi saya, tidak ada satu kepentingan apapun yang bisa dikompromikan dengan teman. 49 Bila ada teman yang membutuhkan bantuan, saya tidak akan memperdulikannya. 50 Saya lebih suka menyendiri dari pada bersama dengan teman-teman. TERIMA KASIH cxix

5 Nama : Jenis kelamin : LK/PR Kelas : ANGKET KONSEP DIRI PETUNJUK PENGISIAN: Di bawah ini terdapat sejumlah pernyataan yang mungkin menggambarkan tentang diri anda. Pilihlah salah satu jawaban dari lima alternatif/pilihan jawaban yang dianggap paling sesuai dengan diri anda, dengan cara memberikan tanda (X) pada salah satu kolom lembar jawaban yang tersedia! Keterangan: ASS SS S KS STS : Amat Sangat Sesuai : Sangat Sesuai : Sesuai : Kurang Sesuai : Sangat Tidak Sesuai SELAMAT MENGERJAKAN No Pernyataan 1 Saya merasa nyaman dengan model pakaian saya. 2 Saya senang menjaga kebersihan badan. 3 Saya dapat melakukan olah raga dengan baik. 4 Saya memiliki penampilan yang menarik. Saya berpenampilan sesuai dengan jenis kelamin 5 6 saya (Lk/Pr). Tubuh saya kuat untuk melakukan suatu perkerjaan yang berat. 7 Saya nyaman dengan warna kulit saya. 8 Saya tidak percaya diri dengan cara pakaian saya. 9 Saya tergolong anak yang pandai di sekolah. 10 Tugas-tugas sekolah dapat saya selesaikan dengan mudah. 11 Bagi saya kerapian itu penting. 12 Saya mampu bertanggung jawab atas tugas yang diberikan kepada saya. 13 Tubuh saya mampu melakukan aktifitas sehari-hari dengan baik. 14 Tubuh saya sehat karena saya rajin menjaga kebersihan badan. 15 Keterampilan yang saya miliki tidak kalah dengan Kriteria ASS SS S KS STS cxx

6 teman-teman. 16 Teman-teman saya tidak menyukai cara berpakaian saya. 17 Saya malas menjaga kebersihan badan. 18 Saya merasa tidak mempunyai kelebihan dalam bidang olah raga. 19 Kadang saya berpikir ingin mempunyai tubuh yang lebih tinggi. 20 Banyak teman yang kagum dengan penampilan saya. 21 Saya mempunyai beberapa keterampilan tertentu di luar akademis (olah raga, musik, seni rupa, dll). 22 Saya aktif mengikuti beberapa kegiatan ekstra di sekolah. 23 Saya percaya diri dengan cara berpakaian saya. 24 Saya merasa tidak nyaman dengan jenis kelamin saya (Lk/Pr). 25 Menurut teman-teman bahwa penampilan saya tidak menarik. 26 Saya membutuhkan waktu yang lama untuk menyelesaikan tugas-tugas sekolah. 27 Saya merasa tidak percaya diri. 28 Segala prilaku saya dapat diterima oleh temanteman. 29 Teman-teman merasa terhibur dengan keberadaan saya. 30 Bagi saya kerapian dalam berpakaian itu tidak penting. 31 Tubuh saya sakit-sakitan karena malas menjaga kebersihan badan 32 Setiap tanggung jawab yang diberikan kepada saya tidak pernah beres. 33 Saya rajin belajar untuk masa depan saya yang lebih bagus. 34 Pendapat saya didengar dan diperhatikan oleh teman-teman. 35 Saya merasa mendapat perhatian yang besar dari keluarga saya. 36 Tubuh saya cepat lelah, apa bila melakukan pekerjaan yang berat. 37 Ukuran badan saya terlalu pendek bila dibandingkan dengan teman-teman. 38 Saya diperlakukan tidak baik oleh teman-teman. 39 Bagi saya untuk menjadi orang yang sukses itu sulit. 40 Saya tidak memperdulikan kerapian. 41 Saya bergotong-royong bersama teman-teman saat cxxi

7 kerja bakti. 42 Saya berusaha menjadi anak yang berbakti kepada orang tua dan keluarga. 43 Saya merasa mampu untuk mencapai cita-cita menjadi orang yang berguna dimasa depan 44 Saya malas menjaga kebersihan badan dan pakaian. 45 Saya tidak aktif mengikuti kegiatan ekstra di sekolah. 46 Dari semua saudara, saya adalah anak yang tidak mendapat kasih sayang orang tua. 47 Saya merasa tidak mampu dalam meraih cita-cita dimasa depan. 48 Saya adalah murid yang percaya diri. 49 Teman-teman saya perhatian kepada saya. 50 Saya dianggap anak yang baik oleh orang tua dan keluarga saya. 51 Saya mempunyai keahlian dibidang olah raga. 52 Teman-teman merasa terganggu dengan keberadaan saya 53 Saya tidak suka mengikuti kegiatan kerja bakti 54 Menurut teman-teman mengatakan bahwa penampilan saya menarik. 55 Ketika jam istirahat saya lebih suka menyendiri daripada bersama teman-teman. 56 Saya tidak punya kesempatan untuk berbagi kasih sayang dengan orang tua dan keluarga saya. 57 Saya tidak dapat berlari dengan kencang. 58 Saya tidak percaya diri dengan bentuk tubuh saya. 59 Menjaga kebersihan badan bagi saya penting. 60 Teman-teman dapat menerima keberadaan saya dalam setiap waktu. 61 Kedua orang tua dan keluarga kecewa terhadap saya. 62 Saya merasa tidak dapat memenuhi harapan orang tua saya 63 Saya merasa tidak nyaman dihadapan orang banyak. 64 Teman-teman mengabaikan dan meremehkan keberadaan saya 65 Saya merasa kegiatan ekstra di sekolah tidak ada manfaatnya. 66 Saya sering berbohong kepada orang tua untuk 67 kepentingan pribadi. Saya yakin akan meraih cita-cita yang selama ini saya inginkan. 68 Saya bangga dengan tubuh yang saya miliki. 69 Saya nyaman dengan warna kulit saya. cxxii

8 70 Saya yakin akan membuat bangga kedua orang tua saya 71 Mencuci pakaian itu menurut saya penting. 72 Saya meninggalkan rumah jika terjadi selisih pendapat dengan salah satu anggota keluarga. 73 Saya tidak percaya diri dengan ukuran tubuh yang saya miliki. 74 Saya tidak punya ketrampilan khusus tertentu. 75 Ketika jam istirahat saya lebih suka berkumpul bersama teman-teman daripada menyendiri. 76 Orang tua saya menyayangi saya dengan sepenuh hati. 77 Pada semester ini saya yakin akan mendapat nilai yang bagus. TERIMA KASIH cxxiii

9 DATA KECERDASAN EMOSIONAL Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR cxxiv

10 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR cxxv

11 Scale Mean if Item Deleted AITEM YANG DITERIMA Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item- Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR cxxvi

12 VAR VAR VAR cxxvii

13 DATA KONSEP DIRI Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR cxxviii

14 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR cxxix

15 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR cxxx

16 AITEM YANG DITERIMA Scale Mean if Item Deleted Item-Total Statistics Scale Variance if Item Deleted Corrected Item-Total Correlation Cronbach's Alpha if Item Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR cxxxi

17 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR cxxxii

18 Correlations Kecerdasan Emosional Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N E Konsep Diri E Kecerdasan Emosional Correlations Kecerdasan Emosional Konsep Diri Pearson Correlation ** Sig. (2-tailed).000 Sum of Squares and Cross-products Covariance N Konsep Diri Pearson Correlation.784 ** 1 Sig. (2-tailed).000 Sum of Squares and Cross-products Covariance N **. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed). cxxxiii

19 STRUKTUR ORGANISASI MADRASAH TSANAWIYAH AL MUSTHOFA GRABAGAN Kepala Madrasah M. Abd. Aziz, S. Pd. I. MA Dewan Komite Tata Usaha Rochmad Andik, S. Pd. I/ Fitri Suryani Waka. Kurikulum Masudan, S. Pd. I Waka. Kesiswaan Hariyanto, S. Pd Waka. Sarpras Helmi Syamto, A.Ma Waka. Humas M. Syaechun Anwar Jabatan Wali Kelas VII A Ellin Yuliana, S. Pd Wali Kelas VII B Puat, S. Pd. I Wali Kelas VIII S. Elly Zuliyati, S. Pd Wali Kelas IX Mundakir Abd. Kudus, S. Pd. I Ket: : Garis Koordinasi : Garis Komando cxxxiv

20 UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG FAKULTAS PSIKOLOGI Jalan Gajayana 50 Telepon / Faksimile Malang Website : / BUKTI KONSULTASI Nama : Miftahul Arifin Nim : Fakultas : Psikologi Dosen pembimbing : Prof. Dr. H. Mulyadi, M. Pd.I Judul skripsi : Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dengan Konsep Diri Pada Siswa Madrasah Tsanawiyah Al Musthofa Grabagan Tuban No Tanggal Materi konsultasi TTD pembimbing April 2012 BAB I April 2012 BAB I April 2012 BAB I April 2012 BAB II Mei 2012 BAB II Mei 2012 BAB II Mei 2012 BAB III Mei 2012 BAB III Juni 2012 BAB III Juni 2012 BAB IV Juni 2012 BAB IV Juni 2012 BAB IV Juni 2012 BAB V Juni 2012 BAB V Juli 2012 ACC BAB I,II,III,IV,V 15. Malang, 05 Juli 2012 Mengetahui Dekan Fakultas Psikologi Dosen Pembimbing Prof. Dr. H. Mulyadi, M. Pd.I Prof. Dr. H. Mulyadi, M. Pd.I NIP NIP cxxxv

21 cxxxvi