LAMPIRAN 1 HASIL UJI RELIABILITAS SKALA KECERDASAN SOSIAL

Transkripsi

1 LAMPIRAN 1 HASIL UJI RELIABILITAS SKALA KECERDASAN SOSIAL

2 Case Processing Summary N % Cases Valid Excluded a 0.0 Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. Reliability Statistics Cronbach's Alpha Cronbach's Alpha Based on Standardized Items N of Items Item Statistics Mean Std. Deviation N VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

3 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

4 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR Summary Item Statistics Mean Minimum Maximum Range Maximum / Minimum Variance N of Items Item Variances

5 Item-Total Statistics Cronbach's Scale Mean if Scale Variance if Corrected Item- Squared Multiple Alpha if Item Item Deleted Item Deleted Total Correlation Correlation Deleted VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

6 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR

7 VAR VAR VAR VAR VAR VAR VAR Scale Statistics Mean Variance Std. Deviation N of Items E

8 LAMPIRAN 2 HASIL UJI NORMALITAS COEDUCATIONAL SCHOOLS

9 Case Processing Summary Cases Valid Missing Total sekolah N Percent N Percent N Percent socin coeducational schools % 0.0% % Descriptives sekolah Statistic Std. Error socin coeducational schools Mean % Confidence Interval for Mean Lower Bound Upper Bound % Trimmed Mean Median Variance Std. Deviation Minimum 83 Maximum 171 Range 88 Interquartile Range 18 Skewness Kurtosis

10 Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk sekolah Statistic df Sig. Statistic df Sig. socin coeducational schools * a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance.

11

12 LAMPIRAN 3 HASIL UJI NORMALITAS SINGLE SEX SCHOOLS

13 Case Processing Summary Cases Valid Missing Total sekolah N Percent N Percent N Percent socin single sex schools % 0.0% % Descriptives sekolah Statistic Std. Error socin single sex schools Mean % Confidence Interval for Mean Lower Bound Upper Bound % Trimmed Mean Median Variance Std. Deviation Minimum 102 Maximum 164 Range 62 Interquartile Range 20 Skewness Kurtosis

14 Tests of Normality Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk sekolah Statistic df Sig. Statistic df Sig. socin single sex schools * a. Lilliefors Significance Correction *. This is a lower bound of the true significance.

15

16 LAMPIRAN 4 HASIL INDEPENDENT SAMPLE T-TEST

17 Group Statistics sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean socin single sex schools coeducational schools Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means 95% Confidence Interval of the Difference Sig. (2- Mean Std. Error F Sig. t df tailed) Difference Difference Lower Upper socin Equal variances assumed Equal variances not assumed

18 LAMPIRAN 5 HASIL MEAN KECERDASAN SOSIAL SINGLE SEX SCHOOLS (LAKI- LAKI) DAN COEDUCATIONAL SCHOOLS

19 Group Statistics sekolah N Mean Std. Deviation Std. Error Mean socin single sex schools coeducational schools

20 LAMPIRAN 6 HASIL MEAN KECERDASAN SOSIAL SINGLE SEX SCHOOLS (PEREMPUAN) DAN COEDUCATIONAL SCHOOLS

21 Group Statistics SEKOLAH N Mean Std. Deviation Std. Error Mean SOCIN single sex schools coeducational schools

22 LAMPIRAN 7 HASIL MEAN KECERDASAN SOSIAL LAKI-LAKI DAN PEREMPUAN

23 Case Processing Summary Cases Included Excluded Total N Percent N Percent N Percent socin * jeniskelamin % 0.0% % Report socin jeniskelamin Mean N Std. Deviation laki-laki perempuan Total

24 LAMPIRAN 8 HASIL MEAN KECERDASAN SOSIAL SISWA PEREMPUAN SINGLE SEX SCHOOLS DAN COEDUCATIONAL SCHOOLS

25 Case Processing Summary Cases Included Excluded Total N Percent N Percent N Percent SOCIN * SEKOLAH % 2 1.2% % Report SOCIN SEKOLAH Mean N Std. Deviation single sex schools coeducational schools Total

26 LAMPIRAN 9 HASIL MEAN KECERDASAN SOSIAL SISWA LAKI-LAKI SINGLE SEX SCHOOLS DAN COEDUCATIONAL SCHOOLS

27 Case Processing Summary Cases Included Excluded Total N Percent N Percent N Percent SOCIN * SEKOLAH % 0.0% % Report SOCIN SEKOLAH Mean N Std. Deviation single sex schools coeducational schools Total

28 LAMPIRAN 10 DATA MENTAH PENELITIAN

29 no Data mentah

30

31

32

33 no Data mentah

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44 LAMPIRAN 11 SKALA KECERDASAN SOSIAL SEBELUM TRY OUT

45 LEMBAR IDENTITAS Nama : Umur : Jenis Kelamin : Nama Sekolah : FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2014

46 PETUNJUK PENGISIAN Berikut adalah sejumlah pernyataan. Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang tersedia berdasarkan keadaan diri Anda yang sebenarnya. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu: STS : bila Anda merasa Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan tsb TS N S SS : bila Anda merasa Tidak Sesuai dengan pernyataan tsb : bila Anda merasa Netral dengan pernyataan tsb : bila Anda merasa Sesuai dengan pernyataan tsb : bila Anda merasa Sangat Sesuai dengan pernyataan tsb Contoh pengisian skala: No Pernyataan Pilihan 1. Saya mudah menyampaikan pendapat

47 Jika Anda ingin mengganti jawaban Anda, berikan tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang (X) pada jawaban yang Anda anggap sesuai. Dalam skala penelitian ini terdapat istilah bahasa non verbal, yang memiliki arti sebagai berikut: Bahasa non verbal adalah bahasa yang tidak menggunakan kata-kata. Adapun hal-hal yang termasuk bahasa non verbal antara lain: 1. ekspresi wajah, contohnya yaitu tersenyum, merengut, menaikkan alis, dll 2. nada suara 3. volume suara 4. sentuhan contohnya yaitu menjabat tangan, memegang pundak orang lain, dll 5. pandangan mata 6. jarak tubuh dengan orang lain misalnya jarak kita dengan orang lain ketika berbicara, duduk, berdiri,dll 7. gerak tubuh contohnya yaitu anggukan, gelengan, menggaruk, dll

48 8. gesture tubuh contohnya yaitu menopang dagu, menundukkan kepala, cara duduk, dll

49 No Pernyataan Pilihan 1. Saya tidak akan mengganggu teman yang sedang sedih Saya tidak mampu menilai perasaan seseorang dari raut wajahnya Pada saat berbicara dengan teman, saya yang mendominasi pembicaraan 4. Saya tidak akan mengganggu teman yang sedang belajar 5. Saya akan menggunakan katakata yang sopan jika meminta teman untuk berbuat sesuatu 6. Urusan saya lebih penting daripada membantu orang lain Saya bersikeras dengan pendapat saya walaupun pendapat saya terbukti salah Pada saat seorang teman terlihat kesakitan, saya tidak berusaha bertanya keadaannya

50 9. Saya akan memperhatikan situasi dimana saya berada 10. Saya akan tersenyum ramah pada teman yang saya jumpai Dengan melihat ekspresi wajah seseorang saya dapat mengetahui kalau dia sedang bahagia Saya akan mendengarkan sungguh-sungguh hal-hal yang dibicarakan oleh teman 13. Saya tidak peduli dengan keadaan sekitar saya 14. Saya orang yang kaku 15. Saya tetap mengganggu teman walaupun dia terlihat sedang merengut atau cemberut 16. Saya menyesuaikan nada bicara sesuai dengan lawan bicara saya 17. Saya tidak peduli dengan kesulitan orang lain

51 Saya akan mengetahui bahwa teman lawan jenis menyukai saya dari cara dia memandang Selain dengan kata-kata, saya mampu menggunakan ekspresi wajah untuk menegaskan apa yang saya maksud 20. Saya tidak suka ikut campur urusan orang lain Saya akan tetap menyempatkan diri menolong teman, walaupun ada urusan yang penting Saya tidak mampu mengetahui maksud seseorang dari gesture tubuhnya 23. Saya mampu memahami pikiran seseorang dari cara dia berbicara 24. Saya tidak mampu menilai seseorang sedang sedih dari cara dia berbicara 25. Saya tidak memiliki pengaruh apapun terhadap keputusan

52 kelompok Saya mampu memahami hal yang diinginkan teman dari apa yang dibicarakannya Saya akan meninggalkan kegiatan saya sementara ketika teman mengajak saya berbicara 28. Saya mampu menyesuaikan diri dalam berbagai situasi Saya tidak dapat mengetahui perasaan teman walaupun dia sudah curhat kepada saya Saya mampu memahami apa yang diinginkan seseorang dari isyarat non verbal yang diberikannya 31. Saya tidak melihat ke arah lawan bicara pada saat berbicara 32. Saya lebih memilih pekerjaan yang sedang saya lakukan daripada mendengarkan teman saya bicara

53 33. Saya mampu memberikan humor sesuai dengan situasinya Saya bisa menyesuaikan volume suara saya dengan keadaan sekitar Saya mengetahui bahwa seseorang sedang marah dari nada bicaranya Saya tidak berusaha menyesuaikan perilaku yang saya tampilkan dengan keadaan Ekspresi wajah saya tidak sesuai dengan perasaan saya Saya tidak tersenyum ketika dikenalkan pada teman baru Saya tidak mempedulikan teman saya yang curhat kepada saya 40. Saya tidak mampu menggunakan bahasa non verbal untuk menyampaikan perasaan 41. Saya mampu menunjukkan kepercayaan diri ketika

54 berinteraksi dengan orang lain Saya akan berusaha mengenalkan diri kepada orang di lingkungan yang baru Saya mampu menggunakan gerak tubuh untuk menyampaikan keinginan Saya akan menyesuaikan tampilan diri saya sesuai dengan situasi Saya tidak memiliki kemampuan menghibur teman yang sedang sedih Saya tetap tertawa keras-keras walaupun berada di tempat orang banyak Saya tidak akan berusaha melerai teman yang sedang berkelahi Saya tidak tahu cara mencairkan suasana 49. Walaupun sedang terburu-buru, saya tetap membantu teman

55 50. yang sedang sakit Saya mampu memotivasi teman untuk berbuat sesuatu Pada saat teman saya mulai terlihat marah,saya akan tetap mengolok-oloknya Saya mampu memanfaatkan situasi agar dapat mempengaruhi orang lain 53. Di sekolah pendapat saya cenderung diabaikan 54. Saya akan mendengarkan keluhan teman-teman saya dengan penuh perhatian 55. Saya tidak mampu mengendalikan diri ketika marah Saya rasa membantu orang lain itu hanya membuang-buang waktu Saya memiliki kemampuan untuk membuat orang lain melakukan hal yang saya inginkan

56 Saya rela mengorbankan waktu untuk membantu teman dalam belajar Saya akan memaksa seseorang melakukan apa yang saya inginkan 60. Saya rela mengorbankan tenaga saya untuk membantu orang lain Saya akan mengetahui jika seseorang tidak nyaman dari ekspresi wajahnya Saya tidak tergerak untuk menolong teman yang sedang kesulitan Saya tidak dapat menilai seseorang berbohong dari pandangan matanya Saya akan mengajak teman berbicara walaupun dia sudah tidak memperhatikan saya lagi TERIMA KASIH

57 LAMPIRAN 12 SKALA KECERDASAN SOSIAL SETELAH TRY OUT

58 LEMBAR IDENTITAS Nama : Umur : Jenis Kelamin : Nama Sekolah : FAKULTAS PSIKOLOGI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA 2014

59 PETUNJUK PENGISIAN Berikut adalah sejumlah pernyataan. Baca dan pahami baik-baik setiap pernyataan. Anda diminta untuk memilih salah satu pilihan yang tersedia berdasarkan keadaan diri Anda yang sebenarnya. Alternatif jawaban yang tersedia terdiri dari 5 pilihan, yaitu: STS : bila Anda merasa Sangat Tidak Sesuai dengan pernyataan tsb TS N S SS : bila Anda merasa Tidak Sesuai dengan pernyataan tsb : bila Anda merasa Netral dengan pernyataan tsb : bila Anda merasa Sesuai dengan pernyataan tsb : bila Anda merasa Sangat Sesuai dengan pernyataan tsb Contoh pengisian skala: No Pernyataan Pilihan 1. Saya mudah menyampaikan pendapat

60 Jika Anda ingin mengganti jawaban Anda, berikan tanda sama dengan (=) pada jawaban yang salah dan berikan tanda silang (X) pada jawaban yang Anda anggap sesuai. Dalam skala penelitian ini anda akan menemukan kata-kata bahasa non verbal. Adapun artinya adalah: Bahasa non verbal adalah bahasa yang tidak menggunakan kata-kata. Yang termasuk bahasa non verbal antara lain: 1. ekspresi wajah, contohnya yaitu tersenyum, merengut, menaikkan alis, dll 2. nada suara 3. volume suara 4. sentuhan contohnya yaitu menjabat tangan, memegang pundak orang lain, dll 5. pandangan mata 6. jarak tubuh dengan orang lain misalnya jarak kita dengan orang lain ketika berbicara, duduk, berdiri,dll 7. gerak tubuh contohnya yaitu anggukan, gelengan, menggaruk, dll 8. gesture tubuh contohnya yaitu menopang dagu, menundukkan kepala, cara duduk, dll

61 No Pernyataan Saya tidak mampu menilai perasaan seseorang dari raut wajahnya Saya bersikeras dengan pendapat saya walaupun pendapat saya terbukti salah Pada saat seorang teman terlihat kesakitan, saya tidak berusaha bertanya keadaannya Pilihan 4. Saya akan tersenyum ramah pada teman yang saya jumpai 5. Saya akan mendengarkan sungguh-sungguh hal-hal yang dibicarakan oleh teman 6. Saya orang yang kaku Saya tetap mengganggu teman walaupun dia terlihat sedang 7. merengut atau cemberut 8. Saya menyesuaikan nada bicara sesuai dengan lawan bicara saya

62 9. Saya tidak peduli dengan kesulitan orang lain Saya akan mengetahui bahwa teman lawan jenis menyukai saya dari cara dia memandang Selain dengan kata-kata, saya mampu menggunakan ekspresi wajah untuk menegaskan apa yang saya maksud Saya akan tetap menyempatkan diri menolong teman, walaupun ada urusan yang penting Saya mampu memahami hal yang diinginkan teman dari apa yang dibicarakannya Saya mampu menyesuaikan diri dalam berbagai situasi Saya tidak melihat ke arah lawan bicara pada saat berbicara Saya mampu memberikan humor sesuai dengan situasinya

63 17. Ekspresi wajah saya tidak sesuai dengan perasaan saya Saya tidak tersenyum ketika dikenalkan pada teman baru Saya tidak mempedulikan teman saya yang curhat kepada saya Saya tidak mampu menggunakan bahasa non verbal untuk menyampaikan perasaan Saya mampu menunjukkan kepercayaan diri ketika berinteraksi dengan orang lain Saya akan berusaha mengenalkan diri kepada orang di lingkungan yang baru Saya mampu menggunakan gerak tubuh untuk menyampaikan keinginan Saya akan menyesuaikan tampilan diri saya sesuai dengan situasi

64 25. Saya tidak memiliki kemampuan menghibur teman yang sedang sedih Saya tidak akan berusaha melerai teman yang sedang berkelahi Saya tidak tahu cara mencairkan suasana 28. Walaupun sedang terburu-buru, saya tetap membantu teman yang sedang sakit 29. Saya mampu memotivasi teman untuk berbuat sesuatu 30. Pada saat teman saya mulai terlihat marah,saya akan tetap mengolok-oloknya 31. Di rumah pendapat saya cenderung diabaikan 32. Saya akan mendengarkan keluhan teman-teman saya dengan penuh perhatian

65 33. Saya rasa membantu orang lain itu hanya membuang-buang waktu Saya akan memaksa seseorang melakukan apa yang saya inginkan Saya tidak tergerak untuk menolong teman yang sedang kesulitan Saya tidak dapat menilai seseorang berbohong dari pandangan matanya TERIMA KASIH