LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI

Transkripsi

1 LAMPIRAN 55

2 LAMPIRAN 1 SOAL EVALUASI 56

3 Berilah tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d di depan jawaban yang paling benar! 1. Penampakan perrmukaan bumi yang paling tinggi disebut... a. puncak gunung c. lembah b. dataran d. lautan 2. tumbuhan bakau banyak ditemukan didaerah... a. perbukitan c. lembah b. tepi laut d. sungai 6. pada globe, lautan ditunjukan oleh warna... a. coklat c. biru b. hijau d. merah 7. suatu cara untuk mengetahui bahwa pada permukaan bumi sebagian besar terdiri atas air adalah. a. Mengamati laut c. Mengamati pegunungan b. Mengamati daratan d. Mengamati globe 8. Jika kamu memperhatikan kapal yang berlayar meninggalkan pantai, bagian akhir yang dapat diamati adalah. a. Lambang kapal c. Bendera b. Bagian depan kapal d. Bagian belakang kapal 9. Pada saat matahari akan terbenam, bagian permukaan bumi yang masih tampak terang adalah.. a. Lereng gunung c. Puncak gunung b. Lembah d. Bukit 10. Tanah tinggi tetapi lebih rendah dari gunung tersebut. a. Gunung c. Bukit b. Lembah d. Dataran tinggi 11. Daerah lembah yang subur cocok untuk.. a. Hutan c. Pertanian 57

4 b. Bermain d. Bekerja 12. Gambar disamping bentuk penampakan permukaan bumi air disebut. a. Sungai b. Danau c. Laut d. Samudra 13. Gambar disamping bentuk penampakan permukaan bumi daratan disebut.. a. Gunung b. Pegunungan c. Bukit d. Lembah 14. Bumi terdiri dari dua bagian besar disebut. a. Daratan dan lautan c. Daratan dan pegunungan b. Lautan dan lembah d. Daratan dan bukit 15. Bentuk bumi adalah. a. Bulat lonjong c. Bulat panjang b. Bulat pepat d. Bulat padat 16. Bentuk permukaan bumi daratan meliputi. a. Gunung,dataran, lembah, sungai, dan danau. b. Sungai, laut, dataran, lembah, dan padang pasir c. Perbukitan, gunung, lembah, dan sungai d. Bukit, gunung, sungai, dan lembah 17. Sebagian besar permukaan bumi terdiri atas. a. Sungai c. Air b. Lautan d. Daratan 58

5 18. Gambar disamping bentuk penampakan permukaan bumi air disebut. a. Air b. Sungai c. Pantai d. Lautan Kunci jawaban : 2. A 7. D 13. A 3. B 8. C 14. C 4. C 9. B 15. C 5. D 10. A 6. C 11. A 7. C 12. B 59

6 LAMPIRAN II RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 60

7 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS I) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : III/ II Pokok Bahasan : Mengenal Bentuk Permukaan Bumi Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (4 jam pelajaran) a. Standar Kompetensi Memahami kenampakan permukaan bumi, cuaca dan pengarunya bagi manusia,serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam. b. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan kenampakan permukaan bumi. c. Indikator 1. Mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi( daratan dan sebaran air ) 2. Menjelaskan melalui pengamatan model bahwa sebagian besar permukaan bumi terdiri atas air. 3. Menyimpulkan melalui pengamatan model bahwa bentuk bumi tidak datar tetapi bulat pepat. d. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui bimbingan guru siswa dapat menjelaskan bentuk permukaan bumi dengan benar 2. Setelah mendengar penjelasan guru siswa diharapkan dapat mengamati penampakan permukaan bumi dengan benar. 3. Melalui pengamatan yang telah dilakukan didepan kelas siswa dapat mengambarkan secara sederhana bentuk permukaan bumi dengan benar. 61

8 4. Melalui kerja kelompok siswa dapat menjelaskan bentuk permukaan bumi dengan benar. e. Materi Pembelajaran Mengenal bentuk permukaan bumi. f. Metode Pembelajaran 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Diskusi kelompok g. Media Pembelajaran a. LCD (Televisi) b. Laptop (VCD Player) c. Speker h. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I 1. Kegiatan Awal (10 menit) 1. Salam 2. Berdoa 3. Absensi 4. Guru memeriksa kelengkapan peralatan termasuk menyesuaikan tegangan peralatan dengan tegangan listrik yang tersedia. 5. Guru meminta siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis, dan peralatan lain yang diperlukan. 6. Guru meminta siswa mengatur tempat duduknya masing-masing. 7. Apersepsi Guru bertanya kepada siswa : Ketika kalian berdiri di halaman sekolah, apa yang kalian pijak? 2. Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi guru : 62

9 1. Guru meminta siswa agar memperhatikan materi yang akan dipelajari. 2. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari. 3. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 4. Guru mengajak siswa melihat Pemutaran video tentang bentuk permukaan bumi. 5. Guru meminta siswa membuat kelompok yang terdiri dari satu kelompok berjumlah 5 orang 6. Guru membagi lembar kerja siswa Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru meminta siswa : 1. Bertanya sekilas tentang materi yang telah dijelaskan. 2. Dengan antusias tanpa rasa takut menjelaskan contoh mengenai bentuk permukaan bumi. 3. Guru membahas hasil diskusi kelompok siswa tentang bentuk permukaan bumi. 4. Melaporkan hasil diskusi kelompok. 5. Guru meminta siswa mengumpulkan hasil diskusinya dan setiap kelompok mempresentasikan hasil kerja kelompoknya satu persatu Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi guru : a. Bersama-sama dengan siswa bertanya-jawab, dan meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan terhadap siswa. 3. Kegiatan Akhir (15 menit) a. Mengulang kembali materi yang telah disampaikan. b. Guru bersama dengan siswa menarik kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. 63

10 c. Guru memberikan evaluasi tertulis (post test). d. Guru memberikan tugas kepada siswa. Pertemuan II 1. Kegiatan awal (10 menit) 1. Salam 2. Doa 3. Absensi 4. Guru memeriksa kelengkapan peralatan termasuk menyesuaikan tegangan peralatan dengan tegangan listrik yang tersedia. 5. Guru meminta siswa mengatur tempat duduknya masing-masing. 6. Apersepsi berupa tanya jawab tentang bentuk bumi. 1. Kegiatan Inti (40 menit) Eksplorasi Dalam kegiatan Eksplorasi guru: a. Guru meminta siswa agar memperhatikan materi yang akan dipelajari b. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. d. Guru mengajak siswa melihat pemutaran video tentang bentuk permukaan bumi. e. Melakukan tanya-jawab seputar video yang telah ditayangkan. f. Menjelaskan tentang video yang telah ditayangkan. g. Membagikan lembar kerja siswa tentang video yang telah ditayangkan. 64

11 h. Meminta siswa untuk mengerjakan lembar kerja siswa. i. Hasil pekerjaan siswa dicocokkan dengan cara melihat kembali tayangan video pembelajaran. Elaborasi Dalam kegiatan elaborasi guru meminta siswa: j. Bertanya tentang materi yang telah dijelaskan oleh guru. k. Menanyakan tentang vidio yang telah ditayangkan l. Guru membahas hasil diskusi kelompok siswa tentang isi video yang telah ditayangkan. m. Hasil pekerjaan siswa dicocokkan dengan cara melihat kembali tayangan video pembelajaran. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi guru : a. Bersama-sama dengan siswa bertanya-jawab, dan meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan terhadap siswa. b. Memberikan masukan hasil lembar kerja siswa. 3. Kegiatan Akhir (15 menit) a. Mengulang kembali materi yang telah disampaikan. b. Guru bersama dengan siswa menarik kesimpulan dari kegiatan pembelajaran yang telah dilakukan. c. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum jelas dari materi yang telah dipelajari. d. Guru mengadakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. e. Guru memberikan evaluasi tertulis (post test). a. Sumber Belajar Sumber belajar Sains untuk Sekolah Dasar kelas III 65

12 66

13 PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (SIKLUS II) Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas / Semester : III / II Pokok Bahasan : Mengenal Bentuk Permukaan Bumi Alokasi Waktu : 4 x 35 menit (4 jam pelajaran) a. Standar Kompetensi Memahami kenampakan bumi, cuaca dan pengaruhnya bagi manusia,serta hubungannya dengan cara manusia memelihara dan melestarikan alam. b. Kompetensi Dasar Mendeskripsikan macam-macam permukaan bumi. c. Indikator 1. Siswa mengidentifikasi berbagai bentuk permukaan bumi daratan dan sebaran air. 2. Siswa menjelaskan sebagian besar permukaan bumi terdiri atas air. 3. Siswa mengidentifikasi bentuk bumi tidak datar tetapi bulat pepat. d. Tujuan Pembelajaran 1. Melalui bimbingan guru siswa dapat menjelaskan tentang permukaan bumi dengan benar. 2. Setelah mendengar penjelasan dari guru siswa dapat menyebutkan macam bentuk permukaan bumi dengan benar. 3. Melalui pengamatan terhadap model bahwa sebagian besar bumi terdiri dari atas air siswa dapat menjelaskan dengan benar. e. Materi Pembelajaran Mengenal bentuk permukaan bumi f. Metode Pembelajaran 67

14 a) Ceramah b) Tanya jawab c) Pemberian tugas g. Media Pembelajaran a) LCD (Televisi) b) Laptop (VCD Player) c) Speker h. Langkah-langkah Pembelajaran Pertemuan I 1. Kegiatan Awal (5 menit) a. Salam b. Berdoa c. Absensi d. Guru memeriksa kelengkapan peralatan termasuk menyesuaikan tegangan peralatan dengan tegangan listrik yang tersedia. e. Guru meminta siswa mengatur tempat duduknya masing-masing. f. Apersepsi berupa tanya jawab tentang materi. 2. Kegiatan Inti (45 menit) Eksplorasi a. Guru meminta siswa agar memperhatikan materi yang akan dipelajari b. Guru menjelaskan materi yang akan dipelajari c. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. d. Guru meminta Siswa untuk menonton tayangan vidio pembelajaran tentang bentuk permukaan bumi yaitu : 1. Penjelasan tentang bentuk permukaan daratan 2. Penjelasan tentang lautan e. Melakukan tanya jawab seputar vidio yang telah ditayangkan. 68

15 f. Guru membagikan lembar kerja siswa tentang vidio yang telah ditayangkan. g. Siswa diminta untuk mengerjakan lembar kerja siswa h. Hasil pekerjaan siswa dicocokkan dengan cara melihat kembali tayangan vidio pembelajaran tentang keadaan cuaca. i. Guru bersama siswa membahas materi yang telah diberikan. Elaborasi a. Guru meminta siswa bertanya tentang materi pada pertemuan minggu sebelumnya. b. Siswa mengamati tayangan video yang ditayangkan oleh guru dan mencatat setiap hal-hal yang penting dari hasil video tersebut. c. Siswa dengan antusias menjawab pertanyaan yang diberikan oleh tentang seputar video yang telah ditayangkan. d. Siswa mengumpulkan hasil jawabannya kepada guru. e. Guru meminta siswa menyebutkan hasil pengamatannya terhadap materi yang telah disampai dan tentang video yang telah tayangkan oleh guru. Konfirmasi a. Guru bersama-sama dengan siswa bertanya-jawab meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan. 3. Kegiatan Akhir (20 menit) a. Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal-hal yang belum jelas dari materi yang telah dipelajari. b. Guru mengadakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. c. Guru memberikan evaluasi tertulis (post test). Pertemuan II 69

16 1. Kegiatan awal (5 menit) a. Salam b. Doa c. Absensi d. Apersepsi berupa tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari. 2. Kegiatan Inti (40 menit) Eksplorasi a. Guru menjelaskan sekilas tentang materi pada pertemuan sebelumnya b. Guru meminta Siswa untuk menonton tayangan vidio pembelajaran tentang, yaitu : c. Penjelasan tentang daratan dan lautan d. Melakukan tanya jawab seputar vidio yang telah ditayangkan. e. Guru membagikan lembar kerja siswa tentang vidio yang telah ditayangkan. f. Siswa diminta untuk mengerjakan lembar kerja siswa. g. Hasil pekerjaan siswa dicocokkan dengan cara melihat kembali tayangan vidio pembelajaran tentang cuaca dingin dan cuaca panas. h. Guru bersama siswa membahas materi yang telah diberikan. Elaborasi a. Guru meminta siswa bertanya tentang materi pada pertemuan minggu sebelumnya. b. Siswa mengamati tayangan video yang ditayangkan oleh guru dan mencatat setiap hal-hal yang penting dari hasil video tersebut. c. Siswa dengan antusias menjawab pertanyaan yang diberikan oleh tentang seputar video yang telah ditayangkan. d. Siswa mengumpulkan hasil jawabannya kepada guru. 70

17 e. Guru meminta siswa menyebutkan hasil pengamatannya terhadap materi yang telah disampai dan tentang video yang telah tayangkan oleh guru. Konfirmasi a. Guru bersama siswa melakukan tanya jawab,meluruskan kesalahan pemahaman,memberikan penguatan. b. Memberikan masukan hasil jawaban siswa. 3. Kegiatan Akhir (20 menit) a. Siswa bersama guru menyimpulkan dan merangkum hasil pembelajaran. b. Guru mengadakan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilakukan. c. Guru memberikan evaluasi tertulis (post test). i. Sumber Belajar Sumber belajar Sains untuk Sekolah Dasar kelas III j. Evaluasi Teknik tes : tes tertulis Bentuk tes : pilihan ganda 71

18 72

19 LAMPIRAN III LEMBAR OBSERVASI 73

20 Mata pelajaran LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Kelas/ semester : III/ 2 Siklus I Pertemuan 1 : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Hari/ tanggal : selasa,13 maret 2012 Aspek ASPEK YANG DIAMATI SKOR a. Penyusunan jadwal topic dan program belajar Persiapan b. Memeriksa kelengkapan peralatan c. Mempelajari bahan penyerta d. Kesesuaian isi program video dengan judul yang tertera e. Memeriksa siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis dan peralatan yang diperlukan f. Memberikan penjelasan terhadap materi yang diajarkan g. Menjelaskan tujuan dan materi pokok. h. Mengoperasikan program sesuai dengan petunjuk i. Member penguatan penegasan pengayaan/terhadap tayangan program Pelaksanaan j. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdiskusi pembahasab hasil diskusi k. Membuat kesimpulan materi l. Memberikan tugas kepada siswa 74

21 Tindak lanjut m. Umpan balik TOTAL Keterangan : 1 = Kurang 3 = Baik 2 = Cukup 4 = Sangat Baik Salatiga, 13 Maret 2012 observer/guru kelas. 75

22 Mata pelajaran LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Kelas/ semester : III/ 2 Siklus I Pertemuan 2 : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Hari/ tanggal : jumat,16 maret 2012 Aspek ASPEK YANG DIAMATI SKOR n. Penyusunan jadwal topic dan program belajar Persiapan o. Memeriksa kelengkapan peralatan p. Mempelajari bahan penyerta q. Kesesuaian isi program video dengan judul yang tertera r. Memeriksa siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis dan peralatan yang diperlukan s. Memberikan penjelasan terhadap materi yang diajarkan t. Menjelaskan tujuan dan materi pokok. u. Mengoperasikan program sesuai dengan petunjuk v. Member penguatan penegasan pengayaan/terhadap tayangan program Pelaksanaan w. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdiskusi pembahasab hasil diskusi x. Membuat kesimpulan materi y. Memberikan tugas kepada siswa 76

23 Tindak lanjut z. Umpan balik TOTAL 9 40 Keterangan : 1 = Kurang 3 = Baik 2 = Cukup 4 = Sangat Baik Salatiga, 16 Maret 2012 observer/guru kelas 77

24 Mata pelajaran LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Kelas/ semester : III/ 2 Hari/ tanggal Siklus II Pertemuan 1 : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) : sabtu,24 maret Aspek ASPEK YANG DIAMATI SKOR aa. Penyusunan jadwal topic dan program belajar Persiapan bb. Memeriksa kelengkapan peralatan cc. Mempelajari bahan penyerta dd. Kesesuaian isi program video dengan judul yang tertera ee. Memeriksa siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis dan peralatan yang diperlukan ff. Memberikan penjelasan terhadap materi yang diajarkan gg. Menjelaskan tujuan dan materi pokok. hh. Mengoperasikan program sesuai dengan petunjuk ii. Member penguatan penegasan pengayaan/terhadap tayangan program Pelaksanaan jj. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdiskusi pembahasab hasil diskusi kk. Membuat kesimpulan materi ll. Memberikan tugas kepada siswa 78

25 Tindak lanjut mm. Umpan balik TOTAL Keterangan : 1 = Kurang 3 = Baik 2 = Cukup 4 = Sangat Baik Salatiga, 24 Maret 2012 observer/guru kelas 79

26 Mata pelajaran LEMBAR OBSERVASI AKTIVITAS SISWA Kelas/ semester : III/ 2 Siklus II Pertemuan 2 : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Hari/ tanggal : selasa,27 maret 2012 Aspek ASPEK YANG DIAMATI SKOR nn. Penyusunan jadwal topic dan program belajar Persiapan oo. Memeriksa kelengkapan peralatan pp. Mempelajari bahan penyerta qq. Kesesuaian isi program video dengan judul yang tertera rr. Memeriksa siswa agar mempersiapkan buku,alat tulis dan peralatan yang diperlukan ss. Memberikan penjelasan terhadap materi yang diajarkan tt. Menjelaskan tujuan dan materi pokok. uu. Mengoperasikan program sesuai dengan petunjuk vv. Member penguatan penegasan pengayaan/terhadap tayangan program Pelaksanaan ww. Menciptakan partisipasi siswa dalam berdiskusi pembahasab hasil diskusi xx. Membuat kesimpulan materi yy. Memberikan tugas kepada siswa 80

27 Tindak lanjut zz. Umpan balik TOTAL 9 40 Keterangan : 1 = Kurang 3 = Baik 2 = Cukup 4 = Sangat Baik Salatiga, 27 Maret 2012 observer/guru kelas 81

28 LAMPIRAN IV DAFTAR NILAI EVALUASI 82

29 DAFTAR NILAI EVALUASI SISWA PADA SIKLUS I KELAS III SDN MANGUNSARI 05 KOTA SALATIGA PADA MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE PEMBELAJARAN MEDIA AUDIO VISUAL ( VCD PEMBELAJARAN ) No Nama Siswa Nilai Pertemuan I Pertemuan II Nilai rata rata 1. Cindy widya putrid 2. Anisa diyah puspitasari 3. Guntur nugroho 4. Maharani diah pitaloka 5. Alma khuirun nisa 6. Anastasia Andina Anindi windi Avril Bagas nova Bima aditya Cici kurnia Dwi putri Dyva adytama 15. Eka kusuma Eriyanto bagus 17. Fauzan krisna Fito wahyu Haidar raffi Nani saputri M.andrean Maulana Guntur

30 23. Mukhamad yoga pratama 24. Novara iftinah 25. Nungki Dwi laksono 26. Nurjanah Pramesti gitarina 28. Putri zeinudin 29. Rahel trixy Retia pradeta Safira nanda Tesalonika Tri nandayani Trias puji Astuti 35. Viandra larasati 36. Victoria Yehuda nathahanel 38. Yosafat sukdio 39. Alisia eva Hafidt risa andrian Jumlah nilai Nilai rata rata siswa Nilai tertinggi Nilai terendah 42. Nilai ketuntasan 58 % 60 % 62 % 84

31 85 Salatiga, April 2012

32 DAFTAR NILAI EVALUASI SISWA PADA SIKLUS II KELAS III SDN MANGUNSARI 05 KOTA SALATIGA PADA MATA PELAJARAN IPA MENGGUNAKAN METODE AUDIO VISUAL ( VCD PEMBELAJARAN ) No Nama Siswa Nilai Pertemuan I Pertemuan II Nilai rata rata 1. Cindy widya putrid Anisa diyah puspi Guntur nugroho Maharani diah Alma khuirun nisa Anastasia Andina Anindi windi Avril Bagas nova Bima aditya Cici kurnia Dwi putri Dyva adytama Eka kusuma Eriyanto bagus Fauzan krisna Fito wahyu Haidar raffi Nani saputri M.andrean Maulana Guntur Mukhamad yoga Novara iftinah Nungki Dwi laksono Nurjanah Pramesti gitarina Putri zeinudin

33 29. Rahel trixy Retia pradeta Safira nanda Tesalonika Tri nandayani Trias puji Astuti Viandra larasati Victoria Yehuda nathahanel Yosafat sukdio Alisia eva Hafidt risa andrian Jumlah nilai Nilai rata rata siswa Nilai tertinggi Nilai terendah Nilai ketuntasan 65 % 70% 83% Salatiga, April

34 LAMPIRAN V FOTO-FOTO KEGIATAN PEMBELAJARAN 88