PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN CALISTUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN PAPAN LOGIKO PADA ANAK KELOMPOK B TK FIRDAUS KECAMATAN BANJARNEGARA KABUPATEN BANJARNEGARA SEMESTER 2 TAHUN AJARAN Skripsi Disusun untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Derajat Sarjana Strata 1 (S1) Oleh: INTAN AYU AGUSTIN PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015

2 MOTTO Watlu 'alaihim naba-abnai aadama bil haqqi idz qarraba qurbaanan fa tuqubbila min ahadi himaa walam yutaqabbal minal -aakhari qaala laa aqtulannaka qalaa innamaa yataqabbalullaa hu minal muttaqiin. و ات ل ع ل ي ه م ن ب ا اب ن ي ا د م ب ال ح ق ا ذ ق رب ا ق ر ب ان ا ف ت ق ب ل م ن ا ح د ه م ا و ل م ي ت ق ب ل م ن الا خ ر ق ال لا ق ت ل ن ك ق ال ا ن م ا ي ت ق ب ل الل ه م ن ال م ت ق ين Artinya : Ceriterakanlah kepada mereka kisah kedua putera 0TAdam0T (Habil dan Qabil) menurut yang sebenarnya, ketika keduanya mempersembahkan korban, maka diterima dari salah seorang dari mereka berdua (Habil) dan tidak diterima dari yang lain (Qabil). Ia berkata (Qabil):"Aku pasti membunuhmu!". Berkata Habil:"Sesungguhnya Allah hanya menerima (korban) dari orang-orang yang bertakwa". [Qs.Al-Maaidah :(27) ]

3 PERSEMBAHAN Alhamdulillah penulis panjatkan puji syukur kehadirat Alloh SWT, karena dengan rahmat serta hidayahnya penulis dapat menyelesaikan skripsi dengan judul Upaya Meningkatkan Kemampuan Calistung Anak Usia Dini Melalui Permainan Papan Logiko Pada Anak Kelompok B TK Firdaus Kecamatan BanjarnegaraKabupaten Banjarnegara Semester 2Tahun Ajaran Skripsi ini penulis persembahkan untuk : Bapak dan Ibu tersayang yang selalu mendoakan dan memberi semangat tanpa henti.

4 KATA PENGANTAR Bismillahirrohmanirrohim Alhamdulillah puji syukur penulis panjatkan kehadirat Alloh SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul: Upaya Meningkatkan Kemampuan Calistung Anak Usia Dini Melalui Permainan Papan Logiko Pada Anak Kelompok B TK Firdaus Kecamatan BanjarnegaraKabupaten Banjarnegara Semester 2Tahun Ajaran Tugas dan laporan ini penulis susun untuk melengkapi syarat mencapai derajat Sarjana S1 FKIP Universitas Muhammadiyah Purwokerto. Harapan penulis semoga dengan skripsi ini penulis dapat membantu mengatasi masalah yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran di TKfidaus Banjar Kecamatan Banjar Kabupaten Banjarnegara Penulis menyadari penyusunan skripsi ini masih sangat jauh dari kesempurnaan, namun berkat bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Penulis mengucapkan terimakasih yang sebesar besarnya kepada: 1. Drs. Ahmad, M,M Pd. Dekan Universitas Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan banyak arahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi

5 2. Drs. Johni Dimyati, MM selaku Kaprodi FKIP PG. PAUD Universitas Muhammmadiyah Purwokerto, yang telah memberikan banyak arahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi. 3. Drs. H.Pudiyono.M.Humselaku dosen pembimbing 1, yang telah berkenan meluangkan waktu untuk penulis, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi tepat waktu. 4. Yuki Widiasari, M.A, selaku dosen pembimbing 2,yang telah banyak meluangkan waktu untuk membimbing, memberi dukungan, dan memberi arahan yang berharga dalam menyelesaikan skripsi. 5. Semua dosen Universitas Muhamadiyah Purwokerto, khususnya dosen Program Studi FKIP PG.PAUD, yang telah memberikan banyak ilmu kepada penulis. 6. Kepala sekolah beserta rekan guru TKFirdaus Desa Banjar Kecamatan BanjarKabupaten Banjarnegara, yang telah ikut membantu penulis selama penelitian tindakan kelas, sehingga penelitian dapat berjalan dengan baik. 7. Teman seperjuangan, mahasiswa FKIP PG.PAUD angkatan 2015, yang selalu memberikan motivasi. Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi banyak pihak, khususnya para pendidik anak usia dini. Purwokerto, 2015 Penulis

6 ABSTRAK UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN CALISTUNG ANAK USIA DINI MELALUI PERMAINAN PAPAN LOGIKO PADA ANAK KELOMPOK B TK FIRDAUS KECAMATAN BANJARNEGARA KABUPATEN BANJARNEGARA SEMESTER 2 TAHUN AJARAN Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan calistung pada anak didik kelompok B TKFirdaus Banjar Kecamatan Banjar Kabupaten Banjarnegaramelalui permainan papan logikosangat penting untuk diajarkan di Taman Kanak Kanak, karena dengan bermain papan logiko, anak akan mampu mengembangkan kemampuan kognitif dikemudian hari dengan baik. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran Subjek penelitian adalah anak didik kelompok B TKFidaus Desa Banjar Kecamatan BanjarKabupaten Banjarnegara dengan jumlah siswa 20 anak dengan rincian 10laki laki dan 10 perempuan. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumentasi, dan teknik analisis data menggunakan metode analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian ini adalah kemampuan calistunganak meningkat dan berhasil. Pada kondisi awal, 3 anak (15%) kemampuan calistungberkembang sangat baik, 4 anak (20%) berkembang sesuai harapan, 6 anak (30%) mulai berkembang, dan 7 anak (35%) kemampuan calistungbelum berkembang. Pada siklus I, 6 anak (30%) kemampuankemampuan calistungberkembang sangat baik, 5 anak (25%) berkembang sesuai harapan, 7 anak (35%) mulai berkembang, dan 2 anak (10%) belum berkembang. Pada siklus II, 16 anak (80%) kemampuan kemampuan calistungsudah berkembang sangat baik,kemampuan kemampuan calistung 1 anak (5%)berkembang sesuai harapan, dan 1 anak (5%) mulai berkembang, serta 2 anak (10%) belum berkembang. Anak yang kemampuan calistungnya mulai berkembang akan ditindak lanjuti dengan cara melakukan konseling dengan orang tua siswa yang bersangkutan, agar kemampuan calistung anak tersebut dapat berkembang secara optimal. Kata Kunci: kemampuan calistung, permainan papan logiko

7 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PENGESAHAN... HALAMAN PERNYATAAN... HALAMAN MOTTO... i ii iii iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi ABSTRAK... viii DAFTAR ISI..... ix DAFTAR GAMBAR... xi BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1 B. Rumusan Masalah... 5 C. Tujuan Penelitian... 6 D. Manfaat Penelitian... 6 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemampuan Membaca Anak Usia Dini Pengertian Membaca Anak Usia Dini Tahap Perkembangan MembacaAnak Usia Dini... 12

8 3. Pengertian Menulis Pengertian kemampuan berhitung Pengertian papan Logika B. Pedoman Penilaian dan kriteria /indikator Belajar Pedoman penilaian Indikator penilaian C. Kerangka Berpikir D. Hipotesis Tindakan BAB IIIMETODOLOGI PENELITIAN A. Desain dan Prosedur Penelitian B. Ruang Lingkup Penelitian C. Sumber Data Penelitian D. Variabel Penelitian E. Metode Pengumpulan Data F. Metode Analisis Data BAB IV A. Hasil Penelitian B. Pembahasan Individu BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan B. Saran C. Tindak Lanjut DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN...

9 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Kerangka Berfikir Penelitian Tindakan Kelas Gambar 3.1 Tahap-Tahap Penelitian Tindakan Kelas Gambar 4.8 Grafik Frekuensi Kemampuan calistung...63 Gambar 4.9 Grafik Prosentase Kemampuancalistungpresif