PERANAN KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DALAM MENTAATI TATA TERTIB SEKOLAH PADA SISWA KELAS V

Transkripsi

1 i PERANAN KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DALAM MENTAATI TATA TERTIB SEKOLAH PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI I SAWAHAN, NGEMPLAK, BOYOLALI TAHUN 2013/2014 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar RATIH SILVIANA A FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

2 ii

3 iii

4 iv

5 MOTTO و ال ع ص ر إ ن اإلو س ان ل ف ي خ س ر إ ال ال ذ يه آم ى وا و ع م ل وا الص ال ح ات و ت و اص و ا ب ال ح ق و ت و اص و ا ب الص ب ر Artinya: Demi masa, Sesungguhnya manusia itu benar-benar berada dalam kerugian, kecuali orang-orang yang beriman dan mengerjakan amal saleh dan nasihat menasihati supaya menaati kebenaran dan nasihat menasihati supaya menetapi kesabaran. (QS Al Ashr 1-3) إ ن م ع ال ع س ر ي س ر ا Artinya: Maka sesungguhnya bersama kesulitan ada kemudahan (QS. Al-Insyirah 6) "Barangsiapa yang tidak pernah melakukan kesalahan, maka dia tidak pernah mencoba sesuatu yang baru" (Albert Einstein) v

6 PERSEMBAHAN Bismillahirahmanirrahim, Sebagai ungkapan rasa syukur kepada Allah SWT, skripsi ini saya persembahkan kepada: 1. Bapakku Sukidi dan Ibuku Maryatni atas sayang, motivasi, kepercayaan, cinta dan doa tulus yang tak pernah putus. 2. Kakakku Sriyanti, Yuriani, Suprapto, dan Sriyono atas nasehat, dukungan, semangat, dan do a yang selalu diberikan. 3. Keponakanku Rizky, Ikhsan, Taufiq, dan Nabila yang selalu mewarnai harihariku dengan canda dan tawa. 4. Sahabatku Marfu ah, Ida Wahyu, Sari, Novi, Ida Siti, dan Windy terima kasih atas dukungan, semangat, kemauan saling berbagi, serta bantuan yang selalu kalian berikan. vi

7 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum warahmatullahi wabarakatuh Puji syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan segala rahmat dan hidayah-nya. Sholawat dan salam teruntuk manusia pilihan Illahi, Muhammad SAW, yang telah mengantarkan kita menjadi umat pilihan yang terakhir untuk menuju ridha-nya. Atas ridho Allah SWT penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul Peranan Kegiatan Kepramukaan dalam Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik dalam Mentaati Tata Tertib Sekolah Pada Siswa Kelas V Di SD Negeri I Sawahan, Ngemplak, Boyolali Tahun 2013/2014 dengan baik. Penyusunan skripsi ini bukan hanya usaha dan do a penulis semata, namun tidak lepas dari bantuan serta dukungan berbagai pihak, baik langsung maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih kepada: 1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, S.E., selaku Dekan Universitas Muhammadiyah Surakarta 3. Drs. H. Saring Marsudi, S.H.,M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar yang telah memberikan banyak bantuan sehingga terselesaikannya skripsi ini. 4. Dr. Samino, M.M., selaku Pembimbing yang telah banyak memberikan petunjuk, bimbingan, dan dorongan sampai selesainya penulisan skripsi ini. vii

8 viii

9 DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... HALAMAN PERSETUJUAN... HALAMAN PENGESAHAN... PERNYATAAN... MOTTO... PERSEMBAHAN... KATA PENGANTAR... DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... ABSTRAK... i ii iii iv v vi vii ix xiii xiv xv xvi BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang... 1 B. Perumusan Masalah... 4 C. Tujuan Penelitian... 5 D. Manfaat Penelitian... 5 ix

10 BAB II LANDASAN TEORI... 8 A. Kajian Teori Kajian Tentang Kegiatan Kepramukaan Kajian Tentang Kedisiplinan Kajian Tentang Tata Tertib B. Hasil Penelitian yang Relevan C. Kerangka Berfikir BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian Jenis Penelitian Desain Penelitian B. Tempat dan Waktu Penelitian Tempat Penelitian Waktu Penelitian C. Subjek Penelitian D. Data, Jenis Data dan Sumber Data Data Jenis Data Sumber Data E. Teknik Pengumpulan Data Observasi Wawancara Mendalam Studi Dokumentasi x

11 F. Keabsahan Data Triangulasi Informan Review G. Teknik Analisis Data H. Tahap Penelitian BAB IV PEMBAHASAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian Letak Geografis Sekolah Visi dan Misi SD Negeri I Sawahan Keadaan Guru dan Karyawan Keadaan Siswa Keadaan Sarana dan Prasarana B. Deskripsi Data dan Hasil Penelitian Peranan Kegiatan Kepramukaan terhadap Peningkatan Kedisiplinan Peserta Didik Realita Pelaksanaan Kegiatan Kepramukaan Faktor-Faktor yang mendukung Pelaksanaan Kegiatan Kepramukaan C. Hasil Penelitian D. Pembahasan Hasil Penelitian BAB V PENUTUP A. Simpulan xi

12 B. Implikasi C. Saran DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN xii

13 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Perincian Kegiatan Kepramukaan xiii

14 DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Desain Penelitian Gambar 3.1 Analisis Data Model Interaktif xiv

15 DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 SURAT IJIN OBSERVASI LAMPIRAN 2 SURAT IJIN RISET LAMPIRAN 3 SURAT KET TELAH MELAKUKAN RISET LAMPIRAN 4 PEDOMAN PENGAMBILAN DATA LAMPIRAN 5 HASIL WAWANCARA KEPALA SEKOLAH LAMPIRAN 6 HASIL WAWANCARA PEMBINA PRAMUKA LAMPIRAN 7 HASIL WAWANCARA DENGAN SISWA LAMPIRAN 8 TATA TERTIB DAN SANKSI LAMPIRAN 9 STRUKTUR ORGANISASI LAMPIRAN 10 KEADAAN SISWA LAMPIRAN 11 KEADAAN GURU DAN KARYAWAN LAMPIRAN 12 KEADAAN SARANA DAN PRASARANA xv

16 PERANAN KEGIATAN KEPRAMUKAAN DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN PESERTA DIDIK DALAM MENTAATI TATA TERTIB SEKOLAH PADA SISWA KELAS V DI SD NEGERI I SAWAHAN, NGEMPLAK, BOYOLALI TAHUN 2013/2014. Ratih Silviana, A , Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD), Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendi dikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, xvi + 96 halaman. Abstrak Tujuan penelitian ini untuk mendiskripsikan (1) Peranan kegiatan kepramukaan terhadap peningkatkan kedisiplinan peserta didik dalam mentaati tata tertib (2) Realita pelaksanaan kegiatan kepramukaan sebagai upaya meningkatkan kedisiplinan peserta didik dalam mentaati tata tertib (3) Faktorfaktor yang mendukung pelaksanaan kegiatan kepramukaan sebagai upaya meningkatkan kedisiplinan peserta didik dalam mentaati tata tertib di SDN I Sawahan, Ngemplak, Boyolali. Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif dengan studi kasus. Sumber data terdiri atas informan, tempat (peristiwa), dan dokumen. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah (1) Observasi (2) Wawancara mendalam (3) Studi dokumentasi. Untuk menguji validitas data digunakan triangulasi data dan informan review. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis interaktif yang meliputi empat komponen yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan. Hasil Penelitian dapat disimpulkan bahwa: (1) Kegiatan kepramukaan dapat meningkatkan kedisiplinan siswa terhadap waktu, cara berpakaian, dan bertingkah laku (2) Kegiatan kepramukaan dilaksanakan dalam bentuk kegiatan yang menarik dan menantang serta menggunakan berbagai metode yang bervariasi. Kedisiplinan diajarkan melalui cara berpakaian, PBB, penyelesaian tugas tepat waktu dan pemberian hukuman yang tegas (3) Pelaksanaan kegiatan kepramukaan didukung oleh faktor internal yang meliputi minat, motivasi, kondisi fisik, dan pribadi yang dimiliki siswa. Serta faktor eksternal yang meliputi kurangnya tenaga pembina pramuka, kurang terjalinnya komunikasi yang baik antara guru kelas dengan pembina pramuka, dukungan dan perhatian dari kepala sekolah. Kata kunci: kedisiplinan; kegiatan; kepramukaan; peningkatan; tata tertib xvi