SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1. Disusun Oleh : DWI PEBRUANDANI

Transkripsi

1 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN KEGIATAN MENGGAMBAR MELALUI TEKNIK MEMERCIK PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL O3 BOJONGBATA KABUPATEN PEMALANG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1 Disusun Oleh : DWI PEBRUANDANI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU PAUD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2012

2 SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini saya: Nama : DWI PEBRUANDANI NIM : Program Studi : PG. PAUD Fakultas/Universitas : FKIP/ Universitas Muhammadiyah Purwokerto Menyusun skripsi dengan judul: UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN KEGIATAN MENGGAMBAR MELALUI TEKNIK MEMERCIK PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL 03 BOJONGBATA KABUPATEN PEMALANG TAHUN AJARAN 2011/2012 Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya saya sendiri dan bukan dibuatkan oleh orang lain atau menjiplak hasil karya orang lain. Apabila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh. Purwokerto, 2012 Yang Menyatakan DWI PEBRUANDANI NIM

3 MOTTO Jadilah seperti karang di lautan yang kuat dihantam ombak dan kerjakanlah hal yang bermanfaat untuk diri sendiri dan orang lain, karena hidup hanyalah sekali. Ingat hanya pada Allah apapun dan di manapun kita berada kepada Dia-lah tempat meminta dan memohon Hai orang-orang yang beriman, Jadikanlah sabar dan shalatmu Sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (Al-Baqarah: 153)

4 UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK DENGAN KEGIATAN MENGGAMBAR MELALUI TEKNIK MEMERCIK PADA ANAK KELOMPOK B TK AISYIYAH BUSTANUL ATHFAL O3 BOJONGBATA KABUPATEN PEMALANG SEMESTER GENAP TAHUN AJARAN ABSRAK Penelitian ini berjudul Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Dengan Kegiatan Menggambar Melalui Teknik Memercik Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Bojongbata Kabupaten Pemalang Semester Genap Tahun Ajaran Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan motorik halus anak dengan kegiatan menggambar melalui teknik memercik pada anak kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Bojongbata Kabupaten Pemalang Semester Genap Tahun Ajaran Subyek dalam penelitian ini adalah anak didik kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Bojongbata Kabupaten Pemalang berjumlah 25 anak terdiri dari 15 laki-laki dan 10 perempuan. Pengumpulan data diperoleh dengan menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilakukan dengan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilaksanakan dengan dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian yang dilakukan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan motorik halus dengan kegiatan menggambar melalui teknik memercik yang ditunjukkan dengan meningkatnya empat indikator yang ditetapkan yaitu: kemampuan menggenggam sikat gigi, kelenturan otot-otot jari tangan pada saat memercik, kekuatan tangan saat memercik, dan koordinasi mata dan tangan pada saat memercik. Terbukti pada kondisi awal hanya 5 anak (20%) berkembang sangat baik, 3 anak (12%) berkembang sesuai harapan, mulai berkembang 9 anak (36%) dan belum berkembang 8 anak (32%) kemudian pada siklus Ianak yang berjulah sangat baik berjumlah 6 anak (24%), berkembang sesuai harapan 4 anak (16%), mulai berkembang 3 anak (12%) dan belum berkembang 6 anak (24%) dan pada siklus II yang berkembang sangat baik berjumlah 20 anak (80%), berkembang sesuai harapan 3 anak (12%) dan mulai berkembang 2 anak (8%) Kata Kunci : Motorik Halus, Menggambar Teknik Memercik

5 KATA PENGANTAR Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyusun skripsi yang berjudul Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Dengan Kegiatan Menggambar Melalui Teknik Memercik Pada Anak Kelompok B TK Aisyiyah Bustanul Athfal 03 Bojongbata Kabupaten Pemalang Semester Genap Tahun Ajaran Skripsi ini diajukan untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar sarjana Ilmu Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini di universitas Muhammadiyah Purwokerto. Penulis menyadari, penyusunan skripsi ini tidak akan selesai tanpa bantuan, bimbingan dan saran dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terimakasih kapada: 1. Bapak Drs. Joko Purwanto, M.Si sekalu Dekan FKIP. 2. Bapak Johni Dimyati, M.M selaku kaprodi PG PAUD. 3. Bapak Drs. Sukristanto, M.Pd. selaku pembimbing I yang telah berkenan memberikan arahan serta bimbingan kepada penulis sehingga dapat terselesaikan penulisan skripsi ini. 4. Ibu Anita Rosalina, M.Pd selaku pembimbing II yang telah berkenan memberikan arahan serta bimbingan kepada penulis sehingga dapat terselesaikan penulisan skripsi ini. 5. Kepala sekolah TK Aisyiyah Bustanul athfal 03 Bojongbata, Dra. Nur Laeli yang telah membantu, mendukung dan memotivasi dalam skripsi ini.

6 6. Dwi Pawetri Hapsari, S.Pd (sebagai Observer) yang telah membantu, memotivasi dan memberikan semangat saat berlangsungnya penelitian. Semoga Allah SWT membalas dengan imbalan dan kasih sayang yang berlimpah. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, sehingga kritik dan saran yang membangun penulis harapkan. Penulis berharap semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca. Purwokerto, 2012

7 DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL. HALAMAN PERSETUJUAN..... i ii SURAT PERNYATAAN..... iii PERSEMBAHAN.... MOTTO... ABSTRAK iv v vi KATA PENGANTAR.. vii DAFTAR ISI.... ix DAFTAR TABEL.... xii DAFTAR GAMBAR.... xiv BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah.. 1 B. Rumusan Masalah 4 C. Tujuan Penelitian. 4 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia Dini 1. Perkembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Pengertian Motorik Halus Anak Usia Dini Prinsip-Prinsip Perkembangan Motorik Anak Usia Dini.. 10

8 4. Tahap-Tahap Belajar Motorik Anak Usia Dini Tujuan Pengembangan Motorik Fungsi Pengembangan Motorik Anak Usia Dini B. Kegiatan Menggambar Melalui Teknik Memercik 1) Pengertian Menggambar 16 2) Manfaat Menggambar ) Tujuan Menggambar ) Teknik Memercik ) Langkah-Langkah Teknik Memercik 21 C. Kriteria Keberhasilan 1) Pedoman Penilaian ) Indikator keberhasilan 24 D. Kerangka Pikir. 25 E. Hipotesis Tindakan.. 28 BAB III METODOLOGI PENELITIA A. Desain dan Prosedur Penelitian 1. Desain Penelitian Prosedur Penelitian 32 B. Ruang Lingkup Penelitian 1. Subyek Penelitian Tempat dan Waktu Penelitian C. Sumber Data D. Variabel Penelitian... 44

9 E. Metode Pengumpulan Data.. 45 F. Metode Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Deskripsi Pelaksanaan PTK Persiklus 1. Kondisi Awal Pelaksanaan Tindakan Siklus I a. Perencanaan.. 54 b. Pelaksanaan c. Observasi d. Refleksi Pelaksanaan Tindakan Siklus II a. Perencanaan b. Pelaksanaan c. Observasi d. Refleksi. 73 B. Pembahasan Hasil Penelitian 1. Pembahasan Kelompok Pembahasan Individu BAB V PENUTUP A. Kesimpulan 90 B. Saran.. 91 DAFTAR PUSTAKA.. 92 LAMPIRAN

10 DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Indikator kemampuan motorik halus Tabel 3.1 Rencana Kegiatan Harian Tabel 3.2 Rencana Kegiatan Harian Tabel 3.3 Rencana Kegiatan Harian Tabel 3.4 Rencana Kegiatan Harian Tabel 3.5 Rencana Kegiatan Harian Tabel 3.6 Rencana Kegiatan Harian Tabel 3.7 Waktu Penelitian.. 41 Tabel 3.8 Lembar Observasi Kemampuan Motorik halus.. 45 Halaman Tabel 3.9 Lembar Observasi Keterlibatan Anak Dalam Kegiatan Menggambar Melalui Teknik Memercik Tabel 3.10 Lembar Observasi Terhadap Tindakan Guru Tabel 4.1 Data Hasil Observasi Peneliti Pada Kondisi Awal.. 52 Tabel 4.2 Distribusi Frekuensi dan Prosentase Kemampuan Motorik Halus Pada Kondisi Awal. 53 Tabel 4.3 Rekapitulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Pada Siklus I.. 61 Tabel 4.4 Distribusi Frekuensi dan Persentase Kemampuan Motorik Halus Pada Siklus I Tabel 4.5 Data Peningkatan Kemampuan Motorik halus Anak pada Siklus I.. 64 Tabel 4.6 Rekapitulasi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Pada Siklus II

11 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi dan Persentase Kemampuan Motorik Halus Pada Siklus II.. 76 Tabel 4.8 Data Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak pada Siklus II 77 Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi dan Persentase Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak dari Kondisi Awal, Siklus I dan Siklus II Tabel 4.10 Rekapitulasi Hasil Siswa pada Kondisi Awal, Siklus I, dan Siklus II... 81

12 DAFTAR GAMBAR Halaman Gambar 2.1 Bagan Kerangka Pikir Gambar 3.1 Alur Model PTK menurut Suharsimi Arikunto, dkk Gambar 4.1 Peneliti membagikan kertas, sisir, sikat gigi, dan pola Gambar 4.2 Sasa saat melakukan kegiatan Menggambar melalui taknik memercik.. 57 Gambar 4.3 Anak mulai melakukan kegiatan menggambar melalui teknik memercik Gambar 4.4 Peneliti membantu anak yang mengalami kesulitan. 58 Gambar 4.5 Peneliti membantu anak mengelap tangan yang terkena pewarna.. 70 Gambar 4.6 Anak sedang melakukan kegiatan Menggamabar melalui teknik memercik.. 70 Gambar 4.7 Peneliti membantu anak membetulkan cara memegang sisir Gambar 4.8 Peneliti membantu anak membetulkan cara memegang sisir Gambar 4.9 Peneliti merapikan lembar kerja anak dalam kegiatan Menggambar melalui teknik memercik.. 71 Gambar 4.10 Diagram Frekuensi Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Gambar 4.11 Diagram Persentase Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak