PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN PADA SISWA SD KELAS DUA

Transkripsi

1 PENERAPAN METODE ROLE PLAYING DALAM PEMBELAJARAN BAHASA MANDARIN PADA SISWA KELAS DUA Fifi, Yuit, Fu Ruomei Uiversits Bi Nustr, Jl. Kemggis Ilir III No.45, Kemggis/Plmerh Jkrt Brt , ou_fei_fei@yhoo.com, fu_he@yhoo.com, Rosemry@bius.edu ABSTRACT The im of this reserch is describe how to pply oe method of lerig Role Plyig. describes how the role plyig method pplied i lerig Mdri i elemetry school studets of Gug Mig school, i West Jkrt. This reserch is qulittive reserch (clssroom ctio reserch) with the ctio reserch prticipts. Comprig the vlue of the group tht ws tught usig Role Plyig method with the results of the group poits tught by the tutoril method. The coclusio tht the mteril is pplied to usig the Role Plyig method c ehce lerig Mdri i Gug Mig school, west Jkrt. Through this Role Plyig method the studets becomes fster to uderstd the mteril with the developmet of imgitio d pprecitio of studets. Role Plyig method lso ivolves ll studets to prticipte d cooperte i groups, studets c freedom to expressio becuse the method icludig Role Plyig method is gme to ejoyble experiece for childre. Keywords: Role Plyig, Lerig, Mdri Lguge, Gug Mig School ABSTRAK Peeliti ii mejelsk tetg bgim meerpk slh stu metode pembeljr yitu Role Plyig. Mejelsk bgim metode Role Plyig diterpk dlm pembeljr bhs Mdri dlm pembeljr bhs Mdri pd sisw Sekolh Gug Mig, Jkrt Brt. Peeliti ii dlh peeliti kulittif deg peeliti tidk kels (clssroom ctio reserch) deg jeis peeliti tidk prtisip. Mellui perbdig ili kelompok yg dijrk megguk metode Role Plyig deg hsil poi kelompok yg dijrk deg metode tutoril, kesimpul yg kmi dptk dlh mteri yg diterpk deg megguk metode Role Plyig dpt meigktk pembeljr bhs Mdri di Sekolh Gug Mig, Jkrt Brt. Mellui metode ii sisw mejdi lebih cept dlm memhmi d megusi mteri peljr yg dijrk mellui pegembg imjisi d peghyt sisw. Metode Role Plyig jug melibtk seluruh sisw gr dpt berprtisipsi d bekerj sm dlm kelompok, bebs berekspresi kre metode Role Plyig termsuk sutu permi yg merupk peglm yg meyegk bgi k. Kt Kuci: Role Plyig, Pembeljr, Bhs Mdri, Sekolh Gug Mig 1

2 2 PENDAHULUAN Bhs mdri sudh byk ditemui dlm dui pedidik d sudh mejdi mt peljr sekolh. Pembeljr bhs Mdri meckup membc, meulis, medegr, d berbicr. Sekolh Gug Mig berdiri sejk thu 2006, merupk sebuh sekolh uiversl (terbuk utuk semu gm) yg megutmk pembetuk krkter d morl k, jug merupk sekolh triligul (megguk 3 bhs pegtr yitu bhs Mdri, bhs Iggris, d bhs Idoesi) yg megguk bh pegjr sesui kurikulum pemerith. St ii mt peljr bhs Mdri di Sekolh Gug Mig sudh mejdi peljr umum. Peljr bhs Mdri sudh diberik dri Tm Kk-kk higg Sekolh Dsr, ii dikrek pihk sekolh igi memberik bekl bhs sig utuk sisw seli bhs Iggris. Selm ii peljr bhs Mdri di Sekolh Gug Mig megguk metode tutoril sj sehigg kebyk sisw meglmi kebos di kels. Selm ii di Sekolh Gug Mig jug belum d metode Role Plyig. Oleh kre itu, kmi meerpk slh stu metode pembeljr yitu metode Role Plyig. METODE PENELITIAN Bhs mdri sudh byk ditemui dlm dui pedidik d sudh mejdi mt peljr sekolh. Pembeljr bhs Mdri meckup membc, meulis, medegr, d berbicr. St ii mt peljr bhs Mdri di Sekolh Gug Mig sudh mejdi peljr umum. Peljr bhs Mdri sudh diberik dri Tm Kk-kk higg Sekolh Dsr, ii dikrek pihk sekolh igi memberik bekl bhs sig utuk sisw seli bhs Iggris. Selm ii peljr bhs Mdri di Sekolh Gug Mig megguk metode tutoril sj sehigg kebyk sisw meglmi kebos di kels. Selm ii di Sekolh Gug Mig jug belum d metode Role Plyig. Oleh kre itu, kmi meerpk slh stu metode pembeljr yitu metode Role Plyig. Di dlm meulis skripsi ii, peulis megguk metode kulittif, deg peeliti tidk kels (clssroom ctio reserch) deg jeis peeliti tidk prtisip. Peeliti ii dilkuk pd k kels du Sekolh Gug Mig, Jkrt Brt sebgi iform. Jumlh sisw d 18 org, peulis membgi 18 sisw tersebut mejdi du kelompok, yitu 9 sisw pd kelompok 1 deg meerpk metode Role Plyig yg dijrk oleh peulis di kels li, 9 sisw pd kelompok 2 deg megguk metode tutoril yg dijrk oleh guru bhs Mdri Sekolh Gug Mig, Jkrt Brt secr bersm. Peulis memilih sisw kels du kre dy serp sisw kels du lebih cept terhdp bh pegjr yg dijrk. Istrume dlm peeliti ii dlh lembr observsi, ctt lpg, d kmer. Lembr observsi seperti pd tbel rubrik dilog Role Plyig. Peeliti ii dilksk pd bul November 2013 smpi bul Juri 2014 bertempt di Sekolh Gug Mig d Uiversits Bi Nustr. Tekik pegumpul dt dlm peeliti ii dilkuk mellui tekik observsi deg didukug oleh tekik rekm mellui kmer foto d video. Dilkuk selm 8 kli, yitu 1 kli observsi d survei mt peljr bhs Mdri, 2 kli pretest mt peljr Bhs Mdri bb 9 d bb 10, 4 kli kels eksperime Role Plyig deg megguk mteri Bhs Mdri bb 9 d bb 10, d 1 kli posttest mteri bb 9 d bb 10. Mteri yg peulis guk dlh bb 9 yg berjudul 你喜歡吃什麼肉? d bb 10 yg berjudul 牛最愛吃什麼?. Dri mteri tersebut peulis membut skerio cerit deg meerpk metode Role Plyig pd kelompok 1. Seli itu, peulis membut ctt lpg yg ditulis pd setip kli observsi seperti dijelsk pd tbel 1. Sebelum melkuk peeliti, pegumpul dt diwli deg pretest utuk 18 k kels du, yg hsily diguk sebgi dsr lisis. Setelh itu peulis muli meerpk kels eksperime Role Plyig deg megguk mteri bb 9 d bb 10 yg dijrk secr berbreg deg kelompok yg dibgi mejdi 2 yitu, kelompok 1 terdiri dri 9 sisw yg dijr oleh peulis deg meerpk metode Role Plyig, kelompok 2 terdiri dri 9 sisw yg dijr oleh guru bhs Mdri deg metode tutoril. Peulis membgi sisw tersebut mejdi 2 kelompok deg tuju gr dpt membedk bgim pegjr megguk metode Role Plyig yg peulis terpk dibdigk deg metode tutoril yg dipki oleh guru Mdri Sekolh Gug Mig, Jkrt Brt. Setelh kels eksperime Role Plyig selesi, seljuty pegumpul dt dikhiri

3 3 deg posttest mteri bb 9 d bb 10 kepd 18 k kels du deg tuju utuk megethui hsil khir lisis. 8 November :30-08:45 Tbel 1. Kegit Observsi Ke Sekolh Gug Mig Tggl Pukul Kegit Tempt Observsi d survei mt peljr Sekolh Gug Bhs Mdri sisw kels du Mig rug kels 2 27 November :00-08:15 28 November :00-08:45 29 November :00-08:45 4 Desember :00-08:15 5 Desember :00-08:45 6 Desember :00-08:45 Pretest mt peljr Bhs Mdri bb.9 utuk 19 sisw Kels Eksperime Role Plyig 1 bb.9 utuk 10 sisw Kels Eksperime Role Plyig 2 bb.9 utuk 10 sisw Pretest mt peljr Bhs Mdri bb.10 utuk 10 sisw Kels Eksperime Role Plyig 3 bb.10 utuk 10 sisw Kels Eksperime Role Plyig 4 bb.10 utuk 10 sisw Sekolh Gug Mig rug kels 2 Sekolh Gug Mig rug mk lti 3 Sekolh Gug Mig rug kels 5 Sekolh Gug Mig rug kels 2 Sekolh Gug Mig rug kels 5 Sekolh Gug Mig rug kels plygroup B 10 Desember :30-08:00 18 Desember :00-09:00 Post test bb 9 d bb 10 utuk 19 sisw Sekolh Gug Mig rug kels 2 UAS mt peljr bhs Mdri Sekolh Gug sisw kels du Mig. Alisis dt dlm peeliti ii dilkuk secr kulittif. Alisis dt kulittif dilkuk mellui thp-thp reduksi dt, ppr dt, d peyimpul. Di smpig itu peulis mecri tiju studi pustk mellui buku, jurl, rtikel, iteret yg kmi guk sebgi mteri pedukug. HASIL DAN BAHASAN 4.1. Kels Eksperime Metode Role Plyig Situsi kels st megguk metode Tutoril yg diguk oleh guru dlh beberp sisw kels du sibuk sediri, kurg kosetrsi, d meglmi kebos di dlm kels. Situsi kels st megguk metode Role Plyig yg diguk oleh peulis dlh pr sisw sgt tusis dlm megikuti kegit. Respo dri msig-msig sisw pu berbed. Kulits prtisipsi tersebut kmi bgi mejdi empt kriteri yg berbed yitu: relev, etrl, tidk relev, d tidk memberik kotribusi. Berikut ii k kmi sjik pectt respos kulits yg dpt diliht di tbel 2. Prticiptio Chrt, guy utuk meliht prtisipsi subjek secr kulits., model prticiptio chrt ii jug serig diterpk pd observsi terhdp kelompok diskusi tu focused group discussio. Aktivits : Role Plyig Observer : Fifi d Yuit Sisw : kels du

4 4 Tbel 2. Prticiptio Chrt Pectt Respos Kulits No. Nm Kotribusi Fse 1 Fse 2 Fse 3 Fse 4 Fse 5 Fse 6 Fse 7 Fse 8 Fse 9 1 Jso Luk I I I O I O I I I 2 Kevi O O O X O X I O O 3 Nthel O O O I O O I O O 4 Jessic O O O O O X I O O 5 Clire O O O X X X I O O 6 Jso Tirt I O I O I I I I I 7 Ry O O I O I O I O O 8 Celle O O I X O X I O O 9 Chervi O O I X O O I O O Totl Kotribusi Yg Relev Keterg (Kulits Prtisipsi) : I = Kotribusi Relev O = Kotribusi Netrl X = Kotribusi Tidk Relev -- = Tidk Memberik Kotribusi Sebgi pejels utuk tbel pectt respos kulits, kmi megguk 9 fse Role Plyig sebgi cuy. Berdsrk tbel 2 tersebut, jumlh kotribusi relev yg tertiggi ditemuk pd fse 7 yitu fse pemer ulg. Hl ii disebbk seluruh sisw telh dpt memberik kostribusiy dlm megekspresik kejdi d memhmi per yg telh dimik sebelumy pd fse 5. Sebliky jumlh kotribusi teredh terjdi disebbk oleh prtisipsi sisw cederug etrl. Nm Pemer Role Plyig Rubrik Dilog Role Plyig Jso L Kevi Nth Jessic Clire Jso T Ry Cell e Che rvi Kos k t Dilog meyertk koskt yg diwjibk d diguk deg tept Dilog yg megikuti topik hy sebgi & terllu sigkt - - -

5 5 Nm Pemer Role Plyig Rubrik Dilog Role Plyig Jso L Kevi Nth Jessic Clire Jso T Ry Cell e Che rvi Dilog sgt merik kre kretif dlm megguk koskt Dilog tidk meyertk beberp koskt yg petig d/tidk diguk secr tept Pe m h m Dilog dpt mudh diphmi Pedegr jrg megiterpretsik p yg diktk oleh pembicr kre sudh jels semu Sisw dpt merespos perty deg tept Sisw dpt merespos perty deg tept, mu d keterlmbt dlm memberik respos Perty d resposy hmpir tidk dpt diphmi, yg ditujukk oleh: - Pedegr hrus berush kers memhmi pembicr

6 6 Nm Pemer Role Plyig Rubrik Dilog Role Plyig Jso L Kevi Nth Jessic Clire Jso T Ry Cell e Che rvi - Ketidkmmpu sisw slig merespos perty Kef sih Dilog dihflk deg mudh sehigg dilog meglir deg lcr Ad byk kergu-rgu yg meggggu dilog Klimty terputus-putus kre byk jed dlm ucpy Sebgi besr klimty legkp tpi tidk bervrisi Pel fl Jels. Hy sedikit/tidk d keslh sm sekli Ad beberp keslh, tpi msih dpt diphmi Keslh-keslh muli sgt meggggu kemmpu pedegr utuk memhmi dilog

7 7 Nm Pemer Role Plyig Rubrik Dilog Role Plyig Jso L Kevi Nth Jessic Clire Jso T Ry Cell e Che rvi Byk sekli kt-kt yg dilflk deg tidk jels Ki erj Setuh yg kretif membut dilog ters wjr Ad cukup tusisme Tidk d tusisme Tbel 3 rubrik dilog Role Plyig dits diguk utuk meili kulits 9 org sisw st berper dlm metode Role Plyig di kels. Mk peulis mejbrk kulits msig-msig k berdsrk koskt, pemhm, kefsih, pelfl d kierj sisw st memik pery Perbdig Nili Kelompok 1 (Metode Role Plyig) Deg Kelompok 2 (Metode Tutoril) No Tbel 4. Kelompok 1 (Metode Role Plyig) Nm Pretest Posttest UAS 1 Jso luk Ry E Jso Tirt Celle Kevi W Jessic TJ Clire B Chervi S Nthel N Nili Rt-Rt

8 8 No Tbel 5. Kelompok 2 (Metode Tutoril) Nm Pretest Posttest UAS 1 Justi J R Virdico O T Felice C Alvi C Tif V V Xverius W Dimdi N Melvi A G I Rchel Nili Rt-Rt Totl sol pretest d posttest d 24 sol, jumlh sol us yg msuk dlm mteri yg dijrk d 8 sol. Peulis medptk kesimpul bhw mteri yg diterpk deg metode Role Plyig dlm pembeljr bhs Mdri di Sekolh Gug Mig, Jkrt Brt meglmi peigkt. Hl ii dikrek mellui metode ii sisw mejdi cept dlm memhmi mteri yg dijrk Hmbt D Solusi St proses beljr megjr kels eksperime pertm, ked loksi st peerp metode Role Plyig dilkuk sgt berisik sehigg kosetrsi sisw mejdi tergggu, dy igt sisw msih kurg, kurgy wktu dlm melkuk Role Plyig, kurgy medi beljr yg disedik oleh sekolh dlm pembeljr bhs Mdri. Pd kelompok 1 (Metode Role Plyig) medptk hsil ili rt-rt pretest 67.5 d ili rt-rt posttest dlh 87. Sedgk pd kelompok 2 (Metode Tutoril) medptk hsil ili rt-rt pretest 56.4 d ili rt-rt posttest Nili rt-rt Us pd kelompok 1 (Metode Role Plyig) dlh 90.3, sedgk kelompok 2 (Metode Tutoril) dlh Berdsrk hsil perbdig ili rt-rt pd tbel 4 d tbel 5 tersebut, diperoleh hsil ili rt-rt kelompok 1 (Metode Role Plyig) lebih tiggi dibdigk kelompok 2 (Metode Tutoril). Keutug meerpk metode Role Plyig tidk hy dri ili sj, metode Role Plyig jug d memberik keutug li seperti, memotivsi merek mejdi lebih tertrik dlm beljr bhs Mdri, sisw mejdi suk berbicr Mdri, kre Role Plyig dlh sebuh permi. Sisw jug dpt smbil bermi d beljr. Jug dpt meigktk stdr ili peljr bhs Mdri. SIMPULAN DAN SARAN Peulis meyimpulk bhw mteri yg diterpk deg metode Role Plyig dpt meigktk pembeljr bhs Mdri di Sekolh Gug Mig, Jkrt Brt. Hl ii dikrek mellui metode ii sisw mejdi lebih cept dlm memhmi d megusi mteri peljr yg dijrk mellui pegembg imjisi d peghyt sisw. Metode Role Plyig jug melibtk seluruh sisw gr dpt berprtisipsi d bekerj

9 9 sm dlm kelompok, bebs berekspresi kre metode Role Plyig termsuk sutu permi yg merupk peglm beljr yg meyegk bgi k. REFERENSI Dftr Pustk Mdri [1] 崔永. 寄州. 堂教学技巧 [M]. 北京 : 北京 言文化大学,2005. [2] 全金鑫. 角色扮演 在外 学生的作用研究 [D]. 中国吉林延 : 中国延 大学,2011. [3] 王莉. 儿童心理学 [M].. 北京 : 子工 出版社,2010. [4] 周健. 堂教学技巧 [M]. 北京 : 商 印 出版社,2009. [5] 李泉. 外 教材研究 [M]. 北京 : 商 印 出版社,2006. Dftr Pustk Iggris Dewi,I.I.M,HUm.(2006). Experiece Ad Uderstdig Of Techig Mdri.Bi Nustr Uiversity: Jourl Of Chiese Lguge & Culture,1(1) : 1-9 Wulji,S.M.N,Dkk. (2008). Role Plyig Method Decreses Commuictio Axiety of Medicl Studet: Idoesi Phychologicl Jourl,23(4) : Dftr Pustk Idoesi Adiugroho, S.21 November (2009). Role Plyig Bhs Iggris Lds Teori,dikses 11 Juli 2013, dri Herdisyh,H,M.Si. (2013).Wwcr,Obervsi,D Focus Groups Sebgi Istrume Pegli Dt Kulittif.Depok : PT Rj Grfido Persd Hryto, S,Pd.7 December (2011). Mcm- Mcm Metode Pembeljr, dikses 28 Oktober 2013,dri Hfiz Muthohroh, S.Pd.I. 16 Juri (2010). Metode Sosiodrm d Bermi Per (Role Plyig Method),dikses 11 juli 2013,dri PG.Yogykrt : PG Uiversits Negeri Yogykrt,2011 Mulrsih,H. (2006). Pembeljr Bhs Sutu Pedekt Psikologis.Uiversits Trumegr: Jourl Chiese Lguge & Culture,10 (3) :78-85 Mulrsih,H. (2006). Pembeljr Bhs Kedu.Uiversits Trumgr: Jourl Chiese Lguge & Culture,10 (2) :47-57 Mustdi,A. (2011). Spekig Skill Improvemet Role Plyig Pd Kompetesi Eglish Istructio Di PG Yogykrt : PG Uiversits Negeri Yogykrt Sptuigrum,C. (2010). Peerp Metode Cermh D Role Plyig Dlm Megtsi Kesulit Meulis H Zi Di Tripusk. Surkrt : Uiversits Sebels Mret Surkrt Nurjh,02 April (2012).Metode Pembeljr Role Plyig,Dikses 06 November 2013 dri Sfriyi,H,Psi.dkk. (2011).99 Ide Kegit Mi Per Utuk Ak Usi Dii 5-8 Thu. Jkrt Selt : Idocmp[6] Mustdi,A. (2011). Spekig Skill Improvemet Role Plyig Pd Kompetesi Eglish Istructio Di PG.Yogykrt : PG Uiversits Negeri Yogykrt,2011 Srwoo, J.(2006). Metode Peeliti Kutittif d Kulittif. Yogykrt: Grh Ilmu Shit,Dkk. 28 mei (2012). Peggu Model Role Plyig Dlm Pembeljr. dikses 26 November 2013, Trueo,AE juli (2010). Efektivits Role Plyig Utuk Meigktk Hsil Beljr Sisw, dikses 28 Oktober 2013,dri Zcky,04 April (2011). Mft Model Role Plyig Dlm Pembeljr. Dikses 11 juli 2013, RIWAYAT PENULIS Fifi, lhir di kot Bgk pd 28 Juri Peulis memtk pedidik SMA di SMA Lmholot pd thu St ii bekerj sebgi mhsisw S1 Sstr Chi di Bius Uiversity. Peulis ktif di Vihr Sty Adi Dhrm, Jkrt Utr sebgi ktivis.

10 Yuit, lhir di kot Bgk pd 5 Agustus Peulis memtk pedidik SMA di SMA Bkti pd thu St ii bekerj sebgi mhsiswi S1 Sstr Chi di Bius Uiversity. Peulis ktif di Vihr Ajit Mitrey sebgi ktivis. 10