Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh: Oleh RUSNI SAFITRI NIM
|
|
- Lanny Sugiarto
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh: Oleh RUSNI SAFITRI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435H/2014M
2 PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUTTAQIN PEKANBARU Oleh: Oleh RUSNI SAFITRI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435H/2014M
3
4 ABSTRAK RUSNI SAFITRI (2014) : PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CREATIVE PROBLEM SOLVING TERHADAP KREATIVITAS SISWA DALAM BELAJAR MATEMATIKA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL- MUTTAQIN PEKANBARU Penelitian ini bertujuan untuk megetahui apakah terdapat perbedaan antara kreativitas siswa dalam belajar matematika yang mengikuti model pembelajaran creative problem solving dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah 1. Apakah terdapat perbedaan antara kreativitas siswa dalam belajar matematika yang mengikuti model pembelajaran creative problem solving dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru?, 2.Manakah yang lebih baik antara kreativitas siswa dalam belajar matematika yang mengikuti model pembelajaran creative problem solving dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru? Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimen dan desain yang digunakan adalah Pretest-Posttest Control Group Design. Dalam penelitian ini peneliti langsung berperan sebagai guru dalam proses pembelajaran. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru yang berjumlah 124 orang, sedangkan objek dalam penelitian ini adalah kreativitas belajar matematika siswa. Pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan dokumentasi, dan lembar observasi. Dalam penelitian ini, pertemuan dilaksanakan selama enam kali, yaitu satu pertemuan awal pretes, empat kali pertemuan dengan menggunakan model pembelajaran creative problem solving dan satu pertemuan lagi dilaksanakan postes. Untuk melihat hasil penelitian tersebut, digunakan uji Lilifors untuk menguji normalitas data, uji varian untuk melihat homogenitas data, kemudian digunakan rumus tes-t untuk mengetahui hasil penelitian. Berdasarkan hasil analisis data tersebut, diambil kesimpulan bahwa terdapat perbedaan antara kreativitas siswa dalam belajar matematika yang mengikuti model pembelajaran creative problem solving dan siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru. Untuk kreativitas siswa juga lebih baik yang mengikuti model pembelajaran creative problem solving dari pada siswa yang mengikuti pembelajaran konvensional. v
5 ABSTRACT RUSNI SAFITRI (2014): THE EFFECT OF THE APLICATION OF THE LEARNING MODEL CREATIVE PROBLEM SOLVING TO KREATIVITY LEARNING MATHEMATICS IN JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS AL-MUTTAQIN PEKANBARU This study aimed to see whether there are differences in creativity of students who take mathematics learning model of creative problem solving with students who take conventional learning. The problems of this research are 1. Is there a difference between creative learning mathematics learning model that follows the creative problem solving and conventional learning in junior secondary school class VIII student of Al - Muttaqin Pekanbaru?, 2. Which is better between the creativity of students who take mathematics learning learning model of creative problem solving and students who take conventional learning in junior secondary school class VIII student of Al - Muttaqin Pekanbaru? This study was Quasi Experimental research and design that is used is the pretest - posttest control group design. In this study, researchers direct role as a teacher in the learning process. Subjects in this study were junior secondary school students of class VIII al - Muttaqin Pekanbaru, amounting to 124 people, while the object of this research is the creativity of students' mathematics learning. Collecting data in this study using the documentation, and observation sheets. In this study, meetings were held for six times, which is the beginning of pretest meetings, four meetings by using a model of creative problem solving and learning one more meetings held posttest. To see the results of these studies, Lilifors test was used to test the normality of the data, test the homogeneity of variance to look at the data, then use the T- test formula to determine the results of the study.. Based on the results of the data analysis, it is concluded that there is a difference between the creativity of students who take mathematics learning model of creative problem solving and students who take conventional learning in junior secondary school class VIII student of Al - Muttaqin Pekanbaru. For the students' creativity also better modeled learning creative problem solving of the students who take conventional learning. vi
6 الملخص روسني سافطري ( ٢٠١٤): تا ثیر نموذج التعلم الا بداعي الا بداع وحل المشكلات في الریاضیات تعلم الطالب المدرسة الا عدادیة المتقین بیكانبار. ھدفت ھذه الدراسة إلى معرفة ما إذا كان ھناك اختلافات في الا بداع من الطلاب الذین یا خذون تعلم الریاضیات نموذج التعلم لحل مع الطلاب الذین یا خذون التعلم التقلیدیة المشكلة الا بداعیة. مشاكل ھذه البحوث ھي 1. ھناك فرق بین الریاضیات التعلم الا بداعي التعلم النموذج الذي یلي حل المشكلة الا بداعي والتعلم التقلیدیة في صغار الثانویة في ة المدرسة الطالب الثامن من آل المتقین بیكانبارو 2. أیھما أفضل بین الا بداع من الطلاب الذین یا خذون تعلم الریاضیات نموذج التعلم من إیجاد الحلول للمشكلات والطلاب الذین یا خذون التعلم التقلیدیة في صغار الثانویة الطالب في ة المدرسة الثامن من آل المتقین - بیكانبارو وكانت ھذه الدراسة البحثیة التجریبیة شبھ والتصمیم الذي یتم استخدامھ ھو تصمیم المجموعة الضابطة القبلي - البعدي. في ھذه الدراسة قام الباحثون دور كمدرس في توجیھ عملیة التعلم. وكانت المواضیع في ھذه الدراسة من طلاب المدارس الا عدادیة من الصف الثامن آل المتقین - بیكانبارو والبالغة 124 شخصا في حین أن الھدف من ھذا البحث ھو الا بداع في الریاضیات تعلم الطلبة. جمع البیانات في ھذه الدراسة باستخدام وثاي ق وأوراق المراقبة و الاستبیانات. في ھذه الدراسة تم عقد اجتماعات لمدة ستة مرات والذي ھو بدایة اجتماعات القبلي أربعة اجتماعات باستخدام نموذج حل المشكلة الا بداعي والتعلم أكثر واحد الاجتماعات التي عقدت البعدي. لرؤیة نتاي ج ھذه الدراسات تم استخدام اختبار لیلیفورس لاختبار الحیاة الطبیعیة من البیانات واختبار تجانس التباین لا لقاء نظرة على البیانات ثم استخدم صیغة اختبار ت لتحدید نتاي ج الدراسة. استنادا إلى نتاي ج تحلیل البیانات و خلص إلى أن ھناك فرقا بین الا بداع من الطلاب الذین یا خذون تعلم الریاضیات نموذج التعلم من إیجاد الحلول للمشكلات والطلاب الذین یا خذون التعلم التقلیدیة في صغار الثانویة في ة المدرسة الثامن الطالب من آل المتقین - بیكانبارو. للا بداع الطلاب أیضا أفضل على غرار التعلم وحل المشكلات الا بداعیة لل طلاب الذین یا خذون التعلم التقلیدیة. vii
7 KATA PENGANTAR ب س م الله ال رح م ن ال رح یم Assalamu alaikum Warahmatullahi Wabarakatu. Alhamdulillahirabbil alamin segala puji hanyalah kepunyaan Allah, Rabb pengatur seluruh alam, yang memelihara langit dan bumi, yang mengutus para Rasul-Nya guna menunjukkan dan menjelaskan tentang syariat agama dengan dalil-dalil yang jelas. Dialah Allah yang Maha Kuasa yang senantiasa mencurahkan Rahmat, Taufiq dan hidayah-nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi dengan judul: Pengaruh Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving terhadap Kreativitas Siswa dalam Belajar Matematika di Madrasah Tsanawiyah Al-Muttaqin Pekanbaru Saya bersaksi bahwa tidak ada Tuhan selain Allah, dan saya bersaksi bahwa Muhammad adalah utusan Allah, beliau adalah mahkluk paling utama yang dimuliakan dengan al-qur an, sebuah mukjizat yang akan terus abadi sepanjang zaman, dan sunnah-sunnah yang menerangi orang-orang yang mencari petunjuk. Semoga rahmat serta salam senantiasa tetap tercurah kepada Beliau, keluarga, dan segenap para sahabat serta orang-orang shaleh. Skripsi yang sangat sederhana ini terwujud sedemikian rupa bukanlah dengan sendirinya, namun disertai dengan bantuan dan usaha kerjasama semua pihak dalam memberikan bimbingan, dan petunjuk kepada penulis, sehingga v
8 dapat terselesaikan. Pada kesempatan ini, penulis menyampaikan terima kasih yang setulus-tulusnya kepada: 1. Yang tercinta ayahanda Rustam ibunda Suwarti dan kakanda Suzana, Putriana dan adinda Jumiati, Arbi Saputra (alm), Nurhidayani, beserta kaum kerabat yang telah banyak memberikan bantuan baik dari segi moril maupun materil. Sehingga penulis dapat menyelesaikan karya ini dengan baik. 2. Bapak Prof. Dr. H. M. Nazir selaku Rektor Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau beserta seluruh jajaran pimpinan universitas dan staf. 3. Bapak Dr. H. Mas ud Zein, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau dan sekaligus Penasehat Akademis semester IX dan X. 4. Ibu Dr. Risnawati, M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau. 5. Bapak Khusnal Marzuko, S.Pd. Selaku Penasehat Akademik semester I sampai semester VIII. 6. Bapak Drs. Hartono, M.Pd. selaku dosen pembimbing skripsi yang telah meluangkan waktu, tenaga dan pikirannya untuk memberikan bimbingan, pengarahan dan nasehat kepada penulis dalam penelitian ini. 7. Bapak dan Ibu dosen, yang telah memberi bekal ilmu yang tidak ternilai harganya selama mengikuti perkuliahan di Program Studi Pendidikan Matematika. 8. Bapak Zaini, S.Ag, M.Sy. selaku kepala MTs Al-Muttaqin Pekanbaru yang telah memberikan izin penelitian. 9. Ibu Rezki Rahmawati, S.Pd. selaku guru bidang studi matematika MTs Al- Muttaqin Pekanbaru yang telah membantu terlaksananya penelitian ini. 10. Sahabat-sahabatku tersayang (Ipas Riyani, Cucu mulyati, Erni Yanti, Ade Lina Fitri, Yulianti, Mulyani, Atiqah Indah Nihayati, dan Riski Hidayah) vi
9 yang telah memberikan semangat, motivasi dan keceriaan selama kuliah di Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 11. Teman-teman di Program Studi Pendidikan Matematika khususnya angkatan 2009 dan juga rekan-rekan yang telah membantu dan memberikan motivasi selama kuliah di Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau. 12. Ucapan terima kasih kepada segenap kalangan yang mengenali penulis. Hanya Do a yang dapat penulis berikan semoga semua jasa dan pengorbanan mereka mendapatkan balasan yang terbaik di sisi Allah SWT. Amiin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan, mengingat kemampuan dan pengetahuan penulis yang terbatas. Dengan segala kerendahan hati, penulis mengharap saran dan kritik yang membangun bagi kesempurnaan skrpisi ini. Akhirnya, harapan penulis semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua. Amin Ya Rabbal Alamin. vii
10 DAFTAR ISI PERSETUJUAN... i PENGESAHAN... ii PENGHARGAAN... iii ABSTRAK... v DAFTAR ISI... viii DAFTAR TABEL... ix DAFTAR LAMPIRAN... x BAB I. PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Definisi Istilah... 8 C. Permasalahan... 9 D. Tujuan dan Manfaat Penelitian BAB II. KAJIAN TEORI A. Konsep Teoretis B. Penelitian yang Relevan C. Konsep Operasional D. Hipotesis BAB III. METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Desain Penelitian B. Populasi dan Sampel C. Teknik Pengumpulan Data D. Teknik Analisis Data BAB IV. PENYAJIAN HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Lokasi Penelitian B. Penyajian Data C. Analisis Data D. Pembahasan BAB V. KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN-LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP PENULIS viii
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMK PERBANKAN RIAU
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INKUIRI DENGAN PENDEKATAN OPEN ENDED TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DI SMK PERBANKAN RIAU Oleh RIYA SUSILAWATI NIM. 10915005984 FAKULTAS TARBIYAH DAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI)
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION (TAI) DENGAN PENDEKATAN INKUIRI TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 7 DUMAI Oleh LUSI ANGRAINI NIM.
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KREATIF PRODUKTIF TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs DARUL HIKMAH PEKANBARU Oleh SRI LESTARI NIM. 1091500500 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION
PENGARUH PENGGUNAAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 19 PEKANBARU Oleh WAHYU ANHARI NIM. 10915005221 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI HIGHER ORDER THINGKING (HOT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SMPN 16PEKANBARU.
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI HIGHER ORDER THINGKING (HOT) TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SMPN 16PEKANBARU Oleh NUR KUMALA SARI NIM. 10915006164 Oleh NUR KUMALA SARI NIM.10915006164
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs NEGERI KUNTU KECAMATAN KAMPAR KIRI KABUPATEN KAMPAR Oleh SUTIA MARJA AYUS NIM. 11015201033
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN HANDS-ON ACTIVITY DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 3 PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN HANDS-ON ACTIVITY DENGAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS X SMAN 3 PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.)
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI BELAJAR AKTIF TIPE GIVING QUESTION AND GETTING ANSWER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 2 BANGKINANG Oleh RATY LESTARI NIM. 11015201171 FAKULTAS
Lebih terperinciSARI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR Oleh NOVITA SARI NIM. 11015201050 FAKULTAS
Lebih terperinciSkripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh EDI WIRO NIM
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN SAVI ( SOMATIS, AUDITORI, VISUAL, INTELEKTUAL ) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMPN 4 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar
Lebih terperinciOleh HARY PATRIA ADITHAMA NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA KELAS X SEKOLAH MENENGAH ATAS 1 KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR Skripsi Diajukan untuk memperoleh
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPEJIGSAW BERBANTUAN KARTU MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 35 PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPEJIGSAW BERBANTUAN KARTU MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 35 PEKANBARU Oleh MUSHBAR RABBY FADHILLA NIM. 11015100924 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PREDICTION GUIDE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH BAGANSIAPIAPI
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE PREDICTION GUIDE TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH BAGANSIAPIAPI Oleh: Oleh GIRI WARTI NIM. 10915006089 FAKULTAS TARBIYAH DAN
Lebih terperinciOleh NAZIFAH NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENERAPAN TEKNIK LUCK OF THE DRAW UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 005 NAGA BERALIH KECAMATAN KAMPAR UTARA KABUPATEN KAMPAR Oleh NAZIFAH
Lebih terperinciFEBRIANINGSIH NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI KELILING DAN LUAS BANGUN DATAR MELALUI STRATEGI PERTANYAAN MARATON DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 036 SUNGAI TONANG KECAMATAN
Lebih terperinciPENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE
PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE EVERYONE IS A TEACHER HERE DENGAN PEMANFAATAN ALAT PERAGA TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTsN DANAU BINGKUANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR Oleh
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE EXAMPLE NON EXAMPLE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MADRASAH TSANAWIYAH AL-MUNAWWARAH PEKANBARU Oleh MAYA MUNARDI NIM. 10915005207
Lebih terperinciOLEH ADE WIDIA NINGSIH NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN SIKLUS DENGAN PENDEKATAN STRUKTURAL THINK PAIR SHARE TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 PANGKALAN KERINCI OLEH ADE WIDIA
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA 1 BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMA 1 BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR Oleh DESI ELFIZA NIM. 11015202500 FAKULTAS TARBIYAH DAN
Lebih terperinciNIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1434 H/2013 M
PENGARUH PENERAPAN METODE TANYA JAWAB TERHADAP KLEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SIRAH NABAWI DI MADRASAH ALIYAH MUHAMMADIYAH PENYASAWAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR Oleh GUSMIATI NIM.
Lebih terperinciUMAROH NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU 1435 H/2014 M
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN EKSPOSITORI TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH YPUI TERATAK KECAMATAN RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR Oleh AMELIA UMAROH
Lebih terperinciABSTRAK HIDAYATI, (2014): Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Kuantum ( Quantum Teaching
ABSTRAK HIDAYATI, (2014): Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Kuantum (Quantum Teaching) terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa MTs Negeri Lipat Kain kecamatan Kampar Kiri kabupaten Kampar. Penelitian
Lebih terperinciPENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 25 PEKANBARU
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP EFEKTIFITAS PEMBELAJARAN PADA BIDANG STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 25 PEKANBARU Oleh DEWI SUSNIWATI NIM.11011200536 FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciSAHDELI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/ 2014 M
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI STRATEGI PENCARIAN INFORMASI PADA MATA PELAJARAN SAINS DI KELAS IV D SEKOLAH DASAR NEGERI 176 PEKANBARU KECAMATAN TAMPAN Oleh RIZKI SAHDELI NIM. 11018101078 FAKULTAS
Lebih terperinciPERANAN GURU PEMBIMBING DALAM MENGATASI SISWA HIPERAKTIF DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI
PERANAN GURU PEMBIMBING DALAM MENGATASI SISWA HIPERAKTIF DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PANGEAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I)
Lebih terperinciOleh : WAZRI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
HUBUNGAN ANTARA PENGELOLAAN PERPUSTAKAAN DENGAN MOTIVASI MEMBACA BUKU SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM PADA SISWA MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI MODEL KUOK KECAMATAN BANGKINANG BARAT KABUPATEN KAMPAR Oleh : WAZRI
Lebih terperinciSkripsi. Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S. Pd. I) Oleh RINA AHWAYIDA NIM
PENGARUH PENERAPAN METODE PQ4R (PREVIEW, QUESTION, READ, REFLECT, RECITE, REVIEW) TERHADAP MOTIVASI BELAJARSISWA PADA MATA PELAJARANPENDIDIKAN AGAMAISLAM DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 2 PEKANBARU Skripsi
Lebih terperinciIMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KAMPAR
IMPLEMENTASI STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAMS GAME TOURNAMENT PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI KAMPAR Oleh WARDANI MUHIBBI AS NIM. 10911005175 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE CRITICAL INCIDENT
PENGARUH PENGGUNAAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE CRITICAL INCIDENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PELAJARAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI SATU ATAP KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN
Lebih terperinciMUHAMAD LUTFI NIM PEMBIMBING Drs. H. Ibrahim, M.Ag.
1 SKRIPSI PENGARUH PENERAPAN METODE INQUIRY TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 RUMBIO JAYA KABUPATEN KAMPAR Disusun Oleh MUHAMAD
Lebih terperinciPENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING INDEX CARD MATCH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MTs AL FAJAR PEKANBARU
PENGARUH STRATEGI ACTIVE LEARNING INDEX CARD MATCH TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MTs AL FAJAR PEKANBARU Oleh GUSWINDA NIM. 11015200375 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING START WITH A QUESTION
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE LEARNING START WITH A QUESTION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA MTs MU ALLIMIN MUHAMMADIYAH BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR OLEH SASRIANI NIM.
Lebih terperinciHASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DI SMA NEGERI 5 PEKANBARU
HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN KIMIA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 7E DI SMA NEGERI 5 PEKANBARU Oleh WIWIK RISTIYANI NIM :11017201253 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE BAMBOO DANCING TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs AL-FAJAR PEKANBARU
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN METODE BAMBOO DANCING TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA KELAS VIII MTs AL-FAJAR PEKANBARU Oleh TIA UMIATI NIM. 11015200891 PRODI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 20 PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 20 PEKANBARU Oleh KODRI NIM. 10915005239 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MODEL THINK-PAIR-SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 16 PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN MODEL THINK-PAIR-SHARE TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 16 PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 45 PEKANBARU DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBLEM SOLVING
PENINGKATAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 45 PEKANBARU DENGAN MENGGUNAKAN STRATEGI PROBLEM SOLVING Oleh MURWANTO NIM. 10918008760 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA SMP N 23 PEKANBARU
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP DAN PENALARAN MATEMATIKA SISWA SMP N 23 PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh
Lebih terperinciPENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DAREL HIKMAH PEKANBARU
PENGARUH PENGELOLAAN KELAS TERHADAP DISIPLIN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DAREL HIKMAH PEKANBARU Oleh ANGGUN SEINI KUBA NIM. 11011200046 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
Lebih terperinciPENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU
PENGARUH DISIPLIN KERJA GURU MATA PELAJARAN AKIDAH AKHLAK TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI BUKIT RAYA PEKANBARU Oleh MUSTAKIM NIM. 10911006263 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciTANGGAPAN GURU MATA PELAJARAN TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 01 TAPUNG HULU
TANGGAPAN GURU MATA PELAJARAN TERHADAP LAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH ATAS (SMA) NEGERI 01 TAPUNG HULU Oleh YUDI CHANDRA NIM. 10713000426 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI HEURISTIK MODEL POLYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 2 PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI HEURISTIK MODEL POLYA TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 2 PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh RATNA
Lebih terperinciHUBUNGAN KEPRIBADIAN GURU DENGAN SIKAP SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 030 PULAU PERMAI KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
HUBUNGAN KEPRIBADIAN GURU DENGAN SIKAP SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 030 PULAU PERMAI KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR Oleh DESMIRA OKTAVIA NIM. 10918007355 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciSkripsi. Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh VERADILA PRORI NIM
PENERAPAN STRATEGI PERMAINAN MELEMPAR ANGKA UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SEKOLAH DASAR NEGERI 3 PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciNIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM PADA MATERI TUMBUHAN HIJAU MELALUI PENERAPAN MODEL CONNECTED DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 001 BANGKINANG KABUPATEN KAMPAR Oleh NURLAILA
Lebih terperinciPENERAPAN METODE UNIT TEACHING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH LKMD GITI KECAMATAN KABUN KABUPATEN ROKAN HULU
PENERAPAN METODE UNIT TEACHING PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH LKMD GITI KECAMATAN KABUN KABUPATEN ROKAN HULU Oleh JEPRIZAL NIM. 10911004997 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Lebih terperinciPENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN INQUIRY
PENGARUH METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN INQUIRY TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWASMA NEGERI 6 KUNDUR KABUPATEN KARIMUN PROVINSI KEPULAUAN RIAU Oleh NURUL AFANDI NIM. 10915006205 FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciSkripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh FIKROTUN BAHIROH NIM
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION DENGAN STRATEGI KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP DWI SEJAHTERA
Lebih terperinciOLEH SITI SALMIAH NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENGARUH PENGGUNAAN METODE SOSIODRAMA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AQIDAH AKHLAK DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-HIKMAH DARUSSALAM BAGAN BATU KABUPATEN ROKAN HILIR OLEH SITI SALMIAH NIM.11011203565
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INFORMATION SEARCH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTs AL-MUTTAQIN PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INFORMATION SEARCH TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH DI MTs AL-MUTTAQIN PEKANBARU Oleh EVI VERA WATI NIM. 11011200928 FAKULTAS TARBIYAH DAN
Lebih terperinciSkripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.) Oleh: Oleh PUTRIANA NIM
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TEAM QUIZ TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-HUDA PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMPN 21 PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN REALISTIC MATHEMATICS EDUCATION (RME) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMPN 21 PEKANBARU Oleh ALFEAN OKTAVIANUR NIM. 10915005880 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Lebih terperinciRINI HARYANI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M OLEH
PENGARUH PENGGUNAAN METODE CERAMAH YANG DISISIPKAN HUMOR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI DUMAI KOTA DUMAI OLEH RINI HARYANI NIM. 11011200051 FAKULTAS
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 9 PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 9 PEKANBARU Oleh BAROKAH TRI SUNDARI NIM. 11015200913 FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TRUE OR FALSE
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TRUE OR FALSE TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIKIH DI MADRASAH ALIYAH HASANAH PEKANBARU Oleh PITRI ROSA NIM. 11111202351 FAKULTAS
Lebih terperinciPELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL BAGI SISWA YANG MEMILIKI MASALAH INTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR
PELAKSANAAN LAYANAN KONSELING INDIVIDUAL BAGI SISWA YANG MEMILIKI MASALAH INTERAKSI SOSIAL DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KAMPAR Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Lebih terperinciOLEH MISRA AYU NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1437 H/2016 M
PENGARUH KETERAMPILAN BERTANYA GURU TERHADAP PEMAHAMAN SISWA PADA MATERI PASAR MATA PELAJARAN EKONOMI DI MADRASAH ALIYAH DARUL HUDA SIPUNGGUK KECAMATAN SALO KABUPATEN KAMPAR OLEH MISRA AYU NIM. 10916006254
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOW BALLING
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOW BALLING TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 1 TEMBILAHAN HULU KABUPATENINDRAGIRI HILIR Oleh SETIA NINGRUM NIM. 10915005951 FAKULTAS
Lebih terperinciOleh NENI YUSNITA NIM
STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG TINGGAL DENGAN ORANG TUA DAN SISWA YANG TIDAK TINGGAL DENGAN ORANG TUA DI MADRASAH ALIYAH NEGERI KAMPAR TANJUNG RAMBUTAN KECAMATAN KAMPAR KABUPATEN KAMPAR
Lebih terperinciIMPLEMENTASI KODE ETIK GURU EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
IMPLEMENTASI KODE ETIK GURU EKONOMI DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 1 KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR Oleh ERNILA FITRIANA NIM. 11016200042 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
Lebih terperinciPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DECISION MAKING
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DECISION MAKING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS IV D SEKOLAH DASAR NEGERI 42 KECAMATAN MARPOYAN DAMAI
Lebih terperinciPERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTER GURU PENIDIDKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PEKANBARU
PERSEPSI SISWA TENTANG KARAKTER GURU PENIDIDKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 3 PEKANBARU Oleh FADLUN DWI HARTANTO NIM. 11011102935 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN QUESTION STUDENT HAVE TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA BABUSSALAM KECAMATAN TANDUN KABUPATEN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) DENGAN TIPE CONNECTED TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 2 KUOK KABUPATEN KAMPAR Oleh YENI SISWITA NIM. 10915004991
Lebih terperinciSkripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh FABELIA ANDANI BARUTU NIM
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA MTs HASANAH PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana
Lebih terperinciOLEH PANDAPOTAN NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1437 H/2015 M i
PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GALLERY WALK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI KELAS V MADRASAH IBTIDAIYAH MUHAMMADIYAH 01 PEKANBARU OLEH PANDAPOTAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW II TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 TAMBANG KABUPATEN KAMPAR Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Lebih terperinciOleh NILA FATMAWATI MUNADHIRO NIM
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI PENJUMLAHAN BILANGAN BULAT MELALUI IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI BERBANTUAN ALAT PERAGA PENGGARIS BILANGAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
Lebih terperinciOCTAVIANI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENGGUNAAN TEKNIK PERMAINAN KATEGORI UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DIKELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 15 PEKANBARU Oleh DEVIRA OCTAVIANI NIM. 11018200961
Lebih terperinciERVINA NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENERAPAN PENDEKATAN LABORATORI UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 010 PULAU TERAP KECAMATAN KUOK Oleh FITRI ERVINA NIM. 10918006012
Lebih terperinciVII SMP NEGERI 4 SIAK HULU PEKANBARU
PENGARUH PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF KOOPERATIF TIPE TIPE COOPERATIVE STUDENT TEAMS INTEGRATED ACHIEVEMENT READING DIVISION AND COMPOSITION (STAD) DENGAN DENGAN
Lebih terperinciOleh : AMIR SANI NIM PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT FACILITATOR AND EXPLANING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMA NEGERI 2 PANGKALAN KURAS Oleh : AMIR SANI NIM.11115100681 PROGRAM
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL DIKOMBINASIKAN DENGAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS)
PENGARUH PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK BERKIRIM SALAM DAN SOAL DIKOMBINASIKAN DENGAN TEKNIK TWO STAY TWO STRAY (TSTS) TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMPN 23 PEKANBARU
Lebih terperinciPENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE (TTW) TERHADAP HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 4 KECAMATAN UKUI KABUPATEN PELALAWAN Oleh
Lebih terperinciELIZA NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENERAPAN STRATEGI SEPAK BOLA VERBAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS IV C SEKOLAH DASAR NEGERI 181 PEKANBARU Oleh FITRI ELIZA NIM. 11018201096 FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciNIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENERAPAN METODE STRUKTURAL ANALISIS SINTESIS UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA DI KELAS I SEKOLAH DASAR NEGERI 005 BUKIT RANAH KECAMATAN KAMPAR
Lebih terperinciPELAKSANAAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU
PELAKSANAAN DIAGNOSIS KESULITAN BELAJAR SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) Oleh IVO ULTRAYANA NIM. 10913005293
Lebih terperinciPENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN SMART MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL ULUM KOTA PEKANBARU
PENGGUNAAN MEDIA PERMAINAN SMART MONOPOLI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV MADRASAH IBTIDAIYAH DARUL ULUM KOTA PEKANBARU OLEH SHINTA MAHARANI NIM. 11218205514 FAKULTAS TARBIYAH
Lebih terperinciPENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP NILAI KARAKTER KEJUJURAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU
PENGARUH PEMBELAJARAN AKUNTANSI TERHADAP NILAI KARAKTER KEJUJURAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN MUHAMMADIYAH 2 PEKANBARU Oleh YESSI DARMARINI NIM. 11016200606 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION
PENGARUH PENERAPAN MODEL AUDITORY INTELLECTUALLY REPETITION TERHADAP PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA DI MADRASAH ALIYAH UMMATAN WASATHAN PONDOK PESANTREN TEKNOLOGI RIAU PEKANBARU Oleh AHMAD TOBRONI NIM.
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN CROSSWORD PUZZLE TERHADAP HASIL BELAJAR AKIDAH AKHLAK SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH AL-QASIMIYAH KECAMATAN PANGKALAN KURAS KABUPATEN PELALAWAN Oleh IPASRIYANI NIM.
Lebih terperinciPERBANDINGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW
PERBANDINGAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DI SMA N 1 KAMPAR
Lebih terperinciNIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENERAPAN STRATEGI ISU SETUJU/TIDAK SETUJU UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SAINS DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 004 TELUK DALAM KECAMATAN KUALA KAMPAR KABUPATEN PELALAWAN Oleh
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DI KELAS IV SDN 004 PULAU BIRANDANG KECAMATAN KAMPAR TIMUR KABUPATEN KAMPAR Oleh EDI SLAMAT
Lebih terperinciKORELASI ANTARA PEMAHAMAN MATERI FIQIH IBADAH DAN KEMAMPUAN PRAKTEK SHALAT SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU
KORELASI ANTARA PEMAHAMAN MATERI FIQIH IBADAH DAN KEMAMPUAN PRAKTEK SHALAT SISWA DI MADRASAH TSANAWIYAH DARUL HIKMAH PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I.)
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING
PENGARUH PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) TERHADAP KEMAMPUANPEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MAN KAMPAR KABUPATEN
Lebih terperinciPENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMK TELKOM PEKANBARU
PENGARUH PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN TEKNIK SCAFFOLDING TERHADAP KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS SISWA SMK TELKOM PEKANBARU Oleh JULIANDARI NIM. 11015200204 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOW BALLING
PENGARUH PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF TIPE SNOW BALLING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 TAMBANG KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR OLEH
Lebih terperinciAMANAH NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENERAPAN TEKNIK CEK KOSONG UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI 017 MERANGIN KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR Oleh RESTI AMANAH
Lebih terperinciIRAWAN NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN STRUKTURAL TEKNIK KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS V SEKOLAH
Lebih terperinciSKRIPSI OLEH: IHWAN Diajukan Sebagai Syarat untuk Menyelesaikan Studi S1 Jurusan Ekonomi Islam
SKRIPSI IMPLEMENTASI AKAD KERJASAMA DALAM SISTEM BAGI HASIL USAHA PEMBIBITAN KELAPA SAWIT UNGGUL DAN LEGAL ANTARA INVESTOR DENGAN INKUBATOR AGRIBISNIS FAPERTA UNIVERSITAS RIAU Diajukan Sebagai Syarat untuk
Lebih terperinciHUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DALAM KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 DUMAI
HUBUNGAN INTERAKSI SOSIAL DALAM KELOMPOK TEMAN SEBAYA DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 5 DUMAI Oleh NANDA JUNIARTI NIM. 10913005020 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Lebih terperinciHUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR
HUBUNGAN KEPERCAYAAN DIRI DENGAN AKTIVITAS BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA MADRASAH ALIYAH NEGERI KUOK KECAMATAN KUOK KABUPATEN KAMPAR Oleh NURDALILAH NIM. 10916005080 FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
Lebih terperinciPENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs HASANAH PEKANBARU
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TREFFINGER TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA MTs HASANAH PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) Oleh ROMITA
Lebih terperinciYANTI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MELALUI STRATEGI PENGHUBUNG AJAIB DI KELAS IV SEKOLAH DASAR MUHAMMADIYAH 036 GOBAH KECAMATAN TAMBANG KABUPATEN KAMPAR Oleh ETIKA YANTI NIM.
Lebih terperinciPENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW
PENINGKATAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA BIDANG STUDI ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THREE STEP INTERVIEW DI KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 163 PEKANBARU Oleh : PEBLI
Lebih terperinciRATNAWATI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435H/2014M
PENGARUH PENERAPAN METODE PENEMUAN TERBIMBING DALAM TATANAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE BOWLING KAMPUS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA SMAN 10 PEKANBARU Oleh DWI RATNAWATI NIM. 10915006201
Lebih terperinciPENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MATERI PROSES PEMBENTUKAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR SAINS MATERI PROSES PEMBENTUKAN TANAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE COMPLEX INSTRUCTION PADA SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 003 MUARA UWAI KECAMATAN BANGKINANG
Lebih terperinciLESTARI NIM FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU PEKANBARU 1435 H/2014 M
MODEL PENGEMBANGAN EVALUASI RANAH AFEKTIF SISWA PADA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 1 KAMPAR AIR TIRIS KECAMATAN KAMPAR Oleh HIDAYATI LESTARI NIM. 11011202604 FAKULTAS
Lebih terperinciIMPLEMENTASI KEGIATAN MANAJEMEN OLEH GURU PEMBIMBING DALAM PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 PEKANBARU
IMPLEMENTASI KEGIATAN MANAJEMEN OLEH GURU PEMBIMBING DALAM PELAYANAN BIMBINGAN KONSELING DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 12 PEKANBARU Skripsi Diajukan untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam
Lebih terperinci