BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada penelitian ini, peneliti menetapkan objek pada anak kelompok B TK Damhil

Transkripsi

1 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Tempa da Waku Peeliia Tempa Peeliia Pada peeliia ii, peelii meeapka objek pada aak kelompok B TK Damhil Kecamaa Koa elaa Koa Goroalo. Peeapa lokasi ersebu berdasarka pada beberapa alasa bahwa objek ersebu sesuai dega ujua peeliia. elai iu, daa yag diguaka sebagai baha peeliia cukup memadai da mudah uuk memperolehya, baik dari segi waku, biaya, da eaga. elai iu peelii merupaka salah sau pedidik di TK Damhil Kecamaa Koa elaa Koa Goroalo Waku Peeliia Waku yag dibuuhka dalam peeliia ii adalah selama iga bula yaiu dari bula Mei sampai dega bula Juli Disai Peeliia Meode yag diguaka dalam peeliia ii yaiu meode kuaiaif,dega jeis korelasioal. Hal ii dimaksudka uuk megeahui gambara umum da medapaka seberapa besar hubuga aara pola asuh orag ua dega rasa percaya diri aak, selajuya megadaka aalisis daa-daa hasil peeliia. Dega disai peeliia sebagai beriku: Gambar. Disai Y Peeliia = Pola asuh orag ua Y=Rasa percaya diri aak 3.3 Variabel Peeliia

2 ugiyoo (009: 61) megemukaka bahwa: Variabel peeliia adalah suau aribu aau sifa aau ilai dari orag, obyek aau kegiaa yag mempuyai variasi ereu yag dieapka oleh peelii uuk dipelajari da kemudia diarik kesimpulaya. Musse dalam Najah: 3 meyaaka bahwa ada beberapa aspek dalam pola asuh orag ua, yaiu: (1) korol, merupaka usaha uuk mempegaruhi akivias aak uuk mecapai ujua, memodifikasi ekspresi keergauga, agresifias, igkah laku, da bermai. Orag ua yag seaiasa mejaga keselamaa aak-aak(over proecio) da megambil idaka-idaka yag berlebiha agar aak-aakya erhidar dari bermacam-macam bahaya aka meghasilka perkembaga aak dega ciri-ciri saga ergaug kepada orag uaya dalam berigkah laku. () Tuua kedewasaa, meekaka kepada aak uuk mecapai suau igka kemampua secara ielekual, sosial, da emosioal. (3) Komuikasi aak da orag ua, megguaka pealara uuk memecahka masalah, meayaka bagaimaa pedapa da perasaa aak. aga bijaksaa jika orag ua meyediakacukup waku uuk percakapa yag bersifa pribadi, pada kesempaa ii orag ua orag ua aka medegarka da meemuka bayak hal di luar masalah rui. (4) Kasih sayag, melipui peghargaa da pujia erhadap presasi aak. Komuikasi keluarga dapa dilakuka melalui geraka, seuha, belaia, seyuma, mimik wajah, da ugkapa kaa. Pola komuikasi keluarga yag demikia, keakraba, salig memiliki, rasa salig melidugi aak oleh orag uaya semaki besar. Dari uraia diaas, yag mejadi variabel peeliia adalah sebagai beriku: Variabel idepede aau variabel bebas () Pola Asuh Orag Tua dega idikaor sebagai beriku: (1) Korol, Komuikasi da Kasih ayag. Variabel depede aau variabel erika (Y) rasa percaya diri aak dega idikaor sebagai beriku: (1) Berai ampil di depa umum, () Pola asuh demokrais Rsa Percaya Diri

3 Megemukaka sediri gagasa aau pikira dega laag. (3) Tidak aku salah dalam melakuka sesuau. Korol Komuikasi Kasih ayag Berai Tampil Megemukaka Pikira Tidak Taku alah Gambar 3. Variabel Y da Idikaor 3.4 Populasi da ampel Peeliia Populasi Meuru ugiyoo, bahwa: Populasi adalah wilayah geeralisasi yag erdiri aas: objek/subjek yag mempuyai kualias da karakerisik ereu yag dieapka oleh peelii uuk dipelajari da kemudia diarik kesimpulaya. (009: 117). Adapu yag mejadi populasi dalam peeliia ii adalah orag ua aak Kelompok B yag ada di TK Damhil Kec. Koa elaa Koa Goroalo ampel ampel adalah bagia dari jumlah da karakerisik yag dimiliki populasi ersebu, bila populasi besar da peelii idak mugki mempelajari semua yag ada pada populasi, misalya keerbaasa daa, eaga da waku, maka peelii dapa megguaka sampel yag diambil dari populasi iu. Apa yag dipelajari dari sampel iu, kesimpulaya aka dapa diberlakuka uuk populasi. (ugiyoo, 009: 118)

4 Pegambila sampel dalam peeliia ii dilakuka secara simple radom samplig (acak sederhaa), hal ii dikareaka murid Kelompok B di TK Damhil 5 Kelas. Tabel 1. Jumlah Aak Kelompok B di TK Damhil Kecamaa Koa elaa Koa Goroalo KELOMPOK JUMLAH ANAK B1 5 B 5 B3 3 B4 4 B5 3 JUMLAH 10 Dari abel di aas, dapa diliha Jumlah aak yaiu 10 aak, dega ricia sebagai beriku Kelompok B1: 5 aak, Kelompok B: 5 aak, kelompok B3: 3 aak, Kelompok B4: 4 aak, da kelompok B5: 3 aak. Maka peelii megelompokka mejadi 30 aak. eiap kelompok diambil 6 aak. 3.5 Tekik Pegumpula Daa Uuk memperoleh daa aau iformasi yag akura, maka peelii megguaka pedekaa secara lagsug kepada para orag ua di TK Damhil, Kec. Koa elaa Koa Goroalo yag mejadi objek peeliia. Dalam hal ii melalui kegiaa observasi, wawacara, da agke Kuesioer (Agke)

5 ugiyoo (009: 199) megemukaka bahwa: Kuesioer merupaka ekik pegumpula daa yag dilakuka dega cara memberi seperagka perayaa aau peryaaa erulis kepada respode uuk dijawabya. Daa dalam peeliia ii, dijarig dega megguaka agke yag elah disediaka erlebih dahulu aleraif jawabaya. Peulis aka megguaka isrume berupa agke, dimaa uuk iap variabel-variabel erdiri aas: (a) Variabel erdiri dari 18 soal da (b) Variabel Y erdiri dari 9 soal. eiap iem perayaa dilegkapi dega 4 (empa) aleraif jawaba. eelah jawaba erkumpul dari para respode, kemudia diperiksa dega dega megguaka skala liker, masig-masig skor 4, 3,, da 1 dari masig-masig soal. eiap perayaa posiif disediaka empa aleraif jawaba, yaiu 4 uuk jawaba selalu, 3 uuk jawaba serig, uuk jawaba jarag, da 1 uuk jawaba idak perah sedagka uuk perayaa egaif diberika skor 4 uuk jawaba idak perah, 3 uuk jawaba jarag, uuk jawaba serig, da 1 uuk jawaba selalu. ebelum agke diedarka kepada respode, maka erlebih dahulu dilakuka uji coba agke kepada 30 respode. Tujua dilakuka uji coba da reliabilias gua megeahui kelayaka isrume peeliia Observasi Meuru uriso Hadi (dalam ugiyoo 009: 03) bahwa Observasi merupaka suau proses yag kompleks, suau proses yag ersusu dari pelbagai proses biologis da psikhologis. Dua diaara yag erpeig adalah proses-proses pegamaa da igaa. Dalam proses observasi, peelii meliha lagsug siuasi da kodisi di lokasi peeliia. 3.6 Tehik Aalisis Daa Daa yag erkumpul pada peeliia ii diolah dega megguaka aalisis saisik.

6 3.6.1 Uji Normalias Daa Daa yag erkumpul dalam peeliia ii adalah dega megguaka saisik uji chikuadra yaiu: Rumus: Dimaa : k ( O E ) x E i1 1 O i E i k = frekuesi pegamaa = frekwesi yag diharapka = bayakya kelas ierval Meguji Hipoesis Peeliia Apabila hasil pegujia ormalias daa meujukka kedua variabel berdisribusi ormal, maka pegujia hipoesis dilajuka dega aalisis regresi da korelasi dega megikui lagkah-lagkah sebagai beriku: a) Mecari persamaa regresi Y = a + bx (udjaa, 005: 31) Gua memperoleh harga-harga a da b diperguaka rumus: a b Y Y Y b) Uji liierias da keberaria persamaa regresi

7 Uuk keperlua ii, perlu dihiug jumlah kuadra (JK) uuk sumber varias, sebagai beriku: JK () = Y Y JK (a) = JK a b b Y Y JK = Y JK Y b JK (E) = E a Y Y JK (TC) = JK (RE) JK (E) Hasil perhiuga ersebu diaas selajuya disusu dalam dafar aalisa varias: F = reg reg Dimaa : Da Dimaa : reg JK b a JK reg reg z F E E E TC JK TC K JK TC c) Mecari koefisie korelasi Dalam pegujia ii diguaka rumus korelasi sebagai beriku:

8 r i Yi i Yi i i Y i Yi Dimaa : r Y = koefisie korelasi = besarya sampel = besarya ilai = jumlah ilai Y Y = jumlah produk aara ilai da Y = jumlah kuadra dari ilai Y = jumlah kuadra dari ilai Y 3.7 Hipoesis aisik Uuk kepeiga pegujia hipoesis secara saisik, maka hipoesis peeliia dirasfer ke dalam hipoesis saisik sebagai beriku: Ho : p = 0, 0 berari idak ada hubuga aara pola asuh orag ua dega rasa percaya diri aak Ha : p # 0, idak sama dega ol berari lebih besar aau kurag (-) dari ol berari ada hubuga aara pola asuh demokrasi dega rasa percaya diri aak. P = Nilai korelasi dalam formulasi yag dihipoesiska. Dega pegujia ii, peulis megguaka rumus sebagai beriku: r 1 r Dimaa : r = korelasi = korelasi aara variabel da Y

9 = jumlah sampel Uji Validias da Reliabilias a. Agke ebelum agke diedarka pada aggoa sampel, erlebih dahulu agke diuji kesahiha da keeradalaya. Pegujia ii adalah pemeuha syara validias da reabilias. Validias megaaka ukura yag meujukka pada suau pegeahua bahwa suau isrume cukup dipercaya uuk dapa diguaka dalam pegumpula daa. Pegujia validias daa lebih diiikberaka pada uji kesejajara skor aara iem dega skor oal dari iem. Peilaia validias agke dilakuka dega aalisis rasioal, dimaa yag mejadi iik olak ukur peilaia bukalah ukura skor aau ukura saisik melaika suau yag lebih bersifa kualiaif. Dalam aalisis ii, yag dijadika olak ukur adalah idikaor-idikaor yag ada. edagka pegujia reliabilias agke diguaka rumus alpha, yaki: Rumus r 11 K ab K1 a Dimaa : r 11 K = reabilias agke = bayakya soal ab = jumlah varias buir a = varias oal Uuk meguji igka validias es diguaka yag dikemukaka oleh Pearso yag dikeal dega Korelasi Pearso Produc Mome.

10 Rumus: r xy Y ) Y Y ( ( Y ) Dimaa: Y N = kor oal uuk iap iem = kor oal = Bayak soal