BAB III METODE PENELITIAN

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "BAB III METODE PENELITIAN"

Transkripsi

1 BAB III METODE PENELITIAN Secara umum metode peelitia diartika sebagai cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua da keguaa tertetu. Cara ilmiah berarti kegiata peelitia itu didasarka pada ciri-ciri keilmua, yaitu rasioal, empiris, da sistematis. Rasioal artiya kegiata peelitia itu dilakuka dega cara-cara yag masuk akal, sehigga terjagkau oleh pealara mausia. Empiris artiya cara-cara yag dilakuka dapat diamati oleh idera mausia, sehigga orag lai dapat megamati da megetahui cara-cara yag diguaka. Sedagka sistematis artiya proses yag diguaka dalam peelitia itu megguaka lagkahlagkah tertetu yag bersifat logis. A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia lapaga (field research), maksudya adalah peelitia yag lagsug dilakuka di kacah atau meda terjadiya gejala-gejala. Metode yag diguaka adalah metode eksperime dega megguaka desai post test oly cotrol desig yaki meempatka subyek peelitia ke dalam dua kelas yag dibedaka mejadi kategori kelas eksperime da kelas kotrol. Kelas eksperime diberi perlakua yaitu pembelajara dega strategi pembelajara kecakapa hidup (life skill) da kelas kotrol dega pembelajara kovesioal. Adapu pola desai peelitia ii sebagai berikut: R X O R O Sugiyoo, Metode Peelitia Pedidika (Pedekata Kuatitatif, Kualitatif, da R&D), (Badug: Alfabeta, 00), hlm. 3. Ibu Hadjar, Dasar-Dasar metodologi peelitia kuatitatif dalam pedidika, (Jakarta: Raja Grafido Persada, 996), hlm

2 Keteraga : R = Radom (keadaa awal kelompok eksperime) R = Radom (keadaa awal kelompok kotrol) X = Treatmet (perlakua) O = Pegaruh diberikaya treatmet O = Pegaruh tidak diberikaya treatmet 3 Lagkah-lagkah yag harus dilakuka dalam peelitia eksperime dega desai post test oly cotrol desig adalah sebagai berikut:. Melakuka peempata acak terhadap subyek. Peempata acak terhadap subyek dilakuka dega tekik cluster radom samplig setelah kedua kelas diuji dega ormalitas da homogeitas, tekik ii diguaka utuk meetuka kelas eksperime da kotrol.. Maipulasi perlakua terhadap kelompok eksperime. Maipulasi disii maksudya, peeliti memberi perlakua yag berbeda kepada kelas eksperime. Kelas eksperime diberi perlakua berupa peerapa strategi pembelajara kecakapa hidup (life skill), sedagka kelas kotrol megguaka pembelajara kovesioal yag diguaka sebagai pembadig hasil akhir utuk meguji kebeara hipotesis. 3. Melaksaaka post test terhadap kelas eksperime da kelas kotrol. Post test ii diberika kepada kelas eksperime setelah dikeai strategi pembelajara kecakapa hidup (life skill) da kelas kotrol yag dikeai model pembelajara kovesioal. Post test ii berupa soal materi garis siggug persekutua dua ligkara yag merupaka materi yag dijadika obyek peelitia. Soal yag diberika kepada kelas eksperime da kelas kotrol merupaka soal yag sama persis, sehigga hasil post test tersebut dapat dibadigka. 4. Membadigka hasil post test kelas eksperime da kelas kotrol. 3 Sugiyoo, Metode Peelitia Pedidika, hlm.. 46

3 Setelah diperoleh ilai hasil belajar kelas eksperime da kelas kotrol maka selajutya data tersebut dibadigka utuk megetahui perbedaa rata-rata kedua kelas. Selajutya rata-rata tersebut diguaka utuk meguji hipotesis yag telah ditetapka. 4 Pegguaa desai tapa pre test ii mempuyai beberapa kelemaha atara lai sebagai berikut:. Perbedaa awal atar kelompok subyek yag mugki tidak dapat diteka dega peempata acak tidak dapat terdeteksi. Perbedaa tigkat pegaruh perlakua yag berbeda pada variabel depede tidak dapat diuji. Peeliti megguaka uji aalisis data keadaa awal, yaki uji ormalitas da homogeitas terhadap kelas eksperime da kelas kotrol sebelum diberi perlakua utuk megatasi kelemaha pada poi pertama. Data awal yag peeliti guaka di sii adalah data ilai ujia akhir semester gasal kelas VIII. Da dega adaya uji aalisis data awal (uji ormalitas, homogeitas da kesamaa rata-rata) kelemaha yag kedua dapat teratasi karea kita bisa membadigka data awal da data akhir, sehigga perbedaa tigkat pegaruh perlakua dapat diuji. B. Tempat da Waktu Peelitia. Waktu peelitia Dalam peelitia ii, waktu yag diguaka peeliti utuk mulai megadaka peelitia sampai meyelesaikaya adalah mulai taggal 3 Jauari 0 sampai dega taggal 9 Maret 0.. Tempat Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMP Negeri Wadaslitag, dega alamat di Jl Raya Wadaslitag Km. Kecamata Wadaslitag Kabupate Woosobo Ibu Hadjar, Dasar-Dasar Metodologi Peelitia Kuatitatif dalam Pedidika., hlm. 47

4 C. Populasi da Sampel Peelitia. Populasi Populasi adalah wilayah geeralisasi yag terdiri dari obyek/ subyek yag mempuyai kualitas da karakteristik tertetu yag ditetapka oleh peeliti utuk dipelajari da kemudia ditarik kesimpulaya. 5 Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Negeri Wadaslitag yag terbagi mejadi 7 kelas yaitu keals VIII A, kelas VIII B, kelas VIII C, kelas VIII D, kelas VIII E, kelas VIII F da kelas VIII G.. Sampel Sampel adalah bagia dari jumlah da karakteristik yag dimiliki oleh populasi. 6 Sampel dalam peelitia ii yaitu dua kelas yag masih merupaka aggota populasi. Peetua sampel megguaka tekik cluster radom samplig setelah dilakuka uji ormalitas, homogeitas, da kesamaa ratarata. Tekik ii diguaka utuk meetuka kelas eksperime da kelas kotrol. Kelas eksperime, yaitu kelas yag maa pada pembelajaraya diterapka strategi pembelajara life skill. Sedagka kelas kotrol, yag maa kegiata pembelajaraya diterapka model pembelajara kovesioal. Pada peelitia ii setelah dilakuka uji ormalitas dari 7 kelas yag ada pada populasi haya terdapat 4 kelas yag berdistribusi ormal yaitu kelas VIII C, VIII D, VIII E da VIII G. Dari empat kelas tersebut secara cluster radom samplig dipilih dua kelas sebagai sampel dega tigkat keormala hampir sama, yaitu kelas VIII C sebagai kelas kotrol da kelas VIII D sebagai kelas eksperime. Kemudia kedua kelas tersebut diuji homogeitas da kesamaa rata-rataya. Berikut hasil perhituga uji ormalitas, homogeitas da kesamaa rata-rata data awal : 5 Sugiyoo, Metode Peelitia Pedidika, hlm Sugiyoo, Metode Peelitia Pedidika, hlm

5 Tabel Uji Normalitas Data Awal No Kelas Kemampua hitug χ tabel χ keteraga VIII A Nilai awal Tidak Normal VIII B Nilai awal Tidak Normal 3 VIII C Nilai awal Normal 4 VIII D Nilai awal Normal 5 VIII E Nilai awal Normal 6 VIII F Nilai awal Tidak Normal 7 VIII G Nilai awal Normal Perhituga uji ormalitas selegkapya dapat dilihat pada lampira 9 5. Tabel 3 Uji Homogeitas Kelas Eksperime da Kotrol No Kelas F hitug F tabel Kriteria Eksperime (VIIID) Kotrol (VIIIC).58.8 Homoge Perhituga selegkapya dapat dilihat pada lampira 6. Tabel 4 Uji Kesamaa Rata-rata Kelas Eksperime da Kotrol No Kelas t hitug t tabel Kriteria Eksperime (VIIID) Tidak Kotrol (VIIIC) Berbeda Perhituga selegkapya dapat dilihat pada lampira 7. 49

6 D. Variabel Peelitia Variabel peelitia adalah segala sesuatu yag berbetuk apa saja yag ditetapka oleh peeliti utuk dipelajari sehigga diperoleh iformasi tetag hal tersebut, kemudia ditarik kesimpulaya. 7 Pada peelitia ii diguaka dua variabel, yaitu:. Variabel R Variabel R dalam peelitia ii adalah kelompok eksperime, yaitu kelas VIII D. Dimaa kelas eksperime merupaka kelas yag diajar dega megguaka strategi pembelajara kecakapa hidup (life skill).. Variabel R Variabel R dalam peelitia ii adalah kelompok kotrol, yaitu kelas VIII C. Dimaa kelas kotrol merupaka kelas yag diajar dega megguaka model pembelajara kovesioal. E. Tekik Pegumpula Data Tekik pegumpula data adalah ketepata cara-cara yag diguaka oleh peeliti utuk megumpulka data. Tekik Pegumpula yag diguaka dalam peelitia ii adalah:. Dokumetasi Dokumetasi adalah cara pegumpula data melalui peiggala tertulis, seperti arsip-arsip da termasuk juga buku-buku tetag pedapat, teori, dalil, atau hukum-hukum da laiya yag berkaita dega masalah peelitia. 8 Dokumetasi ii diguaka utuk memperoleh data ilai awal utuk meetuka sampel peelitia peserta didik kelas VIII. Data ii diperoleh dari ilai mata pelajara matematika semester gasal kelas VIII di SMP Negeri Wadaslitag Woosobo Tahu Ajara 0/0. 7 Sugiyoo, Statistika Utuk Peelitia, (Badug, Alfabeta, 00), hlm.. 8 S. Margoo, Metodologi Peelitia Pedidika, hlm

7 . Tes Tes adalah seperagkat ragsaga (stimuli) yag diberika kepada seseorag dega maksud utuk medapat jawaba yag dapat dijadika dasar bagi peetapa skor agka. 9 Tes ii diguaka utuk medapatka data hasil belajar peserta didik pada sub materi pokok garis siggug persekutua dua ligkara baik kelas kotrol maupu kelas eksperime. a. Materi Materi yag diguaka dalam peelitia ii adalah materi mata pelajara matematika pada sub materi pokok garis siggug persekutua dua ligkara. b. Betuk Tes Betuk tes yag diguaka adalah tes subyektif betuk uraia. Tes ii diberika kepada kelas eksperime da kelas kotrol utuk mejawab hipotesis peelitia. c. Peyusua Istrume tes Lagkah- lagkah dalam peyusua istrume tes adalah sebagai berikut: ) Pembatasa terhadap materi yag aka diujika. Dalam peelitia ii telah dibatasi pada materi garis siggug persekutua dua ligkara. ) Meetuka alokasi waktu yag disediaka. Waktu yag disediaka adalah x jam pelajara ( x 40 meit). 3) Meetuka jumlah soal-soal yag disediaka pada peelittia ii adalah sebayak 0 butir soal uraia (sebelum diuji cobaka). Soal uji coba ada pada lampira 3. 4) Meetuka kisi-kisi soal. sebagaimaa tertera pada lampira. 9 S. Margoo, Metodologi Peelitia Pedidika, hlm

8 d. Aalisis Istrume Soal Istrume yag telah disusu kemudia diujicobaka utuk megetahui validitas, reliabilitas, daya pembeda da tigkat kesukara soal. Uji coba dilakuka pada peserta didik yag perah medapatka materi tersebut. Tujuaya utuk megetahui apakah item-item soal yag telah disusu tersebut memeuhi syarat tes yag baik atau tidak. Pada peelittia ii soal diujicobaka pada kelas IX-E. ) Validitas Validitas atau kesahiha adalah ketepata megukur yag dimiliki oleh butir item (yag merupaka bagia tak terpisahka dari tes sebagai suatu totalitas) dalam megukur apa yag seharusya diukur lewat butir item tersebut. 0 Sebuah soal dikataka valid apabila tes tersebut megukur apa yag hedak diukur. Rumus yag diguaka adalah rumus korelasi product momet, dega megorelasika jumlah skor butir dega skor total sebagai berikut : r xy = { N keteraga: r xy N X Y XY N XY ( X )( Y) X ( X ) }{ N Y ( Y ) = koefisie korelasi atara variabel X da variabel Y = bayakya peserta didik yag megikuti tes = skor item tiap omor = jumlah skor total = jumlah perkalia X da Y } Selajutya ilai r hitug dikosultasika dega harga kritik r product momet, dega taraf sigifika 5 %. Bila harga r hitug > r tabel maka item soal tersebut dikataka valid. Sebalikya 006 ), hlm.8. 0 Aas Sudijoo, Pegatar Evaluasi Pedidika, (Jakarta: PT. Raja Grafido Persada, 5

9 apabila harga r < r maka item soal tersebut tidak valid. hitug tabel Berdasarka hasil perhituga validitas butir soal pada lampira 6, diperoleh hasil seperti pada tabel berikut: Tabel 5 Persetase validitas butir soal No Kriteria No Butir Soal Jumlah Persetase Valid,, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, % Total 0 00% Cotoh perhituga validitas utuk butir soal omor, dapat dilihat pada lampira 7. ) Reliabilitas Seperagkat tes dikataka reliabel apabila tes tersebut dapat memberika hasil tes yag tetap, artiya apabila tes tersebut dikeaka pada sejumlah subjek yag sama pada waktu lai, maka hasilya aka tetap sama atau relatif sama. Soal pada peelitia ii merupaka soal uraia. Oleh karea itu, aalisis reliabilitas tes diukur dega megguaka rumus Alpha sebagai berikut: k σ i = k σ t r Keteraga: r σ i σ t k = reliabilitas istrume = jumlah varias skor tiap-tiap item = varias total = bayak item soal Aas Sudijoo, Pegatar Evaluasi Pedidika, hlm.8. 53

10 Rumus varias item soal yaitu: σ i = X ( N X ) N Keteraga: N = bayakya respode Rumus varias total yaitu: σ t = Y ( N Y ) N Keteraga: Y = Jumlah skor item Y = Jumlah kuadrat skor item N = Bayak respode Nilai r yag diperoleh dikosultasika dega harga r product momet pada tabel dega taraf sigifika 5%. Jika r > r tabel maka item tes yag diujicobaka reliabel. 3 Berdasarka hasil perhituga pada lampira 6, koefisie reliabilitas butir soal diperoleh r = 0.888, sedag r tabel dega taraf sigifika 5 % da N = 34 diperoleh tabel = Karea r > artiya koefisie reliabilitas butir soal uji coba memiliki kriteria pegujia yag reliabel. Perhituga selegkapya dapat dilihat pada lampira 8. r rtabel Suharsimi Arikuto, Prosedur Peelitia: Suatu Pedekata Praktek, (Jakarta: Rieka Cipta, 006), hlm Sugiyoo, Statistik Utuk Peelitia, hlm

11 3) Tigkat Kesukara Uji tigkat kesukara diguaka utuk megetahui tigkat kesukara soal tersebut apakah sukar, sedag, atau mudah. Tigkat kesukara soal utuk piliha gada da soal uraia dapat ditetuka dega megguaka rumus: Keteraga : P x S m = tigkat kesukara soal = bayakya peserta didik yag mejawab bear = skor maksimum N = Jumlah seluruh peserta tes 4 Kriteria : x P = N. S m 0,00 < P 0,30 (Soal sukar) 0,30 < P 0,70 (Soal sedag) 0,70 < P,00 (Soal mudah) 5 Berdasarka hasil perhituga tigkat kesukara pada lampira 6, diperoleh seperti pada tabel berikut: Tabel 6 Persetase tigkat kesukara butir soal No Kriteria No Butir Soal Jumlah Persetase Sedag, 5, 0 3 3% Mudah, 3, 4, 6, 7, 8, % Total 0 00% 4 Sumara Surapraata, Aalisis, Validitas, Reliabilitas da Iterpretasi Hasil Tes, Implemetasi Kurikulum 004, (Badug: RemajaRosdakarya, 006), Cet. III, hlm.. 5 Sumara Surapraata, Aalisis, Validitas, Reliabilitas da Iterpretasi Hasil Tes, hlm. 55

12 Cotoh perhituga tigkat kesukara soal utuk butir soal omor dapat dilihat pada lampira 9. 4) Daya Beda Daya pembeda soal adalah kemampua sesuatu soal utuk membedaka atara peserta didik yag padai (berkemampua tiggi) dega peserta didik yag bodoh (berkemampua redah). Agka yag meujukka besarya daya pembeda disebut ideks diskrimiasi (D). Seluruh peserta didik yag ikut tes dikelompokka mejadi dua kelompok, yaitu kelompok atas (padai) da kelompok bawah (bodoh). 6 Rumus utuk meetuka ideks diskrimiasi adalah: D = P P A dimaa P A B A = da ( S ) A m P B B = ( S ) B m Keteraga: D = Ideks daya pembeda A = Jumlah peserta tes yag mejawab bear pada kelompok atas B = Jumlah peserta tes yag mejawab bear pada kelompok bawah S m = Skor maksimum tiap soal A = Jumlah peserta tes kelompok atas B = Jumlah peserta tes kelompok bawah 7 hlm Suharsimi Arikuto, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, (Jakarta: Rieka Cipta, 006), Sumara Surapraata, Aalisis, Validitas, Reliabilitas da Iterpretasi Hasil Tes, hlm. 56

13 Utuk soal uraia = = 7% x N. Dimaa N adalah A B jumlah peserta tes. Adapu kriteria daya beda soal sebagai berikut : Besarya DB Klasifikasi Kurag dari 0, 0 Jelek 0,0 0,40 Cukup 0, Baik 0,70,00 baik sekali Bertada egatif Butir soal dibuag 8 Berdasarka hasil perhituga daya pembeda butir soal pada lampira 6 diperoleh hasil seperti pada tabel berikut: Tabel 7 Persetase daya pembeda butir soal No Kriteria No Butir Soal Jumlah Persetase Cukup, 3, 4, 6, 7, 8, % Baik, 5, % Total 0 00% Cotoh perhituga daya pembeda soal utuk butir soal omor dapat dilihat pada lampira 0. F. Tekik Aalisis Data Jeis peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuatitatif. Dalam peelitia kuatitatif, aalisis data merupaka kegiata setelah data dari seluruh respode terkumpul. Tekik aalisis data dalam peelitia kuatitatif megguaka statistik. 9 8 Aas Sudijoo, Pegatar Evaluasi Pedidika, hlm Sugiyoo, Metode Peelitia Pedidika, hlm

14 Dalam aalisis ii peulis aka meujukka keefektifa strategi pembelajara kecakapa hidup (life skill) terhadap hasil belajar peserta didik kelas VIII Semester Geap pada sub materi pokok garis siggug persekutua dua ligkara di SMP Negeri Wadaslitag.. Uji Normalitas Uji ormalitas diguaka utuk megetahui apakah kelas eksperime da kelas kotrol setelah dikeai perlakua berdistribusi ormal atau tidak. Utuk meguji ormalitas, data yag diguaka adalah ilai semester gasal da uji yag diguaka adalah uji Chi-Kuadrat, dega hipotesis: H 0 = data berdistribusi ormal H = data tidak berdistribusi ormal Pegujia hipotesis: χ = ( Oi Ei Ei k ) i= Keteraga : χ = Chi Kuadrat O i =Frekuesi hasil pegamata E i = Frekuesi yag diharapka Kriteria yag diguaka diterima H o = χ hitug < χ tabel. 0 Adapu lagkah-lagkah uji ormalitas data awal sebagai berikut: a. Meyusu data da mecari ilai tertiggi da teredah. b. Membuat iterval kelas da meetuka batas kelas. c. Meghitug rata-rata da simpaga baku. d. Membuat tabulasi data ke dalam iterval kelas. e. Meghitug ilai Z dari setiap batas kelas dega rumus sebagai berikut: xi x Z i = s 0 Sudjaa, Metoda Statistika, (Badug : Tarsito, 005), hlm

15 f. Megubah harga Z mejadi luas daerah kurva ormal dega megguaka tabel. g. Meghitug frekuesi harapa berdasarka kurva dega rumus sebagai berikut : χ dega: χ E i ) K ( O = i E i E = Chi Kuadrat O i = Frekuesi pegamata E i = Frekuesi yag diharapka i h. Membadigka harga Chi Kuadrat hitug dega Chi Kuadrat tabel dega taraf sigifikasi 5%. i. Mearik kesimpula, yaitu H 0 diterima jika χ hitug < χ tabel maka data berdistribusi ormal, jika χ hitug χ tabel, maka H 0 ditolak artiya populasi tidak berdistribusi ormal.. Uji Homogeitas Uji homogeitas dilakuka utuk megetahui apakah kelas kotrol da kelas eksperime setelah dikeai perlakua mempuyai varia yag sama (homoge) atau tidak. Statistik yag diguaka utuk uji homogeitas sampel adalah dega uji F, dega rumus: var ias terbesar F = var ias terkecil Hipotesis yag diguaka : H 0 : σ = σ H : σ σ Kedua kelompok mempuyai varia yag sama, atau dega kata lai H o diterima apabila megguaka α = 5 % meghasilka F hitug F tabel F tabel diperoleh dega: dk pembilag= N da dk peyebut = N. Sugiyoo, Statistik Utuk Peelitia, hlm

16 3. Uji Perbedaa Rata-rata Uji perbedaa rata-rata diguaka utuk meguji hipotesis yag meyataka adaya perbedaa hasil belajar peserta didik yag pembelajaraya diterapka strategi pembelajara kecakapa hidup (life skill) dega hasil belajar peserta didik yag pembelajaraya secara kovesioal. Utuk uji perbedaa rata-rata diguaka uji t yag berdistribusi studet. Hipotesis yag diguaka adalah: H o : µ µ H : µ > µ Keteraga: µ = Rata-rata kelompok eksperime µ = Rata-rata kelompok kotrol Hipotesis diatas diuji dega megguaka rumus uji-t pihak kaa, dega megguaka rumus tersebut: a. Jika σ = σ rumus yag diguaka yaitu: t hitug tabel x x =, dega S = ( ) ( ) s + S + t =, + Keteraga: + s x x s : mea sampel kelas eksperime : mea sampel kelas kotrol : jumlah peserta didik pada kelas eksperime : jumlah peserta didik pada kelas kotrol : stadar deviasi gabuga data eksperime da kotrol : variasi data kelas eksperime s : variasi data kelas kotrol 3 Sugiyoo, Metode Peelitia Pedidika, hlm Sudjaa, Metoda Statistika, hlm

17 Kriteria pegujia adalah H diterima jika megguaka α = 5 % 0 meghasilka t hitug t dega dk = + -, da H 0 ditolak utuk tabel harga t laiya. 4 b. Jika σ σ rumus yag diguaka yaitu: 5 t x x =, dega S = ( ) ( ) s + S S + + s kriteria pegujia adalah terima H jika w t + w t w + w < < dega t w t + w t w + w S = ; w w = t = t( -α ), ( -) da t = t( -α ), ( -) t β, m didapat dari daftar distribusi studet dega peluag β da dk = m. Utuk harga t laiya, 6 H 0 ditolak. S Keteraga : t x : uji t : mea sampel kelas eksperime x S S S : mea sampel kelas kotrol : simpaga baku gabuga : simpaga baku kelas eksperime : simpaga baku kelas kotrol : bayakya kelas eksperime : bayakya kelas kotrol 4 Sudjaa, Metoda Statistika, hlm Sudjaa, Metoda Statistika, hlm Sudjaa, Metoda Statistika, hlm. 4. 6

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan. 9 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi Da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di MTs Muhammadiyah Natar Lampug Selata. Populasiya adalah seluruh siswa kelas VIII semester geap MTs Muhammadiyah Natar Tahu Pelajara

Lebih terperinci

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa

METODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa 19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Badar Lampug tahu pelajara 2009/2010 sebayak 279 orag yag terdistribusi dalam tujuh

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I 7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia dilaksaaka dari bula Agustus-September 03.Peelitia ii dilakuka di kelas X SMA Muhammadiyah Pekabaru semester gajil tahu ajara 03/04. B. Subjek

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi 5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Metodologi megadug maka yag lebih luas meyagkut prosedur da cara melakuka verifikasi data yag diperluka utuk memecahka atau mejawab masalah peelitia, termasuk

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur

III. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur 0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Tujua yag igi dicapai dalam peelitia ii adalah:. Utuk megetahui perbedaa hasil belajar atara model pembelajara tutor sebaya dalam kelompok kecil dega model pembelajara

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5

III. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di 4 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah siswa kelas VIII (delapa) semester gajil di SMP Xaverius 4 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah siswa terdiri dari

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar,

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar, 45 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas I MIA MA Negeri Kampar, pada bula April-Mei 05 semester geap Tahu Ajara 04/05 B. ubjek da Objek Peelitia ubjek dalam

Lebih terperinci

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan

BAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Peelitia ii bertujua utuk megetahui apakah terdapat perbedaa hasil belajar atara pegguaa model pembelajara Jigsaw dega pegguaa model pembelajara Picture ad Picture

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam 19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 1 Seputih Agug. Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Agug sebayak 248 siswa

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia adalah suatu cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua tertetu. Peelitia yag megagkat judul Efektivitas Tekik Permaia Pioy Heyo dalam

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN A III METODE PENELITIAN A. TUJUAN PENELITIAN erdasarka rumusa masalah di atas maka secara operasioal tujua peelitia ii adalah utuk megetahui efektivitas pemberia tugas da resitasi terhadap hasil matematika

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode kuatitatif dega eksperime semu (quasi eksperimet desig). Peelitia ii melibatka dua kelas, yaitu satu

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning 4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii digologka ke dalam peelitia eksperime. Eksperime yag dilakuka bermaksud megetahui Pegaruh Metode Discovery Learig terhadap Kemampua Pemecaha

Lebih terperinci

Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd

Pertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd Pertemua Ke- Komparasi berasal dari kata compariso (Eg) yag mempuyai arti perbadiga atau pembadiga. Tekik aalisis komparasi yaitu salah satu tekik aalisis kuatitatif yag diguaka utuk meguji hipotesis tetag

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu

III. METODOLOGI PENELITIAN. diinginkan. Menurut Arikunto (1991 : 3) penelitian eksperimen adalah suatu III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika. Meurut Arikuto (99 :

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.

BAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014. BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilaksaaka di SMAN Siak Hulu pada kelas I IPA semester gajil. Utuk pegampila data dilakuka pada bula Juli tahu 03, tahu ajara 03/04. B. Objek

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28 5 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Peelitia da Waktu Peelitia Sehubuga dega peelitia ii, lokasi yag dijadika tempat peelitia yaitu PT. Siar Gorotalo Berlia Motor, Jl. H. B Yassi o 8 Kota Gorotalo.

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Bukit Kemuning Tahun Pelajaran 6 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 3 Bukit Kemuig Tahu Pelajara 0/0. Populasi peelitia ii adalah seluruh kelas VII yag terdiri dari 4 kelas yaitu VII-A,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester 3 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas X MA N 0 Pekabaru, semester tahu ajara 03/04. Waktu pegambila data dilaksaaka pada bula eptember 03. B. Objek da

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 6 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Meurut Kucoro (003:3): Peelitia ilmiah merupaka usaha utuk megugkapka feomea alami fisik secara sistematik, empirik da rasioal. Sistematik artiya proses yag

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. mendapat perlakuan dengan menggunakan model pembelajaran TSTS (Two Stay A III METODOLOGI PENELITIAN Peelitia ii adalah peelitia eksperime yag dilakuka terhadap dua kelas, yaitu kelas eksperime da kotrol. Dimaa kelas eksperime aka medapat perlakua dega megguaka model pembelajara

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia yag dilakuka dalam peelitia ii adalah peelitia korelasioal. Peelitia korelasioal pada peelitia ii bertujua utuk megetahui adaya hubuga atara bakat

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Peelitia ii megguaka metode peelitia Korelasioal. Peelitia korelasioaal yaitu suatu metode yag meggambarka secara sistematis da obyektif tetag hubuga atara

Lebih terperinci

III. METODELOGI PENELITIAN

III. METODELOGI PENELITIAN III. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu cara tertetu yag diguaka utuk meeliti suatu permasalaha sehigga medapatka hasil atau tujua yag diigika, meurut Arikuto (998:73)

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain

BAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Dalam melakuka peelitia, terlebih dahulu meetuka desai peelitia yag aka diguaka sehigga aka mempermudah proses peelitia tersebut. Desai peelitia yag diguaka

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode korelasioal, yaitu Peelitia korelasi bertujua utuk meemuka ada atau tidakya hubuga atara dua variabel atau

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12

III. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 12 7 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri Badar Lampug Semester Geap Tahu Pelajara 0/0, yag terdiri dari 9 kelas. Dalam peelitia

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa 54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif karea bertujua utuk megetahui kompetesi pedagogik mahasiswa setelah megikuti mata kuliah

Lebih terperinci

BAB III METODOLOG1 PENELIT1AN. penelitian sangat tergantung pada metode yang digunakan. Tujuan penelitian ini

BAB III METODOLOG1 PENELIT1AN. penelitian sangat tergantung pada metode yang digunakan. Tujuan penelitian ini 35 BAB III METODOLOG PENELITAN A. Metode da Desai Peelitia Data yag diperoleh diharapka sesuai dega tujua, pokok masalah peelitia sagat tergatug pada metode yag diguaka. Tujua peelitia ii adalah utuk megetahui

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian ini adalah penelitian diskriptif kuantitatif. Dalam hal ini peneliti akan BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Berdasarka pertayaa peelitia yag peeliti ajuka maka jeis peelitia ii adalah peelitia diskriptif kuatitatif. Dalam hal ii peeliti aka mediskripsika kemampua relatig,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi,

BAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian korelasi, BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah peelitia korelasi, yaitu suatu metode yag secara sistematis meggambarka tetag hubuga pola asuh orag tua dega kosep

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Variabel X merupakan variabel bebas adalah kepemimpinan dan motivasi,

III. METODE PENELITIAN. Variabel X merupakan variabel bebas adalah kepemimpinan dan motivasi, 7 III. METODE PENELITIAN 3.1 Idetifikasi Masalah Variabel yag diguaka dalam peelitia ii adalah variabel X da variabel Y. Variabel X merupaka variabel bebas adalah kepemimpia da motivasi, variabel Y merupaka

Lebih terperinci

BAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua

BAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua BAB IV METODE PENELITlAN 4.1 Racaga Peelitia Racaga atau desai dalam peelitia ii adalah aalisis komparasi, dua mea depede (paired sample) yaitu utuk meguji perbedaa mea atara 2 kelompok data. 4.2 Populasi

Lebih terperinci

BAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas

BAB III METOE PENELITIAN. penelitian ini, hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas BAB III METOE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia eksperime. Karea pada peelitia ii, haya megguaka kelas eksperime tapa adaya kelas cotrol. Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif.

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan suatu kegiatan pengumpulan, pengolahan,

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian merupakan suatu kegiatan pengumpulan, pengolahan, BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode peelitia Peelitia merupaka suatu kegiata pegumpula, pegolaha, peyajia da aalisis data yag dilakuka secara sistematis da efisie utuk memecahka suatu masalah. Peelitia

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan suatu pendekatan yang digunakan untuk

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian merupakan suatu pendekatan yang digunakan untuk A III MEODOLOGI PENELIIAN 3.1 Metode Peelitia Metode peelitia merupaka suatu pedekata yag diguaka utuk mecari jawaba atau meggambarka permasalaha yag aka dibahas. Metode peelitia juga dapat dikataka sebagai

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. deskriptif kuantitatif bertujuan untuk menjelaskan hasil penelitian yang disajikan 3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii tergolog peelitia deskriptif kuatitatif. Peelitia deskriptif kuatitatif bertujua utuk mejelaska hasil peelitia yag disajika dalam betuk

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011

III. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011 III. METODE PENELITIAN A. Latar Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia yag megguaka total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester gajil SMP Sejahtera I Badar Lampug tahu pelajara 2010/2011 dega

Lebih terperinci

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian

BAB II METODOLOGI PENELITIAN. kualitatif. Kerangka acuan dalam penelitian ini adalah metode penelitian BAB II METODOLOGI PEELITIA 2.1. Betuk Peelitia Betuk peelitia dapat megacu pada peelitia kuatitatif atau kualitatif. Keragka acua dalam peelitia ii adalah metode peelitia kuatitatif yag aka megguaka baik

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode

BAB III PROSEDUR PENELITIAN. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode 8 BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode ex post facto. Ada dua variabel dalam proses peelitia ii yaitu variabel bebas (variabel ) adalah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN Metodologi peelitia berasal dari kata metode yag artiya cara yag tepat utuk melakuka sesuatu, da logos yag artiya ilmu atau pegetahua. Jadi metodologi artiya cara melakuka sesuatu

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 40 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut pre-eksperime. Karea pada peelitia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga da Jeis Peelitia Racaga peelitia ii adalah deskriptif dega pedekata cross sectioal yaitu racaga peelitia yag meggambarka masalah megeai tigkat pegetahua remaja tetag

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and

BAB III METODE PENELITIAN. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan (research and BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia ii adalah peelitia pegembaga (research ad developmet), yaitu suatu proses peelitia utuk megembagka suatu produk. Produk yag dikembagka dalam peelitia

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. data dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab persoalan yang

III. METODOLOGI PENELITIAN. data dan analisis data yang diperlukan, guna menjawab persoalan yang 54 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia merupaka strategi umum yag diaut dalam pegumpula data da aalisis data yag diperluka, gua mejawab persoala yag dihadapi. Metode merupaka

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan

METODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan 47 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Keberhasila dalam suatu peelitia sagat ditetuka oleh ketepata pegguaa metode peelitia. Oleh karea itu, metode yag aka diguaka haruslah sesuai dega data

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 69 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Dalam peelitia ii peeliti megguaka jeis Peelitia Tidaka Kelas (Classroom Actio Research) dega megguaka metode Diskriptif Kuatitatif. Peelitia Tidaka Kelas

Lebih terperinci

PENGUJIAN HIPOTESIS. Atau. Pengujian hipotesis uji dua pihak:

PENGUJIAN HIPOTESIS. Atau. Pengujian hipotesis uji dua pihak: PENGUJIAN HIPOTESIS A. Lagkah-lagkah pegujia hipotesis Hipotesis adalah asumsi atau dugaa megeai sesuatu. Jika hipotesis tersebut tetag ilai-ilai parameter maka hipotesis itu disebut hipotesis statistik.

Lebih terperinci

IIL. METODELOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode

IIL. METODELOGI PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah eksperimen. Metode 9 IIL. METODELOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah eksperime. Metode eksperime bertujua utuk megetahui adaya pegaruh akibat dari suatu perlakua atau treatmet. Meurut

Lebih terperinci

BAB V UKURAN GEJALA PUSAT (TENDENSI CENTRAL)

BAB V UKURAN GEJALA PUSAT (TENDENSI CENTRAL) BAB V UKURAN GEJALA PUSAT (TENDENSI CENTRAL) Setiap peelitia selalu berkeaa dega sekelompok data. Yag dimaksud kelompok disii adalah: Satu orag mempuyai sekelompok data, atau sekelompok orag mempuyai satu

Lebih terperinci

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang

III. METODOLOGI PENELITIAN. Menurut Sukardi, (2003:17) Metodologi penelitian adalah cara yang 5 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Meurut Sukardi, (003:7) Metodologi peelitia adalah cara yag dilakuka secara sistematis megikuti atura-atura, direcaaka oleh para peeliti utuk memecahka permasalaha

Lebih terperinci

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH

BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH 89 BAB V ANALISA PEMECAHAN MASALAH Dalam upaya mearik kesimpula da megambil keputusa, diperluka asumsi-asumsi da perkiraa-perkiraa. Secara umum hipotesis statistik merupaka peryataa megeai distribusi probabilitas

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia eksperime. Karea adaya pemberia perlakua pada sampel (siswa yag memiliki self efficacy redah da sagat redah) yaitu berupa layaa

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jeis da Sumber Data Jeis peelitia yag aka diguaka oleh peeliti adalah jeis peelitia Deskriptif. Dimaa jeis peelitia deskriptif adalah metode yag diguaka utuk memperoleh

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif, karena

BAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif, karena 7 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia deskriptif-kuatitatif, karea melalui peelitia ii dapat dideskripsika fakta-fakta yag berupa kemampua siswa kelas VIII SMP

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ini beralamatkan di jalan

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian Penelitian dilakukan di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ini beralamatkan di jalan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMA Negeri 1 Ngemplak.Sekolah ii beralamatka di ala Embarkasi Hai Doohuda, kecamata Ngemplak, Kabupate Boyolali, Provisi Jawa

Lebih terperinci

BAB III PROSEDUR PENELITIAN

BAB III PROSEDUR PENELITIAN BAB III PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Peelitia Dalam suatu peelitia diperluka metode utuk memecahka masalah yag igi diteliti. Metode peelitia memberika gambara kepada peeliti tetag lagkah-lagkah bagaimaa

Lebih terperinci

IV. METODE PENELITIAN

IV. METODE PENELITIAN IV. METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da Waktu peelitia Peelitia dilakuka pada budidaya jamur tiram putih yag dimiliki oleh usaha Yayasa Paguyuba Ikhlas yag berada di Jl. Thamri No 1 Desa Cibeig, Kecamata Pamijaha,

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia yag diguaka adalah peelitia kuasi eksperime. Meurut Suharsimi Arikuto (000: 7) peelitia eksperime merupaka peelitia yag dimaksudka utuk megetahui

Lebih terperinci

III. METODELOGI PENELITIAN. Metodelogi adalah sekumpulan prosedur yang terdokumentasi. dalam penelitian. Soekidjo Notoatmodjo, (2002:29)

III. METODELOGI PENELITIAN. Metodelogi adalah sekumpulan prosedur yang terdokumentasi. dalam penelitian. Soekidjo Notoatmodjo, (2002:29) III. METODELOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Metodelogi adalah sekumpula prosedur yag terdokumetasi medefiisika siklus pemecaha masalah atau pegembagaya da meetuka bagaimaa sistem aka dibagu metodelogi

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab

BAB III METODE PENELITIAN. penelitian yang tepat dalam sebuah penelitian ditentukan guna menjawab BAB III METODE PENELITIAN Metode peelitia merupaka suatu cara atau prosedur utuk megetahui da medapatka data dega tujua tertetu yag megguaka teori da kosep yag bersifat empiris, rasioal da sistematis.

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit

BAB III METODE PENELITIAN. objek penelitian yang penulis lakukan adalah Beban Operasional susu dan Profit BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Objek peelitia merupaka sasara utuk medapatka suatu data. Jadi, objek peelitia yag peulis lakuka adalah Beba Operasioal susu da Profit Margi (margi laba usaha).

Lebih terperinci

IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi dan waktu 4.2. Jenis dan Sumber Data 4.3 Metode Pengumpulan Data

IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi dan waktu 4.2. Jenis dan Sumber Data 4.3 Metode Pengumpulan Data IV METODE PENELITIAN 4.1 Lokasi da waktu Peelitia ii dilakuka di PD Pacet Segar milik Alm Bapak H. Mastur Fuad yag beralamat di Jala Raya Ciherag o 48 Kecamata Cipaas, Kabupate Ciajur, Propisi Jawa Barat.

Lebih terperinci

A. Pengertian Hipotesis

A. Pengertian Hipotesis PENGUJIAN HIPOTESIS A. Pegertia Hipotesis Hipotesis statistik adalah suatu peryataa atau dugaa megeai satu atau lebih populasi Ada macam hipotesis:. Hipotesis ol (H 0 ), adalah suatu hipotesis dega harapa

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa

III. METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan pada siswa III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia tidaka kelas yag dilaksaaka pada siswa kelas VIIIB SMP Muhammadiyah 1 Sidomulyo Kabupate Lampug Selata semester geap tahu pelajara

Lebih terperinci

PENGARUH PENGGUNAAN COMPACT DISC OF MATH (CD-M) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MRANGGEN

PENGARUH PENGGUNAAN COMPACT DISC OF MATH (CD-M) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI 2 MRANGGEN PENGARUH PENGGUNAAN COMPACT DISC OF MATH (CD-M) SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X SMA NEGERI MRANGGEN Muhtarom Abstrak Compact disc of math (CD-M) adalah pegembaga

Lebih terperinci

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian

3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian 19 3 METODE PENELITIAN 3.1 Keragka Pemikira Secara rigkas, peelitia ii dilakuka dega tiga tahap aalisis. Aalisis pertama adalah megaalisis proses keputusa yag dilakuka kosume dega megguaka aalisis deskriptif.

Lebih terperinci

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25

III BAHAN DAN METODE PENELITIAN. Ternak yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuda berjumlah 25 18 III BAHAN DAN METODE PENELITIAN 3.1 Baha Peelitia 3.1.1 Objek Peelitia Terak yag diguaka dalam peelitia ii adalah kuda berjumlah 25 ekor terdiri dari 5 jata da 20 betia dega umur berkisar atara 10 15

Lebih terperinci

Efektivitas Model Pengajaran Langsung Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen Dende. Rubianus. Abstrak

Efektivitas Model Pengajaran Langsung Dalam Pembelajaran Matematika Pada Siswa Kelas VIII SMP Kristen Dende. Rubianus. Abstrak Efektivitas Model Pegajara Lagsug Dalam Pembelajara Matematika Pada iswa Kelas VIII MP Kriste Dede Rubiaus Abstrak Model pegajara lagsug merupaka suatu pedekata megajar yag dapat membatu siswa mempelajari

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara mencari kebenaran dan asas-asas gejala

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Metode penelitian adalah cara mencari kebenaran dan asas-asas gejala BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode peelitia adalah cara mecari kebeara da asas-asas gejala alam masyarakat atau kemausiaa berdasarka disipli ilmu yag bersagkuta. (Kamus Besar Bahasa

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. dengan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan dua model

BAB III METODE PENELITIAN. dengan kemampuan berpikir kreatif dengan menggunakan dua model 3 BAB III METODE PENELITIAN A. Jei Peelitia Tujua peelitia ii yaki membadigka kemampua berpikir kriti dega kemampua berpikir kreatif dega megguaka dua model pembelajara yaitu model pembelajara berbai maalah

Lebih terperinci

BAB 2 LANDASAN TEORI

BAB 2 LANDASAN TEORI BAB LANDASAN TEORI.1 Aalisis Regresi Istilah regresi pertama kali diperkealka oleh seorag ahli yag berama Facis Galto pada tahu 1886. Meurut Galto, aalisis regresi berkeaa dega studi ketergatuga dari suatu

Lebih terperinci

REGRESI LINIER DAN KORELASI. Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yang mudah didapat atau tersedia. Dapat dinyatakan

REGRESI LINIER DAN KORELASI. Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yang mudah didapat atau tersedia. Dapat dinyatakan REGRESI LINIER DAN KORELASI Variabel dibedaka dalam dua jeis dalam aalisis regresi: Variabel bebas atau variabel prediktor -> variabel yag mudah didapat atau tersedia. Dapat diyataka dega X 1, X,, X k

Lebih terperinci

III METODE PENELITIAN. ilmu pengetahuan. Sukardi (2008, 19 ) mengatakan bahwa metodologi

III METODE PENELITIAN. ilmu pengetahuan. Sukardi (2008, 19 ) mengatakan bahwa metodologi III METODE PENELITIAN A. Metodologi Peelitia Metode peelitia sagat diperluka utuk meetuka data da pegembaga suatu pegetahua da serta utuk meguji suatu kebeara ilmu pegetahua. Sukardi (008, 9 ) megataka

Lebih terperinci

Pedahulua Hipotesis: asumsi atau dugaa semetara megeai sesuatu hal. Ditutut utuk dilakuka pegeceka kebearaya. Jika asumsi atau dugaa dikhususka megeai

Pedahulua Hipotesis: asumsi atau dugaa semetara megeai sesuatu hal. Ditutut utuk dilakuka pegeceka kebearaya. Jika asumsi atau dugaa dikhususka megeai PENGUJIAN HIPOTESIS Pedahulua Hipotesis: asumsi atau dugaa semetara megeai sesuatu hal. Ditutut utuk dilakuka pegeceka kebearaya. Jika asumsi atau dugaa dikhususka megeai ilai-ilai parameter populasi,

Lebih terperinci

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja

METODOLOGI PENELITIAN. disengaja ditimbulkan oleh peneliti (Arikunto, 2006:3). Dengan cara ini peneliti sengaja III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode eksperime. Eksperime adalah cara utuk mecari hubuga sebab akibat atara dua faktor yag disegaja

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol.

BAB III METODE PENELITIAN. hanya menggunakan kelas eksperimen tanpa adanya kelas kontrol. BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut Quasi Eksperime. Karea pada peeletia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN 26 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Kegiata dilakuka di Divisi Tresuri Bak XYZ dari bula Jauari - April 2011. Pegambila data dilakuka di beberapa wilayah pemasara yaitu di wilayah Jakarta,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

BAB III METODOLOGI PENELITIAN BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Objek Peelitia Dalam peelitia ii, pegambila da peroleha data dilakuka di UKM. Bakso Solo, Bakauhei, Lampug Selata. Utuk pegukura kualitas pelayaa, objek yag diteliti adalah

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN 22 BAB III METODE PENELITIAN 3.1. Metode Peelitia Pada bab ii aka dijelaska megeai sub bab dari metodologi peelitia yag aka diguaka, data yag diperluka, metode pegumpula data, alat da aalisis data, keragka

Lebih terperinci

III. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar

III. METODE PENELITIAN. Subjek dari penelitian adalah siswa kelas X.B SMA Muhammadiyah 2 Bandar III. METODE PENELITIAN A. Subjek da Tempat Peelitia Subjek dari peelitia adalah siswa kelas.b SMA Muhammadiyah 2 Badar Lampug Tahu Ajara 2011-2012 dega jumlah siswa 40 orag yag terdiri dari 15 siswa laki-laki

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dengan dengan jenis studi korelasional. Pendekatan yang dilakukan dalam. penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. dengan dengan jenis studi korelasional. Pendekatan yang dilakukan dalam. penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif. 42 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode da Desai Peelitia 1. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode deskriptif, dega dega jeis studi korelasioal. Pedekata yag dilakuka dalam

Lebih terperinci

MODUL PRAKTIKUM Statistik Inferens (MIK 411)

MODUL PRAKTIKUM Statistik Inferens (MIK 411) MODUL PRAKTIKUM tatistik Iferes (MIK 4) Disusu Oleh Nada Aula Rumaa, KM., MKM UNIVERITA EA UNGGUL 07 Revisi (tgl) : 0 (0 Desember 07) / 4 UJI T DEPENDEN/BERPAANGAN (PAIRED T TET) A. Pedahulua Uji t berpasaga,

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pemahaman dan perbedaan penafsiran yang berkaitan dengan istilah-istilah dalam

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pemahaman dan perbedaan penafsiran yang berkaitan dengan istilah-istilah dalam BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. Defiisi Operasioal Defiisi operasioal dimaksudka utuk meghidari kesalaha pemahama da perbedaa peafsira yag berkaita dega istilah-istilah dalam judul skripsi. Sesuai dega

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN. pre test post test with control group. Penelitian ini berupaya untuk

BAB III METODE PENELITIAN. pre test post test with control group. Penelitian ini berupaya untuk BAB III METODE PENELITIAN A. Desai Peelitia Peelitia ii megguaka desai Eksperimet dega pedekata pre test post test with cotrol group. Peelitia ii berupaya utuk megugkapka hubuga sebab-akibat dega cara

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Variabel-variabel yang digunakan pada penelitian ini adalah:

BAB III METODOLOGI PENELITIAN. Variabel-variabel yang digunakan pada penelitian ini adalah: BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3. Variabel da Defiisi Operasioal Variabel-variabel yag diguaka pada peelitia ii adalah: a. Teaga kerja, yaitu kotribusi terhadap aktivitas produksi yag diberika oleh para

Lebih terperinci

BAB IV HASIL PENELITIAN

BAB IV HASIL PENELITIAN BAB IV HASIL PENELITIAN A. Peyajia Data Hasil Peelitia Peelitia ii dilaksaaka pada taggal 31 Jauari 2017 sampai dega 17 Pebruari 2017 dega jumlah pertemua sebayak 5 kali pertemua. Peelitia ii dilaksaaka

Lebih terperinci

BAB 3 DATA DAN METODOLOGI PENELITIAN

BAB 3 DATA DAN METODOLOGI PENELITIAN BAB 3 DATA DAN METODOLOGI PENELITIAN Pada Bab ii aka memberika iformasi hal yag berkaita dega lagkah-lagkah sistematis yag aka diguaka dalam mejawab pertayaa peelitia.utuk itu diperluka beberapa hal sebagai

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Lokasi, Populasi da Sampel Peelitia 1. Lokasi Lokasi peelitia adalah tempat melakuka kegiata peelitia gua memperoleh data yag dibutuhka.lokasi peelitia adalah SMK 2 Baleedah

Lebih terperinci

PENGARUH PENDEKATAN KETERAPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 SEUNUDDON ACEH UTARA

PENGARUH PENDEKATAN KETERAPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI 1 SEUNUDDON ACEH UTARA ISSN 5-73X PENGARUH PENDEKATAN KETERAPILAN PROSES TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMA NEGERI SEUNUDDON ACEH UTARA Irwa Susato Dose Program Studi Pedidika Fisika FKIP UDA JL. DR. TD. Pardede No. Meda Hp: 0864743097;

Lebih terperinci

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A.

BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia 1. Tempat Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMPISLAM ALHADI SUKOHARJO kelas VIII semester geap Tahu Pelaara 015/016.. Waktu Peelitia Peelitia ii

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi da objek peelitia Lokasi peelitia dalam skripsi ii adalah area Kecamata Pademaga, alasa dalam pemiliha lokasi ii karea peulis bertempat tiggal di lokasi tersebut sehigga

Lebih terperinci

BAB III METODE PENELITIAN

BAB III METODE PENELITIAN BAB III METODE PENELITIAN A. Desai Peelitia Desai peelitia adalah suatu cetak biru (blue prit) dalam hal bagaimaa data dikumpulka, diukur, da diaalisis (Umar, 008:4). Pada peelitia kali ii aka megguaka

Lebih terperinci