BAB III METODE PENELITIAN
|
|
- Handoko Hadiman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peeliia Jeis peeliia ii ergolog peeliia komparasioal, yaiu peeliia yag dilaksaaka uuk megeahui ada idakya perbedaa aar variabel yag sedag dielii. Jika perbedaa iu memag ada, apakah perbedaa iu merupaka perbedaa yag berari aau meyakika (sigifika), aaukah bahwa perbedaa iu hayalah secara kebeula saja (by chace). B. Tempa da Waku Peeliia Peeliia ii dilakuka di lima sekolah igka SMP Negeri di Kabupae Kudus yag erdiri dari SMP Negeri Kudus, SMP Negeri 3 Kudus, SMP Negeri 4 Kudus, SMP Negeri Jai, da SMP Negeri Jai. Peeliia ii dilakuka pada bula Jauari higga Februari ahu pelajara 0/0. C. Populasi da Sampel Peeliia. Populasi Populasi berasal dari bahasa Iggris yaiu populaio yag berari jumlah peduduk. Selai iu populasi dapa diarika seluruh daa yag mejadi perhaia peelii dalam suau ruag ligkup da waku yag dieuka. 3 Jadi populasi adalah seluruh objek yag mejadi fokus peeliia. Populasi pada peeliia ii adalah seluruh guru erserifikasi da idak erserifikasi maa pelajara maemaika igka SMP Negeri di Kabupae Kudus ahu pelajara 0/0 yag berjumlah guru Aas Sudijoo, Pegaar Saisik Pedidika, (Jakara: PT Rajagrafido Persada, 00), hlm. 60. Syofia Siregar, Saisika Deskripif uuk Peeliia (Dilgkapi Perhiuga Maual da Aplikasi SPSS Versi 7), (Jakara: PT. RajaGrafido, 00), hlm Nurul Zuriah, Meodologi Peeliia (Sosial da Pedidika), (Jakara: PT. Bumi Aksara, 009), hlm
2 maa pelajara maemaika, erdiri dari 60 guru erserifikasi da 6 guru idak erserifikasi.. Sampel Sampel adalah sebagia aau wakil dari populasi yag dielii. 4 Tekik Pegambila Sampel pada peeliia ii megguaka Cluser Radom Samplig, yaiu pegambila sampel yag dilakuka dega jala memilih sampel yag didasarka pada cluser buka pada idividu. Tekik ii diguaka karea populasi pada peeliia ii heeroge da erbagi dalam kelompok-kelompok idividu aau cluser. Sampel pada peeliia ii erdiri dari guru erserifikasi da idak erserifikasi maa pelajara maemaika igka SMP Negeri di Kabupae Kudus ahu pelajara 0/0 yag berjumlah 30 guru. Adapu guru erserifikasi berjumlah 9 guru dega ricia 7 guru erserifikasi melalui porofolio da guru erserifikasi melalui PLPG, sedagka guru idak erserifikasi berjumlah guru. Sampel ersebu ergologka dalam beberapa SMP Negeri (cluser) di Kabupae Kudus yag berjumlah lima SMP Negeri, yag erdiri dari SMP Negeri Kudus, SMP Negeri 3 Kudus, SMP Negeri 4 Kudus, SMP Negeri Jai, SMP Negeri Jai. Pemiliha lima SMP Negeri ersebu dilakuka secara radom, yaiu dega membua udia yag di dalamya erulis ama seluruh SMP Negeri di Kabupae Kudus. D. Variabel da Idikaor Peeliia. Variabel Kaa variabel berasal dari bahasa Iggris variable dega ari ubaha, fakor eap, aau gejala yag dapa diubah-ubah. 5 Variabel 4 Suharsimi Arikuo, Prosedur Peeliia (Suau Pedekaa Prakik), (Jakara, Rieka Cipa, 00), hlm Aas Sudijoo, Pegaar Saisik Pedidika, (Jakara: PT Rajagrafido Persada, 00), hlm
3 adalah objek peeliia aau apa yag mejadi iik perhaia suau peeliia. 6 Variabel peeliia adalah suau aribu aau sifa aau ilai dari orag, objek aau kegiaa yag mempuyai variasi ereu yag dieapka oleh peelii uuk dipelajari da kemudia diarik kesimpulaya. 7 Variabel peeliia pada peeliia ii adalah kompeesi guru.. Idikaor Adapu idikaor dari kompeesi guru yag diguaka peulis adalah idikaor kompeesi guru yag dapa diamai peulis dalam kegiaa observasi proses pembelajara di kelas. Idikaor ersebu diaaraya: a. Idikaor kompeesi Pedagogik ) Melaksaaka pembelajara dega epa waku. ) Meyeleggaraka pembelajara dega erib. 3) Membua Recaa Pelaksaaa Pembelajara (RPP) seiap peremua. 4) Mampu meeapka ujua pembelajara yag realisik. 5) Mampu megkomuikasika ujua pembelajara dega jelas. 6) Memulai pembelajara dega mejajagi kemampua awal pesera didik erlebih dahulu 7) Mampu memoivasi pesera didik. 8) Mampu megguaka meode pembelajara yag epa dega maeri. 9) Mampu megguaka media pembelajara yag epa. 0) Mampu meyampaika maeri dega mearik. ) Mampu meyampaika maeri dega jelas. ) Mampu megguaka ala peraga dega baik. 3) Mampu megorgaisir pesera didik. 6 Suharsimi Arikuo, Prosedur Peeliia, hlm Sugiyoo, Meode Peeliia Pedidika: Pedekaa Kuaiaif, Kualiaif, da R&D, (Badug: Alfabea, 00), hlm
4 4) Mampu berieraksi dega pesera didik secara komuikaif. 5) Mampu memberika umpa balik. 6) Mampu melaksaaka peilaia. 7) Mampu meyimpulka pembelajara yag elah dilakuka. 8) Mampu megguaka waku dega baik. 9) Memadu pesera didik meemuka iformasi yag dibuuhka uuk megembagka pemahama pesera didik. b. Idikaor kompeesi Kepribadia ) Bagga sebagai guru. ) Meampilka kemadiria dalam beridak sebagai pedidik. 3) Memiliki eos kerja yag iggi sebagai pedidik. 4) Beridak secara objekif pada pesera didik. 5) Memiliki kewibawaa sebagai pedidik. 6) Arif dalam pegambila kepuusa. 7) Meampilka diri dega berperilaku yag egas. 8) Beruur kaa yag sopa. c. Idikaor kompeesi Sosial ) Berkomuikasi secara efekif dega pesera didik. ) Mampu mejadi pedegar yag baik. 3) Mampu meerima kriik. 4) Mampu meerima sara. 5) Meghargai pesera didik dega laar belakag yag berbeda. 6) Meghargai pedapa pesera didik. 7) Meghargai berbagai usaha pesera didik. d. Idikaor kompeesi Profesioal ) Meguasai maeri ajar yag diampu. ) Meguasai kosep maeri ajar. 3) Meguasai hubuga kosep aar maa pelajara yag erkai. 39
5 4) Mampu mejelaska hubuga aara kosep yag diajarka dega koeks kehidupa. 5) Mejelaska pokok bahasa dega epa. 6) Memberika cooh yag releva dega kosep yag diajarka. 7) Mampu mejawab perayaa pesera didik dega jelas sesuai subsasi yag diayaka. 8) Megguaka baragam ekologi. 9) Megguaka sumber buku acua uuk keperlua pembelajara. 0) Megguaka sumber buku lai sebagai peujag. ) Memberika peguaa pada maeri yag diaggap peig aau medasar. 8 E. Pegumpula Daa Peeliia Meode Pegumpula daa pada peeliia ii adalah:. Kuesioer aau Agke Kuesioer aau agke adalah salah sau meode pegumpula daa dalam beuk lembara yag berisi sejumlah perayaa erulis. Isrume pada meode ii disebu sesuai dega ama meodeya, yaiu kuesioer aau agke Tujua pegguaa meode kuesioer/agke pada peeliia ii adalah uuk memperoleh iformasi dari respode eag kompeesi yag dimiliki respode, baik sebagai guru erserifikasi maupu sebagai guru idak erserifikasi maa pelajara maemaika igka SMP Negeri di Kabupae Kudus ahu pelajara 0/0. Kuesioer aau agke pada peeliia ii diujuka kepada guru erserifikasi da idak erserifikasi maa pelajara maemaika igka SMP di Kabupae Kudus ahu pelajara Modul Kelompok Guru Pegawas (Pedidika da Pelaiha Profesi Guru(PLPG)), (Semarag,.p., 00). Hlm
6 Tekik kuesioer dipilih dega alasa sebagai beriku: a. Leak keberadaa respode ersebar luas. b. Keerbaasa biaya da waku peeliia. Skala yag diguaka adalah skala Liker dalam beuk checklis. Jawaba seiap iem isrume yag megguaka skala Liker mempuyai gradasi dari saga seuju sampai saga idak seuju. Pegisia isrume dega memberi ada check ( ) pada kolom yag ersedia. Daa yag diperoleh dari pegisia isrume diolah dega megguaka aalisis kuaiaif. Jawaba pada iap iem diberi skor sesuai dega gradasi dari saga seuju sampai saga idak seuju sebagai beriku: SS Saga Seuju diberi skor 4 S Seuju diberi skor 3 TS Tidak Seuju diberi skor STS Saga Tidak Seuju diberi skor Kuesioer aau agke yag diguaka dalam peeliia harus diuji cobaka erlebih dahulu uuk megeahui valid da reliabilias agke. Uji coba kuesioer/agke dilakuka erhadap variabel kompeesi guru da diaalisis uuk megeahui apakah peryaaa dalam isrume yag berupa agke ermasuk peryaaa yag memeuhi validias da reliabilias aau idak. Uji coba kuesioer/agke pada peeliia ii dilakuka di SMP Negeri Kaliwugu. Guru maemaika di SMP Negeri Kaliwugu berjumlah 5 guru diaaraya sebagai beriku. Tabel 3. Dafar Guru Tahap Uji Coba Kuesioer/Agke No. Kode Nama Guru. U_ Suaro, S.Pd. U_ Agug Supriyao, S.Pd 3. U_3 Erlia Arisai, S.Pd 4. U_4 Sri Purwaigsih, S.Pd 5. U_5 Laila Umaeroh, S.Pd 4
7 Berdasarka hasil perhiuga pada lampira 5, diperoleh skor hasil perhiuga kuesioer/agke ahap uji coba sebagai beriku. Tabel 3. Skor Hasil Perhiuga Kuesioer/Agke Tahap Uji Coba No. Kode Skor. U_ 5. U_ U_ U_ U_5 99 Aalisis kuesioer/agke uji coba pada peeliia ii dilakuka dega uji validias da reliabilias. a. Validias Agke Validias berasal dari kaa validiy yag berari sejauh maa keepaa da kecermaa suau ala ukur dalam melakuka fugsi ukurya. Aalisis ii diguaka karea masig-masig iem mempuyai daya dukug erhadap keseluruha iem aau isi isrume. Tekik aalisis yag diguaka uuk megukur validias iem adalah korelasi produc mome dega rumus sebagai beriku: r xy { N N XY ( X )( Y) X ( X ) }{ N Y ( dega: Y ) r xy koefisie korelasi iap iem N X Y bayakya subyek uji coba jumlah skor iem jumlah skor oal } 4
8 X Y jumlah kuadra skor iem jumlah kuadra skor oal XY Harga koefisie korelasi iap iem ( jumlah perkalia skor iem da skor oal r xy ) yag elah diperoleh dari perhiuga kemudia dicocokka dega harga kriik produc mome dega araf sigifika, a 5 %. Harga r xy r abel maka soal ersebu valid da jika valid. 9 r < r ariya soal ersebu idak hiug Berdasarka hasil aalisis validias iap iem pada lampira 5, diperoleh hasil seperi pada abel beriku. abel Tabel 3.3 Persease Validias Tahap I Uji Coba Kuesioer/Agke No. Krieria K No Buir Soal Jumlah Persease a, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 0,,, 3, 4,. Valid r 40 89% 6, 7, 8, 9, 3, 33, 34, 35, 36, 37, e 38, 39, 40, 4, 4, 43, 44, 45. Tidak., 7, 5, 30, 3 5 % Valid S Toal 45 00% Sesuai dega aalisis validias buir peryaaa pada lampira 5, erdapa soal yag idak valid, maka dilakuka uji validias ahap II dega membuag soal-soal yag idak valid ersebu. Diperoleh 40 peryaaa valid. Adapu hasil uji validias ahap II pada lampira 6 adalah sebagai beriku. hlm Suharsimi Arikuo, Dasar-Dasar Evaluasi Pedidika, (Jakara: Bumi Aksara, 007), 43
9 Tabel 3.4 Persease Validias Tahap II Uji Coba Kuesioer/Agke No. Krieria No Buir Soal Jumlah Persease. Valid, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 0,,, 3, 4, 5, 6, 8, 9, 0,,, 3, 4, 6, 7, 8, 9, 3, 33, 34, 35, 36, 37, 40 00% 38, 39, 40, 4, 4, 43, 44, 45. Toal 40 00% Adapu cooh perhiuga validias uuk buir soal omor, dapa diliha pada lampira 7. Seelah dikeahui soal-soal yag valid maka dapa dilajuka dega meguji reliabilias soal. b. Reliabilias Agke Reliabilias berasal dari kaa reliabiliy yag erdiri dari dua kaa yaiu rely da abiliy yag berari sejauh maa hasil suau pegukura dapa dipercaya. Reliabilias agke peeliia diuji megguaka ekik aalisis alpha karea masig-masig varias mempuyai daya dukug erhadap varias dari keseluruha iem aau isrume variabel (X). Hasilya dihiug dega rumus alpha Crombach, yaiu: ) Meeuka ilai varias seiap buir perayaa σ i X i ( ) Meeuka ilai varias oal σ X ( 3) Meeuka reliabilias isrume r X X k σ h k σ i ) ),dega: 44
10 X jumlah sampel ilai skor yag dipilih σ varias oal σ k r jumlah varias skor iap-iap iem jumlah buir perayaa koefisie reliabilias agke. Pegujia agke dikaaka reliabel jika harga r hiug > r abel maka agke dikaaka reliabel. 0 Berdasarka hasil perhiuga pada lampira 6, diperoleh ilai reliabilias buir peryaaa agke r hiug 0, 99, sedagka dega araf sigifika 5% dega N 5 diperoleh r abel 0, 878 seelah dikosulasika dega r eryaa r > r. Oleh karea iu isrume agke dikaaka reliabel. Adapu cooh perhiuga reliabilias pada omor, dapa diliha pada lampira 8. abel hiug abel. Observasi Observasi merupaka cara meghimpu baha-baha keeraga aau daa yag dilakuka dega megadaka pegamaa da pecaaa secara sisemais erhadap feomea-feomea yag sudah dijadika sasara pegamaa. Observasi ii dilakuka uuk medapaka iformasi eag berbagai perisiwa, kodisi, da akivias dalam proses pembelajara yag dilakuka oleh guru maemaika. Pada meode ii peelii melibaka seluruh idera uuk memusaka perhaia erhadap suau objek. 009), hlm Suharsimi Arikuo, Prosedur Suau Peeliia Suau Pedekaa Prakik, hlm. 96. Aas Sudijoo, Pegaar Evaluasi Pedidika, (Jakara: PT.Raja Grafido Persada, 45
11 Observasi pada peeliia ii ergolog observasi parisipasi pasif. Jadi peelii daag di empa kegiaa pembelajara eapi idak iku erliba dalam kegiaa pembelajara ersebu. Isrume observasi yag diguaka pada peeliia ii adalah pedoma observasi yag diisi oleh peelii erdasarka apa yag diamai peelii dalam proses pembalajara di kelas. Pedoma observasi berisi dafar jeis kegiaa yag kemugkia erjadi aau kegiaa yag aka diamai peelii dalam proses pembelajara. Skala yag diguaka adalah skala Guma dalam beuk checklis. Jawaba seiap iem isrume megguaka skala Guma dega skor eriggi sau uuk jawaba ya da eredah ol uuk jawaba idak. Pegisia isrume dega memberi ada check ( ) pada kolom yag ersedia. Daa yag diperoleh dari pegisia isrume diolah dega megguaka aalisis kuaiaif. 3. Dokumeasi Meode dokumeasi merupaka salah sau pegumpula daa yag berbeuk caaa, raskrip, gambar, aau karya-karya moumeal yag berhubuga dega masalah peeliia. Meode ii diguaka uuk memperoleh daa eag jumlah SMP Negeri da guru maemaika igka SMP Negeri di Kabupae Kudus ahu pelajara 0/0. Beuk isrume dokumeasi pada peeliia ii adalah` check lis yag memua dafar variabel yag aka dikumpulka daaya. Pada isrume ii peelii cukup meuliska ada check diempa yag sesuai. F. Aalisis Daa Peeliia. Uji Normalias Semua daa yag diguaka uuk pegujia hipoesis perlu dilakuka uji ormalias. Uji ormalias berfugsi uuk megeahui apakah daadaa ersebu berdisribusi ormal aau idak. Hal ii dilakuka uuk meeuka meode saisik yag diguaka. Jika daa berdisribusi ormal dapa diguaka meode saisik paramerik, sedagka jika daa 46
12 idak berdisribusi ormal maka dapa diguaka meode oparamerik. Uji ormalias yag diguaka adalah uji Chi Kuadra. Hipoesis yag diguaka uuk uji omalias: H o daa idak berdisribusi ormal H daa berdisribusi ormal beriku: Lagkah-lagkah yag diempuh dalam uji ormalias adalah sebagai Meyusu daa dalam abel disribusi frekuesi. a. Meeuka bayakya kelas ierval (k) k + 3,3 log bayakya objek peeliia ierval daa erbesar - daa erkecil bayak kelas ierval b. Meghiug raa- raa ( x ) da simpaga baku (s) f i xi x da s f i xi x ( ) c. Mecari harga z, skor dari seiap baas kelas X dega rumus: xi x zi s d. Meghiug frekuesi yag diharapka (E i ) dega cara megalika besarya ukura sampel dega peluag aau luas daerah dibawah kurva ormal uuk ierval yag bersagkua. e. Meghiug saisik Chi Kuadra dega rumus sebagai beriku: k ( Oi Ei ) χ E i Keeraga: X Chi-Kuadra i Oi Frekuesi yag diperoleh dari daa peeliia Ei Frekuesi yag diharapka Sugiyoo, Saisika uuk Peeliia, (Badug: CV Alfabea, 007), hlm
13 k Bayakya kelas ierval Krieria pegujia jika χ hiug χ abel dega deraja kebebasa dk k 3 da araf sigifika 5% maka H 0 dierima ariya populasi berdisribusi ormal, jika populasi idak berdisribusi ormal. 3 χ hiug > χ abel, maka H 0 diolak ariya. Uji Hipoesis Uji Perbedaa dua raa-raa dilakuka uuk meguji hipoesis yag meyaaka ada perbedaa yag sigifika aau idak pada kompeesi aara guru erserifikasi da idak erserifikasi maa pelajara maemaika igka SMP di Kabupae Kudus pada ahu pelajara 0/0. Lagkah-lagkah pegujia hipoesis adalah sebagai beriku: a. Merumuska hipoesis H 0 : µ µ H a : µ µ Keeraga: µ raa-raa kompeesi guru erserifikasi µ raa-raa kompeesi guru idak erserifikasi b. Meeuka saisik yag dipakai Rumus yag diguaka uuk meguji kesamaa dua raa-raa yaiu uji dua pihak. c. Meeuka araf sigifika (α) Taraf sigifika (α) yaiu dipakai dalam peeliia ii adalah 5% dega peluag α da deraja kebebasa dk ( - ). d. Meeuka krieria pegujia hipoesis H 0 H a : µ µ, dierima bila - abel < hiug < abel : µ µ, dierima bila uuk harga laiya 3 Sudjaa, Meode Saisika, (Badug: Tarsio, 005), hlm
14 e. Meeuka saisik hiug dega rumus: Hipoesis diaas diuji dega megguaka rumus uji- dua pihak, dega megguaka rumus ersebu: ) Jika hiug x x N s s rumus yag diguaka yaiu: 4 x x S, dega + S ( ) ( ) s + + abel (- α),( + - ) Keeraga : S x Raa-raa skor guru erserifikasi x Raa-raa skor guru idak erserifikasi Bayakya guru erserifikasi Bayakya guru idak erserifikasi S S Varia guru erserifikasi Varia guru idak erserifikasi ) Jika s s rumus yag diguaka yaiu: 5 x x S + S Krieria pegujia adalah erima H 0 jika w + w w + w w + w < < w + w 4 Sudjaa, Meoda Saisika, hlm Sudjaa, Meoda Saisika, hlm
15 dega x x N x x N S x x S x x S ; w w S ; α ( ) α ( ) Uuk harga laiya H 0 diolak. Keeraga : : uji x : mea skor guru erserifikasi x : mea skor guru idak erserifikasi S S : simpaga baku guru erserifikasi : simpaga baku guru idak erserifikasi : bayakya guru erserifikasi : bayakya guru idak erserifikasi 50
BAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peeliia Jeis peeliia ii merupaka peeliia kuaiaif dega megguaka meode eksperime. Desai peeliia ii megguaka ru experime desig beuk desai poses oly corol desig yaki meempaka
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI. Peramalan adalah kegiatan untuk memperkirakan apa yang akan terjadi di masa yang
BAB 2 LANDASAN EORI 2.1 Pegeria Peramala Peramala adalah kegiaa uuk memperkiraka apa yag aka erjadi di masa yag aka daag. Sedagka ramala adalah suau siuasi aau kodisi yag diperkiraka aka erjadi pada masa
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Pada penelitian ini, peneliti menetapkan objek pada anak kelompok B TK Damhil
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Tempa da Waku Peeliia 3.1.1 Tempa Peeliia Pada peeliia ii, peelii meeapka objek pada aak kelompok B TK Damhil Kecamaa Koa elaa Koa Goroalo. Peeapa lokasi ersebu berdasarka
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI. pada masa mendatang. Peramalan penjualan adalah peramalan yang mengkaitkan berbagai
BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pegeria Peramala (orecasig) Peramala (orecasig) adalah suau kegiaa yag memperkiraka apa yag aka erjadi pada masa medaag. Peramala pejuala adalah peramala yag megkaika berbagai
Lebih terperinciPENGUJIAN HIPOTESIS. Hipotesis Statistik : pernyataan atau dugaan mengenai satu atau lebih populasi.
. Pedahulua PENGUJIAN HIPOTESIS Hipoesis Saisik : peryaaa aau dugaa megeai sau aau lebih populasi. Pegujia hipoesis berhubuga dega peerimaa aau peolaka suau hipoesis. Kebeara (bear aau salahya) suau hipoesis
Lebih terperinciRumus-rumus yang Digunakan
Saisika Uipa Surabaya 4. Sampel Tuggal = Rumus-rumus yag Diguaka s..... Sampel berkorelasi D D N N N...... 3. Sampel Bebas a. Uuk varias sama... 3 aau x x s g... 4 b. Sampel Heeroge Guaka Uji Corha - Cox
Lebih terperinciB A B III METODE PENELITIAN. Objek penelitian dalam penelitian ini adalah menganalisis perbandingan
30 B A B III METODE PENELITIAN 3. Peeapa Lokai da Waku Peeliia Objek peeliia dalam peeliia ii adalah megaalii perbadiga harga jual produk melalui pedekaa arge pricig dega co-plu pricig pada oko kue yag
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Peneliian Jenis peneliian kuaniaif ini dengan pendekaan eksperimen, yaiu peneliian yang dilakukan dengan mengadakan manipulasi erhadap objek peneliian sera adanya konrol.
Lebih terperinciPENGUJIAN HIPOTESIS DUA RATA-RATA
PENGUJIN HIPOTEI DU RT-RT Pegujia hipoesis dua raa-raa diguaka uuk membadigka dua keadaa aau epaya dua populasi. Misalya kia mempuyai dua populasi ormal masig-masig dega raa-raa µ da µ sedagka simpaga
Lebih terperinciBAB 3 METODE PENELITIAN
BAB 3 METODE PENELITIAN 3 Meode Pegumpula Daa 3 Jeis Daa Pada peeliia ii aka megguaka jeis daa yag bersifa kuaiaif Daa kuaiaif adalah daa yag berbeuk agka / omial Dalam peeliia ii aka megguaka daa pejuala
Lebih terperinciBAB 2 TINJAUAN TEORI. Ramalan pada dasarnya merupakan dugaan atau perkiraan mengenai terjadinya suatu
BAB 2 TINJAUAN TEORI 2.1 Pegeria Peramala Ramala pada dasarya merupaka dugaa aau perkiraa megeai erjadiya suau kejadia aau perisiwa di waku yag aka daag. Peramala merupaka sebuah ala bau yag peig dalam
Lebih terperinciIII. METODE KAJIAN 1. Lokasi dan Waktu 2. Metode Pengumpulan Data
III. METODE KAJIAN 1. Lokasi da Waku Lokasi kajia berempa uuk kelompok dilaksaaka di kelompok peeraka sapi di Bagka Tegah, Provisi Bagka Beliug, da Kelompok Peeraka Sapi di Cisarua, Bogor, Provisi Jawa
Lebih terperinciV. PENGUJIAN HIPOTESIS
V. PENGUJIAN IPOTEI A. IPOTEI TATITIK Defiisi uau hipoesa saisik adalah suau peryaaa aau dugaa megeai sau aau lebih variabel populasi. ipoesis digologka mejadi. ipoesis ol adalah hipoesis yag dirumuska
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Lokasi dan Waktu Penelitian. sampai dengan April 2008, di DAS Waeruhu, yang secara administratif terletak di
8 METODE PENELITIAN Lokasi da Waku Peeliia Peeliia ii dilaksaaka selama 3 bula, erhiug sejak bula Februari sampai dega April 2008, di DAS Waeruhu, yag secara admiisraif erleak di wilayah Kecamaa Sirimau,
Lebih terperinciANALISIS BEDA Fx F.. S u S g u i g y i an a t n o t da d n a Ag A u g s u Su S s u wor o o
ANALII BEDA Fx. ugiyao da Agus usworo Kosep Peeliia bermaksud meguji keadaa (sesuau) yag erdapa dalam suau kelompok dega kelompok lai Meguji apakah erdapa perbedaa yg Meguji apakah erdapa perbedaa yg sigifika
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
0 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini adalah penelitian Quasi Eksperimental Design dengan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jenis dan Desain Peneliian Peneliian ini adalah peneliian Quasi Eksperimenal Design dengan kelas eksperimen dan kelas conrol dengan desain Prees -Poses Conrol Group Design
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I
7 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas XI IPA SMA Negeri I Kotaagug Tahu Ajara 0-03 yag berjumlah 98 siswa yag tersebar dalam 3
Lebih terperinciANALISIS BEDA. Konsep. Uji t (t-test) Teknik Uji Beda. Agus Susworo Dwi Marhaendro
ANALII BEA Agus usworo wi Marhaedro Kosep Peeliia bermaksud meguji keadaa (sesuau) yag erdapa dalam suau kelompok dega kelompok lai Meguji apakah erdapa perbedaa yg sigifika di aara kelompok-kelompok Tekik
Lebih terperinciBAB V ANALISA HASIL. Untuk mendapatkan jenis peramalan yang dinginkan terdapat banyak
BB V NLIS HSIL 5.1 Ukura kurasi Hasil Peramala Uuk medapaka jeis peramala yag digika erdapa bayak parameer-parameer yag dapa diguaka. Seperi yag elah diuraika pada ladasa eori, parameer-parameer ersebu
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilakukan di SMA Negeri 1 Way Jepara Kabupaten Lampung Timur
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Lokasi da Waktu Peelitia Peelitia ii dilakuka di SMA Negeri Way Jepara Kabupate Lampug Timur pada bula Desember 0 sampai dega Mei 03. B. Populasi da Sampel Populasi dalam
Lebih terperinciBAB V METODE PENELITIAN
31 BAB V METODE PENELITIAN 5.1 Lokasi da Waku Peeliia Peeliia ii dilaksaaka di Kecamaa Sukaagara, Kabupae Ciajur. Pemiliha lokasi peeliia dilakuka secara segaja (purposive samplig) dega memperimbagka aspek
Lebih terperinciKRITERIA INVESTASI DEPARTEMEN AGRIBISNIS FEM - IPB
KRITERIA INVESTASI DEPARTEMEN AGRIBISNIS FEM - IPB Sudi kelayaka bisis pada dasarya berujua uuk meeuka kelayaka bisis berdasarka krieria ivesasi Krieria ersebu diaaraya adalah ; 1. Nilai bersih kii (Ne
Lebih terperinciB. DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH
A. IDENTITAS MATA KULIAH Nama Maa Kuliah : Kalkulus 1 Kode Maa Kuliah : MUG1A4 SKS : 4 (empa) Jeis : Maa kuliah wajib Jam pelaksaaa : Taap muka di kelas = 4 jam per peka Tuorial/ resposi Semeser / Tigka
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Muhammadiyah 1 Natar Lampung Selatan.
9 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi Da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di MTs Muhammadiyah Natar Lampug Selata. Populasiya adalah seluruh siswa kelas VIII semester geap MTs Muhammadiyah Natar Tahu Pelajara
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. dalam tujuh kelas dimana tingkat kemampuan belajar matematika siswa
19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VIII SMP Negeri 8 Badar Lampug tahu pelajara 2009/2010 sebayak 279 orag yag terdistribusi dalam tujuh
Lebih terperinciIII. METODOLOGI PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas XI MIA SMA Negeri 5
III. METODOLOGI PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia Populasi dalam peelitia ii adalah semua siswa kelas I MIA SMA Negeri 5 Badar Lampug Tahu Pelajara 04-05 yag berjumlah 48 siswa. Siswa tersebut
Lebih terperinciBAB III 1 METODE PENELITAN. Penelitian dilakukan di SMP Negeri 2 Batudaa Kab. Gorontalo dengan
BAB III METODE PENELITAN. Tempat Da Waktu Peelitia Peelitia dilakuka di SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo dega subject Peelitia adalah siswa kelas VIII. Pemiliha SMP Negeri Batudaa Kab. Gorotalo. Adapu
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Muhammadiyah 1 Pekanbaru. semester ganjil tahun ajaran 2013/2014.
BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia dilaksaaka dari bula Agustus-September 03.Peelitia ii dilakuka di kelas X SMA Muhammadiyah Pekabaru semester gajil tahu ajara 03/04. B. Subjek
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA. Black dan Scholes (1973) menyatakan bahwa nilai aset mengikuti Gerak
BAB II TINJAUAN PUSTAKA. Peeliia Terdahulu Black da Scholes (973) meyaaka bahwa ilai ase megikui Gerak Brow Geomeri, dega drif μ (ekpekasi dari reur) da volailias σ (deviasi sadar dari reur). Berawal dari
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
A III METODE PEELITIA Salah sau komponen peneliian yang mempunyai ari pening dalam kaiannya dengan proses sudi secara komprehensif adalah komponen meode peneliian. Meode peneliian menjelaskan bagaimana
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
3 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode kuatitatif dega eksperime semu (quasi eksperimet desig). Peelitia ii melibatka dua kelas, yaitu satu
Lebih terperinciJURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Achmad Samudi, M.Pd. JURUSAN PENDIDIKAN FISIKA FPMIPA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 6. MENGUJI PROPORSI π : UJI DUA PIAK Mialka kia mempuyai populai biom dega propori periiwa A π Berdaarka ebuah ampel
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Seputih Agung. Populasi dalam
19 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMP Negeri 1 Seputih Agug. Populasi dalam peelitia ii adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 1 Seputih Agug sebayak 248 siswa
Lebih terperinci3 METODE PENELITIAN 3.1 Kerangka Pemikiran 3.2 Lokasi dan Waktu Penelitian
19 3 METODE PENELITIAN 3.1 Keragka Pemikira Secara rigkas, peelitia ii dilakuka dega tiga tahap aalisis. Aalisis pertama adalah megaalisis proses keputusa yag dilakuka kosume dega megguaka aalisis deskriptif.
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMPN 20 Bandar Lampung, dengan populasi
5 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Peelitia ii dilaksaaka di SMPN 0 Badar Lampug, dega populasi seluruh siswa kelas VII. Bayak kelas VII disekolah tersebut ada 7 kelas, da setiap kelas memiliki
Lebih terperinciPENERAPAN METODE TUTOR SEBAYA UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR KIMIA SISWA PADA POKOK BAHASAN REAKSI OKSIDASI DAN REDUKSI DI KELAS X SMAN 1 UKUI
PENERAPAN METODE TUTOR EBAYA UNTUK MENINGKATKAN PRETAI BELAJAR KIMIA IWA PADA POKOK BAHAAN REAKI OKIDAI DAN REDUKI DI KELA X MAN UKUI Asrida Mulyai ), Asmadi M. Noer ), Erviyei 3) ) Mahasiswa Program udi
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.. Hasil Peneliian 4... Daa Hasil Peneliian Dari hasil peneliian diperoleh daa kemampuan dribble. hasilnya sebagai mana pada abel I (dilampirkan) 4... Deskripsi
Lebih terperinciANALISIS INVESTASI PENAMBANGAN PASIR DAN BATU DITINJAU DARI SEGI TEKNIS DAN BIAYA
ANALISIS INVESTASI PENAMBANGAN PASIR DAN BATU DITINJAU DARI SEGI TEKNIS DAN BIAYA Laar Belakag Masalah Semaki berambah pesaya pembagua dibidag kosruksi maka meyebabka meigka pula kebuuha aka meerial-maerial
Lebih terperinciBAB IV METODOLOGI PENELITIAN
30 BAB IV METODOLOGI PENELITIAN 4.1 Beuk da Meode Peeliia Peeliia Opimalisasi da Sraegi Pemafaaa Souher Bluefi Tua di Samudera Hidia Selaa Idoesia diarahka pada upaya uuk megugkapa suau masalah aau keadaa
Lebih terperinciBarekeng, Juni hal Vol. 1. No. 1
Barekeg, Jui 7 hal46-5 Vol No ANALISIS VARIANS MULTIVARIAT PADA EKSPERIMEN DENGAN RANCANGAN ACAK LENGKAP (Variace Mulivaria Aalysis for Eperime wih Complee Radom Desig Th PENTURY Jurusa Maemaika FMIPA
Lebih terperinciJURUSAN MATEMATIKA FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM UNIVERSITAS JEMBER
STATISTIK CUKUP Oleh: Ramayai Rizka M (11810101003), Dey Ardiao (1181010101), Ikfi Ulyawai (1181010103), Falviaa Yulia Dewi (1181010106), Ricki Dio Rosada (11810101034), Nurma Yuia D (11810101035), Wula
Lebih terperinciUniversitas Sumatera Utara
Uiversias Sumaera Uara BAB 2 LANDASAN TEORI Ladasa eori ii merupaka hasil dari ijaua lieraur-lieraur yag ada kaiaya dega meode-meode peramala maupu dega koeks laiya dalam peulisa Tugas Akhir ii. Adapu
Lebih terperinciBAB METODOLOGI. Bab 2 Metodologi berisikan :
BAB METODOLOGI Bab Meodologi berisika :.. Pegambila Sampel.. Peramala Nilai Iflasi melalui Ideks Harga Kosume Megguaka Meode ARIMA.3. Akumulasi Prese Value melalui Buga Sederhaa dalam Perhiuga Harga Barag
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN Secara umum metode peelitia diartika sebagai cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua da keguaa tertetu. Cara ilmiah berarti kegiata peelitia itu didasarka pada ciri-ciri keilmua,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. (research and development). Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model
4 BAB III MTOD PNLITIAN A. Meode da Pedekaa Peeliia Meode peeliia yag diguaka adalah peeliia da pegembaga (research ad developme). Peeliia ii berujua uuk meghasilka model koselig kelompok uuk meigkaka
Lebih terperinciBeberapa Definisi Ruang Contoh Kejadian dan Peluang Definisi L.1 (Ruang contoh dan kejadian) . Definisi L.2 (Kejadian lepas )
33 LAMPIRAN 34 35 Beberapa Defiisi Ruag Cooh Kejadia da Peluag Suau percobaa yag dapa diulag dalam kodisi yag sama, yag hasilya idak dapa diprediksi dega epa eapi kia bisa megeahui semua kemugkia hasil
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis dan Pendekaan Peneliian Jenis peneliian yang digunakan dalam peneliian ini adalah peneliian evaluasi dan pendekaannya menggunakan pendekaan kualiaif non inerakif (non
Lebih terperinciIV. METODE PENELITIAN
29 IV. METODE PENELITIAN 4.1. Lokasi da Waku Peeliia Peeliia ii dilaksaaka di Kecamaa Pamijaha, Kabupae Bogor, Provisi Jawa Bara. Pemiliha lokasi peeliia dilakuka secara segaja (purposive) dega perimbaga
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI
18 BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pegeria Peramala ( Forecasig ) Peramala ( forecasig ) adalah kegiaa megisemasi apa yag aka erjadi pada masa yag aka daag. Peramala diperluka karea adaya perbedaa kesejaga waku
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI. Metode peramalan merupakan bagian dari ilmu Statistika. Salah satu metode
BAB 2 LANDASAN TEORI 2.1 Pegeria Peramala Meode peramala merupaka bagia dari ilmu Saisika. Salah sau meode peramala adalah dere waku. Meode ii disebu sebagai meode peramala dere waku karea memiliki kareserisik
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Peelitia ii bertujua utuk megetahui apakah terdapat perbedaa hasil belajar atara pegguaa model pembelajara Jigsaw dega pegguaa model pembelajara Picture ad Picture
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga da Jeis Peelitia Racaga peelitia ii adalah deskriptif dega pedekata cross sectioal yaitu racaga peelitia yag meggambarka masalah megeai tigkat pegetahua remaja tetag
Lebih terperinciPENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN GENIUS LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA
ISSN 5-73X PENGARUH STRATEGI PEMBELAJARAN GENIUS LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR ISIKA SISWA Henok Siagian dan Iran Susano Jurusan isika, MIPA Universias Negeri Medan Jl. Willem Iskandar, Psr V -Medan
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII (delapan) semester ganjil di
4 III. METODE PENELITIAN A. Populasi da Sampel Populasi dalam peelitia ii adalah siswa kelas VIII (delapa) semester gajil di SMP Xaverius 4 Badar Lampug tahu ajara 0/0 yag berjumlah siswa terdiri dari
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Metodologi megadug maka yag lebih luas meyagkut prosedur da cara melakuka verifikasi data yag diperluka utuk memecahka atau mejawab masalah peelitia, termasuk
Lebih terperinciBAB IV. METODE PENELITlAN. Rancangan atau desain dalam penelitian ini adalah analisis komparasi, dua
BAB IV METODE PENELITlAN 4.1 Racaga Peelitia Racaga atau desai dalam peelitia ii adalah aalisis komparasi, dua mea depede (paired sample) yaitu utuk meguji perbedaa mea atara 2 kelompok data. 4.2 Populasi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
36 BAB III METODE PENELITIAN A. Racaga Peelitia 1. Pedekata Peelitia Peelitia ii megguaka pedekata kuatitatif karea data yag diguaka dalam peelitia ii berupa data agka sebagai alat meetuka suatu keteraga.
Lebih terperinciPENERAPAN METODE EXPONENTIAL SMOOTHING DALAM MEMPREDIKSI JUMLAH SISWA BARU (STUDI KASUS: SMK PEMDA LUBUK PAKAM)
Jural Pelia Iformaika, Volume 16, Nomor 3, Juli 2017 IN 2301-9425 (Media Ceak) PENERAPAN METODE EXPONENTIAL MOOTHING DALAM MEMPREDIKI JUMLAH IWA BARU (TUDI KAU: MK PEMDA LUBUK PAKAM) Kuriagara Mahasiswa
Lebih terperinciSTUDI ANALISIS PERAMALAN DENGAN METODE DERET BERKALA
Widya Tekika Vol.18 No.2; Okober 2010 ISSN 1411 0660: 1-6 Absrak STUDI ANALISIS PERAMALAN DENGAN METODE DERET BERKALA Arie Resu Wardhai 1), Salvador Mauel Pereira 2) Perusahaa sepau da sadal House of Mr.
Lebih terperinciBAB III PENAKSIR DERET FOURIER. Dalam statistika, penaksir adalah sebuah statistik (fungsi dari data sampel
BAB III PENAKSIR DERET FOURIER 3. Peaksi Dalam saisika, peaksi adalah sebuah saisik (fugsi dai daa sampel obsevasi) yag diguaka uuk meaksi paamee populasi yag idak dikeahui (esimad) aau fugsi yag memeaka
Lebih terperinciPREDIKSI PRODUKSI JAGUNG DI JAWA TENGAH DENGAN ARIMA DAN BOOTSTRAP
Prosidig SPMIPA. pp. 57-6. 6 ISBN : 979.74.47. PREDIKSI PRODUKSI JAGUNG DI JAWA TENGAH DENGAN ARIMA DAN BOOTSTRAP Sri Rahayu, Taro Jurusa Maemaika FMIPA UNDIP Semarag Jl. Prof. Soedaro, Kampus UNDIP Tembalag,
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. penelitian yaitu PT. Sinar Gorontalo Berlian Motor, Jl. H. B Yassin no 28
5 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Lokasi Peelitia da Waktu Peelitia Sehubuga dega peelitia ii, lokasi yag dijadika tempat peelitia yaitu PT. Siar Gorotalo Berlia Motor, Jl. H. B Yassi o 8 Kota Gorotalo.
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMPN 5 LINGSAR TAHUN PELAJARAN 2012/2013
Jurnal Lensa Kependidikan Fisika Vol. 1 Nomor 1, Juni 13 ISSN: 338-4417 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING TERHADAP HASIL BELAJAR FISIKA SISWA KELAS VIII DI SMPN 5 LINGSAR TAHUN PELAJARAN 1/13
Lebih terperinciMETODE PENELITIAN. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Bandar
III. METODE PENELITIAN A. Settig Peelitia Subyek dalam peelitia ii adalah siswa kelas XI IPA 1 SMA Wijaya Badar Lampug, semester gajil Tahu Pelajara 2009-2010, yag berjumlah 19 orag terdiri dari 10 siswa
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. yang dilakukan bermaksud mengetahui Pengaruh Metode Discovery Learning
4 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii digologka ke dalam peelitia eksperime. Eksperime yag dilakuka bermaksud megetahui Pegaruh Metode Discovery Learig terhadap Kemampua Pemecaha
Lebih terperinciBAB III TINJAUAN PUSTAKA
BAB III TINJAUAN PUSTAKA 3.1. Defiisi Peramala Peramala adalah proses uuk memperkiraka berapa bayak kebuuha dimasa medaag yag melipui kebuuha dalam ukura kuaias, kualias, waku da lokasi yag dibuuhka dalam
Lebih terperinciPrediksi Penjualan Sepeda Motor Merek X Di Kabupaten Dan Kotamadya Malang Dengan Metode Peramalan Hierarki
JURNAL SAINS DAN SENI POMITS Vol. 3, No., (4) 337-35 (3-98X Pri) D-34 Sepeda Moor Merek X Di Kabupae Da Koamadya Malag Dega Meode Peramala Hierarki Rika Susai, Desri Susilaigrum, da Suharoo Jurusa Saisika,
Lebih terperinciPENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKSI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN 2 GERUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015
KONSTAN: Jural Fiika da Pedidika Fiika Vol.. o. (05) hal. 36-45 PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INTERAKSI SOSIAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII SMPN GERUNG TAHUN PELAJARAN 04/05 Lida Sekar
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif-kuantitatif, karena
7 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka jeis peelitia deskriptif-kuatitatif, karea melalui peelitia ii dapat dideskripsika fakta-fakta yag berupa kemampua siswa kelas VIII SMP
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. data dalam penelitian ini termasuk ke dalam data yang diambil dari Survei Pendapat
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1. Jeis da Sumber Data Jeis peelitia yag aka diguaka oleh peeliti adalah jeis peelitia Deskriptif. Dimaa jeis peelitia deskriptif adalah metode yag diguaka utuk memperoleh
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI MIA SMA Negeri 1 Kampar,
45 BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas I MIA MA Negeri Kampar, pada bula April-Mei 05 semester geap Tahu Ajara 04/05 B. ubjek da Objek Peelitia ubjek dalam
Lebih terperinciNILAI AKUMULASI ANUITAS AKHIR DENGAN ASUMSI DISTRIBUSI UNIFORM UNTUK m KALI PEMBAYARAN
NILAI AKUMULASI ANUITAS AKHIR DENGAN ASUMSI DISTRIBUSI UNIFORM UNTUK m KALI PEMBAYARAN Nomi Kelari *, Hasriai 2, Musraii 2 Mahasiswa Program S Maemaika 2 Dose Jurusa Maemaika Fakulas Maemaika da Ilmu Pegeahua
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN. kuantitatif karena bertujuan untuk mengetahui kompetensi pedagogik mahasiswa
54 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Jeis Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia deskriptif dega pedekata kuatitatif karea bertujua utuk megetahui kompetesi pedagogik mahasiswa setelah megikuti mata kuliah
Lebih terperinciPeramalan Jumlah Penduduk Kota Samarinda Dengan Menggunakan Metode Pemulusan Eksponensial Ganda dan Tripel Dari Brown
Jural EKSPONENSIAL Volume 7, Nomor, Mei 06 ISSN 085-789 Peramala Jumlah Peduduk Koa Samarida Dega Megguaka Meode Pemulusa Ekspoesial Gada da Tripel Dari Brow Forecasig he Populaio of he Ciy of Samarida
Lebih terperinciTUGAS AKHIR. Diajukan sebagai Salah Satu Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Sains pada Jurusan Matematika. Oleh: AFRIANTI
MODEL TIME SERIES UNTUK PERAMALAN TINGKAT PENJUALAN JENIS BAHAN BAKAR MINYAK (BBM) DI STASIUN PENGISIAN BAHAN BAKAR UNTUK UMUM (SPBU) ARIFIN ACHMAD-PEKANBARU TUGAS AKHIR Diajuka sebagai Salah Sau Syara
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Peelitia ii megguaka metode peelitia Korelasioal. Peelitia korelasioaal yaitu suatu metode yag meggambarka secara sistematis da obyektif tetag hubuga atara
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode korelasional, yaitu
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Metode Peelitia Metode yag diguaka dalam peelitia ii adalah metode korelasioal, yaitu Peelitia korelasi bertujua utuk meemuka ada atau tidakya hubuga atara dua variabel atau
Lebih terperinciBAB 2 LANDASAN TEORI
BAB 2 LANDASAN TEORI 2. Ruag sampel da Kejadia Defiisi Himpua semua hasil yag mugki dari suau percobaa disebu ruag sampel da diyaaka dega S Mogomery, 2004: 7. Tiap hasil dari ruag sampel disebu usur aau
Lebih terperinciManajemen Keuangan. Idik Sodikin,SE,MBA,MM EVALUASI UNTUK MENENTUKAN KEPUTUSAN INVESTASI. Modul ke: 06Fakultas EKONOMI DAN BISNIS
Modul ke: 06Fakulas EKONOMI DAN BISNIS EVALUASI UNTUK MENENTUKAN KEPUTUSAN INVESTASI Program Sudi Akuasi Idik Sodiki,SE,MBA,MM Krieria Kepuusa Ivesasi aau Pegaggara Modal o Beberapa krieria yag aka diperguaka
Lebih terperinciCara uji butiran agregat kasar berbentuk pipih, lonjong, atau pipih dan lonjong
Cara uji buira agrega kasar berbeuk iih, lojog, aau iih da lojog RSNI T-0-005 Ruag ligku Sadar ii meeaka kaidah da aa cara eeua ersease dari buira agrega kasar berbeuk iih, lojog, aau iih da lojog. Pegujia
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Dalam melakukan penelitian, terlebih dahulu menentukan desain
BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Dalam melakuka peelitia, terlebih dahulu meetuka desai peelitia yag aka diguaka sehigga aka mempermudah proses peelitia tersebut. Desai peelitia yag diguaka
Lebih terperinciINTEGRAL TAK TENTU (pecahan rasional) Agustina Pradjaningsih, M.Si. Jurusan Matematika FMIPA UNEJ
INTEGRL TK TENTU pecaha rasioal gusia Pradjaigsih, M.Si. Jurusa Maemaika FMIP UNEJ agusia.fmipa@uej.ac.id DEFINISI Fugsi suku bayak derajad dega bula o egaif 0 dimaa, 0 a a a a a P Fugsi kosa dipadag sbg
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
6 BAB III METODE PENELITIAN 3.1 Desai Peelitia Meurut Kucoro (003:3): Peelitia ilmiah merupaka usaha utuk megugkapka feomea alami fisik secara sistematik, empirik da rasioal. Sistematik artiya proses yag
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Untuk pengampilan data dilakukan pada bulan Juli tahun 2013, tahun ajaran 2013/2014.
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat da Waktu Peelitia Peelitia dilaksaaka di SMAN Siak Hulu pada kelas I IPA semester gajil. Utuk pegampila data dilakuka pada bula Juli tahu 03, tahu ajara 03/04. B. Objek
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
40 BAB III METODE PENELITIAN A. Jeis Peelitia Jeis peelitia pada peelitia ii adalah peelitia eksperime semu atau biasa disebut pre-eksperime. Karea pada peelitia ii, peeliti haya megguaka kelas eksperime
Lebih terperinciPENDAHULUAN INTERVAL KEPERCAYAAN PENAKSIRAN TITIK PENAKSIRAN INTERVAL 5/14/2012 KANIA EVITA DEWI
5/4/0 INTERVAL KEPERCAYAAN Poulai θ= μ,, π PENDAHULUAN amlig amel θˆ=,, KANIA EVITA DEWI Peakira arameer ada cara:. Peakira iik. Peakira ierval aau ierval keercayaa PENAKSIRAN TITIK Peakira iik -> Jika
Lebih terperinciMODEL KOREKSI KESALAHAN DENGAN METODE BAYESIAN PADA DATA RUNTUN WAKTU INDEKS HARGA KONSUMEN KOTA - KOTA DI PAPUA
Prosidig Semiar Nasioal Sais da Pedidika Sais IX, Fakulas Sais da Maemaika, UKSW Salaiga, Jui 4, Vol 5, No, ISSN :87-9 MODEL KOREKSI KESALAHAN DENGAN MEODE BAYESIAN PADA DAA RUNUN WAKU INDEKS HARGA KONSUMEN
Lebih terperinciIV. METODOLOGI PENELITIAN. mencakup penyusunan proposal hingga penyusunan draft skripsi dilaksanakan di
IV. METODOLOGI PENELITIAN 4.1 Lokasi da Waku Peeliia Peeliia yag dilakuka pada Bula Jauari higga Mei 2008 yag mecakup peyusua proposal higga peyusua draf skripsi dilaksaaka di empa kecamaa di Kabupae Garu,
Lebih terperinciKemampuan Penggunaan Kalimat pada Karangan Siswa Kelas VI MIMA III Miftahul Ulum Desa Gumelar Kecamatan Balung Kabupaten Jember
Kemampua Pegguaa pada Karaga Siswa Kelas VI MIMA III Mifahul Ulum Desa Gumelar Kecamaa Balug Kabupae Jember (The use of he Auhorship Capabiliies Seece Sixh Grade Sudes MIMA III Mifahul Ulum Gumelar Village
Lebih terperinciMODEL PERAMALAN RATA-RATA BEBAN PEMAKAIAN LISTRIK KOTA PEKANBARU MENGGUNAKAN METODE BOX-JENKINS TUGAS AKHIR
MODEL PERAMALAN RATA-RATA BEBAN PEMAKAIAN LISTRIK KOTA PEKANBARU MENGGUNAKAN METODE BOX-JENKINS TUGAS AKHIR Diajuka Sebagai Salah Sau Syara Uuk Memperoleh Gelar Sarjaa Sais Pada Jurusa Maemaika Oleh :
Lebih terperinciPertemuan Ke-11. Teknik Analisis Komparasi (t-test)_m. Jainuri, M.Pd
Pertemua Ke- Komparasi berasal dari kata compariso (Eg) yag mempuyai arti perbadiga atau pembadiga. Tekik aalisis komparasi yaitu salah satu tekik aalisis kuatitatif yag diguaka utuk meguji hipotesis tetag
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian ini dilaksanakan di kelas X SMA N 10 Pekanbaru, semester
3 BAB III METODE PENELITIAN A. Waktu da Tempat Peelitia Peelitia ii dilaksaaka di kelas X MA N 0 Pekabaru, semester tahu ajara 03/04. Waktu pegambila data dilaksaaka pada bula eptember 03. B. Objek da
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI DAN PELAKSANAAN PENELITIAN. Perumusan - Sasaran - Tujuan. Pengidentifikasian dan orientasi - Masalah.
BAB III METODOLOGI DAN PELAKSANAAN PENELITIAN 3.1. DIAGRAM ALIR PENELITIAN Perumusa - Sasara - Tujua Pegidetifikasia da orietasi - Masalah Studi Pustaka Racaga samplig Pegumpula Data Data Primer Data Sekuder
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
38 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode Peelitia Metode peelitia adalah suatu cara ilmiah utuk medapatka data dega tujua tertetu. Peelitia yag megagkat judul Efektivitas Tekik Permaia Pioy Heyo dalam
Lebih terperinciMETODOLOGI PENELITIAN. penggunaan metode penelitian. Oleh karena itu, metode yang akan digunakan
47 III. METODOLOGI PENELITIAN A. Metodelogi Peelitia Keberhasila dalam suatu peelitia sagat ditetuka oleh ketepata pegguaa metode peelitia. Oleh karea itu, metode yag aka diguaka haruslah sesuai dega data
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN
BAB III METODE PENELITIAN A. Tujua Peelitia Tujua yag igi dicapai dalam peelitia ii adalah:. Utuk megetahui perbedaa hasil belajar atara model pembelajara tutor sebaya dalam kelompok kecil dega model pembelajara
Lebih terperinciIII. METODE PENELITIAN. kelas VIII semester ganjil SMP Sejahtera I Bandar Lampung tahun pelajaran 2010/2011
III. METODE PENELITIAN A. Latar Peelitia Peelitia ii merupaka peelitia yag megguaka total sampel yaitu seluruh siswa kelas VIII semester gajil SMP Sejahtera I Badar Lampug tahu pelajara 2010/2011 dega
Lebih terperinciUniversitas Sumatera Utara
50.7 4.3770 6.7547 6.7547 4.4 48.6965 R4.7 36.3 N8 TOL 0..70 35.9497 36.3.99 50.7 94.338 6.89 3.5 6.75 7.567 36.0 6.4837 57.396 8.783 66.0384 5.337 37.006 3.568 PISAU POTONG AISI D SEPUH No Qy NAME MATERIAL
Lebih terperinciPENGUJIAN HIPOTESIS. Atau. Pengujian hipotesis uji dua pihak:
PENGUJIAN HIPOTESIS A. Lagkah-lagkah pegujia hipotesis Hipotesis adalah asumsi atau dugaa megeai sesuatu. Jika hipotesis tersebut tetag ilai-ilai parameter maka hipotesis itu disebut hipotesis statistik.
Lebih terperinci