DAN UCAPAN TERIMA KASIH...

Transkripsi

1 DAFTAR ISI LEMBAR PENGESAHAN... i PERNYATAAN... ii ABSTRAK... iii KATA PENGANTAR... iv PENGHARGAAN DAN UCAPAN TERIMA KASIH... vi DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL... xi DAFTAR GRAFIK... xii DAFTAR GAMBAR... xiii DAFTAR LAMPIRAN... xiv BAB I PENDAHULUAN... 1 A. Latar Belakang Penelitian... 1 B. Rumusan Masalah C. Tujuan Penelitian D. Variabel Penelitian dan Definisi Operasional E. Manfaat Penelitian F. Asumsi Penelitian G. Metodologi Penelitian BAB II KONSEP BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN PENDEKATAN TRANSAKSIONAL ANALISIS DAN KONSEP DIRI SISWA A. Konsep Dasar Konsep Diri B. Bimbingan Kelompok C. Pendekatan Analisis Transaksional Dalam Bimbingan Kelompok D. Penggunaan Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Analisis Transaksional Dalam Mengembangkan E. Hasil Penelitian Terdahulu yang Relevan BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Pendekatan dan Metode Penelitian B. Desain Penelitian C. Langkah-Langkah Penelitian D. Populasi dan Sampel Penelitian E. Definisi Operasional i

2 F. Pengembangan Instrumen Pengumpulan Data G. Uji Coba Instrumen Pengumpulan Data H. Prosedur Pengolahan Data I. Teknik Analisis Data BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Penelitian B. Pembahasan C. Keterbatasan Penelitian BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan B. Rekomendasi DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN LAMPIRAN RIWAYAT HIDUP ii

3 DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Desain Penelitian Kisi-kisi Instrumen Konsep Diri (Sebelum Uji Coba) Hasil Uji Validitas Kisi-kisi Instrumen Konsep Diri (Setelah Uji Coba) Pedoman Untuk Memberikan Interpretasi Koefisien Korelasi Hasil Uji Reliabilitas Kategori Pemberian Skor Alternatif Jawaban Kriteria Konsep Diri Persentase Kategori Persentase Kategori Per-Indikator Hasil Penimbangan Pakar Terhadap Model Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Analisis Transaksional untuk Mengembangkan Konsep Diri Jadwal Kegiatan Pelaksanaan model Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan analisis Transaksional Untuk Mengembangkan Konsep Diri Siswa Matrik Tahap Pelaksanaan model Bimbingan Kelompok dengan Pendekatan Analisis Transaksional untuk Mengembangkan Konsep Diri Siswa Skor Konsep Diri Anggota Kelompok Sebelum Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Analisis Transaksional (Pre-Test) Skor Konsep Diri Anggota Kelompok Setelah Pelaksanaan Bimbingan Kelompok Dengan Pendekatan Analisis Transaksional (Post-Test) Hasil Uji Wilcoxon pada Kelompok Eksperimen iii Hal

4 4.9 Hasil Uji Wilcoxon pada Kelompok Kontrol iv

5 DAFTAR GRAFIK Grafik 4.1 Persentase Kategori Grafik 4.2 Tingkat Per-Aspek Grafik 4.3 Tingkat pada Aspek Body Image Grafik 4.4 Tingkat pada Aspek Ideal Self Grafik 4.5 Tingkat pada Aspek Social Self Grafik 4.6 Tingkat pada Aspek Self Esteem Grafik 4.7 Perbandingan Rata-Rata Skor Konsep Diri Hasil Pre-Test Dan Post- Test v

6 DAFTAR GAMBAR Gambar 3.1 Rancangan Treatment Eksperimen Semu vi

7 DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1 Surat-surat Penelitian Lampiran 2 Instrumen Penelitian Lampiran 3 Hasil Olah Data Lampiran 4 Rumusan Model Lampiran 5 Dokumentasi vii