DATA GUGUS SEKOLAH / GUGUS KEDUDUKAN SEKOLAH. 1 SD NEGERI PENDEM 4 SD INTI Pendem, Sidoulyo, Pengasih
|
|
|
- Veronika Hardja
- 6 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 LAMPIRAN 99
2 Lampiran 1 PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO DINAS PENDIDIKAN UPTD PAUD DAN DIKDAS KECAMATAN PENGASIH Alamat : Kedunggalih, Pengasih, Pengasih Kulon Progo Telp DATA GUGUS SEKOLAH / GUGUS No NAMA SEKOLAH KEDUDUKAN SEKOLAH ALAMAT SEKOLAH GUGUS I 1 SD NEGERI PENDEM 4 SD INTI Pendem, Sidoulyo, Pengasih 2 SD NEGERI KARANGASEM 10 SD 1MBAS Karangasem, Sidomulyo, Pengasih 3 SD NEGERI KUTOGIRI 14 SD IMBAS Parakan,Sidomulyo, Pengasih 4 SD NEGERI SIDOMULYO 13 SD IMBAS Dukuh, Sidomulyo, Pengasih 5 SD NEGERI BLUBUK 5 SD IMBAS Blubuk, Sendangsari, Pengasih 6 SD NEGERI WIDORO 13 SD IMBAS Pereng, Sendangsari, Pengasih 7 SD NEGERI KEMARAS 10 SD IMBAS Kemaras, Sidomulyo, Pengasih 8 SD MUH. GIRINYONO 18 SD IMBAS Girinyono, Sendangsari, Pengasih GUGUS II 1 SD NEGERI PENGASIH 3 28 SD INTI Jln. Pracoyo 1, Pengasih 2 SD NEGERI PENGASIH 1 17 SD IMBAS Pengasih, Pengasih 3 SD NEGERI GEBANGAN 18 SD IMBAS Timpang, Pengasih 4 SD NEGERI KEPEK 22 SD IMBAS Kepek, Pengasih 5 SD NEGERI SENDANGSARI 19 SD IMBAS Mrunggi,Sendangsari,Pengasih 6 SD NEGERI CLERENG 11 SD IMBAS Secang,Sendangsari,Pengasih 7 SD NEGERI SERANG 29 SD IMBAS Serang,Sengangsari,Pengasih 8 SD NEGERI KLEGEN 22 SD IMBAS Klegen,Sendangsari, Pengasih GUGUS III 100
3 Lanjutan 1 SD NEGERI KARANGSARI 1 28 SD INTI Kopat,Karangsari,Pengasih 2 SD NEGERI KEDUNGTANGKIL 13 SD IMBAS Blumbang,Karangsari,Pengasih 3 SD NEGERI KEDUNGREJO 11 SD IMBAS Kedungtangkil,Karangsari,Pngsh 4 SD NEGERI SENDANG 19 SD IMBAS Sendang,Karangsari,Pengasih 5 SD NEGERI KARANGSARI 2 20 SD IMBAS Gunungpentul,Karangsari,Pngsh 6 SD NEGERI GUNUNGDANI 12 SD IMBAS Ringinardi,Karangsari,Pengasih 7 SD NEGERI NGENTO 11 SD IMBAS Ngento, Pengasih 8 MI MA'ARIF SENDANG 6 SD IMBAS Sendang,Karangsari,Pengasih GUGUS IV 1 SD NEGERI TAWANGSARI 18 SD INTI Kopok Kulon,Tawangsari,Pngsh 2 SD NEGERI NGULAKAN 1 18 SD IMBAS Jln.Tapel,Karangsari,Pengasih 3 SD NEGERI NGULAKAN 2 34 SD IMBAS Josutan,Karangsari,Pengasih 4 SD NEGERI JANTURAN 1 19 SD IMBAS Jombokan,Tawangsari,Pengasih 5 SD NEGERI JANTURAN 2 25 SD IMBAS Menggungan,Tawangsari,Pngsh GUGUS V 1 SD NEGERI PENGASIH 2 33 SD INTI Margosari, Pengasih 2 SD NEGERI KALIPETIR 2 21 SD IMBAS Kedungsari, Pengasih 3 SD NEGERI KALIPETIR 1 9 SD IMBAS Kalisoko,Margosari,Pengasih 4 SD NEGERI KALIPETIR 3 22 SD IMBAS Kedungsogo,Kedungsari,Pngsh 5 SD NEGERI MARGOSARI 17 SD IMBAS Kembang,Margosari,Pengasih 6 SD KANISIUS MILIR 8 SD IMBAS Milir,Kedungsari,Pengasih 7 SD BOPKRI KALINONGKO 3 SD IMBAS Kalinongko,Kedungsari,Pngsh 101
4 Lampiran 2 Angket sebelum uji coba. ANGKET PENELITIAN PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD GUGUS-II KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO TAHUN PELAJARAN Assalamu alaikum Wr.Wb. Pada kesempatan kali ini perkenankanlah kakak memperkenalkan diri. Nama kakak Iqbal Yulianto, kakak adalah mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Tujuan dari kedatangan kakak menemui adik-adik adalah untuk meminta bantuan dari adik-adik. Tugas adik-adik adalah untuk menjawab daftar pernyataan yang di bawah ini dengan sejujur-jujurnya dan sesuai dengan kenyataan yang dialami oleh adik-adik. Tujuan dari angket yang diberikan kepada adik-adik ini adalah untuk terselesaikannya tugas akhir skripsi kakak. Adik-adik tidak perlu ragu dan takut dalam menjawab pernyataan yang ada karena, jawaban adik-adik tidak akan berpengaruh kepada nilai ulangan ataupun nilai rapor adik-adik semua. Jawaban adik-adik hanya akan diketahui oleh kakak dan kakak akan menjaga kerahasiaan jawaban adik-adik semua. Sebelum mengisi, adik-adik dianjurkan untuk menuliskan identitas terlebih dahulu, kemudian baca petunjuk pengisian angket. Setelah selesai menjawab pertanyaan teliti kembali dan pastikan bahwa semua pertanyaan telah dijawab dan jawaban tersebut benar-benar sesuai dengan kenyataan. Terima kasih kakak ucapkan atas bantuan adik-adik, semoga kebaikan adik-adik dibalas Tuhan Yang Maha Kuasa. Selamat belajar, semoga sukses. Wassalamu alaikum Wr.Wb. 102
5 Nama : Nomor absen : Jenis kelamin : Nama sekolah : Petunjuk Pengisian Angket 1. Berdo a terlebih dahulu sebelum mengisi angket. 2. Tulislah nama dan nomor absen pada kolom yang sudah disediakan. 3. Bacalah dengan seksama dan teliti semua pertanyaan atau pernyataan di bawah ini. 4. Jawablah pernyataan sesuai dengan keadaan yang sebenar-benarnya atau sesuai knyataan. 5. Berilah tanda centang ( ) pada kotak yang telah disediakan sesuai dengan pendapat kalian terhadap pernyataan tersebut. SL = Selalu SR = Sering KK = Kadang-kadang TP = Tidak Pernah Contoh : PERNYATAAN SL SR KK TP Saya mendapat nilai terbaik di kelas. 6. Periksalah kembali jawaban anda sebelum dikumpulkan 103
6 Adik-adik, berilah tanda centang ( ) pada kotak yang telah disediakan sesuai dengan pendapat kalian terhadap pernyataan tersebut! Angket Motivasi Belajar No. Pernyataan SL SR KK TP 1 Mengulang kembali materi bilangan bulat yang diterangkan guru pada saat belajar di rumah. 2 Walaupun pada jam istirahat, tetap menyempatkan untuk belajar bilangan bulat. 3 Memperhatikan guru saat menjelaskan materi bilangan bulat di sekolah. 4 Tidak membaca kembali materi bilangan bulat yang telah dipelajari di sekolah. 5 Malas untuk belajar ketika menghadapi materi bilangan bulat yang sulit. 6 Bermain sendiri ketika dijelaskan materi bilangan bulat oleh guru. 7 Walaupun materinya sulit, tetap berusaha mempelajari materi bilangan bulat. 8 Bapak/ibu memperhatikan ketika belajar mengenai materi bilangan bulat. 9 Bapak/ibu mengajari ketika terdapat materi bilangan bulat yang sulit dipahami. 10 Malas untuk belajar bilangan bulat ketika menghadapi materi yang sulit dipahami. 11 Bapak/ibu tidak memperdulikan ketika sedang mempelajari materi bilangan bulat. 12 Ketika belajar materi bilangan bulat, bapak/ibu sibuk memikirkan pekerjaannya masing-masing. 13 Mempelajari materi bilangan bulat lebih dari 30 menit ketika belajar di rumah. 14 Walaupun soalnya sulit, tetap berusaha mengerjakan tugas bilangan bulat yang diberikan oleh guru. 15 Mengikuti les di luar jam sekolah agar bisa menguasai 104
7 materi bilangan yang sulit. 16 Merasa cepat lelah ketika belajar mengenai materi bilangan bulat. 17 Menyontek teman ketika diberikan tugas mengenai bilangan bulat oleh guru. 18 Malas belajar bilangan bulat karena materinya sulit dimengerti. 19 Senang belajar bilangan bulat karena bapak/ibu memfasilitasi semua kebutuhan belajar. 20 Aktif dalam kegiatan pembelajaran bilangan bulat supaya mendapatkan acungan jempol dari guru. 21 Terus mempelajari bilangan bulat dengan sungguhsungguh, untuk mendapatkan penghargaan dari sekolah. 22 Malas untuk belajar karena bapak/ibu tidak membelikan buku mengenai materi bilangan bulat. 23 Malas untuk mengerjakan tugas mengenai bilangan bulat, karena guru tidak memberikan acungan jempol. 24 Malas untuk belajar bilangan bulat, karena tidak ada penghargaan dari sekolah. 25 Memperhatikan guru dalam menerangkan materi bilangan bulat, karena guru menyampaikan materi menggunakan media yang menarik. 26 Berani maju ke depan kelas untuk mengerjakan soal bilangan bulat tanpa ditunjuk. 27 Mengikuti kegiatan belajar mengenai bilangan bulat karena kegiatan pembelajaran yang tidak membosankan. 28 Bosan belajar bilangan bulat karena media yang digunakan oleh guru sudah ketinggalan jaman. 29 Malas maju ke depan untuk mengerjakan soal bilangan bulat, karena kegiatan belajar yang diberikan oleh guru membosankan. 105
8 30 Diam ketika guru menjelaskan materi bilangan bulat di kelas. 31 Ruangan belajar pribadi yang nyaman, sehingga dapat belajar bilangan bulat dengan tenang. 32 Perpustakaan yang lengkap, sehingga merasa mudah untuk belajar materi bilangan bulat. 33 Lingkungan sekolah yang tidak bising, sehingga dapat belajar bilangan bulat dengan tenang. 34 Tidak bisa konsentrasi saat mempelajari bilangan bulat, karena lingkungan yang ramai. 35 Malas untuk belajar bilangan bulat di perpustakaan, karena buku yang tidak lengkap. 36 Malas untuk belajar bilangan bulat karena lingkungan sekolah yang gaduh. Jumlah 106
9 A. Petunjuk Umum Angket ini hanya untuk kepentingan ilmiah dan tidak akan mempengaruhi nilai-nilaimu di sekolah. Jawablah sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya. Bacalah setiap nomor dengan cermat. B. Petunjuk Khusus Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan cara memberi tanda silang ( x ) pada kolom pilihan jawaban a, b, c, atau d. Pertanyaan: ( 4) =... + ( 4) a. 6 b = a b ( 10) =... 4 a. -11 b ( 2 + 3) + 4 = 2 + ( ) a. 2 b ( ) +... = 45 + (4 + 7) a. 4 b (4 ( 3)) 6 = 4 (... 6) a. -1 b (4 17) + (4 3) = 4 ( ) a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 c. 8 d. 9 c. 10 d. 11 c. -11 d. -10 c. 6 d. 7 c. -7 d. -4 c. -3 d
10 8. FPB dari 256 dan 300 adalah a. 4 b KPK dari 72 dan 108 adalah a. 216 b Faktor prima dari 330 adalah... a. 2, 3, 7, 11 b. 2, 3, 5, adalah faktor prima... a. 124 b x 2 x 3 x 5 adalah faktor prima a. 50 b KPK dari 12 dan 18 adalah a. 33 b FPB dari 18 dan 24 adalah a. 5 b x (-8) : 24 =.... a. 3 b ( ) : 6 =... a. 3 b (-20) = a. 10 b ( 25) = a. 21 b. 22 c. 8 d. 10 c. 218 d. 219 c. 2, 5, 7, 11 d. 2, 5, 7, 13 c. 123 d. 125 c. 70 d. 80 c. 35 d. 36 c. 7 d. 8 c. 5 d. 6 c. 5 d. 6 c. 14 d. 15 c. 23 d
11 ( 48) = a. 100 b = a. 178 b ( 3) ( 15) = a. 540 b = a. b. 23. = 5 x 5 = a. 10 b a. 47 b = a. 5 b = a. 10 b Akar kuadrat dari 49 adalah.... a. 5 b Akar kuadrat dari adalah.... a. 21 b. 22 c. 23 d. 24 c. - 4 d. - 1 c. 188 d. 189 c d c. d. c. 25 d. 50 c. 74 d. 77 c. 7 d. 8 c. 12 d. 13 c. 7 d
12 Lampiran 3 Angket setelah uji coba. ANGKET PENELITIAN PENGARUH MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD GUGUS-II KECAMATAN PENGASIH KABUPATEN KULON PROGO TAHUN PELAJARAN Assalamu alaikum Wr.Wb. Pada kesempatan kali ini perkenankanlah kakak memperkenalkan diri. Nama kakak Iqbal Yulianto, kakak adalah mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta. Tujuan dari kedatangan kakak menemui adik-adik adalah untuk meminta bantuan dari adik-adik. Tugas adik-adik adalah untuk menjawab daftar pernyataan yang di bawah ini dengan sejujur-jujurnya dan sesuai dengan kenyataan yang dialami oleh adik-adik. Tujuan dari angket yang diberikan kepada adik-adik ini adalah untuk terselesaikannya tugas akhir skripsi kakak. Adik-adik tidak perlu ragu dan takut dalam menjawab pernyataan yang ada karena, jawaban adik-adik tidak akan berpengaruh kepada nilai ulangan ataupun nilai rapor adik-adik semua. Jawaban adik-adik hanya akan diketahui oleh kakak dan kakak akan menjaga kerahasiaan jawaban adik-adik semua. Sebelum mengisi, adik-adik dianjurkan untuk menuliskan identitas terlebih dahulu, kemudian baca petunjuk pengisian angket. Setelah selesai menjawab pertanyaan teliti kembali dan pastikan bahwa semua pertanyaan telah dijawab dan jawaban tersebut benar-benar sesuai dengan kenyataan. Terima kasih kakak ucapkan atas bantuan adik-adik, semoga kebaikan adik-adik dibalas Tuhan Yang Maha Kuasa. Selamat belajar, semoga sukses. Wassalamu alaikum Wr.Wb. 110
13 Nama : Nomor absen : Jenis kelamin : Nama sekolah : Petunjuk Pengisian Angket 7. Berdo a terlebih dahulu sebelum mengisi angket. 8. Tulislah nama dan nomor absen pada kolom yang sudah disediakan. 9. Bacalah dengan seksama dan teliti semua pertanyaan atau pernyataan di bawah ini. 10. Jawablah pernyataan sesuai dengan keadaan yang sebenar-benarnya atau sesuai knyataan. 11. Berilah tanda centang ( ) pada kotak yang telah disediakan sesuai dengan pendapat kalian terhadap pernyataan tersebut. SL = Selalu SR = Sering KK = Kadang-kadang TP = Tidak Pernah Contoh : PERNYATAAN SL SR KK TP Saya mendapat nilai terbaik di kelas. 12. Periksalah kembali jawaban anda sebelum dikumpulkan 111
14 Adik-adik, berilah tanda centang ( ) pada kotak yang telah disediakan sesuai dengan pendapat kalian terhadap pernyataan tersebut! Angket Motivasi Belajar No. Pernyataan SL SR KK TP 1 Mengulang kembali materi bilangan bulat yang diterangkan guru pada saat belajar di rumah. 2 Walaupun pada jam istirahat, tetap menyempatkan untuk belajar bilangan bulat. 3 Tidak membaca kembali materi bilangan bulat yang telah dipelajari di sekolah. 4 Bermain sendiri ketika dijelaskan materi bilangan bulat oleh guru. 5 Walaupun materinya sulit, tetap berusaha mempelajari materi bilangan bulat. 6 Bapak/ibu memperhatikan ketika belajar mengenai materi bilangan bulat. 7 Bapak/ibu mengajari ketika terdapat materi bilangan bulat yang sulit dipahami. 8 Malas untuk belajar bilangan bulat ketika menghadapi materi yang sulit dipahami. 9 Ketika belajar materi bilangan bulat, bapak/ibu sibuk memikirkan pekerjaannya masing-masing. 10 Mempelajari materi bilangan bulat lebih dari 30 menit ketika belajar di rumah. 11 Walaupun soalnya sulit, tetap berusaha mengerjakan 112
15 tugas bilangan bulat yang diberikan oleh guru. 12 Mengikuti les di luar jam sekolah agar bisa menguasai materi bilangan yang sulit. 13 Merasa cepat lelah ketika belajar mengenai materi bilangan bulat. 14 Menyontek teman ketika diberikan tugas mengenai bilangan bulat oleh guru. 15 Malas belajar bilangan bulat karena materinya sulit dimengerti. 16 Senang belajar bilangan bulat karena bapak/ibu memfasilitasi semua kebutuhan belajar. 17 Aktif dalam kegiatan pembelajaran bilangan bulat supaya mendapatkan acungan jempol dari guru. 18 Terus mempelajari bilangan bulat dengan sungguhsungguh, untuk mendapatkan penghargaan dari sekolah. 19 Malas untuk belajar karena bapak/ibu tidak membelikan buku mengenai materi bilangan bulat. 20 Malas untuk mengerjakan tugas mengenai bilangan bulat, karena guru tidak memberikan acungan jempol. 21 Memperhatikan guru dalam menerangkan materi bilangan bulat, karena guru menyampaikan materi menggunakan media yang menarik. 22 Berani maju ke depan kelas untuk mengerjakan soal bilangan bulat tanpa ditunjuk. 113
16 23 Mengikuti kegiatan belajar mengenai bilangan bulat karena kegiatan pembelajaran yang tidak membosankan. 24 Malas maju ke depan untuk mengerjakan soal bilangan bulat, karena kegiatan belajar yang diberikan oleh guru membosankan. 25 Diam ketika guru menjelaskan materi bilangan bulat di kelas. 26 Ruangan belajar pribadi yang nyaman, sehingga dapat belajar bilangan bulat dengan tenang. 27 Perpustakaan yang lengkap, sehingga merasa mudah untuk belajar materi bilangan bulat. 28 Lingkungan sekolah yang tidak bising, sehingga dapat belajar bilangan bulat dengan tenang. 29 Tidak bisa konsentrasi saat mempelajari bilangan bulat, karena lingkungan yang ramai. 30 Malas untuk belajar bilangan bulat di perpustakaan, karena buku yang tidak lengkap. Jumlah 114
17 A. Petunjuk Umum Angket ini hanya untuk kepentingan ilmiah dan tidak akan mempengaruhi nilai-nilaimu di sekolah. Jawablah sejujur-jujurnya dan sebenar-benarnya. Bacalah setiap nomor dengan cermat. B. Petunjuk Khusus Pilihlah salah satu jawaban yang kamu anggap benar dengan cara memberi tanda silang ( x ) pada kolom pilihan jawaban a, b, c, atau d. Pertanyaan: ( 4) =... + ( 4) a. 6 b = a b ( 10) =... 4 a. -11 b ( ) +... = 45 + (4 + 7) a. 4 b (4 ( 3)) 6 = 4 (... 6) a. -1 b (4 17) + (4 3) = 4 ( ) a. 2 b. 3 c. 4 d. 5 c. 8 d. 9 c. 10 d. 11 c. -11 d. -10 c. -7 d. -4 c. -3 d
18 7. KPK dari 72 dan 108 adalah a. 216 b Faktor prima dari 330 adalah... a. 2, 3, 7, 11 b. 2, 3, 5, adalah faktor prima... a. 124 b x 2 x 3 x 5 adalah faktor prima a. 50 b KPK dari 12 dan 18 adalah a. 33 b FPB dari 18 dan 24 adalah a. 5 b ( ) : 6 =... a. 3 b (-20) = a. 10 b ( 25) = a. 21 b = a. 178 b ( 3) ( 15) = a. 540 b. 450 c. 218 d. 219 c. 2, 5, 7, 11 d. 2, 5, 7, 13 c. 123 d. 125 c. 70 d. 80 c. 35 d. 36 c. 7 d. 8 c. 5 d. 6 c. 14 d. 15 c. 23 d. 24 c. 188 d. 189 c d
19 = a. b. 19. = 5 x 5 = a. 10 b a. 47 b = a. 5 b Akar kuadrat dari 49 adalah.... a. 5 b Akar kuadrat dari adalah.... a. 21 b. 22 c. 23 d. 24 c. d. c. 25 d. 50 c. 74 d. 77 c. 7 d. 8 c. 7 d
20 Lampiran 4. Kunci Jawaban Tes Prestasi Belajar (Uji Validitas) Kunci Tes Prestasi Belajar 1. b a d b b c b a a b. 2, 3, 5, a b d b a b b c b c a a. 8² 23. c c b b c a
21 Lampiran 5. Data Mentah Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Matematika DATA MENTAH UJI VALIDITAS ANGKET MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA NO SKOR SUBJEK NO SKOR SUBJEK
22 Lampiran 6. Data Mentah Uji Validitas Tes Prestasi Belajar Matematika DATA MENTAH UJI VALIDITAS TES PRESTASI BELAJAR NO SKOR SUBJEK NO SKOR SUBJEK
23 Lampiran 7. Hasil Uji Validitas Angket Motivasi Belajar Matematika HASIL UJI VALIDITAS ANGKET MOTIVASI BELAJAR MATEMATIKA NO Indeks Valid Keterangan No Indeks Valid Keterangan 1 0,42 Valid 19 0,60 Valid 2 0,72 Valid 20 0,53 Valid 3 0,23 Tidak Valid 21 0,35 Valid 4 0,37 Valid 22 0,49 Valid 5-0,09 Tidak Valid 23 0,60 Valid 6 0,30 Valid 24 0,12 Tidak Valid 7 0,44 Valid 25 0,60 Valid 8 0,44 Valid 26 0,72 Valid 9 0,41 Valid 27 0,38 Valid 10 0,38 Valid 28 0,16 Tidak Valid 11 0,23 Tidak Valid 29 0,42 Valid 12 0,46 Valid 30 0,61 Valid 13 0,64 Valid 31 0,44 Valid 14 0,68 Valid 32 0,42 Valid 15 0,34 Valid 33 0,36 Valid 16 0,39 Valid 34 0,40 Valid 17 0,36 Valid 35 0,46 Valid 18 0,32 Valid 36-0,28 Tidak Valid 121
24 Lampiran 8. Hasil Uji Validitas Tes Prestasi Belajar Matematika HASIL UJI VALIDITAS TES PRESTASI BELAJAR NO Indeks Valid Keterangan No Indeks Valid Keterangan 1 0,65 Valid 15 0,00 Tidak Valid 2 0,66 Valid 16 0,63 Valid 3 0,58 Valid 17 0,54 Valid 4 0,45 Valid 18 0,51 Valid 5 0,18 Tidak Valid 19 0,23 Tidak Valid 6 0,33 Valid 20 0,42 Valid 7 0,33 Valid 21 0,49 Valid 8-0,42 Tidak Valid 22 0,77 Valid 9 0,43 Valid 23 0,42 Valid 10 0,32 Valid 24 0,74 Valid 11 0,38 Valid 25 0,69 Valid 12 0,52 Valid 26 0,23 Tidak Valid 13 0,58 Valid 27 0,60 Valid 14 0,47 Valid 28 0,58 Valid 122
25 Lampiran 9. Hasil Uji Reliabilitas Angkat Motivasi Belajar Matematika dan Tes Prestasi Belajar Matematika HASIL UJI RELIABILITAS Angket motivasi belajar matematika r Alpha K K 1 S 2 i 2 1 St = Tes Prestasi Belajar KR 21 = KR 21 = =
26 Lampiran 10. Menentukan Interval Variabel X dany Statistics Prestasi Belajar Matematika Motivasi Belajar Matematika N Valid Missing 0 0 Mean 16, ,8833 Median 16, ,5000 Mode 17,00 97,00 Std. Deviation 2, ,95615 Minimum 11,00 50,00 Maximum 22,00 116,00 Menentukan kelas interval data variabel motivasi dengan cara: 1) Membuat sebaran frekuensi k = 1 + 3,3 log n Keterangan: k : banyak kelas interval n : banyak data k = 1 + 3,3 log 120 k = 8 2) Menetapkan interval R = 1,39 Menentukan Interval Variabel Y (prestasi belajar matematika) 1. Membuat sebaran frekuensi k = 1 + 3,3 log n k = 1 + 3,3 log 120 = 8 2. Menetapkan interval 124
27 Lampiran 11. Pengkategorian Data Motivasi Belajar Matematika Pengkategorian Data Motivasi Belajar Matematika Skor Max 4 x 30 = 120 Skor Min 1 x 30 = 30 M teoritik 150 / 2 = 75 SD teoritik 110 / 6 = 18 Kategori Skor Sangat Tinggi Tinggi Sedang Rendah Sangat Rendah
28 Lampiran 12. Pengkategorian Data Prestasi Belajar Matematika Pengkategorian Data Prestasi Belajar Matematika Skor Max 1 x 23 = 23 Skor Min 0 x 23 = 0 M teoritik 23 / 2 = 12 SD teoritik 23 / 6 = 4 Kategori Sangat Baik Baik Buruk Sangat Buruk Interval Skor
29 Lampiran 13. Data Motivasi belajar matematika (X) dan Prestasi belajar matematika (Y) 127
30 128
31 129
32 130
33 Lampiran 14. Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test VAR00001 VAR00002 N Normal Parameters a,,b Mean Std. Deviation Most Extreme Differences Absolute Positive Negative Kolmogorov-Smirnov Z Asymp. Sig. (2-tailed) a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. 131
34 Lampiran 15. Uji Linieritas Case Processing Summary Cases Included Excluded Total N Percent N Percent N Percent Prestasi Belajar Matematika * Motivasi Belajar Matematika ,0% 0,0% ,0% Report Prestasi Belajar Matematika Motivasi Belajar Matematika Mean N Std. Deviation 50,00 12, , ,00 11, ,00 12,3333 3, ,00 12, , ,00 11, ,00 13, , ,00 12, ,00 15, ,00 15, ,00 13, , ,00 15, ,00 13, ,00 15, ,00 14,7500 4, ,00 13, ,00 16, ,00 13, ,00 15, ,00 15,6667 3, ,00 14, , ,00 15,5000 2, ,00 17,3333 3, ,00 17,3333 3, ,00 15, , ,00 15, , ,00 17,0000 2, ,00 15, , ,00 16, , ,00 17, , ,00 18, ,00 16, , ,00 16,3333 3, ,00 16,3333 3, ,00 16,5000 2, ,00 17, , ,00 18, , ,00 16,2500 4, ,00 17, ,00 17, ,00 20, ,00 19, ,00 20, ,00 20,5000 2, ,00 20,7143 7,
35 108,00 19, ,00 20, ,00 20, ,00 21,2857 7, ,00 21, ,41421 Total 16, ,93873 ANOVA Table Prestasi Belajar Matematika * Motivasi Belajar Matematika Sum of Mean Squares df Square F Sig. Between (Combined) 905, ,857 10,922,000 Groups Linearity 783, , ,881,000 Deviation from Linearity 121, ,585 1,497,061 Within Groups 122, ,727 Total 1027, Measures of Association r r squared Eta Eta Squared Prestasi Belajar Matematika * Motivasi Belajar Matematika,873,763,938,
36 Lampiran 16. Uji Heterokedastisitas Coefficients a Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant),930,333 2,791,006 Motivasi Belajar Matematika,003,004,080,873,384 a. Dependent Variable: ABSresd 134
37 Lampiran 17. Regresi linier Model Summary Model r r Square Adjusted r Square Std. Error of the Estimate 1,873 a,763,760 1,43819 a. Predictors: (Constant), Motivasi Belajar Matematika ANOVAb Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 783, , ,859,000 a Residual 244, ,068 Total 1027, a. Predictors: (Constant), Motivasi Belajar Matematika b. Dependent Variable: Prestasi Belajar Matematika Coefficientsa Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients Model B Std. Error Beta t Sig. 1 (Constant) 4,319,637 6,781,000 Motivasi Belajar Matematika,143,007,873 19,464,000 a. Dependent Variable: Prestasi Belajar Matematika 135
38 Lampiran 18. Surat-Surat 136
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uj i Coba Instrumen Penelitian Reka pitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
90 91 LAMPIRAN I Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Penelitian Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas 92 Surat Uji Coba Instrumen Penelitian
Bagian 1. Angket Uji Coba Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen
111 112 Bagian 1 Angket Uji Coba Rekapitulasi Data Uji Coba Instrumen Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen 113 ANGKET UJI COBA Identitas Responden Nama : No. Absen : Kelas : Berikut terdapat sejumlah
Lampiran 1 Kuesioner Minat Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan. (Instrumen yang Diujikan)
111 Lampiran 1 Kuesioner Minat Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Kepramukaan A. Identitas Responden 1. Nama : 2. Jenis kelamin : 3. Umur : 4. Kelas : 5. Nama SD : B. Keterangan Jawaban 1. SS : Sangat
LAMPIRAN 1 UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN
83 LAMPIRAN 1 UJI COBA INSTRUMEN PENELITIAN 83 84 Nama : Kelas/No. Absen : Petunjuk Pengisian Angket: Berilah tanda check ( ) pada kolom S (Selalu), SR (Sering), J (Jarang), TP (Tidak Pernah) sesuai dengan
Lampiran 1. : Bila Saudara sangat setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara setuju dengan pernyataan. : Bila Saudara tidak setuju dengan pernyataan
Lampiran 1 IDENTITAS DIRI Nama : Alamat : Jenis Kelamin : Pendidikan : Golongan PNS : PETUNJUK 1. Isilah identitas diri saudara pada tempat yang telah disediakan. 2. Bacalah daftar pertanyaan berikut ini
BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, tentang budaya. religius dan pembentukan karakter peserta didik.
101 BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Statistik deskriptif ini digunakan sebagai dasar untuk menguraikan kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, tentang budaya religius dan pembentukan
STATISTIK DESKRIPTIF. Statistics. Strategi Membaca
2 Lampiran 8 Statistics N Mean Median Mode Std. Deviation Variance Range Minimum Maximum Sum Valid Missing STATISTIK DESKRIPTIF Statistics Strategi Membaca Variables Penguasaan Kosakata Kemampuan Memahami
2 Saya tidak mendapatkan jaminan apapun di SS S TS STS
Lama Bekerja :. Tahun Keterangan : *) coret yang tidak perlu PETUNJUK PENGISIAN Berikut ini akan disajikan beberapa pernyataan. Baca dan pahami baikbaik setiap pernyataan tersebut. Bapak/Ibu diminta untuk
PENGANTAR TUHAN MEMBERKATI
92 Lampiran 1 PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian dengan tingkat ketercukupan data tertentu sesuai dengan masalah penelitian. Instrumen penelitian yang digunakan
BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik mengenai
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Statistik deskriptif ini digunakan sebagai dasar untuk menguraikan kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik mengenai kinerja guru, motivasi
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN. a. Sebelum Uji b. Setelah Uji
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN a. Sebelum Uji b. Setelah Uji 110 111 SEBELUM UJI ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Petunjuk Pengisian Angket 1. Tulislah terlebih dahulu NAMA dan NIM pada tempat yang telah disediakan.
LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA
LAMPIRAN A RELIABILITAS TRY OUT SKALA SEMANGAT KERJA Reliabilitas Skala Semangat Kerja Analisis I Case Processing Summary N % Cases Valid 80 100.0 Excluded a 0.0 Total 80 100.0 a. Listwise deletion based
LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN
LAMPIRAN 69 LAMPIRAN 1 SURAT IJIN PENELITIAN 70 71 72 73 74 LAMPIRAN 2 SURAT KETERANGAN VALIDASI EXPERT JUDGEMENT 75 76 77 78 79 LAMPIRAN 3 INSTRUMEN PENELITIAN 80 ANGKET PENELITIAN PETUNJUK PENGISIAN
LAMPIRAN 1. Surat Keterangan Ijin Penelitian
51 LAMPIRAN 1 Surat Keterangan Ijin Penelitian 52 LAMPIRAN 2 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian 53 LAMPIRAN 3 Angket Penelitian ANGKET PENELITIAN Identitas Siswa Nama :... Pendidikan Orang
BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik mengenai
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Statistik deskriptif digunakan sebagai dasar untuk menguraikan kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik mengenai kompetensi guru, motivasi
UJI PRASYARAT DATA 1. UJI NORMALITAS DATA a. Uji Normalitas Data Kinerja Mengajar Guru (Y) One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test N 104
UJI PRASYARAT DATA 1. UJI NORMALITAS DATA a. Uji Normalitas Data Kinerja Mengajar (Y) Lampiran 5 One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Kinerja Mengajar N 104 Normal Parameters a,b Mean 79.51 Std. Deviation
KUESIONER PENGARUH KUALITAS LAYANAN, KEPERCAYAAN, IMAGE TERHADAP KEPUASAN NASABAH YANG MEMINJAM DANA
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH KUALITAS LAYANAN, KEPERCAYAAN, IMAGE TERHADAP KEPUASAN NASABAH YANG MEMINJAM DANA PADA PT BPR MILALA MEDAN 1. Identitas Responden Nama : Umur : Tahun : Jenis Kelamin : Pekerjaan
LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN. A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach
LAMPIRAN 74 LAMPIRAN A SKALA PENELITIAN A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional A-2 Skala Personal Goal Setting A-3 Skala Leadership Coach 75 A-1 Skala Motivasi menjadi Atlet Profesional 7 77 Salam
ANGKET PENELITIAN. Judul : PENGARUH BEBAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PELAYANAN PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) MEDAN
ANGKET PENELITIAN Judul : PENGARUH BEBAN KERJA DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN BAGIAN PELAYANAN PADA PT POS INDONESIA (PERSERO) MEDAN No :.. Dimohon kepada Bapak/Ibu untuk mengisi angket
C. Lampiran I. 1. Kuesioner Uji Coba Instrumen 2. Tabel Data Uji Coba Instrumen 3. Uji Validitas dan Reliabilitas
122 C. Lampiran I 1. Kuesioner Uji Coba Instrumen 2. Tabel Data Uji Coba Instrumen 3. Uji Validitas dan Reliabilitas 123 1. Lampiran Kuesioner Uji Coba Instrumen INSTRUMEN PENELITIAN Kepada Yth : Bapak/
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI TERHADAP PENGELOLAAN ANGGARAN DI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN PENGARUH AKUNTABILITAS DAN TRANSPARANSI TERHADAP PENGELOLAAN ANGGARAN DI UNIVERSITAS BINA NUSANTARA Dengan Hormat, Dalam rangka penelitian untuk penyusunan tugas akhir (Skripsi)
LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK
DATA LAMPIRAN 60 61 LAMPIRAN A SKALA KEMATANGAN EMOSI DAN PENYESUAIAN AKADEMIK 62 Selamat Pagi Saya mahasiswi Fakultas Psikologi yang saat ini sedang melakukan penelitian sebagai tugas akhir guna merampungkan
LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN
89 90 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN 1. ANGKET UJI COBA 2. ANGKET PENELITIAN 91 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Kepada: Yth. Siswa-siswi kelas XI Program Keahlian Akuntansi SMK Muhammadiyah 1 Wates Assalamu
BAB IV HASIL PENELITIAN
143 BAB IV HASIL PENELITIAN Pada bab ini diuraikan tentang: a) deskripsi data; b) uji prasyarat analisis; dan c) pengujian hipotesis penelitian. A. Deskripsi Data Penyajian statistik deskripsi hasil penelitian
ANGKET MINAT MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI Keterangan. SS : Sangat setuju KS : Kurang setuju. S : Setuju TS : Sangat tidak setuju
71 72 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN Petunjuk Pengisian Angket 1. Tulislah identitas terlebih dahulu pada kolom yang telah disediakan. 2. Jawablah pernyataan dengan memilih salah satu dari 4 alternatif jawaban
Lampiran 1. Rencana Waktu Penelitian
No Kegiatan Lampiran 1 Rencana Waktu Penelitian Juni Juli Agus Sept Okt Nov Des Jan Feb Maret April 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2013 2014 2014 2014 2014 1 Penyiapan data awal dan Penyusunan Proposal
KUESIONER PENGARUH PERILAKU WIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KULINER SETIA BUDI MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH PERILAKU WIRAUSAHA DAN LINGKUNGAN KELUARGA TERHADAP KEBERHASILAN USAHA KULINER SETIA BUDI MEDAN Responden yang terhormat Penelitian ini dilakukan oleh mahasiswa jurusan S-1
Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN (TRYOUT)
LAMPIRAN 105 Lampiran 1 ANGKET PENELITIAN (TRYOUT) 106 107 ANGKET PENELITIAN Kepada Yth. Siswa/siswi SMAN 1 Wonosari di Klaten Assalamu alaikum wr.wb. Ditengah kesibukan Saudara pada saat belajar, perkenankanlah
LAMPIRAN Kusioner uji instrumen 2. Tabel data uji nstrumen 3. Uji Validitas 4. Uji Reliabilitas. 1. Kuisioner Uji Instrumen
103 104 LAMPIRAN 1 1. Kusioner uji instrumen 2. Tabel data uji nstrumen 3. Uji Validitas 4. Uji Reliabilitas 1. Kuisioner Uji Instrumen 105 Data Responden Berikan tanda x (silang) pada kolom yang tersedia
Responden. Yang terhormat,
LAMPIRAN 113 114 PENGARUH BESAR MODAL USAHA (MODAL SENDIRI), PEMBERIAN KREDIT, DAN TINGKAT SUKU BUNGA KREDIT TERHADAP PENINGKATAN PENDAPATAN PEDAGANG KECIL DI DESA TIRTONIRMOLO KECAMATAN KASIHAN KABUPATEN
BAB IV HASIL PENELITIAN. A. Deskripsi Data Penelitian ini dilakukan terhadap siswa di MAN se Kabupaten Blitar
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian ini dilakukan terhadap siswa di MAN se Kabupaten Blitar yang berjumlah 92 responden, untuk mengetahui seberapa besar pengaruh keterampilan dasar mengajar
PETUNJUK MENGERJAKAN
NAMA : NO. : NIP : PETUNJUK MENGERJAKAN 1. Sebelum mengerjakan isilah terlebih dahulu data diri anda pada tempat yang telah disediakan. 2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan hati-hati dan teliti,
LAMPIRAN-LAMPIRAN 111
LAMPIRAN-LAMPIRAN 111 LAMPIRAN 1 INSTRUMEN PENELITIAN A. Instrumen Sebelum Revisi B. Instrumen Sesudah Revisi 112 Sebelum Revisi Kepada Yth. Saudara/Saudari Anggota KOPARI Catra Gemilang Di tempat Assalamualaikum
KUESIONER. PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BANK NEGARA INDONESIA Tbk CABANG UTAMA MEDAN
KUESIONER PENGARUH KEPEMIMPINAN TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PT. BANK NEGARA INDONESIA Tbk CABANG UTAMA MEDAN Petunjuk Pengisian 1. Jawablah pertanyaan ini dengan jujur dan benar. 2. Bacalah terlebih
LAMPIRAN 1 KUESIONER
LAMPIRAN 1 KUESIONER Lampiran Perihal PROGRAM STUDI AKUNTANSI FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA : Kuesioner Penelitian : Permohonan Bantuan Pengisian Kuesioner Penelitian KepadaYth Bapak/Ibu
KUESIONER PENGARUH STRES KERJA DAN KONFLIK KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA PT PERKEBUNAN NUSANTARA II KEBUN KLUMPANG
Lampiran 1 No. Kuesioner : KUESIONER PENGARUH STRES KERJA DAN KONFLIK KERJA TERHADAP SEMANGAT KERJA KARYAWAN PADA PT PERKEBUNAN NUSANTARA II KEBUN KLUMPANG Bersama ini saya mohon kesediaan Bapak-Bapak
KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA
KISI-KISI INSTRUMEN PERHATIAN SISWA Indikator Nomor Item Positif Negatif Jumlah soal Mendengarkan 1,3 2 3 Memandang 5,6 4 3 Menulis atau mencatat 7 8 2 Membaca 10,11,12 9,13 5 Membuat ringkasan atau 14,15
KUESIONER. Terimakasih atas kesediaan saudara(i) untuk berpartisipasi mengisi dan menjawab. penelitian yang berjudul PENGARUH BRAND IMAGE DAN KELOMPOK
LAMPIRAN 1 KUESIONER Dengan Hormat, Terimakasih atas kesediaan saudara(i) untuk berpartisipasi mengisi dan menjawab seluruh pernyataan yang ada dalam kuesioner ini. Kuesioner ini digunakan untuk menyusun
KUESIONER PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA TOKO BUKU GRAMEDIA SANTIKA DYANDRA MEDAN
Lampiran 1 KUESIONER PENGARUH BAURAN PEMASARAN TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN PADA TOKO BUKU GRAMEDIA SANTIKA DYANDRA MEDAN Identitas Responden Nama : Umur : Jenis Kelamin : Perempuan/ Laki-laki Pendidikan
BAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Statistik deskriptif ini digunakan sebagai dasar untuk menguraikan kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik mengenai kompetensi profesional
ANGKET PENELITIAN Identitas Responden B. Petunjuk Pengisian Kuesioner No. Pernyataan STS
ANGKET PENELITIAN A. Identitas Responden a. Nama :... b. Usia :... Tahun c. Jenis Kelamin : Laki-laki \ Perempuan (*coret yang tidak perlu) d. Masa Kerja :... e. Bagian / Unit Kerja :... B. Petunjuk Pengisian
DAFTAR PERTANYAAN KUESIONER KREATIVITAS, INOVASI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEBERHASILAN USAHA PADA WIRAUSAHA MUDA PAJAK USU PADANG BULAN
LAMPIRAN I DAFTAR PERTANYAAN KUESIONER KREATIVITAS, INOVASI DAN PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEBERHASILAN USAHA PADA WIRAUSAHA MUDA PAJAK USU PADANG BULAN MEDAN Para pengusaha yang terhormat, Bersama
Hampir Tidak Pernah (2) (1)
Lampiran 1. Kuesioner I. FASE ORIENTASI A. Pelaksanaan Komunikasi Terapeutik Perawat Berilah tanda centang (v) pada skor penilaian yang anda anggap paling sesuai dari pernyataan dibawah ini: 83 NO Pernyataan
LAMPIRAN A UJI NORMALITAS, LINEARITAS DAN DAYA BEDA ITEM
70 LAMPIRAN A UJI NORMALITAS, LINEARITAS DAN DAYA BEDA ITEM 71 SKALA ADVERSITY QUOTIENT Case Processing Summary N % Cases Valid 100 100.0 Excluded a 0.0 Total 100 100.0 a. Listwise deletion based on all
Cara Pengisian Kuesioner
LAMPIRAN 1 IDENTITAS RESPONDEN 1 Nama 2 Jenis Kelamin Pria/Wanita 3 Usia 4 Lama Bekerja Isilah jawaban berikut sesuai dengan pendapat bapak/ibu, dengan cara memberikan tanda ( ) pada kolom yang tersedia.
Siswa dan Siswi SMA Katolik Mgr. Soegijapranata Pasuruan.
79 Lampiran 1 Skala Uji Coba Alat Ukur Penelitian Kepada Yth: Pasuruan, 13 Maret s/d Selasa 20 Maret 2012 Siswa dan Siswi SMA Katolik Mgr. Soegijapranata Pasuruan. Dengan hormat Dalam rangka pembuatan
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH BRAND POSITIONING SEPEDA MOTOR MEREK HONDA TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KONSUMEN PADA MAHASISWA DEPARTEMEN MANAJEMEN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA
BAB IV HASIL PENELITIAN
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Penelitian dengan judul Pengaruh lingkungan keluarga dan motivasi belajar intrinsik terhadap prestasi belajar siswa Mata Pelajaran Korespondensi kelas X Administrasi
DAFTAR LAMPIRAN. Data Variabel Pertumbuhan Ekonomi Atas Dasar Harga Berlaku. Kabupaten/Kota Provinsi Jawa Barat Tahun
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1 Data Variabel Pertumbuhan Ekonomi Atas Dasar Harga Berlaku Kabupaten/Kota 58,25 66,09 74,57 24,14 27,38 30,66 23,78 26,43 28,68 29,58 36,27 36,27 119,35 136,05 150,45 35,59 40,61
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENELITIAN
LAMPIRA 1 KUESIOER PEELITIA Saudara/saudari yang saya hormati, Saya mahasiswa Fakultas Ekonomi, Universitas Islam Indonesia yang tengah melaksanakan tugas akhir dengan judul Analisis Pengaruh Kebutuhan
LAMPIRAN 1 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN
LAMPIRAN 1 ANGKET UJI COBA INSTRUMEN 9 95 ANGKET UJICOBA I. Pengantar Dalam rangka menyelesaikan tugas akhir, saya bermaksud mengadakan ujicoba instrumen pada siswa kelas XII Program Keahlian Akuntansi
KUESIONER PENELITIAN. 4. Pendidikan Formal : SMU/SLTA D-3 S-1 S-2
Lampiran 1 Kuesioner KUESIONER PENELITIAN Bagian ini menyatakan data diri Bapak/Ibu yang akan membantu peneliti untuk mengklarifikasi jawaban. 1. Masa Kerja : < < 1 tahun 1 5 tahun 5 10 tahun > 10 tahun
KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN. PADA KENTUCKY FRIED CHICKEN JLN. MONGONSIDI No.
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN PENGARUH KUALITAS PELAYANAN TERHADAP KEPUASAN PELANGGAN PADA KENTUCKY FRIED CHICKEN JLN. MONGONSIDI No.14, MEDAN I. Cara Pengisian Berilah tanda checklist ( ) pada jawaban
BAB IV ANALISIS DATA
BAB IV ANALISIS DATA A. Deskripsi Data Penelitian ini berjudul Pengaruh Penggunaan Media Cetak dan Media Audio Visual Terhadap Prestasi Belajar Al-Qur an Hadits di MTs Negeri Aryojeding. Penelitian ini
BAB IV HASIL PENELITIAN. meminta ijin ke MTs Darul Falah Bendiljati Kulon dengan memberikan surat
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data. Deskripsi Data Sebelum Penelitian Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Tsanawiyah Darul Falah Bendiljati Kulon kecamatan Sumbergempol kabupaten Tulungagung.
LAMPIRAN A. A-1 Skala Stres Kerja Karyawan. A-2 Skala Kecerdasan Emosi
LAMPIRAN A A-1 Skala Stres Kerja Karyawan A-2 Skala Kecerdasan Emosi 56 57 57 A-1. Skala Stres Kerja Pada Karyawan No. Angket : Jenis Kelamin : Instruksi/Petunjuk Mengerjakan Di bawah ada beberapa pernyataan,
PENGARUH PENERAPAN STANDAR PROSEDUR OPERASIONAL (SPO) DAN DISIPLIN TERHADAP KINERJA KARYAWA BAGIAN PRODUKSI PADA PT CHAROEN POKHPAND JAYA FARM I MEDAN
LAMPIRAN 1. KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PENERAPAN STANDAR PROSEDUR OPERASIONAL (SPO) DAN DISIPLIN TERHADAP KINERJA KARYAWA BAGIAN PRODUKSI PADA PT CHAROEN POKHPAND JAYA FARM I MEDAN Responden yang terhormat,
SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN
SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN Kepada Yth. Bapak/Ibu/Saudara/i Di Tempat Assalamualaikum wr wb Dalam rangka memenuhi penulisan skripsi saya, bersama dengan ini saya ingin menyebarkan kuesioner tentang
UJI RELIABILITAS AITEM KUALITAS HIDUP AITEM EFIKASI DIRI. Reliability Statistics. Cronbach's Reliability Statistics. Cronbach's .
LAMPIRAN 62 UJI RELIABILITAS AITEM KUALITAS HIDUP Reliability Statistics Alpha N of Items.914 22 AITEM EFIKASI DIRI Reliability Statistics Alpha N of Items.908 10 63 UJI NORMALITAS Descriptive Statistics
BAB IV HASIL PENELITIAN. Mei 2016 terhadap siswa pada mata pelajaran Akidah akhlak di MTsN Kunir
133 BAB IV HASIL PENELITIAN Pada bab ini diuraikan tentang: a) Deskripsi Data; b) Uji Persyratan Analisis; c) Pengujian Hipotesis Penelitian. A. Deskripsi Data Penelitian ini dilakukan pada tanggal 01
Indikator Kisi-kisi No. Butir Jml. siswa untuk membaca buku. pentingnya buku. Ketertarikan terhadap buku bacaa. Memanfaatkan waktu untuk membaca buku
LAMPIRAN 72 73 Lampiran1. Kisi-kisi Angket Minat Baca Buku No Indikator Kisi-kisi No. Butir Jml. Positif Negatif Butir 1 Perasaan senang Semangat dalam 1, 4 2, 3 4 membaca buku membaca buku 2 Kebutuhan
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil Validitas dan Reliabilitas
Surat Pengantar Pengisian Angket Angket Uji Coba Instrumen Rekapitulasi Data Hasil Uji Coba Instrumen Hasil itas dan Reliabilitas 101 102 Kepada Yth. Siswa-siswi kelas X Mata Diklat Menggunakan Peralatan
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN Responden yang terhormat, Bersama ini saya memohon kesediaan Anda untuk mengisi penelitian dengan judul Pengaruh Kompensasi terhada Produktivitas Kerja pada PT. Carsurindo
LAMPIRAN 1 VALIDITAS ITEM SKALA SIKAP PERSEPSI SISWA TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR
LAMPIRAN 1 VALIDITAS ITEM SKALA SIKAP PERSEPSI SISWA TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN GURU DAN MOTIVASI BELAJAR Validitas Item Skala Sikap Motivasi Belajar Variabel Corrected Item Total Keterangan Correlation
3 Saya merasakan antara saya dan rekan kerja mempunyai visi yang berbeda dalam tugas atau pekerjaan
I. KUESIONER KONFLIK No Pernyataan STS TS KS S SS 2 3 4 5 Saya merasakan terjadinya percecokan atau perdebatan (kontrovesi) antara saya dan rekan kerja 2 Saya merasakan terjadinya ketegangan karena masalah
Lampiran 1 67
LAMPIRAN 66 Lampiran 1 67 Lampiran 2 68 Lampiran 3 69 Lampiran 4 70 Lampiran 5 71 72 Lampiran 6 PROSEDUR PENELITIAN Petunjuk pelaksanaan tes : a. Kelincahan Instrumen yang digunakkan untuk mengukur kelincahan
Angkatan/Stambuk : 2007 : Departemen Manajemen, Fakultas ekonomi, Universitas Sumatera Utara
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS FAKTOR TINGKAT PENDIDIKAN, LINGKUNGAN KELUARGA, DAN PENGALAMAN KERJA TERHADAP BERWIRAUSAHA Studi Kasus : Yayasan Persatuan Persaudaraan Putra Solo Sumatera Utara Di Medan
1. Reliabilitas Dan Daya Beda Aitem Uji Coba Alat Ukur Spiritualitas N %
1. Reliabilitas Dan Daya Beda Aitem Uji Coba Alat Ukur Spiritualitas Case Processing Summary N % Valid 42 100.0 Cases Excluded a 0.0 Total 42 100.0 a. Listwise deletion based on all variables in the procedure.
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDAPATAN PEDAGANG PAKAIAN WANITA DI PASAR KOTA TANJUNG MORAWA
KUESIONER PENELITIAN ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI PENDAPATAN PEDAGANG PAKAIAN WANITA DI PASAR KOTA TANJUNG MORAWA Nama Responden : Usia : Jenis Kelamin : Tingkat Pendidikan : Status : Jumlah
Lampiran 1. Kuesioner
Lampiran 1 Kuesioner A. Data Responden Nama Responden : Jenis Kelamin : Fakultas : Uang Saku : < Rp 500.000 >Rp 500.000-1.000.000 >Rp 1.000.000-1.500.000 >Rp 1.500.000-2.000.000 > Rp 2.000.000 Lama Penggunaan
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN. Sampel dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi di SLB A
BAB 4 HASIL DAN PEMBAHASAN 4.1 Deskripsi sampel penelitian Sampel dalam penelitian ini merupakan keseluruhan populasi di SLB A Pembina Jakarta yang berjumlah 20 orang remaja tuna netra. Berikut data kontrol
- Lama bekerja sebagai pekerja Amalgamasi dalam sehari : jam. - Lama bekerja sebagai pekerja amalgamasi dalam (tahun ): Tahun
A. Identitas Subjek No. Subjek : Nama Subjek (Inisial) : Umur : Pendidikan : - Tidak Sekolah : - SD : - SMP : - SMA : - Perguruan Tinggi : - Lama bekerja sebagai pekerja Amalgamasi dalam sehari : jam -
KUESIONER. 1. Jawablah pertanyaan ini dengan jujur dan benar.
LAMPIRAN 1 KUESIONER PENGARUH KOMPETENSI DAN DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KARYAWAN PADA PERUSAHAAN DAERAH PASAR CABANG I KOTA MEDAN Bersama ini, saya mohon kesediaan bapak/ibu untuk mengisi daftar kuesioner
Lampiran 1. Kuesioner Self Efficacy (I) dan Persepsi Manajemen Perusahaan (II) Pendidikan terakhir : SMA / D3 / S1 / S2 / S3 / Lainnya,.
Lampiran 1. Kuesioner Self Efficacy (I) dan Persepsi Manajemen Perusahaan (II) IDENTITAS RESPONDEN Nama (boleh samaran) : Jenis Kelamin : P / L Usia :. Tahun Pendidikan terakhir : SMA / D3 / S1 / S2 /
PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BIRO HUKUM SEKRETARIAT DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA
Lampiran 1. Kuesioner Penelitian PENGARUH TINGKAT PENDIDIKAN DAN INSENTIF TERHADAP KINERJA PEGAWAI PADA BIRO HUKUM SEKRETARIAT DAERAH PROVINSI SUMATERA UTARA Responden yang terhormat, Bersama ini saya
Petunjuk Pengisian. Kost/asrama dll.. saudara
80 Petunjuk Pengisian 1. Kuesioner (angket) Pengaruh Disipilin Belajar Dan Lingkungan Belajar Tehadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas XI Sekolah Menegah Atas 1 Kristen Salatiga terdiri
PENGANTAR. : Bapak/Ibu di PT Perkebunan Nusantara III (Persero) Medan
117 Lampiran 1. Angket Sebelum Uji Coba PENGANTAR Perihal Lampiran Yth : Permohonan pengisian Angket : Satu Berkas : Bapak/Ibu di PT Perkebunan Nusantara III (Persero) Medan Dengan hormat, Dalam rangka
BAB IV HASIL PENELITIAN. kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik tadarus Al- Qur an, shalat
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Statistik deskriptif ini digunakan sebagai dasar untuk menguraikan kecenderungan jawaban responden dari tiap-tiap variabel, baik tadarus Al- Qur an, shalat berjama
KUESIONER PENELITIAN
89 A. Umum Responden yang terhormat, KUESIONER PENELITIAN Saya mohon kesediaan Saudara untuk mengisi daftar pernyataan atas penelitian tentang Analisis Kualitas Pelayanan terhadap Perilaku Konsumen pada
LAMPIRAN PENELITIAN 139
LAMPIRAN PENELITIAN 139 Lampiran 1. Kuesioner Penelitian 140 141 KUESIONER PENELITIAN Berikut ini adalah daftar pertanyaan dan pernyataan tentang penelitian faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa
INSTRUMEN PENELITIAN
128 INSTRUMEN PENELITIAN 129 130 ANGKET PENELITIAN Petunjuk pengisian: 1. Tulislah identitas Anda dengan lengkap. 2. Bacalah setiap pernyataan yang ada dengan seksama. 3. Pilihlah salah satu jawaban yang
KUISIONER PENELITIAN
LAMPIRAN 1 KUISIONER PENELITIAN NO : PENGARUH IKLAN KREATIF DAN SALURAN DISTRIBUSI TERHADAP KEPUTUSAN PEMBELIAN KARTU PERDANA XL PADA MAHASISWA ASRAMA PUTERI UNIVERSITAS SUMATERA UTARA MEDAN Dengan hormat,
Lampiran 1: KUESIONER PENELITIAN KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Kompensasi terhadap Prestasi Kerja Guru pada SMK Eka Prasetya Medan.
Lampiran 1: KUESIONER PENELITIAN KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Kompensasi terhadap Prestasi Kerja Guru pada SMK Eka Prasetya Medan. Bersama ini, saya mengharapkan kesediaan waktu Bapak/Ibu Guru untuk mengisi
Kuesioner Penelitian. Pendidikan : a. SLTA b. Diploma c. S1 d. S2 e. S3. 1. Berapa lama Anda sudah menggunakan produk smartphone Samsung?
Lampiran 1 Kuesioner Penelitian Pengaruh Kualitas Produk, Desain Produk, dan Fitur Produk Terhadap Keputusan Pembelian Smartphone Samsung Pada Staf Wahana Visi Indonesia Jakarta A. Karakteristik Responden
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian
Lampiran 1 : Kuesioner Penelitian KUESIONER Pengaruh Motivasi dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada PT. Perkebunan Nusantara IV Kantor Pusat, Medan Identitas Responden Nama Responden : Jenis
PENGARUH KREATIVITAS DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN KONSUMEN DALAM MEMILIH JASA PARTY PLANNER DIAMONDS PROJECT
LAMPIRAN I KUISIONER PENELITIAN PENGARUH KREATIVITAS DAN PROMOSI TERHADAP KEPUTUSAN KONSUMEN DALAM MEMILIH JASA PARTY PLANNER DIAMONDS PROJECT Medan, 2016 Kepada Yth, Konsumen Diamonds Project Dengan hormat
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 KUESIONER PENELITIAN ANALISIS ATRIBUT PRODUK YANG DIPERTIMBANGKAN KONSUMEN DALAM PEMBELIAN SEPEDA MOTOR HONDA BEAT PADA MAHASISWA FISIP UNIVERSITAS SUMATERA UTARA Responden yang terhormat, Saya
Analisis Pengaruh Kualitas Produk Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Pada Rumah Makan Ayam Bakar Kia-Kila
Analisis Pengaruh Kualitas Produk Dan Harga Terhadap Keputusan Pembelian Pada Rumah Makan Ayam Bakar Kia-Kila Oleh : Isti Komaria Ulfa 14213562 Dosen Pembimbing : Edy Nursanta, S.E, M.M PENDAHULUAN P E
PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR
106 PENGARUH PENGGUNAAN WAKTU BELAJAR DAN MOTIVASI TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI GURU DI KALANGAN MAHASISWA FKIP-UKSW SALATIGA PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun guna untuk mendapatkan data penelitian
Lampiran 1 : KUESIONER PENELITIAN PERAN KREDIT USAHA RAKYAT (KUR) TERHADAP PENDAPATAN PETANI PADI DI KECAMATAN GEBANG KABUPATEN LANGKAT
Lampiran 1 : KUESIONER PENELITIAN PERAN KREDIT USAHA RAKYAT (KUR) TERHADAP PENDAPATAN PETANI PADI DI KECAMATAN GEBANG KABUPATEN LANGKAT No. Responden:... I. Petunjuk Pengisian Responden yang terhormat,
LAMPIRAN. Hormat Saya, Endang Nurmawati
LAMPIRAN KUESIONER PENELITIAN Dengan Hormat, Terima kasih atas kesediaan Saudara/i untuk berpartisipasi untuk mengisi dan menjawab seluruh pertanyaan yang ada dalam kuesioner ini. Penelitian ini digunakan
KUESIONER PENELITIAN
Lampiran 1 No. Responden :... KUESIONER PENELITIAN Pengaruh Tingkat Suku Bunga, Kualitas Pelayanan, dan Produk Terhadap Minat Masyarakat pada Produk KUPEDES PT BRI Unit Simalingkar Medan I. Identitas Responden
LAMPIRAN SURAT PERSETUJUAN
A. Informed Consent LAMPIRAN SURAT PERSETUJUAN Yang bertanda tangan dibawah ini : Nama : Umur : Menyatakan bahwa : 1. Saya telah mendapat penjelasan segala sesuatu menganai penelitian : HUBUNGAN KOMUNIKASI
PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA PENGANTAR
LAMPIRAN I PENGARUH GAYA MENGAJAR DAN KEPEMIMPINAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI KALANGAN SISWA KELAS XII SMK NEGERI I SALATIGA PENGANTAR Instrumen penelitian ini disusun dengan maksud untuk mendapatkan
Contoh Analisis Data Korelasi Kecerdasan Emosi terhadap Stress Kerja 1. Sebaran Data Kecerdasan Emosi Hasil Skoring Kuesioner
Contoh Analisis Data Korelasi Kecerdasan Emosi terhadap Stress Kerja 1. Sebaran Data Kecerdasan Emosi Hasil Skoring Kuesioner 1. Sebaran Data Stress Kerja Hasil Skoring Kuesioner 2. Jumlah Skor Setiap
SKALA PERILAKU BELAJAR. Putaran I. Reliability. Case Processing Summary N % Cases
84 SKALA PERILAKU BELAJAR Putaran I Reliability Cases Case Processing Summary Valid Excluded a Total a. Listwise deletion based on all variables in the procedure. N % 0.0 Reliability Statistics Cronbach's
LAMPIRAN 1. ANGKET PENELITIAN PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA (UKSW) A. IDENTITAS RESPONDEN
LAMPIRAN 1. ANGKET PENELITIAN PROGRAM PASCASARJANA MAGISTER MANAJEMEN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA (UKSW) A. IDENTITAS RESPONDEN Nama :... Jenis Kelamin :... Umur :... Masa kerja :... Pendidikan :...
DAFTAR LAMPIRAN. PENGANTAR (Permohonan Pengisian Kuesioner)
DAFTAR LAMPIRAN LAMPIRAN 1. INSTRUMEN PENELITIAN Kepada Yth. Bapak/Ibu/Sdr/i responden Di Tempat PENGANTAR (Permohonan Pengisian Kuesioner) Dengan hormat, Saya adalah mahasiswa Program Pascasarjana (S2)
PENGANTAR. bantuan anda meluangkan waktu sejenak guna mengisi angket ini. sesuai dengan keadaan, perasaan, serta pikiran yang anda alami sehari-hari.
LAMPIRAN 1 DAFTAR KUESIONER PENELITIAN PENGARUH PARTISIPASI ANGGARAN TERHADAP SENJANGAN ANGGARAN DENGAN KOMITMEN ORGANISASI, KETIDAKPASTIAN LINGKUNGAN DAN MOTIVASI SEBAGAI PEMODERASI (Studi Empiris Pegawai
LAMPIRAN. Jumlah Tabungan, Deposito, dan Kredit Tahun (dalam Rp 000)
LAMPIRAN Lampiran i Jumlah Tabungan, Deposito, dan Kredit Tahun 2005-2008 (dalam Rp 000) 2005 2006 2007 2008 Tabungan 3,505,782,603 3,580,721,966 4,266,928,564 5,191,304,160 Deposito 303,031,000 408,810,750