PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN NGARINGAN SD NEGERI 3 BELOR Alamat : Jl. Singosari, Desa Belor, Kec. Ngaringan Kab.

Transkripsi

1 37 PEMERINTAH KABUPATEN GROBOGAN UPTD PENDIDIKAN KECAMATAN NGARINGAN SD NEGERI 3 BELOR Alamat : Jl. Singosari, Desa Belor, Kec. Ngaringan Kab. Grobogan SURAT IJIN PENELITIAN Nomor:.. Yang bertanda tangan di bawah ini mengijinkan kepada: Nama : Hadi Santoso,S.Pd NIP : Pangkat/ Golongan : Pembina / IV A Unit Kerja : SD Negeri 3 Belor, Kec. Ngaringan, Kab. Grobogan Keterangan : Untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas di Kelas I sampai dengan penyusunan laporan dengan judul : Peningkatan Hasil Belajar IPA Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 3 Belor Semester I Tahun Pelajaran 2011 / 2012 Demikian surat ijin dibuat untuk digunakan semestinya.

2 38 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS I Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Belor Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3x pertemuan ) I. Standar Kompetensi 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. II. Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. III. Indikator - Menyebutkan bagian-bagian tubuh. - Menyebutkan beberapa bagian-bagian tubuh. - Menyebutkan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati. - Cara merawat tubuh supaya teta sehat. - Demonstrasi / menunjukkan cara merawat tubuh. IV. Tujuan Pembelajaran - Melalui ceramah bervariasi tentang tubuh, siswa dapat menyebutkan bagianbagian tubuh dengan benar. - Melalui demonstrasi tentang bagian-bagian tubuh, siswa dapat mendemonstrasikan cara merawat anggota tubuh dengan benar. - Melalui diskusi kelompok tentang bagian-bagian tubuh, siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tubuh dengan benar. V. Materi Pembelajaran - Mengenal bagian-bagian tubuh. Ada kepala, badan dan kaki

3 39 Antara kepala dan badan ada leher, dikepala tumbuh rambut di kepala juga ada wajah. Dibadan ada dada perut dan juga tangan. Di wajah ada mata alis telinga hidung dan mulut. Mari kita nyanyikan lagu tentang bagian tubuh. Dua mata saya hidung saya satu Dua kaki saya pakai sepatu baru Dua tangan saya yang kiri dan kanan Satu mulut saya tidak berhenti makan Kegunaan anggota tubuh. Mata untuk melihat Rambut untuk melindungi kepala Telinga untuk mendengar Hidung untuk mencium bernapas Tangan untuk memegang Mulut untuk berbicara dan mengunyah Kaki untuk berdiri dan berjalan dan berlari Gigi untuk menggigit dan Lidah untuk mengecap atau merasakan makanan Cara merawat anggota tubuh Kita mandi dua kali sehari yaitu pagi dan sore menggunakan sabun dan kugosok dengan tangan badan kita menjadi segar dan wangi. Sebelum mandi, kita menyiapkan sabun, air, gayung, handuk. Cara mandi yang benar : 1. Siram badan dengan air bersih 2. Gosok badan dengan sabun 3. Bilas hingga bersih. 4. Keringkan badan dengan handuk Kita harus rajin mencuci rambut dengan sampo agar rambut kita bersih dan wangi. Kita juga harus rajin menggosok gigi saat mandi menggosok gigi sesudah makan

4 40 dan sebelum tidur juga kita menggosok gigi dua kali sehari agar gigi menjadi putih dan bersih. Alat untuk menggosok gigi 1. Sikat gigi 2. Pasta gigi atau odol 3. Air masak Cara menggosok gigi yang baik 1. Isi gelas dengan air matang / bersih 2. Sikat gigi diberi odol 3. Gosok gigi ke atas ke bawah 4. Berkumur hingga bersih Kita harus rajin mencuci tangan sebelum dan sesudah makan mencuci kaki sesudah bermain dan sebelum tidur. Memotong kuku yang sudah panjang. Jika kita malas mencuci rambu kepala kita akan gatal, jika malas mandi badan menjadi gatal, jika kita malas menggosok gigi, gigi akan berlubang dan akan sakit, jika kita malas merawat kuku, kuku menjadi panjang dan kotor karena kotor adalah sarang penyakit. VI. Metode Pembelajaran - Ceramah - Demonstrasi - Tanya jawab - Pemberian tugas VII. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I 1. Kegiatan awal ( 5 menit ) - Guru membuka pelajaran dengan berdoa bersama - Guru mengabsen siswa - Guru mengkondisikan siswa dengan memberi pertanyaan Di kepala kalian tumbuh apa?

5 41 Berapa telinga kalian? Siapa yang dapat menyebutkan anggota tubuh yang berjumlah dua? - Orientasi Menyampaikan topik pembelajaran, cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Hari ini kita akan belajar tentang bagian-bagian tubuh dan kegunaannya. - Motivasi Guru memberi dorongan siswa untuk memahami materi pembelajaran yang akan disampaikan. Dalam pembelajaran ini diharapkan siswa dapat menyebutkan anggotaanggota tubuh dan kegunaannya. 2. Kegiatan Inti ( 40 menit ) No Tahap Kegiatan Aktivitas Guru dan Murid 1 Eksplorasi Guru memandu membentuk kelompok, dan mengatur tempat duduk. Guru menyiapkan alat peraga tentang gambar bagianbagian tubuh Guru menjelaskan anggota tubuh Guru menjelaskan kegunaan bagian-bagian tubuh 2 Elaborasi Guru membagi lembar kerja Guru membimbing siswa mengerjakan lembar kerja Siswa mendiskusikan lembar kerja siswa tentang bagian-bagian tubuh Siswa mempresentasikan hasil lembar kerja siswa di depan kelas Siswa lain menanggapi 3 Konfirmasi Guru dan siswa merangkum materi pembelajaran 3. Kegiatan Akhir ( 25 menit ) - Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran

6 42 - Guru memberikan tugas pekerjaan rumah tentang menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bagian-bagian tubuh dan cara merawatnya. - Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang Pertemuan II 1. Kegiatan awal ( 5 menit ) Apersepsi - Guru membuka pelajaran dengan salam - Guru mengabsen siswa - Guru mengkondisikan siswa dengan memberi pertanyaan Mata gunanya untuk. Menggosok gigi menggunakan. Cara membersihkan rambut menggunakan - Siswa menjawab pertanyaan guru - Orientasi Guru menyampaikan topik pembelajaran, cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Hari ini kita akan mempelajari menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perawatan anggota tubuh - Motivasi Guru memberi dorongan siswa untuk memahami materi pembelajaran yang akan disampaikan. Dalam pembelajaran ini diharapkan anak-anak memperhatikan dengan sungguh-sungguh agar dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perawatan anggota tubuh dalam kehidupan sehari-hari. 2. Kegiatan Inti ( 40 menit ) No Tahap Kegiatan Aktivitas Guru dan Murid 1 Eksplorasi Guru memandu siswa membentuk kelompok, dan mengatur tempat duduk. Guru menyiapkan alat peraga benda nyata yaitu sikat gigi, odol, sabun, sampo, pemotong kuku, tiruan gigi,

7 43 gayung Guru memberi contoh cara mandi dan menggosok gigi yang benar. Siswa mendemonstrasikannya secara bergantian 2 Elaborasi Guru membagi lembar kerja Guru membimbing siswa mengerjakan lembar kerja Siswa mendiskusikan lembar kerja siswa tentang menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perawatan anggota tubuh Siswa mempresentasikan hasil lembar kerja siswa di depan kelas Siswa lain menanggapi 3 Konfirmasi Guru dan siswa merangkum materi pembelajaran 3. Kegiatan Akhir ( 25 menit ) - Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran - Guru memberi tugas pekerjaan rumah tentang perawatan anggota tubuh - Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang Pertemuan III Penilaian dari kegiatan pertemuan pertama dan kedua - Guru membagi soal tes tentang menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan anggota tubuh kegunaan dan cara perawatannya. - Siswa mengerjakan soal tes. - Guru mengadakan penilaian - Guru memberi tugas pekerjaan rumah - Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang. VIII. Alat dan Sumber Belajar Alat : Gambar anggota tubuh, sikat gigi, sabun, sampo, gayung, odol, tiruan gigi.

8 44 Bahan Belajar : Buku IPA Kl. I Depdiknas hal 3-12 Buku Sains Kl. I Erlangga hal IX. Kegiatan Penilaian 1. Prosedur : Penilaian Proses dan Akhir 2. Tehnik : Tes dan Non Tes 3. Jenis : tertulis dan pengamatan 4. Alat : Lembar Kerja Siswa Lembar evaluasi Kunci jawaban Penskoran nilai Mengetahui Belor, 17 November 2011 Mahasiswa SRI SUKARTINI NIM

9 45 LEMBAR KERJA SISWA Mata Pelajaran : IPA Kelas / Waktu : I / I Hari / Tgl. : Kamis, 17 November 2011 Standar Kompetensi 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. Petunjuk : 1. Diskusikan dengan kelompokmu! 2. Tulis hasil diskusimu! 3. Laporkan hasil pekerjaanmu di depan kelas Dari gambar diatas, coba sebutkan yang ditunjukkan oleh huruf! No Huruf Nama anggota tubuh A B C D E F

10 46 LEMBAR EVALUASI Mata Pelajaran : IPA Kelas / Waktu : I / I Hari / Tgl. : Kamis, 17 November 2011 Standar Kompetensi 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. Tulislah nama bagian anggota tubuh di bawah ini. :. :. :. :. :. :. :. :. :. :.

11 47 KUNCI JAWABAN 1. Telinga 2. Mata 3. Mulut 4. Tangan 5. Kaki 6. Handuk, sabun, gayung 7. Mulut 8. Gigi 9. Hidung 10. Odol, sikat gigi Skor : B x 10 : 10 x 20 = 100

12 48 KISI-KISI SOAL Mata Pelajaran : IPA Kelas / Waktu : I / I Hari / Tgl. : Kamis, 17 November 2011 Standar Kompetensi 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. No Indikator Teknik Penilaian Bentuk soal No. butir soal 1 Bagian-bagian tubuh Tertulis 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 2 Kegunaan anggota tubuh Tertulis 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

13 49 ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR PESERTA DIDIK Mata Pelajaran : IPA Kelas / Waktu : I / I Hari / Tgl. : Kamis, 17 November 2011 Standar Kompetensi 1. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Kompetensi Dasar 1.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. No. Urut Nilai KKM Nilai Keterangan Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas Belum tuntas

14 Jumlah 2612 Rata-rata 79 Tertinggi 96 Terendah 55

15 51 LEMBAR PENGAMATAN KEGIATAN SIKLUS I Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/ Semester : I ( Satu ) / I ( Satu ) Hari / Tanggal : Kamis, 17 November 2011 No Aspek yang diobservasi Kesimpulan Ada tidak A Aspek Guru 1 Penggunaan alat peraga V 2 Kesesuaian alat peraga dengan V materi pelajaran 3 Peranan alat peraga terhadap V motivasi belajar siswa 4 Kesesuaian metode yang digunakan V dengan materi Komentar Metode kurang tepat sehingga siswa kurang dapat menyerap materi yang diberikan guru 5 Memberikan kesempatan siswa aktif V Pembelajaran di dominasi guru sehingga siswa kurang memperhatikan 6 Memberikan kesempatan siswa untuk bertanya V Penjelasan guru terlalu cepat dan fokus pada waktu, sehingga siswa tidak diberi kesempatan bertanya. 7 Pelaksanaan evaluasi V B Aspek Siswa 8 Perhatian siswa pada pelajaran V Siswa kurang memperhatikan karena alat peraga kurang besar 9 Keberanian siswa untuk bertanya V Siswa penjelasan guru 10 Keaktifan siswa dalam KBM V Siswa kurang aktif karena KBM di dominasi oleh guru 11 Keterlibatan siswa dalam penggunaan alat peraga V Belor, 17 November 2011 Teman Sejawat LILIS DWI ANGGRAENI,S.Pd.

16 52 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) SIKLUS II Satuan Pendidikan : SD Negeri 3 Belor Mata Pelajaran : IPA Kelas / Semester : I / 1 Alokasi Waktu : 6 x 35 menit ( 3x pertemuan ) I. Standar Kompetensi 2. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. II. Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. III. Indikator - Menyebutkan bagian-bagian tubuh. - Menyebutkan beberapa bagian-bagian tubuh. - Menyebutkan kegunaan bagian-bagian tubuh yang diamati. - Cara merawat tubuh supaya teta sehat. - Demonstrasi / menunjukkan cara merawat tubuh. IV. Tujuan Pembelajaran - Melalui ceramah bervariasi tentang tubuh, siswa dapat menyebutkan bagianbagian tubuh dengan benar. - Melalui demonstrasi tentang bagian-bagian tubuh, siswa dapat mendemonstrasikan cara merawat anggota tubuh dengan benar. - Melalui diskusi kelompok tentang bagian-bagian tubuh, siswa dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan tubuh dengan benar. V. Materi Pembelajaran - Kegunaan anggota tubuh.

17 53 Mata untuk melihat Rambut untuk melindungi kepala Telinga untuk mendengar Hidung untuk mencium bernapas Tangan untuk memegang Mulut untuk berbicara dan mengunyah Kaki untuk berdiri dan berjalan dan berlari Gigi untuk menggigit dan Lidah untuk mengecap atau merasakan makanan Cara merawat anggota tubuh Kita mandi dua kali sehari yaitu pagi dan sore menggunakan sabun dan kugosok dengan tangan badan kita menjadi segar dan wangi. Sebelum mandi, kita menyiapkan sabun, air, gayung, handuk. Cara mandi yang benar : 1. Siram badan dengan air bersih 2. Gosok badan dengan sabun 3. Bilas hingga bersih. 4. Keringkan badan dengan handuk Kita harus rajin mencuci rambut dengan sampo agar rambut kita bersih dan wangi. Kita juga harus rajin menggosok gigi saat mandi menggosok gigi sesudah makan dan sebelum tidur juga kita menggosok gigi dua kali sehari agar gigi menjadi putih dan bersih. Alat untuk menggosok gigi 1. Sikat gigi 2. Pasta gigi atau odol 3. Air masak Cara menggosok gigi yang baik 1. Isi gelas dengan air matang / bersih 2. Sikat gigi diberi odol 3. Gosok gigi ke atas ke bawah

18 54 4. Berkumur hingga bersih Kita harus rajin mencuci tangan sebelum dan sesudah makan mencuci kaki sesudah bermain dan sebelum tidur. Memotong kuku yang sudah panjang. Jika kita malas mencuci rambu kepala kita akan gatal, jika malas mandi badan menjadi gatal, jika kita malas menggosok gigi, gigi akan berlubang dan akan sakit, jika kita malas merawat kuku, kuku menjadi panjang dan kotor karena kotor adalah sarang penyakit. VI. Metode Pembelajaran - Ceramah - Demonstrasi - Tanya jawab - Pemberian tugas VII. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I 4. Kegiatan awal ( 5 menit ) - Guru membuka pelajaran dengan berdoa bersama - Guru mengabsen siswa - Guru mengkondisikan siswa dengan memberi pertanyaan Di kepala kalian tumbuh apa? Berapa telinga kalian? Siapa yang dapat menyebutkan anggota tubuh yang berjumlah dua? - Orientasi Menyampaikan topik pembelajaran, cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Hari ini kita akan belajar tentang bagian-bagian tubuh dan kegunaannya. - Motivasi Guru memberi dorongan siswa untuk memahami materi pembelajaran yang akan disampaikan.

19 55 Dalam pembelajaran ini diharapkan siswa dapat menyebutkan anggotaanggota tubuh dan kegunaannya. 5. Kegiatan Inti ( 40 menit ) No Tahap Kegiatan Aktivitas Guru dan Murid 1 Eksplorasi Guru memandu membentuk kelompok, dan mengatur tempat duduk. Guru menyiapkan alat peraga tentang gambar bagianbagian tubuh Guru menjelaskan anggota tubuh Guru menjelaskan kegunaan bagian-bagian tubuh 2 Elaborasi Guru membagi lembar kerja Guru membimbing siswa mengerjakan lembar kerja Siswa mendiskusikan lembar kerja siswa tentang bagian-bagian tubuh Siswa mempresentasikan hasil lembar kerja siswa di depan kelas Siswa lain menanggapi 3 Konfirmasi Guru dan siswa merangkum materi pembelajaran 6. Kegiatan Akhir ( 25 menit ) - Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran - Guru memberikan tugas pekerjaan rumah tentang menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan bagian-bagian tubuh dan cara merawatnya. - Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang Pertemuan II 4. Kegiatan awal ( 5 menit ) Apersepsi - Guru membuka pelajaran dengan salam - Guru mengabsen siswa

20 56 - Guru mengkondisikan siswa dengan memberi pertanyaan Mata gunanya untuk. Menggosok gigi menggunakan. Cara membersihkan rambut menggunakan - Siswa menjawab pertanyaan guru - Orientasi Guru menyampaikan topik pembelajaran, cakupan materi dan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan. Hari ini kita akan mempelajari menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perawatan anggota tubuh - Motivasi Guru memberi dorongan siswa untuk memahami materi pembelajaran yang akan disampaikan. Dalam pembelajaran ini diharapkan anak-anak memperhatikan dengan sungguh-sungguh agar dapat menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perawatan anggota tubuh dalam kehidupan sehari-hari. 5. Kegiatan Inti ( 40 menit ) No Tahap Kegiatan Aktivitas Guru dan Murid 1 Eksplorasi Guru memandu siswa membentuk kelompok, dan mengatur tempat duduk. Guru menyiapkan alat peraga benda nyata yaitu sikat gigi, odol, sabun, sampo, pemotong kuku, tiruan gigi, gayung Guru memberi contoh cara mandi dan menggosok gigi yang benar. Siswa mendemonstrasikannya secara bergantian 2 Elaborasi Guru membagi lembar kerja Guru membimbing siswa mengerjakan lembar kerja Siswa mendiskusikan lembar kerja siswa tentang menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan perawatan anggota tubuh

21 57 Siswa mempresentasikan hasil lembar kerja siswa di depan kelas Siswa lain menanggapi 3 Konfirmasi Guru dan siswa merangkum materi pembelajaran 6. Kegiatan Akhir ( 25 menit ) - Guru dan siswa menyimpulkan materi pembelajaran - Guru memberi tugas pekerjaan rumah tentang perawatan anggota tubuh - Guru menginformasikan pembelajaran yang akan datang Pertemuan III Penilaian dari kegiatan pertemuan pertama dan kedua - Guru membagi soal tes tentang menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan anggota tubuh kegunaan dan cara perawatannya. - Siswa mengerjakan soal tes. - Guru mengadakan penilaian - Guru memberi tugas pekerjaan rumah - Guru menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan datang. VIII. Alat dan Sumber Belajar Alat : Gambar anggota tubuh, sikat gigi, sabun, sampo, gayung, odol, tiruan gigi. Bahan Belajar : Buku IPA Kl. I Depdiknas hal 3-12 Buku Sains Kl. I Erlangga hal

22 58 IX. Kegiatan Penilaian 1. Prosedur : Penilaian Proses dan Akhir 2. Tehnik : Tes dan Non Tes 3. Jenis : tertulis dan pengamatan 4. Alat : Lembar Kerja Siswa Lembar evaluasi Kunci jawaban Penskoran nilai Mengetahui Belor, 24 November 2011 Mahasiswa SRI SUKARTINI NIM

23 59 LEMBAR KERJA SISWA Mata Pelajaran : IPA Kelas / Waktu : I / I Hari / Tgl. : Kamis, 24 November 2011 Standar Kompetensi 2. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. Petunjuk : 4. Diskusikan dengan kelompokmu! 5. Tulis hasil diskusimu! 6. Laporkan hasil pekerjaanmu di depan kelas Dari gambar diatas, coba sebutkan yang ditunjukkan oleh huruf! No Huruf Kegunaan anggota tubuh A B C D E F

24 60 LEMBAR EVALUASI Mata Pelajaran : IPA Kelas / Waktu : I / I Hari / Tgl. : Kamis, 24 November 2011 Standar Kompetensi 2. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. Tulislah kegunaan bagian anggota tubuh di bawah ini. : gunanya untuk : gunanya untuk : gunanya untuk : gunanya untuk : gunanya untuk : gunanya untuk : gunanya untuk : gunanya untuk : gunanya untuk : gunanya untuk

25 61 KUNCI JAWABAN 1. Mendengar 2. Melihat 3. Berbicara 4. Menulis 5. Berjalan 6. Peralatan mandi 7. Makan 8. Mengunyah dan berbicara 9. Membau dan mencium 10. Sikat gigi Skor : B x 10 : 10 x 20 = 100

26 62 KISI-KISI SOAL Mata Pelajaran : IPA Kelas / Waktu : I / I Hari / Tgl. : Kamis, 24 November 2011 Standar Kompetensi 2. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. No Indikator Teknik Penilaian Bentuk soal No. butir soal 1 Kegunaan anggota tubuh Tertulis 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

27 63 ANALISIS PENCAPAIAN KETUNTASAN BELAJAR PESERTA DIDIK Mata Pelajaran : IPA Kelas / Waktu : I / I Hari / Tgl. : Kamis, 24 November 2011 Standar Kompetensi 2. Mengenal anggota tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya Kompetensi Dasar 2.1 Mengenal bagian-bagian tubuh dan kegunaannya serta cara perawatannya. No. Urut Nilai KKM Nilai Keterangan

28 Jumlah 25 Rata-rata 83.5 Tertinggi 100 Terendah 70

29 65 LEMBAR PENGAMATAN KEGIATAN SIKLUS II Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam Kelas/ Semester : I ( Satu ) / I ( Satu ) Hari / Tanggal : Kamis, 24 November 2011 No Aspek yang diobservasi Kesimpulan Ada tidak A Aspek Guru 1 Penggunaan alat peraga V 2 Kesesuaian alat peraga dengan V materi pelajaran 3 Peranan alat peraga terhadap V motivasi belajar siswa 4 Kesesuaian metode yang digunakan V dengan materi 5 Memberikan kesempatan siswa aktif V 6 Memberikan kesempatan siswa V untuk bertanya 7 Pelaksanaan evaluasi V B Aspek Siswa 8 Perhatian siswa pada pelajaran V 9 Keberanian siswa untuk bertanya V 10 Keaktifan siswa dalam KBM V 11 Keterlibatan siswa dalam V penggunaan alat peraga Komentar Belor, 24 November 2011 Teman Sejawat LILIS DWI ANGGRAENI,S.Pd.