SATUAN ACARA PERKULIAHAN
|
|
|
- Liani Rachman
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I Kode Mata Kuliah/SKS : KEP. 549 Tingkat/Semester : II/IV Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat mengelola asuhan keperawatan klien sebagai anggota keluarga dalam konteks sebagai individu dan anggota keluarga sesuai tugas keluarga terhadap masalah kesehatan dan keluarga yang berwisata. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan konsep keluarga 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.
2 B. Pokok Bahasan : Konsep keluarga C. Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian Keluarga 2. Tipe keluarga 3. Karakteristik keluarga 4. Fungsi keluarga 5. Tugas keluarga D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi penjelasan materi kuliah, sistem kuliah, sistem penilaian dan aturan-aturan lainnya. 2. Selanjutnya dilakukan appersepsi tentang konsep keluarga. 3. Dosen memberi penjelasan materi berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan evaluasi dan menyimpulkan materi E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan pengertian keluarga? 2. Sebutkan karakteristik keluarga? 3. Sebutkan dan jelaskan tipe keluarga? 4. Sebutkan tugas dan fungsi keluarga? 5. Sebutkan tahapan perkembangan keluarga? F. Referensi 1. Anderson, Mc Farlene. (2006). Community as Partner: Theory and Practice in Nursing. Lippincott
3 2. Allender, Judith Ann & Spradley, Barbara Walton. (2001). Community Health Nursing: Conceps and Practice. Lippincott 3. Ervin, Naomi E. (2002). Advanced Community Health Nursing Practice, Population Focused Care. Prentice Hall. New Jersey. 4. Helvie, Carlo. (1998). Advanced Preactice Nursing in The Community. SAGE Publication. New Delhi. 5. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori. Jilid 1. Jakarta: Salemba Medika 6. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori Jilid 2. Jakarta: Salemba Medika 7. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Pengantar Kesehatan Komunitas. Jakarta: Salemba Medika Pengajar (Fery Agusman MM, SKM, M.Kep Sp. Kom)
4 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I Kode Mata Kuliah/SKS : KEP. 549 Tingkat/Semester : II/IV Pertemuan Ke : 2 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit a. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat mengelola asuhan keperawatan klien sebagai anggota keluarga dalam konteks sebagai individu dan anggota keluarga sesuai tugas keluarga terhadap masalah kesehatan dan keluarga yang berwisata. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan asuhan keperawatan keluarga. 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.
5 b. Pokok Bahasan : Asuhan keperawatan Keluarga yang sedang berwisata c. Sub Pokok Bahasan 1. Pengkajian keperawatan keluarga yang berwisata 2. Diagnosa keperawatan keluarga yang berwisata 3. Rencana intervensi keperawatan keluarga yang berwisata 4. Implementasi keperawatan keluarga yang berwisata 5. Evaluasi keperawatan keluarga yang berwisata d. Kegiatan Belajar Mengajar a. Perkuliahan diisi dengan penjelasan untuk mandiri project asuhan keperawatan keluarga. b. Selanjutnya mahasiswa diberikan alokasi waktu selama 2 x 60 menit untuk berdiskusi bersama kelompok sesuai dengan materi yang telah ditentukan. c. Dosen memberi penjelasan materi tugas berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. d. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan bimbingan. e. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Evaluasi untuk kegiatan mandiri project adalah hasil diskusi kelompok berupa makalah yang akan diseminarkan dalam pertemuan yang telah ditentukan (pertemuan 4, 5, dan 6)
6 f. Referensi 1. Anderson, Mc Farlene. (2006). Community as Partner: Theory and Practice in Nursing. Lippincott 2. Allender, Judith Ann & Spradley, Barbara Walton. (2001). Community Health Nursing: Conceps and Practice. Lippincott 3. Ervin, Naomi E. (2002). Advanced Community Health Nursing Practice, Population Focused Care. Prentice Hall. New Jersey. 4. Helvie, Carlo. (1998). Advanced Preactice Nursing in The Community. SAGE Publication. New Delhi. 5. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori. Jilid 1. Jakarta: Salemba Medika 6. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori Jilid 2. Jakarta: Salemba Medika 7. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Pengantar Kesehatan Komunitas. Jakarta: Salemba Medika Pengajar (Fery Agusman MM, SKM, M.Kep Sp. Kom)
7 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I Kode Mata Kuliah/SKS : KEP. 549 Tingkat/Semester : II/IV Pertemuan Ke : 3 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat mengelola asuhan keperawatan klien sebagai anggota keluarga dalam konteks sebagai individu dan anggota keluarga sesuai tugas keluarga terhadap masalah kesehatan dan keluarga yang berwisata. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan keluarga yang sedang berwisata. 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.
8 B. Pokok Bahasan : Keluarga yang sedang berwisata C. Sub Pokok Bahasan 1. Pengertian keluarga 2. Pergertian pariwisata 3. Pengertian berwisata 4. Pengertian wisatawan 5. Pengertian keluarga yang berwisata 6. Yang diperhatikan saat keluarga berwisata 7. Penyakit yang sering terjadi pada keluarga yang berwisata D. Kegiatan Belajar Mengajar a. Perkuliahan diisi dengan penjelasan materi keluarga yang berwisata. b. Selanjutnya mahasiswa diberikan apersepsi tentang keluarga yang berwisata. c. Dosen memberi penjelasan pengertian keluarga, pengertian pariwisata, wisatawan, dan pengertian keluarga yang berwisata. d. Dosen memberikan penjelasan tentang hal yang perlu diperhatikan saat keluarga berwisata. e. Dosen memberikan penjelasan tentang penyakit yang sering terjadi pada keluarga yang berwisata. E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan pengertian keluarga yang berwisata? 2. Sebutkan hal yang harus diperhatikan pada keluarga yang beriwsata? 3. Sebutkan dan jelaskan penyakit yang sering dialami pada keluarga yang berwisata?
9 F. Referensi 1. Anderson, Mc Farlene. (2006). Community as Partner: Theory and Practice in Nursing. Lippincott 2. Allender, Judith Ann & Spradley, Barbara Walton. (2001). Community Health Nursing: Conceps and Practice. Lippincott 3. Ervin, Naomi E. (2002). Advanced Community Health Nursing Practice, Population Focused Care. Prentice Hall. New Jersey. 4. Helvie, Carlo. (1998). Advanced Preactice Nursing in The Community. SAGE Publication. New Delhi. 5. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori. Jilid 1. Jakarta: Salemba Medika 6. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori Jilid 2. Jakarta: Salemba Medika 7. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Pengantar Kesehatan Komunitas. Jakarta: Salemba Medika Pengajar (Ina Nurul Rahmahwati S.Kep, Ns)
10 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I Kode Mata Kuliah/SKS : KEP. 549 Tingkat/Semester : II/IV Pertemuan Ke : 4, 5, dan 6 Waktu Pertemuan : 3x 120 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat mengelola asuhan keperawatan klien sebagai anggota keluarga dalam konteks sebagai individu dan anggota keluarga sesuai tugas keluarga terhadap masalah kesehatan dan keluarga yang berwisata. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan asuhan keperawatan keluarga. 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.
11 B. Pokok Bahasan : Asuhan keperawatan Keluarga yang sedang berwisata C. Sub Pokok Bahasan 1. Pengkajian keperawatan keluarga yang berwisata 2. Diagnosa keperawatan keluarga yang berwisata 3. Rencana intervensi keperawatan keluarga yang berwisata 4. Implementasi keperawatan keluarga yang berwisata 5. Evaluasi keperawatan keluarga yang berwisata D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan presentasi makalah asuhan keperawatan keluarga yang berwisata (dalam 3 x pertemuan): a. Pengkajian keperawatan keluarga b. Diagnosa keperawatan kelaurga c. Rencana intervensi keperawatan keluarga d. Implementasi keperawatan keluarga e. Evaluasi keperawatan keluarga 2. Selanjutnya mahasiswa diberikan kesempatan untuk diskusi dari materi makalah yang sudah ditentukan. 3. Dosen memberikan penjelasan dari materi yang sudah disampaikan oleh mahasiswa. 4. Dosen memberikan evaluasi dari materi yang sudah disampaikan oleh mahasiswa. E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Jelaskan tahapan-tahapan dalam pengkajian keperawatan keluarga? 2. Sebutkan jenis diagnosa dan berikan contoh?
12 3. Jelaskan tekhnik memprioritaskan diagnosa keperawatan keluarga? 4. Jelaskan tahapan intervensi dalam keperawatan kelaurga? F. Referensi 1. Anderson, Mc Farlene. (2006). Community as Partner: Theory and Practice in Nursing. Lippincott 2. Allender, Judith Ann & Spradley, Barbara Walton. (2001). Community Health Nursing: Conceps and Practice. Lippincott 3. Ervin, Naomi E. (2002). Advanced Community Health Nursing Practice, Population Focused Care. Prentice Hall. New Jersey. 4. Helvie, Carlo. (1998). Advanced Preactice Nursing in The Community. SAGE Publication. New Delhi. 5. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori. Jilid 1. Jakarta: Salemba Medika 6. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori Jilid 2. Jakarta: Salemba Medika 7. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Pengantar Kesehatan Komunitas. Jakarta: Salemba Medika Pengajar (Fery Agusman MM, SKM, M.Kep Sp. Kom)
13 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I Kode Mata Kuliah/SKS : KEP. 549 Tingkat/Semester : II/IV Pertemuan Ke : 7 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat mengelola asuhan keperawatan klien sebagai anggota keluarga dalam konteks sebagai individu dan anggota keluarga sesuai tugas keluarga terhadap masalah kesehatan dan keluarga yang berwisata. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan asuhan keperawatan keluarga yang berwisata dengan tahapan perkembangannya dan dengan masalah kesehatan. 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.
14 B. Pokok Bahasan : Asuhan keperawatan Keluarga yang sedang berwisata dengan tahapan perkembangan dan dengan masalah kesehatan C. Sub Pokok Bahasan 1. Asuhan keperawatan keluarga dengan pasangan baru menikah yang berwisata 2. Asuhan keperawatan keluarga dengan kelahiran anak pertama yang berwisata. 3. Asuhan keperawatan keluarga dengan anak prasekolah yang berwisata 4. Asuhan keperawatan keluarga dengan anak sekolah yang berwisata 5. Asuhan keperawatan keluarga dengan remaja yang berwisata 6. Asuhan keperawatan keluarga dengan dewasa yang berwisata 7. Asuhan keperawatan keluarga dengan lansia yang berwisata 8. Asuhan keperawatan keluarga dengan masalah diare pada keluarga yang berwisata. D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan penjelasan untuk mandiri project asuhan keperawatan keluarga dengan tahap perkembangan dan dengan masalah kesehatan. 2. Selanjutnya mahasiswa diberikan alokasi waktu selama 2 x 60 menit untuk berdiskusi bersama kelompok sesuai dengan materi yang telah ditentukan. 3. Dosen memberi penjelasan materi tugas berkaitan dengan pokok bahasan dan sub pokok bahasan. 4. Dosen memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk melakukan bimbingan.
15 5. Perkuliahan diisi dengan presentasi makalah asuhan keperawatan keluarga yang berwisata (dalam 7 x pertemuan): a. Asuhan keperawatan keluarga dengan pasangan baru menikah yang berwisata b. Asuhan keperawatan keluarga dengan kelahiran anak pertama yang berwisata. c. Asuhan keperawatan keluarga dengan anak prasekolah yang berwisata d. Asuhan keperawatan keluarga dengan anak sekolah yang berwisata e. Asuhan keperawatan keluarga dengan remaja yang berwisata f. Asuhan keperawatan keluarga dengan dewasa yang berwisata g. Asuhan keperawatan keluarga dengan lansia yang berwisata h. Asuhan keperawatan keluarga dengan masalah diare pada keluarga yang berwisata. 6. Selanjutnya mahasiswa diberikan kesempatan untuk diskusi dari materi makalah yang sudah ditentukan. 7. Dosen memberikan penjelasan dari materi yang sudah disampaikan oleh mahasiswa. 8. Dosen memberikan evaluasi dari materi yang sudah disampaikan oleh mahasiswa. E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Evaluasi untuk kegiatan mandiri project adalah hasil diskusi kelompok berupa makalah yang akan diseminarkan dalam pertemuan yang telah ditentukan (pertemuan 8, 9, 10, 11, 12, 13 dan 14)
16 F. Referensi 1. Anderson, Mc Farlene. (2006). Community as Partner: Theory and Practice in Nursing. Lippincott 2. Allender, Judith Ann & Spradley, Barbara Walton. (2001). Community Health Nursing: Conceps and Practice. Lippincott 3. Ervin, Naomi E. (2002). Advanced Community Health Nursing Practice, Population Focused Care. Prentice Hall. New Jersey. 4. Helvie, Carlo. (1998). Advanced Preactice Nursing in The Community. SAGE Publication. New Delhi. 5. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori. Jilid 1. Jakarta: Salemba Medika 6. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori Jilid 2. Jakarta: Salemba Medika 7. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Pengantar Kesehatan Komunitas. Jakarta: Salemba Medika Pengajar (Ina Nurul Rahmahwati S.Kep, Ns)
17 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas I Kode Mata Kuliah/SKS : KEP. 549 Tingkat/Semester : II/IV Pertemuan Ke : 8, 9, 10, 11, 12, 13, dan 14 Waktu Pertemuan : 7 x 120 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa dapat mengelola asuhan keperawatan klien sebagai anggota keluarga dalam konteks sebagai individu dan anggota keluarga sesuai tugas keluarga terhadap masalah kesehatan dan keluarga yang berwisata. 2. Standar Kompetensi : Setelah menyelesaikan pembelajaran ini mahasiswa mampu menjelaskan asuhan keperawatan keluarga yang berwisata dengan tahapan perkembangannya dan dengan masalah kesehatan. 3. Soft Skill : Nilai soft skill yang diharapkan adalah mahasiswa dapat bekerjasama, bertanggung jawab, berani mengemukakan pendapat dan bertanya, menghargai pendapat orang lain, belajar mandiri, mawas diri, pengendalian diri serta motivasi belajar sepanjang waktu, toleransi kepemimpinan, komunikasi, kreatif, percaya diri, saling menghargai dan inisiatif.
18 B. Pokok Bahasan : Asuhan keperawatan keluarga yang sedang berwisata dengan tahapan perkembangan dan dengan masalah kesehatan C. Sub Pokok Bahasan 1. Asuhan keperawatan keluarga dengan pasangan baru menikah yang berwisata 2. Asuhan keperawatan keluarga dengan kelahiran anak pertama yang berwisata. 3. Asuhan keperawatan keluarga dengan anak prasekolah yang berwisata 4. Asuhan keperawatan keluarga dengan anak sekolah yang berwisata 5. Asuhan keperawatan keluarga dengan remaja yang berwisata 6. Asuhan keperawatan keluarga dengan dewasa yang berwisata 7. Asuhan keperawatan keluarga dengan lansia yang berwisata 8. Asuhan keperawatan keluarga dengan masalah diare pada keluarga yang berwisata. D. Kegiatan Belajar Mengajar 1. Perkuliahan diisi dengan presentasi makalah asuhan keperawatan keluarga dengan tahap perkembangan dan dengan masalah kesehatan yang berwisata (dalam 7 x pertemuan): 2. Asuhan keperawatan keluarga dengan pasangan baru menikah yang berwisata: a. Asuhan keperawatan keluarga dengan kelahiran anak pertama yang berwisata. b. Asuhan keperawatan keluarga dengan anak prasekolah yang berwisata c. Asuhan keperawatan keluarga dengan anak sekolah yang berwisata
19 d. Asuhan keperawatan keluarga dengan remaja yang berwisata e. Asuhan keperawatan keluarga dengan dewasa yang berwisata f. Asuhan keperawatan keluarga dengan lansia yang berwisata g. Asuhan keperawatan keluarga dengan masalah diare pada keluarga yang berwisata. 3. Selanjutnya mahasiswa diberikan kesempatan untuk diskusi dari materi makalah yang sudah ditentukan. 4. Dosen memberikan penjelasan dari materi yang sudah disampaikan oleh mahasiswa. 5. Dosen memberikan evaluasi dari materi yang sudah disampaikan oleh mahasiswa. E. Evaluasi (* menyesuaikan metode yang dikembangkan dalam p engajaran). 1. Sebutkan pengkajian yang spesifik pada keluarga dengan pasangan baru menikah yang berwisata? 2. Sebutkan masalah kesehatan yang sering terjadi pada keluarga dengan lansia yang sedang berwisata? 3. Sebutkan diagnosa keperawatan pada keluarga dengan anak prasekolah yang sedang berwisata? 4. Sebutkan intervensi keperawatan keluarga dengan remaja pada keluarga yang berwisata? F. Referensi 1. Anderson, Mc Farlene. (2006). Community as Partner: Theory and Practice in Nursing. Lippincott
20 2. Allender, Judith Ann & Spradley, Barbara Walton. (2001). Community Health Nursing: Conceps and Practice. Lippincott 3. Ervin, Naomi E. (2002). Advanced Community Health Nursing Practice, Population Focused Care. Prentice Hall. New Jersey. 4. Helvie, Carlo. (1998). Advanced Preactice Nursing in The Community. SAGE Publication. New Delhi. 5. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori. Jilid 1. Jakarta: Salemba Medika 6. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Ilmu Keperawatan Komunitas: Pengantar dan Teori Jilid 2. Jakarta: Salemba Medika 7. Mubarak, Wahit Iqbal. (2009). Pengantar Kesehatan Komunitas. Jakarta: Salemba Medika Pengajar (Ina Nurul Rahmahwati S.Kep, Ns)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Tingkat/Semester : Metodologi Riset : SKH548/2 SKS : II/IV Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar :
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata kuliah Kode mata kuliah/sks Tingkat/semester : Ilmu Keperawatan Dasar II : KEP516 : I/ I Pertemuan ke : 1 Waktu pertemuan : 1 x 2 Jam A. Kompetensi 1. Kompetensi dasar :
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Sistem Hematologi Kode Mata Kuliah/SKS : KEP. 546 Tingkat/Semester : II/IV Pertemuan Ke : 1 dan 2 Waktu Pertemuan : 2 x 120 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
1 SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Keperawatan Dasar I Kode Mata Kuliah/SKS : KEP515 Tingkat/Semester : I/I Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan : 1 x 2 Jam A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Tingkat/Semester : Biostatistik : SKH5410/2 SKS : II/IV Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah
SATUAN ACARA PENGAJARAN
SATUAN ACARA PENGAJARAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : SISTEM IMUNOLOGI Kode Mata Kuliah/SKS : KEP. 5.4.5 Tingkat/Semester : II/IV Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi
KONTRAK PERKULIAHAN. Hari Pertemuan/Jam : Rabu/ WIB Tempat Pertemuan : Ruang kuliah program B (Ruang F)
KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Keperawatan Komunitas Kode Mata Kuliah : NKK 318 Pengajar : Ns. Rika Sabri, M.Kep.,Sp.Kom Staf Puskesmas Semester : III/2005-2006 Hari Pertemuan/Jam : Rabu/14.00-15.40
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Sistem Perkemihan Kode Mata Kuliah / SKS : KEP 544 / 2 SKS Tingkat / Semester : II / IV Pertemuan Ke : 1 Waktu pertemuan : 1 x 2 jam A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 532 Tingkat/Semester : II/III Pertemuan Ke : 8 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar
PW226 KEPERAWATAN KOMUNITAS I
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PW226 KEPERAWATAN KOMUNITAS I Dosen: Skamet Rohaedi, S.Kep., M.PH PROGRAM STUDI DIII KAPERAWATAN FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
Key word: family centered nursing, community as partner, Tannahill s models, child with eating disorders ABSTRAK
Integration of Family-centered nursing, communitas as partner, and Tannahill s health promotion models: for child under five years with eating disorders : Integrasi Teori Dan Model Family-Centered Nursing,
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Ilmu Dasar Keperawatan I Kode Mata Kuliah/SKS : SKH. 531 Tingkat/Semester : II/ III Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan : 2 x 60 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN KOMUNITAS
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN KOMUNITAS Disusun oleh: Ns. Priyo, M.Kep PM-UMM-02-03/L1 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2014/2015 RANCANGAN
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP)
RANCANGAN PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Judul Mata Ajar : Sistem Reproduksi 2 Kode MK : KEP 301 Beban Studi : 3 SKS (T:2 SKS, P: 1 SKS) PJMK : Anita Rahmawati, S.Kep.,Ns Periode : Semester 6 Tahun Ajaran
BUKU PEDOMAN PRAKTIK KEPERAWATAN KOMUNITAS
BUKU PEDOMAN PRAKTIK KEPERAWATAN KOMUNITAS Koordinator : Tirta Adikusuma, S.Kep., Ners. PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA TAHUN AKADEMIK
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER NURSING IN ISLAMIC
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER NURSING IN ISLAMIC Disusun oleh : Ns. Muhammad Khoirul Amin, S.Kep PM-UMM-02-03/L1 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG
PELATIHAN KADER POSYANDU LANSIA MENGGUNAKAN TEKNIK PEER GROUP DISCUSSION DALAM PEMBERIAN DUKUNGAN KELUARGA LANSIA DM
PELATIHAN KADER POSYANDU LANSIA MENGGUNAKAN TEKNIK PEER GROUP DISCUSSION DALAM PEMBERIAN DUKUNGAN KELUARGA LANSIA DM Asti Nuraeni 1) Prita Adisty Handayani 2) Suksi Riani 3) asti@stikestelogorejo.ac.id;
SILABUS MATA KULIAH INDIKATOR MATERI POKOK PENGALAMAN BELAJAR
SILABUS MATA KULIAH MATA KULIAH/KODE PRASARAT BOBOT SKS/SEMESTER : KOMUNITAS II : LULUS MATA KULIAH KOMUNITAS I : 4 SKS (3T, 1P) / VI DISKRIPSI MATA KULIAH : Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep
MODUL COOPERATIVE LEARNING. Coordinator. Vita Purnamasari, S. Kep, Ns. Prodi S1 Keperawatan STIKES SURYA GLOBAL YOGYAKARTA
MODUL COOPERATIVE LEARNING Coordinator Vita Purnamasari, S. Kep, Ns Prodi S1 Keperawatan STIKES SURYA GLOBAL YOGYAKARTA 2015/2016 KATA PENGANTAR Assalamu alaikum Wr, Wb Alhamdulillahirobbil alamin, segala
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG. Konsep Keperawatan
RENCANA SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG KODE MK RUMPUN MK SKS = 3 SKS SEMESTER DIREVISI Konsep Keperawatan Konsep Dasar Keperawatan T =
PW 303 SOSIOLOGI KESEHATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PW 303 SOSIOLOGI KESEHATAN Dosen: Skamet Rohaedi, S.Kep., M.PH PROGRAM STUDI DIII KAPERAWATAN FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN 1. Nama Mata Kuliah : Keperawatan Gerontik Kode Mata Kuliah : WAT 3.12 Jumlah SKS Koordinator Mata Ajar Nama Dosen : 2 SKS (T=1, K=1) : Niken Andalasari, S.Kep., Ns : Niken
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN GERONTIK
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN GERONTIK Disusun oleh : Ns. Sigit Priyanto, M.Kep Ns. Priyo, M.Kep Ns. Enik Suharyanti, M.Kep PM-UMM-02-03/L1 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Kontrak Pembelajaran (Pedoman Pembelajaran Mahasiswa)
Kontrak Pembelajaran (Pedoman Pembelajaran Mahasiswa) KEPERAWATAN KESEHATAN KOMUNITAS II KPC 302 Pengajar : 1. Joni Haryanto, S.Kp.,M.Si 2. Makhfudli, S.Kep.,Ns.,M.Ked.Trop 3. Retno Indarwati, S.Kep.,Ns.,M.Kep
DOKUMEN PEMBELAJARAN KONSEP DASAR KEPERAWATAN SEMESTER GASAL TAHUN AJARAN 2017/2018
DOKUMEN PEMBELAJAN KONSEP DAS KEPERAWATAN SEMESTER GASAL TAHUN AJAN /2018 Dosen Penanggung Jawab : Ns. Ahmad Rifai, MS. NIP. 198502072015041001 Tim Dosen Pengajar: 1. Ns. Retno Purwandari, M.Kep 2. Ns.
PW217 DOKUMENTASI KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PW217 DOKUMENTASI KEPERAWATAN Dosen: Upik Rahmi, S.Kp., M.Kep (UR) Suci Tuty Putri.,S.Kep.,Ners.,M.Kep (SC) Asih Purwandari.,S.Kep.,Ners.,M.Kep (AP) PROGRAM STUDI DIII
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG. Konsep Keperawatan
RENCANA SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS = 3 SKS SEMESTER DIREVISI Konsep Keperawatan Konsep Dasar Keperawatan
BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA MATA AJAR KEPERAWATAN KOMUNITAS II TAHUN AKADEMIK
BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA MATA AJAR KEPERAWATAN KOMUNITAS II TAHUN AKADEMIK 2012 2013 KOORDINATOR : Ns.Nurhayati,S.Kep PROGRAM D III KEPERAWATAN AKADEMI PERAWATAN RS. ISLAM JAKARTA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG. Konsep Keperawatan
RENCANA SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI S-1 KEPERAWATAN SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN DHARMA HUSADA BANDUNG KODE MK RUMPUN MK BOBOT SKS = 3 SKS SEMESTER DIREVISI Konsep Keperawatan Konsep Dasar Keperawatan
PEMBERDAYAAN KADER POSYANDU LANSIA DI SEMARANG. Abstrak
PEMBERDAYAAN KADER POSYANDU LANSIA DI SEMARANG Elis Hartati 1, Diyan Yuli Wijayanti 2 1,2 Jurusan Keperawatan Fakultas Kedokteran, Universitas Diponegoro, email: elis.hartati@gmail.com, email: dywijayanti@gmail.com
Satuan Acara Pengajaran (SAP)
Satuan Acara Pengajaran (SAP) SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Tingkat/Semester : Ilmu Dasar Keperawatan IV (BIOKIMIA) : SKH. 5.3.4/ 3 SKS : III Pertemuan Ke : 1 Waktu Pertemuan
Rencana Perkuliahan Intervensi Kelompok (3 SKS) Danang Setyo Budi Baskoro, S.Psi., M.Psi. Ganjil 2013/2014
Rencana Perkuliahan Intervensi (3 SKS) Danang Setyo Budi Baskoro, S.Psi., M.Psi Ganjil 2013/2014 A. IDENTITAS Mata Kuliah : Intervensi Semester : 5 Jumlah SKS : 3 SKS B. DESKRIPSI Hal yang dipelajari dalam
IDENTIFIKASI HAMBATAN DALAM PELAKSANAAN PROGRAM UKS (USAHA KESEHATAN SEKOLAH) KARYA TULIS ILMIAH
IDENTIFIKASI HAMBATAN DALAM PELAKSANAAN PROGRAM UKS (USAHA KESEHATAN SEKOLAH) Studi Kasus di MTs Muhammadiyah 2 Kedung Kandang Kota Malang Tahun 2015 KARYA TULIS ILMIAH Oleh: FAKHRUDIN (201110300511032)
SILABUS KEPERAWATAN KELUARGA. Mata Kuliah Pra Syarat : Sosiologi, Antropologi, Demografi, Statistik kesehatan, Promosi kesehatan.
SILABUS KEPERAWATAN KELUARGA Program Studi : S1 Kerawatan Prodi Kode Mata Kuliah : 70132 Nama Mata Kuliah : Jumlah SKS : 2 SKS (Teori) Semester : VII (Tujuh) Mata Kuliah Pra Syarat : Sosiologi, Antropologi,
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA AJAR PSIKOSOSIAL DAN BUDAYA DALAM KEPERAWATAN (PROGRAM KONVERSI)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA AJAR PSIKOSOSIAL DAN BUDAYA DALAM KEPERAWATAN (PROGRAM KONVERSI) Koordinator Ns.Rani Ardina, SKep. NBM/NIDN:1156365/0205018801 PROGRAM STUDI NERS STIKES MUHAMMADYAH
TAHAP PROFESI PROGRAM A
Unggul dalam IPTEK Kokoh dalam IMTAQ BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA MATA KULIAH KEPERAWATAN KOMUNITAS TAHAP PROFESI PROGRAM A PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN DAN KESEHATAN UNIVERSITAS
PRAKTIK KEPERAWATAN KESEHATAN KOMUNITAS
PRAKTIK KEPERAWATAN KESEHATAN KOMUNITAS Elfrida Nainggolan, SKM KARAKTERISTIK PRAKTIK PKK: KOMUNITAS SEBAGAI MITRA Keperawatan Kesehatan Komunitas area spesialisasi keperawatan dengan unit pelayanan adalah
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: ILMU KEPERAWATAN DASAR III. Koordinator Nelwati, S.Kp, MN
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: ILMU KEPERAWATAN DASAR III Koordinator Nelwati, S.Kp, MN PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS ANDALAS 2015
PENGALAMAN KELUARGA DALAM PERAWATAN PASIEN DENGAN HERNIA STUDI KASUS
PENGALAMAN KELUARGA DALAM PERAWATAN PASIEN DENGAN HERNIA Studi Kasus Pada Keluarga Tn. J Di Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015 STUDI KASUS Oleh : DIAN RACHMATINA (NIM : 201210300511019) PROGRAM
OLEH : RAHMAN NITI SAYONI NIM :
KARYA TULIS ILMIAH ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS PADA KELOMPOK BALITA DENGAN GANGGUAN TUMBUH KEMBANG DI RW IV KELURAHAN KEJAWAN PUTIH TAMBAK KECAMATAN MULYOREJO SURABAYA OLEH : RAHMAN NITI SAYONI NIM :
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
BAGIAN 1 I RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1. Nama Dosen : Tim Dokumentasi Keperawatan 2. Program Studi : Diploma III Keperawatan 3. Kode Mata Kuliah : KIK 3023 4. Mata Kuliah : Dokumentasi Keperawatan
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: TERAPI KOMPLEMENTER MKL 353 (2 sks) Semester Genap
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: TERAPI KOMPLEMENTER MKL 353 (2 sks) Semester Genap Koordinator : Ns. Zifriyanthi Minanda Putri, M. Kep PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MANAJEMEN KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MANAJEMEN KEPERAWATAN KOORDINATOR : Ns. Wijonarko, SE,S.Kep. PENGAJAR : Ns. Wijonarko,S.Kep. YAYASAN PENDIDIKAN BUNDA DELIMA AKPER BUNDA DELIMA BANDAR LAMPUNG Tahun akademik
RPKPS Konsep Dasar Keperawatan (KDK) Oleh Tim Konsep Dasar Keperawatan Fakultas Kedokteran
RPKPS Konsep Dasar Keperawatan (KDK) Oleh Tim Konsep Dasar Keperawatan Fakultas Kedokteran RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RKPKS) LOGO KONSEP DASAR KEPERAWATAN (KDK) OLEH TIM KONSEP DASAR
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: ILMU KEPERAWATAN DASAR II. Koordinator Nelwati, S.Kp, MN
RENCANA PROGRAM DAN KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATA KULIAH: ILMU KEPERAWATAN DASAR II Koordinator Nelwati, S.Kp, MN PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS ANDALAS 2014
Oleh : Rika Sabri, Vitria Erlinda. Fak. Kedokteran Universitas Andalas ABSTRAK
PENGGUNAAN MODUL PADA PELATIHAN DAN PENYULUHAN PENGAWAS MINUM OBAT (PMO) UNTUK MENCEGAH DROP OUT PENGOBATAN TBC DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PADANG PASIR, PADANG Oleh : Rika Sabri, Vitria Erlinda Fak. Kedokteran
INDONESIA NATIONAL NURSES ASSOCIATIONS COMPETENCIES FRAMEWORK
AIPNI HPEQ-DIKTI Makasar 13-14 Maret 2010 8/20/2012 INDONESIA 1 INDONESIA NATIONAL NURSES ASSOCIATIONS COMPETENCIES FRAMEWORK PRAKTIK PROFESSIONAL, ETIS, LEGAL, PEKA BUDAYA KERANGKA KERJA KOMPETENSI PERAWAT
KARYA TULIS ILMIAH. Oleh : MAHARDINI DWI UBAYANTI NIM : PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
KARYA TULIS ILMIAH ASUHAN KEPERAWATAN PADA IBU HAMIL DENGAN MASALAH KEKURANGAN VOLUME CAIRAN PADA KASUS HIPEREMESIS GRAVIDARUM DI RUANG VK RUMAH SAKIT MUHAMMADIYAH SURABAYA Oleh : MAHARDINI DWI UBAYANTI
METODOLOGI KEPERAWATAN
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: METODOLOGI KEPERAWATAN Tim: 1.Desy Anggraini S.Kep.M.Kes AKADEMI KEPERAWATAN KESDAM II PALEMBANG TAHUN 2017 KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji
RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN TIM PENGAJAR: PM-UMM-02003/L1
RANCANGAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPS) ETIKA DAN HUKUM KESEHATAN TIM PENGAJAR: 1. Ns. Reni Mareta, M.Kep 2. Yulia Kurniaty, SH., MH 3. Srenggono, SKM PM-UMM-02003/L1 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS
Pengelolaan Pelayanan Dan Asuhan Keperawatan Komunitas Kepada Lansia Dengan Hipertensi Di Lingkungan 8 Kelurahan Titi Kuning Kecamatan Medan Johor
L A P O R A N P B L K Pengelolaan Pelayanan Dan Asuhan Keperawatan Komunitas Kepada Lansia Dengan Hipertensi Di Lingkungan 8 Kelurahan Titi Kuning Kecamatan Medan Johor Disusun dalam Rangka Menyelesaikan
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH : BIOSTATISTIK
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER MATA KULIAH : BIOSTATISTIK Nama : Ns. Lenni Sastra, S.Kep., MSN Institusi : STIKes MERCUBAKTIJAYA Padang Prodi : S1 Keperawatan Tahun Akademik : 2014/2015
KARYA TULIS ILMIAH ASUHAN KEPERAWATAN GAWAT DARURAT PADA PASIEN DECOMCORDIS KIRI DI RUANG INTENSIVE CARE UNIT (ICU)
KARYA TULIS ILMIAH ASUHAN KEPERAWATAN GAWAT DARURAT PADA PASIEN DECOMCORDIS KIRI DI RUANG INTENSIVE CARE UNIT (ICU) Oleh: RYANDEAZ CANDRAW NIM : 20120660075 PROGRAM STUDI DIII KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Bahasa Inggris 4 Kode Mata Kuliah / SKS :.. Tingkat / Semester : II / 4 Pertemuan Ke : 1 Waktu : 1 x 120 menit A. Kompetensi 1. Kompetensi Dasar : Setelah menyelesaikan
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH KEPERAWATAN ANAK I
KONTRAK PERKULIAHAN MATA KULIAH KEPERAWATAN ANAK I Oleh YENDRIZAL JAFRI, S.Kp.,M.Biomed Program Studi S1 Keperawatan STIKes Perintis Padang 2015 2 KONTRAK PERKULIAHAN Mata Kuliah : Keperawatan Anak I Kode
Model Pengkajian Community As Partner 1. Data inti
Model Pengkajian Community As Partner Model community as partner terdapat dua komponen utama yaitu roda pengkajian komunitas dan proses keperawatan. Roda pengkajian komunitas terdiri(1) inti komunitas
PROSES ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS
PROSES ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS Rosiana Eva Rayanti, S.Kep., MSN Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, 21 Juni 2016 PERATURAN MENTERI KESEHATAN
SILABUS PRE KLINIK KEPERAWATAN JIWA PROGRAM A 2011
SILABUS PRE KLINIK KEPERAWATAN JIWA PROGRAM A 2011 JUDUL MATA KULIAH BEBAN STUDI : PRE KLINIK KEPERAWATAN JIWA : 2 SKS PERIODE : Semester Genap T.A. 2012/2013 WAKTU : 5 Mei 30 Mei 2014 KOORDINATOR TIM
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah Kode Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan Revisi
AKADEMI KEBIDANAN MITRA HUSADA MEDAN Jalan Pintu Air IV Pasar 8 Kel. Kwala Bekala, Kec. Medan Johor - Medan RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah Kode Bobot (sks) Semester Tgl Penyusunan Revisi Keterampilan
Ranah Kompetensi Assesment Good nursing practice
RPKPS (RANCANGAN PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER) 1. Modul /SKS : Manajemen Keperawatan/3 SKS 2. Semester : Gasal, 2016/2017 (GK2, R102, S-R-J 10.00-12.00) 3. Dosen Pengampu : Ns. James Maramis,
SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks )
A. DESKRIPSI SEMINAR PENDIDIKAN FISIKA ( FI 590, 3 sks ) Mata kuliah ini merupakan salah satu mata kuliah dalam kelompok Mata Kuliah Keahlian Program Studi (Wajib) bagi mahasiswa program S-1 pendidikan
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
Mata Kuliah : Pelatihan Kode Mata Kuliah/SKS : PSI-415/3 SKS Semester : VII/Genap SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Pertemuan ke : 1 Pokok Bahasan : Pelatihan & Pengembangan Sub Pokok Bahasan : Pengantar
JADWAL KEGIATAN BLOK IKD 2 (KP, PJBL, JURNAL, FIELD TRIP, TUTORIAL)
JADWAL KEGIATAN BLOK IKD 2 (KP, PJBL, JURNAL, FIELD TRIP, TUTORIAL) No Kegiatan Kelas Tanggal Waktu Materi Pengampu Ruang Minggu 1 1 KP 1 A+B Senin, 20 Oktober 2014 07.00-08.40 konsep health, holism dan
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KEPERAWATAN GERONTOLOGI. OLEH: PURWANTA, S.Kp., M.Kes
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) KEPERAWATAN GERONTOLOGI OLEH: PURWANTA, S.Kp., M.Kes PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS GADJAH MADA 2004 JUDUL MATA KULIAH
KONSEP DASAR ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS. DISUSUN OLEH Ns. Nurhayati, M.Kep
KONSEP DASAR ASUHAN KEPERAWATAN KOMUNITAS DISUSUN OLEH Ns. Nurhayati, M.Kep PRODI DIII KEPERAWATAN RSIJ FKK UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JAKARTA 2011 Mata ajar keperawatan komunitas membahas tentang teori
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Home Care
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER Home Care Disusun oleh : Ns. Priyo, M.Kep. PM-UMM-02-03/L1 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2014/2015 RANCANGAN PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN SEMINAR ANAK USIA DINI
SATUAN ACARA PERKULIAHAN SEMINAR ANAK USIA DINI Kode dan Nama Mata Kuliah : GT 506 Seminar Pendidikan Anak Usia Dini (2SKS) Tujuan Pembelajaran Umum : mahasiswa memahami materi perkuliahan seminar Anak
PENERAPAN PRAKTIK KEPERAWATAN PROFESIONAL: Dewi Irawaty, MA, PhD
PENERAPAN PRAKTIK KEPERAWATAN PROFESIONAL: KENDALA DAN TANTANGANNYA Dewi Irawaty, MA, PhD PERSI, 10 November 2012 1 PERAWAT INDONESIA ADALAH PROFESI Disepakati dan dideklarasikan dalam Lokakarya Nasional
Manajemen Asuhan Keperawatan. RAHMAD GURUSINGA, Ns., M.Kep.-
Manajemen Asuhan Keperawatan RAHMAD GURUSINGA, Ns., M.Kep.- Manajemen pada proses keperawatan Pengkajian Diagnosis Perencanaan Implementasi evaluasi langkah awal dalam proses keperawatan PENGKAJIAN proses
KARYA TULIS ILMIAH. Oleh: DITA LISTIANI PROGRAM STUDI D3 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURABAYA KARYA TULIS ILMIAH
KARYA TULIS ILMIAH ASUHAN KEPERAWATAN PADA IBU INPARTU PRE EKLAMPSI BERAT DENGAN MASALAH KELEBIHAN VOLUME CAIRAN DI RUANG BERSALIN RSI DARUS SYIFA BENOWO SURABAYA Oleh: DITA LISTIANI 20130660054 PROGRAM
SYLLABUS. Pada akhir mata kuliah ini mahasiswa PSIK akan dapat menjelaskan konsep keperawatan gerontik dengan benar.
School of Nursing Faculty of Health Science Muhammadiyah University of Malang SYLLABUS MATA KULIAH/SKS : KEPERAWATAN GERONTIK 1 (2 SKS) Fasilitator : Chairul Huda Al Husna () / 085646859648 Lilis Setyowati,
PW214 KEPERAWATAN ANAK 1
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PW214 KEPERAWATAN ANAK 1 Dosen: SeptianAndriyani, S.Kp.,M.Kep Budi Somatri,S.Kep.,Ners.,M.Kep PROGRAM STUDI DIII KAPERAWATAN FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN
JADWAL BLOK KEPERAWATAN KESEHATAN JIWA
JADWAL BLOK KEPERAWATAN KESEHATAN JIWA No Hari/Tgl Jam Kelas Ruang Kode Materi Dosen 1. 2. 3. 4. Senin, 28 Selasa, 29 Rabu, 30 Kamis, 31 Minggu 1 (28 Maret 2 April) 09.30-11.10 B 3.3 KP 1 Konsep Dasar
RPKPS Pengkajian Keperawatan Kesehatan Jiwa
RPKPS Pengkajian Keperawatan Kesehatan Jiwa Koordinator : Ns. Atih Rahayuningsih, M.Kep, Sp.Kep.J Pengajar dan Pembimbing : Prof. Achir Yani, D. N.Sc Prof. Dr. Budi Anna Keliat, SKp, M.App.Sc Dr. Helmi
LAMPIRAN 1. Instrumen Penelitian. Universitas Sumatera Utara
LAMPIRAN 1 Instrumen Penelitian Lembar Persetujuan Menjadi Partisipan Penelitian Pengembangan Dokumentasi Asuhan Keperawatan di Ruang Perawatan Anak Rumah Sakit Umum Daerah Langsa Oleh : Nurhafni Harahap
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP SAP xx.xx.xx Xx Revisi ke 3 Tanggal 12 Juni 13 Dikaji Ulang Oleh Ketua Program Studi Magister Biologi Dikendalikan Oleh GPM Program Studi
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Berdasarkan hasil penelitian Tindakan Kelas yang telah dilakukan mengenai Pendekatan Konstruktivisme untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran
ABSTRAK. Daftar Pustaka, 106 ( ) Kata kunci: Kelompok Pendukung; diare; balita; keluarga. ABSTRACT
KELOMPOK PENDUKUNG SAKA SEBAGAI STRATEGI INTERVENSI KEPERAWATAN KOMUNITAS DALAM PENCEGAHAN DIARE PADA AGGREGAT BALITA DI WILAYAH CISALAK, PASAR-CIMANGGIS KOTA DEPOK Asti Nuraeni *) Junaiti Sahar dan Henny
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR KAMPUS CIBIRU UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA SILABUS Nama Mata Kuliah : Pembelajaran Kode Mata Kuliah : GU 520 Bobot SKS : 2 (dua) Tingkat/Semester : 4/7 Mata
STUDI KASUS. Oleh : MUHAMMAD ROFI I (NIM: )
PERILAKU ORANG TUA DALAM MELAKUKAN STIMULASI PADA ANAK DENGAN GANGGUAN PERKEMBANGAN BAHASA D i Pu sk es ma s Pandanwan gi Mal ang T ahun 2015 STUDI KASUS Oleh : MUHAMMAD ROFI I (NIM: 201210300511087) PROGRAM
KARYA TULIS ILMIAH. Oleh : DEDY PURNANTO NPM :
STUDI KASUS PADA KELUARGA Ny. W YANG MENGALAMI MASALAH KEPERAWATAN KOPING KELUARGA TIDAK EFEKTIF DENGAN DIAGNOSA MEDIS SKIZOFRENIA DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS SUKORAME KOTA KEDIRI KARYA TULIS ILMIAH Oleh
KONTRAK KULIAH FALSAFAH DAN TEORI DALAM KEPERAWATAN
KONTRAK KULIAH FALSAFAH DAN TEORI DALAM KEPERAWATAN Nama Mata Kuliah : Falsafah dan Teori Keperawatan Kode/SKS : KPA 1105/ 3 SKS Bidang Ilmu : Ilmu Keperawatan Pengajar : Ns. Alfid Tri Afandi, M.Kep (ATA)
Kode: NAMA MATA KULIAH. BUKU BLOK PSIK FKUB Semester, Program A Reguler TIM FASILITATOR:
Kode: 00802 08015. 01 NAMA MATA KULIAH BUKU BLOK PSIK FKUB Semester, Program A Reguler TIM FASILITATOR: BUKU BLOK SISTEM KARDIOVASKULAR A. DESKRIPSI MODUL B. KOMPETENSI BLOK SISTEM KARDIOVASKULER C. TUJUAN
LAPORAN PENDAHULUAN KELUARGA BINAAN PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN KELUARGA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS RIAU
Nama LAPORAN PENDAHULUAN KELUARGA BINAAN PRAKTIK PROFESI KEPERAWATAN KELUARGA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS RIAU : Fajri Alfiannur Nim : 1511437971 Kunjungan : Minggu ke-1 Tanggal : 16 Januari
SILABUS BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA MATA AJAR: PSIKOLOGI KEPERAWATAN KOORDINATOR MA: Antonius Ngadiran S.Kep., Ners, MKep TIM PENGAJAR:
SILABUS BUKU PEDOMAN KERJA MAHASISWA MATA AJAR: PSIKOLOGI KEPERAWATAN KOORDINATOR MA: Antonius Ngadiran S.Kep., Ners, MKep TIM PENGAJAR: Antonius Ngadiran S.Kep.,Ners., M.Kep Linda Hotmaida S.Kep., Ners.MKM
SILABUS. A. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan Jumlah Sks : 3 Program Studi : Pendidikan Ekonomi
SILABUS A. IDENTITAS MATA KULIAH Mata Kuliah : Manajemen Jumlah Sks : 3 Program Studi : Ekonomi Strata : S2 Dosen : Prof. Dr. H. Nanang Fattah, M.Pd. Dr. Rasto, M.Pd. B. STATUS MATA KULIAH Mata Kuliah
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN TRANSKULTURAL
RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER KEPERAWATAN TRANSKULTURAL Disusun oleh : Ns. Priyo, M.Kep PM-UMM-02-03/L1 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAGELANG 2014/2015
MANAJEMEN SUMBER DAYA KELUARGA
MANAJEMEN SUMBER DAYA KELUARGA Oleh: Neti Juniarti, S.Kp., M.Kes., MNurs Disampaikan pada Kegiatan Pelatihan Keperawatan Komunitas Dinas Kesehatan Kota Bandung di Hotel Royal Corner tanggal 27-29 Mei 2008
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. NAMA MATA KULIAH : PROMOSI MASYARAKAT 2. KODE MATA KULIAH : PK02 3. BOBOT KREDIT : 2 SKS (T:1, P:1) 4. SEMESTER PENEMPATAN : IV (EMPAT) 5. KEDUDUKAN MATA KULIAH : 6. MATA KULIAH
SEJARAH KEPERAWATAN KOMUNITAS & KONSEP MODEL KEPERAWATAN KOMUNITAS
SEJARAH KEPERAWATAN KOMUNITAS & KONSEP MODEL KEPERAWATAN KOMUNITAS Elfrida Nainggolan, SKM SEJARAH CHN Early Home care Nursing (Before mid- 1800s) District Nursing (Mid-1800s to 1900) Visiting nurse William
MAKALAH KONSEP KEPERAWATAN KOMUNITAS
MAKALAH KONSEP KEPERAWATAN KOMUNITAS 1. KONSEP KEPERAWATAN KOMUNITAS A. Pengertian Keperawatan Kesehatan Komunitas adalah pelayanan keperawatan profesional yang ditujukan kepada masyarakat dengan penekanan
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) & SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH DASAR TAKSONOMI
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) & SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) MATA KULIAH DASAR TAKSONOMI (PAB 105/ 2 SKS) Oleh: LILIH KHOTIM PERWATI, S.Si. M.Si NIP 132 093 200 JURUSAN BIOLOGI FAKULTAS MATEMATIKA
UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS : ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI : Sistem Informasi
UNIVERSITAS MERCU BUANA FAKULTAS : ILMU KOMPUTER PROGRAM STUDI : Sistem Informasi No. Dokumen 02-3.04.1.02 Distribusi Tgl. Efektif RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Mata Kuliah Kode Rumpun MK Bobot (SKS) Semester
The Effectiveness Of Community Health Practice (Pkms) To The Skill Increasing Of Diploma Nursing Student Muhammadiyah University Of Malang 2009
EFEKTIVITAS PELAKSANAAN PRAKTEK PEMBANGUNAN KESEHATAN MASYARAKAT SEKOLAH (PKMS) TAHUN AKADEMIK 2009/2010 TERHADAP PENINGKATAN SKILL MAHASISWA D3 KEPERAWATAN The Effectiveness Of Community Health Practice
PENGENDALIAN KASUS TUBERKULOSIS MELALUI KELOMPOK KADER PEDULI TB (KKP-TB)
PENGENDALIAN KASUS TUBERKULOSIS MELALUI KELOMPOK KADER PEDULI TB (KKP-TB) Ni Luh Putu Eva Yanti Program Studi Ilmu Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Udayana Email: evayanti.nlp@gmail.com Abstrak
BAB I PENDAHULUAN. Kesehatan jiwa saat ini telah menjadi masalah kesehatan global bagi
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Kesehatan jiwa saat ini telah menjadi masalah kesehatan global bagi setiap negara termasuk Indonesia. Proses globalisasi dan pesatnya kemajuan teknologi informasi memberikan
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP)
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Nama Mata Kuliah : STATISTIKA-1*/** / 2015 Kode Mata Kuliah/SKS : IT-022250/2 SKS (AKUNTANSI) Deskripsi singkat : Mata Kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKKK) Statistika-1
GAMBARAN BEBAN KELUARGA DALAM MERAWAT LANSIA DENGAN DEMENSIA. Di Wilayah Puskesmas Pandanwangi Malang Tahun 2015 KARYA TULIS ILMIAH
GAMBARAN BEBAN KELUARGA DALAM MERAWAT LANSIA DENGAN DEMENSIA Di Wilayah Puskesmas Pandanwangi Malang Tahun 2015 KARYA TULIS ILMIAH Oleh: SITI CHOTIJAH (NIM : 201210300511038) PROGRAM DIPLOMA III KEPERAWATAN
MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: KEPERAWATAN BENCANA (PROGRAM B 2014)
MODUL PEMBELAJARAN MATA KULIAH: KEPERAWATAN BENCANA (PROGRAM B 2014) Nama : Emil Huriani, S.Kp, MN Institusi : Universitas Andalas Fakultas : Keperawatan Tahun : LEMBAR PENGESAHAN Judul Modul Ajar : KEPERAWATAN
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KBPP33113 PSIKOLOGI EKSPERIMEN Disusun oleh: Purwanti Endah Rahayu,S.Psi.M.Psi,Psikolog PROGRAM STUDI S1 Fakultas Psikologi UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG 2017