Sari PuspaDewi KomiteBersama UjiKompetensiDokter Indonesia

Transkripsi

1 Blue Print untuk uji kompetensi Mengapadiperlukan? Sari PuspaDewi KomiteBersama UjiKompetensiDokter Indonesia

2 sebuah Sistem Ujian Standarisasi Nasional Benchmarking Regional Sistem Ujian Institusi - Implementasi KB - 80% isi kurikulum - Syarat kelulusan - Implementasi KB - Fase akademik ( diagnostik/treatme - Fungsi formatif - Implementasi KB - 100% isi kurikulu

3 Sistem Uji Kompetensi insip KBK disertai evaluasi hasil belajar berbasis mpetensi (perubahan mind-set). i kompetensi = competence-based assessment bagai longitudinal assessment, UKDI (ujian ndarisasi nasional/ uji kompetensi) bagian integra n komplementer terhadap sistem ujian kompetens titusi.

4 tohkasus: rangperempuanberusiaa 29 tahun, G3P1A1, wakepoliklinikpadausiakehamilan 34 gukarenamerasaketidaknyamananpadaperu natassebelahkiri. haninidirasakansetiapbayibergerak. elumnyatidakadapengalamansepertiitu. enjugamerasanyeripadabagianperutbawahda atirmengalamipremat tur. apatkontraksitanpakeluarnyacairan, hatausekretdari vagina. Riwayatobstetrik ya emperlihatkan uterus arkuatadarihasil HSG

5 njelasanmekanismemahasiswa rus malformation (uterus arkuata) less space for fetal movement etidaknyamananpadaperutbagianatasse hkiri. angguanpadapertumbuhandanposisijani elainankongenital, danletakplasenta tidaknyamanandankontraksi tandaawal alinan. njelasan yang paling ngkindarikasusini: elainanposisijanindanpersalinan pre-

6 Menguji mahasiswa radigma lama: Apakahkonsekuensi yang timbulkanoleh uterus arkuata? (karena 4 dahbenar, makadibuatkan KECUALI) berakhirdengan TAHU. radigmabaru (competence-based): akahmekanisme yang ungkinmendasarikeluhanpasiendiatas? berakhirdengantahudandapat ENGAPLIKASIKAN.

7 sefulness of the assessment sefulness = R x V x P x EI R = Reliability V = Validity P = Practical Acceptability & Feasibility (cost) EI = Educational Impact an dervleuten, 2001)

8 Aspek Praktik Baik Asupan Proses Luaran 1. Blueprintingmetode ujian 2. Kontributor soal 3. Pedoman ujian 4. Dukungan IT 1. Standarisasi kontributor soal 2. Proses review 3. Try y-out item 4. Pengelolaan ujian 5. Pengelolaan bank soal Standard settin

9 Mengapa Blue Print? e blueprint = matrix. utlines assessment in 3 major eas: Kompetensi yang ingindiujikan. Materi Instrumen yang digunakan. thers: Description of Purpose. Examinee. Number of Items. Timing Scoring

10 Mengapa Blue Print? Memastikanbahwaterdap atkeseimbanganberbaga ai aspekpenilaian Penerapanberbagaimeto daujianbiasanyadibutuhk anuntukmencapaitujuan n penilaianberdasarkan blue print Penggunaanberbagaiinst rumenpenilaian balancc e of strengths and weaknesses of each

11 Blueprinting vs metode ujian

12 ample Blueprint for Medicine for an MCQ and OSCE Examination mmunication skills inical Skills Competency plication of Scientific basis knowledge 40% nagement of health problems nagement of information lf awareness & development ics, morals, professionalism MCQ OSCE 10% 20% 70% 30% 10% 10% 10%

13 Sample Blueprint for an MCQ Examination nical Child Maternal sks Health health ata 5 3 ering ata 6 3 retation nthesis rug 2 2 gement -drug gement 2 1 Adult health Mental Popula health heal

14 fektif Kognitif Recall Reprod ductive Pertumbuhan, perkembangan dan penyakit degeneratif Promosi kesehatan dan pencegahan penyakit Dasar Prosedural Reasoning Head and Neck Kelainan genetik dan kongenital Penapisan (Diagnosis) edik, s & pada eluarga Konatif Neurol logy and behavi iour Penyakit infeksi dan imunologi Manajemen (Terapi) asalah rimer Derma atomusculo skeleta al Penyakit neoplasma Rehabilitasi Kritisi dan nformasi Hemat to- immun nology Penyakit akibat trauma atau kecelakaan Aspek hukum dan etik oral dan Cardio ovascular, dan an Gatroin ntestinal, hepato obilier, and pancre eas Respir ratory Blue Prin UKDI

15

16

17

18

19

20

21 omposisisoalberdasarkan SKDI % Soal SKDI

22 Distribusi Tingkat KesukaranSoalBerdasarkan SKDI

23 ue Print UKDI pilan Dasar si Biomedis ikasi emen Kes.Primer suran Informasi onalisme mbangan nal

24 ue Print UKDI ognitif rocedural ledge onatif

25 ue Print UKDI ecall easoning

26 ue Print UKDI dan Perilaku la dan Leher rin & bolisme an Cerna, Hepat. an Pernapasan ng,pemb.darah& h & imun sistem h & imun sistem tot, tulang, nak duksi

27 ue Print UKDI ertumbuhan, nerasi elainan Genetik ngenital eny. Infeksi eny. Trauma eny. Neoplasma

28 ue Print UKDI romosi hatan pisan/diagno anajemen ehabilitasi spek Hukum

29 ue Print UKDI dividu eluarga asyarakat

30 Simple Blueprint ompetence Categories CVS RS GI.. MSS Endo/ Metab Haem / Oncology ry Taking ical Exam and rocedures agement munication and atient ducation

31 Hierarchy The Hospital Setting TheCommunitySetting ompetence CVS RS GI Categories.. CVS RS G ry Taking ical Exam x x s and rocedures x x

32 CVS RS NB GI Repro MSS Endo/ Metab Haem/ Oncology GUS Head & Neck Specia Sense AMI (3B) TB Lung Febrile Conv. (SP) Diarrhea (pediatric) Obgyn (contrasepti on) Low Back Pain Thyroid (SP) DHF Urinary Mild- Hearin Grade 3-4 Retentio Moderate Dissord (adult) n Head Injury (3A, (SP) (SP) (SP) depke HT fever HT Thyroid Reflex Examination PE Thyroid GCS Assessm of heari s CPR Chest Xray IV line IM injection Suturing X-ray fracture IV line Catheteri zation Prescribe n Diet Counseling On malnutrition (peds) Breaking bad news (breast malignancy)

33 Blue Print DokterGigi Blue Print Perawat

34 Waktu Ujian vs Reliability

35 ReliabilitasSoal UKDI

36 Dukun ngan IT ebsite ujian: jadwal, profil ujian, pendaftaran), self-ass sessment/quiz, pengumuman hasil). tem Bank: penyimpan nan, pemilihan soal. elaksanaan ujian: CB BT, OSCE tem Analysis tandard setting: OSC CE

37 ilogue lueprint merupakanpijakanawalmeningkatkan sefulness dari assessment. erlupenetapankeputusanberdasarkan value masin asingprofesi, dan review terusmenerus. erlukomitmendalamupayacontinuing quality provementberdasarkanlesson learnt plementasimenujupraktikk yang lebihbaik.

38 Terimakasih