Peningkatan Kompetensi Lulusan Pendidikan Tinggi Kesehatan melalui Uji Kompetensi

Transkripsi

1 Peningkatan Kompetensi Lulusan Pendidikan Tinggi Kesehatan melalui Uji Kompetensi Direktur Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2014

2 I Latar Belakang Peningkatan Kompetensi Lulusan Pendidikan Tinggi Kesehatan II Landasan Kebijakan Uji Kompetensi Pendidikan Tinggi Kesehatan

3 Latar Belakang Peningkatan Kompetensi Lulusan Pendidikan Tinggi Kesehatan

4 UU No.12/2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 17 ayat (2) Pendidikan profesi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi dan bekerja sama dengan Kementerian, Kementerian lain, LPNK, dan/atau organisasi profesi yang bertanggung jawab atas mutu layanan profesi.

5 UU No.12/2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 44 ayat (1) dan (2) (1) Sertifikat kompetensi merupakan pengakuan kompetensi atas prestasi lulusan yang sesuai dengan keahlian dalam cabang ilmunya dan/atau memiliki prestasi di luar program studinya. (2) Sertifikat kompetensi sebagaimana dimaksud pada ayat (1) diterbitkan oleh Perguruan Tinggi bekerja sama dengan organisasi profesi, lembaga pelatihan, atau lembaga sertifikasi yang terakreditasi kepada lulusan yang lulus uji kompetensi.

6 Permendikbud No.49 tahun 2014 Standar Nasional Pendidikan Tinggi Pasal 5 1) Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi kemampuan lulusan 2) Standar kompetensi lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar (pembelajaran, dosen/tenaga kependidikan, sarana/prasarana, pengelolaan dan pembiayaan ) 3) Rumusan capaian pembelajaran lulusan mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan sesuai KKNI

7 II Landasan Kebijakan Uji Kompetensi Pendidikan Tinggi Kesehatan 1 Landasan Filosofis 2 3 Landasan Yuridis Landasan Sosiologis 4 Landasan Teknis

8 LANDASAN FILOSOFIS

9 Landasan Filosofis Standardisasi Elemen Kompetensi Konsep Uji Kompetensi Klinik (OSCE) Tujuan Dasar Uji Kompetensi Pilar Profesionalisme Kerangka Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Kesehatan Peta Jalan Sistem Penjaminan Mutu SDM Kesehatan

10 Landasan Filosofis Standardisasi Elemen Kompetensi Lulusan Landasan kepribadian penguasaan kaidah berkehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, dan/atau olahraga sikap dan perilaku dalam berkarya menurut tingkat keahlian ilmu dan keterampilan yang dikuasai kemampuan dan keterampilan berkarya

11 Landasan Filosofis

12 Landasan Filosofis Professionalism Altruism Accountability Humanism Excellence Ethic Autonomy Competence PILAR PROFESIONALISME Modification from Arnold and Stern, 2006

13 Landasan Filosofis Tujuan Dasar Uji Kompetensi untuk Lulusan Pendidikan Tinggi Kesehatan : Uji kompetensi ditujukan untuk menjamin lulusan pendidikan tinggi kesehatan yang kompeten dan terstandar secara nasional Uji kompetensi untuk menguji pengetahuan dan keterampilan sebagai dasar untuk praktik bidang kesehatan dan mendorong pembelajaran sepanjang hayat Uji kompetensi sebagai metode asesmen untuk pengelolaan pasien yang aman dan efektif

14 Landasan Filosofis Kerangka Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Kesehatan Berbasis Data & TIK INSTITUSI MUTU LULUSAN SPMI SPME SISTEM UJI SERTIFIKASI DIKTI : Standar Nasional Pendidikan I. SNPT 1) Standar isi; 2) Standar proses; 3) Standar kompetensi lulusan; 4) Standar pendidik dan tenaga kependidikan; 5) Standar sarana dan prasarana; 6) Standar pengelolaan; 7) Standar pembiayaan; 8) Standar penilaian pendidikan II. Standar Penelitian III. Standar Pengabdian Masyarakat LAM PTKes metode akreditasi Instrumen spesifik publikasi hasil akreditasi LPUK metode uji Item soal tata kelola publikasi hasil uji kompetensi Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PD-Dikti) Perguruan Tinggi + K/L LPNK OP Badan lain yang mendapat pengakuan

15 Landasan Filosofis Peta Jalan Sistem Penjaminan Mutu SDM Kesehatan LAM PT Kesehatan INSTRUMEN AKREDITASI AKREDITASI STATUS AKREDITASI (MUTU INSTITUSI) PT OP AIP T STANDAR PENDIDIKAN & KOMPETENSI SNPT SPMI PDPT BLUE PRINT KOMPETENSI (soal) (MUTU INDIVIDU) * UJI KOMPETENSI KUALITAS LULUSAN DI PELAYANAN PENGGUN A Lembaga Pengembangan Uji Kompetensi Dokter & Dokter Gigi DEMAND (Global & nasional) Lembaga Pengembangan Uji Kompetensi Nakes

16 Kerangka Kerja Penjaminan Mutu Profesionalisme Tenaga Kesehatan PENDIDIKAN Naskah Akademik Sistem Pendidikan Standar Pendidikan Standar Kompetensi Lulusan Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) Capaian Pembelajaran E x i t e x a m Standarisasi output pendidikan Harmonisasi E n t r y e x a m Standardisasi kompetensi nakes Blue Print Professionalism Assessment PELAYANAN Standar Kompetensi Kerja Standar Profesi Standar Pelayanan Kode Etik Profesi (Pelayanan) Prinsip Student Assessment Validitas Reliabilitas Feasibilitas Dampak bagi mahasiswa & institusi pendidikan Professionalism Assessment (Uji Kompetensi bagi Mahasiswa bidang Kesehatan) Pilar Profesionalisme : Profesionalisme Etik Kompetensi Otonomi

17 Standar Pendidikan Tinggi Menurut Pasal 54 UU No. 12 Tahun 2012 Tentang Pendidikan Tinggi Standar Nasional Pendidikan Standar Penelitian Standar Pengabdian Kepada Masyarakat Standar Pendidikan Tinggi Standar Nasional Dikti Ditetapkan oleh Menteri Permendikbud No.49/2014 Standar Kompetensi Lulusan Standar Isi Standar Proses Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan Standar Sarana & Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pembiayaan Standar Penllaian Pendidikan Standar Hasil Standar Isi Standar Proses Standar Penilaian Standar Peneliti Standar Sarana & Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pendanaan dan Pembiayaan Standar Hasil Standar Isi Standar Pelaksanaan Standar Penilaian Standar Peneliti Standar Sarana & Prasarana Standar Pengelolaan Standar Pendanaan dan Pembiayaan SPT Ditetetapkan oleh setiap perguruan tinggi 1. standar bidang akademik 2. standar bidang non akademik

18 Landasan Yuridis Undang-undang Republik Indonesia Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional Peraturan Pemerintah Republik Indonesia nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permenkes No. 1464/2010 tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Bidan Permenkes No. 17/2013 tentang Izin dan Penyelenggaraan Praktik Perawat Permenkes No.1796 tahun 2011 diperbaharui menjadi Permenkes No.46 tahun 2013 tentang Registrasi Tenaga Kesehatan Undang-Undang No.12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Permendikbud No. 83 tahun 2013 tentang Sertifikat Kompetensi

19 LANDASAN YURIDIS : ALUR LEGALITAS UJI KOMPETENSI UU No.20/2003 ttg Sisdiknas UU No.12/2012 ttg Pendidikan Tinggi Permendikbud No.83/2013 ttg Sertifikat Kompetensi PB Mendikbud dan Menkes No.36/2013 tentang Uji Kompetensi Bagi Mahasiswa PT bidang Kesehatan Permenkes No.46/2013 ttg Registrasi Nakes SE Dirjen Dikti No.704/E.E3/DT/2013 ttg Uji Kompetensi bagi Peserta Didik pada Program DIII Kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners SKB Dirjen Dikti dan Kabadan PPSDM Kes ttg Penyelenggaraan Uji Kompetensi Tahun 2013 Pelaksanaan Uji Kompetensi Bidan, Perawat dan Ners Tahun 2013 SE Dirjen Dikti No. 315 Tahun 2014 untuk pelaksanaan Uji Kompetensi Ulang bagi Mahasiswa Program DIII Kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners 2013 SE Dirjen Dikti No. 370 Tahun 2014 untuk implementasi Uji Kompetensi bagi Mahasiswa Program DIII Kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners 2014 PB Mendikbud dan Menkes No,3/2014 dan No.52/2014 tentang Penyelenggaraan Uji Kompetensi Mahasiswa Program Diploma III Kebidanan, Diploma III Keperawatan, Dan Profesi Ners

20 KRONOLOGIS LANDASAN YURIDIS IMPLEMENTASI UJI KOMPETENSI JAN-APRIL TAHUN 2013 MEI-JULI AGST-DES TAHUN 2014 JAN - FEB PB Menkes dan Mendikbud No.36/2013 tentang Uji Kompetensi Bagi Mahasiswa PT bidang Kesehatan (30 April) SE Dirjen Dikti No.704/E.E3/DT/2 013 ttg Uji Kompetensi bagi Peserta Didik pada Program DIII Kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners (24 Juli) SKB Dirjen Dikti dan Kabadan PPSDM Kes ttg Penyelenggaraan Uji Kompetensi Tahun 2013 ( 11 Sept) Pelaksanaan Uji Kompetensi 2013 (Sept-Des) Gugatan MA untuk Uji Materiil PB Menkes dan Mendikbud No.36/2013 dan SKB Dirjen Dikti dan Kabadan PPSDM Kes ttg Penyelenggaraan Uji Kompetensi Tahun 2013 (24 Feb) SE Dirjen Dikti No.1258/E.E3/DT/201 3 ttg Uji Kompetensi dan Format Sertifikat Kompetensi (13 Des)

21 FEB - MARET KRONOLOGIS LANDASAN YURIDIS IMPLEMENTASI UJI KOMPETENSI TAHUN 2014 APRIL MEI - DES Gugatan MA untuk Uji Materiil PB Menkes dan Mendikbud No.36/2013 dan SKB Dirjen Dikti dan Kabadan PPSDM Kes ttg Penyelenggaraan Uji Kompetensi Tahun 2013 (24 Feb) Jawaban atas Gugatan MA dari Biro Hukor Kemkes dan Kemdikbud (10 Maret)* SE Dirjen Dikti No. 315/E.E3/DT/2014 ttg Uji Kompetensi Ulang bagi Mahasiswa Program Studi DIII kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners yang Tidak Lulus Uji Kompetensi Tahun 2013 (7 April) Kepmendikbud No. 145/P/2014 ttg Panitia Penyelenggara Uji Kompetensi Ulang bagi Mahasiswa Program Studi DIII kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners yang Tidak Lulus Uji Kompetensi Tahun 2013 (17 April) SE Dirjen Dikti No. 370/E.E3/DT/2014 ttg Uji Kompetensi bagi Mahasiswa Program Studi DIII kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners Tahun 2014 (21 April) ) Belum ada keputusan resmi tentang gugatan MA, uji kompetensi harus tetap berjalan Kepmendikbud No.187/P/2014 tentang Panitia Uji Kompetensi Nasional bagi Mahasiswa Program DIII kebidanan, DIII Keperawatan dan Ners Periode Juni-Juli 2014 (9 Juni) SE Dirjen Dikti No. 532/E.E3/DT/2014 ttg Pengumuman Hasil Uji Kompetensi Ulang bagi Mahasiswa Program Studi DIII Kebidanan, DIII Keperawatan, Ners (19 Juni) SE Dirjen Dikti No. 529/E.E3/DT/2014 ttg Status Uji Kompetensi bagi Mahasiswa Prodi DIII Kebidanan, DIII Keperawatan, dan Ners (18 Juni) PB Mendikbud dan Menkes No,3/2014 dan No.52/2014 tentang Penyelenggaraan Uji Kompetensi Mahasiswa Program Diploma III Kebidanan, Diploma III Keperawatan, Dan Profesi Ners

22 LANDASAN SOSIOLOGIS

23 Landasan Sosiologis Kerangka Integrasi Sistem Pendidikan-Pelayanan Konsep Integrasi Sistem Pendidikan Pelayanan Dan Kerjasama Antar Profesi Kedokteran & Kesehatan Lainnya Hubungan Penjaminan Mutu Sistem Pendidikan Kesehatan dan Sistem Pelayanan Kesehatan

24 Landasan Sosiologis Kerangka Integrasi Sistem Pendidikan-Pelayanan Sumber : The Lancet Commission, 2010

25 Landasan Sosiologis Hubungan Penjaminan Mutu Sistem Pendidikan dan Sistem Pelayanan Kesehatan, serta Penapisan Tenaga Kesehatan Asing Penapisan SDM Kesehatan Asing

26 Landasan Sosiologis KONTEKS NASIONAL Sistem Pendidikan dan Sistem Kesehatan Memperkuat Sistem Kesehatan Memperbaiki Derajat Kesehatan Masyarakat Sistem kesehatan yang terintegrasi dengan sistem pendidikan Kesiapan Kolaborasi Pelayanan Kolaborasi Pelayanan Pelayanan Kesehatan yang Optimal Tenaga Kesehatan Saat Ini dan Akan Datang Pendidikan Inter-Profesi Tenaga Kesehatan Sistem kesehatan terfragmentasi dari sistem pendidikan KEBUTUHAN KESEHATAN NASIONAL

27 Landasan Sosiologis Tantangan : Disparitas Kualitas Pendidikan Tinggi Kesehatan yang Tercermin Melalui Akreditasi No Bidang Kesehatan Masih Berlaku Kadaluarsa Belum Terakreditasi Total 1 Kedokteran Kedokteran Gigi Keperawatan Kebidanan Kesehatan masyarakat Farmasi Gizi Jumlah Total Sumber data : BAN PT, 2013 Data termasuk prodi Spesialis, Sub Spesialis, dan Profesi (akreditasi belum dilakukan oleh BAN-PT)

28 LANDASAN TEKNIS

29 WHAT WHO WHEN WHERE HOW Kelulusan uji kompetensi menjadi salah satu syarat kelulusan Perguruan Tinggi (saat ini, belum digunakan untuk menentukan kelulusan) Uji kompetensi diselenggarakan oleh Perguruan Tinggi bekerja sama dengan Panitia Nasional Uji Kompetensi yang ditetapkan dengan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan. Uji kompetensi bagi calon lulusan program Diploma III Kebidanan, Diploma III Keperawatan dan Profesi Ners tahun 2014 dilaksanakan pada bulan Juni, Agustus-September, dan November-Desember 2014 Tempat penyelenggaraan uji kompetensi adalah Perguruan Tinggi yang mempunyai program studi bidang kesehatan dan memiliki ijin operasional dari Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi yang masih berlaku, dan institusi lain yang memenuhi persyaratan sesuai Panduan Pelaksanaan Uji Kompetensi yang diterbitkan oleh Panitia Nasional Uji Kompetensi. Uji kompetensi dilaksanakan dengan metode Computer Based Test (CBT) untuk ners dan Paper Based Test (PBT) untuk DIII bidan dan DIII perawat Nilai Uji Kompetensi : Transparancy & Social Accountability

30 Kerangka Pelatihan untuk Uji Kompetensi National Training Regional Training Uji Kompetensi Dokter dan Dokter Gigi Uji Kompetensi Apoteker Uji Kompetensi Tenaga Kesehatan Lain In-house training (independent) Item OSCE Item CBT OSCE examiner SP Trainer Input Process OSCE and CBT Center Coordinator Item Bank Administrator Standard Setting Output

31 Tahapan Persiapan Uji Kompetensi 1. Penyusunan blue print uji kompetensi 2. Penyusunan item development & review 3. Penyusunan standard setting 4. Penyusunan item bank administration 5. Pelatihan item writer & reviewer 6. Pelatihan panel expert 7. Pelatihan penguji Objective Structured Clinical Examination (OSCE) 8. Pelatihan pelatih Standardized Patient (SP) Implementasi metode uji (CBT dan OSCE) melalui tahap persiapan dan try out terlebih dahulu

32 Proses Pengembangan Perangkat Knowlegde Based Test (KBT) Call for Item Call for Reviewer Item Development & Review Workshop - Item Bank 1 Item Review + Item Bank 2 Standard Setting + Item Analysis - - Rapat Panel Review + Item Bank 3 Uji Kompetensi Book Production Blue Print Pembuatan Buku Soal Try Out Uji Kompetensi Blue Print + Item Analysis Item Bank 4 -

33 PERSIAPAN IMPLEMENTASI UJI KOMPETENSI 2014 (September dan November 2014)

34 Persiapan Implementasi Uji Kompetensi 2014 Penyusunan panitia uji kompetensi nasional yang ditetapkan melalui Keputusan Mendikbud (saat ini dalam proses penandatanganan Mendikbud) Pendataan calon peserta uji kompetensi dan tempat penyelenggaraan uji kompetensi Pembaharuan panduan pelaksanaan uji kompetensi oleh panitia uji kompetensi nasional : - Mekanisme teknis pendaftaran hingga pelaksanaan uji kompetensi - Detail tugas dan fungsi tiap stakeholders dalam kepanitiaan - Pembiayaan uji kompetensi

35 Persiapan Implementasi Uji Kompetensi 2014 Koordinator KOPERTIS diharapkan dapat memfasilitasi forum koordinasi seluruh PTS di wilayah masing-masing untuk menyampaikan informasi tentang kebijakan implementasi uji kompetensi tahun 2014 (termasuk waktu pendaftaran dan mekanisme pendaftaran) KOPERTIS diharapkan dapat membantu proses verifikasi data peserta dalam PDPT prodi sebelum didaftarkan ke panitia uji kompetensi nasional Pemanfaatan telemedia (video conference) untuk koordinasi teknis dengan panitia uji kompetensi nasional (terutama untuk tim validasi data untuk pendaftaran peserta)

36 Kebijakan Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi Kesehatan dapat Diaktualisasikan dengan Baik jika terdapat Kesadaran & Kedisiplinan untuk Memenuhi Aturan & Standar Terima Kasih.. UNESCO Regional Meeting, Seoul, May 2012