BAB 3 ANALISIS SISTEM BERJALAN. perkumpulanstradamerupakanlembagapendidikankatolik. memulaikaryanyasejaktanggal 24 Mei 1924.
|
|
|
- Adi Agusalim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 BAB 3 ANALISIS SISTEM BERJALAN 3.1 Sejarah Sekolah SMP Strada Santo FransiskusXaverius2beradadibawahnaunganYayasanPerkumpulanStrada.Dimana perkumpulanstradamerupakanlembagapendidikankatolik yang memulaikaryanyasejaktanggal 24 Mei 1924.SMP Strada Santo FransiskusXaverius2berdiripada 15 Juli 1963 yang berdomisili di JalanBhayangkara No.38, yang secarageografisterletak di KelurahanTugu Utara, KecamatanKoja.Mudahdijangkaudarisegalaarahdengan berbgaialattransportasi darat.melakukanperubahanbangunanpadatahun 1990.Kualifikasiuntuk guru sekitar 85% adalahlulusan S1, olehkarenaitukualitastenagapengajartidakdiragukanlagi.sekolahdilengkapidenga nberbagaimacamfasilitas yang disediakanuntukkepentinganbersamabaik guru maupunsiswa, sepertimisalnyaperpustakaan, laboratorium IPA dankomputer.sekolahmendapatdukungandaridinaspendidikanataskinerjadanjala nnyakegiatanbelajarmengajar, begitujugamasyarakatsekitarmemberikandukunganpenuhterhadapsekolahini.ada jugakekurangandarisekolah SMP Strada Santo FransiskusXaverius2adalahkurangnyalapanganolahraga yang memadai, ruanganuntukmurid SMP harusberbagidengan SMK, Belumadanyateknologi yang baikdanmendukungkegiatanbelajarmengajardanjugamembantupara guru untukkegiatanakademis. 49
2 50 SekolahmemberikankesempatankepadapesertadidikuntukBerimandanTakwakepa datuhan Yang MahaEsa, Menyadaribahwapesertadidikadalahmahluksosialdalamtatanankemasyarakatanda nmeningkatkankesadaranuntukaktifmemeliharaataumelestarikanlingkungansekita r, meningkatkankedisiplinandankebersihanpribadidanlingkungan. 3.2 Visi dan Misi Visi Manusia bagisesama yang utuh dan unggul dalam ilmu pengetahuan dan teknologi, kepribadian dan iman serta menjadikan SMP Strada St.FX 2 terbaik dan terdepan di Jakarta Utara Visi yang mencerminkan profil dan cita-cita sekolah - Berorientasi ke depan dengan memperhatikan potensi-potensi yang dimiliki sekolah. - Sesuai dengan norma dan harapan masyarakat. - Ingin mencapai keunggulan. - Mendorong semangat dan komitmen seluruh warga sekolah sebagai komunitas pembelajaran yang berbasis nilai-nilai keutamaan hidup. - Mendorong adanya perubahan lebih baik (futuristik) - Mengarahkan langkah-langkah strategi (misi) sekolah.
3 Misi Misi SMP Strada Santo Fransiskus Xaverius 2 : - Menanamkan keyakinan serta nilai-nilai humaniora kepada peserta didik terhadap kebesaran Tuhan Yang Maha Esa. - Meningkatkan kesadaran peserta didik sebagai makhluk sosial dalam tatanan kemasyarakatan dan aktif memelihara/melestarikan lingkungan. - Mengembangkan pengetahuan dan ketrampilan melalui pengalaman langsung sesuai dengan minat dan bakat peserta didik sebagai bentuk implementasi sistem pembelajaran berpola Paradigma Pedagogik Reflektif (PPR). - Menanamkan nilai kedisiplinan dan kebersihan pribadi dan lingkungan sekitar.
4 Struktur Organisasi Struktur Organisasi SMP Strada Santo Fransiskus Xaverius 2 Gambar 3.1 Struktur Organisasi Sumber : SMP Strada Santo Fransiskus Xaverius Wewenang Dan Tanggung Jawab Kepala Sekolah Kepala sekolah berfungsi dan bertugas sebagai Edukator, Manajer, Administrator dan Supervisor, Pemimpin/Leader Inovator, Motivator. Kepala Sekolah Selaku Edukator Kepala sekolah sebagai edukator bertugas melaksanakan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien.
5 53 Kepala Sekolah Selaku Manajer - Menyusun perencanaan - Menorganisasikan kegiatan - Mengarahkan kegiatan - Mengkoordinasikan kegiatan - Melaksanakan pengawasan - Melakukan evaluasi terhadap kegiatan - Menentukan kebijaksanaan - Mengadakan rapat - Mengambil keputusan - Mengatur proses belajar mengajar - Mengatur administrasi, ketatausahaan, siswa, ketenagaan, sarana, prasarana dan keuangan (RAPBS) - Mengatur organisasi siswa intra sekolah (OSIS) - Mengatur hubungan sekolah dengan masyarakat dan instansi terkait Kepala Sekolah Selaku Supervisor - Proses Belajar Mengajar ( PBM ) - Kegiatan bimbingan dan konseling - Kegiatan ekstrakurikuler - Kegiatan ketatausahaan - Kegiatan kerja sama dengan masyarakat dan instansi terkait - Sarana dan prasarana
6 54 - Kegiatan OSIS - Kegiatan 7 K Kepala Sekolah Selaku Pemimpin/Leader - Dapat dipercaya, jujur dan bertanggung jawab - Memahami kondisi guru, karyawan dan siswa - Memiliki visi dan memahami misi sekolah - Mengambil keputusan urusan intern dan ekstern sekolah - Membuat, mencari dan memilih gagasan baru Kepala Sekolah Selaku Inovator - Melakukan pembaharuan dibidang : KBM BK Ektrakurikuler Pengadaan - Melaksanakan pembinaan guru dan karyawan - Melakukan pembaharuan dalam menggali sumberdaya di KOMITE SEKOLAH dan masyarakat Kepala Sekolah Selaku Motivator - Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk bekerja - Mengatur ruang kantor yang konduktif untuk KBM/BK
7 55 - Mengatur ruang laboratorium yang konduktif untuk praktikum - Mengatur ruang perpustakaan yangkonduktif untuk belajar - Mengatur halaman / lingkungan sekolah yang sejuk dan teratur - Menciptakan lingkungan sekolah yang harmonis sesama guru dan karyawan - Menciptakan hubungan kerja yang harmonis antar sekolah dan lingkungan - Menerapkan prinsip penghargaan dan hukuman dalam melaksanakan tugasnya.kepala sekolah dapat mendelegasikan kepada Wakil Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah Wakil Kepala Sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : - Menyusun perencanaan, membuat program kegiatan dan pelaksanaan program - Pengorganisasian - Pengarahan - Ketenagaan - Pengkoordinasian - Pengawasan - Penilaian
8 56 - Identifikasidan pengumpulan data - Penyusunan laporan Wakil Kepala Sekolah bertugas membantu Kepala Sekolah dalam urusan-urusan sebagai berikut : Kurikulum - Menyusun dan menjabarkan kalender pendidikan - Menyusun pembagian tugas guru dan jadwal pelajaran - Mengatur penyusunan program pengajaran ( program Semester). Program satuan pelajaran, dan persiapan mengajar penjabaran dan penyesuaian kurukulum. - Mengatur pelaksanaan kegiatan kurikuler dan ekstrakurikuler - Mengatur pelaksanaan perogram penilaian kriteria kenaikan kelas, kriteria kelulusan dan laporan kemajuan belajar siswa, serta pembagian raport dan STTB - Mengatur pelaksanaan program perbaikan dan pengajaran - Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar - Mengatur pengembangan MGMP dan koordinator mata pelajaran - Mengatur mutasi siswa - Melakukan supervisi administrasi dan akademis - Menyusun laporan
9 57 Kesiswaan Mengatur program dan pelaksanaan bimbingan dan konseling Mengatur dan mengkoordinasikan pelaksanaan 7K, yaitu : - Keamanan - Kebersihan - Ketertiban - Keindahan - Kekeluargaan - Kesehatan - Kerindangan Mengatur dan membina program kegiatan OSIS, meliputi : - Kepramukaan - PMR ( Palang Merah Remaja ) - KIR ( Kelompok Kerja Ilmiah ) - UKS ( Usaha Kesehatan Sekolah ) - Paskibra - PKS ( Patroli Keamanan Sekolah ), dll - Mengatur program bina iman - Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan sekolah Menyelenggarakan cerdas cermat, olahraga prestasi
10 58 - Menyeleksi calon untuk diusulkan mendapatkan beasiswa Sarana Prasarana - Merencanakan kebutuhan prasarana untuk menunjang Proses Belajar Mengajar - Merencanakan program pengadaannya - Mengatur pemanfaatan sarana dan prasarana - Mengelola perawatan, perbaikan dan pengisian - Mengatur pembukuannya - Menyusun laporan Hubungan Dengan Masyarakat - Mengatur dan mengembangkan hubungan dengan KOMITE SEKOLAH dan peran KOMITE SEKOLAH - Menyelenggarakan bakti sosial, karya wisata - Menyelenggarakan pameran hasil pendidikan sekolah ( gebyar pendidikan ) - Menyusun laporan Guru Guru bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah dan mempunyai tugas melaksanakan kegiatan proses belajar mengajar secara efektif dan efisien. Tugas dan tanggung jawab seorang Guru meliputi : Membuat perangkat pengajaran
11 59 - Silabus - Program tahunan / Semester - Program satuan pelajaran - Program rencana pengajaran - Program mingguan Guru - LKS Melaksanakan kegiatan pembelajaran Melaksanakan kegiatan penilaian proses belajar, ulangan harian, ulangan umum, ujian akhir Melaksanakan analisis hasil ulangan harian Menyusun dan melaksanakan Program perbaikan dan pengayaan Mengisi daftar nilai siswa Melaksanakan kegiatan membimbing ( pengimbasan Pengetahuan ) kepada guru lain dalam proses belajar mengajar Membuat alat pelajaran / alat peraga Menumbuhkembangkan sikap menghargai karya seni Mengikuti kegiatan pengembangan dan pemasyarakatan kurikulum Melaksanakan tugas tertentu di sekolah Mengadakan pengembangan program pengajaran yang menjadi tanggung jawabnya
12 60 Membuat catatan tentang kemajuan hasil belajar siswa Mengisi dan meneliti daftar hadir siswa sebelum memulai pelajaran Mengatur kebersihan ruang kelas dan ruang praktikum Mengumpulkan dan menghitung angka kredit untuk kenaikan pangkatnya Wali Kelas Wali kelas membantu Kepala Sekolah dalam kegiatan-kegiatan sebagai berikut : Mengelola kelas Menyelenggarakan administrasi kelas, meliputi : - Denah tempat duduk - Papan absensi siswa - Daftar pelajaran kelas - Daftar piket kelas - Buku absensi siswa - Buku pembelajaran / buku kelas - Tata tertib siswa Menyusun / membuat stasistik bulanan siswa Mengisi daftar kumpulan nilai siswa ( ledger ) Membuat catatan khusus tentang siswa Mencatat mutasi siswa Mengisi buku laporan penilaian hasil belajar
13 61 Membagi buku laporan penilaian hasil belajar Guru Bimbingan dan Konseling Bimbingan konseling membantu Kepala Sekolah dalam kegiatankegiatan sebagai berikut : - Menyusun program dan melaksanakan bimbingan konseling - Berkoordinasi dengan wali kelas dalam rangka mengatasi masalah yang dihadapi oleh siswa tentang kesulitan belajar - Memberikan layanan dan bimbingan kepada siswa agar lebhih berprestasi dalam kegiatan belajar - Memberikan saran dan pertimbangan kepada siswa dalam memperoleh gambaran tentang lanjutan pendidikan dan lapangan pekerjaan yang sesuai - Mengadakan penilaian pelaksanaan bimbingan dan konseling - Menyusun statistik hasil penilaian bimbingan dan konseling - Melaksanakan kegiatan analisis hasil evaluasi belajar - Menyusun dan melaksanakan program tindak lanjut bimbingan dan konseling - Menyusun laporan pelaksanaan bimbingan dan konseling Pustakawati Pustakawati sekolah membantu Kepala Sekolah dalam kegiatankegiatan sebagai berikut : - Merencanakan pengadaan buku-buku / bahan pustaka / media elektronika - Mengurus pelayanan perpustakaan
14 62 - Merencanakan pengembangan perpustakaan - Memelihara dan memperbaiki buku-buku / bahan pustaka media elektronika - Inventarisasi dan pengadministrasian buku-buku dan bahan pustaka / media elektronika - Melakukan layanan bagi siswa, guru dan tenaga kependidikan lainnya serta masyarakat - Menyimpan buku-buku perpustakaan / media elektronika - Menyusun tata tertib perpustakaan - Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan perpustakaan secara berkala Laboratorium Pengelola Laboratorium membantu kepala sekolah dalam kegiatan sebagai berikut : - Merencanakan pengadaan alat dan bahan laboratorium - Menyusun jadwal dan daftar alat-alat laboratorium - Memelihara dan memberbaiki alat laboratorium - Inventarisasi dan pengadministrasian peminjam alat laboratorium - Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan laboratorium
15 63 Kepala Tata Usaha Kepala Tata Usaha sekolah mempunyai tugas melaksanakan ketatausahaan sekolah dan bertanggung jawab kepada Kepala Sekolah dalam kegiatan sebagai berikut : - Menyusun program kerja tata usaha sekolah - Mengelola keuangan sekolah - Mengurus administrasi ketenagaan dan siswa - Membina dan mengembangkan kasir pegawai tata usaha sekolah - Menyusun administrasi perlengkapan sekolah - Menyusun dan menyajikan data / statistik sekolah - Mengkoordinasi dan melaksanakan 7 K - Menyusun laporan pelaksanaan kegiatan pengurusan ketatausahaan secara berkala. Teknisi Media Teknisi media mempunyaitugasmeliputiberbagaimacamalatalat media danbertanggungjawabatassegalaperawatan, penggunaan, danpenjadwalannya. - Merencanakan pengadaan alat-alat media - Menyusun jadwal dan tata tertib penggunaan media - Menyusun program teknisi media - Mengatur penyimpanan, pemeliharaan dan perbaikan alat-alat media - Inventarisasi dan keadministrasian alat-alat media
16 64 - Penyusun laporan pemanfaatan alat-alat media Satuan Pengamanan/Security SatuanPengamanan/Securitybertugasmenjagakeamananlin gkungansekolah.sistemkerjanyabergantianberdasarkanjadwal yang sudahditentukan. - Mengisi buku catatan kejadian - Mengantar / memberi petunjuk tamu sekolah - Mengamankan pelaksanaan kegiatan-kegiatan sekolah - Menjaga kebersihan pos jaga - Menjaga ketenangan dan keamanan siang dan malam - Melaporkan setiap kejadian di sekolah secepatnya Pembantu Sekolah PembantuSekolahberperanpentingdalammenjagakebersiha nsekolahselainkesadarandariparaseluruhanggotasekolah.berikutle bihlengkaplagitugasdaripembantusekolah : - Mengusulkan keperluan alat-alat kebersihan - Merencanakan pemeliharaan dan kebersihan sekolah - Menjaga kebersihan dan kerapian sekolah dan lingkungan - Menjaga keindahan taman serta lingkungan sekolah - Merawat tanaman sekolah dan infrastrukturnya - Menjaga dan memperbaiki perlengkangkapan dan peralatan sekolah
17 Analisis Sistem Yang Berjalan Proses bisnis yang berjalan di SMP Strada Santo Fransiskus2terincisangatjelassebagaiberikut, pertama kali calonsiswa yang inginmasukke SMP Strada Santo FransiskusXaverius2membeliformulirkepihaksekolah, dalamformulirtersebutsiswaberhakmengisi data-data yang harusdilengkapi, setelahsemuaselesai diisi. Kegiatanpenerimaansiswabarupada SMP Strada Santo FransiskusXaverius2 : Pada tahap ini calon siswa akan melakukan pendaftaran di tata usaha untuk dapat bersekolah di SMP Strada Santo Fransiskus Xaverius 2 dan siswa memberika semua data pribadinya beserta data orang tua dari calon siswa tersebut dan data tersebut akan disimpan dalam lembar fomulir yang selanjutnya akan diinput oleh tata usaha kedalam komputer dalam bentuk excel, dan tata usaha akan segera membuat rekap data yang akan dilaporkan kepada kepala sekolah, lalu ketika calon siswa sudah mengembalikan fomulir, maka calon siswa dapat melanjutkan ke tahap pembayaran uang pangkal yang dimana penentuan nominal pembayaran uang pangkal dilakukan dengan cara mewawancarai orang tua dari calon siswa, sehinggan tata usaha dapat memberikan nominal uang pangkal kepada calon siswa tersebut untuk dibayarkan saat pembayaran uang pangkal, setalah itu calon siswa menjadi siswa di sekolah. Kegiatanadministrasipada SMP Strada Santo FransiskusXaverius2 :
18 66 Pada kegiatan administrasi yang ada di SMP Strada Santo Fransiskus Xaverius 2 akan ditangani oleh bagian tata usaha, dan pada tahap ini akan menangani semua hal tentang pengolahan dari data siswa, orang tua siswa, guru, dan karyawan yang dimana data-data tersebut akan diminta saat diperlukan oleh kepala sekolah yang berkenaan masalah administrasi, dan dalam tahap ini mencakup pembayaran uang SPP yang dibayarkan oleh siswa setiap bulannya kepada tata usaha, dan tata usaha akan membuat laporan perbulan yang ditujukan kepada kepala sekolah untuk mengetahui apakah semua siswa membayar tempat waktu,atau ada yang menunggak pembayaran SPP. Kegiatanakademispada SMP Strada Santo FransiskusXaverius2 : Dalam kegiatan akademis yang ada di SMP Strada Santo Fransiskus Xaverius 2 akan mengatur semua kegiatan akedemis yang ada seperti absensi dari siswa yang ada dan mengolah dan menyimpan data absensi siswa kedalam data mereka, dan nilai-nilai dari para siswa akan juga diolah dan disimpan oleh tata usaha, dan tata usaha akan melakukan penyimpanan dan pengolahan jadwal siswa
19 Diagram Aliran Data Diagram Konteks Gambar 3.2 Diagram Konteks
20 Diagram Nol Calon Siswa Data_Siswa_Baru Data_Test_Ujian 1.0 Pendaftaran Calon Siswa Dewan Guru Data_Pemetaan_kelas 2.0 Membuat Pemetaan kelas Nilai Ujian Data_Jadwal_Pelajaran Tata Usaha Data_Jadwal_Pelajaran 3.0 Mencatat Jadwal Pelajaran Jadwal Pelajaran Data_Absensi_Siswa Data_Absesi_Siswa Data_Nilai_Siswa 4.0 Mencatat Absensi Nilai Wali Kelas Data_Pembayaran 5.0 Data_Jadwal_Pelajaran Mencatat nilai Data_Nilai_Siswa Absensi Data_Jadwal Membuat_Rekap_Data 6.0 Menyusun Raport Raport Data_raport Siswa Data_Pembayaran 7.0 Melayani Pembayaran Pembayaran SPP 8.0 Membuat Rekap Data Rekap Data Laporan_data_nilai Kepala Sekolah Laporan_Data_Absensi Laporan_Raport 9.0 Membuat Laporan Laporan_Jadwal_Pelajaran Gambar 3.3 Diagram Nol
21 Permasalahan yang Dihadapi Sekarang ini permasalahan yang sedang dihadapi oleh SMP Strada Santo FransiskusXaverius2 : - Semua proses seperti penerimaan siswa baru, memasukan data absen, nilai dan penjadwalan dikerjakan oleh bagian tata usaha setiap harinya sehingga bagian tata usaha mengalami kesulitan untuk mencari data, mengolah data, dan menyajikan data. - Laporan laporan seperti laporan keuangan, laporan nilai, laporan absen, laporan siswa dan karyawan yang dibuat masih secara manual sehingga tidak menjamin ketepatan atas data yang dihasilkan karena mungkin saja terjadi kelalaian pada saat membuat laporan tersebut. - Saat ini penyimpanan data masih menggunakan file based yang dapat menyebabkan durasi pencarian data memakan banyak waktu dikarenakan jumlah data yang sangat banyak dan untuk membuat keputusan oleh kepala sekolah harus menunggu sampai datanya lengkap dan dimana data yang diperlukan bisa hilang. - Saat ini terdapat duplikasi dan redudansi data pada penyimpanan data saat sekarang sehingga data menjadi tidak konsisten.
22 Alternatif Pemecahan Masalah Menambahkan sistem prosedur baru untuk mengolah data siswa agar lebih mudah dalam melakukan pencarian data data siswa dan juga mudah dalam melakukan pendataan. Membuat sistem basis data yang dapat menghasilkan laporan terinci setiap periode yang ditentukan untuk menghasilkan informasi atas segala proses yang berjalan selama periode tersebut. Membuat sistem basis data yang dapat membantu karyawan untuk menginput data secara lebih efektif dengan tampilan yang sederhana dan mudah dipahami sehingga pada suatu saat data tersebut dapat digunakan secara cepat oleh kepala sekolah untuk mengambil keputusan yang tepat yang didukung data yang akurat..
TUGAS DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH DAN WAKIL KEPALA SEKOLAH
TUGAS DAN FUNGSI KEPALA SEKOLAH DAN WAKIL KEPALA SEKOLAH FUNGSI DAN TUGAS PENGELOLA SEKOLAH. I. KEPALA SEKOLAH. Kepala sekolah berfungsi sebagai edukator, manager, administrator dan supervisor Pemimpin
BAB I PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah.
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Masalah. Bimbingan Konseling yang dilaksanakan atau dipraktekan sebagai upaya untuk membantu individu-individu yang memerlukan bantuan diperlukan adanya berbagai persiapan-persiapan
FUNGSI DAN TUGAS SEKOLAH DAN PENGELOLA SEKOLAH
FUNGSI DAN TUGAS SEKOLAH DAN PENGELOLA SEKOLAH A. FUNGSI DAN TUGAS SEKOLAH Sekolah merupakan lembaga pendidikan yang berfungsi sebagai Unit Pelaksana Teknis (UPT) pendidikan jalur sekolah, secara garis
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH. saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH 2.1 Sejarah Umum SMA Negeri 14 Surabaya SMA Negeri 14 Surabaya berdiri pada tanggal 8 Oktober 1981. Pada saat itu SMA Negeri 14 Surabaya belum mempunyai gedung sendiri dan
BAB II GAMBARAN UMUM SMAK ST. AUGUSTINUS NGANJUK
BAB II GAMBARAN UMUM SMAK ST. AUGUSTINUS NGANJUK 2.1 Sejarah SMAK St. Augustinus Nganjuk Nganjuk, 2 Januari 1975 berdiri secara resmi SMA Katolik dengan nama St. Augustinus sebagai filial SMA Katolik St.
BAB II HASIL SURVEY. dan Kebudayaan No. 0296/0/1978, SMP Negeri 39 Surabaya dibangun di atas tanah
BAB II HASIL SURVEY 2.1 Gambaran Umum SMP Negeri 39 Surabaya Berdasarkan program pengembangan dan atas prakarsa Menteri pendidikan dan Kebudayaan No. 0296/0/1978, SMP Negeri 39 Surabaya dibangun di atas
PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH
PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH SMA NEGERI 1 NGRAYUN T.P. 2013/2014 Kepala Sekolah berfungsi dan bertugas sebagai Edukator, Manajer, Administrator, Supervisor, Lider, Inovator, Motivator (EMASLIM). 1. Kepala
LAMPIRAN. Berikut adalah lampiran pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada sekolah SMA. Santa Patricia berdasarkan metode penelitian wawancara.
L1 LAMPIRAN Berikut adalah lampiran pertanyaan-pertanyaan yang diajukan kepada sekolah SMA Santa Patricia berdasarkan metode penelitian wawancara. Wawancara ini diikuti oleh kepala sekolah serta kelompok
BAB II GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 5 SIDOARJO
1 BAB II GAMBARAN UMUM SMP NEGERI 5 SIDOARJO 2.1 Sejarah SMP Negeri 5 Sidoarjo Pada tahun 1955 di jantung kota Sidoarjo, berlokasi di sebelah barat pendopo Bupati Sidoarjo Jalan Sultan Agung (sekarang
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. Dunia pendidikan di indonesia sudah berkembang sejak dahulu dan
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Sejarah Organisasi Dunia pendidikan di indonesia sudah berkembang sejak dahulu dan mengalami banyak sekali perkembangan. Banyak sekolah yang mulai berdiri dan menyatakan
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH 2.1 Sejarah Sekolah Dasar ABC Sekolah Dasar ABC merupakan salah satu jenis sekolah dasar islam terpadu yang berdiri pada Bulan Juli tahun 2007 di Medan. Pada awalnya, sekolah
RINCIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH DAN STAF PIMPINAN SMP NEGERI 5 AMLAPURA :
RINCIAN TUGAS KEPALA SEKOLAH DAN STAF PIMPINAN SMP NEGERI 5 AMLAPURA : Untuk menoptimalkan tenaga yang ada pada SMP Negeri 5 Amlapura dalam melasanakan tugas dibawah ini maka kami menguraikan rincian tugas
BAB II GAMBARAN UMUM INSTITUSI. 2.1 Profil & Sejarah Singkat SMA Kristen Kalam Kudus Surabaya. Tuhan turut campur tangan memberkati program ini.
BAB II GAMBARAN UMUM INSTITUSI 2.1 Profil & Sejarah Singkat SMA Kristen Kalam Kudus Surabaya Kristus adalah Kepala Jemaat, Tuhan adalah Gembala Yang Agung. Untuk menanggapi Amanat Agung Gerejawi, jemaat
BAB 3 ANALISA SISTEM BERJALAN. 3.1 Kerangka Berpikir. Gambar 3.1 Kerangka Berpikir
BAB 3 ANALISA SISTEM BERJALAN 3.1 Kerangka Berpikir Gambar 3.1 Kerangka Berpikir 48 49 3.2 Gambaran Perusahaan 3.2.1 Sejarah Singkat Perusahaan SMP Negri 5 sebelumnya adalah sebuah Asrama Belanda, kemudian
TUGAS SETIAP MASING-MASING BAGIAN SEKOLAH SMA N 1 Ambarawa
TUGAS SETIAP MASING-MASING BAGIAN SEKOLAH SMA N 1 Ambarawa Sejarah SMA N 1 Ambarawa SMA Negeri 1 Ambarawa berdiri tahun 1982, berdasarkan peresmian oleh Direktur Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah,
URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI JABATAN DI SMA NEGERI 1 BOGOR
URAIAN TUGAS POKOK DAN FUNGSI JABATAN DI SMA NEGERI 1 BOGOR 1) Kepala Sekolah Kepala sekolah berfungsi dan bertugas sebagai Edukator, Manajer, Administrator, dan Supervisor (EMAS) a. Kepala Sekolah selaku
BAB 2 RUANG LINGKUP PERUSAHAAN. 1511/II-008/JB-21/1978 yang disahkan pada 19 april Terdaftar di
BAB 2 RUANG LINGKUP PERUSAHAAN 2.1 Tentang SMK Muhammadiyah 1 Majalaya SMK Muhammadiyah 1 Majalaya yang beralamatkan di Kompleks Mesjid Agung Majalaya berdiri pada 1 Januari 1971 dengan piagam pendirian
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH
BAB II GAMBARAN UMUM SEKOLAH 2.1 Sejarah Sekolah Sekolah Dasar Negeri (SDN) 060796 merupakan salah satu sekolah negeri yang beralamat di Jalan Medan Area Selatan, Kecamatan Medan Area, Kota Medan. Sekolah
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. SHAFTA adalah kepanjangan dari Shidiq, Amanah, Fathonah dan Tabligh
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1. Profil SMA SHAFTA Surabaya SHAFTA adalah kepanjangan dari Shidiq, Amanah, Fathonah dan Tabligh yang diambil dari empat sifat Rosul yang artinya: SHIDIQ : Membentuk
BAB 2 RUANG LINGKUP PERUSAHAAN. Agung Majalaya berdiri pada 1 Januari 1971 dengan piagam pendirian No.
BAB 2 RUANG LINGKUP PERUSAHAAN 2.1 Tentang SMK Muhammadiyah 1 Majalaya SMK Muhammadiyah I Majalaya yang beralamatkan di Kompleks Mesjid Agung Majalaya berdiri pada 1 Januari 1971 dengan piagam pendirian
ADMINISTRATOR PENDIDIKAN
ADMINISTRATOR PENDIDIKAN SMP NEGERI 1 PABELAN Di Susun Oleh : 1.Soni Yanu Rinawan / 702010060 2.Mohamad Achmadi / 702010080 3.Dwi Utomo / 702010163 4.Aloysius Adhitya Adhinugraha / 702011603 FAKULTAS TEKNOLOGI
LAMPIRAN HASIL WAWANCARA
LAMPIRAN HASIL WAWANCARA Berikut ini merupakan tabel hasil wawancara yang dilakukan dengan Bapak Lelono Broto selaku Kepala Sekolah SMP Providentia, Bapak Halus selaku Pegawai Administrasi, dan Bapak Eko
BAB II PROFIL INSTANSI / LEMBAGA. Keterangan No. 0260/O/1994 di Kota Binjai Provinsi Sumatera Utara, tepatnya di
BAB II PROFIL INSTANSI / LEMBAGA A. Sejarah Ringkas SMP Negeri 8 Binjai SMP Negeri 8 Binjai didirikan pada tahun 1993 berdasarkan Surat Keterangan No. 0260/O/1994 di Kota Binjai Provinsi Sumatera Utara,
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. kemudian di tahun 2008 dialih fungsikan menjadi Sekolah. Pada tahun 2008
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3. 1 Sejarah Perusahaan Sebelumnya SMKN 7 Tangerang adalah sebuah tanah kosong, kemudian di tahun 2008 dialih fungsikan menjadi Sekolah. Pada tahun 2008 resmi dijadikan
JURNAL PENELITIAN RANCANG BANGUN SISTEM PENGOLAHAN NILAI RAPORT PADA SMA KRISTEN WIDYA WACANA PURWODADI
JURNAL PENELITIAN RANCANG BANGUN SISTEM PENGOLAHAN NILAI RAPORT PADA SMA KRISTEN WIDYA WACANA PURWODADI Disusun oleh : Nama NIM Program Studi : Ugrahari Wirananta : A11.2008.04335 : Teknik Informatika
BAB III TINJAUAN ORGANISASI. sejarah SKPPN III sesuai SK Menteri P dan K RI Nomor 0189/O/1979,sekolah
BAB III TINJAUAN ORGANISASI 3.1 Sejarah SMP N 24 Bandung Sejarah Seklah Menengah Pertama Negeri 24 Bandung tidak terlepas dari sejarah SKPPN III sesuai SK Menteri P dan K RI Nmr 0189/O/1979,seklah SMP
BAB II DISKRIPSI PERUSAHAAN
BAB II DISKRIPSI PERUSAHAAN 2.1. Sejarah SMP Bakti Mulya 400 SMP Bakti Mulya 400 berdiri 10 Juli 1985 atau tepat berusia 28 tahun pada bulan Juli Tahun 2014. Dilihat dari usianya yang lebih seperempat
JOB DESCRIPTION KEPALA SEKOLAH
JOB DESCRIPTION KEPALA SEKOLAH Kepala Sekolah berfungsi sebagai Edukator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Inovator dan Motivator (EMASLIM). a. Kepala Sekolah selaku edukator bertugas melaksanakan
TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) STANDAR PELAYANAN MINIMAL PENGELOLAAN SEKOLAH
TUGAS POKOK DAN FUNGSI (TUPOKSI) STANDAR PELAYANAN MINIMAL PENGELOLAAN SEKOLAH I. Standar Pelayanan Minimal Kepala Sekolah Tugas dan Fungsi Kepala Sekolah (EMASLIM) 1. Kepala Sekolah sebagai Pendidik (Educator)
BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI
BAB II GAMBARAN UMUM OBJEK STUDI 2.1. Sejarah Umum Sekolah SMP Negeri 7 Medan pada awal mulanya merupakan sekolah dasar cina yang secara historis tidak jelas keberadaan tahun pendiriannya. Pada tahun 1964
1. Menyiapkan format pembelajaran yang dibutuhkan Guru Mata Pelajaran
1. WAKASEK URUSAN KURIKULUM A. PROGRAM UMUM 1. Menyiapkan format pembelajaran yang dibutuhkan Guru Mata Pelajaran 2. Membantu kepala sekolah mengurus kegiatan kurikulum intrakurikuler dan ekstrakurikuler
BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. Kabupaten Rokan Hulu memiliki luas wilayah km² yang terdiri
BAB IV GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN 4.1 Kondisi Geografis dan Demografis Kabupaten Rokan Hulu memiliki luas wilayah 7.449.85 km² yang terdiri dari 85% daratan dan 15% daerah perairan dan rawa. Secara
TUGAS POKOK DAN FUNGSI ( TUPOKSI ) PENGELOLA MI AL-FALAHIYYAH
Nomor Pokok Sekolah Nasional Nomor Statistik Madrasah 6 0 7 0 6 1 5 8 1 1 1 2 3 1 7 4 0 1 1 8 TUGAS POKOK DAN FUNGSI ( TUPOKSI ) PENGELOLA MI AL-FALAHIYYAH Jl.Kebalen II/I Blok-S Rt.002 Rw.05 Rawa-Barat
BAB IV GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN
46 BAB IV GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN 4.1. Sejarah Sekolah 4.1.1 MTs.S Darul Hasanah. Sekolah MTs.S Darul Hasanah adalah nama sekolah yang bergerak dibidang pendidikan, guna melahirkan siswa yang berwawasan
BAB IV GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN. 4.1 Sejarah Singkat Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Kuok
BAB IV GAMBARAN UMUM OBJEK PENELITIAN 4.1 Sejarah Singkat Madrasah Tsanawiyah Negeri Model Kuok Adanya MTs.N kuok ini memiliki sejarah yang cukup panjang. Karena sangat lama tahun yang dilalui dan juga
Uraian Tugas dan Tanggung Jawab Jabatan
Uraian Tugas dan Tanggung Jawab Jabatan Kepala Sekolah Nama Jabatan/Fungsi : Kepala Sekolah Bertanggungjawab kepada : Kepala Dinas Pendidikan Kota Medan Berhubungan dengan : 1.Semua unit kerja SMP 2.Pemkab
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Sejarah Sekolah Saint John Sekolah Kristen Saint John adalah sekolah yang beralamat di Jalan Bungur Besar No. 84 Jak-Pus. Sekolah ini memiliki empat jenjang pendidikan
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Gambaran tentang target pemakai aplikasi. Tujuan yang ingin dicapai dari pengembangan aplikasi ini adalah merancang prototype aplikasi yang dapat membantu pihak
TAHUN 2005 NOMOR 15 SERI D NOMOR 1
LEMBARAN DAERAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH TAHUN 2005 NOMOR 15 SERI D NOMOR 1 PERATURAN DAERAH KABUPATEN LOMBOK TENGAH NOMOR 15 TAHUN 2005 TENTANG KEDUDUKAN, SUSUNAN ORGANISASI,TUGAS POKOK DAN FUNGSI DAN
G u r u. a. Membuat / menyusun Program Pembelajaran
G u r u Guru bertanggungjawab kepada Kepala Sekolah, dan mempunyai tugas pokok dan bertanggung jawab melaksanakan proses belajar dan mengajar secara efektif dan efisien. Tugas pokok dan fungsi guru adalah
A. Analisis Situasi BAB I PENDAHULUAN. 1. Analisis kondisi fisik sekolah
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Analisis kondisi fisik sekolah SMP Negeri 2 Gamping di bagian barat kota Yogyakarta, tepatnya di Trihanggo, Gamping, Sleman. Sekolah ini merupakan salah satu tempat
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI I KANDEMAN
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2 DI SMP NEGERI I KANDEMAN Disusun oleh : Nama : Annisa Candra Sekar NIM : 5401409029 Prodi : PKK S1 (Tata Busana) FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG 2012 i
BAB II SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 29 MEDAN
BAB II SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 29 MEDAN A. Sejarah Ringkas Sekolah Menengah Pertama Negeri 29 Medan diresmikan pada tahun 1984 dan mulai beroperasi pada tahun 1985. Perkembangan Sekolah Menengah
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN
56 BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Sejarah SMA Negeri 78 Jakarta Ketika Bapak Mashuri. SH menjabat sebagai Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI pada tahun 1975, didirikan beberapa Sekolah Lanjutan
BAB II PROFIL SEKOLAH. Estate, Kecamatan Binjai Selatan, Kota Binjai, Provinsi Sumatera Utara, Kode
BAB II PROFIL SEKOLAH A. Sejarah Ringkas SMP Negeri 8 Binjai terletak di Jl. Gunung Karang No. 76, Kelurahan Binjai Estate, Kecamatan Binjai Selatan, Kota Binjai, Provinsi Sumatera Utara, Kode Pos 20724,
GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN. Gunungkidul, dengan identitas sekolah sebagai berikut: 1. Nama Sekolah : SD Negeri Jetis
31 BAB II GAMBARAN UMUM LOKASI PENELITIAN A. Identitas Sekolah Penelitian ini dilakukan di Sekolah Dasar Negeri Jetis Pacarejo Semanu Gunungkidul, dengan identitas sekolah sebagai berikut: 1. Nama Sekolah
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Klakah ( SMAN 1 Klakah ), merupakan
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Sejarah SMA Negeri 1 Klakah Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Klakah ( SMAN 1 Klakah ), merupakan sekolah menengah tingkat atas, yang berdiri pada tahun 1986, SMAN 1 Klakah
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi 1. Latar Belakang Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) sebagai salah satu lembaga yang menghasilkan tenaga kependidikan telah berusaha meningkatkan kualitas pendidikan
BAB III PROFIL PERUSAHAAN
70 BAB III PROFIL PERUSAHAAN 3.1. Tinjauan Umum Perusahaan A. Sejarah Singkat 1. Perkembangan Sekolah SMKN 14 Bandung merupakan Sekolah Menengah Kejuruan Seni dan Kerajinan. Awalnya dikenal dengan nama
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM
BAB III ANALISA DAN PERANCANGAN SISTEM 3.1 Gambaran Umum Instansi Yayasan Pendidikan Bonavita Tangerang merupakan salah satu instansi yang bergerak di bidang pendidikan. Gambar 3.1 Logo Yayasan Pendidikan
BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN
BAB 3 ANALISIS PERUSAHAAN 3.1 Data Perusahaan Westin School adalah sekolah yang mengajarkan siswa dari Kelompok Bermain sampai Sekolah Menengah Atas pelajaran dengan kurikulum pemerintah dan Singapura.Sekolah
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN Sejarah SMA Mahanaim Bekasi
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1. Riwayat Sekolah 3.1.1. Sejarah SMA Mahanaim Bekasi Ketika negeri ini terpuruk dalam krisis ekonomi yang berkepanjangan, pengaruhnya sangat dirasakan oleh sebagian
BAB 3 ANALISIS SISTEM INFORMASI BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM INFORMASI BERJALAN 3.1 Tentang Sekolah 3.1.1 Sejarah Sekolah Sekolah Menengah Kejuruan Malaka berdiri sejak Tahun 1985 yang berada di bawah naungan Yayasan Budi Utomo. Sekolah ini
Pilihlah satu jawaban yang paling tepat
Naskah Soal Ujian Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) Petunjuk: Naskah soal terdiri atas 7 halaman. Anda tidak diperkenankan membuka buku / catatan dan membawa kalkulator (karena soal yang diberikan tidak
URAIAN TUGAS DAN JABATAN STRUKTURAL SMK MEKANIKA BUNTET PESANTREN CIREBON TAHUN PELAJARAN
Jabatan : Kepala Sekolah 1. Mengatur dan mengkondisikan seluruh kegiatan sekolah. 2. Menetapkan kebijakan-kebijakan sekolah. 3. Mengevaluasi semua program kerja staf dan pejabat struktural 4. Memberi pembinaan,
BAB III DESKRIPSI WILAYAH. A. Sejarah Singkat Berdirinya MI Hidayatul Islamiyah Palembang. 1. Sejarah Berdirinya MI Hidayatul Islamiyah Palembang
BAB III DESKRIPSI WILAYAH A. Sejarah Singkat Berdirinya MI Hidayatul Islamiyah Palembang 1. Sejarah Berdirinya MI Hidayatul Islamiyah Palembang Madrasah Ibtidaiyah Hidayatul Islamiyah didirikan pada tahun
Lampiran 1 Data tabulasi hasil survey
LAMPIRAN Lampiran 1 Data tabulasi hasil survey Hasil Survey Kode Formulir : F-01 (nomor 6, 9, 10, 12, 13, 14) No Nama Jawaban Pertanyaan berdasarkan nomor pertanyaan Jabatan Responden 6 9 10 12 13 14
BAB III ANALISA MASALAH
BAB III ANALISA MASALAH 3.1. Sekilas Tentang SMK PUSPITA BANGSA Pemahaman terhadap cakupan wilayah layanan SMK. Letak SMK PUSPITA BANGSA berada di kecamatan Ciputat yang merupakan daerah perbatasan dengan
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
BAB III METODOLOGI PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian Pada bab ini penulis mengambil obyek penelitian ini, penelitian pada SMA Negeri 1 Mlonggo, yang berada di Jalan JL. Raya Jepara - Bangsri, Km 7, kecamatan
TUGAS POKOK DAN FUNGSI KEPEGAWAIAN SMP MUHAMMADIYAH 15 SURABAYA
TUGAS POKOK DAN FUNGSI KEPEGAWAIAN SMP MUHAMMADIYAH 15 SURABAYA BAB I Kepala Sekolah Pasal 1 Kepala Sekolah Sebagai Pendidik (Educator) 1. Membimbing guru dalam hal menyusun dan melaksanakan program pengajaran
BAB III PROFIL PERUSAHAAN. bangunan ini didirikan pada tahun 1949 dengan alamatnya jl. WR. Supratman
39 BAB III PROFIL PERUSAHAAN 3.1 Tinjauan Umum Perusahaan Sejarah Sekolah Menengah Pertama Negri 22 Bandung pada awalnya bangunan ini didirikan pada tahun 1949 dengan alamatnya jl. WR. Supratman No.24
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Latar Belakang Organisasi 3.1.1 Sejarah Singkat Organisasi Sekolah Menengah Pertama (SMP) Darma Satria Persada berdiri pada tahun 1981 oleh ketua yayasan bernama
BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN. pada tahun 1942, setelah beliau selesai belajar di pesantren Allanah Cianjur.
BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian Adapun prmbahasan mengenai Objek Penelitian dapat dilihat pada penjelasan di bawah ini. 3.1.1 Sejarah Singkat Perusahaaan Cikal bakal Yayasan Darul
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Uraian Tentang Perusahaan 2.1.1 Sejarah SMA Negeri 1 Pandaan SMA Negeri 1 Pandaan berdiri pada tahun 1974 dengan nama SMPP (Sekolah Menengah Persiapan Pembangunan).
BAB I PENDAHULUAN. Adapun fasilitas yang dimiliki SMK N 1 Ngawen, antara lain sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN Praktek pengalaman lapangan (PPL) merupakan kegiatan individu yang bersifat intrakulikuler yang dilaksanakan setiap mahasiswa dalam suatu bidang studi kependidikan. Praktek pengalaman
Tupoksi, Program Kerja, Bentuk Kegiatan Dan Bukti Fisik Kerja Kepala Sekolah
Tupoksi, Program Kerja, Bentuk Kegiatan Dan Bukti Fisik Kerja Kepala Sekolah Apa Tupoksi, Program Kerja, Bentuk Kegiatan, dan Bukti Fisiknya yang perlu dibuat oleh seorang kepala sekolah? Berikut ini contoh
LAMPIRAN-LAMPIRAN. LAMPIRAN 1 Tugas, Tanggung Jawab Dan Wewenang Jabatan Smk N 1 Wonosobo
LAMPIRAN-LAMPIRAN LAMPIRAN 1 Tugas, Tanggung Jawab Dan Wewenang Jabatan Smk N 1 Wonosobo NO JABATAN URAIAN TUGAS 1. KS (Kepala 1) Merencanakan program kerja sekolah RIPS, Sekolah) RAPBS dan sebagainya.
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi
BAB I PENDAHULUAN Dalam rangka upaya peningkatan kualitas penyelenggaraan pembelajaran maka Universitas Negeri Yogyakarta melaksanakan mata kuliah lapangan yakni Praktik Pengalaman Lapangan ( PPL ). Sasaran
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1. Tentang Sekolah Al-Chasanah 3.1.1. Sejarah Sekolah Al-Chasanah Mulai tahun 1961, keluarga besar Chasanah yang ada di ibukota Republik Indonesia, Jakarta, telah
ANALISIS DAN PERANCANGAN
BAB 3 ANALISIS DAN PERANCANGAN 3.1 Riwayat Sekolah Sekolah Kemurnian berawal dari gagasan dan semangat seorang pemuda yang bernama Haris Lamuda. Beliau mengimplementasikan ide-nya menjadi kenyataan pada
Tugas pokok dan Fungsi Guru di SMPN 9 Cimahi
Tugas pokok dan Fungsi Guru di SMPN 9 Cimahi Kepala Sekolah : EMASLIMEF (educator, manager, administrator, supervisor, leader, innovator, motivator, enterpreneur, fasilitator) Wakil Kepala Sekolah : a.
PEDOMAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
SALINAN LAMPIRAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 62 TAHUN 2014 TENTANG KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH PEDOMAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER
BAB III ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN. Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) secara bertahap mulai tahun pelajaran
64 BAB III ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1 Gambaran Umum Sekolah 3.1.1 Rasional SMA Negeri 82 Jakarta telah melaksanakan ujicoba Kurikulum 2004 atau Kurikulum Berbasis Kompetensi (KBK) secara bertahap
A. ANALISIS SITUASI 1. Kondisi Fisik Sekolah No. Nama Ruang Jumlah
BAB I PENDAHULUAN Pendidikan memiliki kedudukan yang sangat penting dalam kehidupan manusia. Pendidikan adalah proses dimana setiap manusia melalui proses dan jenjang untuk pembentukan diri dan penentu
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN. proses pengambilalihan sekolah asing melalui kebijakan pemerintah, yaitu program
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG SEDANG BERJALAN 3.1 Tentang Sekolah 3.1.1. Sejarah Sekolah SMA Negeri 2 Jakarta didirikan pada tanggal 24 Februari 1959, dengan terjadi proses pengambilalihan sekolah asing melalui
BAB II DESKRIPSI SEKOLAH. Danar Dana (YDD) Bank BNI. Yayasan Danar Dana (YDD) BNI adalah tempat. Perumahan Karyawan BNI, Pesing Jakarta Barat.
11 BAB II DESKRIPSI SEKOLAH 2.1 Sejarah Singkat Sekolah SMA Tunas Harapan dan SMK Tunas Harapan adalah sekolah yang berada di bawah pengelolaan Yayasan Perguruan Tunas Harapan. SMA Tunas Harapan berdiri
BAB 3 ANALISIS SISTEM INFORMASI BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM INFORMASI BERJALAN 3.1. Sejarah Perusahaan Sekolah Dasar Permata Pertiwi adalah sebuah perusahaan yang bergerak di bidang pendidikan yang berlokasi pada Jl. Puspa 1 No. 01 Perumahan
BAB I PENDAHULUAN. Kepala Sekolah pada suatu waktu dan guru-guru tetap menjalankan aktivitas
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Penelitian Ada berbagai pendapat menyangkut pola, peran dan tanggung jawab Kepala Sekolah pada suatu lembaga pendidikan. Ketika ada atau tidak ada Kepala Sekolah pada
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN
BAB 3 ANALISIS SISTEM YANG BERJALAN 3.1. Sejarah Bani Tamim adalahsekolah yang didirikan oleh KH.MT.Aroji,S.Pd.I dan berdiri pada tanggal 15 November 2010, terletak di Provinsi Banten, kecamatan Sindang
1. STANDAR ISI. 1. Guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi sikap spiritual siswa sesuai dengan tingkat kompetensi.
1. STANDAR ISI 1. Guru mengembangkan perangkat pembelajaran pada kompetensi sikap spiritual siswa sesuai dengan tingkat kompetensi. E. 91%-100% guru mengembangkan perangkat pembelajaran sesuai tingkat
LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2015 SMPN 2 WATES Alamat : Jl. KH Wahid Hasyim, Bendungan, Wates, Kulon progo
BAB I PENDAHULUAN A. Analisis Situasi Analisis dilakukan sebagai upaya untuk memperoleh informasi tentang situasi di SMP Negeri 2 Wates. Hal ini penting dilakukan karena dapat digunakan sebagai acuan untuk
BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Sukabumi yang terletak di Jl.
BAB III OBJEK DAN METODE PENELITIAN 3.1 Objek Penelitian Adapun yang menjadi objek penelitian pada tugas akhir ini adalah di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Sukabumi yang terletak di Jl.
GUBERNUR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA PERATURAN GUBERNUR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA NOMOR 54 TAHUN 2011 TENTANG
GUBERNUR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA PERATURAN GUBERNUR DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA NOMOR 54 TAHUN 2011 TENTANG PENDIDIKAN ETIKA BERLALU LINTAS PADA SATUAN PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA GUBERNUR
PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 62 TAHUN 2014 TENTANG
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 62 TAHUN 2014 TENTANG KEGIATAN EKSTRAKURIKULER PADA PENDIDIKAN DASAR DAN PENDIDIKAN MENENGAH DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA
1. Profil SMP Muhammadiyah 2 Depok. SMP Muhammadiyah 2 Depok terletak di Jalan Swadaya IV, Karangasem, Condong Catur, Depok, Sleman.
BAB I PENDAHULUAN Mahasiswa adalah calon guru, maka sudah selayaknya mahasiswa memiliki seperangkat pengetahuan, keterampilan, dan perilaku yang memadai dalam melaksanakan tugas keprofesionalan. Berangkat
Oleh : PRIYANTA. PRIYANTA : Q : Magister Manajemen Pendidikan : Manajemen Sistem Pendidikan
Oleh : PRIYANTA NIM Program Studi Konsentrasi PRIYANTA : Q.100.060.362 : Magister Manajemen Pendidikan : Manajemen Sistem Pendidikan PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2008 Lampiran
BAB IV ANALISIS TENTANG UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENCAPAI VISI DAN MISI SEKOLAH DI SD NEGERI 03 PODODADI KARANGANYAR PEKALONGAN
BAB IV ANALISIS TENTANG UPAYA KEPALA SEKOLAH DALAM MENCAPAI VISI DAN MISI SEKOLAH DI SD NEGERI 03 PODODADI KARANGANYAR PEKALONGAN Pada bab ini, peneliti akan menganalisis terhadap upaya kepala sekolah
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. 2.1 Gambaran Umum SMAK Untung Suropati Sidoarjo. siswa untuk memperoleh prestasi di sekolah maupun di luar sekolah.
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Gambaran Umum SMAK Untung Suropati Sidoarjo SMAK Untung Suropati Sidoarjo beralamat di Jln Untung Suropati No 33. terhitung tanggal 1 September 2012 SMAK Untung Suropati
PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 1 BEKASI
PROGRAM KERJA KEPALA SEKOLAH SMP NEGERI 1 BEKASI Jl. KH Agus Salim No 138 Bekasi Timur Tahun 2016 / 2017 PROGRAM KERJA KEPALA SMPN 1 BEKASI TAHUN 2016/2017 1 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji dan
DIKLAT/BIMTEK KTSP 2009 DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL HALAMAN 1
PANDUAN PENYUSUNAN KTSP DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL HALAMAN 1 LANDASAN UU No.20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan Permendiknas No.
BAB II HASIL SURVEY. 2.1 Gambaran Umum SMK Prapanca 2 Surabaya oleh Drs. H.Suwandi di bawah kepengurusan Yayasan Pendidikan
7 BAB II HASIL SURVEY 2.1 Gambaran Umum SMK Prapanca 2 Surabaya Sekolah Menengah Kejuruan Prapanca 2 Surabaya adalah salah satu lembaga satuan pendidikan formal yang menyelenggarakan pendidikan kejuruan
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN. SMA GIKI 2 Surabaya didirikan dibawah yayasan GITA KIRTTI 54 tahun yang
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Sejarah Perusahaan SMA GIKI 2 Surabaya merupakan sekolah swasta terakreditasi A yang berada dipusat kota Surabaya dengan alamat di Jalan Raya Gubeng 45 Surabaya. SMA
BAB II SMP NEGERI 22 MEDAN. Kota Medan. Sepanjang perjalanannya, sekolah ini telah banyak mengalami
BAB II SMP NEGERI 22 MEDAN A. Sejarah Ringkas SMP Negeri 22 Medan didirikan pada tahun 1982 oleh Pemerintahan Kota Medan. Sepanjang perjalanannya, sekolah ini telah banyak mengalami peningkatan dan perubahan
PROGRAM KERJA UKS. No. Jenis Program Tujuan Jenis Waktu Sasaran Pelaksana Sumber Dana Ket. pelajaran
PROGRAM KERJA UKS 6.1. Program Kerja No. Jenis Program Tujuan Jenis Waktu Sasaran Pelaksana Sumber Dana Ket. 1 Pendidikan Kesehatan Memberikan pengertian Peningkatan Setiap jam Guru dan Siswa Guru mata
Tugas Kepala Sekolah Oleh : M. H. B. Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
Tugas Kepala Sekolah Oleh : M. H. B. Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia Kepala Sekolah adalah pemimpin tertinggi di sekolah. Jika dalam bahasa Jawa disebut Sirahe Sekolah. Kepemimpinan dari kepala sekolah
Ditulis oleh Administrator Rabu, 08 Desember :32 - Terakhir Diperbaharui Minggu, 27 Januari :11
PROGRAM KURIKULUM SMP NEGERI 5 AMLAPURA PENGERTIAN DAN LATAR BELAKANG sebagaimana tertuang dalam {ln:rincian Tugas} Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan
TANYA JAWAB PERTANYAAN UMUM TENTANG
TANYA JAWAB PERTANYAAN UMUM TENTANG EKUIVALENSI KEGIATAN PEMBELAJARAN/PEMBIMBINGAN BAGI GURU YANG BERTUGAS PADA SMP/SMA/SMK YANG MELAKSANAKAN KURIKULUM 2013 PADA SEMESTER PERTAMA MENJADI KURIKULUM TAHUN
2. Keadaan Fisik Sekolah
BAB I PENDAHULUAN Praktik Pengalaman Lapangan (PPL), merupakan suatu bentuk usaha peningkatan efisiensi dan kualitas penyelenggaraan proses pembelajaran yang merupakan bentuk pembelajaran mahasiswa UNY
Administrasi Tugas-Tugas Pokok Pendidikan di SMA Negeri 1 Salatiga
Administrasi - Pokok Pendidikan di SMA Negeri 1 Salatiga Diajukan Sebagai Pemenuhan 3 Matakuliah Administrasi Pendidikan Oleh: 1. Astri Widya Ramadhani 702010045 2. Intan Putri Abrianti 702010161 3. Astuti
BAB I PENDAHULUAN. bidangnya. Pendidikan dalam pengertian bahasa disebut proses melatih dan
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan sarana vital dalam pengembangan Sumber Daya Manusia, sebagai suatu kebutuhan yang tidak dapat dipisahkan dari kehidupan manusia dalam mencerdaskan