BAB III TINJAUAN ORGANISASI. sejarah SKPPN III sesuai SK Menteri P dan K RI Nomor 0189/O/1979,sekolah

Transkripsi

1 BAB III TINJAUAN ORGANISASI 3.1 Sejarah SMP N 24 Bandung Sejarah Seklah Menengah Pertama Negeri 24 Bandung tidak terlepas dari sejarah SKPPN III sesuai SK Menteri P dan K RI Nmr 0189/O/1979,seklah SMP yang beralamat di Jl. Cibadak N.202 Bandung dan didirikan pada tanggal 27 Februari Setelah terbitnya SK Menteri P dan K RI tersebut, seklah ini resmi menjadi SMP Negeri 24 Bandung yang peresmiannya dilaksanakan tanggal 17 Oktber 1981 dengan Kepala Seklah saat itu Bp. Kamarudin. Lima tahun setelah tinggal di alamat cibadak, Februari 1984 SMP Negeri 24 Bandung pindah lkasi ke Jl. Sukamulya N. 33 Babakan Ciparay. Seiring perkembangan jaman dan tuntutan kemajuan SMP Negeri 24 Bandung terus berbenah, tumbuh dan berkembang dengan pesat dan saat itu mendapat julukan Bunga Indah Mekar yang sekaligus menjadi Seklah Favrit. Berkat kerja keras terus-menerus dari seluruh kmpnen yang ada, hingga saat ini SMP Negeri 24 Bandung dapat meraih prestasi gemilang baik akademis maupun nn akademis dari tingkat daerah sampai tingkat nasinal. Sehingga pada tahun 2004, SMP Negeri 24 Bandung dipercaya menjadi Seklah Standar nasinal (SSN) sesuai SK Direktur Pembinaan Seklah Menengah Pertama Dirjen Managemen Dikdasmen Nmr : 818A / C3 / KEP / 2004 Bahkan 18 bulan kemudian tepatnya pada tanggal 03 Nvember 2004 SMP Negeri 24 Bandung ditetapkan sebagai Rintisan Seklah Bertaraf Internasinal (RSBI) leh Direktur 34

2 Pembinaan Seklah Menengah Pertama Dirjen Managemen Dikdasmen SK Nmr : 1793 / C3 / DS / Sampai dengan tahun pelajaran 2009/2010 jumlah alumni yang telah menyelesaikan studi berjumlah siswa, jumlah yang cukup fantastik untuk seklah yang baru berkembang. Jumlah caln siswa yang ingin melanjutkan di SMP N 24 Bandung selalu meningkat dari tahun ke tahun. Hal ini menunjukan bahwa masyarakat telah memberikan kepercayaan terhadap SMP N 24 Bandung sebagai lembaga yang layak untuk mendidik generasi penerus yang terampil dalam penguasaan ilmu pendidikan V isi dan Misi Visi Unggul dalam prestasi akademik, lah raga dan keterampilan berlandaskan iman dan taqwa MISI 1. Menjadikan kampus indah dan dinamis bernuansa religius. 2. Memberikan layanan prima. 3. Meningkatkan kmpetensi sumber daya manusia Struktur Organisasi Struktur rganisasi di SMP N 24 Bandung dapat dijelaskan pada Gambar dihalaman berikut: 35

3 KOMITE SEKOLAH KEPALA SEKOLAH WAKASEK TATA USAHA PKS KURIKULUM PKS KESISWAAN PKS SARANA PKS HUMAS GURU-GURU SISWA Gambar 3.1 Struktur Organisasi SMP N 24 Bandung Jb Descriptin 1. KEPALA SEKOLAH a) Kepala Seklah selaku edukatr bertugas melaksanakan prses pengajaran secara efektif dan efisien. b) Kepala Seklah selaku manajer mempunyai tugas : Menyusun perencanaan Mengrganisasikan kegiatan Mengarahkan / mengendalikan kegiatan Mengkrdinasikan kegiatan Melaksanakan pengawasan Menentukan kebijaksanaan Mengadakan rapat mengambil keputusan Mengatur prses belajar mengajar Mengatur administrasi Katatausahaan, Kesiswaan, Ketenagaan, Sarana prasarana, Keuangan. 36

4 c) Kepala Seklah selaku administratr bertugas menyelenggarakan administrasi : Perencanaan Pengrganisasian Pengarahan dan pengendalian Pengkrdinasian Pengawasan Evaluasi Kurikulum Kesiswaan Ketatausahaan Ketenagaan Kantr Keuangan Perpustakaan Labratrium Ruang keterampilan kesenian Bimbingan knseling UKS OSIS Serbaguna Media pembelajaran Gudang 7K Sarana / prasarana dan perlengkapan lainnya d) Kepala Seklah selaku Supervisr bertugas menyelenggarakan supervisi mengenai: Prses belajar mengajar Kegiatan bimbingan 37

5 Kegiatan ekstrakulikuler Kegiatan kerja sama dengan masyarakat / instansi lain Kegiatan ketatausahaan Sarana dan prasarana Kegiatan OSIS Kegaitan 7K Perpustakaan Labratrium Kantin / warung seklah Kperasi seklah Kehadiran guru, pegawai, dan siswa 2. WAKASEK (Wakil Kepala Seklah) Wakil Kepala Seklah membantu Kepala Seklah dalam kegiatan-kegiatan sbb: Penyusunan rencana, pembuatan prgram kegiatan dan prgram pelaksanaan Pengrganisasian Pengarahan Ketenagakerjaan Pengkrdinasian Pengawasan Penilaian Identifikasi dan pengumpulan data Pengembangan keunggulan Penyusunan lapran 3. KURIKULUM Menyusun dan menjabarkan Kalender Pendidikan Menyusun Pembagian Tugas Guru dan Jadwal Pelajaran 38

6 Mengatur Penyusunan Prgram Pengajaran (Prgram Semester, Prgram Satuan Pelajaran, dan Persiapan Mengajar, Penjabaran dan Penyesuaian Kurikulum) Mengatur pelaksanaan prgram penilaian Kriteria Kenaikan Kelas, Kriteria Kelulusan dan Lapran Kemajuan Belajar Siswa serta pembagian Raprt dan STTB Mengatur pelaksanaan prgram perbaikan dan pengayaan Mengatur pemanfaatan lingkungan sebagai sumber belajar Mengatur Pengembangan MGMP dan Krdinatr mata pelajaran Mengatur Mutasi Siswa Melaksanakan supervisi administrasi dan akademis Menyusun Lapran 4. KESISWAAN Mengatur pelaksanaan Bimbingan Knseling Mengatur dan mengkrdinasikan pelaksanaan 7K (Keamanan, Kebersihan, Ketertiban, Keindahan, Kekeluargaan, Kesehatan dan Kerindangan) Mengatur dan membina prgram kegiatan OSIS meliputi: Kepramukaan, Palang Merah Remaja (PMR), Kelmpk Ilmiah Remaja (KIR), Usaha Kesehatan Seklah (UKS), Patrli Keamanan Seklah (PKS), Paskibra. Mengatur pelaksanaan Kurikuler dan Ekstra Kurikuler Menyusun dan mengatur pelaksanaan pemilihan siswa teladan seklah Menyelenggarakan Cerdas Cermat, Olah Raga Prestasi Menyeleksi caln untuk diusulkan mendapat beasiswa 5. TATA USAHA Menyiapkan rencana anggaran rganisasi. Pengellaan keuangan seklah Pengurus administrasi ketenagaan dan siswa Pembinaan dan pengembangan karir pegawai tata usaha seklah 39

7 Penyusunan administrasi perlengkapan Penyusunan dan penyajian data/statistik seklah Mengkrdinasikan dan melaksanakan 7K Penyusunan lapran pelaksanaan kegiatan pengurusan ketata usahaan secara berkala 6. HUMAS Menyiapkan perencanaan penilaian yang berkaitan dengan akreditasi dan pendaya gunaan tenaga kesehatan. Mengevaluasi hasil akreditasi Perpustakaan SMP N 24 Bandung Perpustakaan SMP N 24 Bandung merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari sebuah institusi pendidikan. Perpustakaan ini selain menjadi sumber ilmu khususnya bagi siswa juga menjadi wadah yang mampu menampung peserta didik untuk menyelesaikan tugasnya. Perpustakaan ini menyediakan berbagai buku dari berbagai macam kajian mulai dari buku penunjang pembelajaran sesuai kurikulum, buku pendidikan umum sampai buku hiburan seperti cerpen, nvel, kmik juga tersedia bagi siswasiswinya. Perpustakaan ini berupaya untuk memelihara dan meningkatkan efisiensi dan efektifitas waktu luang siswa guna menghasilkan sumber daya yang tidak kurang dari pengetahuan,khususnya ilmu yang sesuai dengan kurikulum, dan umumnya pendidikan dunia umum yang sesuai dan menunjang minat bakat siswa masing-masing. 40