1. Satu buah apel dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Setiap bagian nilainya... A. 1 4

Ukuran: px

Mulai penontonan dengan halaman:

Download "1. Satu buah apel dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Setiap bagian nilainya... A. 1 4"

Lanny Sanjaya
7 tahun lalu
Tontonan:

Pecahan (1)_soal Kelas 4 SD 1. Satu buah apel dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Setiap bagian nilainya.... A. 1 4 B. 1 2 C. 2 D. 4 2. Perhatikan gambar! Gambar di samping menunjukkan pecahan.... A. 4 B. 2 C. 1 2 D.

1 Pecahan (1)_soal Kelas 4 SD 1. Satu buah apel dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Setiap bagian nilainya.... A. 1 4 B. 1 2 C. 2 D Perhatikan gambar! Gambar di samping menunjukkan pecahan.... A. 4 B. 2 C. 1 2 D Pecahan yang senilai dengan 3 5 adalah.... A B C D Bentuk pecahan paling sederhana dari adalah.... A. 1 8 B. 1 3 C. 3 8 D Hasil dari =.... A. 1 1

2 B. 2 C. 3 D Daerah di atas menunjukkan pecahan.... A. 1 6 B. 2 6 C. 3 6 D Pecahan berikut yang lebih kecil dari 3 7 adalah.... A. 3 4 B. 3 5 C. 1 2 D Berikut yang bukan merupakan pecahan yang senilai dengan adalah.... A. 6 8 B. 6 C. 3 4 D Urutan pecahan berikut mulai dari yang terbesar yang benar adalah.... A. 2 4, 3 4,1 4 B. 2 7, 5 7,6 7 C. 6 11, 5 11,

D. 5 13, 7 13, 3 13 10. Nilai dari 4 15 + 1 15 =.... A. 1 3 B. 1 4 C. 1 5 D. 1 6 11. Hasil dari 4 6 2 6 =.... A. 1 5 B. 1 4 C. 1 3 D. 1 2 12.

3 D. 5 13, 7 13, Nilai dari =.... A. 1 3 B. 1 4 C. 1 5 D Hasil dari =.... A. 1 5 B. 1 4 C. 1 3 D Perhatikan gambar berikut! Gambar disamping menunjukkan pecahan.... A. 1 4 B. 2 4 C. 3 4 D Gambar yang menunjukkan pecahan 1 5 adalah.... A. B. C. 3

4 D. 14. Ibu memotong semangka menjadi 7 bagian sama besar. Jika adik memakan 2 potong semangka maka semangka yang dimakan adik ada... bagian. A. 2 7 B. 3 7 C. 4 7 D Bu Yuni membeli butir telur. Ternyata sampai dirumah pecah 1 butuir telur. Banyak telur yang pecah ada... butir telur. A. 4 B. 3 C. 2 D Tanda pembanding yang tepat untuk mengisi titik-titik di bawah ini adalah A. > B. < C. = D. 17. Pecahan yang senilai dengan 2 3 adalah.... A. 4 6 B. 6 7 C. 4 D

5 18. Pecahan paling sederhana dari 8 24 adalah.... A. 1 3 B. 1 4 C. 1 5 D Hasil dari =.... A B C D Nilai dari =.... A B C D Ibu memotong satu kue tart menjadi bagian sama besar. Difa memakan 2 bagian kue tart, Lida memakan 3 bagian kue tart,sedangkan Arif memakan 1 bagian dan Farhan memakan 5 bagian kue tart. Yang memakan kue tart paling banyak adalah.... A. Difa B. Lida C. Arif D. Farhan 22. Dari soal nomer 21, yang paling sedikitmemakan kue tart adalah.... A. Difa 5

6 B. Lida C. Arif D. Farhan 23. Hasil dari = adalah.... A. 6 7 B. 4 7 C. 3 7 D Nilai dari =.... A B. 1 6 C. 2 6 D Farah mempunyai 2 meter pita, kemudian diberi Rosa 1 meter. Berapa meter panjang pita 5 5 Farah sekarang? A. 1 5 B. 2 5 C. 3 5 D Hasil dari =.... A B. 23 C D

7 27. Nilai dari =.... A. 6 7 B C D Pak Joko memotong sebuah kayu panjang menjadi 10 bagian sama panjang. Empat potong kayu sudah ia gunakan untuk membuat kursi. Berapa bagian sisa kayu milik Pak Joko? A. 2 5 B. 3 5 C D Hasil dari =.... A B C D Nilai dari =.... A B C D

8 Pecahan (1)_pembahasan Kelas 4 SD 1. Jawab : B Satu buah apel dipotong menjadi 2 bagian sama besar. Setiap bagian nilainya Jawab : D Satu persegi dibagi menjadi 4 bagian dengan satu bagian diarsir. Jadi, gambar di atas menunjukkan pecahan Jawab : C Pecahan yang senilai dengan 3 5 adalah Jawab : C Bentuk pecahan paling sederhana dari 15 adalah 3 ( masing-masing pembilang dan penyebut 40 8 dibagi 5 ) 5. Jawab : A = 5 4 = 1 6. Jawab : B Terdapat 6 bagian dengan 2 bagian diarsir. Daerah di atas menunjukkan pecahan Jawab : D 8

9 A. 3 4 > karena 3 4 = > 3 7 = B. 3 5 > karena 3 5 = > 3 7 = C. 1 2 > karena 1 2 = > 3 7 = D. 2 5 < karena 2 5 = < 3 7 = Jadi, pecahan yang lebih kecil dari adalah Jawab : B = = = (masing-masing pembilang dan penyebut dibagi 2) (masing-masing pembilang dan penyebut dibagi 4) (masing-masing pembilang dan penyebut dikali 2) Jadi yang bukan merupakan pecahan yang senilai dengan adalah 6. Jawab : C

Urutan pecahan mulai dari yang terbesar adalah 6 11, 5 11, 2 11 10. Jawab : A 4 15 + 1 15 = = 11. Jawab : C 4 6 2 6 = 2 6 = 12. Jawab : C Menunjukkan pecahan 3 4 13.

10 Urutan pecahan mulai dari yang terbesar adalah 6 11, 5 11, Jawab : A = = 11. Jawab : C = 2 6 = 12. Jawab : C Menunjukkan pecahan Jawab : D menunjukkan pecahan 1 4 menunjukkan pecahan 2 4 menunjukkan pecahan 1 2 menunjukkan pecahan 1 5 Jadi gambar yang menunjukkan pecahan 1 5 adalah D 14. Jawab : A Terdapat 7 potong semangka. Adik memakan 2 potong = 2 7 bagian 15. Jawab : D 10

11 Membeli butir telur Pecah 1 butir = 1 bagian 16. Jawab : B 2 < 5 (Untuk membandingkan pecahan, jika penyebut sama maka bandingkan angka pada pembilang) 17. Jawab : A 2 = 4 (masing-masing pembilang dan penyebut dikalikan 2) Jawab : A Pecahan paling sederhana dari 8 adalah 1. ( masing-masing pembilang dan penyebut dibagi Jawab : D = Jawab : C = Jawab : D Ibu memotong satu kue tart menjadi bagian sama besar. Difa memakan 2 bagian kue tart Lida memakan 3 bagian kue tart Arif memakan 1 bagian kue tart Farhan memakan 5 bagian kue tart. Yang memakan kue tart paling banyak adalah Farhan 22. Jawab : C 11

12 Ibu memotong satu kue tart menjadi bagian sama besar. Difa memakan 2 bagian kue tart Lida memakan 3 bagian kue tart Arif memakan 1 bagian kue tart Farhan memakan 5 bagian kue tart. Yang memakan kue tart paling sedikit adalah Arif 23. Jawab : D = Jawab : B = 2 12 = Jawab : C = 3 5 Jadi panjang pita Farah sekarang 3 5 meter. 26. Jawab : B = = Jawab : A = 1 1 = 18 = Jawab : B Terdapat 10 potong kayu Digunakan 4 potong Sisa kayu 10 4 = 6 potong = 6 = Jawab : C = =

13 30. Jawab : B = =

dokumen-dokumen yang mirip

LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Dan Perangkat Pembelajaran Siklus 1

L A M P I R A N 62 63 LAMPIRAN 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (Rpp) Dan Perangkat Pembelajaran Siklus 1 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( R P P ) SIKLUS 1 (Pertemuan I dan II ) Nama Sekolah : SDN