BAB IV IMPLEMENTASI DAN ANALISA

Transkripsi

1 BAB IV IMPLEMENTASI DAN ANALISA 4.1 Implementasi Struktur Menu Aplikasi Implementasi Intro Pembuatan Intro aplikasi meliputi beberapa proses pembuatan komponen seperti teks, judul, tombol dan gambar. Gambar 4.1. Pembuatan Intro Aplikasi Pemberian action script intro aplikasi pada gambar 4.1 dimulai dengan pembuatan tombol menu utama (home), jika mouse ditekan pada tombol home maka akan mengarah pada animasi home.swf Gambar 4.2. Tampilan Intro Aplikasi Gambar 4.2 merupakan tampilan intro dari aplikasi animasi pembelajaran Tematik Kelas 4 Semester 1. Disini terdapat tombol home yang berada di pojok kanan bawah yang digunakan untuk langsung menuju tampilan menu utama aplikasi Implementasi Menu Pembahasan Pembuatan menu utama aplikasi meliputi beberapa proses pembuatan komponen seperti teks, judul, tombol dan gambar.

2 Gambar 4.3. Pembuatan Menu Pembahasan Penggunaan masking pada gambar 4.3 menjadi teknik utama dalam menampilkan content agar terlihat tampilan content terlihat transisi. Gambar 4.4. Tampilan Menu Pembahasan Pada Gambar 4.4 diatas pembuatan menu utama ini terdiri dari tombol pembahasan yaitu tombol pancasila,bahasa, matematika, profesi dan latihan. Jika setiap tombol ditekan maka akan menuju pada pembahasan yang terkait Implementasi Pembahasan Pembuatan menu utama aplikasi meliputi beberapa proses pembuatan komponen seperti teks, judul, tombol dan gambar. Gambar 4.5. Pembuatan Pembahasan

3 Penggunaan Classic Tween pada gambar 4.5 menjadi teknik utama dalam menampilkan isi content pembahasan agar content yang disajikan terlihat lebih menarik seperti pada gambar 4.6 Gambar 4.6. Tampilan Pembahasan Pada Gambar 4.6 diatas pembuatan tampilan materi pembahasan ini terdiri dari tombol next yang jika ditekan tombol tersebut akan mengarah ke materi halaman berikutnya dan terdapat pula tombol previous yang jika ditekan akan mengarah ke halaman materi pembahasan sebelum nya Implementasi Latihan Pembuatan pembahasan aplikasi meliputi beberapa proses pembuatan komponen seperti teks, judul, button dan gambar. Terdapat 7 jenis latihan yang berbeda-beda yaitu : game latihan pilihan ganda, game latihan drag and drop gambar, game puzzle, game menjawab benar atau salah dari keterangan pertanyaan, game acak menentukan jawaban sesuai gambar, dan game menentukan jawaban dari pertanyaan dengan memilih huruf. Gambar 4.7. Pembuatan Latihan

4 Untuk ini saya mengambil contoh untuk latihan pilihan ganda yang bersifat random dalam game latihannya : 1. Untuk scriptnya button mulai pada frame 48 dibawah ini : on (release) { gotoandstop(49); } Penjelasan dari script diatas yaitu jika button mulai dijalankan akan menjalankan animasi pada frame ke 49 yang berisi soal-soal latihannya. 2. Untuk scriptnya seperti pada frame 49 dibawah ini : stop(); Array.prototype.acak_soal = function() { for (i=; i<this.length; i++) { var tmp = this[i]; var acak_soal = random(this.length); this[i] = this[acak_soal]; this[acak_soal] = tmp; } };... function hitung_nilai():void { _root.nilaiakhir Math.ceil((/_root.array_tanya.length)*_root.benar); } Penjelasan dari script diatas yaitu membuat random soal latihan dari data yang diambil dari.xml setiap latihan kemudian dari setiap pertanyaan yang ada akan diberikan 1 point setiap pertanyaan jika menjawab pertanyaan dengan benar dan nilai didapat dari dibagi jumlah soal yang ada pada.xml kemudian dikalikan dengan jumlah jawaban benar. 3. Untuk scriptnya seperti pada frame 5 dibawah ini : _root.cobalagi_btn.onrelease = function() {

5 gotoandstop(48); }; clearinterval(_root.brs); _root.nilai_akhir.text = _root.nilaiakhir; Penjelasan dari script diatas yaitu untuk menampilakan nilai akhir dari keseluruhan pertanyaan yang sudah dijawab pada frame 49 dan jika button coba lagi dijalankan akan kembali ke frame 48 untuk memulai kembali latihan soal-soal. 4.2 Implementasi Struktur Halaman Menu Utama Untuk script yang digunakan pada tombol-tombol pancasila, matematika, bahasa,profesi, latihan yaitu : on (release) { loadmovienum("nama file yang akan dipanggil.swf", ); } Penjelasan script diatas adalah apabila mouse didekatkan pada button maka efek yang terjadi yaitu button berubah menjadi lebih besar kemudian berubah sesuai ukuran semula dan jika mouse ditekan pada button akan mengarah pada animasi.swf yang dipanggil Implementasi Pancasila Gambar 4.8. Tampilan Pancasila

6 Pada Gambar 4.8 diatas pembuatan tampilan materi pembahasan ini terdiri berisi mengenai pembahasan arti dan makna Pancasila dan terdapat tombol next yang jika ditekan tombol tersebut akan mengarah ke materi halaman berikutnya dan terdapat pula tombol previous yang jika ditekan akan mengarah ke halaman materi sebelum nya Implementasi profesi Pada Gambar 4.9 dibawah pembuatan tampilan materi pembahasan ini terdiri dari tombol next yang jika ditekan tombol tersebut akan mengarah ke materi halaman berikutnya dan terdapat pula tombol previous yang jika ditekan akan mengarah ke halaman materi pembahasan sebelum nya. Profesi menjelaskan tentang jenis jenis pekerjaan menurut hasil yang di hasilkan dari pekerjaan itu berupa barang atau jasa. Gambar 4.9. Tampilan Profesi Implementasi Bahasa Gambar 4.. Tampilan Bahasa

7 Untuk pembahasan Ragam berisi tentang ciri - ciri bangsa Indonesia yang terdiri dari beragam suku budaya dan wilayah yang berbeda - beda. Terdapat pula tombol next dan previous yang berfungsi sama seperti di pembahasan lain nya Implementasi Matematika Gambar Tampilan matematika Untuk pembahasan matematika dibahas tentang contoh contoh bangun ruang. Terdapat pula tombol next dan previous yang berfungsi sama seperti di pembahasan lain nya Implementasi Pilihan Ganda Gambar Tampilan pilihan ganda

8 Untuk soal pilihan ganda mempunyai beberapa pertanyan tentang informasi yang ada di dalam pembahasan. Guna mengetahui samapai dimana anak menyerap pelajaran yang telah diberikan Implementasi Pentujuk Penggunaan Gambar Tampilan menu petunjuk penggunaan Di dalam menu cara penggunaan animasi ini, akan di jelaskan semua tentang tomboltombol dan cara pemakaian animasi pembelajaran ini Implemasti Pengembang pembelajaran. Gambar Tampilan Pengembang Di dalam menu pengembang terdapat identitas pengembang/ pembuat animasi

9 4.2.8 Implementasi Drag dan Drop Gambar Gambar Tampilan drag dan drop gambar Di dalam soal drag dan drog pengguna di haruskan menyamapakan gambar yang ada di kiri dan kanan secara tepat Implementasi Puzzle Gambar Tampilan game puzzle Di dalam game puzzle ini, anak diharapkan untuk merangkai foto-foto yang telah di potong menjadi satu kesatuan lagi.

10 4.3 Implementasi Fitur Aplikasi Implementasi Tombol Close Fitur Tombol close ini digunakan untuk keluar dari aplikasi, tampilan tombol close seperti dibawah ini : Gambar Tampilan Tombol Close Pemberian ActionScript pada fitur button close kita berikan ActionScript pada layer button sebagai berikut script dan timeline untuk tombol close : Gambar Tampilan Pembuatan Tombol Close Script yang diberikan : on (rollover) { gotoandplay("over"); } on (releaseoutside, rollout) { gotoandplay("out"); } on (release) { loadmovienum("close.swf", ); } Penjelasan dari script diatas yaitu jika tombol close ditekan akan memanggil file close.swf Implementasi Slider Volume Musik

11 Fitur slider musik yang berada di aplikasi agar user bisa mengatur volume musik sesuai dengan keinginan user yang menggunakan aplikasi ini, tampilan slider musik seperti dibawah ini : Gambar Tampilan Slider Musik Pemberian ActionScript pada fitur button slider musik kita berikan ActionScript seperti dibawah ini : lagu = new Sound(); lagu.attachsound("coba1"); lagu.start(, 999); slider.onpress = function() { garis yang ditambah 13 kanan = _root.garis._x; kiri = _root.garis._x; atas = _root.garis._y-13; bawah = _root.garis._y; startdrag(this, true, kiri, atas, kanan, bawah); }; slider.onmousemove = function() { mypoint = new Object(); mypoint.x = this._x; mypoint.y = this._y; _root.garis.globaltolocal(mypoint); _root.lagu.setvolume(mypoint.x); }; slider.onrelease = slider.onreleaseoutside=function () { stopdrag(); }; 4.4 Tabel Pengujian Aplikasi Tabel pengujian aplikasi ini berupa hasil test uji coba keseluruhan tombol-tombol yang berterkaitan antara satu dengan tombol yang lain agar animasi berjalan sesuai dengan rancangan dan kebutuhan yang diharapkan. Untuk tabel pengujiannya seperti dibawah ini :

12 Tabel 4.1. Pengujian Aplikasi Hasil Test No Kategori Test Tidak Berfungsi Berfungsi 1. Tombol Home Intro 2. Tombol Menu Utama 3. Tombol Petunjuk 4. Tombol Pengembang 5. Slider Musik 6. Tombol Pancasila 7. Tombol Matematika 8. Tombol Bahasa 9. Tombol Profesi. Tombol Penerapan 11. Tombol Latihan 12. Tombol Next 13. Tombol Prev 15. Tombol Pilihan Gambar 16. Tombol Petunjuk Menu Utama 17. Tombol Petunjuk Menu Pembahasan 18. Tombol Petunjuk Menu Soal 2. Tombol Pilihan Ganda 21. Hasil Nilai Drag n Drop Gambar 22. Hasil Content Teks Keseluruhan 23. Hasil Content Gambar Keseluruhan 24. Hasil Content Musik Keseluruhan 4.5 Pengumpulan Data Dari hasil penelitian yang berupa kuisioner, pernyataan yang didapat dari beberapa responden ternyata animasi pembelajaran untuk siswa kelas 4 sd semester 1 ini masih ada beberapa bagian kurang menarik. Hal tersebut terbukti di dalam grafik yang menunjukkan hasil dari kuisioner yang telah di dapat. Dari pernyataan dan makna dari setiap angka tersebut yaitu 1= tidak setuju, 2 = agak tidak setuju, 3 = setuju, 4 = sangat setuju.

13 4.5.1 Multimedia interaktif dapat digunakan sebagai pembelajaran anak 4 sd multimedia interaktif dapat digunakan sebagai pembelajaran anak 4 sd Gambar 4.2. multimedia interaktif dapat di gunakan sebagai pembelajaran anak 4 sd Media interaktif harus mengemas informasi yang sesuai dengan silabus media interaktif harus mengemas informasi yang sesuai dengan silabus Gambar media interaktif harus mengemas informasi yang susuai dengan silabus Penggunaan media interaktif supaya anak dapat memilih mata pelajaran yang di inginkan Penggunaan media interaktif supaya anak dapat memilih mata pelajaran yang di inginkan Gambar Penggunaan media interaktif supaya anak dapat memilih mata pelajaran yang di inginkan

14 4.5.4 Penggunaan media sederhana berupa gamabar dan teks akan mempermudah anak untuk mempelajari semua informasi yang ada Penggunaan media sederhana berupa gamabar dan teks akan mempermudah anak untuk mempelajari semua informasi yang ada Gambar Penggunaan media sederhana berupa gamabar dan teks akan mempermudah anak untuk mempelajari semua informasi yang ada Inovasi penggunaan media akan memotivasi anak untuk belajar mandiri Inovasi penggunaan media akan memotivasi anak untuk belajar mandiri Gambar Inovasi penggunaan media akan memotivasi anak untuk belajar mandiri

15 4.5.6 Dalam aplikasi media yang telah di buat telah menyajikan informasi yang lengkap Dalam aplikasi media yang telah di buat telah disajikan informasi yang lengkap Gambar Dalam aplikasi media yang telah di buat telah disajikan informasi yang lengkap Aplikasi tersebut mudah untuk digunakan dengan melihat panduan singkat yang disajikan Aplikasi tersebut mudah untuk digunakan denga melihat panduan singkat yang disajikan Gambar Aplikasi tersebut mudah untuk digunakan denga melihat panduan singkat yang disajikan

16 4.5.8 Media aplikasi tersebut menarik untuk digunakan Media aplikasi tersebut menarik untuk digunakan Gambar Media aplikasi tersebut menarik untuk digunakan Berdasarkan informasi yang disajikan menurut anada aplikasi yang digunakan mampu mengemas teks, gambar dan audio Berdasarkan informasi yang disajikan menurut anda aplikasi yang digunakan mampu mengemas teks, gambar dan audio Gambar Berdasarkan informasi yang disajikan menurut anda aplikasi yang digunakan mampu mengemas teks, gambar dan audio

17 4.5. Symbol button dan navigasi dalam aplikasi tersebut mudah di pahami Symbol button dan navigasi dalam aplikasi tersebut mudah dipahami Gambar Symbol button dan navigasi dalam aplikasi tersebut mudah dipahami

18 BAB V PENUTUP 5.1 Kesimpulan Kesimpulan yang dapat diperolah dari pembuatan aplikasi multimedia ini adalah telah dibuat Animasi Pebelajaran Tematik Sekolah Dasar Kelas 4 Semester 1 berbasis flash yang mencakup mata pelajaran Bahasa Indonesia, Seni Budaya dan Ketrampilan, Matematika, PKn dengan tema Cita-citaku. Animasi pembelajaran ini sebagai media pendukung dalam penerapan kurikulum yang digunakan untuk kelas 4 Sekolah Dasar semester 1 untuk membantu pembelajaran tematik dengan kurikulum Intergratif yang diharapkan membantu guru dan siswa dalam belajar memahami materi ajar dalam guru menjelaskan setiap materi ajar agar siswa-siswi dapat mudah memahami dan mengetahuinya dengan visualisasi 2D dalam CD Pembelajaran ini. 5.2 Saran CD Pembelajaran ini perlu dilakukan uji produk dalam menganalisa kemanfaatan produk. Dalam bentuk kuisioner terhadap pihak yang terlibat baik dikpora, guru dan siswa yang telah memahami kurikulum tematik.

19 DAFTAR PUSTAKA Andi. (29), Panduan Praktis Mudah Membuat Animasi 2D. Semarang : Wahana Komputer. Andi. (212), PAS (Panduan Aplikatif dan Solusi) Game Edukasi. Semarang : Wahana Komputer. Anggratama, Areta (212). Aplikasi Peta Wisata Digital Kabupaten Ngawi Berbasis Flash Dan Xml, Diakses pada tanggal 19 Juli 213 Anonim, (212), ActionScript, Diakses pada tanggal 29 Desember 212. Anonim, (212), Adobe Flash, Diakses pada tanggal 29 Desember 212. Anonim, (212), Adobe Photoshop, Diakses pada tanggal 29 Desember 212. Anonim, (212), CorelDRAW, Diakses pada tanggal 29 Desember 212. Anonim. (211), Model Tematik Kelas 3 Sekolah Dasar. Jakarta: Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar Boediono, (212), Pendekatan Tematik Integratif untuk Kurikulum 213, Diakses pada tanggal 21 Febuari 213. Hakim. (211). Model Pembelajran Tematik dan Implementasi, Diakses pada tanggal 24 Desember 212. Nugroho Bunafit dan Mahar Fauji. (28). Aneka Kreasi Animasi dengan Adobe Flash. Jakarta: PT Elex Media Komputindo. Ponnut, Asrory. (212). Sejarah Adobe Audition, Diakses pada tanggal 13 Juni 213. Sutirjo dan Sri Istuti Mamik. (25). Tematik: Pembelajaran Efektif dalam Kurikulum 24. Malang: Bayumedia Publishing.