MATA PELAJARAN : Air Frame dan Power Plan JENJANG PENDIDIKAN : SMK
|
|
- Budi Sutedja
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 MATA PELAJARAN : Air Frame dan Power JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Mengu-asai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 1.1 Memahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, intelektual, sosial-emosional, moral spiritual, dan latar belakang sosial budaya 1.2 Mengiden-tifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.3 Mengiden-tifikasi bekalajar awal peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu. 1.4 Mengiden-tifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran yang diampu Mengidenti-fikasi perkembangan minat peserta didik dalam belajar Air Frame dan Power Memahami perkembangan keterampilan peserta didik dalam belajar Air Frame dan Power Mengidentifikasi potensi peserta didik dalam belajar teori Air Frame dan Power Menganalisis potensi peserta didik dalam mata pelajaran praktek Air Frame dan Power Mengidentifikasi bekal ajar awal Peserta didik dalam mata pelajaran teori Air Frame dan Power Mengidentifikasi bekal ajar awal peserta didik dalam mata pelajaran praktik Air Frame dan Power Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran teori Air Frame dan Power Mengidentifikasi kesulitan belajar peserta didik dalam mata pelajaran praktek Air Halaman 1 dari 14
2 2. Meng-uasai teori belajar dan prinsip pembel-ajaran yang mendidik 3.Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajar-an yang diampu. 2.1 Memahami berbagai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik terkait dengan mata pelajaran yang diampu 2.2 Menerapkan berbagai pendekatan, strategi, metode dan teknik pembelajar an yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu 3.1 Memahami prinsip-prinsip pengemba-ngan kurikulum 3.2 Menentukan tujuan pembel-ajaran yang diampu. 3.3 Menentukan pengalaman belajar yang sesuai untuk Frame dan Power Memahami teori belajar behavioristik, kognitif, konstruktivistik, sosial atau yang lain dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Memahami prinsip-prinsip pembelajaran teori maupun praktek dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Mengidenti-fikasi metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Memilih metode pembelajaran yang sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai dalam pembelajaran teori/praktek Air Frame dan Power Memahami prinsip-prinsip pengembangan kurikulum untuk mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan tujuan pembelajaran berdasarkan Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan rancangan pembelajaran yang dapat Halaman 2 dari 14
3 mencapai tujuan pembelajaran yang diampu 3.4 Memilih materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran. memberi pengalaman belajar siswa untuk mencapai tujuan dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Mengem-bangkan materi pembel- ajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran mata pelajaran Air Frame dan Power Halaman 3 dari Menye-lenggarakan pembel-ajaran yang mendidik 3.5 Menata materi pembelajaran secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik Mengem-bangkan indikator dan instrumen penilaian Memahami prinsip-prinsip perancang-an pembelajaran yang mendidik Menata urutan materi pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembelajaran pada mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan indikatorindikator penilaian proses pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan instrumen penilaian pada pembelajaran berdasarkan tujuan yang telah ditentukan dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Memahami prinsip-prinsip perancangan pembelajaran teori di kelas yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Memilih rancangan pembelajaran praktik yang
4 Halaman 4 dari Mengem-bangkan komponen-komponen rancangan pembelajaran 4.3. Menyusun rancangan pembelajar an yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan 4.4 Melaksana-kan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan 4.5 Menggu-nakan media pembe-lajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karakteristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh 4.6 Mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang lengkap sesuai struktur dan standar dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Mengembang kan komponenkomponen rancangan pembelajaran pada mata pelajaran Air Frame dan Power Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan Melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas, di laboratorium, dan di lapangan dengan memperhatikan standar keamanan yang dipersyaratkan Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan karak-teristik mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan media pembelajaran yang sesuai dengan tujuan pembel-ajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Memilih cara mengambil keputusan transaksional dalam pembelajaran yang diampu sesuai dengan situasi yang
5 5. Meman-faatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepen-tingan pembe-lajaran 6. Memfa-silitasi pengembangan potensi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi yang dimiliki 7. Berko-munikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik berkembang 5.1 Meman-faatkan teknologi informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu 6.1 Menyedia-kan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mendorong peserta didik mencapai prestasi secara optimal 6.2 Menyedia-kan berba-gai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitas-nya 7.1 Memahami berbagai strategi berkomunikasi yang efektif, empatik, dan santun, secara lisan, tulisan, atau bentuk lain sesuai dengan peserta didik 7.2 Berkomuni-kasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/ permainan yang mendidik yang ter-bangun secara siklikal dari (a) berkembang Memilih model pembelajaran berbasis teknologi informatika komunikasi dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan tugas untuk siswa yang menuntut mereka menggunakan teknologi informasi dan komunikasi Memilih strategi pembelajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power yang berpusat kepada siswa Menyediakan berbagai kegiatan pembelajaran untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik, termasuk kreativitasnya Memberi kesem-patan peserta didik untuk bertanya/ memberi pendapat atau bentuk lain secara lisan atau tulisan dan atau bentuk lain Berkomunikasi secara efektif, empatik, dan santun dengan peserta didik dengan bahasa yang khas dalam interaksi kegiatan/ permainan yang mendidik yang terbangun secara siklikal dari (a) penyiapan kondisi psikologis peserta Halaman 5 dari 14
6 Halaman 6 dari Menye-leng-garakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. penyiap-an kondisi psikologis peserta didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya 8.1 Memahami prinsip-prinsip penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu 8.2 Menentu-kan aspek-aspek pros-es dan hasil belajar yang penting untuk dinilai dan dieva-luasi sesuai dengan karakteristik mata pelajaran yang diampu. 8.3 Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 8.4 Mengem bangkan instrumen penilaian dan didik untuk ambil bagian dalam permainan melalui bujukan dan contoh, (b) ajakan kepada peserta didik untuk ambil bagian, (c) respons peserta didik terhadap ajakan guru, dan (d) reaksi guru terhadap respons peserta didik, dan seterusnya Menentukan prinsip peni-laian proses dan hasil belajar siswa sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan aspek-aspek tingkat kognitif dari proses dan hasil belajar yang penting untuk dinilai sesuai dengan karakteristik mata pelajaran Air Frame dan Power Memahami aspek-aspek dalam penilaian/ evaluasi hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power Menentukan instrumen penilaian dan evaluasi untuk
7 Halaman 7 dari Meman-faat kan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepen-tingan pembel-ajaran evaluasi proses dan hasil belajar 8.5 Mengad ministrasi kan peni-laian proses dan hasil belajar secara berkesinam bungan menggunakan berbagai instrumen 8.6 Mengana-lisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan 8.7 Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar 9.1 Menggu-nakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentu-kan ketuntasan belajar 9.2 Menggu-nakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan 9.3 Mengkomu-nikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepenting-an. 9.4 Meman-faatkan infor-masi hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkat kan kualitas pembelajaran. mengetahui hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power Mengadminis-trasikan penilaian proses dan hasil belajar secara berkesinam-bungan dengan mengunakan berbagai instrumen Menganalisis hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk berbagai tujuan Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Air Frame dan Power Menindaklanjuti informasi hasil penilaian proses dan hasil belajar untuk menen-tukan ketuntasan belajar yang ditetapkan Menentukan rancangan program remedial berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pada pembelajaran Air Frame dan Power Mengkomu-nikasikan hasil penilaian dan evaluasi kepada pemangku kepentingan Menentukan kegiatan peningkatan kualitas pembelajaran berdasarkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran Air Frame dan
8 Profesional 10. Melaku-kan tindakan reflektif untuk peningkatan kualitas pembel ajaran 11. Menerapkan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 10.1 Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang telah dilak-sanakan 10.2 Memanfa-atkan hasil refleksi untuk perba ikan dan pengembangan pembel-ajaran dalam mata pelajaran yang diampu 10.3 Melakukan penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dalam bidang keahlian yang diampu 11.1 Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Mendeskripsikan keselamatan dan kesehatan kerja (K3) Menjelaskan alat-alat K3 Power Menjelaskan arti pentingnya refleksi dalam pembelajaran Melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang dilaksa nakan Menentukan rencana perbaikan dan pengembangan pembelajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power berdasarkan hasil refleksi Menentukan permasalahan pembelajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power untuk diangkat menjadi Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Mengidenti-fikasi kompo-nenkompo-nen proposal PTK pembel-ajaran dalam mata pelajaran Air Frame dan Power Melakukan Penelitian Tindakan Kelas untuk meningkatkan kualitas pembelajaran mata pelajaran Air Frame dan Power Menjelaskan alat-alat K Melaksanakan prosedur K Melaksanakan prosedur Memahami Memahami prosedur K3 K3 prosedur K3 12. Menerapkan konsep Mendeskripsikan budaya Mendeskripsikan Memahami Memahami budaya aman Halaman 8 dari 14
9 Halaman 9 dari 14 human factor aman dalam bekerja budaya aman dalam bekerja budaya aman dalam bekerja 13. Menerapkan konsep 13.1 Mempelajari struktur dan Mempelajari struktur dan Menganalisis manajemen aircraft alur kerja maintenance alur kerja maintenance maintenance management maintenance organization organization organization 14. Menerapkan aviation legislation 15. Menerapkan konsep dan prinsip aircraft drawing 16. Menerapkan konsep electrical fundamental 14.1 Menerapkan applicable national and international requirements for maintenance, minimum equipment list, airworthines directives, alterations and repair, continuing airworthiness, test flight, ETOPS Mengidentifikasi fungsi peralatan gambar teknik 15.2 Mendemonstrasikan penggunaan metode dan prosedur engineering drawing, diagrams, and standard 16.1 Mempelajari konsep dasar teori electron, static electrical, and conduction 16.2 Mengidentifikasi sumber listrik DC dan AC Menerapkan applicable national and international requirements for maintenance, minimum equipment list, airworthines directives, alterations and repair, continuing airworthiness, test flight, ETOPS Mengidentifikasi fungsi peralatan gambar teknik Mendemonstrasikan penggunaan metode dan prosedur engineering drawing, diagrams, and standard Mempelajari konsep dasar teori electron, static electrical, and conduction Mengidentifikasi sumber listrik DC dan AC Mengetahui masalah lisensi dalam dunia penerbangan Menjelaskan fungsi peralatan gambar pada gambar teknik Menjelaskan macam-macam peralatan yang digunakan dalam gambar teknik Menganalisis fungsi garis gambar pada gambar teknik Menganalisis gambar teknik pada obyek Menjelaskan rumus hukum OHM Menghitung jumlah tahanan pada sebuah rangkaian Mengidentifikasi sumber listrik pesawat Mengidentifikasi konstruksi battery pada dalam bekerja Menganalisis maintenance management Mengetahui masalah lisensi dalam dunia penerbangan Menjelaskan fungsi peralatan gambar pada gambar teknik Menjelaskan macammacam peralatan yang digunakan dalam gambar teknik Menganalisis fungsi garis gambar pada gambar teknik Menganalisis gambar teknik pada obyek Menjelaskan rumus hukum OHM Menghitung jumlah tahanan pada sebuah rangkaian Mengidentifikasi sumber listrik pesawat Mengidentifikasi konstruksi battery pada sistem
10 17. Menerapkan digital technique electronic instrument system 18. Menerapkan penggunaan aircraft material 16.3 Menerapkankan fungsi dan efek resistance resistor, capacitance capacitor, inductance/inductor 16.4 Menerapkan prinsip AC generators dan AC motors 17.1 Mengidentifikasi electronic instrument 17.2 Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem 18.1 Mengidentifikasi aircraft material ferrous 18.2 Mengidentifikasi aircraft material non- ferrous Menerapkankan fungsi dan efek resistance resistor, capacitance capacitor, inductance/inductor Mengidentifikasi electronic instrument pesawat udara Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem Menerapkan konsep logic circuits ke dalam sistem Mengidentifikasi aircraft material ferrous Mengidentifikasi aircraft material non- ferrous sistem kelistrikan Mengidentifikasi komponen elektrik pada Menjelaskan fungsi komponen elektrik pada pesawat Mengidentifikasi peralatan elektronik instrument pada pesawat udara Menjelaskan fungsi peralatan elektronik instrument pada pesawat udara Menjelaskan dasar logic circuits dalam system Menjelaskan komponen instrumentasi pesawat yang menggunakan logic circuits system Mengidentifikasi aircraft material ferrous Mengidentifikasi aircraft material, nonferrous kelistrikan Mengidentifikasi komponen elektrik pada pesawat udara Menjelaskan fungsi komponen elektrik pada pesawat Mengidentifikasi jenis motor listrik Menjelaskan prinsip kerja motor listrik Mengidentifikasi peralatan elektronik instrument pada Menjelaskan fungsi peralatan elektronik instrument pada Menjelaskan dasar logic circuits dalam system Menjelaskan komponen instrumentasi pesawat yang menggunakan logic circuits system Mengidentifikasi aircraft material ferrous Mengidentifikasi aircraft material, non-ferrous 18.3 Menerapkan aircraft Mengidentifikasi aircraft Halaman 10 dari 14
11 19. Menerapkan aircraft hardware 20. Mengguna- kan aircraft tools 21. Menerapkan maintenance practice/ aircraft workshop material composite dan nonmetallic 18.4 Mengidentifikasi jenis-jenis corrotion 18.5 Menggunakan aircraft materials 19.1 Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners 20.1 Mendeskripsikan macammacam aircraft tools dan fungsinya 20.2 Mendeskripsikan macammacam special tools dan fugsinya 21.1 Menjelaskan safety precautio aircraft and material workshops practice 21.2 Mengidentifikasi cleareances pada komponen 21.3 Melaksanakan pekerjaan riveting pada proses perawatan Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners Mendeskripsikan macam-macam aircraft tools dan fungsinya Mendeskripsikan macam-macam special tools dan fugsinya Melaksanakan pekerjaan riveting pada proses Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners Mengidentifkasi penggunaan berbagai jenis-jenis fasteners Mengidentifikasi berbagai macam aircraft tools Mengidentifkasi penggunaan berbagai macam-macam aircraft tools Mengidentifikasi berbagai macam special tools Mengidentifkasi penggunaan berbagai macam-macam special tools Menganalisis pekerjaan riveting pada material composite dan non-metallic Mengidentifikasi jenis-jenis corrotion Memilih mateial yang digunakan pada pesawat Mengidentifikasi berbagai jenis-jenis fasteners Mengidentifkasi penggunaan berbagai jenis-jenis fasteners Mengidentifikasi berbagai macam aircraft tools Mengidentifkasi penggunaan berbagai macammacam aircraft tools Mengidentifikasi berbagai macam special tools Mengidentifkasi penggunaan berbagai macammacam special tools Dapat menjelaskan alat-alat keselamatan pada kerja bangku Memahami suaian dalam komponen Menganalisis pekerjaan riveting pada proses perawatan dan Halaman 11 dari 14
12 22. Menerapkan aerodynamic dan flight control dalam perawatan dan perbaikan konstruksi 21.4 Melakukan inspeksi terhadap pipes, hoses, spring, bearing, transmission, swaging, control cable, dan fitting Melaksanakan pekerjaan sheet metal 21.6 Melaksanakan pekerjaan welding brazing, soldering, and bonding 21.7 Melaksanakan aircraft weight and balance aircraft handling 21.8 Melakukan inspection and repair techniques 22.1 Mengidentifikasi pengaruh aerodynamics terhadap 22.2 Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang perawatan dan perbaikan konstruksi Melaksanakan pekerjaan sheet metal Mengidentifikasi pengaruh aerodynamics terhadap Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang proses perawatan dan perbaikan konstruksi Menganalisis hasil pekerjaan sheet metal pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi Menjelaskan rumus untuk menghitung besarnya lift and drag Mengidentifikasi berbagai aspek flight perbaikan konstruksi Menganalisis hasil inspeksi terhadap pipes, hoses, spring, bearing, transmission, swaging, control cable, dan fitting Menganalisis hasil pekerjaan sheet metal pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi Menganalisis pekerjaan welding brazing, soldering, and bonding pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi Menganalisis pekerjaan weight and balance aircraft handling pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi Menganalisis hasil pekerjaan inspection and repair techniques pada proses perawatan dan perbaikan konstruksi Menjelaskan rumus untuk menghitung besarnya lift and drag Mengidentifikasi besarnya lift and drag pada sebuah air foil Menghitung besarnya lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang Mengidentifikasi berbagai aspek flight stability and dinamics Halaman 12 dari 14
13 stability and dinamics 23. Melakukan perawatan dan perbaikan konstruksi 24. Melaksana-kan perawatan aircraft system 25. Menerapkan perawatan komponen piston engine 22.4 Mengidentifikasi karakteristik masing masing flight control 22.5 Mengidentifikasi karakteristik high speed flight 23.1 Mengidentifikasi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons 24.1 Merawat hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems 25.1 Menjelaskan prinsip kerja piston engine (piston engine fundamentals) Menerapkan theory of flight dalam menghitung lift, thrust, drag, dan weight pada pesawat yang sedang terbang Mengidentifikasi karakteristik masing masing flight control Mengidentifikasi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons Merawat hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems Menjelaskan prinsip kerja piston engine (piston engine fundamentals) Menunjukkan pengaruh flight stability and dinamics pada pesawat terbang Mengidentifikasi fungsi flight control pada pesawat terbang Menganalisis pengaruh flight control terhadap performance pesawat Mengidentifikasi konstruksi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons Mengidentifikasi fungsi hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems Menganalisis gangguan yang terjadi pada hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems Mengidentifikasi prinsip kerja piston engine pada pesawat Menjelaskan fungsi komponen piston Menunjukkan pengaruh flight stability and dinamics pada pesawat terbang Mengidentifikasi fungsi flight control pada pesawat terbang Menganalisis pengaruh flight control terhadap performance pesawat Mengidentifikasi karakteristik high speed flight indikator Mengidentifikasi konstruksi fuselage, wing, fligt control,engine nacelles/pylons Mengidentifikasi fungsi hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems Menganalisis gangguan yang terjadi pada hydraulic systems dan landing gear systems, pneumatic/ vacum systems Mengidentifikasi prinsip kerja piston engine pada pesawat Menjelaskan fungsi komponen piston engine pada Halaman 13 dari 14
14 engine pada pesawat pesawat 26. Merawat sistem piston engine 27. Merawat komponen gas turbine engine 28. Merawat gas turbine engine systems 25.2 Menghitung daya dan efisiensi engine 26.1 Merawat engine fuel dan oil systems 27.1 Menjelaskan prinsip kerja GTE fundamentals dan fungsi masing- masing komponen 27.2 Mendeskripsikan engine performance 28.1 Menerapkan fuel dan oil systems Merawat engine fuel dan oil systems Menjelaskan prinsip kerja GTE fundamentals dan fungsi masing- masing komponen Mendeskripsikan engine performance Menerapkan fuel dan oil systems Mengidentifikasi engine fuel dan oil systems Mengidentifikasi prinsip kerja gas turbine engine Menjelaskan komponen dan fungsi gas turbine engine Menghitung daya yang dihasilkan pada sebuah gas turbine engine Memahami prosedur perawatan engine fuel dan oil system Menghitung daya pada piston engine Mengidentifikasi engine fuel dan oil systems Menganalisis kerusakan pada engine fuel dan oil systems Mengidentifikasi prinsip kerja gas turbine engine Menjelaskan komponen dan fungsi gas turbine engine Menghitung daya yang dihasilkan pada sebuah gas turbine engine Memahami prosedur perawatan engine fuel dan oil system 28.2 Menerapkan ignition dan starting systems 29. Merawat propeller 29.1 Menjelaskan prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals) Menerapkan ignition dan starting systems Menjelaskan prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals) Mengidentifikasi ignition dan starting systems pada gas turbine engine systems Mengidentifikasi prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals) Menganalisis kerusakan pada engine fuel dan oil systems Mengidentifikasi ignition dan starting systems pada gas turbine engine systems Mengidentifikasi prinsip kerja propeller (A/C propeller fundamentals) Halaman 14 dari 14
KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJIAN SELEKSI PLPG TAHUN No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial
Mata Pelajaran Jenjang KISI-KISI PENGEMBANGAN SOAL UJIAN SELEKSI PLPG TAHUN 2012 :TEKNOLOGI PESAWAT UDARA : SMK/MAK Kompetensi : Pedagogis No Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial 1 Menguasai
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2013 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI PESAWAT UDARA
Keahlian: -Air Frame dan Power Plant -Pemesinan -Konstuksi Badan -Konstruksi rangka Kompetensi -Elektronika -Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN MOTOR DAN RANGKA PESAWAT
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMELIHARAAN DAN PERBAIKAN MOTOR DAN RANGKA PESAWAT Standar Guru (SKG) Guru Mata 1 2 3 4 5 6 Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual,
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PERBAIKAN DAN PEMELIHARAAN INSTRUMEN PESAWAT UDARA
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PERBAIKAN DAN PEMELIHARAAN INSTRUMEN PESAWAT UDARA Indikator Pencapaian No 1. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual,
Lebih terperinci1.2. Mengiden- tifikasi potensi peserta didik dalam mata pelajaran Seni Kar.
MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : SENI KARAWITAN : SMK Kompetensi Pedagogik Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi 1.1. Memahami karak-teristik peserta didik yang berkaitan
Lebih terperinciJENJANG PENDIDIKAN. Kompetesi Utama Kompeten-si Inti. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas
MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : TEKNIK KENDARAAN RINGAN : SMK Kompetesi guru Pedagogis 1. Mengu-asai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetensi Dasar)
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : TEKNIK KIMIA : SMA/MA SMK/MAK KOMPETENSI PEDAGOGIK PAKET A No. 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciMata Pelajaran : Seni Tari (Paket 1) Jenjang Pendidikan : SMK
Mata Pelajaran : (Paket 1) Jenjang Pendidikan : SMK Guru Inti Guru Mapel/Guru Kelas Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan
Lebih terperinciPEDAGOGIS Mengenali karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik. sosial, kultural,
MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN JENJANG : PEMESINAN PESAWAT UDARA : SMK Kompetensi PEDAGOGIS 1. Menguasai karakteristik 1.1 Memahami karakteristik peserta didik dari aspek peserta didik yang berkaitan fisik,
Lebih terperinci: SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
Pedagogis MAPEL/KOMPETENSI KEAHLIAN JENJANG : KELISTRIKAN PESAWAT UDARA : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Kompetensi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial kultural,
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA
MATA PELAJARAN : BAHASA DAERAH JENJANG PENDIDIKAN : SMP/M Ts/SMA/SMK/MA Kompetensi Paedagogi Menguasai karakteristik aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual Memahami
Lebih terperinciElektronika Pesawat Udara : SMK Teknologi Industri. Kompetensi Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Mapel/Kompetensi Keahlian Jenjang : Instrumen Elektronika Pesawat Udara : SMK Teknologi Industri Kompetensi Peda gogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral,spiritual, sosial
Lebih terperinciPAEDAGOGIK KISI-KISI MATA PELAJARAN : SENI PEDALANGAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK. Kompetesi Utama. Indikator Esensial
1 PAEDAGOGIK KISI-KISI MATA PELAJARAN : SENI PEDALANGAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompetesi Utama Pedagogik Standar Kompetensi Guru Kompetensi Kompetensi Guru Inti Mapel/Guru Kelas 1. Menguasai 1.1. Memahami
Lebih terperinciMAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN : KONSTRUKSI BADAN PESAWAT UDARA JENJANG : SMK
MAPEL/ KOMPETENSI KEAHLIAN : KONSTRUKSI BADAN PESAWAT UDARA JENJANG : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai 1.1. Memahami karakteristik 1.1.1. Memahami karakteristik 1.1.1.1. Memahami karakteristik karakteristik
Lebih terperinciKompetensi Keahlian: Konstruksi Rangka Pesawat Udara Jenjang : SMK
Keahlian: Jenjang : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial kultural, emosial, dan intelektual 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip
Lebih terperinciKISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA. Kompetensi Standar Kompetensi Guru
KISI KISI UKG 2015 MATA PELAJARAN FISIKA Kompetensi Standar Kompetensi Guru Indikator Esensial/ No Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e 1 Kompetensi
Lebih terperinciSUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK
SUMBER BELAJAR PENUNJANG PLPG 2016 MATERI PEDAGOGIK BAB I PENDAHULUAN Prof Dr Sunardi, MSc Dr Imam Sujadi, MSi KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL GURU DAN TENAGA KEPENDIDIKAN 2016
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : TEKNIK & MANAJEMEN PRODUKSI JENJANG PENDIDIKAN : SMK
MATA PELAJARAN : TEKNIK & MANAJEMEN PRODUKSI JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik 2. Mengembangkan kurikulum yang terkait
Lebih terperinciKISI- KISI SOAL UKGPAKET KEAHLIAN KONSTRUKSI RANGKA PESAWAT UDARA
24.Mengkreasi gambar 2D komponen pesawat 24.1Menyiapkan perintah- perintah CAD 2dimensi untuk gambar komponen KISI- KISI SOAL UKGPAKET KEAHLIAN KONSTRUKSI RANGKA PESAWAT UDARA STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR. Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK SEPEDA MOTOR No Standar Guru (SKG) Inti Guru Guru Mata 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK
MATA PELAJARAN : MEKATRONIKA JENJANG PENDIDIKAN : SMK guru Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. 2. Menguasai
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS No Inti Guru Standar Guru (SKG) Guru Mata 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,
Lebih terperinciJENJANG PENDIDIKAN. Kompetensi Utama. Indikator Esensial. Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas. Kompetensi Inti. Pedagogik
MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : DESAIN DAN PRODUK KRIA KULIT : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik 1.1 Memahami karakteristik peserta didik dari aspek peserta didik yang berkaitan fisik,
Lebih terperinciKISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)
KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : PKn JENJANG PENDIDIKAN : SMP Komp. Utama Standar. Kompetensi Guru Komp. Inti Komp. Gr. Mapel Stand. Komp. Komptensi Dasar 1. Menguasai karakte ris
Lebih terperinciKISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciKISI-KISI TES KOMPETENSI PEDAGOGIK UJI AWAL KOMPETENSI GURU DALAM JABATAN
KISI-KISI TES KOMPETENSI PEDAGOGIK UJI AWAL KOMPETENSI GURU DALAM JABATAN MATAPELAJARAN JENJANG/SATUAN PENDIDIKAN : TEKNIK KETENAGALISTRIKAN : SMK/MAK A. Pedagogik Kompetensi Inti 1. Menguasai karak-teristik
Lebih terperinciKompetensi Dasar Indikator Esensial
KISI-KISI UKG MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : TRANSMISI TENAGA LISTRIK : SMK Kompetensi Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didikdari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional
Lebih terperinciPermendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru
Permendiknas No.16 Tahun 2007 Standar Kualifikasi Akademik Dan Kopetensi Guru DIREKTORAT PEMBINAAN SMA DITJEN MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL KUALIFIKASI AKADEMIK
Lebih terperinciKISI KISI TIK. SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator
KISI KISI TIK Standar Kompetensi Kompetensi Utama SI/SK Kompetensi Guru Mapel KD Indikator Esensial PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural,emosional,
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)
KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciFORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA PELAJARAN/PAKET KEAHLIAN 1.1 Memahami
FORMAT PENGEMBANGAN STANDAR KOMPETENSI GURU PPPPTK SENI DAN BUDAYA YOGYAKARTA 2015 1. MATA PELAJARAN : SENI BUDAYA 2. ASPEK : SENI TARI NO KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL FIBERGLASS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MATA PELAJARAN : TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL FIBERGLASS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) guru PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial,
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN MATEMATIKA Standar Kompetensi Guru (SKG) 1.1 Memahami karakteristik Menguasai karakteristik peserta didik yang berkaitan peserta didik dari aspek dengan aspek fisik,
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PERBAIKAN BODI OTOMOTIF No Inti Guru (KI) Standar Guru (SKG) Guru Mata Pelajaran (KD) Indikator Pencapaian 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik
Lebih terperinciKISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi Guru Mata pelajaran (Kompetensi Dasar)
KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MAPEL/KOMPETENSI KEAHLIAN : KEWIRAUSAHAAN JENJANG : SMK Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI GURU (Permendiknas No. 16 Tahun 2007)
STANDAR KOMPETENSI (Permendiknas No. 16 Tahun 2007) Standar Kompetensi Guru Mata Pelajaran di SD/MI, SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK/MAK* KOMPETENSI INTI Kompetensi Pedagodik 1. Menguasai karakteristik peserta
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PENGELASAN Standar Guru (SKG) Inti Guru (KI) Guru Mata Pelajaran 1 Pedagogik 1. Menguasai didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciKISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN. Kompetensi Guru Mapel (Kompetensi Dasar) Kompetensi Inti Guru (Standar Kompetensi)
MATA PELAJARAN JENJANG : IPA : SMK KISI- KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU Kompetensi Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UKG PROFESIONAL TEKNIK SEPEDA MOTOR
KISI KISI SOAL UKG PROFESIONAL TEKNIK SEPEDA MOTOR NO KOMPETENSI UTAMA STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN INDIKATOR ESENSIAL/ INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK)
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI No Inti Guru Standar Guru (SKG) 1. Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEKERJAAN SOSIAL No 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, piritual,, kultural, emosional, dan intelektual Standar Guru 1.1 Mengidentifikasi
Lebih terperinciKompetensi Guru Mapel Paket Keahlian
Kisi- kisi Soal UKG 2015 Paket Keahlian Alat Mesin Pertanian A. Pedagogik No. Kompetensi Utama Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru Mapel Paket Keahlian Standar Kompetensi Guru IPK 1. Pedagogi 1 Menguasai
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : Teknik Perminyakan : SMA/SMK MA/MAK No KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN INDIKATOR ESENSIAL 1.
Lebih terperinciKISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN PENYULUHAN PERTANIAN STANDAR KOMPETENSI GURU
KISI KISI SOAL UKG 2015 PAKET KEAHLIAN PENYULUHAN PERTANIAN STANDAR KOMPETENSI GURU 1 PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciMATA PELAJARAN TARI (SMK) Standar Kompetensi Guru KD
KISI-KISI UJIAN KOMPETENSI AWAL (UKA) GURU MATA PELAJARAN TARI (SMK) Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti Kompet. Guru Mapel KD Indikator Esensial Kompetensi pedagogik 1. Menguasai
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)
KISIKISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : SENI BUDAYA : SMP/SMA/SMK MTS/MA/MAK Kompetensi Inti Guru (Standar 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinci: Sekolah Menengah Kejuruan (SMK)
Mapel/KompetensiKeahlian Jenjang : Elektronika Pesawat Udara : Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Kompetensi () Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, social
Lebih terperinciKISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA JEPANG KOMPETENSI GURU MAPEL (KG)
KISI-KISI SOAL UKG 2015 BAHASA JEPANG KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI PEDAGOGIS Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciPROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNOLOGI PESAWAT UDARA
Kompetensi Keahlian: 1. Kelistrikan Pesawat Udara 2. Elektronika Pesawat Udara 3. Pemeliharaan dan Perbaikan Instrumen Elektronika Pesawat Udara 4. Pemeliharaan dan Perbaikan Motor Rangka Pesawat Udara
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK OTOMASI INDUSTRI No Standar Guru (SKG) Inti Guru (KI) Guru 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN Kompetensi Guru Mata Pelajaran (Kompetnsi Dasar)
KISIKISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 MATA PELAJARAN JENJANG : SENI BUDAYA : SMP/SMA/SMK MTS/MA/MAK Kompetensi Inti Guru (Standar 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI
KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK PLAMBING DAN SANITASI Kompetensi Utama Pedagogik Standar Kompetensi Guru Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU
No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN a b c d e 1 PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik
Lebih terperinciMEKANISASI PERTANIAN (612)
MEKANISASI PERTANIAN (612) 1. Pedagogik Inti Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual guru Guru Memahami karakteristik peserta didik yangberkaitan
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ALAT MESIN PERTANIAN
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN ALAT MESIN PERTANIAN No 1. PEDAGOGIK Inti Guru 1. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciKISI-KISI UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012
KISI-KISI UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 MATAPELAJARAN JENJANG/SATUAN PENDIDIKAN : SOSIOLOGI :SMA/MA/SMK/MAK KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI PEDAGOGIK 1. Menguasai karak teristik peserta
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN DESAIN INTERIOR Standar Guru (SKG) Guru Mata Indikator Pencapaian I Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)
KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciKISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN FISIKA No 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual 2. Menguasai teori belajar
Lebih terperinciFORMAT KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU PROFESIONAL
PEDAGOGIK FORMAT KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI GURU PROFESIONAL KOMPETENSI KEAHLIAN : TEKNIK OTOMASI INDUSTRI (012) JENJANG : SMK Standar Kompetensi guru Standar Isi Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK ALAT BERAT
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN TEKNIK ALAT BERAT No Guru Mata (IPK) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS ANEKA TERNAK. Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Guru Mata Pelajaran (KD)
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS ANEKA TERNAK Inti Guru Standar Guru (SKG) 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciJENJANG PENDIDIKAN Mengklasifikasi potensi peserta didik dalam proses pembelajaran
PEDAGOGIK KOMPETENSI KEAHLIAN JENJANG PENDIDIKAN : ELEKTRONIKA INDUSTRI : SMK guru 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional, dan intelektual
Lebih terperinciFormat Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi Industri
NO 1 2 3 Kompetensi Utama Profesional Profesional Profesional Profesional St. Inti/SK Menguasai standar Menguasai standar Menguasai standar Menguasai standar Format Penulisan Kisi kisi Mapel Instrumentasi
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTIKULTURA
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HOLTIKULTURA No. Inti Guru Guru Mata Pelajaran Indikator Pencapaian 1. Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciKIS- KISI UJI KOMPETENSI GURU ( UKG) Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
KIS- KISI UJI KOMPETENSI GURU ( UKG) MATA PELAJARAN : BAHASA INGGRIS JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH DASAR Kompetensi 1. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik didik dari
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial
KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI AWAL SERTIFIKASI GURU TAHUN 2012 Mata Pelajaran Jenjang : Kimia : SMA/ MA SMK /MAK No Kompetensi Inti Guru Kompetensi Guru mapel Kimia Indikator Esensial 1 Menguasai karakteristik
Lebih terperinciPENYULUHAN PERTANIAN (613)
PENYULUHAN PERTANIAN (613) JENJANG PENDIDIKAN : SMK Pedagogik Inti 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, sosial, kultural, emosional dan intelektual Isi Guru 1.1. Memahami karakteristik
Lebih terperinciKISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG)
Mata Pelajaran (Kode) : Matematika Satuan Pendidikan : SMP KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) No.. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional,
Lebih terperinciKISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciSTANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA KOMPETENSI INTI GURU PELAJARAN a b c d e
KISI KISI PROFESIONAL UKG 2015 - PAKET KEAHLIAN KELISTRIKAN PERKAPALAN Kompetensi STANDAR KOMPETENSI GURU No Utama KOMPETENSI GURU MATA KOMPETENSI INTI GURU PELAJARAN a b c d e 1 Profesional 1. Menguasai
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN USAHA PERJALANAN WISATA i Inti Guru (KI) Standar i Guru (SKG) i Guru Mata i (IPK) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual,
Lebih terperinciKISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) Kompetensi. Guru Mapel
KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN JENJANG PENDIDIKAN : SMA/SMK Standar Guru Standar Isi Standar Utama Inti Guru Mapel Dasar Indikator Esensial (1) (2) (3)
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)
KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciKISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMASARAN
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PEMASARAN Standar Kompetensi Guru (SKG) 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual.
Lebih terperinciStandar Kompetensi Guru (SKG) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b C D E 1 Pedagogik 1. Menguasai. diampu.
No Kompetensi Utama KISI-KISI UJIAN TULIS NASIONAL 2016 Standar Kompetensi Guru (SKG) Kompetensi Inti Guru (KI) Pelajaran (KD) a b C D E 1 Pedagogik 1. Menguasai Menguraikan potensi karakteristik peserta
Lebih terperinciUJI KOMPETENSI 2013 MATAPELAJARAN ANTROPOLOGI
UJI KOMPETENSI 2013 MATAPELAJARAN ANTROPOLOGI Kompetensi Utama Pedagogik Standar Kompetensi Guru Standar Isi Kompetensi Guru Kompetensi Inti Mapel Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Menguasai karakteristik
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS
KISI- KISI UJI KOMPETENSI GURU (UKG) MATA PELAJARAN : PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH ATAS Utama Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola
Lebih terperinciKISI KISI PENDIDIKAN JASMANI DAN KESEHATAN
Kompetensi Utama St. Inti/SK Standar Kompetensi Guru Kompet. Guru Mapel KD Indikator Esensial Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,emosional,
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS
KISI UJI KOMPETENSI 2013 MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS Kompetensi Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional, dan intelektual. Menguasai karakteristik
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : TEKNIK PENGELASAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK
MATA PELAJARAN : TEKNIK PENGELASAN JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompetensi guru 1. Pedagogik 1.Menguasai karak-teristik peserta didik dari aspek fisik, mo-ral, spiritual, sosial,kultural, emosional,dan intelektual
Lebih terperinciMemahami karakteristik peserta didik yang berkaitan dengan aspek fisik, moral, sosial, cultural, emosional, dan intelektual.
PROGRAM KEAHLIAN: TEKNIK MESIN JENJANG PENDIDIKAN : SMK Kompetensi Utama Standar Kompetensi Guru Kompetensi Dasar (KD) Indikator Isensial Standar Komp. Inti Komp. Guru Mapel Kompetensi pedagogik Menguasai
Lebih terperinciMATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK)
MATA PELAJARAN : TEKNIK SEPEDA MOTOR (OTO-TSM) JENJANG PENDIDIKAN : SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) Komp. Guru 1. Menguasai 1.1. Mengindentifikasi bekal karakteristik peserta ajar awal peserta didik dalam
Lebih terperinciKompetensi Dasar Indikator Esensial. Menguasai karateristik perserta didik di SMK se utuhnya. keahlian Teknik Konstruksi Kapal Baja
FORMAT PENULISAN UKG MATA PELAJARAN : TEKNIK KONSTRUKSI KAPAL BAJA JENJANG PENDIDIKAN : SMK guru PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,
Lebih terperinciKISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA
KISI-KISI SOAL UKG TAHUN 2015 PAKET KEAHLIAN AGRIBISNIS TANAMAN PANGAN DAN HORTIKULTURA NO INTI GURU GURU MATA PELAJARAN IPK ESENSIAL I. Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciKompetensi Dasar Indikator Esensial
KISI-KISI UKA TAHUN 2014 GURU SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN PROGRAM KEAHLIAN KESEHATAN HEWAN i guru Profesional Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan yang mendukung mata pelajaran yang
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)
KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciKompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar
MATA PELAJARAN JENJANG PENDIDIKAN : TEKNOLOGI PEMBUATAN BENANG : SMK Kompetensi KOMPETENSI PEDAGOGIK 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural, emosional
Lebih terperinciKISI PEDAGOGIS KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK. spiritual, dan latar belakang sosial-budaya
No Kompetensi Utama STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI INTI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN/KELAS/ KEAHLIAN/BK 1. Menguasai karakteristik peserta 1.1. Memahami karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN NAUTIKA KAPAL NIAGA
KISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN NAUTIKA KAPAL NIAGA Standar Guru BK/Konselor (SKG) Inti Guru (KI) 1 Pedagogik Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik, moral, spiritual, sosial, kultural,
Lebih terperinciKISI KISI UKG INTERIOR KAPAL STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KEAHLIAN
No Kompetensi Utama KOMPETENSI INTI GURU KISI KISI UKG INTERIOR KAPAL STANDAR KOMPETENSI GURU KOMPETENSI GURU MATA PELAJARAN KEAHLIAN Indikator Esensial/ Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK) a b c d e
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)
KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciKISI-KISI MATERI PLPG MATA PELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN
KISI-KISI MATERI PLPG PENDIDIKAN JASMANI, OLAHRAGA, DAN KESEHATAN STANDAR GURU No Kompetensi Utama INTI GURU GURU MATA PELAJARAN INDIKATOR PENCAPAIAN 1 Pedagogik 1. Menguasai karakteristik peserta didik
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA
KISI UJI KOMPETENSI 2014 PROGRAM STUDI KEAHLIAN TEKNIK ELEKTRONIKA Teknik Audio Video Teknik Elektronika Industri Teknik Mekatronika Kompetensi Pedagogi 1. Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)
KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinciKISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN SOSIOLOGI
KISI UJI KOMPETENSI 2014 MATA PELAJARAN SOSIOLOGI Kompetensi Utama Standar Kompetensi guru Standar Isi Indikator Esensial Kognitif Bloom Kompetensi Inti Kompetensi Guru Standar Kompetensi Mapel Kompetensi
Lebih terperinciKOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG)
KOMPETENSI UTAMA KOMPETENSI INTI GURU SD/SMP/SMA/SMK (KI) KOMPETENSI GURU MAPEL/PAKET KEAHLIAN (KG) INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI (IPK) PEDAGOGIK Menguasai karakteristik peserta didik dari aspek fisik,
Lebih terperinci