KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)

Transkripsi

1 KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Pendidikan Agama Islam : SMP/MTs. : VII/1 Nama Guru NIP Sekolah :... :... :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 11

2 12

3 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP/Mts... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : VII (1) / 1 Tahun Pelajaran : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu (Alquran) 1. Menerapkan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah 1.1 Menjelaskan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah 1.2 Membedakan hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah. pengertian hukum bacaan Al Syamsiyah bacaan Al Syamsiyah pengertian hukum bacaan Al Qamariyah Menunjukkan hukum bacaan Al Qamariyah ciriciri hukum bacaan Al Syamsiyah. ciriciri hukum bacaan Al Qamariyah. Membandingkan ciri-ciri hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah. 13

4 (Aqidah) 2. Meningkatkan keimanan kepada Allah Swt. melalui pemahaman sifat-sifat-nya 1.3 Menerapkan bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah dalam bacaan surat-surat al- Qur an dengan benar. 2.1 Membaca ayatayat al-quran yang berkaitan dengan sifatsifat Allah. Menelaah hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah dalam QS. al-dluha. Menelaah hukum bacaan Al Syamsiyah dan Al Qamariyah dalam QS. al- Adliyat. Membaca ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan sifat nafsiyah (Wujud). Membaca ayat-ayat Al-Quran yang berkaitan dengan sifat-sifat salbiyah (Qidam, Baqa, Mukhalafatu lilhawadits, Qiyamuhu binafsih, dan Wahdaniyyah). Membaca ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan sifat-sifat ma ani (Qudrat, Iradat, Ilmu, Hayyat, Sama, Bashar, dan Kalam). 14

5 2.2 Menyebutkan arti ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan sifatsifat Allah Swt. 2.3 Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah Swt. 2.4 Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah Menerjemahkan ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan sifat nafsiyah (Wujud). Menerjemahkan ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan sifat-sifat salbiyah (Qidam, Baqa, Mukhalafatu lilhawadits, Qiyamuhu binafsih, dan Wahdaniyyah). Menerjemahkan ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan sifat-sifat ma ani (Qudrat, Iradat, Ilmu, Hayyat, Sama, Bashar, dan Kalam). pengertian iman kepada Allah. tanda-tanda adanya Allah melalui fenomena alam semesta. tanda-tanda adanya Allah melalui ciptaan-ciptaan- Nya. tanda-tanda adanya Allah melalui dalil naqli. Menyerahkan diri kepada Allah dengan cara bertawakkal. Belajar giat untuk 15

6 (Akhlak) 3. Memahami Asmaul Husna Swt. 3.1 Menyebutkan arti ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna. 3.2 Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna. mendapatkan nikmat dan karunia Allah. Berbuat baik terhadap sesamanya dan tidak berbuat kerusakan di muka bumi. Membaca ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna (Al- Salam, Al- Aziz, Al-Khaliq, Al- Ghaffar, Al- Wahhab, Al-Fattah, Al- Adl, Al- Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur). Menerjemahkan ayat-ayat al-quran yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna (Al-Salam, Al- Aziz, Al- Khaliq, Al-Ghaffar, Al-Wahhab, Al- Fattah, Al- Adl, Al- Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur). pengertian Asmaul Husna. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al- Salam, Al- Aziz, Al-Khaliq, Al- Ghaffar, Al- Wahhab, Al-Fattah, Al- Adl, Al- Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam lingkungan keluarga. 16

7 (Akhlak) 4. Membiasakan perilaku terpuji 4.1 Menjelaskan pengertian tawadlu, taat, qana ah, dan sabar 4.2 Menampilkan perilaku tawadlu, taat, Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al- Salam, Al- Aziz, Al-Khaliq, Al- Ghaffar, Al- Wahhab, Al-Fattah, Al- Adl, Al- Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam lingkungan sekolah. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul Husna (Al- Salam, Al- Aziz, Al-Khaliq, Al- Ghaffar, Al- Wahhab, Al-Fattah, Al- Adl, Al- Qayyum, Al-Hadi, Al-Shabur) dalam lingkungan masyarakat. pengertian tawadlu dan menunjukkan dalil naqlinya. pengertian taat dan menunjukkan dalil naqlinya. pengertian qana ah dan menunjukkan dalil naqlinya. pengertian sabar dan menunjukkan dalil naqlinya. Menampilkan perilaku tawadlu. Menampilkan 17

8 (Fiqih) 5. Memahami ketentuanketentuan thaharah (bersuci) qana ah, dan sabar 4.3 Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qana ah, dan sabar 5.1 Menjelaskan ketentuanketentuan wudlu dan tayammum perilaku taat. Menampilkan perilaku qana ah. Menampilkan perilaku sabar. Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qana ah, dan sabar dalam lingkungan keluarga. Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qana ah, dan sabar dalam lingkungan sekolah. Membiasakan perilaku tawadlu, taat, qana ah, dan sabar dalam lingkungan masyarakat. pengertian wudlu dan dasar hukumnya. pengertian tayammum dan dasar hukumnya. halhal yang membatalkan wudlu dan tayammum. tatacara wudlu dan tayammum. Mempraktikkan wudlu dan tayammum di 18

9 (Fiqih): 6. Memahami tatacara shalat wajib 5.2 Menjelaskan ketentuanketentuan mandi wajib 5.3 Menjelaskan perbedaan hadas dan najis 6.1 Menjelaskan ketentuanketentuan shalat wajib. sekolah. perbedaan antara wudlu dan tayammum. pengertian mandi wajib dan dasar hukumnya. halhal yang menyebabkan mandi wajib. tatacara mandi wajib. Mendemonstrasikan mandi wajib secara singkat. Menjelasakan pengertian hadas dan najis serta menunjukkan dasar hukumnya. macam-macam hadas dan cara mensucikannya. macam-macam najis dan cara mensucikannya. perbedaan antara hadas dan najis. pengertian shalat wajib dan dasar hukumnya. syarat-syarat shalat. 19

10 (Fiqih): 7. Memahami tatacara shalat jama ah dan munfarid (sendiri). 6.2 Mempraktikkan shalat wajib. 7.1 Menjelaskan pengertian shalat jama ah dan munfarid (sendiri). 7.2 Mempraktikkan shalat jama ah dan shalat munfarid (sendiri). rukun-rukun shalat. sunnah-sunnah shalat. halhal yang membatalkan shalat. tatacara shalat wajib secara berurutan (tertib). bacaan-bacaan shalat yang pokok. Memperagakan bagian-bagian dari gerakan shalat. Mempraktikkan shalat wajib secara benar. pengertian shalat berjamaah dan dasar hukumnya. pengertian shalat munfarid. keutamaah shalat berjama ah atas shalat munfarid. syaratsyarat mendirikan shalat berjama ah. halangan-halangan shalat berjama ah. tatacara shalat berjama ah. tatacara shalat 20

11 (Tarikh dan Kebudayaan Islam): 8. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw. 8.1 Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad Saw 8.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk semua manusia dan bangsa munfarid. Mempraktikkan shalat berjama ah di sekolah. Mempraktikkan shalat munfarid di sekolah. berbagai peristiwa yang melatarbelakangi kelahiran Nabi Muhammad Saw. sejarah kelahiran Nabi Muhammad Saw. sejarah pertumbuhan Nabi Muhammad Saw. mulai kanak-kanak hingga diangkat menjadi Rasulullah. sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam mendakwahkan Islam di Makkah. sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam mendakwahkan Islam di Madinah. misi kehadiran Nabi Muhammad Saw. khusus untuk umat Islam. misi kehadiran Nabi Muhammad Saw. 21

12 Jumlah untuk semua manusia dan bangsa. Mengetahui, Kepala SMP/Mts..., 20. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam ( ) NIP : ( ) NIP : 22

13 KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Pendidikan Agama Islam : SMP/MTs. : VII/2 Nama Guru NIP Sekolah :... :... :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 23

14 24

15 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP/Mts... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : VII (1) / 2 Tahun Pelajaran : Standar Kompetensi (Alquran) 9. Menerapkan hukum bacaan nun mati/ tanwin dan mim mati Kompetensi Dasar 9.1 Menjelaskan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati. 9.2 Membedakan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim. KKM Indikator Pencapaian Kompetensi pengertian nun mati/tanwin. pengertian mim mati. bacaan nun mati/tanwin dan mim mati. macam-macam hukum bacaan nun mati/tanwin. macam-macam hukum bacaan mim mati. perbedaan antara hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati. Alokasi Waktu 25

16 (Aqidah) 10. Meningkatkan keimanan kepada Malaikat 9.3 Menerapkan hukum bacaan nun mati/tanwin dan mim mati dalam bacaan surat-surat al- Qur an dengan benar Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat.. Mencari hukum bacaan nun mati/tanwin dalam QS. al-qadar. Membaca ayat-ayat dalam QS. al-qadar yang mengandung bacaan nun mati/tanwin dengan benar. Mencari hukum bacaan mim mati dalam QS. al-fil. Membaca ayat-ayat dalam QS. al-fil yang mengandung bacaan mim mati dengan benar. pengertian malaikat Allah. dalil naqli dan aqli tentang malaikat Allah. perbedaan malaikat, jin, syetan, dan iblis. arti beriman kepada malaikat Allah. 26

17 (Akhlak) 11. Membiasakan perilaku terpuji 10.2 Menjelaskan tugas-tugas Malaikat Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet, dan teliti 11.2 Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti jumlah dan nama-nama malaikat Allah. tugastugas malaikat Allah. keterkaitan tugas malaikat Allah dengan perbuatan manusia. arti kerja keras dan menunjukkan dalilnya. arti tekun dan menunjukkan dalilnya. arti ulet dan menunjukkan dalilnya. arti teliti dan menunjukkan dalilnya. perilaku kerja keras. perilaku tekun. perilaku ulet. perilaku teliti. Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam 27

18 (Fiqih) 12. Memahami tatacara shalat Jum at (Fiqih) 13. Memahami tatacara shalat 12.1 Menjelaskan ketentuanketentuan shalat Jum at 12.2 Mempraktikkan shalat Jum at Menjelaskan shalat jama lingkungan keluarga. Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam lingkungan sekolah. Membiasakan perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti dalam lingkungan masyarakat. pengertian shalat Jum at dan dasar hukumnya. syarat mendirikan shalat Jum at. perbuatan sunnah yang terkait dengan shalat Jum at. beberapa halangan melaksanakan shalat Jum at. beberapa persiapan untuk melaksanakan shalat Jum at. tatacara shalat Jum at. Mempraktikkan shalat Jum at di sekolah dan di masjid. pengertian shalat 28

19 jama dan qashar dan qasar jama dan dasar hukumnya. pengertian shalat qashar dan dasar hukumnya. syaratsyarat melaksanakan shalat jama dan qashar. macam-macam shalat yang bisa di jama dan diqashar. (Tarikh dan Kebudayaan Islam): 14. Memahami sejarah Nabi Muhammad Saw Mempraktikkan shalat jama dan qashar 14.1 Menjelaskan misi Nabi Muhammad Saw. untuk menyempurnakan akhlak, membangun manusia mulia dan bermanfaat 14.2 Menjelaskan misi Nabi Muhammad bentuk-bentuk pelaksanaan shalat jama. tatacara shalat jama dan qashar. Mempraktikkan shalat jama dan qashar di sekolah. misi kerasulan Muhammad Saw. untuk menyempurnakan akhlak mulia. misi kerasulan Muhammad Saw. untuk membangun manusia yang mulia dan bermanfaat. misi kerasulan Muhammad Saw. 29

20 Jumlah Saw. sebagai rahmat bagi alam semesta, pembawa kedamaian, kesejahtera-an, dan kemajuan masyarakat 14.3 Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam menghadapi masyarakat Makkah. sebagai rahmat bagi alam semesta. misi kerasulan Muhammad Saw. sebagai pembawa kedamaian, kesejahteraan, dan kemajuan masyarakat. Menceritakan perjuangan Nabi Muhammad Saw. dalam menghadapi masyarakat Makkah. Menceritakan perjuangan para sahabat Nabi Muhammad Saw. dalam menghadapi masyarakat Makkah. Meneladani perilaku Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat untuk diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Mengetahui, Kepala SMP/Mts..., 20. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam ( ) NIP : ( ) NIP : 30

21 KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Pendidikan Agama Islam : SMP/MTs. : VIII/1 Nama Guru NIP Sekolah :... :... :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 31

22 32

23 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP/Mts... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : VIII (2) / 1 Tahun Pelajaran : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu (Alquran) 1. Menerapkan hukum bacaan qalqalah dan ra 1.1 Menjelaskan hukum bacaan qalqalah dan ra Menerapkan hukum bacaan Qalqalah dan Ra dalam bacaan surat-surat al- Quran dengan benar pengertian hukum bacaan qalqalah. macam-macam hukum bacaan qalqalah dan menyebutkan nya. pengertian hukum bacaan ra. macam-macam hukum bacaan ra dan menyebutkan nya. Membaca bacaan qalqalah dengan benar. Membaca bacaan ra tebal dengan benar. Membaca bacaan ra tipis dengan benar. Menerapkan hukum bacaan qalqalah dengan membaca QS. al-ikhlash dan QS. al-lahab. Menerapkan hukum 33

24 (Aqidah) 2. Meningkatkan keimanan kepada kitabkitab Allah 2.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah Menyebutkan nama-nama kitab-kitab Allah yang diturunkan kepada para Rasul Menampilkan sikap mencintai al-quran sebagai Kitab Allah bacaan ra dengan membaca potongan ayat-ayat al-quran. pengertian kitabkitab Allah. pengertian iman kepada kitab-kitab Allah. dalil naqli dan aqli terkait dengan iman kepada kitab-kitab Allah. nama-nama kitab Allah beserta para Rasul yang menerimanya. shuhuf-shuhuf yang diturunkan kepada para nabi dan rasul. isi pokok dari kitabkitab Allah. al- Quran sebagai Kitab Allah terakhir dan terlengkap. keistimewaan al- Quran atas Kitabkitab Allah yang lain. Menjadikan al- Quran sebagai sumber hukum dan pedoman dalam kehidupan seharihari. 34

25 (Akhlak) 3. Membiasakan perilaku terpuji 3.1 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakal pengertian zuhud dan menyebutkan dalilnya. pengertian tawakkal dan menyebutkan dalilnya. (Akhlak) 4. Menghindari perilaku tercela 3.2 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakal. 3.3 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam kehidupan seharihari. 4.1 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah Menunjukkan perilaku zuhud dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan perilaku tawakkal dalam kehidupan sehari-hari. Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan keluarga. Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan sekolah. Membiasakan perilaku zuhud dan tawakal dalam lingkungan masyarakat. pengertian ananiah dan bahayanya. pengertian ghadhab dan bahayanya. pengertian hasad 35

26 4.2 Menyebutkan perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah 4.3 Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan sehari-hari. dan bahayanya. pengertian ghibah dan bahayanya. pengertian namimah dan bahayanya. 6. Menyebutkan dalil naqli terkait dengan ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah. perilaku ananiah. perilaku ghadhab. perilaku hasad. perilaku ghibah. perilaku namimah Menghindari hal-hal yang mengarah pada perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan seharihari di lingkungan keluarga Menghindari perilaku ananiah, 36

27 (Fiqih) 5. Mengenal tatacara shalat sunnat (Fiqih): 6. Memahami macam-macam sujud 5.1 Menjelaskan ketentuan shalat sunnat rawatib. 5.2 Mempraktikkan shalat sunnat rawatib 6.1 Menjelaskan pengertian sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah. ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan seharihari di lingkungan sekolah. Menghindari perilaku ananiah, ghadhab, hasad, ghibah, dan namimah dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakat. pengertian shalat sunnat rawatib dan dasar hukumnya. macam-macam shalat sunnat rawatib. dalil naqli tentang shalat sunnat rawatib. pengertian sujud syukur dan dasar hukumnya. Mempraktikkan shalat sunnat rawatib di sekolah. pengertian sujud syukur dan dasar hukumnya. pengertian sujud sahwi dan dasar hukumnya. 37

28 (Fiqih): 7. Memahami tatacara puasa 6.2 Menjelaskan tatacara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah 6.3 Mempraktikkan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah. 7.1 Menjelaskan ketentuan puasa wajib pengertian sujud tilawah dan dasar hukumnya. dalil naqli terkait dengan sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah. tatacara sujud syukur. tatacara sujud sahwi. tatacara sujud tilawah. Mempraktikkan sujud syukur di sekolah. Mempraktikkan sujud sahwi di sekolah. Mempraktikkan sujud tilawah di sekolah. pengertian puasa wajib dan dasar hukumnya. syaratsyarat melaksanakan puasa wajib. rukunrukun puasa wajib. macam-macam puasa wajib. hal-hal yang membatalkan puasa. orang- 38

29 (Fiqih): 8. Memahami zakat 7.2 Mempraktikkan puasa wajib 7.3 Menjelaskan ketentuan puasa sunnah Senin- Kamis, Syawal, dan Arafah. 7.4 Mempraktikkan puasa sunnah Senin-Kamis, Syawal, dan Arafah. 8.1 Menjelaskan pengertian zakat fitrah dan zakat mal. orang yang boleh tidak melakukan puasa Ramadlan. tatacara melaksanakan puasa wajib. Mempraktikkan puasa wajib. pengertian puasa sunnah Senin- Kamis dan dasar hukumnya. pengertian puasa sunnah Syawal dan dasar hukumnya. pengertian puasa sunnah Arafah dan dasar hukumnya. tatacara puasa sunnah Senin- Kamis, Syawal, dan Arafah. Mempraktikkan puasa sunnah Senin- Kamis, Syawal, dan Arafah pada waktunya. pengertian zakat dan dasar hukumnya. macam-macam zakat. syarat mengeluarkan zakat. waktu 39

30 8.2 Membedakan antara zakat fitrah dan zakat mal. 8.3 Menjelaskan orang yang berhak menerima zakat fitrah dan zakat mal. 8.4 Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah dan zakat mal (Tarikh dan Kebudayaan Islam): 9. Memahami 9.1 Menceritakan mengeluarkan zakat. jenis harta yang wajib dizakati. dalil naqli terkait dengan zakat fitrah dan zakat mal. ketentuan zakat fitrah. ketentuan zakat mal. perbedaan antara zakat fitrah dan zakat mal. Menunjukkan dalil naqli tentang orang yang berhak meneriman zakat. orang yang berhak menerima zakat fitrah. orang yang berhak menerima zakat mal. Mendemonstrasikan praktik pelaksanaan zakat fitrah di sekolah. Mendemonstrasikan praktik pelaksanaan zakat mal di sekolah. Menceritakan perjalanan Nabi 40

31 sejarah Nabi Muhammad Saw. Jumlah sejarah Nabi Muhammad Saw. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan. 9.2 Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat di Madinah. Muhammad Saw. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Makkah. Menceritakan perjalanan Nabi Muhammad Saw. dalam membangun masyarakat melalui kegiatan ekonomi dan perdagangan di Madinah. perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat dalam membangun masyarakat madani di Madinah. Meneladani perjuangan Nabi Muhammad Saw. dan para sahabat di Madinah dalam kehidupan kemasyarakatan di Indonesia. Mengetahui, Kepala SMP/Mts..., 20. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam ( ) NIP : ( ) NIP : 41

32 42

33 KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Pendidikan Agama Islam : SMP/MTs. : VIII/2 Nama Guru NIP Sekolah :... :... :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 43

34 44

35 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP/Mts... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : VIII (2) / 2 Tahun Pelajaran : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu (Alquran) 10. Menerapkan hukum bacaaan Mad dan Waqaf 10.1 Menjelaskan hukum bacaan Mad dan Waqaf Menunjukkan contoh hukum bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat al-quran. pengertian hukum bacaan Mad. macam-macam hukum bacaan mad dan contohcontohnya. pengertian hukum bacaan waqaf dan washal. macam-macam hukum bacaan waqaf dan contohcontohnya. Menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan mad dalam QS. al- Fatihah dan QS. al- Kafirun. Menunjukkan beberapa contoh hukum bacaan waqaf dalam QS. al- Fatihah dan QS. al- Ikhlash. 45

36 (Aqidah) 11. Meningkatkan keimanan kepada Rasul Allah 10.3 Mempraktikkan bacaan Mad dan Waqaf dalam bacaan surat-surat Al-Quran 2.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada kitab-kitab Allah Menyebutkan nama dan sifatsifat Rasul Allah Meneladani sifat-sifat Rasulullah Saw. Mempraktikkan cara membaca bacaan mad. Mempraktikkan cara membaca bacaan yang diwaqafkan dan yang diwashalkan. Mempraktikkan bacaan Mad dan Waqaf dalam ayatayat QS. al- Baqarah. pengertian nabi dan rasul. pengertian iman kepada Rasul Allah. dalil naqli dan aqli terkait dengan iman kepada Rasul Allah. nama-nama Nabi dan Rasul Allah. sifatsifat Nabi dan Rasul Allah. para Nabi yang termasuk Ulul Azmi dan menjelaskan keistimewaannya. keistimewaan sifatsifat Rasulullah Saw. Meneladani sifatsifat Rasulullah Saw. dalam beribadah. Meneladani sifat- 46

37 (Akhlak) 12. Membiasakan perilaku terpuji (Akhlak) 13. Menghindari perilaku tercela 12.1 Menjelaskan adab makan dan minum Menampilkan contoh adab makan dan minum Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan seharihari Menjelaskan pengertian perilaku dendam sifat Rasulullah Saw. dalam bermuamalah. tatacara makan yang benar. tatacara minum yang benar. Menunjukkan dalil naqli tentang adab makan dan minum. Menunjukkan contoh cara makan yang benar dan yang salah. Menunjukkan contoh cara minum yang benar dan yang salah. Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan seharihari di lingkungan keluarga. Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan seharihari di lingkungan sekolah. Mempraktikkan adab makan dan minum dalam kehidupan seharihari di lingkungan masyarakat. pengertian dendam dan bahayanya. 47

38 (Fiqih) 14. Memahami hukum Islam tentang hewan sebagai sumber bahan makanan. dan munafik Menjelaskan ciri-ciri pendendam dan munafik Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam kehidupan seharihari Menjelaskan jenis-jenis hewan yang halal dan haram dimakan. pengertian munafik dan bahayanya. Menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan dendam. Menunjukkan dalil naqli yang terkait dengan munafik. ciriciri pendendam. ciriciri munafik. Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan keluarga. Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan sekolah. Menghindari perilaku pendendam dan munafik dalam lingkungan masyarakat. pengertian makanan halal dan haram. jenisjenis hewan yang halal dimakan. jenisjenis hewan yang haram dimakan. Menunjukkan dalil naqli dan aqli yang terkait dengan hewan yang halal dan haram dimakan. 48

39 (Tarikh dan Kebudayaan Islam): 15. Memahami sejarah dakwah Islam Menghin-dari makanan yang bersumber dari binatang yang diharamkan Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah Menyebutkan tokoh ilmuwan Muslim dan perannya sampai masa Menjauhi makanan yang berasal dari hewan yang haram dimakan dalam lingkungan keluarga. Menjauhi makanan yang berasal dari hewan yang haram dimakan di luar lingkungan keluarga. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Nabi Muhammad Saw. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Umayyah. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Abbasiyah. para ilmuwan Muslim dan peran mereka pada masa Bani Umayyah. para 49

40 Jumlah daulah Abbasiyah ilmuwan Muslim dan peran mereka pada masa Bani Abbasiyah. Mengetahui, Kepala SMP/Mts..., 20. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam ( ) NIP : ( ) NIP : 50

41 KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Pendidikan Agama Islam : SMP/MTs. : IX/1 Nama Guru NIP Sekolah :... :... :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 51

42 52

43 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP/Mts... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : IX (3) / 1 Tahun Pelajaran : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu (Al-Quran dan Al- Hadits) 1. Memahami ajaran al- Quran surat at- Tin 1.1 Membaca QS. at-tin dengan tartil. 1.2 Menyebutkan arti QS. at-tin. 1.3 Menjelaskan makna QS. at- Tin. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. at- Tin dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. at-tin dengan tartil dan benar. Mengartikan masing-masing kata dalam QS. at-tin dengan benar. Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. at-tin dengan benar. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. at-tin dengan benar. makna setiap ayat yang ada dalam QS. at-tin dengan benar. pesanpesan pokok dari QS. at-tin. 53

44 (Al-Quran dan Al- Hadits) 2. Memahami ajaran al-hadits tentang menuntut ilmu (Aqidah) 3. Meningkatkan keimanan kepada hari akhir 2.1 Membaca al- Hadits tentang menuntut ilmu. 2.2 Menyebutkan arti al-hadits tentang menuntut ilmu. 2.3 Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam al-hadits. 3.1 Menjelaskan pengertian beriman kepada hari akhir.. Membaca setiap kata yang ada dalam al-hadits tentang menuntut ilmu dengan benar. Membaca keseluruhan al- Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar. Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-hadits tentang menuntut ilmu dengan benar. Mengartikan keseluruhan al- Hadits tentang menuntut ilmu dengan benar. makna yang terkandung dalam al-hadits tentang menuntut ilmu. arti menuntut ilmu seperti yang terkandung dalam al-hadits. prinsip-prinsip menuntut ilmu seperti terdapat dalam al-hadits. pengertian hari akhir. namanama hari akhir. berbagai peristiwa 54

45 3.2 Menyebutkan ayat al-quran yang berkaitan dengan hari akhir Menceritakan proses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam al-quran dan al- Hadits. terkait dengan hari akhir. pengertian beriman kepada hari akhir hikmah beriman kepada hari akhir. ayatayat al-quran yang menegaskan iman kepada hari akhir. ayatayat al-quran yang menjelaskan tandatanda datangnya hari akhir. ayatayat al-quran yang menjelaskan berbagai peristiwa yang terjadi pada hari akhir. pengertian kiamat sughra dan tandatandanya seperti terkandung dalam al-quran dan al- Hadits. pengertian kiamat kubra dan tandatandanya seperti terkandung dalam al-quran dan al- Hadits. proses kejadian kiamat sughra dan kubra seperti terkandung dalam al-quran dan al-hadits. 55

46 (Akhlak) 4. Membiasakan perilaku terpuji (Fiqih) 5. Memahami hukum Islam tentang penyembelihan hewan. 4.1 Menjelaskan pengertian qana'ah dan tasamuh. 4.2 Menampilkan contoh perilaku qana'ah dan tasamuh Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari. 5.1 Menjelaskan tatacara penyembelihan hewan. pengertian qana'ah dan menyebutkan dalilnya. pengertian tasamuh dan menyebutkan dalilnya. Menunjukkan perilaku qana ah dalam kehidupan sehari-hari. Menunjukkan perilaku tasamuh dalam kehidupan sehari-hari. Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan keluarga. Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan sekolah. Membiasakan perilaku qana'ah dan tasamuh dalam lingkungan masyarakat. pengertian penyembelihan hewan dan dasar hukumnya. tatacara penyembelihan hewan yang baik 56

47 (Fiqih): 6. Memahami hukum Islam tentang haji dan umrah 5.2 Menjelaskan ketentuan aqiqah dan qurban. 5.3 Memperagakan cara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban. 6.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan haji dan umrah dan benar. Menunjukkan dalil naqli terkait dengan penyembelihan hewan. pengertian aqiqah dan qurban serta dasar hukumnya. syaratsyarat aqiqah dan qurban. perbedaan antara aqiqah dan qurban. dalil naqli terkait dengan aqiqah dan qurban. tatacara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban. Memperagakan penyembelihan hewan aqiqah dan qurban di depan kelas. pengertian haji dan umrah serta dasar hukumnya. syaratsyarat haji dan umrah. rukun dan wajib haji serta perbedaan antara keduanya. rukun umrah. sunnah 57

48 (Tarikh dan Kebudayaan Islam): 7. Memahami perkembangan Islam di Nusantara. 6.2 Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah 7.1 Menceritakan sejarah masuknya Islam di Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan pengajaran. haji dan umrah. larangan-larangan pada waktu melaksanakan ibadah haji dan umrah. Menunjukkan dalil naqli terkait dengan ibadah haji dan umrah. hikmah dan fungsi ibadah haji dan umrah. bentuk-bentuk pelaksanaan ibadah haji dan umrah. tatacara pelaksanaan ibadah haji dan umrah. Memperagakan pelaksanaan ibadah haji dan umrah dengan melakukan manasik haji di sekolah. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Nabi Muhammad Saw. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Khulafaur Rasyidin. Menceritakan 58

49 Jumlah 7.2 Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Jawa, Sumatera, dan Sulawesi sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Umayyah. Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan Islam pada masa Bani Abbasiyah. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Jawa. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Sumatera. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di Sulawesi. Menceritakan beberapa kerajaan Islam di luar Jawa, Sumatera, dan Sulawesi. Mengetahui, Kepala SMP/Mts..., 20. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam ( ) NIP : ( ) NIP : 59

50 60

51 KTSP Perangkat Pembelajaran Sekolah Menengah Pertama (SMP)/Madrasah Tsanawiyah (MTs) PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR Mata Pelajaran Satuan Pendidikan Kelas/Semester : Pendidikan Agama Islam : SMP/MTs. : IX/2 Nama Guru NIP Sekolah :... :... :... KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) 61

52 62

53 PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI (SK) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) Satuan Pendidikan : SMP/Mts... Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam Kelas / Semester : IX (3) / 2 Tahun Pelajaran : Standar Kompetensi Kompetensi Dasar KKM Indikator Pencapaian Kompetensi Alokasi Waktu (Al-Quran dan Al- Hadits) 8. Memahami al Qur an surat al- Insyirah 8.1 Menampilkan bacaan QS. al- Insyirah dengan tartil dan benar. 8.2 Menyebutkan arti QS. al- Insyirah. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. al- Insyirah dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. al- Insyirah dengan tartil dan benar. Membaca potongan-potongan ayat dalam QS. al- Insyirah dengan benar. Membaca keseluruhan ayat dalam QS. al- Insyirah dengan tartil dan benar. Mengartikan masing-masing kata dalam QS. al- Insyirah dengan benar. Mengartikan masing-masing ayat dalam QS. al- Insyirah dengan benar. 63

54 (Al-Quran dan Al- Hadits) 9. Memahami ajaran al-hadits tentang kebersihan 8.3 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al-insyirah. 9.1 Membaca al- Hadits tentang kebersihan. Mengartikan keseluruhan ayat dalam QS. al- Insyirah dengan benar. makna yang terkandung dalam QS. al- Insyirah. makna bekerja keras dan berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-insyirah. Menunjukkan perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti terkandung dalam QS. al-insyirah. Mempraktikkan perilaku dalam bekerja keras dan selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS. al- Insyirah dalam kehidupan seharihari. Membaca setiap kata yang ada dalam al-hadits tentang kebersihan dengan benar. Membaca keseluruhan al- Hadits tentang kebersihan dengan benar. 64

55 (Aqidah) 10. Meningkatkan keimanan kepada qadha dan qadar 9.2 Menyebutkan arti al-hadits tentang kebersihan 9.3 Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al- Hadits 10.1 Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadar.. Mengartikan setiap kata yang ada dalam al-hadits tentang kebersihan dengan benar. Mengartikan keseluruhan al- Hadits tentang kebersihan dengan benar. makna kebersihan seperti terkandung dalam al-hadits. Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al- Hadits dalam kehidupan seharihari di lingkungan keluarga. Menampilkan perilaku bersih seperti dalam al- Hadits dalam kehidupan seharihari di lingkungan sekolah. pengertian beriman kepada qadha dan qadar Allah. ciriciri seseorang telah beriman kepada qadha dan qadar Allah. perilaku yang menunjukkan beriman kepada qadha dan qadar Allah. 65

56 10.2 Menjelaskan hubungan antara qadha dan qadar 10.3 Menyebutkan qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari Menyebutkan ayat-ayat al- Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar. pengertian qadha dan qadar Allah. perbedaan antara qadha dan qadar Allah. hubungan antara qadha dan qadar Allah. qadha dan qadar Allah seperti disebutkan dalam al-quran. qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari yang pernah kita alami. qadha dan qadar dalam kehidupan sehari-hari yang belum pernah kita alami. Menunjukkan beberapa ayat al- Quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar. Mengartikan ayatayat al-quran yang berkaitan dengan qadha dan qadar. Menyimpulkan isi kandungan ayatayat al-quran yang berkaitan dengan 66

57 qadha dan qadar. (Akhlak) 11. Menghindari perilaku tercela (Fiqih) 12. Memahami tatacara berbagai shalat sunnah Menyebutkan pengertian takabur Menyebutkan perilaku takabur Menghindari perilaku takabur dalam kehidupan sehari-hari 12.1 Menyebutkan pengertian dan ketentuan shalat sunnah berjama ah dan munfarid Menyebutkan contoh shalat sunnah pengertian takabur. dalil naqli terkait dengan takabur. perilaku takabur terhadap Allah Swt. perilaku takabur terhadap sesama manusia. Menghindari perilaku takabur di tengah-tengah keluarga. Menghindari perilaku takabur di lingkungan sekolah. Menghindari perilaku takabur di tengah-tengah masyarakat. pengertian shalat sunnah berjama ah. pengertian shalat sunnah munfarid. dalil naqli terkait dengan shalat sunnah berjama ah dan munfarid. shalat sunnah 67

58 (Tarikh dan Kebudayaan Islam): 13. Memahami sejarah tradisi Islam Nusantara. Jumlah berjama ah dan munfarid 12.3 Mempraktikkan shalat sunnah berjama ah dan munfarid dalam kehidupan sehari-hari 13.1 Menceritakan seni budaya lokal sebagai bagian dari tradisi Islam 13.2 Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara. berjama ah. shalat sunnah munfarid. tatacara penyembelihan hewan aqiqah dan qurban. Memperagakan penyembelihan hewan aqiqah dan qurban di depan kelas. pengertian tentang seni budaya lokal. pengertian tentang tradisi Islam. Menceritakan seni budaya lokal yang bernuansa Islami. Memelajari tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara. Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan upacara adat kesukuan Nusantara yang bernuansa Islami. 68

59 Mengetahui, Kepala SMP/Mts..., 20. Guru Mapel Pendidikan Agama Islam ( ) NIP : ( ) NIP : 69