PENYUSUNAN ARUS SISWA
|
|
|
- Lanny Cahyadi
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 PENYUSUNAN ARUS SISWA (untuk satuan pendidikan yang memiliki tingkat) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MARET
2 PENGERTIAN: 1. METODE YANG DIGUNAKAN UNTUK MELIHAT PERJALANAN SISWA DARI TINGKAT I SAMPAI TINGKAT TERAKHIR 2. METODE YANG MENGIKUTI KE MANA SISWA DALAM SATU JENJANG PENDIDIKAN DAN SISTEM PENDIDIKAN SECARA KESELURUHAN 3. HANYA DIGUNAKAN UNTUK SATUAN PENDIDIKAN YANG MEMILIKI TINGKAT 4. DAPAT DILIHAT SECARA MAKRO DAN MIKRO, SECARA MAKRO: TERDAPAT TIGA ARUS, YAITU SISWA NAIK TINGKAT/LULUSAN, MENGULANG, DAN PUTUS SEKOLAH; MIKRO: TERDAPAT EMPAT ARUS, YAITU SISWA NAIK TINGKAT/LULUSAN, MENGULANG, PUTUS SEKOLAH, DAN MUTASI 2
3 KEGUNAAN ARUS SISWA 1 DARI SEGI DATA 1. RASIONALITAS (LOGICAL CHECK) DATA DAN INDIKATOR PENDIDIKAN 2. ESTIMASI DATA YANG BAIK 2 DARI SEGI HASIL 1. EFISIENSI INTERNAL PENDIDIKAN (AN, AU, APS, AL) ESTIMASI DATA YANG BAIK 2. BAHAN PENYUSUNAN PROYEKSI PENDIDIKAN 3
4 DATA YANG DIPERLUKAN Arus Makro: 1. menurut tingkat minimal 2 tahun berurutan 2. mengulang menurut tingkat tahun terakhir 3. Lulusan tahun terakhir Arus Mikro: 1. menurut tingkat minimal 2 tahun berurutan 2. mengulang menurut tingkat tahun terakhir 3. Lulusan tahun terakhir 4. putus sekolah menurut tingkat tahun terakhir Catatan: Bila dimiliki data yang lebih dari 2 tahun akan lebih baik karena bisa melihat kecenderungan data yang ada. 4
5 LANGKAH2 MENYUSUN ARUS SISWA LANGKAH PERTAMA 1. PASTIKAN MEMILIKI FORMAT ARUS SISWA 2. PASTIKAN MEMILIKI DATA SISWA BARU, SISWA MENURUT TINGKAT, SISWA MENGULANG, DAN LULUSAN MININAL 2 TAHUN BERURUTAN 3. MASUKKAN DATA SISWA BARU PADA FORMAT 4. MASUKKAN DATA SISWA MENURUT TINGKAT PADA FORMAT 5. MASUKKAN DATA SISWA MENGULANG MENURUT TINGKAT PADA FORMAT 6. MASUKKAN DATA LULUSAN PADA FORMAT LANGKAH KEDUA, SETELAH SEMUA DATA DIMASUKKAN 1. MENGHITUNG ANGKA MENGULANG PER TINGKAT 2. MENGHITUNG SISWA NAIK TINGKAT VIII DAN IX, DAN MENGHITUNG ANGKA NAIK TINGKAT DAN ANGKA LULUSAN 3. MENGHITUNG SISWA PUTUS SEKOLAH MENURUT TINGKAT DAN MENGHITUNG ANGKA PUTUS SEKOLAH LANGKAH KETIGA: PENYUSUNAN ARUS SISWA SELESAI, KEMUDIAN DICEK APAKAH INDIKATORNYA SUDAH RASIONAL, SUDAH RASIONAL-SELESAI LANGKAH KEEMPAT: BILA TERDAPAT INDIKATOR TIDAK RASIONAL, PERBAIKI DENGAN CARA YANG DIJELASKAN SEBELUMNYA. 5
6 KONSEP ARUS SISWA SECARA MAKRO Tahun t Tahun t+1 Tingkat I (100%) Mengulang Tingkat I (AU I) Putus sekolah Tingkat I (APS I) Arus 3 Naik ke Tingkat II (AN II) Rumus: Arus 1 Arus 2 Tk I t = Mengulang tk I t+1 + Naik tk II t+1 + Putus sek tk I t +1 Tk I t (100%) = AU I t+1 + AN II t+1 + APS I t+1 Catatan: AU: angka mengulang, AN:angka naik tingkat, APS:angka putus sekolah 6
7 CONTOH BENTUK ARUS SISWA SMP Tahun menurut Tingkat Baru Tingkat VII Tingkat VIII Tingkat IX Lulusan Putus Sekolah Mengulang Jumlah 2013/ PS PS PS ,80%APS7 4,74%APS8 1,76%APS9 5,0% U7 950 U8 900 U AU7 8,72% AU8 9,47% AU9 10,00% 9,34% NT NT L ANT8 83,49% ANT9 85,79% 88,24% AL 2014/ PS PS PS ,86%APS7 4,50%APS8 1,11%APS9 4,8% U U8 950 U AU7 8,73% AU8 9,50% AU9 10,00% 9,36% NT NT L ANT8 83,41% ANT9 86,00% 88,89% AL 2015/ Catatan: U=mengulang, AU=angka mengulang, PS=putus sekolah, APS=angka putus sekolah, NT=naik tingkat, ANT=angka naik tingkat, L=lulusan, AL-angka lulusan 7
8 PERKEMBANGAN ARUS SISWA SMP SECARA MAKRO Tahun menurut Tingkat Baru Tingkat VII Tingkat VIII Tingkat IX Lulusan Putus Sekolah Mengulang Jumlah 2012/ PS PS PS ,50% APS7 5,00% APS8 2,50% APS9 4,1% U7 900 U8 850 U AU7 9,00% AU8 9,44% AU9 10,00% 9,44% NT8 8,650 NT9 7,700 7,000 L ANT8 86,50% ANT9 85,56% 87,50% AL 2013/ ,000 10, PS7 9, PS8 8, PS9 1,450 28, % APS7 4.74% APS8 1.76% APS9 5.0% U7 950 U8 900 U ,700 AU7 8.72% AU8 9.47% AU % 9.34% NT8 9,100 NT9 8,150 7,500 L ANT % ANT % 88.24% AL 2014/ ,500 11, PS7 10, PS8 9, PS9 1,450 30, % APS7 4.50% APS8 1.11% APS9 4.8% U7 1,000 U8 950 U ,850 AU7 8.73% AU8 9.50% AU % 9.36% NT8 9,550 NT9 8,600 8,000 L ANT % ANT % 88.89% AL / ,000 12,000 10,500 9,500 32,000
9 PENJELASAN ARUS SISWA SECARA MAKRO Lingkaran warna hijau tingkat VII tahun 2013/2014 adalah penjumlahan siswa baru tahun 2013/2014 ditambah dengan mengulang tingkat VII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna putih Menunjukkan arus siswa tingkat VII 2012/2013 menjadi: a. Mengulang tingkat VII di tahun 2012/2013 b. Naik tingkat VIII di tahun 2012/2013 c. Putus sekolah tingkat VII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna merah tingkat VIII tahun 2013/2014 adalah penjumlahan siswa mengulang tingkat VIII ditambah dengan naik tingkat VIII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna kuning Menunjukkan arus siswa tingkat IX menjadi: a. Mengulang tingkat IX di tahun 2014/2015 b. Lulusan di tahun 2014/2015 c. Putus sekolah tingkat IX di tahun 2014/2015 9
10 KONSEP ARUS SISWA SECARA MIKRO Arus 3 Putus sekolah Tingkat I (APS I) Rumus: Tahun t Tahun t+1 Tingkat I (100%) Mengulang Tingkat I (AU I) Arus 1 Mutasi Tingkat I (Amu I) Arus 4 Naik ke Tingkat II (AN II) Arus 2 Tk I t = Mengulang tk I t+1 + Naik tk II t+1 + Putus sek tk I t +1 + Mutasi Tk I t+1 Tk I t (100%) = AU I t+1 + AN II t+1 + APS I t+1 + AMu I t+1 Catatan: AU: angka mengulang, AN:angka naik tingkat, APS:angka putus sekolah, Amu:angka mutasi 10
11 PERKEMBANGAN ARUS SISWA SMP SECARA MIKRO menurut Tingkat Tahun Lulusan Baru Tingkat VII Tingkat VIII Tingkat IX PS, Mutasi, Mengulang Jumlah PS7 400 PS8 370 PS ,110PS APS7 4.00% APS8 4.11% APS9 4.25% 4.11% APS 2012/2013 9,500 10, Mu7 9, Mu8 8, Mu9-10 Mu 27, % AMu7 0.89% AMu8-1.75% AMu9 0.0% AMu U7 900 U8 850 U ,550Ulang AU7 9.00% AU8 9.44% AU % 9.44% AU 8,650NT8 7,700 NT9 7,000 L PS %ANT8 PS %ANT9 PS % AL 1,080PS APS7 3.58% APS8 3.79% APS9 3.88% 3.74% APS 2013/ ,000 10, Mu7 9, Mu8 8, Mu9 470Mu 28, % AMu7 0.95% AMu8-2.12% AMu9 1.63% AMu U7 850 U8 900 U ,600Ulang AU7 7.80% AU8 9.47% AU % 9.00% AU 9,100NT8 8,150 NT9 7,500 L PS %ANT8 PS %ANT9 PS % AL 1,110PS APS7 3.52% APS8 3.70% APS9 3.78% 3.66% APS 2014/ ,500 11, Mu7 10, Mu8 9, Mu9-60 Mu 30, % AMu7 0.80% AMu8-2.67% AMu9-0.20% AMu U7 800 U8 950 U ,650Ulang AU7 7.05% AU8 9.50% AU % 8.73% AU 10,050NT 8,600 NT 8,000 L 88.55%ANT 86.00%ANT 88.89% AL 2015/ ,000 11,800 11,000 9, ,300
12 PENJELASAN ARUS SISWA SECARA MIKRO Lingkaran warna hijau tingkat VII tahun 2013/2014 adalah penjumlahan siswa baru ditambah dengan mengulang tingkat VII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna putih Menunjukkan arus siswa tingkat VII menjadi: a. Mengulang tingkat VII di tahun 2012/2013 b. Naik tingkat VIII di tahun 2012/2013 c. Putus sekolah tingkat VII di tahun 2012/2013 d. Mutasi sekolah tingkat VII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna merah tingkat VIII tahun 2013/2014 adalah penjumlahan siswa mengulang tingkat VIII ditambah dengan naik tingkat VIII di tahun 2012/2013 Lingkaran warna kuning Menunjukkan arus siswa tingkat IX menjadi: a. Mengulang tingkat IX di tahun 2014/2015 b. Lulusan di tahun 2014/2015 c. Putus sekolah tingkat IX di tahun 2014/2015 d. Mutasi siswa tingkat IX di tahun 2014/
13 PERKEMBANGAN ARUS SISWA SMP SECARA MAKRO TIDAK RASIONAL Tahun menurut Tingkat Baru Tingkat VII Tingkat VIII Tingkat IX Lulusan Putus Sekolah Mengulang 2013/ , ,940 10,085 PS7 153, PS8 139, PS9 8, , % APS7-0.56% APS8-0.51% APS9 1.87% U7 1,658 U8 1,665 U ,517 AU7 1.03% AU8 1.09% AU9 0.14% 0.77% NT8 149,197 NT9 152, ,435 L ANT % ANT % % AL Jumlah 2014/ , , PS7 150,862-4,238 PS8 152,643 6,443 PS9 1, , % APS7-2.81% APS8 4.22% APS9 0.4% U7 1,600 U8 1,500 U ,300 AU7 0.97% AU8 0.99% AU9 0.13% 0.70% NT8 163,900 NT9 153, ,000 L ANT % ANT % 95.65% AL 2015/ , , , , ,400 13
14 ARUS SISWA YANG TIDAK RASIONAL LULUSAN TAHUN 2013/2014 LEBIH BESAR DARI 100% PUTUS SEKOLAH TINGKAT VIII DAN IX TAHUN 2013/2014 MINUS YANG BERARTI ADA DROP IN PUTUS SEKOLAH TINGKAT VII DAN VIII TAHUN 2014/2015 MINUS YANG BERARTI ADA DROP IN SISWA NAIK TINGKAT IX TAHUN 2014/2015 LEBIH BESAR DARI 100%. 14
15 CARA MEMPERBAIKI ARUS SISWA YANG TIDAK RASIONAL KRITERIA DATA YANG BAIK: ANT/AL HARUS NAIK, APS DAN AU HARUS TURUN 1. KENAIKAN SISWA SUDAH RASIONAL 2. LULUSAN TAHUN 2013/2014 LEBIH BESAR DARI 100% DITENTUKAN SEBESAR 95% X = (KARENA LULUSAN TAHUN 2014/2015 SEBESAR 95,65%) 3. SISWA TINGKAT IX TAHUN 2014/2015 DIPERBAIKI MENJADI 93% X = (KARENA ANT TAHUN 2013/2014 SEBESAR 92,70%) 4. SISWA TINGKAT VIII TAHUN 2015/2016 DIPERBAIKI MENJADI 93% X = DARI 99,18% (KARENA ANT TAHUN 2013/2014 SEBESAR 92,70%) 5. SISWA TINGKAT IX TAHUN 2015/2016 DITENTUKAN 93,5% X = (KARENA ANT TAHUN 2014/2015 SEBESAR 93%) 6. LULUSAN TAHUN 2014/2015 DIPERBAIKI MENJADI 96% X = DARI SEBESAR 95,65% 15
16 ARUS SISWA SMP SECARA MAKRO SETELAH VALIDASI MENJADI RASIONAL Tahun menurut Tingkat Baru Tingkat VII Tingkat VIII Tingkat IX Lulusan Putus Sekolah Mengulang Jumlah 2013/ , ,940 10,085 PS7 153,249 9,062 PS8 139,912 6,802 PS9 25, , % APS7 5.91% APS8 4.86% APS9 5.71% U7 1,658 U8 1,665 U ,517 AU7 1.03% AU8 1.09% AU9 0.14% 0.77% NT8 149,197 NT9 142, ,916 L ANT % ANT % 95.00% AL 2014/ , ,250 9,967 PS7 150,862 8,306 PS8 142,716 5,509 PS9 23, , % APS7 5.51% APS8 3.86% APS9 5.18% U7 1,600 U8 1,500 U ,300 AU7 0.97% AU8 0.99% AU9 0.14% 0.72% NT8 153,683 NT9 141, ,007 L ANT % ANT % 96.00% AL 2015/ , , , , ,639 16
17 17
PENYUSUNAN ARUS SISWA
PENYUSUNAN ARUS SISWA (untuk satuan pendidikan yang memiliki tingkat) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN MARET 2017 1 PENGERTIAN: 1. METODE YANG DIGUNAKAN
PENYUSUNAN ARUS SISWA
PENYUSUNAN ARUS SISWA (untuk satuan pendidikan yang memiliki tingkat) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN JAKARTA, MARET 2015 1 MATERI 1. DATA 2. ARUS SISWA 3. DATA
BAB I PENDAHULUAN. A. Pengertian Data
BAB I PENDAHULUAN A. Pengertian Data Pengertian data ada bermacam-macam, secara umum menurut Kamus Umum Bahasa Indonesia (KUBI), Data adalah bukti yang ditemukan dari hasil penelitian yang dapat dijadikan
Prosiding Seminar Nasional Teknik Kimia Kejuangan Pengembangan Teknologi Kimia untuk Pengolahan Sumber Daya Alam Indonesia Yogyakarta, 17 Maret 2016
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN TAHUN 2012/2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 KATA PENGANTAR Buku Saku Ikhtisar Data Pendidikan Tingkat Nasional ini disusun oleh Pusat Data dan
INFOGRAFI PENDIDIKAN Tahun 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN TAHUN 2013
INFOGRAFI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN TAHUN 2013 KATA PENGANTAR Buku Infografi Pendidikan ini merupakan salah satu bentuk pendayagunaan data pendidikan
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016 INDIKATOR PENDIDIKAN
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016 INDIKATOR PENDIDIKAN Pokok Bahasan I. Misi pembangunan pendidikan II. III. Indikator Pendidikan Definisi dan
KATA PENGANTAR ±±. DAFTAR ISI vii ^
ABSTRAK DAFTAR ISI 1 KATA PENGANTAR ±±. PENGHARGAAN DAFTAR ISI vii ^ DAFTAR TABEL DAFTAR GAMBAR.. DAFTAR LAMPIRAN BAB I. PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Fokus Penelitian 16 C. Rumusan Masalah
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT JENDERAL PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2012 Alamat : JL. Jenderal Sudirman, Kompleks Kemeneterian Pendidikan dan Kebudayaan
KOMPILASI DATA PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KOTA SEMARANG JAWA TENGAH TAHUN 2014/2015 PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN
versi 01 KOMPILASI DATA PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH JAWA TENGAH PEMERINTAH DINAS PENDIDIKAN JAKARTA, JUNI 2014 DATA NONPENDIDIKAN JAWA TENGAH No. Variabel Jumlah No. Variabel Jumlah 1 Administrasi
MENYUSUN PROYEKSI PENDIDIKAN, METODE, DAN APLIKASI PROYEKSI SEKOLAH DASAR TAHUN 2012/ /2021
Ida Kintamani Dewi Hermawan, Menyusun Proyeksi Pendidikan, Metode, dan Aplikasi Proyeksi Sekolah Dasar Tahun 2012/2013-2020/2021 MENYUSUN PROYEKSI PENDIDIKAN, METODE, DAN APLIKASI PROYEKSI SEKOLAH DASAR
BAB III PELAYANAN PUBLIK BIDANG PENDIDIKAN
BAB III PELAYANAN PUBLIK BIDANG PENDIDIKAN Deskripsi : Penyusunan Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan, di mulai pada pemahaman hirarkhi peraturan perundang-undangan di Indonesia menurut UU Nomor
Pembahasan Soal OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten/Kota 2014 Mohammad Tohir: Guru SMP Islam Sabilillah Malang
Pembahasan Soal OSN Matematika SMP Tingkat Kabupaten/Kota 04 OLIMPIADE SAINS NASIONAL SMP SELEKSI TINGKAT KABUPATEN / KOTA TAHUN 04 KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL DIREKTORAT JENDERAL PENDID KAN DASAR
ESTIMASI DATA PENDIDIKAN DAN PENDUDUK USIA SEKOLAH. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan 2017
ESTIMASI DATA PENDIDIKAN DAN PENDUDUK USIA SEKOLAH Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan 2017 Laporan tidak lengkap atau jarang sekali 100 persen lengkap.
ESTIMASI DATA PENDIDIKAN DAN PENDUDUK USIA SEKOLAH. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan 2017
ESTIMASI DATA PENDIDIKAN DAN PENDUDUK USIA SEKOLAH Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan 2017 Laporan tidak lengkap atau jarang sekali 100 persen lengkap.
PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/ /2021
PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/2013 2020/2021 SD SMP SM PT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/2013-2020/2021
ANALISA SOAL PELUANG PADA UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh Dra Theresia Widyantini, MSi
ANALISA SOAL PELUANG PADA UJIAN NASIONAL MATEMATIKA SMP/MTs TAHUN PELAJARAN 2011/2012 Oleh Dra Theresia Widyantini, MSi Berdasarkan Peraturan BSNP Nomor: 0013/P/BSNP/XII/2011 tentang Kisi-kisi Ujian Nasional
MATERI POLA BILANGAN Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Kajian Matematika SMP 1 Dosen Pengampu : Koryna Aviory, S.Si., M.Pd
MATERI POLA BILANGAN Disusun Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Kajian Matematika SMP 1 Dosen Pengampu : Koryna Aviory, S.Si., M.Pd Disusun Oleh : Kelas III A4 14144100140 Rina Andriyani PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017
P A N D U A N V E R I F I K A S I & V A L I D A S I N I S N M E L A L U I A P L I K A S I V E R V A L P D L O G I N D I N A S P E N D I D I K A N P R O V I N S I http://vervalpd.data.kemdikbud.go.id/ PUSAT
Panduan Pendaftaran SNMPTN 2011 Jalur Undangan pada Laman
Panduan Pendaftaran SNMPTN 2011 Jalur Undangan pada Laman http://undangan.snmptn.ac.id I. PERSIAPAN Pendaftaran SNMPTN 2011 Jalur Undangan dilakukan secara online. Pendaftaran menggunakan komputer yang
BAB III MODIFIKASI LIFE TABLE DASAR MENJADI LIFE TABLE PENDIDIKAN
13 BAB III MODIFIKASI LIFE TABLE DASAR MENJADI LIFE TABLE PENDIDIKAN 3. 1 Konsep Life Table Pendidikan Selama ini keterangan tentang pendidikan siswa disajikan dalam bentuk proporsi, namun berdasarkan
DAFTAR ISI DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR...
DAFTAR ISI DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... i iv ix BAB I PENDAHULUAN... I - 1 I.1 Latar Belakang... I - 1 I.2 Dasar Hukum Penyusunan... I - 3 I.3 Hubungan Antar Dokumen... I - 7 I.4 Sistematika
Pembahasan Contoh Soal PELUANG
Pembahasan Contoh Soal PELUANG 1. Nomor rumah yang dimaksud terdiri atas dua angka. Ini berarti ada dua tempat yang harus diisi, yaitu PULUHAN dan SATUAN. Karena nomor rumah harus ganjil, maka tempat Satuan
RESISTOR DAN HUKUM OHM
MODUL I RESISTOR DAN HUKUM OHM I. Tujuan Praktikum 1. Mampu mengenali bentuk dan jenis resistor. 2. Mampu menghitung nilai resistansi resistor melalui urutan cincin warnanya. 3. Mampu merangkai resistor
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2016 PEMBAHASAN 1 Konsep Profil Pendidikan 2 3 4 5 6 Visi
(3) Gelar akademik dan gelar vokasi dinyatakan tidak sah dan dicabut oleh Menteri apabila dikeluarkan oleh:
There are no translations available. Pengajuan Usulan & Proses Akreditasi Ban-PT Kewajiban Akreditasi terdapat di : 1. UU no 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 28 (3) Gelar akademik dan gelar
Panduan Pendaftaran SNMPTN 2011 Jalur Undangan pada Laman
Panduan Pendaftaran SNMPTN 2011 Jalur Undangan pada Laman http://undangan.snmptn.ac.id I. PERSIAPAN Pendaftaran SNMPTN 2011 Jalur Undangan dilakukan secara online. Pendaftaran menggunakan komputer yang
A. TUNJANGAN PROFESI PENDIDIK (TPP)
PEMERINTAH KOTA SURABAYA DINAS PENDIDIKAN Jl. JAGIR WONOKROMO NO. 354-356 TELP 031-8411613, 8499515, FAX. 031-8418904 SURABAYA - 60244 Surabaya, 08 Maret 2012 Kepada Yth. : Nomor : 800/3121/436.6.4/2012
Materi W12c P E L U A N G. Kelas X, Semester 2. B. Peluang Kejadian Majemuk. 3. Kejadian Majemuk saling Bebas Bersyarat.
Materi W12c P E L U A N G Kelas X, Semester 2 B. Peluang Kejadian Majemuk 3. Kejadian Majemuk saling Bebas Bersyarat www.yudarwi.com B. Peluang Kejadian Majemuk 3. Kejadian Majemuk Saling Bebas Bersyarat
BERITA DAERAH KOTA BEKASI
BERITA DAERAH KOTA BEKASI NOMOR 20.A 2012 SERI E PERATURAN WALIKOTA BEKASI NOMOR 20.A TAHUN 2012 TENTANG TANDA PENGENAL PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN PEMERINTAH KOTA BEKASI DENGAN RAHMAT TUHAN YANG
Sistem Akreditasi Perguruan Tinggi Online (SAPTO) Materi diambil dari Panduan SAPTO versi 01 untuk Perguruan Tinggi.
Sistem Akreditasi Perguruan Tinggi Online (SAPTO) Materi diambil dari Panduan SAPTO versi 01 untuk Perguruan Tinggi. http://sapto.banpt.or.id Pendahuluan SAPTO adalah sistem yang dikembangkan Badan Akreditasi
PENELITIAN MAHASISWA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 2017
PENELITIAN MAHASISWA FAKULTAS SAINS DAN TEKNOLOGI UIN MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG 07 Dalam rangka meningkatkan budaya ilmiah dan mutu penelitian pada mahasiswa, maka Fakultas Sains dan Teknologi dengan
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2005/2006 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2006 Homepage:http://www.depdiknas.go.id Telp: (021) 5731177,
STATISTIK INDUSTRI 1. Agustina Eunike, ST., MT., MBA
STATISTIK INDUSTRI 1 Agustina Eunike, ST., MT., MBA Probabilitas PELUANG Eksperimen Aktivitas / pengukuran / observasi suatu fenomena yang bervariasi outputnya Ruang Sampel / Sample Space Semua output
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret 2015 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
Daftar Isi. Daftar Isi... i Daftar Tabel... iii Daftar Gambar... vii 1. PENDAHULUAN...1
Daftar Isi Daftar Isi... i Daftar Tabel... iii Daftar Gambar... vii 1. PENDAHULUAN...1 1.1 Latar Belakang... 1 1.1.1 Isu-isu Pokok Pembangunan Ekonomi Daerah... 2 1.1.2 Tujuan... 5 1.1.3 Keluaran... 5
WORKSHOP PEMBIMBINGAN OLIMPIADE MATEMATIKA & SAINS BIDANG MATEMATIKA SMP
WORKSHOP PEMBIMBINGAN OLIMPIADE MATEMATIKA & SAINS BIDANG MATEMATIKA SMP Ilham Rizkianto FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta Ilham_rizkianto@uny.ac.id Wonosari, 9 Mei 2014 MASALAH KOMBINATORIK Mengecoh,
PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
V E R I F I K A S I & V A L I D A S I N I S N M E L A L U I A P L I K A S I V E R V A L P D L O G I N O P E R A T O R S E K O L A H S M P / S M A / S M K http://vervalpd.data.kemdikbud.go.id/ PUSAT DATA
2015, No Peraturan Kepala Lembaga Sandi Negara Nomor OT.001/PERKA.122/2007 Tahun 2007 tentang Organisasi dan Tata Kerja Lembaga Sandi Negara
No.1210, 2015 BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA LEMSANEG. Surat. Tanda Tamat. Pendidikan dan Pelatihan. Sandi. Penerbitan. Pencabutan. Menimbang : PERATURAN KEPALA LEMBAGA SANDI NEGARA NOMOR 12 TAHUN 2015
PERSYARATAN PELAMAR CPNS TAHUN 2010 KEMENTERIAN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA
PERSYARATAN PELAMAR CPNS TAHUN 2010 KEMENTERIAN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA A. PERSYARATAN PELAMAR CPNS TARUNA AKIP DAN AIM 1. Persyaratan Pelamar CPNS Taruna AKIP dan AIM 1) Warga Negara Indonesia; 2)
kualifikasi S1/D IV,S2 atau lebih. guru dan murid. a) Angka Partisipasi Sekolah (APS)
serta keterampilan yang diperlukan dirinya dan masyarakat. Adapun yang dibahas yaitu : Pendidikan Dasar, Pendidikan Menengah, Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Fasilitas Pendidikan, Angka Putus Sekolah
BAB I PENDAHULUAN. tujuan organisasi. Demikian halnya dengan sumber daya manusia dalam suatu
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Sumber daya manusia atau ketenagaan merupakan potensi sumber daya yang menjadi bagian integral, aset serta modal penggerak dalam pencapaian tujuan organisasi.
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan Berdasarkan analisis yang telah dilakukan maka diperoleh kesimpulan sebagai berikut. 1. Karakteristik pendidikan Propinsi Jawa Timur secara umum pada tahun 2007
KEPALA BADAN SAR NASIONAL
KEPALA BADAN SAR NASIONAL PERATURAN KEPALA BADAN SAR NASIONAL NOMOR : PK. 11 TAHUN 2012 TENTANG PEDOMAN PENYELENGGARAAN SELEKSI PENYESUAIAN IJAZAH BAGI PEGAWAI NEGERI SIPIL DI LINGKUNGAN BADAN SAR NASIONAL
KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHUTANAN
KEMENTERIAN LINGKUNGAN HIDUP DAN KEHUTANAN DIREKTORAT JENDERAL PENGENDALIAN DAERAH ALIRAN SUNGAI DAN HUTAN LINDUNG PERATURAN DIREKTUR JENDERAL PENGENDALIAN DAERAH ALIRAN SUNGAI DAN HUTAN LINDUNG NOMOR
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM
1 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM A. PENDAHULUAN Profil Pendidikan Dasar dan Menengah (Profil Dikdasmen) disusun bersumber pada isian instrumen Profil Dikdasmen
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN
BAB II GAMBARAN UMUM PERUSAHAAN 2.1 Gambaran Umum SMA IPIEMS Surabaya SMA IPIEMS Surabaya telah mengalami banyak sekali perubahan dan perkembangan dalam sejarahnya yang relatif panjang. Dari perspektif
BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN HUKUM DAN HAM. Pejabat Penyidik Pegawai Negeri Sipil. Prosedur. Kartu Tanda Anggota.
No.127, 2011 BERITA NEGARA REPUBLIK INDONESIA KEMENTERIAN HUKUM DAN HAM. Pejabat Penyidik Pegawai Negeri Sipil. Prosedur. Kartu Tanda Anggota. PERATURAN MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA
BENTUK, WARNA, DAN UKURAN MEDALI TANDA PENGHARGAAN DHARMA PERTAHANAN UNTUK PERORANGAN. Tampak Depan Tampak Belakang
2013, No.819 12 LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PERTAHANAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 20 TAHUN 2013 TENTANG PEMBERIAN TANDA PENGHARGAAN DHARMA PERTAHANAN BENTUK, WARNA, DAN UKURAN MEDALI TANDA PENGHARGAAN DHARMA
DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA, MEMUTUSKAN :
PERATURAN MENTERI HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA NOMOR M.HH.01.AH.09.01 TAHUN 2011 TENTANG TATA CARA PENGANGKATAN, PEMBERHENTIAN, MUTASI, DAN PENGAMBILAN SUMPAH ATAU JANJI PEJABAT PENYIDIK
SMP kelas 8 - MATEMATIKA BAB 7. STATISTIKALATIHAN SOAL
1. Hasil ulangan matematika siswa kelas VI sebagai berikut: - 4 anak mendapat nilai 9, - 8 anak mendapat nilai 8, - 12anak mendapat nilai 7, - 9anak mendapat nilai 6, - 6anak mendapat nilai 5, dan - 1anak
BAB IV MATERI KERJA PRAKTIK PROFESI
BAB IV MATERI KERJA PRAKTIK PROFESI 4.1 Melayout Buku Tahunan Siswa SDK Regina Pacis Sekolah Regina Pacis (sering disingkat RP atau "Recis") merupakan salah satu nama lembaga pendidikan katolik yang berdiri
BENTUK, UKURAN, DAN WARNA TANDA PENGHARGAAN BELA NEGARA BERBENTUK MEDALI. Sebuah Medali berbentuk lingkaran dibuat dari tembaga disepuh emas.
11 LAMPIRAN I PERATURAN MENTERI PERTAHANAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 37 TAHUN 2013 TENTANG PEMBERIAN TANDA PENGHARGAAN BELA NEGARA BENTUK, UKURAN, DAN WARNA TANDA PENGHARGAAN BELA NEGARA BERBENTUK MEDALI
Maka akan muncul halaman monitoring tugas akhir seperti dibawah ini :
1. Menu Monitoring Tugas Akhir a. Apa itu menu monitoring tugas akhir? Menu monitoring tugas akhir adalah menu yang memonitoring data tugas akhir mahasiswa, mulai dari proses pengajuan TA sampai ke proses
F.1 Kereta Api F.1.1 Pembelian F.1.1.1 Pilih Tanggal, Jumlah Penumpang dan Rute Perjalanan
Pada menu transaksi lain ini digunakan untuk melakukan transaksi lain di luar yang produk - produk yang ada pada menu transaksi, dimana produk - produk tersebut dapat dilihat pada bagian sub menu. F.1
PANDUAN V E R V A L P D
PANDUAN V E R V A L P D OPS SEKOLAH DASAR http://vervalpd.data.kemdikbud.go.id/ PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2017 Log in Vervalpd OPS SD Akses
WALIKOTA TASIKMALAYA
WALIKOTA TASIKMALAYA PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA Nomor : 13 Tahun 2008 Lampiran : - TENTANG MUTASI PESERTA DIDIK DI KOTA TASIKMALAYA DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA TASIKMALAYA, Menimbang
SOAL MATEMATIKA - SMP
SOAL MATEMATIKA - SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TAHUN 014 TINGKAT KABUPATEN/KOTA Sabtu, 8 Maret 014 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH
Sistem Akreditasi Perguruan Tinggi Online (SAPTO) Materi diambil dari Panduan SAPTO versi 01 untuk Perguruan Tinggi.
Sistem Akreditasi Perguruan Tinggi Online (SAPTO) Materi diambil dari Panduan SAPTO versi 01 untuk Perguruan Tinggi. http://sapto.banpt.or.id Pendahuluan SAPTO adalah sistem yang dikembangkan Badan Akreditasi
Tujuan Laporan Manajemen
Latar Belakang Dalam rangka peningkatan kualitas laporan keuangan, pimpinan Departemen Pendidikan Nasional membutuhkan sarana yang efektif, efisien, akurat dan mampu memberikan kemudahan dalam menganalisis
ALUR SKRIPSI/PROYEK STUDI/TA Jurusan Senirupa Universitas Negeri Semarang
ALUR SKRIPSI/PROYEK STUDI/TA Jurusan Senirupa Universitas Negeri Semarang 1. Mahasiswa terlebih dahulu menginput KRS untuk mengambil MK Skripsi atau Tugas Akhir. Selanjutnya mahasiswa mengambil formulir
POLA PENGELOLAAN KEUANGAN PADA BADAN LAYANAN UMUM
POLA PENGELOLAAN KEUANGAN PADA BADAN LAYANAN UMUM http://www.radarjogja.co.id I. PENDAHULUAN Paket undang-undang bidang keuangan negara merupakan paket reformasi yang signifikan di bidang keuangan negara
Penggunaan RLC Meter Dalam Pengukuran
JOB SHEET Penggunaan Meter Dalam Pengukuran I. Tujuan Praktikum. Mahasiswa dapat mempergunakan Meter. 2. Mahasiswa terampil mempergunakan Meter dengan baik dan benar. 3. Mahasiswa dapat menggunakan Meter
KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012
KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN
PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2012/2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2013 i DAFTAR ISI A. Petunjuk Umum B. Petunjuk Khusus Pengisian
Format Surat Pernyataan Tidah Pernah / Tidak Sedang menjalani hukuman disiplin SURAT PERNYATAAN
Format Surat Pernyataan Tidah Pernah / Tidak Sedang menjalani hukuman disiplin SURAT PERNYATAAN Yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : NIP. : Pangkat, golongan ruang : Jabatan : Menyatakan dengan sesungguhnya
BIMBINGAN BELAJAR GEMILANG
BIMBINGAN BELAJAR GEMILANG A. Pilihlah jawaban yang tepat.. Banyaknya titik sampel dari pelemparan koin dan sebuah dadu adalah. 0. Banyaknya ruang sampel pada pelemparan buah mata uang sekaligus adalah.
Beasiswa Federasi Rusia 2017
Daftar isi 1 2 Daftar isi 1 Penjelasan beasiswa 3 Proses pendaftaran beasiswa 5 Daftar Dokumen 7 Biaya yang harus disediakan 9 Lembar pernyataan 10-13 Beasiswa Federasi Rusia 2017 Program Beasiswa dari
Panduan Membaca Peta Prakiraan Daerah Penangkapan Ikan
Panduan Membaca Peta Prakiraan Daerah Penangkapan Ikan PETA SECARA UMUM Peta merupakan penyajian grafis obyek dipermukaan bumi sebagian maupun keseluruhan yang digambarkan pada suatu bidang datar, diskalakan
Persyaratan Pelamar CPNS Kemenkumham Tahun 2013. A. Untuk Kualifikasi SLTA Sederajat/SMU/SMA
Persyaratan Pelamar CPNS Kemenkumham Tahun 2013 PERSYARATAN PELAMAR CALON PEGAWAI NEGERI SIPIL KEMENTERIAN HUKUM DAN HAK ASASI MANUSIA TAHUN ANGGARAN 2013 A. Untuk Kualifikasi SLTA Sederajat/SMU/SMA 1)
SYARAT-SYARAT UJIAN PENDAHULUAN TESIS:
SYARAT-SYARAT UJIAN PENDAHULUAN TESIS: 1. Tesis yang telah disetujui pembimbing dapat dimajukan ke Ujian Pendahuluan Tesis (contoh form persetujuan pembimbing terlampir) 2. Memverifikasi naskah tesis untuk
Berlaku sejak : 20 Mei 2016 PENGISIAN EVALUASI DIRI PROGRAM STUDI Revisi : 01 ONLINE 2016
Halaman : 1 dari 8 I. Tujuan Instruksi ini sebagai acuan kegiatan Pengisian Evaluasi Diri Program Studi Online 2016 (untuk selanjutnya disebut EDPS Online 2016). II. Ruang Lingkup Kegiatan ini meliputi
SOAL MATEMATIKA - SMP
SOAL MATEMATIKA - SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TINGKAT KABUPATEN/KOTA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 014
PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011
PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2010/2011 KEMENTERIAN PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN 2011 10 DAFTAR ISI Contoh Spesifikasi Blangko Pedoman Pengisian Blangko
Bab 11 PELUANG. Contoh : 5! = = 120
PELUANG Bab 11 1. Faktorial Faktorial adalah perkalian bilangan asli berurutan Hasil perkalian dari n bilangan asli pertama yang terurut dikatakan sebagai n faktorial (n!) n! n( n 1)( n 2)...3.2.1 5! =
PELUANG. Permutasi dengan beberapa elemen yang sama: Dari n obyek terdapat n
PELUANG Bab 11 1. Faktorial Faktorial adalah perkalian bilangan asli berurutan Hasil perkalian dari n bilangan asli pertama yang terurut dikatakan sebagai n faktorial (n!) n! n( n 1)( n 2)...3.2.1 5! =
PETUNJUK TEKNIS LOMBA KARYA CIPTA ALAT PERAGA DAN PENELITIAN ILMIAH REMAJA KABUPATEN GRESIK TAHUN 2016
PETUNJUK TEKNIS LOMBA KARYA CIPTA ALAT PERAGA DAN PENELITIAN ILMIAH REMAJA KABUPATEN GRESIK TAHUN 2016 BIDANG PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN GRESIK JUKNIS LOMBA KARYA CIPTA ALAT
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR VALIDASI KARYA ILMIAH MAHASISWA
STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR VALIDASI KARYA ILMIAH MAHASISWA Deskripsi Standar Operasional Prosedur (SOP) Karya Ilmiah Mahasiswa merupakan pedoman yang menyajikan prosedur atau langkah-langkah operasional
KEMENTERIAN AGRARIA DAN TATA RUANG/ BADAN PERTANAHAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA PUSAT DATA DAN INFORMASI PERTANAHAN & LP2B
Aplikasi mitra kerja (Pejabat pembuat Akta Tanah) merupakan aplikasi yang digunakan oleh Surveyor dan Asisten Surveyor Kadaster sebagai mitra kerja dari Kementerian Agraria Dan Tata Ruang/ BPN untuk mendapatkan
SYARAT-SYARAT UJIAN PENDAHULUAN DISERTASI:
SYARAT-SYARAT UJIAN PENDAHULUAN DISERTASI: 1. Disertasi yang telah disetujui pembimbing dapat dimajukan ke Ujian PendahuluanDisertasi (contoh form persetujuan pembimbing terlampir) 2. Memverifikasi naskah
BAB 2 PELUANG RINGKASAN MATERI
BAB PELUANG A RINGKASAN MATERI. Kaidah Pencacahan Bila terdapat n tempat yang tersedia dengan k cara untuk mengisi tempat pertama, k cara untuk mengisi tempat kedua, dan seterusnya, maka cara untuk mengisi
Matematika EBTANAS Tahun 2001
Matematika EBTANAS Tahun 00 EBT-SMA-0-0 Luas maksimum persegipanjang OABC pada gambar adalah satuan luas satuan luas C B(,y) satuan luas + y = satuan luas satuan luas O A EBT-SMA-0-0 Diketahui + Maka nilai
PETUNJUK PENGGUNAAN BERMOTOR PANITIA
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI e-purchasing KENDARAAN BERMOTOR PANITIA Update 27 Februari 2014 Daftar Isi 1 Pendahuluan... 2 1.1 Alur Proses e-purchasing Kendaraan bermotor Pemerintah Dalam Aplikasi... 4
TUGAS MATA KULIAH SISTEM INFORMASI MANAJEMEN. Dosen: Ade Hermawan, S.Sos, MAP. APLIKASI DAPODIK
TUGAS MATA KULIAH SISTEM INFORMASI MANAJEMEN Dosen: Ade Hermawan, S.Sos, MAP. APLIKASI DAPODIK Oleh Herny Ariati, S.Pd.SD. NPM 2016.530.256 SEKOLAH TINGGI ILMU ADMINISTRASI BINA BANUA PROGRAM STUDI MANAJEMEN
PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012
PEDOMAN PENGISIAN BLANGKO IJAZAH SATUAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2012 i DAFTAR ISI Pedoman Pengisian Blangko a. Petunjuk Umum
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah/madrasah (LPPKS)
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah/madrasah (LPPKS) Jl. Parangkusumo. 51 Purwosari - Surakarta Jawa Tengah 57147 Telp./Fax: +62 271 716657 E-mail : lp2kssolo@gmail.com i KATA PENGANTAR
1. Home (Daftar Rekrutmen)
1. Home (Daftar Rekrutmen) Klik pada judul kegiatan untuk melihat daftar formasi yang dibuka Laman ini berisi daftar kegiatan rekrutmen yang ada beserta jadwal lengkap kegiatan masing-masing rekrutmen.
UN SMP 2015 MATEMATIKA
UN SMP 2015 MATEMATIKA Soal Doc. Name: UNSMP2015MAT999 Doc. Version : 2016-03 halaman 1 01. Suhu udara di lereng gunung Bromo pada pagi hari 30 C. Pada waktu yang sama, suhu di puncak gunung Bromo -50
Aura Tubuh Selamat Pagi Semuanya.. Kali ini saya ingin Bercerita tentang 5 Fakta Aura Tubuh Manusia.
Aura Tubuh Selamat Pagi Semuanya.. Kali ini saya ingin Bercerita tentang 5 Fakta Aura Tubuh Manusia. Setiap manusia di muka bumi ini pasti memiliki energi Aura. Energi Aura juga bisa dikatakan sebagai
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI e-purchasing ALAT MESIN PERTANIAN (ALSINTAN) PANITIA
PETUNJUK PENGGUNAAN APLIKASI e-purchasing ALAT MESIN PERTANIAN (ALSINTAN) PANITIA Update 27 Februari 2014 Daftar Isi 1 Pendahuluan... 2 1.1 Alur Proses e-purchasing Alsintan Pemerintah Dalam Aplikasi...
BAB III METODOLOGI PENELITIAN. pendidik yang terdapat dalam novel Aku Masenja karya Rumasi Pasaribu.
24 BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Objek Penelitian Penentuan objek penelitan sastra sangat penting untuk menunjang kegiatan selama penelitian, sehingga hal-hal yang diperlukan di dalam penelitian akan
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah/madrasah (LPPKS)
Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah/madrasah (LPPKS) Jl. Parangkusumo. 51 Purwosari - Surakarta Jawa Tengah 57147 Telp./Fax: +62 271 716657 E-mail : lp2kssolo@gmail.com i KATA PENGANTAR
STANDAR MUTU PENYELESAIAN TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA FEB UNSOED
STANDAR MUTU PENYELESAIAN TUGAS AKHIR PROGRAM SARJANA FEB UNSOED Isi: Rasional Standar Pembimbingan Skripsi Standar Seminar Proposal Skripsi Standar Ujian Skripsi Standar Ujian Pendadaran FAKULTAS EKONOMI
BAB 3 Teori Probabilitas
BAB 3 Teori Probabilitas A. HIMPUNAN a. Penulisan Hipunan Cara Pendaftaran Cara Pencirian 1) A = {a,i,u,e,o} 1) A = {X: x huruf vokal } 2) B = {1,2,3,4,5} menghasilkan data diskrit 2) B = {X: 1 x 2} menghasilkan
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2008 Homepage:http://www.depdiknas.go.id Telp: (021) 5731177,
LPF 7. PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit
LPF 7 PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit 1 TUJUAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI Adalah untuk menilai sejauh mana rencana program/kegiatan telah dilaksanakan dan sejauh mana dampak kegiatan tersebut
SOAL MATEMATIKA - SMP
SOAL MATEMATIKA - SMP OLIMPIADE SAINS NASIONAL TINGKAT KABUPATEN/KOTA KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 2011
PERATURAN BUPATI KUNINGAN Nomor : 47 TAHUM 2014 TENTANG
PERATURAN BUPATI KUNINGAN Nomor : 47 TAHUM 2014 TENTANG KETENTUAN PEMBERIAN TUGAS TAMBAHAN GURU SEBAGAI KEPALA TAMAN KANAK-KANAK DAN KEPALA SEKOLAH DI LINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA
BAB V IMPLEMENTASI KARYA. Desain Logo dan Pylon A care Dental Clinic dan Dimas Ayu Salon & Spa. Dalam
BAB V IMPLEMENTASI KARYA Karya yang dibuat dalam proses Kerja praktek ini adalah perancangan Desain Logo dan Pylon A care Dental Clinic dan Dimas Ayu Salon & Spa. Dalam implementasi ini ada prosedur pelaksanaan