Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008
|
|
|
- Devi Kusumo
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2008 Homepage: Telp: (021) , pdip.depdiknas.go.id Fax: (021)
2 KATA PENGANTAR Buku Saku Ikhtisar Data Pendidikan Nasional ini disusun oleh Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang), Depdiknas, untuk memenuhi berbagai permintaan data dan informasi, khususnya bagi pimpinan dan pengambil kep di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. Buku ini terdiri dari tiga bagian, yaitu Keadaan Umum Indonesia, Data Pokok Pendidikan dan Indikator Pendidikan. Data Pokok Pendidikan disajikan data tentang penduduk usia sekolah, sekolah, siswa baru, siswa, guru, kelas, dan lulusan dan mengulang secara ringkas, sedangkan di dalam Indikator Pendidikan disajikan beberapa indikator pen yang penting. Indikator Pendidikan yang disajikan di sini terdiri dari indikator yang berkaitan dengan pemerataan d akses pendidikan, peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, serta penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan penc Semoga buku ini bermanfaat, kritik dan saran untuk penyempurnaan sangat kami harapkan. Jakarta, 20 Desember 2008 Badan Penelitian dan Pengembangan Kepala, Prof. Dr. Mansyur Ramly NIP i
3 DAFTAR ISI BAGIAN I KEADAAN UMUM INDONESIA BAGIAN II DATA PENDIDIKAN 1 TABEL : 1 PENDUDUK USIA SEKOLAH, BERSEKOLAH, TIDAK/BELUM SEKOLAH, PUTUS SEKOLAH D LULUS TIDAK MELANJUTKAN TABEL : 2 DATA POKOK PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TABEL : 3 SISWA/MAHASISWA MENURUT JENIS KELAMIN DAN JENJANG PENDIDIKAN 5 TABEL : 4 SISWA MENURUT TINGKAT DAN JENJANG PENDIDIKAN 6 TABEL : 5 PERKEMBANGAN PENDUDUK USIA SEKOLAH YANG PERLU DITANGANI OLEH PENDIDIK TAHUN 2003/ / TABEL : 6 PERKEMBANGAN SEKOLAH/LEMBAGA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / TABEL : 7 PERKEMBANGAN SISWA/MAHASISWA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / TABEL : 8 PERKEMBANGAN GURU/DOSEN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/2010 DIAGRAMARUS SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR SAMPAI TINGKAT PERGURUAN TINGGI T 11 BAGIAN IIIINDIKATOR PENDIDIKAN A. INDIKATOR PERLUASAN DAN PEMERATAAN AKSES PENDIDIKAN TABEL : 9 ANGKA MASUKAN KASAR (AMK) SD+MI MENURUT JENIS KELAMIN 15 TABEL : 10ANGKA MELANJUTKAN (AM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 16 TABEL : 11ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 17 TABEL : 12ANGKA PARTISIPASI MURNI (APM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 18 ii
4 TABEL : 13ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH (APMus) MENURUT JENJANG PENDID 19 TABEL : 14RASIO PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 20 TABEL : 15TINGKAT PELAYANAN SEKOLAH (TPS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 22 TABEL : 16PERKEMBANGAN ANGKA MELANJUTKAN DAN TIDAK MELANJUTKAN MENURUT JENJAN PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / TABEL : 17PERKEMBANGAN APK, APM DAN APMus MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / GRAFIK : 1PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI KASAR MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / GRAFIK : 2PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / GRAFIK : 3PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH MENURUT JENJANG PEN TAHUN 2003/ / B. INDIKATOR PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI, DAN DAYA SAING KELUARAN PENDIDIKAN TABEL : 18PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI (% GI) DAN JENJANG PENDIDIKAN.. 29 TABEL : 19PERSENTASE KELAYAKAN MENGAJAR KEPALA SEKOLAH DAN GURU (% GL) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN.. 30 GRAFIK : 4KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH DASA31 GRAFIK : 5KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENENGA PERTAMA. 32 iii
5 GRAFIK : 6KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENE33 GRAFIK : 7KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENENGA KEJURUAN TABEL : 20PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKA 35 GRAFIK : 8RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN 37 TABEL : 21PERSENTASE FASILITAS SEKOLAH (% FS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 38 TABEL : 22ANGKA LULUSAN (AL) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 39 TABEL : 23ANGKA MENGULANG KELAS (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 40 TABEL : 24PERKEMBANGAN ANGKA MENGULANG (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / TABEL : 25ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 42 TABEL : 26PERKEMBANGAN ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / C. INDIKATOR PENGUATAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS, DAN PENCITRAAN PUBLIK (EFISIENSI INTERNAL PENDIDIKAN) TABEL : 27RATA-RATA LAMA BELAJAR (RLB) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 45 TABEL : 28TAHUN MASUKAN PER LULUSAN (TM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 46 DAFTAR NAMA DAN ALAMAT PEJABAT BALITBANG, DEPDIKNAS. 47 iv
6 BAGIAN I KEADAAN UMUM INDONESIA TAHUN Administrasi Pemerintahan a. Provinsi 33 b. Kabupaten/Kota 465 c. Kecamatan 6,131 d. Desa/Kelurahan 73, Luas Wilayah Km 2 3. Jumlah Penduduk a. Menurut Jenis Kelamin 225,642,000 1) Laki-laki 113,002,723 2) Perempuan 112,639,277 b. Menurut Lokasi 1) Perkotaan 96,806,900 2) Pedesaan 128,835, Produk Domestik Bruto (juta rupiah) ### 5. APBN (juta rupiah) 746,500,000 a. Penerimaan Dalam Negeri 743,800,000 b. Hibah 2,700, Anggaran Pendidikan (juta rupiah) 44,058,393 a. Rupiah Murni 42,435,853 b. Pinjaman Luar Negeri 1,622, Pendapatan per Kapita (rupiah) ### Sumber : Statistik Indonesia (Stastitical Yearbook of Indonesia) 2008, Badan Pusat Statistik. 1
7 BAGIAN II DATA PENDIDIKAN - Penduduk Usia Sekolah, Bersekolah, Tidak/Belum Sekolah, Putus Sekolah dan Lulusan Tidak Melanjutkan. - Data Pokok Pendidikan - Siswa/Mahasiswa Menurut Jenis Kelamin - Siswa Menurut Tingkat - Perkembangan Penduduk Usia Sekolah yang perlu Ditangani Oleh Pendidikan - Perkembangan Sekolah/Lembaga, Tahun 2003/ / Perkembangan Siswa/Mahasiswa, Tahun 2003/ / Perkembangan Guru/Dosen, Tahun 2003/ / Arus Siswa Tingkat Sekolah Dasar Sampai Tingkat Perguruan Tinggi 2
8 TABEL : 1 PENDUDUK USIA SEKOLAH, BERSEKOLAH, TIDAK/BELUM BERSEKOLAH, PUTUS SEKOLAH DAN LULUSAN TIDAK MELANJUTKAN TAHUN 2007/2008 No. Variabel Penduduk Bersekolah Tidak/Belum Bersekolah (1) (2) (3) (4) (5) 1. Penduduk Usia Sekolah a tahun 28,426,505 6,594,086 21,832,419 b tahun 26,304,320 26,015, ,478 c tahun 12,890,334 11,019,242 1,871,092 d tahun 12,897,898 7,325,188 5,572,710 e tahun 25,077,900 4,325,354 20,752,546 Jumlah tahun 80,519,057 50,954,358 29,564, Putus Sekolah SD+MI SMP+MTs SM+MA a. Jumlah 486, , ,838 b. Persentase Lulusan Tidak Melanjutkan SD+MI SMP+MTs SM+MA a. Jumlah 431, , ,010 b. Persentase
9 No. TABEL : 2 DATA POKOK PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Sekolah /Siswa Baru Tk. Siswa / Guru / Pendidikan LembagaMahasiswa BaruMahasiswa Dosen Kelas Ruang Kelas Lulusan Mengulang (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1. TK+RA 82,203# 1,952,431 3,584,338# 339,477# 176,513# 134,842 ### - a. TK 63,444 1,952,431 2,783, , , ,290 ### - b. RA 18, , ,914 39,379 25, SLB+SDLB 1,742 20,518 70,496 16,090 19,394 10, SD+MI 165,755 5,099,408 ### ### ### ### ### 858,424 a. SD 144,567 4,623,034 ### ### 975, ,594 ### 782,325 b. MI 21, ,374 2,870, , , , ,599 76, SMP+MTs 39,160 3,665,360 ### 876, , ,325 ### 46,448 a. SMP 26,277 3,016,157 8,614, , , ,128 ### 35,830 b. MTs 12, ,203 2,347, ,058 69,871 59, ,354 10, SM+MA 22,383 2,606,008 7,353, , , ,978 ### 35,052 a. SMA 10,239 1,337,862 3,758, , , ,815 ### 21,362 b. MA 5, , ,553 ### 27,939 21, ,031 4,144 c. SMK 6,746 1,056,110 2,738, ,787 69,270 67, ,982 9, PT+PTAI+PT 814 1,224,098 4,375, , ,616 a. PT *) 268 1,090,417 3,805, , , b. PTAI , ,067 35, , Catatan: data tidak tersedia *) Mahasiswa dan lulusan termasuk Universitas Terbuka (UT) 4
10 No. Jenjang TABEL : 3 SISWA/MAHASISWA MENURUT JENIS KELAMIN DAN JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Laki-laki % Perempuan % Jumlah Pendidikan (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK+RA 1,789, ,795, ,584,338 a. TK 1,392, ,391, ,783,413 b. RA/BA 396, , , SLB+SDLB 40, , , SD+MI 15,206, ,291, ,498,266 a. SD 13,744, ,882, ,627,427 b. MI 1,462, ,408, ,870, SMP+MTs 5,542, ,418, ,961,492 a. SMP 4,394, ,219, ,614,306 b. MTs 1,147, ,199, ,347, SM+MA 3,796, ,557, ,353,408 a. SMA 1,798, ,960, ,758,893 b. MA 389, , ,553 c. SMK 1,608, ,130, ,738, PT+PTAI+PTK 2,088, ,286, ,375,354 a. PT 1,886, ,918, ,805,287 b. PTAI 201, , ,067 5
11 No. Jenjang TABEL : 4 SISWA MENURUT TINGKAT DAN JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Tingkat Pendidikan I II III IV V VI Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1. SD+MI 5,523,325 5,373,570 4,923,781 4,738,178 4,582,482 4,356,930 ### a. SD 4,906,129 4,801,228 4,436,617 4,287,701 4,198,634 3,997,118 ### b. MI 617, , , , , ,812 2,870, SMP+MTs 3,899,493 3,675,459 3,386, ### a. SMP 3,030,903 2,902,697 2,680, ,614,306 b. MTs 868, , , ,347, SM+MA 2,727,701 2,425,031 2,200, ,353,408 a. SMA 1,347,339 1,246,643 1,164, ,758,893 b. MA 320, , , ,553 c. SMK 1,060, , , ,738,962 6
12 TABEL : 5 PERKEMBANGAN PENDUDUK USIA SEKOLAH YANG PERLU DITANGANI OLEH PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / / /08 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Putus Sekolah a. SD+MI 847, , , , ,426 b. SMP+MTs 246, , , , ,210 c. SM+MA 150, , , , , Lulusan Tidak Melanjutkan a. SD+MI 765, , , , ,937 b. SMP+MTs 760, , , , ,135 c. SM+MA 564, ,449 1,048,782 1,067, , Paket a. Paket A 112, ,660 86, , ,873 b. Paket B 321, , , , , Perlu Ditangani a. PAUD 22,666,766 23,195,367 22,730,052 21,750,214 21,832,419 b. SD 1,500,689 1,355,404 1,081, , ,490 c. SMP 685, , , , ,804 d. SM 715,550 1,031,852 1,227,223 1,317, ,848 e. BH *) 4,730,200 4,499,700 4,145,556 3,923,323 3,699,248 Jumlah 30,298,731 30,747,437 29,549,392 28,062,758 27,341,809 Catatan: *) Pendududuk buta huruf usia tahun 7
13 TABEL : 6 PERKEMBANGAN SEKOLAH /LEMBAGA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / / /08 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK+RA 47,937 50,083 72,056 76,679 82,203 a. TK 47,937 50,083 54,031 57,793 63,444 b. RA 15,528 15,660 18,025 18,886 18, SLB+SDLB 1,010 1,089 1,248 1,312 1, SD+MI 169, , , , ,755 a. SD 145, , , , ,567 b. MI 23,164 23,514 22,629 22,189 21, SMP+MTs 32,962 34,322 36,351 37,305 39,160 a. SMP 21,256 22,274 23,853 24,686 26,277 b. MTs 11,706 12,048 12,498 12,619 12, SM+MA 17,792 19,250 20,294 21,357 22,383 a. SMA 8,238 8,899 9,317 9,892 10,239 b. MA 4,439 4,686 4,952 5,043 5,398 c. SMK 5,115 5,665 6,025 6,422 6, PT+PTAI+PTK 2,880 2,968 3,364 3, a. PT 2,428 2,516 2,838 2, b. PTAI
14 TABEL : 7 PERKEMBANGAN SISWA/MAHASISWA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / / /08 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK+RA 1,985,749 2,178,875 3,142,820 3,723,924 3,584,338 a. TK 1,985,749 2,178,875 2,467,764 2,740,448 2,783,413 b. RA 647, , , , , SLB+SDLB 46,370 53,192 59,352 63,397 70, SD+MI 29,100,438 29,149,746 28,982,708 29,796,705 29,498,266 a. SD 25,976,285 25,997,445 25,982,590 26,277,445 26,627,427 b. MI 3,124,153 3,152,301 3,000,118 3,519,260 2,870, SMP+MTs 9,604,894 9,681,802 10,286,521 11,503,387 10,961,492 a. SMP 7,523,318 7,553,086 8,073,389 8,439,762 8,614,306 b. MTs 2,081,576 2,128,716 2,213,132 3,063,625 2,347, SM+MA 6,126,440 6,311,385 6,511,288 7,213,542 7,353,408 a. SMA 3,257,973 3,402,615 3,497,420 3,574,146 3,758,893 b. MA 726, , ,941 1,237, ,553 c. SMK 2,141,574 2,164,068 2,231,927 2,401,732 2,738, PT+PTAI+PTK 3,739,959 3,534,289 3,612,435 3,705,187 4,325,354 a. PT *) 3,244,927 3,040,391 3,115,207 3,183,187 3,805,287 b. PTAI 495, , , , ,067 Catatan: *) Mahasiswa tahun 2003/2004 direvisi dan data tahun 2004/2005 dan 2005/2006 termasuk mahasiswa Univers 9
15 TABEL : 8 PERKEMBANGAN GURU/DOSEN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / / /08 (1) (2) (4) (5) (6) (7) (7) 1. TK+RA 149, , , , ,477 a. TK 149, , , , ,563 b. RA 52,658 53,135 82,537 57, , SLB+SDLB 10,523 13,214 14,322 15,098 16, SD+MI 1,482,928 1,574,019 1,567,157 1,583,589 1,687,371 a. SD 1,256,246 1,335,086 1,346,846 1,385,635 1,445,132 b. MI 226, , , , , SMP+MTs 709, , , , ,936 a. SMP 490, , , , ,878 b. MTs 219, , , , , SM+MA 493, , , , ,447 a. SMA 238, , , , ,852 b. MA 87,041 95, ,058 97, ,808 c. SMK 168, , , , , PT+PTAI+PTK 208, , , , ,127 a. PT 193, , , , ,357 b. PTAI 15,167 28,630 28,515 29,936 35,
16 Masukan DIAGRAM ARUS SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR SAMPAI TINGKAT PERGURUAN TINGGI APK TAHUN 2007/2008 SD+MI 115,51% SD + MI Putus SD + MI 1,60% Lulusan Melanjutka n ,74% Tak Lanjut SMP 3,26% APK SMP+MTs 92,52% SMP + MTs Putus SMP + MTs 2,98% Lulusan Tak Lanjut SM 15,28% Melanjutka n ,96% APK SM+MA 60,51% SMA + MA SMK Melanjutkan ,75% Putus SMA + MA 2,66% Lulusan Putus SMK 1,20% Melanjutka n ,29% Tak Lanjut PT 38,71 % APK PT+PTAI+PTK 17,25% PT + PTAI + PTK Putus PT 12,12% Keluara n Tidak Tamat SD Tamat SD Tamat SMP Tamat SM Tamat PT Catatan : Termasuk Paket A, Paket B dan Paket C 11
17 BAGIAN III INDIKATOR PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 A. INDIKATOR PEMERATAAN DAN PERLUASAN AKSES PENDIDIKAN B. INDIKATOR PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI DAN DAYA SAING C. INDIKATOR PENGUATAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS DAN PENCITRAAN PUBLIK 12
18 Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional Tahun A. Pemerataan dan perluasan akses pendidikan Suatu petunjuk atau keterangan yang dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan pembang pendidikan dilihat dari segi peningkatan pemerataan dan perluasan akses pendidikan. B. Peningkatan mutu, relevansi dan daya saing Suatu petunjuk atau keterangan yang dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan pembang pendidikan untuk mewujudkan pendidikan masyarakat yang bermutu, berdaya saing, dan relev dengan kebutuhan masyarakat. C. Penguatan tata kelola, akuntabilitas dan pencintaan publik Suatu petunjuk atau keterangan yang dapat digunakan untuk mengukur keberhasilan pembang pendidikan dengan mewujudkan sistem pengelolaan pendidikan yang efisien, efektif, dan akun dengan menekankan pada peranan desentralisasi dan otonomi pendidikan di setiap jenjang pe dan masyarakat, dan meningkatkan citra publik. 1 3
19 A. INDIKATOR PEMERATAAN DAN PERLUASAN AKSES PENDIDIKAN - Angka Masukan Kasar (AMK) - Angka Melanjutkan (AM) - Angka Partisipasi Kasar (APK) - Angka Partisipasi Murni (APM) - Angka Partisipasi Murni Usia Sekolah (APMUS) - Rasio Pendidikan - Tingkat Pelayanan Sekolah (TPS) - Perkembangan Angka Melanjutkan dan Tidak Melanjutkan - Perkembangan APK, APM dan APMUS 14
20 No. TABEL : 9 ANGKA MASUKAN KASAR (AMK) SD/MI MENURUT JENIS KELAMIN TAHUN 2007/2008 Jenis Penduduk Siswa Baru AMK Kelamin Usia 7 Tahun Tingkat I (%) (1) (2) (3) (4) (5) 1. Laki-laki 2,036,000 2,622, Perempuan 1,966,200 2,476, Jumlah 4,002,200 5,099, Catatan: 1. Rumus : AMK AMK = Jumlah siswa baru tingkat I SD x 100 Jumlah penduduk usia 7 tah 2. AMK hanya untuk SD dan MI 15
21 No. TABEL : 10 ANGKA MELANJUTKAN (AM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Siswa Baru Tk. I / AM Lulusan Pendidikan Mahasiswa Baru (%) (1) (2) (3) (4) (5) 1. AM ke SMP 4,097,297 3,665, AM ke SM 3,018,143 2,606, AM ke PT *) 1,902,108 1,224, Catatan : 1. Rumus : AM AM = Jumlah siswa baru tingkat I di jenjang pendidikan terten x 100 Jumlah lulusan di jenjang pendidikan yang lebih rendah tahun sebelumnya 2. *) Termasuk mahasiswa baru Universitas Terbuka (UT) 16
22 TABEL : 11 ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Kelompok Penduduk APK No. Siswa / Mahasiswa Pendidikan Usia Usia Sek. (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. PAUD 0--6 tahun ,109, TK+RA 4--6 tahun 10,076,448 3,584, SD+MI+Paket A tahun 26,304,320 30,384, SMP+MTs+Paket B tahun 12,890,334 11,900, SM+MA+Paket C tahun 12,897,898 7,804, PT+PTAI+PTK tahun 25,077,900 4,325, Catatan : Rumus: APK APK = Jumlah siswa di jenjang pendidikan tertentu Jumlah penduduk kelompok usia tertentu x
23 TABEL : 12 ANGKA PARTISIPASI MURNI (APM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Kelompok Penduduk Siswa APM No. Pendidikan Usia Usia Sekolah Usia Sekolah (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. TK+RA 4--6 tahun 10,076,448 2,412, SD+MI tahun 26,304,320 24,964, SMP+MTs tahun 12,890,334 9,229, SM+MA tahun 12,897,898 6,473, Catatan : Rumus: APM APM = Jumlah siswa kelompok usia sekolah di jenjang pendidikan tertentu Jumlah penduduk kelompok usia tertentu x
24 TABEL : 13 ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH (APMUS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Kelompok Penduduk Siswa / Mahasiswa APMUS No. Usia Usia Sekolah Usia Sekolah (%) (1) (2) (3) (4) (5) tahun 10,076,448 6,594, tahun 26,304,320 26,015, tahun 12,890,334 11,019, tahun 12,897,898 7,325, Catatan : Rumus: APMUS APMus = Jumlah siswa kelompok usia sekolah di beberapa jenjang pendidikan Jumlah penduduk kelompok usia tertentu x
25 TABEL : 14 RASIO PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Siswa/ Siswa/ Siswa/ Kelas/ Guru/ No. Pendidikan Sekolah Guru Kelas R. Kelas Sekolah (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK+RA a. TK b. RA SLB SD+MI a. SD b. MI SMP+MTs a. SMP b. MTs SM+MA a. SMA b. MA c. SMK PT+PTAI+PTK 5, a. PT 14, b. PTAI 1,
26 Catatan: Tabel 14 Rumus 1. Rasio siswa per sekolah (R-S/Sek) Jumlah siswa jenjang pendidikan tertentu R-S/Sek = Jumlah sekolah jenjang pendidikan tertentu 2. Rasio siswa per guru (R-S/G) Jumlah siswa jenjang pendidikan tertentu R-S/G = Jumlah guru pada jenjang pendidikan tertentu 3. Rasio siswa per kelas (R-S/K) Jumlah siswa jenjang pendidikan tertentu R-S/K = Jumlah kelas pada jenjang pendidikan tertentu 4. Rasio kelas per ruang kelas (R-K/RK) Jumlah kelas jenjang pendidikan tertentu R-K/RK = Jumlah ruang kelas pada jenjang pendidikan tertentu 5. Rasio guru per sekolah (R-G/Sek) Jumlah guru jenjang pendidikan tertentu R-G/Sek = Jumlah sekolah pada jenjang pendidikan tertentu 21
27 TABEL : 15 TINGKAT PELAYANAN SEKOLAH (TPS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 No. Jenjang Sekolah P 7-12 atau Kelas Pendidikan Ekuivalen 6 k Lulusan TPS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. SD/MI 1,110, ,090 26,304, SMP/MTs 305,720 50,953 4,097, SM/MA 203,845 33,974 3,018, Catatan: Rumus: 1. TPSsd = Jumlah penduduk usia 7-12 tahun Jumlah sekolah SD/MI ekuivalen Jumlah lulusan SD+MI 2. TPSsmp = Jumlah sekolah SMP/MTs ekuivalen 3. TPSsm = Jumlah lulusan SMP+MTs Jumlah sekolah SM/MA ekuivalen Jumlah kelas 4. Sekolah ekuivalen = 6 5. Kolom (4) untuk SD/MI penduduk usia 7-12 tahun; untuk SMP/MTs jumlah lulusan SD+MI; dan SM/MA jumlah lulusa 6. TPS SD/MI = 142 berarti 1 SD ekuivalen 6 kelas, melayani 142 penduduk usia 7-12 tahun, yang akan masuk SD/MI; TPS SMP/MTs = 80 berarti 1 SMP ekuivalen 6 kelas, melayani 80 lulusan SD/MI, yang akan masuk SMP/MTs; TPS SM/MA = 89 berarti 1 SM ekuivalen 6 kelas, melayani 89 lulusan SMP/MTs, yang akan masuk SM/MA; 22
28 TABEL : 16 PERKEMBANGAN ANGKA MELANJUTKAN DAN TIDAK MELANJUTKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / / /08 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Lulusan a. SD+MI 4,042,065 4,064,298 4,072,508 4,066,856 4,097,297 b. SMP+MTs 2,917,189 2,967,451 2,872,927 3,070,696 3,018,143 c. SM+MA 1,799,764 1,831,326 1,914,584 1,943,378 1,902, Siswa Baru Tk. I a. SMP+MTs 3,276,378 3,377,724 3,750,293 3,883,074 3,665,360 b. SM+MA 2,157,028 2,229,137 2,325,285 2,479,283 2,606,008 c. PT 1,235, , , ,695 1,224, Angka Melanjutkan (%) a. SD ke SMP b. SMP ke SM c. SM ke PT Lulusan Tidak Melanjutkan (%) a. SD b. SMP c. SM
29 TABEL : 17 PERKEMBANGAN APK, APM DAN APMUS MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / /07*) 2007/08*) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. APK a. PAUD b. TK+RA c. SD+MI d. SMP+MTs e. SM+MA f. PT+PTAI+PTK APM a. TK+RA b. SD+MI c. SMP+MTs d. SM+MA APMUS a. APMUS 4-6 tahun b. APMUS 7-12 tahun c. APMUS tahun d. APMUS tahun Catatan : *) TK + RA menggunakan usia 4-6 tahun
30 GRAFIK : 1 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI KASAR MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 % 140,00 120,00 100,00 80,00 60,00 40,00 20,00 114,24 113,85 114,06 114,27 115,51 92,52 85,22 88,68 74,09 74,25 60,51 56,22 48,25 49,85 52,20 50,62 46,63 45,63 39,09 32,36 32,78 35,57 17,43 14,26 15,00 16,70 17,25 0, / / / / /2008 PAUD TK+RA SD+MI SMP+MTs SM+MA PT+PTAI+PTK 25
31 GRAFIK : 2 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 % 120,00 100,00 80,00 60,00 40,00 20,00 94,56 94,99 94,20 94,48 94,90 56,14 39,00 40,35 20,64 42,64 34,04 60,15 62,06 24,56 66,01 52,60 30,27 71,60 50,19 23,94 0, / / / / /2008 TK+RA SD+MI SMP+MTs SM+MA 2 6
32 GRAFIK : 3 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 % 120,00 100,00 80,00 60,00 99,03 99,03 99,44 99,77 98,90 86,48 84,95 85,48 80,73 75,83 76,38 64,22 65,44 57,42 57,09 58,05 56,79 53,83 52,80 50,63 40, / / / / /2008 APMus5-6 tahun APMus13-15 tahun APMus7-12 tahun APMus16-18 tahun 27
33 B. INDIKATOR PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI DAN DAYA SAING KELUARAN PENDIDIKAN - Persentase Kepala Sekolah dan Guru menurut Ijazah Tertinggi (% GI) - Persentase Kelayakan Mengajar Kepala Sekolah dan Guru (% GL) - Persentase Ruang Kelas Milik Menurut Kondisi (% RK) - Persentase Fasilitas Sekolah (%FS) - Angka Lulusan (AL) - Angka Mengulang Kelas (AU) - Perkembangan Angka Mengulang Kelas (AU) - Angka Putus Sekolah (APS) - Perkembangan Angka Putus Sekolah (APS) 28
34 TABEL : 18 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI (% GI) DAN JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Jumlah Persentase Kepala Sekolah dan Guru Menurut Ijazah Tertingg No. Pendidikan Guru < S1 S1 Keg S1 Nkeg S2 S3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1. TK 233, ,23 1) - # 2. SLB 16, ,59 1) - 3. SD 1,445, ,19 1) - 4. SMP 621, ,32 1) - 5. SM 536, ,07 1) - a. SMA 305, ,25 1) - b. SMK 230, ,82 1) - 6. PT 286,127-54,63 2) Catatan: 1. Keg = Keguruan; Nkeg = Nonkeguruan 2. 1) = S2 + S3 3. 2) = Keguruan + Non Keguruan 4. Rumus (% GI) = # % GI = Jumlah guru ijazah tertentu Jumlah guru seluruhnya x
35 TABEL : 19 PERSENTASE KELAYAKAN MENGAJAR KEPALA SEKOLAH DAN GURU (% GL) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 No. Jenjang Pendidikan Negeri % Swasta % Jumlah % (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1. TK : a. Layak 1, , , b. Tidak Layak 3, , , Jumlah 4, , , SD : a. Layak 270, , , b. Tidak Layak 1,045, , ,124, Jumlah 1,316, , ,445, SMP: a. Layak 306, , , b. Tidak Layak 114, , , Jumlah 421, , , SMA : a. Layak 150, , , b. Tidak Layak 22, , , Jumlah 172, , , SMK : a. Layak 62, , , b. Tidak Layak 16, , , Jumlah 79, , , PT : a. Layak 47, , , b. Tidak Layak 30, , , Jumlah 77, , , Rumus % GL % GL = Jumlah guru dengan ijazah S1/D4 atau lebih Jumlah guru seluruhnya x
36 GRAFIK : 4 KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH DASAR TAHUN 2007/2008 Layak 22,15% Tidak Layak 77,85% 3 1
37 GRAFIK : 5 KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN 2007/2008 Layak 71,67% Tidak Layak 28,33% 32
38 GRAFIK : 6 KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENENGAH ATAS TAHUN 2007/2008 Layak 84,75% Tidak Layak 15,25% 3 3
39 GRAFIK : 7 KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TAHUN 2007/2008 Layak 76,96% Tidak Layak 23,04% 34
40 TABEL : 20 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Rusak Rusak No. Baik % % % Jumlah Pendidikan Ringan Berat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1. TK 70, , , , SD 454, , , , SMP 195, , , , SMA 94, , , , SMK 57, , , ,078 Catatan: 1. Kondisi ruang kelas baik artinya tidak perlu perbaikan. Rumus persentase ruang kelas baik (% RKb) Jumlah ruang kelas baik x 100 Jumlah ruang kelas seluruhnya % RKb = 35
41 Catatan: Tabel 20 (Lanjutan) 2. Kondisi ruang kelas rusak ringan artinya tidak membahayakan kegiatan belajar mengajar tetapi p perbaikan ringan, tidak perlu dirobohkan. Rumus persentase ruang kelas rusak ringan (% RKrr) Jumlah ruang kelas rusak ringan % RKrr = Jumlah ruang kelas seluruhnya x Kondisi ruang kelas rusak berat artinya membahayakan kegiatan belajar mengajar dan perlu per total, dengan cara dirobohkan/dibongkar terlebih dahulu. Rumus persentase ruang kelas rusak berat (% RKrb) % RKrb = Jumlah ruang kelas rusak berat x 100 Jumlah ruang kelas seluruhnya 36
42 GRAFIK : 8 RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/ % 80% 60% 40% 20% 0% TK SD SMP SMA SMK Baik Rusak Ringan Rusak Berat 37
43 TABEL : 21 PERSENTASE FASILITAS SEKOLAH (%FS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Jumlah Ruang No. Pendidikan SekolahPerpustakaanLaboratoriumKeterampilan Praktik BengkelSerba GunaKomputer (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1. SMP 26, SM 16, Catatan: a. SMA 10, b. SMK 6, Rumus untuk menghitung persentase fasilitas sekolah (% FS) Jumlah fasilitas sekolah tertentu % FS = x 100 umlah sekolah, pada jenjang pendidikan tertentu 2. Laboratorium terdiri dari laboratorium biologi, kimia, fisika, bahasa, dan IPS. 38
44 TABEL : 22 ANGKA LULUSAN (AL) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 No. Jenjang Siswa Tingkat Tertinggi Jumlah Angka Lulusan Pendidikan Tahun Sebelumnya Lulusan (%) (1) (2) (3) (4) (5) 1. SD+MI 4,198,648 4,097, a. SD 3,822,633 3,798, b. MI 376, , SMP+MTs 3,162,996 3,018, a. SMP 2,497,474 2,508, b. MTs 665, , SM+MA 2,020,385 1,902, a. SMA 1,107,740 1,043, b. MA 235, , c. SMK 676, , PT 3,755, , Catatan: Rumus AL Jumlah lulusan AL = mlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang pendidikan tertentu tahun sebelumn AL Jumlah lulusan PT = Jumlah mahasiswa tahun sebelumnya x 100 x
45 TABEL : 23 ANGKA MENGULANG KELAS (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Siswa Siswa AU No. Pendidikan Tahun Sebelumnya Mengulang Kelas (%) (1) (2) (3) (4) (5) 1. SD+MI 29,796, , a. SD 26,277, , b. MI 3,519,260 76, SMP+MTs 11,503,387 46, a. SMP 8,439,762 35, b. MTs 3,063,625 10, SM+MA 7,213,542 35, a. SMA 3,574,146 21, b. MA 1,237,664 4, c. SMK 2,401,732 9, Catatan: Rumus AU AU = Jumlah siswa mengulang Jumlah siswa seluruhnya pada tahun sebelumnya x
46 TABEL : 24 PERKEMBANGAN ANGKA MENGULANG (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / / /08 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Siswa Mengulang SD+MI 1,082,581 1,271,237 1,069,066 1,047, ,424 a. SD 990,457 1,190,306 1,026, , ,325 b. MI 92,124 80,931 42,791 55,836 76,099 SMP+MTs 41,656 42,337 44,336 48,500 46,448 a. SMP 36,650 37,925 35,613 42,532 35,830 b. MTs 5,006 4,412 8,723 5,968 10,618 SM+MA 16,284 22,178 29,936 34,970 35,052 a. SMA 10,096 12,654 16,012 21,058 21,362 b. MA 1,414 1,504 4,455 3,720 4,144 c. SMK 4,774 8,020 9,469 10,192 9, Angka Mengulang (%) SD+MI SMP+MTs SM+MA
47 TABEL : 25 ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2006/2007 Jenjang Siswa Siswa APS No. Pendidikan Tahun Sebelumnya Putus Sekolah (%) (1) (2) (3) (4) (5) 1. SD+MI 29,796, , a. SD 26,277, , b. MI 3,519,260 11, SMP+MTs 11,503, , a. SMP 8,439, , b. MTs 3,063,625 22, SM+MA 7,213, , a. SMA 3,574, , b. MA 1,237,664 7, c. SMK 2,401,732 32, Catatan: Rumus APS Jumlah siswa putus sekolah APS = mlah siswa pada tahun sebelumnya, pada jenjang pendidikan terte x
48 TABEL : 26 PERKEMBANGAN ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / / /08 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Siswa Putus Sekolah SD+MI 847, , , , ,426 a. SD 767, , , , ,145 b. MI 80,831 22,480 21,395 24,395 11,281 SMP+MTs 246, , , , ,210 a. SMP 154, , , , ,828 b. MTs 91,905 28,853 23,513 26,513 22,382 SM+MA 150, , , , ,838 a. SMA 55,053 53,441 61, , ,720 b. MA 9,001 7,763 6,956 7,956 7,220 c. SMK 86, , , ,965 32, Angka Putus Sekolah (%) SD+MI SMP+MTs SM+MA
49 C. INDIKATOR PENGUATAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS DAN PENCITRAAN PUBLIK (EFISIENSI INTERNAL PENDIDIKAN) - Rata-rata Lama Belajar - Tahun Masukan per Lulusan 44
50 TABEL : 27 RATA-RATA LAMA BELAJAR (RLB) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 No. Jenjang Jumlah Lulusan Jumlah Rata-rata Pendidikan Dari 1000 Siswa Tahun Lulusan Lama Belajar Lulusan (1) (2) (3) (4) (5) = (4) : (3) 1. SD 890 5, SMP 888 2, SM 1,055 3, Catatan: 1. Rata-rata lama belajar ini diperoleh dengan menggunakan kohort dari siswa. Seribu siswa ini diikuti perkembangannya dari tingkat I sampai lulus dan mereka diasumsikan boleh mengulang maksimum 2 kali. 2. Rumus rata-rata lama belajar lulusan SD (RLBLsd) RLBLsd = Jumlah (lulusan I x 6) + (lulusan II x 7) + (lulusan III x 8) Jumlah (lulusan I) + (lulusan II) + (lulusan III) 3. Rumus untuk rata-rata lama belajar lulusan SMP/SM (RLBLsmp/sm) RLBLsmp atau sm = Jumlah (lulusan I x 3) + (lulusan II x 4) + (lulusan III x 5) Jumlah (lulusan I) + (lulusan II) + (lulusan III) 4. Jumlah lulusan di kolom (3) = jumlah lulusan tanpa mengulang + lulusan pernah mengulang 1 kali + lulusan pernah mengulang 2 kali 5. Kolom (4) adalah jumlah tahun yang digunakan oleh siswa yang lulus, berasal dari siswa. 6. Di SD rata-rata lama belajar lulusan SD = 6,17 tahun, berarti ada in-efisiensi sebesar 0,17 tahun, rata-rata lama belajar lulusan SMP dan SM sebesar 3,01 tahun berarti ada in-efisiensi sebesar 0,01 tahun. In-efisiensi ini disebabkan masih adanya siswa mengulang. 45
51 TABEL : 28 TAHUN MASUKAN PER LULUSAN (TML) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Jumlah Lulusan Jumlah Tahun Masukan No. Pendidikan Dari 1000 Siswa Tahun Siswa per Lulusan (1) (2) (3) (4) (5)=(4):(3) 1. SD 890 5, SMP 888 2, SM 1,055 3, Catatan: 1. Tahun masukan per lulusan ini diperoleh dengan menggunakan kohort dari siswa. Seribu siswa ini diikuti perkembangannya dari tingkat I sampai lulus dan diasumsikan mereka hanya boleh mengulang maksimum 2 kali. 2. Rumus TML TML = Jumlah tahun siswa Jumlah lulusan 3. Jumlah lulusan di kolom (3) = jumlah lulusan tanpa mengulang + lulusan pernah mengulang 1 kali + lulusan pernah mengulang 2 kali 4. Kolom (4) adalah jumlah tahun yang dihabiskan oleh siswa, sampai mereka keluar dari sistem pendidikan karena lulus atau putus sekolah. 5. TML di SD = 6,70, berarti ada pemborosan sebesar 0,70 tahun bagi setiap lulusan SD, sedangkan TML di SMP dan SM masing-masing sebe yang berarti masih terjadi pemborosan sebesar 0,23 dan 0,3 tahun bagi setiap lulusan SMP dan SM. Pemborosan di sini disebabkan karena adanya siswa yang mengulang dan putus sekolah. 46
52 DAFTAR NAMA DAN ALAMAT PEJABAT BALITBANG, DEPDIKNAS No. Nama Jabatan Alamat Kantor Alamat Rumah 1. Prof. Dr. Mansyur Ramly Kepala Badan Penelitian Jl. Jenderal Sudirman, Jl. Raya Janur Elok PD3/3 dan Pengembangan, Senayan, Gedung E LantaKelapa Gading, Jakarta T Depdiknas Jakarta, Telp Telp Dr. Siskandar, M.A Sekretaris Badan PenelitianJl. Jenderal Sudirman, Jl. Cendani Raya I No. 135 dan Pengembangan, Senayan, Gedung E LantaRt 003/08, Pondok Bambu Depdiknas Jakarta, Telp Duren Sawit, Jaktim Telp Kepala Pusat Penelitian Jl. Jenderal Sudirman, Kebijakan dan Inovasi Senayan, Gedung E Lanta Pendidikan, Depdiknas Jakarta, Telp Dra. Diah Harijanti, M.Si Kepala Pusat Kurikulum Jl. Gn. Sahari Raya No. 4, Komplek Siaga Baru D-9 Balitbang Depdiknas Jakarta Pusat, Tel Pejaten, Pasar Minggu Jakarta Selatan (021) Drs. Ade Cahyana, M.Sc. Kepala Pusat Statistik Jl. Jenderal Sudirman, Perumahan Bukit Pamula Pendidikan, Balitbang, Senayan, Gedung E LantaIndah, Blok F-13 No. 8, Depdiknas Jakarta, Telp Pamulang, Tangerang, Dr. Burhanudin Tola Kepala Pusat Penilaian Jl. Gn. Sahari Raya No. 4, Jl. Ciputat Raya RT 02/01, Pendidikan, Balitbang, Jakarta Pusat, Tel No. 48, Cipayung, Ciputat Depdiknas Tangerang,
53 TABEL : 18 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI (% GI) DAN JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Jumlah Persentase Kepala Sekolah dan Guru Menurut Ijazah Tertingg No. Pendidikan Guru < S1 S1 Keg S1 Nkeg S2 S3 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1. TK 233, ,23 1) - # 2. SLB 16, ,59 1) - 3. SD 1,445, ,19 1) - 4. SMP 621, ,32 1) - 5. SM 536, ,07 1) - a. SMA 305, ,25 1) - b. SMK 230, ,82 1) - 6. PT 286,127-54,63 2) Catatan: 1. Keg = Keguruan; Nkeg = Nonkeguruan 2. 1) = S2 + S3 3. 2) = Keguruan + Non Keguruan 4. Rumus (% GI) = # % GI = Jumlah guru ijazah tertentu Jumlah guru seluruhnya x 100
54 TABEL : 20 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Rusak Rusak No. Baik % % % Jumlah Pendidikan Ringan Berat (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1. TK 70, , , , SD 454, , , , SMP 195, , , , SMA 94, , , , SMK 57, , , ,078 Catatan: 1. Kondisi ruang kelas baik artinya tidak perlu perbaikan. Rumus persentase ruang kelas baik (% RKb) Jumlah ruang kelas baik x 100 Jumlah ruang kelas seluruhnya % RKb = 35
55 Catatan: Tabel 20 (Lanjutan) 2. Kondisi ruang kelas rusak ringan artinya tidak membahayakan kegiatan belajar mengajar tetapi p perbaikan ringan, tidak perlu dirobohkan. Rumus persentase ruang kelas rusak ringan (% RKrr) Jumlah ruang kelas rusak ringan % RKrr = Jumlah ruang kelas seluruhnya x Kondisi ruang kelas rusak berat artinya membahayakan kegiatan belajar mengajar dan perlu per total, dengan cara dirobohkan/dibongkar terlebih dahulu. Rumus persentase ruang kelas rusak berat (% RKrb) % RKrb = Jumlah ruang kelas rusak berat x 100 Jumlah ruang kelas seluruhnya 36
56 Masukan DIAGRAM ARUS SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR SAMPAI TINGKAT PERGURUAN TINGGI APK TAHUN 2007/2008 SD+MI 115,51% SD + MI Putus SD + MI 1,60% Lulusan Melanjutka n ,74% Tak Lanjut SMP 3,26% APK SMP+MTs 92,52% SMP + MTs Putus SMP + MTs 2,98% Lulusan Tak Lanjut SM 15,28% Melanjutka n ,96% APK SM+MA 60,51% SMA + MA SMK Melanjutkan ,75% Putus SMA + MA 2,66% Lulusan Putus SMK 1,20% Melanjutka n ,29% Tak Lanjut PT 38,71 % APK PT+PTAI+PTK 17,25% PT + PTAI + PTK Putus PT 12,12% Keluara n Tidak Tamat SD Tamat SD Tamat SMP Tamat SM Tamat PT Catatan : Termasuk Paket A, Paket B dan Paket C 11
57 DAFTAR ISI BAGIAN I KEADAAN UMUM INDONESIA BAGIAN II DATA PENDIDIKAN 1 TABEL : 1 PENDUDUK USIA SEKOLAH, BERSEKOLAH, TIDAK/BELUM SEKOLAH, PUTUS SEKOLAH D LULUS TIDAK MELANJUTKAN TABEL : 2 DATA POKOK PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TABEL : 3 SISWA/MAHASISWA MENURUT JENIS KELAMIN DAN JENJANG PENDIDIKAN 5 TABEL : 4 SISWA MENURUT TINGKAT DAN JENJANG PENDIDIKAN 6 TABEL : 5 PERKEMBANGAN PENDUDUK USIA SEKOLAH YANG PERLU DITANGANI OLEH PENDIDIK TAHUN 2003/ / TABEL : 6 PERKEMBANGAN SEKOLAH/LEMBAGA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / TABEL : 7 PERKEMBANGAN SISWA/MAHASISWA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / TABEL : 8 PERKEMBANGAN GURU/DOSEN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/2010 DIAGRAMARUS SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR SAMPAI TINGKAT PERGURUAN TINGGI T 11 BAGIAN IIIINDIKATOR PENDIDIKAN A. INDIKATOR PERLUASAN DAN PEMERATAAN AKSES PENDIDIKAN TABEL : 9 ANGKA MASUKAN KASAR (AMK) SD+MI MENURUT JENIS KELAMIN 15 TABEL : 10ANGKA MELANJUTKAN (AM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 16 TABEL : 11ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 17 TABEL : 12ANGKA PARTISIPASI MURNI (APM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 18 ii
58 TABEL : 13ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH (APMus) MENURUT JENJANG PENDID 19 TABEL : 14RASIO PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 20 TABEL : 15TINGKAT PELAYANAN SEKOLAH (TPS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 22 TABEL : 16PERKEMBANGAN ANGKA MELANJUTKAN DAN TIDAK MELANJUTKAN MENURUT JENJAN PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / TABEL : 17PERKEMBANGAN APK, APM DAN APMus MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / GRAFIK : 1PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI KASAR MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / GRAFIK : 2PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / GRAFIK : 3PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH MENURUT JENJANG PEN TAHUN 2003/ / B. INDIKATOR PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI, DAN DAYA SAING KELUARAN PENDIDIKAN TABEL : 18PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI (% GI) DAN JENJANG PENDIDIKAN.. 29 TABEL : 19PERSENTASE KELAYAKAN MENGAJAR KEPALA SEKOLAH DAN GURU (% GL) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN.. 30 GRAFIK : 4KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH DASA31 GRAFIK : 5KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENENGA PERTAMA. 32 iii
59 GRAFIK : 6KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENE33 GRAFIK : 7KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT KELAYAKAN MENGAJAR SEKOLAH MENENGA KEJURUAN TABEL : 20PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKA 35 GRAFIK : 8RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN 37 TABEL : 21PERSENTASE FASILITAS SEKOLAH (% FS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 38 TABEL : 22ANGKA LULUSAN (AL) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 39 TABEL : 23ANGKA MENGULANG KELAS (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 40 TABEL : 24PERKEMBANGAN ANGKA MENGULANG (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / TABEL : 25ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 42 TABEL : 26PERKEMBANGAN ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2003/ / C. INDIKATOR PENGUATAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS, DAN PENCITRAAN PUBLIK (EFISIENSI INTERNAL PENDIDIKAN) TABEL : 27RATA-RATA LAMA BELAJAR (RLB) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 45 TABEL : 28TAHUN MASUKAN PER LULUSAN (TM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 46 DAFTAR NAMA DAN ALAMAT PEJABAT BALITBANG, DEPDIKNAS. 47 iv
60 DAN KAN
61 NG NDIDIKAN AH
62 AH
63 data0 data1 data2 data3 data4 data5 data
64
65
66 data7 data8 data9 data6a
67
68
69 BAGIAN I KEADAAN UMUM INDONESIA TAHUN Administrasi Pemerintahan a. Provinsi 33 b. Kabupaten/Kota 465 c. Kecamatan 6,131 d. Desa/Kelurahan 73, Luas Wilayah Km 2 3. Jumlah Penduduk a. Menurut Jenis Kelamin 225,642,000 1) Laki-laki 113,002,723 2) Perempuan 112,639,277 b. Menurut Lokasi 1) Perkotaan 96,806,900 2) Pedesaan 128,835, Produk Domestik Bruto (juta rupiah) ### 5. APBN (juta rupiah) 746,500,000 a. Penerimaan Dalam Negeri 743,800,000 b. Hibah 2,700, Anggaran Pendidikan (juta rupiah) 44,058,393 a. Rupiah Murni 42,435,853 b. Pinjaman Luar Negeri 1,622, Pendapatan per Kapita (rupiah) ### Sumber : Statistik Indonesia (Stastitical Yearbook of Indonesia) 2008, Badan Pusat Statistik. 1
70 TABEL : 1 PENDUDUK USIA SEKOLAH, BERSEKOLAH, TIDAK/BELUM BERSEKOLAH, PUTUS SEKOLAH DAN LULUSAN TIDAK MELANJUTKAN TAHUN 2007/2008 No. Variabel Penduduk Bersekolah Tidak/Belum Bersekolah (1) (2) (3) (4) (5) 1. Penduduk Usia Sekolah a tahun 28,426,505 6,594,086 21,832,419 b tahun 26,304,320 26,015, ,478 c tahun 12,890,334 11,019,242 1,871,092 d tahun 12,897,898 7,325,188 5,572,710 e tahun 25,077,900 4,325,354 20,752,546 Jumlah tahun 80,519,057 50,954,358 29,564, Putus Sekolah SD+MI SMP+MTs SM+MA a. Jumlah 486, , ,838 b. Persentase Lulusan Tidak Melanjutkan SD+MI SMP+MTs SM+MA a. Jumlah 431, , ,010 b. Persentase
71 TABEL : 5 PERKEMBANGAN PENDUDUK USIA SEKOLAH YANG PERLU DITANGANI OLEH PENDIDIKAN TAHUN 2003/ /2008 Jenjang Tahun No. Pendidikan 2003/ / / / /08 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Putus Sekolah a. SD+MI 847, , , , ,426 b. SMP+MTs 246, , , , ,210 c. SM+MA 150, , , , , Lulusan Tidak Melanjutkan a. SD+MI 765, , , , ,937 b. SMP+MTs 760, , , , ,135 c. SM+MA 564, ,449 1,048,782 1,067, , Paket a. Paket A 112, ,660 86, , ,873 b. Paket B 321, , , , , Perlu Ditangani a. PAUD 22,666,766 23,195,367 22,730,052 21,750,214 21,832,419 b. SD 1,500,689 1,355,404 1,081, , ,490 c. SMP 685, , , , ,804 d. SM 715,550 1,031,852 1,227,223 1,317, ,848 e. BH *) 4,730,200 4,499,700 4,145,556 3,923,323 3,699,248 Jumlah 30,298,731 30,747,437 29,549,392 28,062,758 27,341,809 Catatan: *) Pendududuk buta huruf usia tahun 7
72 No. TABEL : 2 DATA POKOK PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Jenjang Sekolah /Siswa Baru Tk. Siswa / Guru / Pendidikan LembagaMahasiswa BaruMahasiswa Dosen Kelas Ruang Kelas Lulusan Mengulang (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1. TK+RA 82,203# 1,952,431 3,584,338# 339,477# 176,513# 134,842 ### - a. TK 63,444 1,952,431 2,783, , , ,290 ### - b. RA 18, , ,914 39,379 25, SLB+SDLB 1,742 20,518 70,496 16,090 19,394 10, SD+MI 165,755 5,099,408 ### ### ### ### ### 858,424 a. SD 144,567 4,623,034 ### ### 975, ,594 ### 782,325 b. MI 21, ,374 2,870, , , , ,599 76, SMP+MTs 39,160 3,665,360 ### 876, , ,325 ### 46,448 a. SMP 26,277 3,016,157 8,614, , , ,128 ### 35,830 b. MTs 12, ,203 2,347, ,058 69,871 59, ,354 10, SM+MA 22,383 2,606,008 7,353, , , ,978 ### 35,052 a. SMA 10,239 1,337,862 3,758, , , ,815 ### 21,362 b. MA 5, , ,553 ### 27,939 21, ,031 4,144 c. SMK 6,746 1,056,110 2,738, ,787 69,270 67, ,982 9, PT+PTAI+PT 814 1,224,098 4,375, , ,616 a. PT *) 268 1,090,417 3,805, , , b. PTAI , ,067 35, , Catatan: data tidak tersedia *) Mahasiswa dan lulusan termasuk Universitas Terbuka (UT) 4
73 Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2008 Homepage: Telp: (021) , pdip.depdiknas.go.id Fax: (021)
74 KATA PENGANTAR Buku Saku Ikhtisar Data Pendidikan Nasional ini disusun oleh Badan Penelitian dan Pengembangan (Balitbang), Depdiknas, untuk memenuhi berbagai permintaan data dan informasi, khususnya bagi pimpinan dan pengambil kep di lingkungan Departemen Pendidikan Nasional. Buku ini terdiri dari tiga bagian, yaitu Keadaan Umum Indonesia, Data Pokok Pendidikan dan Indikator Pendidikan. Data Pokok Pendidikan disajikan data tentang penduduk usia sekolah, sekolah, siswa baru, siswa, guru, kelas, dan lulusan dan mengulang secara ringkas, sedangkan di dalam Indikator Pendidikan disajikan beberapa indikator pend yang penting. Indikator Pendidikan yang disajikan di sini terdiri dari indikator yang berkaitan dengan pemerataan d akses pendidikan, peningkatan mutu, relevansi dan daya saing, serta penguatan tata kelola, akuntabilitas, dan penc Semoga buku ini bermanfaat, kritik dan saran untuk penyempurnaan sangat kami harapkan. Jakarta, 20 Desember 2008 Badan Penelitian dan Pengembangan Kepala, Prof. Dr. Mansyur Ramly NIP i
75 BAGIAN II DATA PENDIDIKAN - Penduduk Usia Sekolah, Bersekolah, Tidak/Belum Sekolah, Putus Sekolah dan Lulusan Tidak Melanjutkan. - Data Pokok Pendidikan - Siswa/Mahasiswa Menurut Jenis Kelamin - Siswa Menurut Tingkat - Perkembangan Penduduk Usia Sekolah yang perlu Ditangani Oleh Pendidikan - Perkembangan Sekolah/Lembaga, Tahun 2003/ / Perkembangan Siswa/Mahasiswa, Tahun 2003/ / Perkembangan Guru/Dosen, Tahun 2003/ / Arus Siswa Tingkat Sekolah Dasar Sampai Tingkat Perguruan Tinggi 2
76 No. Jenjang TABEL : 4 SISWA MENURUT TINGKAT DAN JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 Tingkat Pendidikan I II III IV V VI Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 1. SD+MI 5,523,325 5,373,570 4,923,781 4,738,178 4,582,482 4,356,930 ### a. SD 4,906,129 4,801,228 4,436,617 4,287,701 4,198,634 3,997,118 ### b. MI 617, , , , , ,812 2,870, SMP+MTs 3,899,493 3,675,459 3,386, ### a. SMP 3,030,903 2,902,697 2,680, ,614,306 b. MTs 868, , , ,347, SM+MA 2,727,701 2,425,031 2,200, ,353,408 a. SMA 1,347,339 1,246,643 1,164, ,758,893 b. MA 320, , , ,553 c. SMK 1,060, , , ,738,962 6
77 BAGIAN III INDIKATOR PENDIDIKAN TAHUN 2007/2008 A. INDIKATOR PEMERATAAN DAN PERLUASAN AKSES PENDIDIKAN B. INDIKATOR PENINGKATAN MUTU, RELEVANSI DAN DAYA SAING C. INDIKATOR PENGUATAN TATA KELOLA, AKUNTABILITAS DAN PENCITRAAN PUBLIK 12
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2005/2006 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2006 Homepage:http://www.depdiknas.go.id Telp: (021) 5731177,
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN TAHUN 2012/2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 KATA PENGANTAR Buku Saku Ikhtisar Data Pendidikan Tingkat Nasional ini disusun oleh Pusat Data dan
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT JENDERAL PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2012 Alamat : JL. Jenderal Sudirman, Kompleks Kemeneterian Pendidikan dan Kebudayaan
TAMAN KANAK-KANAK Tabel 5 : Jumlah TK, siswa, lulusan, Kelas (rombongan belajar),ruang kelas, Guru dan Fasilitas 6
DAFTAR TABEL DATA NONPENDIDIKAN Tabel 1 : Keadaan Umum Nonpendidikan 1 Tabel 2 : Luas wilayah, penduduk seluruhnya, dan penduduk usia sekolah 2 Tabel 3 : Jumlah desa, desa terpencil, tingkat kesulitan
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016 INDIKATOR PENDIDIKAN
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016 INDIKATOR PENDIDIKAN Pokok Bahasan I. Misi pembangunan pendidikan II. III. Indikator Pendidikan Definisi dan
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 1 1 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB II. KEADAAN UMUM...
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret 2015 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 2016 2016 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM
1 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM A. PENDAHULUAN Profil Pendidikan Dasar dan Menengah (Profil Dikdasmen) disusun bersumber pada isian instrumen Profil Dikdasmen
KOMPILASI DATA PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KOTA SEMARANG JAWA TENGAH TAHUN 2014/2015 PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN
versi 01 KOMPILASI DATA PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH JAWA TENGAH PEMERINTAH DINAS PENDIDIKAN JAKARTA, JUNI 2014 DATA NONPENDIDIKAN JAWA TENGAH No. Variabel Jumlah No. Variabel Jumlah 1 Administrasi
TABEL 31 JUMLAH DANA MENURUT SUMBER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KOTA SEMARANG PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2009/2010
TABEL 31 JUMLAH DANA MENURUT SUMBER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) No. Kecamatan Dana menurut Sumber (Ribuan Rupiah) P. Pusat Yayasan Orang tua Pemprov Pemkab/kota Lainnya Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 01 Mijen
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 2017 2017 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 217 217 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 216/217 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB II.
PENYUSUNAN PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016
PENYUSUNAN PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KEMENTERIAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN DAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA PUSAT DAN DATA STATISTIK DAN PENDIDIKAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KABUPATEN/KOTA. PROVINSI...
LOGO KANTOR PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KABUPATEN/KOTA. PROVINSI... Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/kategori:lambang_kabupaten_dan_kota_di_indonesia PEMERINTAH KABUPATEN/KOTA...
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PROVINSI JAWA TENGAH PEMERINTAH&NBSP; &NBSP;
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PROVINSI JAWA TENGAH PEMERINTAH&NBSP; &NBSP; DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... 4 BAB I. PENDAHULUAN... 6 Tabel 1.1. Standar untuk Menentukan Nilai Masing-masing Indikator...
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017 Oleh : Drs. ABIMANYU, M.Si DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN NGAWI Selaras 1 VISI MISI KE 2 NGAWI SEJAHTERA, BERAKHLAK, BERBASIS PEDESAAN
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) & INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI)
INDIKATOR (IKU) & INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) PEMERINTAH KABUPATEN NGAWI DINAS PENDIDIKAN Jalan Ahmad Yani No. 05 Ngawi Kode Pos : 63202, Tromol Pos 09 Tlp. (0351) 79198 Fax. (0351) 79078 Email :
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK 2.1. Tugas Pokok, Fungsi dan Struktur Organisasi SKPD Dinas Pendidikan Kota Pontianak merupakan unsur pelaksana bidang pendidikan dipimpin oleh
PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/ /2021
PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/2013 2020/2021 SD SMP SM PT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/2013-2020/2021
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2016 PEMBAHASAN 1 Konsep Profil Pendidikan 2 3 4 5 6 Visi
LPF 7. PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit
LPF 7 PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit 1 TUJUAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI Adalah untuk menilai sejauh mana rencana program/kegiatan telah dilaksanakan dan sejauh mana dampak kegiatan tersebut
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR YANG MENGACU PADA RPJMD PROVINSI JAWA TIMUR
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR YANG MENGACU PADA RPJMD PROVINSI JAWA TIMUR Berdasarkan Rencana Pembangunan Jangkah Menengah Daerah (RPJMD) Provinsi Jawa Timur Tahun 2014-2019,
SASARAN Uraian Sasaran Indikator Satuan 1 2. Formulasi perhitungan: (Jumlah siswa usia tahun dijenjang SD/MI/Paket A,
Lampiran Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Banjar Nomor : 420/Kpts.203-Disdikbud Tanggal : 27 Oktober 2014 Tentang Penetapan Indikator Kinerja Utama (IKU) Dilingkungan Dinas Pendidikan
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 (Berdasarkan Format : PERMENPAN Nomor 53 Tahun 2014 dan PERMENPAN & RB Nomor: PER/20/menpan/II/2008)
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 (Berdasarkan Format : PERMENPAN Nomor 53 Tahun 2014 dan PERMENPAN & RB Nomor: PER/20/menpan/II/2008) KABUPATEN / KOTA OPD : CILEGON : DINAS PENDIDIKAN TUGAS DAN FUNGSI
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016 < 1 Visi Dinas Pendidikan Terwujudnya Ketersediaan, Keterjangkauan, Kesetaraan dan Kualitas Layanan Pendidikan Untuk Membentuk Masyarakat
PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Jenderal Sudirman Telp.(0746) B A N G K O
PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Jenderal Sudirman Telp.(0746) 21222 B A N G K O Kode Pos : 37314 KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MERANGIN
FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Banda Aceh
NAMA PPID SKPK/UNIT KERJA FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Banda Aceh No Nama informasi/dokumentasi Ringkasan Isi Informasi
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN Untuk mengukur kinerja Kabupaten Barru, disusun indikator kinerja sesuai Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, yang meliputi: (1)
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LKjIP) Dinas Pendidikan Kota Probolinggo Tahun 2016 ini disusun untuk mengukur tingkat keberhasilan atau kegagalan dalam
ANALISIS LAYANAN PENDIDIKAN
ANALISIS LAYANAN PENDIDIKAN Suplemen Mata Kuliah Pengelolaan Pendidikan Oleh: Suryadi, M.Pd Tahap ini bertujuan memberikan gambaran tentang layanan pendidikan saat ini di kabupaten/kota. Oleh karena gambaran
Pasal 2. permen_14_2008
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 14 TAHUN 2008 TENTANG INDIKATOR KINERJA KUNCI DI LINGKUNGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA Menimbang
MISI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
INDIKATOR PENDIDIKAN P u s a t D a t a d a n S t a t i s t i k P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n 2 0 1 7 POKOK BAHASAN I.
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 5 (10 KAB/KOTA
DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016
DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016 KELOMPOK DATA : SOSIAL BUDAYA JENIS DATA : Pendidikan, Kebudayaan Nasional Pemuda dan Olahraga DATA SATUAN
RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KARIMUN TAHUN 2015 BAB I PENDAHULUAN
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 mengamanatkan bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan guna meningkatkan kualitas dan kesejahteraan hidupnya. Para pendiri
Kecamatan : Bogor Tengah Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2017 Triwulan : 1
Kecamatan : Bogor Tengah Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2017 Triwulan : 1 No Jenis Data Jumlah Satuan Sumber Data 1 Jumlah Pendidikan Umum a Jumlah Taman Bermain/Play Group 3 PG Dapodik Query - Taman
PENETAPAN KINERJA TAHUN 2013 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR Manajemen Pendidikan TK / RA 915,000,000
PENETAPAN KINERJA TAHUN 2013 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR No. SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) TARGET 1 Meningkatnya aksesbilitas dan kualitas Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Pendidikan
C. ANALISIS CAPAIAN KINERJA
C. ANALISIS CAPAIAN KINERJA Analisis capaian kinerja dilaksanakan pada setiap sasaran yang telah ditetapkan dalam pelaksanaan setiap urusan pemerintahan daerah baik urusan wajib maupun urusan pilihan.
Grafik 3.2 Angka Transisi (Angka Melanjutkan)
Grafik 3.2 Angka Transisi (Angka Melanjutkan) Grafik 3.2 memperlihatkan angka transisi atau angka melanjutkan ke SMP/sederajat dan ke SMA/sederajat dalam kurun waktu 7 tahun terakhir. Sebagaimana angka
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Kata Pengantar
Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas perkenan-nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Dinas Pendidikan
PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET (Usia 0-6 Tahun)
URUSAN WAJIB: PENDIDIKAN PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET 1 Meningkatnya Budi Pekerti, 1 Persentase pendidik yang disiplin Tata Krama
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOJONEGORO. Jl. Pattimura No. 09 Bojonegoro
DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOJONEGORO Jl. Pattimura No. 09 Bojonegoro VISI DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN BOJONEGORO TERWUJUDNYA INSAN CERDAS, KOMPERHENSIP DAN BERBUDAYA BERLANDASKAN IMAN DAN TAQWA UNTUK MENOPANG
Penanggung Jawab Pembuatan atau Penerbitan informasi. Waktu dan tempat pembuatan informasi. Banda Aceh, 2012
NAMA PPID SKPK/UNIT KERJA FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga No Nama informasi/dokumentasi Ringkasan Isi Informasi Penanggung
Kecamatan : Bogor Timur Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2021 Triwulan : 1
Kecamatan : Bogor Timur Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2021 Triwulan : 1 No Jenis Data Jumlah Satuan Sumber Data 1 Jumlah Pendidikan Umum a Jumlah Taman Bermain/Play Group - Taman Bermain/ Play Group
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD Indikator Kinerja Dinas Pendidikan Kota Pontianak yang mendukung visi, misi, tujuan dan sasaran Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Ringkasan Eksekutif
Ringkasan Eksekutif Pendidikan telah menjadi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan di Jawa Timur. Sesuai taraf keragaman yang begitu tinggi, Jawa Timur memiliki karakter yang kaya dengan
KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012
KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN
Statistik Pendidikan Dasar Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2011/2012
Statistik Pendidikan Dasar Kabupaten Banjarnegara Tahun Pelajaran 2011/2012 EUROPEAN UNION LEMBAR PENGESAHAN STATISTIK PENDIDIKAN DASAR TP. 2011/2012 KABUPATEN BANJARNEGARA Mengetahui/Mengesahkan: KEPALA
INFOGRAFI PENDIDIKAN Tahun 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN TAHUN 2013
INFOGRAFI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN TAHUN 2013 KATA PENGANTAR Buku Infografi Pendidikan ini merupakan salah satu bentuk pendayagunaan data pendidikan
KATA PENGANTAR. Prof. Dr. Dodi Nandika, MS RENCANA STRATEGIS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN
i KATA PENGANTAR Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010--2014 disusun berdasarkan Undang-Undang (UU) No. 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional
LAPORA AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2014 (LAKIP)
LAPORA AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2014 (LAKIP) Dinas Pendidikan Kabupaten Madiun KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya kami dapat menyelesaikan kewajiban
SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN PANGANDARAN
Nama SKPD : Dinas Dikbudpora Tahun : 2016 PENDIDIKAN A. Pendidikan Umum * Nama Nilai Satuan Ketersediaan Sumber Data 1 2 3 4 5 1. Jumlah Sekolah * 249 Sekolah Ada Disdikbudpora 1). Taman Kanak-Kanak (TK)
PROYEKSI PRASARANA DAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN TAHUN 2012/ /2021
PROYEKSI PRASARANA DAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN TAHUN 2012/2013--2020/2021 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 KATALOG DALAM TERBITAN
JUMLAH PAUD NON FORMAL DAN TK/PAUD FORMAL KABUPATEN LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
JUMLAH PAUD NON FORMAL DAN TK/PAUD FORMAL KABUPATEN LOMBOK BARAT No. PAUD Non Formal Taman Kanak Kanak dan PAUD Formal KB TPA SPS Negeri Swasta 1 Sekotong 18-2 20 1 1 2 2 Lembar 19-1 20 1 2 5 3 Gerung
Tabel 2.6 Nilai dan Kontribusi Sektor dalam PDRB Tahun Atas Dasar Harga Konstan Kabupaten Aceh Tamiang
2.1. ASPEK KESEJAHTERAAN MASYARAKAT 2.1.1. Kesejahteraan dan Pemerataan Ekonomi 2.2.1.1. Pertumbuhan PDRB Perekonomian Kabupaten Aceh Tamiang beberapa tahun terakhir menunjukkan pertumbuhan yang cukup
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) Nama SKPD : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA Visi : Terwujudnya Layanan Pendidikan, Pemuda Olahraga Rote Ndao yang berkembang, bermutu, unggul terjangkau Misi : 1 Memperluas
PEMERINTAH KOTA KEDIRI DINAS PENDIDIKAN Jl. Mayor Bismo No Telp. (0354) Fax. (0354) Kode Pos Kediri
BAGIAN TERKAIT DIMENSI SASARAN MUTU 1. Terdapat peningkatan APK (Angka Pertisipasi Kasar), APM (Angka Partisipasi Murni) yang telah dicapai jenjang pendidikan dasar 100% Sekretariat Sub.Bag. Umum Sub.Bag.
pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak, keluarga berencana dan keluarga sejahtera, sosial, tenaga kerja, koperasi
pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak, keluarga berencana dan keluarga sejahtera, sosial, tenaga kerja, koperasi usaha kecil dan menengah, penanaman modal, kebudayaan, pemuda dan olahraga, kesatuan
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 1 (12 KAB/KOTA
RAKER GUBERNUR KALBAR HUT PEMDA KALBAR KE 53 KOORDINASI PEMANTAPAN PENYELENGGARAAAN DAN PEMBANGUNAN DAERAH TAHUN 2010
RAKER GUBERNUR KALBAR HUT PEMDA KALBAR KE 53 KOORDINASI PEMANTAPAN PENYELENGGARAAAN DAN PEMBANGUNAN DAERAH TAHUN 2010 Drs. Alexius Akim, MM. Kepala Dinas Pendidikan Kalimantan Barat RAKOR GUBERNUR KALBAR
LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH. Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kotabaru
LAPORAN AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kabupaten Kotabaru TAHUN ANGGARAN 2016 1 KATA PENGANTAR Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas
PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA
WALIKOTA TASIKMALAYA PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA NOMOR : 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DI KOTA TASIKMALAYA WALIKOTA TASIKMALAYA Menimbang : a. bahwa berdasarkan ketentuan
KATA PENGANTAR. Drs. H. Humaidi Syukeri Pembina Utama Madya NIP
KATA PENGANTAR Puji dan syukur kehadirat Allah SWT karena atas ridha-nya jualah sehingga Buku Saku Pendidikan pada Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Selatan yang meliputi Sekolah, Siswa, Guru, Ruang
PARTISIPASI KASAR ( APK ) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN, JENIS KELAMIN DAN KECAMATAN DI KABUPATEN KULON PROGO TAHUN
No III. BIDANG PENDIDIKAN TABEL 3.1.a ANGKA PARTISIPASI KASAR ( APK ) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN, JENIS KELAMIN DAN KECAMATAN TAHUN 2015 KECAMATAN SD SLTP SLTA L P L + P L P L+P L P L+P 1.365 1.191 2.556
WALIKOTA BANJAR PERATURAN WALIKOTA BANJAR NOMOR 24 TAHUN 2012 TENTANG
WALIKOTA BANJAR PERATURAN WALIKOTA BANJAR NOMOR 24 TAHUN 2012 TENTANG PEDOMAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA /MA DAN SMK NEGERI DAN SWASTA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 DI LINGKUNGAN
INDIKATOR KINERJA UTAMA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
INDIKATR KINERJA UTAMA DINAS PRVINSI JAWA TIMUR Visi : Terwujudnya insan yang cerdas, berakhlak, profesional, dan berbudaya Misi Tujuan : 1. Mewujudkan pemerataan aksesbilitas dan kualitas pendidikan pada
Indikator Kinerja Program. A. Standar Pelayanan Minimal (SPM)
No. Indikator Kinerja Program A. Standar Pelayanan Minimal (SPM) Satuan Tabel 2.7. Pencapaian Kinerja pelayanan Dinas Pendidikan Kabupaten Kulon Progo Tahun 2011-2016 Target Target Kinerja Program Realisai
Profil Pendidikan 2014
Profil Pendidikan 2014 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan atas limpahan rahmat-nya sehingga Profil Dinas Pendidikan ini dapat diselesaikan. Penyusunan profil pendidikan dilakukan bertujuan untuk dapat
Oleh: S. Suryana Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang Abtrak: Dalam perspektif Pembangunan Pendidikan Nasional, pendidikan harus
PERMASALAHAN MUTU PENDIDIKAN DALAM PERSPEPEKTIF PEMBANGUNAN PENDIDIKAN Oleh: S. Suryana Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Semarang Abtrak: Dalam perspektif Pembangunan Pendidikan Nasional, pendidikan
PEMERINTAH KOTA SALATIGA DAFTAR INFORMASI PUBLIK RINGKASAN RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA SALATIGA TAHUN 2017
PEMERINTAH KOTA SALATIGA DAFTAR INFORMASI PUBLIK RINGKASAN RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA KOTA SALATIGA TAHUN 2017 1 PERENCANAAN KINERJA A. PERENCANAAN STRATEJIK VISI DAN MISI 1. Pernyataan
WALIKOTA BANJAR PERATURAN WALIKOTA BANJAR NOMOR 35 TAHUN 2013 TENTANG
WALIKOTA BANJAR PERATURAN WALIKOTA BANJAR NOMOR 35 TAHUN 2013 TENTANG PEDOMAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA /MA DAN SMK NEGERI DAN SWASTA DILINGKUNGAN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN,
KAJIAN PENGELUARAN PUBLIK INDONESIA: KASUS SEKTOR PENDIDIKAN
KAJIAN PENGELUARAN PUBLIK INDONESIA: KASUS SEKTOR PENDIDIKAN Kebijakan Pendidikan Working Paper: Investing in Indonesia s Education: Allocation, Equity, and Efficiency of Public Expenditures, World Bank
Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal.
Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal. Pada misi IV yaitu Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal terdapat 11
Misi 4. Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang Berkualitas tanpa Meninggalkan Kearifan Lokal
Misi 4. Mewujud Peningkatan yang Berkualitas tanpa Meninggal Kearifan Lokal No PROGRAM SI AWAL PENG GUNG WAB 1 Program anak usia dini, Wajib belajar pendidi dasar, menengah, dan nonformal 2 Program pendidi
METODE PENELITIAN. (time series),berupa data tahunan dalam kurun waktu periode Data
50 III. METODE PENELITIAN A. Jenis dan Sumber Data Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data sekunder runtun waktu (time series),berupa data tahunan dalam kurun waktu periode 2001-2012. Data
KATA PENGANTAR. Jakarta, November 2017 Pusat Data Dan Statistik Pendidikan Dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
KATA PENGANTAR Pusat Data dan Statistik (PDSPK) sebagai pengelola Data Warehouse data pendidikan dan kebudayaan di tingkat kementerian menyajikan Sistem Informasi APK-APM yang merupakan salah satu indikator
ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI ACEH
ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI ACEH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015 KATALOG DALAM TERBITAN Sudarwati Analisis KInerja Pendidikan Sudarwati.
PROFIL DATA PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012
PROFIL DATA PENDIDIKAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KULON PROGO Jln. SUTIJAB NOMOR 01, WATES YOGYAKARTA 55611 TLN. (0274) 774535 Profil Data Pendidikan 1 KATA PENGANTAR Penyusunan
BAB II PERENCANAAN KINERJA 2015
14 BAB II PERENCANAAN KINERJA Penyusunan Laporan Kinerja Kabupaten Aceh Barat tahun mengacu pada Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk
BUPATI TANAH BUMBU PROVINSI KALIMANTAN SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN TANAH BUMBU NOMOR 8 TAHUN 2016 TENTANG PEMBIAYAAN OPERASIONAL PENDIDIKAN
BUPATI TANAH BUMBU PROVINSI KALIMANTAN SELATAN PERATURAN DAERAH KABUPATEN TANAH BUMBU NOMOR 8 TAHUN 2016 TENTANG PEMBIAYAAN OPERASIONAL PENDIDIKAN DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA BUPATI TANAH BUMBU,
BAB II KONDISI UMUM PENDIDIKAN
BAB II KONDISI UMUM PENDIDIKAN 2.1. Tugas Pokok,Fungsi dan Struktur Organisasi Sesuai dengan Peraturan Daerah Nomor 5 Tahun 2008 tentang Pembentukan, Susunan, Kedudukan, Tugas Pokok dan Fungsi Dinas-Dinas
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 2 (14 KAB/KOTA
PENETAPAN KINERJA SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH
PENETAPAN KINERJA SATUAN KERJA PERANGKAT DAERAH SKPD : DINAS DIKPORA KABUPATEN KEBUMEN Tahun Anggaran : 2014 Sasaran Strategis 1 Mutu Layanan PAUD PROGAM PENDIDIKAN USIA DINI 1,1 APK PAUD 1.1 Pembangunan
INDIKATOR KINERJA UTAMA
INDIKATOR KINERJA UTAMA INSTANSI : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN JOMBANG VISI : TERWUJUDNYA PENDIDIKAN YANG MERATA, BERMUTU, AGAMIS DAN BERDAYA SAING MISI : 1. Mewujudkan ketersediaan, keterjangkauan dan
KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA. NOMOR 129a/U/2004 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN
KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 129a/U/2004 TENTANG BIDANG PENDIDIKAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa dengan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan
HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI DKI JAKARTA TAHUN 2016
HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH PROVINSI DKI TAHUN 206 BAN SM ACEH HASIL ANALISIS DATA AKREDITASI TAHUN 206 HASIL PENGOLAHAN DAN ANALISIS DATA AKREDITASI SEKOLAH/MADRASAH
MISI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
INDIKATOR PENDIDIKAN P u s a t D a t a d a n S t a t i s t i k P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n 2 0 1 7 POKOK BAHASAN I.
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 3 (13 KAB/KOTA
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA Jakarta, 10 OKTOBER 2015 OLEH: WARTANTO SESDITJEN PAUD DIKMAS Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
BUPATI BANYUWANGI PERATURAN BUPATI BANYUWANGI NOMOR 8 TAHUN 2009 TENTANG
BUPATI BANYUWANGI PERATURAN BUPATI BANYUWANGI NOMOR 8 TAHUN 2009 TENTANG RINCIAN TUGAS, FUNGSI DAN TATA KERJA DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN BANYUWANGI BUPATI BANYUWANGI Menimbang : a.
(Sakernas), Proyeksi Penduduk Indonesia, hasil Sensus Penduduk (SP), Pendataan Potensi Desa/Kelurahan, Survei Industri Mikro dan Kecil serta sumber
I. Pendahuluan Salah satu tujuan Millenium Development Goals (MDGs) dari delapan tujuan yang telah dideklarasikan oleh Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB) tahun 2000 adalah mendorong kesetaraan gender dan
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang
1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Implementasi tiga prioritas pembangunan pendidikan nasional, meliputi 1. pemerataan dan perluasan akses pendidikan, 2. peningkatan mutu, relevansi dan daya saing,
KATA PENGANTAR. Salam kami, Tim penyusun. Hal. i
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan atas limpahan rahmat-nya sehingga Profil Dinas Pendidikan ini dapat diselesaikan. Penyusunan profil pendidikan dilakukan bertujuan untuk dapat memberikan gambaran
Bab III Akuntabilitas Kinerja
Bab III Akuntabilitas Kinerja A. PENGUKURAN CAPAIAN KINERJA 2013 Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur Tahun 2013 ini disusun untuk mengukur tingkat
WALIKOTA BATU PERATURAN WALIKOTA BATU NOMOR 24 TAHUN
SALINAN WALIKOTA BATU PERATURAN WALIKOTA BATU NOMOR 24 TAHUN 2013 TENTANG PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA WALIKOTA BATU, Menimbang Mengingat : bahwa untuk melaksanakan
BAB III PELAYANAN PUBLIK BIDANG PENDIDIKAN
BAB III PELAYANAN PUBLIK BIDANG PENDIDIKAN Deskripsi : Penyusunan Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan, di mulai pada pemahaman hirarkhi peraturan perundang-undangan di Indonesia menurut UU Nomor
RANGKUMAN DATA SEKOLAH MENENGAH (SMP, MTs, SMA, MA, DAN SMK) TAHUN PELAJARAN : 2013 / 2014
pagi dan siang 2009 Waktu penyelenggaraan Klasifikasi sekolah (SBI, SBN, Mandiri) Sertifikat ISO tahun Nilai (A, B, C, Tidak terakreditasi ) Rencana RANGKUMAN DATA SEKOLAH MENENGAH (SMP, MTs, SMA, MA,
Bab 6 INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR. A. Tujuan dan Sasaran Strategis
Bab 6 INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR A. Tujuan dan Sasaran Strategis Berdasarkan pada amanat UU Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, serta misi dan visi Dinas