IKHTISAR DATA PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012
|
|
|
- Budi Setiabudi
- 8 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 IKHTISAR DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT JENDERAL PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2012 Alamat : JL. Jenderal Sudirman, Kompleks Kemeneterian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E lantai 1, Senayan, Jakarta Pusat Website : Telp : (021) Fax : (021) sekretarispdsp@kemdikbud.go.id
2 KATA PENGANTAR Buku Saku Ikhtisar Data Pendidikan Tingkat Nasional ini disusun oleh Pusat Data dan Statistik Pendidikan (PDSP), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud), untuk memenuhi berbagai permintaan data dan informasi pendidikan, khususnya bagi pimpinan dan pengambil keputusan di lingkungan Kemdikbud. Data pendidikan disajikan secara ringkas mengenai penduduk usia sekolah, sekolah/lembaga, siswa/mahasiswa baru, siswa/mahasiswa, guru/dosen, kelas, ruang kelas, lulusan, dan siswa mengulang, dilengkapi dengan Indikator Pendidikan antara lain Angka Masukan Kasar (AMK), Angka Melanjutkan (AM), Angka Partisipasi Kasar (APK), Angka Partisipasi Murni (APM), Angka Partisipasi Murni usia sekolah (APMus), rasio pendidikan dan Tingkat Pelayanan Sekolah (TPS). Selain itu disajikan pula perkembangan data dan indikator pendidikan. Agar mudah dipahami, data disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Waktu pencatatan data untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, dan SMK adalah 31 Juli 2011, untuk PT 30 September 2011, dan untuk PAUDNI adalah data pelaksanaan program tahun Semoga buku ini bermanfaat, kritik dan saran untuk penyempurnaan sangat kami harapkan. Jakarta, Februari 2013 Pusat Data dan Statistik Pendidikan Plt. Kepala, Dr.-Ing.Ir. Yul Yunazwin Nazaruddin, MSc.,DIC NIP i
3 DAFTAR ISI TABEL : 1 PENDUDUK USIA SEKOLAH, BERSEKOLAH, TIDAK/BELUM BERSEKOLAH, PUTUS SEKOLAH DAN LULUSAN TIDAK MELANJUTKAN TABEL : 2 DATA POKOK PENDIDIKAN TABEL : 3 SISWA/MAHASISWA MENURUT JENIS KELAMIN DAN JENJANG PENDIDIKAN TABEL : 4 SISWA MENURUT TINGKAT DAN JENJANG PENDIDIKAN... 4 DIAGRAM ARUS SISWA TINGKAT SEKOLAH DASAR SAMPAI TINGKAT PERGURUAN TINGGI TABEL : 5 PERKEMBANGAN PENDUDUK USIA SEKOLAH YANG PERLU DITANGANI OLEH PENDIDIKAN TAHUN 2007/ / TABEL : 6 PERKEMBANGAN SEKOLAH/LEMBAGA TAHUN 2007/ / TABEL : 7 PERKEMBANGAN SISWA/MAHASISWA TAHUN 2007/ / TABEL : 8 PERKEMBANGAN GURU/DOSEN TAHUN 2007/ /2012,.. 9 TABEL : 9 ANGKA MASUKAN KASAR (AMK) MENURUT JENIS KELAMIN TABEL : 10 ANGKA MELANJUTKAN (AM) TABEL : 11 ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) TABEL : 12 ANGKA PARTISIPASI MURNI (APM) ii
4 TABEL : 13 ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH (APMus).. 14 TABEL : 14 RASIO PENDIDIKAN. 15 TABEL : 15 TINGKAT PELAYANAN SEKOLAH (TPS) TABEL : 16 PERKEMBANGAN ANGKA MELANJUTKAN DAN TIDAK MELANJUTKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2006/ / TABEL : 17 PERKEMBANGAN APK, APM DAN APMus TAHUN 2007/ / GRAFIK : 1 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI KASAR TAHUN 2007/ / GRAFIK : 2 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI TAHUN 2007/ / GRAFIK : 3 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH TAHUN 2007/ / TABEL : 18 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI (% GI) DAN JENJANG PENDIDIKAN.. 22 GRAFIK : 4 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI TAMAN KANAK-KANAK.. 23 GRAFIK : 5 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH DASAR.. 24 GRAFIK : 6 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA GRAFIK : 7 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH ATAS iii
5 GRAFIK : 8 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN GRAFIK : 9 DOSEN MENURUT IJAZAH TERTINGGI PERGURUAN TINGGI. 28 TABEL : 19 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI DAN TABEL : 20 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN.. 30 GRAFIK :10 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN TABEL : 21 PERSENTASE FASILITAS SEKOLAH (% FS).. 33 TABEL : 22 ANGKA LULUSAN (AL) TABEL : 23 ANGKA MENGULANG (AU) TABEL : 24 PERKEMBANGAN ANGKA MENGULANG (AU) TAHUN 2007/ / TABEL : 25 ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) TABEL : 26 PERKEMBANGAN ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) TAHUN 2007/ / TABEL : 27 RATA-RATA LAMA BELAJAR (RLB) TABEL : 28 TAHUN MASUKAN PER LULUSAN (TML) 40 iv
6 1. Penduduk Usia Sekolah a tahun 17,240,027 10,418,507 6,821,520 b tahun 26,508,500 25,328,619 1,179,881 c tahun 12,672,739 9,848,021 2,824,718 d tahun 12,628,600 7,292,202 5,336,398 e tahun 19,858,146 5,381,270 14,476,876 Jumlah tahun 88,908,012 58,268,619 30,639, Putus Sekolah SD SMP SM a. Jumlah 248, , ,501 b. Persentase Lulusan Tidak Melanjutkan SMP SM PT a. Jumlah 750, ,921 1,217,738 b. Persentase Sumber : *) Proyeksi Penduduk BPS TABEL : 1 PENDUDUK USIA SEKOLAH, BERSEKOLAH, TIDAK/BELUM BERSEKOLAH, PUTUS SEKOLAH DAN LULUSAN TIDAK MELANJUTKAN No. Variabel Penduduk *) Bersekolah Tidak/Belum Bersekolah (1) (2) (3) (4) (5) 1
7 TABEL : 2 DATA POKOK PENDIDIKAN No. Jenjang Sekolah / Siswa Baru Siswa / Guru / Ruang Kelas Pendidikan Lembaga Mahasiswa Baru Mahasiswa *) Dosen Kelas Lulusan *) Mengulang (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1. TK 70,917 1,531,990 3,612, , , ,364 a. Negeri 2,083 58, ,309 9,500 7,018 4,942 b. Swasta 68,834 1,473,162 3,481, , , ,422 2 SLB 1,924 22,038 80,036 16,102 26,161 16,647 10,119 a. Negeri 496 5,727 20,568 5,186 5,980 4,071 2,562 b. Swasta 1,428 16,311 59,468 10,916 20,181 12,576 7, SD 146,826 4,342,911 27,583,919 1,550,276 1,060, ,936 4,090, ,635 a. Negeri 133,597 3,939,845 25,036,636 1,430, , ,276 3,735, ,134 b. Swasta 13, ,066 2,547, , ,758 97, ,273 57, SMP 33,668 3,340,075 9,425, , , ,583 3,119,322 24,503 a. Negeri 20,594 2,568,803 7,172, , , ,820 2,324,291 19,566 b. Swasta 13, ,272 2,252, ,889 73,772 71, ,031 4, SMA 11,654 1,413,223 4,196, , , ,222 1,274,186 15,084 a. Negeri 5, ,152 2,827, ,163 82,392 77, ,287 9,239 b. Swasta 6, ,071 1,368,950 82,349 39,711 43, ,899 5, SMK 10,256 1,493,178 4,019, , , ,367 1,086,387 8,938 a. Negeri 2, ,989 1,494,044 88,466 46,564 42, ,272 4,601 b. Swasta 7, ,189 2,525,113 87,190 70,345 73, ,115 4, PT 3,170 1,142,835 5,616, , ,260 a. Negeri ,032 1,816,391 57, ,241 b. Swasta 3, ,803 3,800, , ,019 Catatan: data tidak tersedia *) Mahasiswa dan lulusan termasuk Universitas Terbuka (UT) 2
8 TABEL : 3 SISWA/MAHASISWA MENURUT JENIS KELAMIN DAN JENJANG PENDIDIKAN No. Jenjang Pendidikan Laki-laki % Perempuan % Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK 1,831, ,781, ,612,441 a. Negeri 65, , ,309 b. Swasta 1,766, ,714, ,481,132 2 SLB 46, , ,036 a. Negeri 11, , ,568 b. Swasta 34, , , SD 14,210, ,373, ,583,919 a. Negeri 12,884, ,152, ,036,636 b. Swasta 1,326, ,221, ,547, SMP 4,794, ,630, ,425,336 a. Negeri 3,622, ,549, ,172,401 b. Swasta 1,171, ,081, ,252, SMA 1,943, ,253, ,196,467 a. Negeri 1,267, ,559, ,827,517 b. Swasta 675, , ,368, SMK 2,336, ,682, ,019,157 a. Negeri 839, , ,494,044 b. Swasta 1,496, ,028, ,525, PT 2,788, ,827, ,616,670 a. Negeri 852, , ,816,391 b. Swasta 1,936, ,864, ,800,279 3
9 TABEL : 4 SISWA MENURUT TINGKAT DAN JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Tingkat No. Pendidikan I II III IV V VI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Jumlah 1. SD 4,668,150 4,735,300 4,672,982 4,605,652 4,550,879 4,350,956 27,583,919 a. Negeri 4,241,740 4,265,319 4,223,602 4,180,411 4,149,598 3,975,966 25,036,636 b. Swasta 426, , , , , ,990 2,547,283 VII VIII IX 2. SMP 3,354,317 3,092,819 2,978,200 9,425,336 a. Negeri 2,576,083 2,386,803 2,209,515 7,172,401 b. Swasta 778, , ,685 2,252,935 X XI XII 3. SMA 1,420,331 1,476,501 1,299,635 4,196,467 a. Negeri 985, , ,837 2,827,517 b. Swasta 434, , ,798 1,368, SMK 1,497,201 1,349,472 1,172,484 4,019,157 a. Negeri 560, , ,441 1,494,044 b. Swasta 936, , ,043 2,525,113 (9) 4
10 DIAGRAM ARUS SISWA SEKOLAH DASAR SAMPAI PERGURUAN TINGGI Masukan SD Putus SD 0,90% Melanjutkan ,66% Lulusan Tak Lanjut SMP 18,34% SMP Putus SMP 1,57% Melanjutkan ,31% Lulusan Melanjutkan ,87% Putus SMA 1,16% SMA SMK Melanjutkan ,41% Putus SMK 3,34% Lulusan PT Putus PT 10,49% Tak Lanjut SM 6,83% Tak Lanjut PT 51,59% Keluaran Tidak Tamat SD Tamat SD Tamat SMP Tamat SM Tamat PT 5
11 TABEL : 5 PERKEMBANGAN PENDUDUK USIA SEKOLAH YANG PERLU DITANGANI OLEH PENDIDIKAN TAHUN 2007/ /2012 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2007/ / / / /12 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Putus Sekolah a. SD 486, , , , ,988 b. SMP 255, , , , ,871 c. SM 167, , , , , Lulusan Tidak Melanjutkan a. SD 431, , , , ,144 b. SMP 412, , , , ,921 c. SM 678, ,649 1,008,170 1,175,205 1,217, Paket a. Paket A 131, , , ,908 75,984 b. Paket B 533, , , , ,766 c. Paket C 231, , , , , Tidak Bersekolah a. PAUD 21,832,419 22,231,680 13,360,944 13,357,466 6,821,520 b. SD 784, , , , ,148 c. SMP 179, ,596 23, , ,026 d. SM 845,848 1,274,046 1,012,524 1,189,430 1,133,977 e. Tuna Aksara *) 3,699,248 3,753,368 3,807,028 3,234,536 6,730,682 Jumlah 27,341,809 28,347,873 18,974,248 18,725,808 15,743,353 Catatan: *) Tahun 2007/ /2011 penduduk tuna aksara kelompok usia tahun Tahun 2011/12 Penduduk tuna aksara kelompok usia tahun 6
12 TABEL : 6 PERKEMBANGAN SEKOLAH /LEMBAGA TAHUN 2007/ /2012 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2007/ / / / /12 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK 63,444 63,624 67,550 69,326 70,917 a. Negeri ,616 1,804 2,083 b. Swasta 62,752 62,820 65,934 67,522 68, SLB 1,455 1,686 1,803 1,783 1,924 a. Negeri b. Swasta 1,112 1,274 1,366 1,453 1, SD 144, , , , ,826 a. Negeri 132, , , , ,597 b. Swasta 12,054 12,738 12,689 13,398 13, SMP 26,277 28,777 29,866 30,290 33,668 a. Negeri 15,024 16,898 17,714 17,930 20,594 b. Swasta 11,253 11,879 12,152 12,360 13, SMA 10,239 10,762 11,036 11,306 11,654 a. Negeri 4,493 4,797 5,034 5,322 5,570 b. Swasta 5,746 5,965 6,002 5,984 6, SMK 6,746 7,592 8,399 9,164 10,256 a. Negeri 1,748 2,003 2,218 2,459 2,697 b. Swasta 4,998 5,589 6,181 6,705 7, PT 2,680 2,975 3,011 3,185 3,170 a. Negeri b. Swasta 2,598 2,892 2,928 3,097 3,078 7
13 TABEL : 7 PERKEMBANGAN SISWA/MAHASISWA TAHUN 2007/ /2012 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2007/ / / / /12 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK 2,783,413 3,402,375 2,947,193 3,056,377 3,612,441 a. Negeri 50,224 63,490 97, , ,309 b. Swasta 2,733,189 3,338,885 2,850,156 2,947,819 3,481, SLB 70,501 73,013 74,295 85,542 80,036 a. Negeri 21,216 22,537 23,491 20,480 20,568 b. Swasta 49,285 50,476 50,804 65,062 59, SD 26,627,427 26,984,824 27,328,601 27,580,215 27,583,919 a. Negeri 24,403,611 24,642,085 24,863,936 24,995,754 25,036,636 b. Swasta 2,223,816 2,342,739 2,464,665 2,584,461 2,547, SMP 8,614,306 8,992,619 9,255,006 9,346,454 9,425,336 a. Negeri 6,330,728 6,638,014 6,905,458 7,000,077 7,172,401 b. Swasta 2,283,578 2,354,605 2,349,548 2,346,377 2,252, SMA 3,758,893 3,857,245 3,942,776 4,105,139 4,196,467 a. Negeri 2,355,179 2,480,318 2,594,977 2,814,046 2,827,517 b. Swasta 1,403,714 1,376,927 1,347,799 1,291,093 1,368, SMK 2,738,962 3,095,704 3,319,068 3,737,158 4,019,157 a. Negeri 912,434 1,044,833 1,189,631 1,395,413 1,494,044 b. Swasta 1,826,528 2,050,871 2,129,437 2,341,745 2,525, PT 3,805,287 4,281,695 4,337,039 4,787,785 5,616,670 a. Negeri 1,237,408 1,748,201 1,804,761 1,812,637 1,816,391 b. Swasta 2,567,879 2,533,494 2,532,278 2,975,148 3,800,279 8
14 TABEL : 8 PERKEMBANGAN GURU/DOSEN TAHUN 2007/ /2012 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2007/ / / / /12 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK 233, , , , ,099 a. Negeri 4,675 5,130 9,066 9,296 9,500 b. Swasta 228, , , , , SLB 15,098 18,047 18,924 16,102 16,102 a. Negeri 4,716 5,363 5,672 5,186 5,186 b. Swasta 10,382 12,684 13,252 10,916 10, SD 1,445,132 1,569,326 1,627,984 1,644,925 1,550,276 a. Negeri 1,316,109 1,412,699 1,466,312 1,499,899 1,430,127 b. Swasta 129, , , , , SMP 621, , , , ,831 a. Negeri 421, , , , ,942 b. Swasta 200, , , , , SMA 305, , , , ,512 a. Negeri 172, , , , ,163 b. Swasta 132, , , ,194 82, SMK 230, , , , ,656 a. Negeri 79,327 88,563 98, ,427 88,466 b. Swasta 151, , , ,962 87, PT 250, , , , ,944 a. Negeri 64,526 63,223 65,751 63,109 57,978 b. Swasta 185, , , , ,966 9
15 TABEL : 9 ANGKA MASUKAN KASAR (AMK) MENURUT JENIS KELAMIN Satuan Pendidikan (1) TK SD Catatan: Variabel Laki-laki Perempuan Jumlah (2) (3) (4) (5) Penduduk Usia 4-5 Tahun Siswa Baru AMK (%) 4,301, , ,114, , ,416,200 1,531, Penduduk Usia 6-7 Tahun 4,054,500 4,240,600 8,295,100 Siswa Baru 2,186,573 2,156,338 4,342,911 AMK (%) Rumus : AMK Jumlah siswa kelompok A TK AMK TK = x 100 Jumlah penduduk usia 4-5 tahun Jumlah siswa baru SD AMK SD = x 100 Jumlah penduduk usia 6-7 tahun 10
16 No. (1) 1. AM ke SMP 2. AM ke SM 3. AM ke PT Catatan : Rumus : AM TABEL : 10 ANGKA MELANJUTKAN (AM) Jenjang Siswa Baru / AM Lulusan Pendidikan Mahasiswa Baru (%) (2) (3) (4) (5) Jumlah siswa baru di jenjang pendidikan tertentu AM = x 100 Jumlah lulusan di jenjang pendidikan yang lebih rendah tahun ajaran sebelumnya 4,090,219 3,340, ,119,322 2,906, ,360,573 1,142,
17 Jenjang Kelompok Penduduk APK No. Siswa / Mahasiswa *) Pendidikan Usia Usia Sek. (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. PAUD 3--6 tahun 17,240, TK+RA 4--6 tahun 12,423, SD dan sederajat tahun 26,508, SMP dan sederajat tahun 12,672, SM dan sederajat tahun 12,628, PT dan sederajat tahun 19,858, SD--PT dan sederajat tahun 71,667,985 Catatan : 1. Rumus: APK APK = TABEL : 11 ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) Jumlah siswa di jenjang pendidikan tertentu Jumlah penduduk kelompok usia sesuai jenjangnya 2. *) Data siswa termasuk madrasah dan pendidikan nonformal 10,401, ,706, ,599, ,605, ,647, ,381, ,233, x
18 Jenjang Kelompok Penduduk Siswa *) APM No. Pendidikan Usia Usia Sekolah Usia Sekolah (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. TK Sederajat 4--6 tahun 12,423, SD Sederajat tahun 26,508, SMP Sederajat tahun 12,672,739 4 SM Sederajat tahun 12,628,600 Catatan : 1. Rumus: APM TABEL : 12 ANGKA PARTISIPASI MURNI (APM) 3,710, ,328, ,848, ,292, APM = Jumlah siswa kelompok usia sekolah di jenjang pendidikan tertentu Jumlah penduduk kelompok usia sesuai jenjangnya x *) Data siswa termasuk madrasah dan pendidikan nonformal 13
19 No. (1) tahun 12,423, tahun 26,508, tahun 12,672, tahun 12,628,600 Catatan : 1. Rumus: APMUS APMus = TABEL : 13 ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH (APMUS) Kelompok Penduduk Siswa / Mahasiswa *) APMUS Usia Usia Sekolah Usia Sekolah (%) (2) (3) (4) (5) Jumlah siswa kelompok usia sekolah di beberapa jenjang pendidikan Jumlah penduduk kelompok usia sekolah 2. *) Data siswa termasuk madrasah dan pendidikan nonformal 8,048, ,192, ,603, ,230, x
20 No. (1) TABEL : 14 RASIO PENDIDIKAN Jenjang Siswa/Mahasiswa Siswa/Mahasiswa Siswa/ Kelas/ Guru/Dosen Pendidikan Sekolah Guru Kelas R. Kelas Sekolah (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK a. Negeri b. Swasta SLB a. Negeri b. Swasta SD a. Negeri b. Swasta SMP a. Negeri b. Swasta SMA a. Negeri b. Swasta SMK a. Negeri b. Swasta PT 1, a. Negeri 19, b. Swasta 1,
21 TABEL : 15 TINGKAT PELAYANAN SEKOLAH (TPS) No. Jenjang Jumlah Sekolah P 7-12 atau Pendidikan Kelas Ekuivalen 6 kls Lulusan TPS (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. SD 1,060, ,766 26,508, SMP 274,566 45,761 4,090, SM 239,012 39,835 3,119, Catatan: Rumus: 1. TPSsd = Jumlah penduduk usia 7-12 tahun Jumlah sekolah SD ekuivalen 2. TPSsmp = 3. TPSsm = 4. Sekolah ekuivalen = Jumlah lulusan SD Jumlah sekolah SMP ekuivalen Jumlah lulusan SMP Jumlah sekolah SM ekuivalen Jumlah kelas 6 5. Kolom (5) SD penduduk usia 7-12 tahun; SMP jumlah lulusan SD; dan SM jumlah lulusan SMP 6. TPS SD = 150 berarti 1 SD ekuivalen 6 kelas, melayani 150 penduduk usia 7-12 tahun, yang akan masuk SD; TPS SMP = 89 berarti 1 SMP ekuivalen 6 kelas, melayani 89 lulusan SD, yang akan masuk SMP; TPS SM = 78 berarti 1 SM ekuivalen 6 kelas, melayani 78 lulusan SMP, yang akan masuk SM; 16
22 TABEL : 16 PERKEMBANGAN ANGKA MELANJUTKAN DAN TIDAK MELANJUTKAN TAHUN 2007/ /2012 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2007/ / / / /12 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Lulusan a. SD 4,097,297 4,185,891 4,339,486 4,528,697 4,090,219 b. SMP 3,018,143 3,050,699 3,259,513 3,650,624 3,119,322 c. SM 1,902,108 2,025,528 2,200,816 2,379,875 2,360, Siswa Baru a. SMP 3,665,360 4,026,759 3,872,442 4,068,879 3,340,075 b. SM 2,606,008 2,830,980 2,916,551 3,278,430 2,906,401 c. PT 1,224,098 1,151,879 1,192,646 1,204,670 1,142, Angka Melanjutkan (%) a. SD ke SMP b. SMP ke SM c. SM ke PT Lulusan Tidak Melanjutkan (%) a. SD b. SMP c. SM
23 TABEL : 17 PERKEMBANGAN APK, APM DAN APMUS TAHUN 2007/ /2012 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2007/08*) 2008/ / / /12 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. APK a. PAUD **) b. TK+RA *) c. SD dan sederajat d. SMP dan sederajat e. SM dan sederajat f. PT dan sederajat APM a. TK+RA *) b. SD+MI c. SMP+MTs d. SM+MA APMUS a. APMUS 4-6 tahun b. APMUS 7-12 tahun c. APMUS tahun d. APMUS tahun Catatan : *) TK + RA menggunakan usia 4-6 tahun **) Mulai tahun 2010/11 tidak termasuk data TPQ Kemenag dan Penduduk usia 3-6 tahun 18
24 GRAFIK : 1 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI KASAR TAHUN 2007/ /2012 % 140,00 120,00 115,51 116,56 116,77 115,33 115,43 100,00 92,32 96,18 98,11 98,20 99,47 80,00 60,00 40,00 20,00 76,40 69,60 70,53 64,28 60,51 60,33 53,70 48,32 50,62 40,40 40,50 35,53 37,88 35,57 31,03 26,34 27,10 17,25 17,75 17,93 0, / / / / /2012 PAUD TK+RA/BA SD+MI SMP+MTs SM+MA PT+PTAI+PTK Untuk APK PAUD mulai tahun 2010 tidak menggunakan data TPQ dari Kemenag 19
25 GRAFIK : 2 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI TAHUN 2007/ /2012 % 120,00 100,00 80,00 60,00 40,00 20,00 94,90 95,14 95,23 95,41 95,55 71,60 73,62 74,52 75,64 77,71 55,73 56,52 57,74 49,94 45,86 27,95 29,87 23,94 24,72 25,39 0, / / / / /2012 TK+RA/BA SD+MI SMP+MTs SM+MA 20
26 GRAFIK : 3 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH TAHUN 2007/ /2012 % 120,00 100,00 98,90 97,66 98,38 97,29 98,81 99,45 80,00 85,48 84,96 86,98 85,05 65,44 64,75 65,48 63,47 65,17 60,00 56,79 48,18 51,80 59,03 64,79 40, / / / / /2012 APMus4-6 tahun APMus13-15 tahun APMus7-12 tahun APMus16-18 tahun 21
27 No. (1) TABEL : 18 PERSENTASE GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI (% GI) DAN JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Jumlah Persentase Kepala Sekolah dan Guru Menurut Ijazah Tertinggi Pendidikan Guru *) < S1 S1 **) S2 S3 (2) (3) (4) (5) (7) (8) 1. TK 275, SLB 16, SD 1,550, SMP 513, SM 440, a. SMA 264, b. SMK 175, PT 192, Catatan: 1. *) Termasuk kepala sekolah 2. Rumus (% GI) = % GI = Jumlah guru ijazah tertentu Jumlah guru seluruhnya x Hanya kepala sekolah dan guru yang memiliki NUPTK 4. **) Untuk jenjang TK s.d SM termasuk lulusan S1 atau yang lebih tinggi dan mencakup Keguruan dan Nonkeguruan 22
28 GRAFIK : 5 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH DASAR Ijazah > = S1 52,91% Ijazah < S1 47,09% 24
29 No. Jenjang Pendidikan Negeri % Swasta % Jumlah % (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) 1. TK : a. Ijazah >= S1 2, , , b. Ijazah < S1 7, , , Jumlah 9, , , SD : a. Ijazah >= S1 762, , , b. Ijazah < S1 667, , , Jumlah 1,430, , ,550, SMP: a. Ijazah >= S1 345, , , b. Ijazah < S1 64, , , Jumlah 409, , , SMA : a. Ijazah >= S1 173, , , b. Ijazah < S1 9, , , Jumlah 182, , , SMK : a. Ijazah >= S1 81, , , b. Ijazah < S1 6, , , Jumlah 88, , , PT : a. Ijazah >= S2 50, , , b. Ijazah < S2 7, , , Jumlah 57, , , Catatan: Jumlah guru dengan ijazah S1/D4 atau lebih % GL TK--SMK = Jumlah guru seluruhnya x 100 *) Termasuk Kepala Sekolah TABEL : 19 PERSENTASE GURU *) / DOSEN BERDASARKAN IJAZAH TERTINGGI DAN JENJANG PENDIDIKAN Jumlah dosen dengan ijazah S2 atau lebih % DL PT = Jumlah dosen seluruhnya x
30 No. (1) 1. TK 107, , , , SD 716, , , , SMP 228, , , ,865 4 SM 203, , , ,458 a. SMA 100, , , ,868 b. SMK 103, , , ,590 Catatan: TABEL : 20 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Rusak Rusak Baik % % Pendidikan Ringan Berat (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Kondisi ruang kelas baik artinya tidak perlu perbaikan. Rumus persentase ruang kelas baik (% RKb) Jumlah ruang kelas baik % RKb = Jumlah ruang kelas seluruhnya x 100 % Jumlah (8) (9) 30
31 Catatan: Tabel 20 (Lanjutan) 2. Kondisi ruang kelas rusak ringan artinya tidak membahayakan kegiatan belajar mengajar tetapi perlu perbaikan ringan, tidak perlu dirobohkan. Rumus persentase ruang kelas rusak ringan (% RKrr) Jumlah ruang kelas rusak ringan % RKrr = x 100 Jumlah ruang kelas seluruhnya 3. Kondisi ruang kelas rusak berat artinya membahayakan kegiatan belajar mengajar dan perlu perbaikan total, dengan cara dirobohkan/dibongkar terlebih dahulu. Rumus persentase ruang kelas rusak berat (% RKrb) Jumlah ruang kelas rusak berat % RKrb = x 100 Jumlah ruang kelas seluruhnya 31
32 GRAFIK : 10 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN % ,45 10,66 12,74 11,41 4,00 3,82 1,94 6,56 11,81 9, ,89 75,85 84,19 88,54 91, TK SD SMP SMA SMK Baik Rusak Ringan Rusak Berat 32
33 1. SMP 33, SM 21, a. SMA 11, b. SMK 10, Catatan: TABEL : 21 PERSENTASE FASILITAS SEKOLAH (%FS) Jenjang Jumlah Ruang No. Pendidikan Sekolah Perpustakaan Laboratorium Praktik Bengkel Serba Guna Komputer (1) (2) (3) (4) (5) (7) (8) (9) (10) 1. Rumus untuk menghitung persentase fasilitas sekolah (% FS) Jumlah fasilitas sekolah tertentu % FS = Jumlah sekolah, pada jenjang pendidikan tertentu x Laboratorium terdiri dari laboratorium biologi, kimia, fisika, bahasa, dan IPS. 33
34 No. (1) 1. SD a. Negeri b. Swasta 2. SMP a. Negeri b. Swasta 3. SMA a. Negeri b. Swasta 4. SMK a. Negeri b. Swasta 5. PT a. Negeri b. Swasta Catatan: Rumus AL AL = AL PT = TABEL : 22 ANGKA LULUSAN (AL) Jenjang Peserta Ujian / Jumlah Angka Lulusan Pendidikan Jumlah Mahasiswa Lulusan (%) (2) (3) (4) (5) 4,119,625 4,090, ,748,607 3,735, , , ,135,937 3,119, ,336,821 2,324, , , ,280,631 1,274, , , , , ,089,593 1,086, , , , , ,787, , ,812, , ,975, , Jumlah lulusan Jumlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang pendidikan tertentu tahun sebelumnya Jumlah lulusan Jumlah mahasiswa tahun sebelumnya x 100 x
35 No. (1) 1. SD a. Negeri b. Swasta 2. SMP a. Negeri b. Swasta 3. SMA a. Negeri b. Swasta 4. SMK a. Negeri b. Swasta TABEL : 23 ANGKA MENGULANG (AU) Jenjang Siswa Siswa AU Pendidikan Tahun Sebelumnya Mengulang Kelas (%) (2) (3) (4) (5) Catatan: Rumus AU AU = Jumlah siswa mengulang Jumlah siswa seluruhnya pada tahun sebelumnya x ,580, , ,995, , ,584,461 57, ,346,454 24, ,000,077 19, ,346,377 5, ,105,139 15, ,814,046 9, ,291,093 5, ,737,158 8, ,395,413 4, ,341,745 4,
36 No. (1) TABEL : 24 PERKEMBANGAN ANGKA MENGULANG (AU) TAHUN 2007/ /2012 Jenjang Tahun Pendidikan 2007/ / / / /12 (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Siswa Mengulang SD 782, , , , ,635 a. Negeri 742, , , , ,134 b. Swasta 39,409 59,353 59,923 43,038 57, SMP 35,830 34,154 31,875 25,159 24,503 a. Negeri 23,652 22,735 24,102 18,752 19,167 b. Swasta 12,178 11,419 7,773 6,407 5, SMA 20,731 17,360 16,481 15,971 15,084 a. Negeri 11,923 11,061 9,988 9,713 9,239 b. Swasta 8,808 6,299 6,493 6,258 5, SMK 9,546 10,559 12,317 11,244 8,938 a. Negeri 4,021 5,126 5,366 5,876 4,601 b. Swasta 5,525 5,433 6,951 5,368 4, Angka Mengulang (%) SD SMP SMA SMK
37 No. (1) 1. SD 2. SMP 3. SM a. SMA b. SMK Catatan: Rumus APS APS = TABEL : 25 ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) Jenjang Siswa Siswa APS Pendidikan Tahun Sebelumnya Putus Sekolah (%) (2) (3) (4) (5) 27,580, , ,346, , ,842, , ,105,139 47, ,737, , Jumlah siswa putus sekolah Jumlah siswa pada tahun sebelumnya, pada jenjang pendidikan tertentu x
38 No. (1) Jenjang Tahun Pendidikan 2007/ / / /12 *) (2) (4) (5) (6) (7) 1. Siswa Putus Sekolah SD 437, , , ,988 SMP 214, , , ,871 SM 235, , , ,501 a. SMA 141, , ,999 47,709 b. SMK 94,032 95,938 98, , Angka Putus Sekolah (%) TABEL : 26 PERKEMBANGAN ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) TAHUN 2007/ /2012 SD SMP SM a. SMA b. SMK
39 No. (1) 1. SD 2. SMP 3. SM TABEL : 27 RATA-RATA LAMA BELAJAR (RLB) Jenjang Jumlah Lulusan Jumlah Rata-rata Pendidikan Dari 1000 Siswa Tahun Lulusan Lama Belajar Lulusan (2) (3) (4) (5) = (4) : (3) 945 5, , , Catatan: 1. Rata-rata lama belajar ini diperoleh dengan menggunakan kohort dari siswa. Seribu siswa ini diikuti perkembangannya dari tingkat I sampai lulus dan mereka diasumsikan boleh mengulang maksimum 2 kali. 2. Rumus rata-rata lama belajar lulusan SD (RLBLsd) RLBLsd = 3. Rumus untuk rata-rata lama belajar lulusan SMP/SM (RLBLsmp/sm) RLBLsmp atau sm = Jumlah (lulusan I x 6) + (lulusan II x 7) + (lulusan III x 8) Jumlah (lulusan I) + (lulusan II) + (lulusan III) Jumlah (lulusan I x 3) + (lulusan II x 4) + (lulusan III x 5) Jumlah (lulusan I) + (lulusan II) + (lulusan III) 4. Jumlah lulusan di kolom (3) = jumlah lulusan tanpa mengulang + lulusan pernah mengulang 1 kali + lulusan pernah mengulang 2 kali 5. Kolom (4) adalah jumlah tahun yang digunakan oleh siswa yang lulus, berasal dari siswa. 6. Di SD rata-rata lama belajar lulusan SD = 6,18 tahun, berarti ada in-efisiensi sebesar 0,18 tahun, rata-rata lama belajar lulusan SMP dan SM sebesar 3,01 tahun berarti ada in-efisiensi sebesar 0,01 tahun. In-efisiensi ini disebabkan masih adanya siswa mengulang. 39
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN TAHUN 2012/2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 KATA PENGANTAR Buku Saku Ikhtisar Data Pendidikan Tingkat Nasional ini disusun oleh Pusat Data dan
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2005/2006 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2006 Homepage:http://www.depdiknas.go.id Telp: (021) 5731177,
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2008 Homepage:http://www.depdiknas.go.id Telp: (021) 5731177,
PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/ /2021
PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/2013 2020/2021 SD SMP SM PT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/2013-2020/2021
TAMAN KANAK-KANAK Tabel 5 : Jumlah TK, siswa, lulusan, Kelas (rombongan belajar),ruang kelas, Guru dan Fasilitas 6
DAFTAR TABEL DATA NONPENDIDIKAN Tabel 1 : Keadaan Umum Nonpendidikan 1 Tabel 2 : Luas wilayah, penduduk seluruhnya, dan penduduk usia sekolah 2 Tabel 3 : Jumlah desa, desa terpencil, tingkat kesulitan
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016 INDIKATOR PENDIDIKAN
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016 INDIKATOR PENDIDIKAN Pokok Bahasan I. Misi pembangunan pendidikan II. III. Indikator Pendidikan Definisi dan
PROYEKSI PRASARANA DAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN TAHUN 2012/ /2021
PROYEKSI PRASARANA DAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN TAHUN 2012/2013--2020/2021 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 KATALOG DALAM TERBITAN
INFOGRAFI PENDIDIKAN Tahun 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN TAHUN 2013
INFOGRAFI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN TAHUN 2013 KATA PENGANTAR Buku Infografi Pendidikan ini merupakan salah satu bentuk pendayagunaan data pendidikan
TABEL 31 JUMLAH DANA MENURUT SUMBER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KOTA SEMARANG PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2009/2010
TABEL 31 JUMLAH DANA MENURUT SUMBER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) No. Kecamatan Dana menurut Sumber (Ribuan Rupiah) P. Pusat Yayasan Orang tua Pemprov Pemkab/kota Lainnya Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 01 Mijen
KATA PENGANTAR. Jakarta, November 2017 Pusat Data Dan Statistik Pendidikan Dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
KATA PENGANTAR Pusat Data dan Statistik (PDSPK) sebagai pengelola Data Warehouse data pendidikan dan kebudayaan di tingkat kementerian menyajikan Sistem Informasi APK-APM yang merupakan salah satu indikator
PENYUSUNAN PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016
PENYUSUNAN PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KEMENTERIAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN DAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA PUSAT DAN DATA STATISTIK DAN PENDIDIKAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM
1 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM A. PENDAHULUAN Profil Pendidikan Dasar dan Menengah (Profil Dikdasmen) disusun bersumber pada isian instrumen Profil Dikdasmen
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 1 1 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB II. KEADAAN UMUM...
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PROVINSI JAWA TENGAH PEMERINTAH&NBSP; &NBSP;
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PROVINSI JAWA TENGAH PEMERINTAH&NBSP; &NBSP; DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... 4 BAB I. PENDAHULUAN... 6 Tabel 1.1. Standar untuk Menentukan Nilai Masing-masing Indikator...
STATISTIK DAN INDIKATOR PENDIDIKAN BERWAWASAN GENDER TAHUN 2011/2012
STATISTIK DAN INDIKATOR PENDIDIKAN BERWAWASAN GENDER TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 STATISTIK DAN INDIKATOR PENDIDIKAN BERWAWASAN GENDER
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK 2.1. Tugas Pokok, Fungsi dan Struktur Organisasi SKPD Dinas Pendidikan Kota Pontianak merupakan unsur pelaksana bidang pendidikan dipimpin oleh
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 (Berdasarkan Format : PERMENPAN Nomor 53 Tahun 2014 dan PERMENPAN & RB Nomor: PER/20/menpan/II/2008)
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 (Berdasarkan Format : PERMENPAN Nomor 53 Tahun 2014 dan PERMENPAN & RB Nomor: PER/20/menpan/II/2008) KABUPATEN / KOTA OPD : CILEGON : DINAS PENDIDIKAN TUGAS DAN FUNGSI
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KABUPATEN/KOTA. PROVINSI...
LOGO KANTOR PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KABUPATEN/KOTA. PROVINSI... Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/kategori:lambang_kabupaten_dan_kota_di_indonesia PEMERINTAH KABUPATEN/KOTA...
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret 2015 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 2016 2016 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB
Kecamatan : Bogor Tengah Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2017 Triwulan : 1
Kecamatan : Bogor Tengah Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2017 Triwulan : 1 No Jenis Data Jumlah Satuan Sumber Data 1 Jumlah Pendidikan Umum a Jumlah Taman Bermain/Play Group 3 PG Dapodik Query - Taman
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 2017 2017 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 217 217 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 216/217 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB II.
KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012
KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN
Grafik 3.2 Angka Transisi (Angka Melanjutkan)
Grafik 3.2 Angka Transisi (Angka Melanjutkan) Grafik 3.2 memperlihatkan angka transisi atau angka melanjutkan ke SMP/sederajat dan ke SMA/sederajat dalam kurun waktu 7 tahun terakhir. Sebagaimana angka
ANALISIS LAYANAN PENDIDIKAN
ANALISIS LAYANAN PENDIDIKAN Suplemen Mata Kuliah Pengelolaan Pendidikan Oleh: Suryadi, M.Pd Tahap ini bertujuan memberikan gambaran tentang layanan pendidikan saat ini di kabupaten/kota. Oleh karena gambaran
DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016
DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016 KELOMPOK DATA : SOSIAL BUDAYA JENIS DATA : Pendidikan, Kebudayaan Nasional Pemuda dan Olahraga DATA SATUAN
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2016 PEMBAHASAN 1 Konsep Profil Pendidikan 2 3 4 5 6 Visi
JUMLAH PAUD NON FORMAL DAN TK/PAUD FORMAL KABUPATEN LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
JUMLAH PAUD NON FORMAL DAN TK/PAUD FORMAL KABUPATEN LOMBOK BARAT No. PAUD Non Formal Taman Kanak Kanak dan PAUD Formal KB TPA SPS Negeri Swasta 1 Sekotong 18-2 20 1 1 2 2 Lembar 19-1 20 1 2 5 3 Gerung
PARTISIPASI KASAR ( APK ) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN, JENIS KELAMIN DAN KECAMATAN DI KABUPATEN KULON PROGO TAHUN
No III. BIDANG PENDIDIKAN TABEL 3.1.a ANGKA PARTISIPASI KASAR ( APK ) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN, JENIS KELAMIN DAN KECAMATAN TAHUN 2015 KECAMATAN SD SLTP SLTA L P L + P L P L+P L P L+P 1.365 1.191 2.556
Kecamatan : Bogor Timur Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2021 Triwulan : 1
Kecamatan : Bogor Timur Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2021 Triwulan : 1 No Jenis Data Jumlah Satuan Sumber Data 1 Jumlah Pendidikan Umum a Jumlah Taman Bermain/Play Group - Taman Bermain/ Play Group
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 1 (12 KAB/KOTA
KOMPILASI DATA PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KOTA SEMARANG JAWA TENGAH TAHUN 2014/2015 PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN
versi 01 KOMPILASI DATA PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH JAWA TENGAH PEMERINTAH DINAS PENDIDIKAN JAKARTA, JUNI 2014 DATA NONPENDIDIKAN JAWA TENGAH No. Variabel Jumlah No. Variabel Jumlah 1 Administrasi
SASARAN Uraian Sasaran Indikator Satuan 1 2. Formulasi perhitungan: (Jumlah siswa usia tahun dijenjang SD/MI/Paket A,
Lampiran Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Banjar Nomor : 420/Kpts.203-Disdikbud Tanggal : 27 Oktober 2014 Tentang Penetapan Indikator Kinerja Utama (IKU) Dilingkungan Dinas Pendidikan
SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN PANGANDARAN
Nama SKPD : Dinas Dikbudpora Tahun : 2016 PENDIDIKAN A. Pendidikan Umum * Nama Nilai Satuan Ketersediaan Sumber Data 1 2 3 4 5 1. Jumlah Sekolah * 249 Sekolah Ada Disdikbudpora 1). Taman Kanak-Kanak (TK)
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 5 (10 KAB/KOTA
C. ANALISIS CAPAIAN KINERJA
C. ANALISIS CAPAIAN KINERJA Analisis capaian kinerja dilaksanakan pada setiap sasaran yang telah ditetapkan dalam pelaksanaan setiap urusan pemerintahan daerah baik urusan wajib maupun urusan pilihan.
PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET (Usia 0-6 Tahun)
URUSAN WAJIB: PENDIDIKAN PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET 1 Meningkatnya Budi Pekerti, 1 Persentase pendidik yang disiplin Tata Krama
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) & INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI)
INDIKATOR (IKU) & INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) PEMERINTAH KABUPATEN NGAWI DINAS PENDIDIKAN Jalan Ahmad Yani No. 05 Ngawi Kode Pos : 63202, Tromol Pos 09 Tlp. (0351) 79198 Fax. (0351) 79078 Email :
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016 < 1 Visi Dinas Pendidikan Terwujudnya Ketersediaan, Keterjangkauan, Kesetaraan dan Kualitas Layanan Pendidikan Untuk Membentuk Masyarakat
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) Nama SKPD : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA Visi : Terwujudnya Layanan Pendidikan, Pemuda Olahraga Rote Ndao yang berkembang, bermutu, unggul terjangkau Misi : 1 Memperluas
PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Jenderal Sudirman Telp.(0746) B A N G K O
PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Jenderal Sudirman Telp.(0746) 21222 B A N G K O Kode Pos : 37314 KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MERANGIN
PROFIL PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA BARAT 2014 ISBN : 978-602-1196-66-3 Nomor Publikasi : 13520.15.08 Katalog BPS : 4301003.13 Ukuran buku : 17,6 cm x 25 cm Jumlah Halaman : ix + 40 Naskah : Bidang Statistik
PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU II)
1 PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU II) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, 2013 KATALOG DALAM TERBITAN Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Banda Aceh
NAMA PPID SKPK/UNIT KERJA FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Banda Aceh No Nama informasi/dokumentasi Ringkasan Isi Informasi
MISI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
INDIKATOR PENDIDIKAN P u s a t D a t a d a n S t a t i s t i k P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n 2 0 1 7 POKOK BAHASAN I.
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 1999/ /2012 BUKU 1
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 1999/2000 2011/2012 BUKU 1 3,500 3,000 2,500 2,000 1,500 1,000 500-2,756 3,097 3,078 2,892 2,928 2,556 2,598 82 82 82 83 83 88 92 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD Indikator Kinerja Dinas Pendidikan Kota Pontianak yang mendukung visi, misi, tujuan dan sasaran Rencana Pembangunan Jangka Menengah
Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal.
Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal. Pada misi IV yaitu Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal terdapat 11
Penanggung Jawab Pembuatan atau Penerbitan informasi. Waktu dan tempat pembuatan informasi. Banda Aceh, 2012
NAMA PPID SKPK/UNIT KERJA FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga No Nama informasi/dokumentasi Ringkasan Isi Informasi Penanggung
PENETAPAN KINERJA TAHUN 2013 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR Manajemen Pendidikan TK / RA 915,000,000
PENETAPAN KINERJA TAHUN 2013 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR No. SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) TARGET 1 Meningkatnya aksesbilitas dan kualitas Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Pendidikan
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA Jakarta, 10 OKTOBER 2015 OLEH: WARTANTO SESDITJEN PAUD DIKMAS Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
Mengeluarkan uang dalam rangka membiayai proses pendidikan adalah investasi yang sangat menguntungkan dan dapat dinikmati selama-lamanya.
INDIKATOR PENDIDIKAN Mengeluarkan uang dalam rangka membiayai proses pendidikan adalah investasi yang sangat menguntungkan dan dapat dinikmati selama-lamanya. 4 Lokasi: Kantor Bupati OKU Selatan Pemerintah
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 2 (14 KAB/KOTA
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 3 (13 KAB/KOTA
KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA. NOMOR 129a/U/2004 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN
KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 129a/U/2004 TENTANG BIDANG PENDIDIKAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa dengan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN TAHUN
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN TAHUN 2016 2021 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KENDAL TAHUN 2016 Rencana Strategis Dinas Kab. Kendal Tahun 2016-2021 KATA PENGANTAR Rencana Strategis Dinas Kabupaten Kendal
ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI ACEH
ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI ACEH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015 KATALOG DALAM TERBITAN Sudarwati Analisis KInerja Pendidikan Sudarwati.
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017 Oleh : Drs. ABIMANYU, M.Si DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN NGAWI Selaras 1 VISI MISI KE 2 NGAWI SEJAHTERA, BERAKHLAK, BERBASIS PEDESAAN
INDIKATOR KINERJA UTAMA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
INDIKATR KINERJA UTAMA DINAS PRVINSI JAWA TIMUR Visi : Terwujudnya insan yang cerdas, berakhlak, profesional, dan berbudaya Misi Tujuan : 1. Mewujudkan pemerataan aksesbilitas dan kualitas pendidikan pada
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR YANG MENGACU PADA RPJMD PROVINSI JAWA TIMUR
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR YANG MENGACU PADA RPJMD PROVINSI JAWA TIMUR Berdasarkan Rencana Pembangunan Jangkah Menengah Daerah (RPJMD) Provinsi Jawa Timur Tahun 2014-2019,
ANALISIS kinerja Pendidikan provinsi bengkulu
ANALISIS kinerja Pendidikan provinsi bengkulu KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016 ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI BENGKULU KEMENTERIAN
RPJMD Kab. Temanggung Tahun I X 11
1 PENDIDIKAN TARGET SASARAN MISI 212 213 214 215 216 217 218 218 Tersusun dan terlaksananya kurikulum muatan lokal Budi Pekerti dan Budaya Jawa % - - - 32.73 61.78 86.33 1 1 Dinas Pendidikan Segera disusun
KETERCAPAIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH BERDASARKAN MISI PENDIDIKAN 5K: KASUS KABUPATEN NABIRE, PROVINSI PAPUA TAHUN 2010/2011
KETERCAPAIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH BERDASARKAN MISI PENDIDIKAN 5K: KASUS KABUPATEN NABIRE, PROVINSI PAPUA TAHUN 2010/2011 (ACHIEVEMENT OF BASIC AND SECONDARY EDUCATION BASED ON 5K EDUCATION MISSION:
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN Untuk mengukur kinerja Kabupaten Barru, disusun indikator kinerja sesuai Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, yang meliputi: (1)
RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KARIMUN TAHUN 2015 BAB I PENDAHULUAN
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 mengamanatkan bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan guna meningkatkan kualitas dan kesejahteraan hidupnya. Para pendiri
PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU I)
i PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU I) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, 2013 KATALOG DALAM TERBITAN Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
KATA PENGANTAR BAB I PENDAHULUAN
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR...i BAB I PENDAHULUAN..... Latar Belakang..... Landasan Hukum..... Maksud dan Tujuan..... Sistematika Penulisan... BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA TEBING TINGGI...
PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA
WALIKOTA TASIKMALAYA PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA NOMOR : 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DI KOTA TASIKMALAYA WALIKOTA TASIKMALAYA Menimbang : a. bahwa berdasarkan ketentuan
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Kata Pengantar
Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas perkenan-nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Dinas Pendidikan
pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak, keluarga berencana dan keluarga sejahtera, sosial, tenaga kerja, koperasi
pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak, keluarga berencana dan keluarga sejahtera, sosial, tenaga kerja, koperasi usaha kecil dan menengah, penanaman modal, kebudayaan, pemuda dan olahraga, kesatuan
KEADAAN KETENAGAKERJAAN DKI JAKARTA AGUSTUS 2017
Keadaan Ketenagakerjaan Agustus 2017 Provinsi DKI Jakarta No. 55/11/31/Th. XIX, 6 November 2017 PROVINSI DKI JAKARTA KEADAAN KETENAGAKERJAAN DKI JAKARTA AGUSTUS 2017 Tingkat P Terbuka (TPT) sebesar 7,14
LPF 7. PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit
LPF 7 PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit 1 TUJUAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI Adalah untuk menilai sejauh mana rencana program/kegiatan telah dilaksanakan dan sejauh mana dampak kegiatan tersebut
Sosial. Social. Rasio Murid Terhadap Guru (1) (2) (3) (4) (5) (6) Guru Teachers. Kelas Classes. Murid Students. Sekolah Schools
Banyaknya Negeri dan Swasta Menurut Tingkat Pendidikan Tahun Ajaran 00/00 Number State owned by Educational Level Academic Year 00/00 Sosial Tabel Banyaknya Negeri,, dan PNS Menurut.. Tingkat Table Pendidikan
PROFIL PAUD DAN NONFORMAL (Buku 1 : Pulau Jawa)
PROFIL PAUD DAN NONFORMAL (Buku 1 : Pulau Jawa) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN JAKARTA, 2013 PROFIL PAUD DAN NONFORMAL TAHUN 2013 BUKU 1 12 KABUPATEN/KOTA DI
ANALISIS kinerja Pendidikan Provinsi nusa tenggara barat
ANALISIS kinerja Pendidikan Provinsi nusa tenggara barat KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016 ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI NUSA
Misi 4. Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang Berkualitas tanpa Meninggalkan Kearifan Lokal
Misi 4. Mewujud Peningkatan yang Berkualitas tanpa Meninggal Kearifan Lokal No PROGRAM SI AWAL PENG GUNG WAB 1 Program anak usia dini, Wajib belajar pendidi dasar, menengah, dan nonformal 2 Program pendidi
Petunjuk Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi
ii Petunjuk Teknis Apresiasi Layanan Pendidikan Masyarakat Melalui Lomba Kompetensi Peserta Didik Paket C Vokasi DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN KEAKSARAAN DAN KESETARAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN
DRAF APK-APM PENDIDIKAN TAHUN 2017
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan DRAF APK-APM PENDIDIKAN TAHUN 2017 Cutoff data tanggal 30-Nov-2017 PDSPK, Setjen Kemendikbud Jakarta, 11 Desember 2017 DRAF APK-APM PENDIDIKAN TAHUN AJARAN 2017/2018
Pasal 2. permen_14_2008
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 14 TAHUN 2008 TENTANG INDIKATOR KINERJA KUNCI DI LINGKUNGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA Menimbang
PERATURAN BERSAMA ANTARA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN MENTERI AGAMA NOMOR 04/VI/PB/2011 NOMOR MA/111/2011 TENTANG
SALINAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA DAN MENTERI AGAMA REPUBLIK INDONESIA PERATURAN BERSAMA ANTARA MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL DAN MENTERI AGAMA NOMOR 04/VI/PB/2011 NOMOR MA/111/2011
PANDUAN PENGELOLAAN DATA PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PANDUAN PENGELOLAAN DATA GTK dan NUPTK LANDASAN HUKUM Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2015 Tentang Data Pokok Pendidikan (DAPODIK) Peraturan Mendikbud Nomor 11 Tahun 2015 Tentang
gizi buruk. Ketenagakerjaan meliputi rasio penduduk yang bekerja. Secara jelas digambarkan dalam uraian berikut ini.
gizi buruk. Ketenagakerjaan meliputi rasio penduduk yang bekerja. Secara jelas digambarkan dalam uraian berikut ini. a. Urusan Pendidikan 1) Angka Melek Huruf Angka melek huruf merupakan tolok ukur capaian
Data Nonpendidikan. Pengawas Sekolah JUMLAH PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN MENURUT SERTIFIKASI. Taman Kanak-kanak
Data Nonpendidikan NP KEC-1 KEC-2 ANGG Pengawas Sekolah PS Taman Kanak-kanak TK-1 TK-2 Raudlatul Atfal (RA) RA-1 RA-2 Pendidikan Luar Biasa (PLB) PLB-1 PLB-2 Sekolah Dasar (SD) SD-1 SD-2 SD-3 SD-4 SD-5
Tabel 2.6 Nilai dan Kontribusi Sektor dalam PDRB Tahun Atas Dasar Harga Konstan Kabupaten Aceh Tamiang
2.1. ASPEK KESEJAHTERAAN MASYARAKAT 2.1.1. Kesejahteraan dan Pemerataan Ekonomi 2.2.1.1. Pertumbuhan PDRB Perekonomian Kabupaten Aceh Tamiang beberapa tahun terakhir menunjukkan pertumbuhan yang cukup
Profil Pendidikan 2014
Profil Pendidikan 2014 KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan atas limpahan rahmat-nya sehingga Profil Dinas Pendidikan ini dapat diselesaikan. Penyusunan profil pendidikan dilakukan bertujuan untuk dapat
dari target 28,3%. dari target 25,37%. dari target 22,37%. dari target 19,37%.
b. 2010 target penurunan 5.544 RTM (3,00%) turun 18.966 RTM (10,26%) atau menjadi 40.370 RTM (21,85 %) dari target 28,3%. c. 2011 target penurunan 5.544 RTM (3,00%) turun 760 RTM (2,03%) atau menjadi 36.610
INDIKATOR KINERJA UTAMA
INDIKATOR KINERJA UTAMA INSTANSI : DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN JOMBANG VISI : TERWUJUDNYA PENDIDIKAN YANG MERATA, BERMUTU, AGAMIS DAN BERDAYA SAING MISI : 1. Mewujudkan ketersediaan, keterjangkauan dan
MISI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
INDIKATOR PENDIDIKAN P u s a t D a t a d a n S t a t i s t i k P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n 2 0 1 7 POKOK BAHASAN I.
PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU III)
1 PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU III) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, 2013 KATALOG DALAM TERBITAN Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA 3.1 Pengukuran Kinerja Tahun 2015 Pengukuran tingkat capaian kinerja Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga dilakukan dengan cara membandingkan antara target dengan
BAB V RENCANA PROGRAM, KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA, KELOMPOK SASARAN DAN PENDANAAN INDIKATIF PENDIDIKANJAWA TIMUR
BAB V RENCANA PROGRAM, KEGIATAN, INDIKATOR KINERJA, KELOMPOK SASARAN DAN PENDANAAN INDIKATIF PENDIDIKANJAWA TIMUR 5.1. Matriks Rencana Program, Kegiatan, Indikator Kinerja, dan Pendanaan Indikatif Berdasarkan
No. Telepon : No. Faks :. Website : Tanggal, bulan dan tahun lembaga berdiri (ijin pendirian lembaga)
DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIKAN MASYARAKAT DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, NONFORMAL DAN INFORMAL KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Gedung E Lantai VIII, Jl. Jenderal Sudirman Senayan
PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI :
PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI : Amanat undang-undang dasar 1945 1. Pembukaan Alinea IV: memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
WALIKOTA BANJAR PERATURAN WALIKOTA BANJAR NOMOR 24 TAHUN 2012 TENTANG
WALIKOTA BANJAR PERATURAN WALIKOTA BANJAR NOMOR 24 TAHUN 2012 TENTANG PEDOMAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA /MA DAN SMK NEGERI DAN SWASTA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 DI LINGKUNGAN
KATA PENGANTAR. Salam kami, Tim penyusun. Hal. i
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan atas limpahan rahmat-nya sehingga Profil Dinas Pendidikan ini dapat diselesaikan. Penyusunan profil pendidikan dilakukan bertujuan untuk dapat memberikan gambaran
Analisis dan Interpretasi Data pada Pondok Pesantren, Madrasah Diniyah (Madin), Taman Pendidikan Qur an(tpq) Tahun Pelajaran
Analisis dan Interpretasi Data pada Pondok Pesantren, Madrasah Diniyah (Madin), Taman Pendidikan Qur an(tpq) Tahun Pelajaran 2011-2012 A. Pondok Pesantren Istilah Pondok Pesantren merupakan dua istilah
KINERJA PENDIDIKAN BERDASARKAN INDEKS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNTUK SEMUA DAN TUJUAN PEMBANGUNAN MILENIUM TAHUN 2011/2012
Ida Kintamani, Kinerja Pendidikan Berdasarkan Indeks Pengembangan Pendidikan untuk Semua dan Tujuan Pembangunan Milenium Tahun 2011/2012 KINERJA PENDIDIKAN BERDASARKAN INDEKS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNTUK
Pangkalan Data Penjaminan Mutu Pendidikan. Negara Kesatuan Republik Indonesia. Panduan Fitur Baru PADAMU NEGERI
Pangkalan Data Penjaminan Mutu Pendidikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Panduan Fitur Baru Dokumen ini diperuntukkan bagi Admin Disdik Kab/Kota KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN