IKHTISAR DATA PENDIDIKAN TAHUN 2012/2013 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013
|
|
|
- Lanny Hartono
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 IKHTISAR DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013
2 KATA PENGANTAR Buku Saku Ikhtisar Data Pendidikan Tingkat Nasional ini disusun oleh Pusat Data dan Statistik Pendidikan (PDSP), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud), untuk memenuhi berbagai permintaan data dan informasi pendidikan, khususnya bagi pimpinan dan pengambil keputusan di lingkungan Kemdikbud. Data pendidikan disajikan secara ringkas mengenai penduduk usia sekolah, sekolah/lembaga, siswa baru/mahasiswa baru, siswa/mahasiswa, guru/dosen, kelas, ruang kelas, lulusan, dan siswa mengulang, dilengkapi dengan Indikator Pendidikan antara lain Angka Masukan Kasar (AMK), Angka Melanjutkan (AM), Angka Partisipasi Kasar (APK), Angka Partisipasi Murni (APM), Angka Partisipasi Murni usia sekolah (APMus), rasio pendidikan dan Tingkat Pelayanan Sekolah (TPS). Selain itu, disajikan pula perkembangan data dan indikator pendidikan. Agar mudah dipahami, data disajikan dalam bentuk tabel dan grafik. Waktu pencatatan data untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA, dan SMK adalah 31 Juli 2012, untuk PT 30 September 2012, dan untuk PAUDNI adalah data pelaksanaan program tahun Semoga buku ini bermanfaat, kritik dan saran untuk penyempurnaan sangat kami harapkan. Jakarta, Mei 2014 Pusat Data dan Statistik Pendidikan Kepala, Prof. Dr.-Ing.Ir. Yul Yunazwin Nazaruddin NIP i
3 DAFTAR ISI TABEL : 1 PENDUDUK USIA SEKOLAH, BERSEKOLAH, TIDAK/BELUM BERSEKOLAH, PUTUS SEKOLAH DAN LULUSAN TIDAK MELANJUTKAN TABEL : 2 DATA POKOK PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TABEL : 3 SISWA/MAHASISWA MENURUT JENIS KELAMIN DAN JENJANG PENDIDIKAN 3 TABEL : 4 SISWA MENURUT TINGKAT DAN JENJANG PENDIDIKAN. 4 DIAGRAM ARUS SISWA SEKOLAH DASAR SAMPAI PERGURUAN TINGGI TABEL : 5 PERKEMBANGAN PENDUDUK USIA SEKOLAH YANG PERLU DITANGANI OLEH PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / TABEL : 6 PERKEMBANGAN SEKOLAH/LEMBAGA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / TABEL : 7 PERKEMBANGAN SISWA/MAHASISWA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / TABEL : 8 PERKEMBANGAN GURU/DOSEN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / TABEL : 9 ANGKA MASUKAN KASAR (AMK) MENURUT JENIS KELAMIN TABEL : 10 ANGKA MELANJUTKAN (AM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TABEL : 11 ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 12 TABEL : 12 ANGKA PARTISIPASI MURNI (APM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 13 ii
4 TABEL : 13 ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH (APMus) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 14 TABEL : 14 RASIO PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN. 15 TABEL : 15 TINGKAT PELAYANAN SEKOLAH (TPS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 16 TABEL : 16 PERKEMBANGAN ANGKA MELANJUTKAN DAN TIDAK MELANJUTKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / TABEL : 17 PERKEMBANGAN APK, APM DAN APMus MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / GRAFIK : 1 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI KASAR MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / GRAFIK : 2 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / GRAFIK : 3 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / TABEL : 18 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI (% GI) DAN JENJANG PENDIDIKAN.. 22 GRAFIK : 4 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI TAMAN KANAK-KANAK.. 23 GRAFIK : 5 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH DASAR 24 GRAFIK : 6 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. 25 GRAFIK : 7 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH ATAS iii
5 GRAFIK : 8 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN GRAFIK : 9 PERSENTASE DOSEN MENURUT IJAZAH TERTINGGI PERGURUAN TINGGI 28 TABEL : 19 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI JENJANG PENDIDIKAN, DAN STATUS SEKOLAH.. 29 TABEL : 20 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN 30 GRAFIK :10 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN 32 TABEL : 21 PERSENTASE FASILITAS SEKOLAH (% FS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 33 TABEL : 22 ANGKA LULUSAN (AL) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TABEL : 23 ANGKA MENGULANG (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 35 TABEL : 24 PERKEMBANGAN ANGKA MENGULANG (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / TABEL : 25 ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TABEL : 26 PERKEMBANGAN ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ / TABEL : 27 RATA-RATA LAMA BELAJAR (RLB) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 39 TABEL : 28 TAHUN MASUKAN PER LULUSAN (TML) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN 40 iv
6 (1) TABEL : 1 PENDUDUK USIA SEKOLAH, BERSEKOLAH, TIDAK/BELUM BERSEKOLAH, PUTUS SEKOLAH DAN LULUSAN TIDAK MELANJUTKAN No. Variabel Penduduk *) Bersekolah 1. Penduduk Usia Sekolah a tahun b tahun c tahun d tahun e tahun Jumlah tahun Putus Sekolah SD SMP SM a. Jumlah b. Persentase 1,28 1,44 2,13 3. Lulusan Tidak Melanjutkan SMP SM PT a. Jumlah b. Persentase 24,68 1,38 52,13 Sumber : *) Proyeksi Penduduk BPS Tidak/Belum Bersekolah (2) (3) (4) (5) 1
7 TABEL : 2 DATA POKOK PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN No. Jenjang Sekolah / Siswa Baru Siswa / Guru / Ruang Kelas Pendidikan Lembaga Mahasiswa Baru Mahasiswa *) Dosen Kelas Lulusan *) Mengulang (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 1. TK a. Negeri b. Swasta SLB a. Negeri b. Swasta SD a. Negeri b. Swasta SMP a. Negeri b. Swasta SMA a. Negeri b. Swasta SMK a. Negeri b. Swasta PT a. Negeri b. Swasta Catatan: data tidak tersedia *) Mahasiswa dan lulusan termasuk Universitas Terbuka (UT) 2
8 TABEL : 3 SISWA/MAHASISWA MENURUT JENIS KELAMIN DAN JENJANG PENDIDIKAN No. Jenjang Pendidikan Laki-laki % Perempuan % Jumlah (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK , , a. Negeri , , b. Swasta , , SLB , , a. Negeri , , b. Swasta , , SD , , a. Negeri , , b. Swasta , , SMP , , a. Negeri , , b. Swasta , , SMA , , a. Negeri , , b. Swasta , , SMK , , a. Negeri , , b. Swasta , , PT , , a. Negeri , , b. Swasta , ,
9 No. Jenjang Pendidikan TABEL : 4 SISWA MENURUT TINGKAT DAN JENJANG PENDIDIKAN Tingkat I II III IV V VI (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) Jumlah 1. SD a. Negeri b. Swasta VII VIII IX 2. SMP a. Negeri b. Swasta X XI XII 3. SMA a. Negeri b. Swasta SMK a. Negeri b. Swasta (9)
10 DIAGRAM ARUS SISWA SEKOLAH DASAR SAMPAI PERGURUAN TINGGI Masukan SD Putus SD 1,28% Lulusan Tak Lanjut SMP 24,68% Melanjutkan ,32% SMP Putus SMP 1,43% Melanjutkan ,13% Lulusan Melanjutkan ,44% Putus SMA 1,01% SMA SMK Putus SMK 3,10% Lulusan Melanjutkan ,79% PT Putus PT 2,28% Tak Lanjut SM 1,38% Tak Lanjut PT 52,23% Keluara Tidak Tamat SD Tamat SD Tamat SMP Tamat SM Tamat PT 5
11 TABEL : 5 PERKEMBANGAN PENDUDUK USIA SEKOLAH YANG PERLU DITANGANI OLEH PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2008/ / / / /13 (1) 1. (2) Putus Sekolah a. SD (3) (4) (5) (6) (7) b. SMP c. SM Lulusan Tidak Melanjutkan a. SD b. SMP c. SM Paket a. Paket A b. Paket B c. Paket C Tidak Bersekolah a. PAUD b. SD c. SMP d. SM e. Tuna Aksara *) Jumlah Catatan: *) Tahun 2008/ /2011 penduduk tuna aksara kelompok usia tahun Tahun 2011/12 dan 2012/13 Penduduk tuna aksara kelompok usia tahun 6
12 TABEL : 6 PERKEMBANGAN SEKOLAH /LEMBAGA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2008/ / / / /13 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK a. Negeri b. Swasta SLB a. Negeri b. Swasta SD a. Negeri b. Swasta SMP a. Negeri b. Swasta SMA a. Negeri b. Swasta SMK a. Negeri b. Swasta PT a. Negeri b. Swasta
13 TABEL : 7 PERKEMBANGAN SISWA/MAHASISWA MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2008/ / / / /13 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK a. Negeri b. Swasta SLB a. Negeri b. Swasta SD a. Negeri b. Swasta SMP a. Negeri b. Swasta SMA a. Negeri b. Swasta SMK a. Negeri b. Swasta PT a. Negeri b. Swasta
14 TABEL : 8 PERKEMBANGAN GURU/DOSEN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2008/ / / / /13 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK a. Negeri b. Swasta SLB a. Negeri b. Swasta SD a. Negeri b. Swasta SMP a. Negeri b. Swasta SMA a. Negeri b. Swasta SMK a. Negeri b. Swasta PT a. Negeri b. Swasta
15 TABEL : 9 ANGKA MASUKAN KASAR (AMK) MENURUT JENIS KELAMIN Satuan Pendidikan (1) TK SD Catatan: Variabel Laki-laki Perempuan Jumlah (2) (3) (4) (5) Penduduk Usia 4-5 Tahun Siswa Baru AMK (%) , , ,46 Penduduk Usia 6-7 Tahun Siswa Baru AMK (%) 42,70 42,10 42,40 Rumus : AMK Jumlah siswa kelompok A TK AMK TK = Jumlah penduduk usia 4-5 tahun x 100 Jumlah siswa baru SD AMK SD = x 100 Jumlah penduduk usia 6-7 tahun 10
16 TABEL : 10 ANGKA MELANJUTKAN (AM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN No. (1) Jenjang Siswa Baru / AM Lulusan Pendidikan Mahasiswa Baru (%) (2) (3) (4) (5) 1. AM ke SMP 2. AM ke SM 3. AM ke PT , , ,77 Catatan : Rumus : AM AM = Jumlah siswa baru di jenjang pendidikan tertentu Jumlah lulusan di jenjang pendidikan yang lebih rendah tahun ajaran sebelumnya x
17 No. Jenjang Kelompok Penduduk APK Siswa / Mahasiswa *) Pendidikan Usia Usia Sek. (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. PAUD 3--6 tahun TK dan Sederajat 4--6 tahun SD dan sederajat tahun SMP dan sederajat tahun SM dan sederajat tahun PT dan sederajat tahun SD--PT dan sederajat tahun Catatan : 1. Rumus: APK TABEL : 11 ANGKA PARTISIPASI KASAR (APK) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN , , , , , , ,10 APK = Jumlah siswa di jenjang pendidikan tertentu Jumlah penduduk kelompok usia sesuai jenjangnya x *) Data siswa termasuk madrasah dan pendidikan nonformal 12
18 No. TABEL : 12 ANGKA PARTISIPASI MURNI (APM) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Kelompok Penduduk Siswa *) APM Pendidikan Usia Usia Sekolah Usia Sekolah (%) (1) (2) (3) (4) (5) (6) 1. TK dan Sederajat 4--6 tahun SD dan sederajat tahun SMP dan sederajat tahun SM dan sederajat tahun , , , ,25 Catatan : 1. Rumus: APM APM = Jumlah siswa kelompok usia sekolah di jenjang pendidikan tertentu Jumlah penduduk kelompok usia sesuai jenjangnya x *) Data siswa termasuk madrasah dan pendidikan nonformal 13
19 No. (1) tahun tahun tahun tahun Catatan : 1. Rumus: APMUS TABEL : 13 ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH (APMUS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Kelompok Penduduk Siswa / Mahasiswa *) APMUS Usia Usia Sekolah Usia Sekolah (%) (2) (3) (4) (5) , , , ,56 APMus = Jumlah siswa kelompok usia sekolah di beberapa jenjang pendidikan Jumlah penduduk kelompok usia sekolah x *) Data siswa termasuk madrasah dan pendidikan nonformal 14
20 No. (1) TABEL : 14 RASIO PENDIDIKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Siswa/Mahasiswa Siswa/Mahasiswa Siswa/ Kelas/ Guru/Dosen Pendidikan Sekolah Guru Kelas R. Kelas Sekolah/Lembaga (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. TK a. Negeri b. Swasta SLB ,4 7 a. Negeri ,4 9 b. Swasta , SD ,1 11 a. Negeri ,1 11 b. Swasta , SMP ,1 17 a. Negeri ,1 20 b. Swasta , SMA ,0 22 a. Negeri ,1 30 b. Swasta , SMK ,0 18 a. Negeri ,1 32 b. Swasta , PT a. Negeri b. Swasta
21 No. TABEL : 15 TINGKAT PELAYANAN SEKOLAH (TPS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Pendidikan Jumlah Kelas Sekolah Ekuivalen 6 kls P 7-12 atau Lulusan (1) (2) (3) (4) (5) 1. SD SMP SM Catatan: Rumus: 1. TPSsd = 2. TPSsmp = 3. TPSsm = 4. Sekolah ekuivalen = Jumlah penduduk usia 7-12 tahun Jumlah sekolah SD ekuivalen Jumlah lulusan SD Jumlah sekolah SMP ekuivalen Jumlah lulusan SMP Jumlah sekolah SM ekuivalen Jumlah kelas 6 5. Kolom (5) SD penduduk usia 7-12 tahun; SMP jumlah lulusan SD; dan SM jumlah lulusan SMP 6. TPS SD = 150 berarti 1 SD ekuivalen 6 kelas, melayani 150 penduduk usia 7-12 tahun, yang akan masuk SD; TPS SMP = 89 berarti 1 SMP ekuivalen 6 kelas, melayani 89 lulusan SD, yang akan masuk SMP; TPS SM = 78 berarti 1 SM ekuivalen 6 kelas, melayani 78 lulusan SMP, yang akan masuk SM; TPS (6)
22 No. (1) TABEL : 16 PERKEMBANGAN ANGKA MELANJUTKAN DAN TIDAK MELANJUTKAN MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 Jenjang Tahun Pendidikan 2008/ / / / /13 (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Lulusan a. SD b. SMP c. SM Siswa Baru a. SMP b. SM c. PT Angka Melanjutkan (%) a. SD ke SMP 96,20 89,24 89,85 81,66 75,32 b. SMP ke SM 92,80 89,48 89,80 93,17 98,62 c. SM ke PT 56,87 54,19 50,62 48,41 46,77 4. Lulusan Tidak Melanjutkan (%) a. SD 3,80 10,76 10,15 18,34 24,68 b. SMP 7,20 10,52 10,20 6,83 1,38 c. SM 43,13 45,81 49,38 51,59 53,23 17
23 TABEL : 17 PERKEMBANGAN APK, APM DAN APMUS MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 No. Jenjang Tahun Pendidikan 2008/ / / / /13 (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. APK a. PAUD **) 50,62 53,70 31,03 60,33 63,01 b. TK+RA *) 40,40 40,50 35,53 37,88 40,79 c. SD dan sederajat 116,56 116,77 115,33 115,43 115,88 d. SMP dan sederajat 96,18 98,11 98,20 99,47 100,16 e. SM dan sederajat 64,28 69,60 70,53 76,40 78,19 f. PT dan sederajat 17,75 17,93 26,34 27,10 28,57 2. APM a. TK+RA *) 24,72 25,39 27,95 29,87 32,85 b. SD+MI 95,14 95,23 95,41 95,55 95,71 c. SMP+MTs 73,62 74,52 75,64 77,71 78,43 d. SM+MA 45,86 55,73 56,52 57,74 58,25 3. APMUS a. APMUS 4-6 tahun 48,18 51,80 59,03 64,79 63,20 b. APMUS 7-12 tahun 97,66 98,38 97,29 98,81 99,33 c. APMUS tahun 84,96 86,98 85,05 99,45 98,34 d. APMUS tahun 64,67 65,48 63,47 65,17 63,56 Catatan : *) TK + RA menggunakan usia 4-6 tahun **) Mulai tahun 2010/11 tidak termasuk data TPQ Kemenag dan Penduduk usia 3-6 tahun 18
24 GRAFIK : 1 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI KASAR MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 % / / / / /2013 PAUD TK+RA/BA SD+MI SMP+MTs SM+MA PT+PTAI+PTK Untuk APK PAUD mulai tahun 2010 tidak menggunakan data TPQ dari Kemenag 19
25 GRAFIK : 2 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 % / / / / /2013 TK+RA/BA SD+MI SMP+MTs SM+MA 20
26 GRAFIK : 3 PERKEMBANGAN ANGKA PARTISIPASI MURNI USIA SEKOLAH MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 % / / / / /2013 APMus4-6 tahun APMus13-15 tahun APMus7-12 tahun APMus16-18 tahun 21
27 No. (1) TABEL : 18 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI (% GI) DAN JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Jumlah < S1 S1 **) S2 S3 Pendidikan Guru *) (2) (3) (4) (5) (7) 1. TK ,35 28, SLB ,72 62, SD ,40 66, SMP ,76 85, SM ,12 91, a. SMA ,36 93, b. SMK ,62 89, PT ,65 36,12 54,09 9,14 Catatan: 1. *) Termasuk kepala sekolah 2. Rumus (% GI) = % GI = Jumlah guru ijazah tertentu Jumlah guru seluruhnya x Hanya kepala sekolah dan guru yang memiliki NUPTK 4. **) Untuk jenjang TK s.d SM termasuk lulusan S1 dan yang lebih tinggi dan mencakup Keguruan dan Nonkeguruan (8) 22
28 GRAFIK : 4 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI TAMAN KANAK-KANAK Ijazah > = S1 28,65% Ijazah < S1 71,35% 23
29 GRAFIK : 5 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH DASAR Ijazah > = S1 66,60% Ijazah < S1 33,40% 24
30 GRAFIK : 6 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA Ijazah > = S1 85,24% Ijazah < S1 14,76% 25
31 GRAFIK : 7 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH ATAS Ijazah > = S1 93,64% Ijazah < S1 6,36% 26
32 GRAFIK : 8 PERSENTASE KEPALA SEKOLAH DAN GURU MENURUT IJAZAH TERTINGGI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN Ijazah > = S1 89,38% Ijazah < S1 10,62% 27
33 GRAFIK : 9 PERSENTASE DOSEN MENURUT IJAZAH TERTINGGI PERGURUAN TINGGI Ijazah > = S2 63,23% Ijazah < S2 36,77% 28
34 No. (1) 1. TK : a. Ijazah >= S , , ,65 b. Ijazah < S , , ,35 Jumlah , , ,00 2. SD : a. Ijazah >= S , , ,60 b. Ijazah < S , , ,40 Jumlah , , ,00 3. SMP: a. Ijazah >= S , , ,24 b. Ijazah < S , , ,76 Jumlah , , ,00 4. SMA : a. Ijazah >= S , , ,64 b. Ijazah < S , , ,36 Jumlah , , ,00 5. SMK : a. Ijazah >= S , , ,38 b. Ijazah < S , , ,62 Jumlah , , ,00 6. PT : a. Ijazah >= S , , ,23 b. Ijazah < S , , ,77 Jumlah , , ,00 Catatan: *) Termasuk Kepala Sekolah TABEL : 19 PERSENTASE GURU *) / DOSEN MENURUT IJAZAH TERTINGGI JENJANG PENDIDIKAN, DAN STATUS SEKOLAH Jenjang Negeri % Swasta % Jumlah % Pendidikan (2) (3) (4) Jumlah guru dengan ijazah S1/D4 atau lebih % GL TK--SMK = x 100 Jumlah guru seluruhnya Jumlah dosen dengan ijazah S2 atau lebih % DL PT = x 100 Jumlah dosen seluruhnya (5) (6) (7) (8)
35 No. (1) 1 SD , , , SMP , , , SM , , , Catatan: TABEL : 20 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Rusak Rusak Baik % % Pendidikan Ringan Berat (2) (3) (4) (5) a. SMA , , , b. SMK , , , Kondisi ruang kelas baik artinya tidak perlu perbaikan. Rumus persentase ruang kelas baik (% RKb) Jumlah ruang kelas baik % RKb = Jumlah ruang kelas seluruhnya x 100 (6) (7) % Jumlah (8) (9) 30
36 Catatan: Tabel 20 (Lanjutan) 2. Kondisi ruang kelas rusak ringan artinya tidak membahayakan kegiatan belajar mengajar tetapi perlu perbaikan ringan, tidak perlu dirobohkan. Rumus persentase ruang kelas rusak ringan (% RKrr) % RKrr = Jumlah ruang kelas rusak ringan x 100 Jumlah ruang kelas seluruhnya 3. Kondisi ruang kelas rusak berat artinya membahayakan kegiatan belajar mengajar dan perlu perbaikan total, dengan cara dirobohkan/dibongkar terlebih dahulu. Rumus persentase ruang kelas rusak berat (% RKrb) % RKrb = Jumlah ruang kelas rusak berat Jumlah ruang kelas seluruhnya x
37 GRAFIK : 10 PERSENTASE RUANG KELAS MILIK MENURUT KONDISI DAN JENJANG PENDIDIKAN % SD SMP SMA SMK Baik Rusak Ringan Rusak Berat 32
38 No. (1) 1. SMP ,99 75,51 2. SM ,39 75,72 57,24 34,69 10,72 84,37 Catatan: TABEL : 21 PERSENTASE FASILITAS SEKOLAH (%FS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Jumlah Ruang Pendidikan Sekolah Perpustakaan Laboratorium Praktik Bengkel Serba Guna Komputer (2) (3) (4) (5) (7) (8) (9) (10) a. SMA ,59 27,56 64,10 b. SMK ,08 5,30 20,69 74,05 22,89 53,69 1. Rumus untuk menghitung persentase fasilitas sekolah (% FS) Jumlah fasilitas sekolah tertentu % FS = Jumlah sekolah, pada jenjang pendidikan tertentu x Laboratorium SMA dan SMK terdiri dari laboratorium biologi, kimia, fisika, bahasa, dan IPS. 33
39 No. (1) 1. SD a. Negeri b. Swasta 2. SMP a. Negeri b. Swasta 3. SMA a. Negeri b. Swasta 4. SMK a. Negeri b. Swasta 5. PT a. Negeri b. Swasta Catatan: Rumus AL AL = AL PT = TABEL : 22 ANGKA LULUSAN (AL) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Peserta Ujian / Jumlah Angka Lulusan Pendidikan Jumlah Mahasiswa Lulusan (%) (2) (3) (4) (5) , , , , , , , , , , , , , , ,17 Jumlah lulusan Jumlah siswa tingkat tertinggi pada jenjang pendidikan tertentu tahun sebelumnya Jumlah lulusan Jumlah mahasiswa tahun sebelumnya x 100 x 100
40 No. (1) 1. SD a. Negeri b. Swasta 2. SMP a. Negeri b. Swasta 3. SMA a. Negeri b. Swasta 4. SMK a. Negeri b. Swasta TABEL : 23 ANGKA MENGULANG (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Siswa Siswa AU Pendidikan Tahun Sebelumnya Mengulang Kelas (%) (2) (3) (4) (5) Catatan: Rumus AU AU = Jumlah siswa mengulang Jumlah siswa seluruhnya pada tahun sebelumnya x , , , , , , , , , , , ,17
41 No. (1) TABEL : 24 PERKEMBANGAN ANGKA MENGULANG (AU) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 Jenjang Tahun Pendidikan 2008/ / / / /13 (2) (3) (4) (5) (6) (7) 1. Siswa Mengulang SD a. Negeri b. Swasta SMP a. Negeri b. Swasta SMA a. Negeri b. Swasta SMK a. Negeri b. Swasta Angka Mengulang (%) SD 3,59 3,59 3,58 2,99 1,94 SMP 0,40 0,35 0,27 0,26 0,25 SMA 0,46 0,43 0,41 0,37 0,27 SMK 0,39 0,40 0,34 0,24 0,22 36
42 No. (1) 1. SD 2. SMP 3. SM TABEL : 25 ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Siswa Siswa APS Pendidikan Tahun Sebelumnya Putus Sekolah (%) (2) (3) (4) (5) , , ,04 a. SMA b. SMK Catatan: Rumus APS APS = , ,10 Jumlah siswa putus sekolah pada jenjang pendidikan Jumlah siswa pada tahun sebelumnya, pada jenjang pendidikan tertentu x
43 No. (1) Jenjang Tahun Pendidikan 2008/ / / /13 1. Siswa Putus Sekolah SD SMP SM a. SMA b. SMK Angka Putus Sekolah (%) TABEL : 26 PERKEMBANGAN ANGKA PUTUS SEKOLAH (APS) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN TAHUN 2008/ /2013 (2) (4) (5) (6) (7) SD 1,65 1,61 0,90 1,28 SMP 2,06 1,80 1,57 1,43 SM 4,27 3,32 2,20 2,04 a. SMA 3,27 3,55 1,16 1,01 b. SMK 3,50 2,97 3,34 3,10 38
44 No. (1) 1. SD 2. SMP 3. SM TABEL : 27 RATA-RATA LAMA BELAJAR (RLB) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Jumlah Lulusan Jumlah Rata-rata Pendidikan Dari 1000 Siswa Tahun Lulusan Lama Belajar Lulusan (2) (3) (4) (5) = (4) : (3) , , ,11 Catatan: 1. Rata-rata lama belajar ini diperoleh dengan menggunakan kohort dari siswa. Seribu siswa ini diikuti perkembangannya dari tingkat I sampai lulus dan mereka diasumsikan boleh mengulang maksimum 2 kali. 2. Rumus rata-rata lama belajar lulusan SD (RLBLsd) RLBLsd = Jumlah (lulusan I x 6) + (lulusan II x 7) + (lulusan III x 8) Jumlah (lulusan I) + (lulusan II) + (lulusan III) 3. Rumus untuk rata-rata lama belajar lulusan SMP/SM (RLBLsmp/sm) RLBLsmp atau sm = Jumlah (lulusan I x 3) + (lulusan II x 4) + (lulusan III x 5) Jumlah (lulusan I) + (lulusan II) + (lulusan III) 4. Jumlah lulusan di kolom (3) = jumlah lulusan tanpa mengulang + lulusan pernah mengulang 1 kali + lulusan pernah mengulang 2 kali 5. Kolom (4) adalah jumlah tahun yang digunakan oleh siswa yang lulus, berasal dari siswa. 6. Di SD rata-rata lama belajar lulusan SD = 6,40 tahun, berarti ada in-efisiensi sebesar 0,40 tahun, rata-rata lama belajar lulusan SMP sebesar 3,08 dan SM sebesar 3,11 tahun berarti ada in-efisiensi SMP sebesar 0,8 dan SM 0,11 tahun. In-efisiensi ini disebabkan masih adanya siswa mengulang. 39
45 No. (1) 1. SD 2. SMP 3. SM Catatan: TABEL : 28 TAHUN MASUKAN PER LULUSAN (TML) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN Jenjang Jumlah Lulusan Jumlah Tahun Masukan Pendidikan Dari 1000 Siswa Tahun Siswa per Lulusan (2) (3) (4) (5)=(4):(3) , , ,01 1. Tahun masukan per lulusan ini diperoleh dengan menggunakan kohort dari siswa. Seribu siswa ini diikuti perkembangannya dari tingkat I sampai lulus dan diasumsikan mereka hanya boleh mengulang maksimum 2 kali. 2. Rumus TML TML = Jumlah tahun siswa Jumlah lulusan 3. Jumlah lulusan di kolom (3) = jumlah lulusan tanpa mengulang + lulusan pernah mengulang 1 kali + lulusan pernah mengulang 2 kali 4. Kolom (4) adalah jumlah tahun yang dihabiskan oleh siswa, sampai mereka keluar dari sistem pendidikan karena lulus atau putus sekolah. 5. TML di SD = 6,12, berarti ada pemborosan sebesar 0,12 tahun bagi setiap lulusan SD, sedangkan TML di SMP dan SM masing-masing sebesar 3,01, yang berarti masih terjadi pemborosan sebesar 0,1 tahun bagi setiap lulusan SMP dan SM. Pemborosan di sini disebabkan karena adanya siswa yang mengulang dan putus sekolah. 40
46 Alamat : JL. Jenderal Sudirman, Kompleks Kemeneterian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung E lantai 1, Senayan, Jakarta Pusat Website : Telp : (021) Fax : (021) sekretarispdsp@kemdikbud.go.id
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012
IKHTISAR DATA PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SEKRETARIAT JENDERAL PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2012 Alamat : JL. Jenderal Sudirman, Kompleks Kemeneterian Pendidikan dan Kebudayaan
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2005/2006 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2006 Homepage:http://www.depdiknas.go.id Telp: (021) 5731177,
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008
Ikhtisar Data Pendidikan Nasional Tahun 2007/2008 Departemen Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Statistik Pendidikan 2008 Homepage:http://www.depdiknas.go.id Telp: (021) 5731177,
PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/ /2021
PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/2013 2020/2021 SD SMP SM PT KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 PROYEKSI SISWA TINGKAT NASIONAL TAHUN 2012/2013-2020/2021
TAMAN KANAK-KANAK Tabel 5 : Jumlah TK, siswa, lulusan, Kelas (rombongan belajar),ruang kelas, Guru dan Fasilitas 6
DAFTAR TABEL DATA NONPENDIDIKAN Tabel 1 : Keadaan Umum Nonpendidikan 1 Tabel 2 : Luas wilayah, penduduk seluruhnya, dan penduduk usia sekolah 2 Tabel 3 : Jumlah desa, desa terpencil, tingkat kesulitan
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016 INDIKATOR PENDIDIKAN
Pusat Data dan Statistik Pendidikan dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan 2016 INDIKATOR PENDIDIKAN Pokok Bahasan I. Misi pembangunan pendidikan II. III. Indikator Pendidikan Definisi dan
PENYUSUNAN PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016
PENYUSUNAN PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KEMENTERIAN PENDIDIKAN PENDIDIKAN DAN DAN KEBUDAYAAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA PUSAT DAN DATA STATISTIK DAN PENDIDIKAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN
PROYEKSI PRASARANA DAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN TAHUN 2012/ /2021
PROYEKSI PRASARANA DAN SUMBER DAYA MANUSIA PENDIDIKAN TAHUN 2012/2013--2020/2021 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 KATALOG DALAM TERBITAN
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM
1 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2013/2014 KABUPATEN KARANGASEM A. PENDAHULUAN Profil Pendidikan Dasar dan Menengah (Profil Dikdasmen) disusun bersumber pada isian instrumen Profil Dikdasmen
KATA PENGANTAR. Jakarta, November 2017 Pusat Data Dan Statistik Pendidikan Dan Kebudayaan Kementerian Pendidikan Dan Kebudayaan
KATA PENGANTAR Pusat Data dan Statistik (PDSPK) sebagai pengelola Data Warehouse data pendidikan dan kebudayaan di tingkat kementerian menyajikan Sistem Informasi APK-APM yang merupakan salah satu indikator
INFOGRAFI PENDIDIKAN Tahun 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN TAHUN 2013
INFOGRAFI PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN TAHUN 2013 KATA PENGANTAR Buku Infografi Pendidikan ini merupakan salah satu bentuk pendayagunaan data pendidikan
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 1 1 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB II. KEADAAN UMUM...
TABEL 31 JUMLAH DANA MENURUT SUMBER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) KOTA SEMARANG PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN 2009/2010
TABEL 31 JUMLAH DANA MENURUT SUMBER SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) No. Kecamatan Dana menurut Sumber (Ribuan Rupiah) P. Pusat Yayasan Orang tua Pemprov Pemkab/kota Lainnya Jumlah 1 2 3 4 5 6 7 8 9 01 Mijen
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KABUPATEN/KOTA. PROVINSI...
LOGO KANTOR PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/2016 KABUPATEN/KOTA. PROVINSI... Sumber: http://id.wikipedia.org/wiki/kategori:lambang_kabupaten_dan_kota_di_indonesia PEMERINTAH KABUPATEN/KOTA...
Kecamatan : Bogor Tengah Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2017 Triwulan : 1
Kecamatan : Bogor Tengah Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2017 Triwulan : 1 No Jenis Data Jumlah Satuan Sumber Data 1 Jumlah Pendidikan Umum a Jumlah Taman Bermain/Play Group 3 PG Dapodik Query - Taman
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PROVINSI JAWA TENGAH PEMERINTAH&NBSP; &NBSP;
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PROVINSI JAWA TENGAH PEMERINTAH&NBSP; &NBSP; DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... 4 BAB I. PENDAHULUAN... 6 Tabel 1.1. Standar untuk Menentukan Nilai Masing-masing Indikator...
STATISTIK DAN INDIKATOR PENDIDIKAN BERWAWASAN GENDER TAHUN 2011/2012
STATISTIK DAN INDIKATOR PENDIDIKAN BERWAWASAN GENDER TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 STATISTIK DAN INDIKATOR PENDIDIKAN BERWAWASAN GENDER
DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016
DATA SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN KARANGANYAR SAMPAI DENGAN SEMESTER I TAHUN 2016 KELOMPOK DATA : SOSIAL BUDAYA JENIS DATA : Pendidikan, Kebudayaan Nasional Pemuda dan Olahraga DATA SATUAN
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK
BAB II GAMBARAN PELAYANAN DINAS PENDIDIKAN KOTA PONTIANAK 2.1. Tugas Pokok, Fungsi dan Struktur Organisasi SKPD Dinas Pendidikan Kota Pontianak merupakan unsur pelaksana bidang pendidikan dipimpin oleh
Grafik 3.2 Angka Transisi (Angka Melanjutkan)
Grafik 3.2 Angka Transisi (Angka Melanjutkan) Grafik 3.2 memperlihatkan angka transisi atau angka melanjutkan ke SMP/sederajat dan ke SMA/sederajat dalam kurun waktu 7 tahun terakhir. Sebagaimana angka
JUMLAH PAUD NON FORMAL DAN TK/PAUD FORMAL KABUPATEN LOMBOK BARAT TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
JUMLAH PAUD NON FORMAL DAN TK/PAUD FORMAL KABUPATEN LOMBOK BARAT No. PAUD Non Formal Taman Kanak Kanak dan PAUD Formal KB TPA SPS Negeri Swasta 1 Sekotong 18-2 20 1 1 2 2 Lembar 19-1 20 1 2 5 3 Gerung
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 2016 2016 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB
Kecamatan : Bogor Timur Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2021 Triwulan : 1
Kecamatan : Bogor Timur Data Urusan : Pendidikan Tahun : 2021 Triwulan : 1 No Jenis Data Jumlah Satuan Sumber Data 1 Jumlah Pendidikan Umum a Jumlah Taman Bermain/Play Group - Taman Bermain/ Play Group
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 2017 2017 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 2016/2017
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH 217 217 PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH TAHUN PELAJARAN 216/217 DAFTAR ISI BAB I. PENDAHULUAN... 4 A. Latar Belakang... 4 B. Tujuan... 4 C. Ruang Lingkup... 5 BAB II.
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2015/16 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN TAHUN 2016 PEMBAHASAN 1 Konsep Profil Pendidikan 2 3 4 5 6 Visi
PARTISIPASI KASAR ( APK ) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN, JENIS KELAMIN DAN KECAMATAN DI KABUPATEN KULON PROGO TAHUN
No III. BIDANG PENDIDIKAN TABEL 3.1.a ANGKA PARTISIPASI KASAR ( APK ) MENURUT JENJANG PENDIDIKAN, JENIS KELAMIN DAN KECAMATAN TAHUN 2015 KECAMATAN SD SLTP SLTA L P L + P L P L+P L P L+P 1.365 1.191 2.556
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Mei 2014 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Maret 2015 1 A. KONSEP PROFIL PENDIDIKAN B. VISI KEMDIKNAS 2014 C. MISI PENDIDIKAN 5K D. INDIKATOR PENDIDIKAN BERDASARKAN
ANALISIS LAYANAN PENDIDIKAN
ANALISIS LAYANAN PENDIDIKAN Suplemen Mata Kuliah Pengelolaan Pendidikan Oleh: Suryadi, M.Pd Tahap ini bertujuan memberikan gambaran tentang layanan pendidikan saat ini di kabupaten/kota. Oleh karena gambaran
KOMPILASI DATA PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KOTA SEMARANG JAWA TENGAH TAHUN 2014/2015 PEMERINTAH KOTA SEMARANG DINAS PENDIDIKAN
versi 01 KOMPILASI DATA PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH JAWA TENGAH PEMERINTAH DINAS PENDIDIKAN JAKARTA, JUNI 2014 DATA NONPENDIDIKAN JAWA TENGAH No. Variabel Jumlah No. Variabel Jumlah 1 Administrasi
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 (Berdasarkan Format : PERMENPAN Nomor 53 Tahun 2014 dan PERMENPAN & RB Nomor: PER/20/menpan/II/2008)
INDIKATOR KINERJA UTAMA TAHUN 2017 (Berdasarkan Format : PERMENPAN Nomor 53 Tahun 2014 dan PERMENPAN & RB Nomor: PER/20/menpan/II/2008) KABUPATEN / KOTA OPD : CILEGON : DINAS PENDIDIKAN TUGAS DAN FUNGSI
SISTEM INFORMASI PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN PANGANDARAN
Nama SKPD : Dinas Dikbudpora Tahun : 2016 PENDIDIKAN A. Pendidikan Umum * Nama Nilai Satuan Ketersediaan Sumber Data 1 2 3 4 5 1. Jumlah Sekolah * 249 Sekolah Ada Disdikbudpora 1). Taman Kanak-Kanak (TK)
FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Banda Aceh
NAMA PPID SKPK/UNIT KERJA FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Kota Banda Aceh No Nama informasi/dokumentasi Ringkasan Isi Informasi
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 1 (12 KAB/KOTA
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KABUPATEN TANGERANG TAHUN 2016 < 1 Visi Dinas Pendidikan Terwujudnya Ketersediaan, Keterjangkauan, Kesetaraan dan Kualitas Layanan Pendidikan Untuk Membentuk Masyarakat
KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012
KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN 2013 KEBERHASILAN PROGRAM PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TAHUN 2011/2012 KEMENTERIAN
Penanggung Jawab Pembuatan atau Penerbitan informasi. Waktu dan tempat pembuatan informasi. Banda Aceh, 2012
NAMA PPID SKPK/UNIT KERJA FORM II : DAFTAR INFORMASI YANG DIKUASAI BADAN PUBLIK : Drs. T. Angkasa : Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga No Nama informasi/dokumentasi Ringkasan Isi Informasi Penanggung
PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET (Usia 0-6 Tahun)
URUSAN WAJIB: PENDIDIKAN PENETAPAN KINERJA BUPATI TEMANGGUNG TAHUN ANGGARAN 2014 NO SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA TARGET 1 Meningkatnya Budi Pekerti, 1 Persentase pendidik yang disiplin Tata Krama
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 5 (10 KAB/KOTA
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) & INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI)
INDIKATOR (IKU) & INDIKATOR KINERJA INDIVIDU (IKI) PEMERINTAH KABUPATEN NGAWI DINAS PENDIDIKAN Jalan Ahmad Yani No. 05 Ngawi Kode Pos : 63202, Tromol Pos 09 Tlp. (0351) 79198 Fax. (0351) 79078 Email :
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU)
INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) Nama SKPD : DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA Visi : Terwujudnya Layanan Pendidikan, Pemuda Olahraga Rote Ndao yang berkembang, bermutu, unggul terjangkau Misi : 1 Memperluas
SASARAN Uraian Sasaran Indikator Satuan 1 2. Formulasi perhitungan: (Jumlah siswa usia tahun dijenjang SD/MI/Paket A,
Lampiran Keputusan Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kota Banjar Nomor : 420/Kpts.203-Disdikbud Tanggal : 27 Oktober 2014 Tentang Penetapan Indikator Kinerja Utama (IKU) Dilingkungan Dinas Pendidikan
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 1999/ /2012 BUKU 1
PERKEMBANGAN PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 1999/2000 2011/2012 BUKU 1 3,500 3,000 2,500 2,000 1,500 1,000 500-2,756 3,097 3,078 2,892 2,928 2,556 2,598 82 82 82 83 83 88 92 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011
PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU II)
1 PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU II) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, 2013 KATALOG DALAM TERBITAN Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal.
Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal. Pada misi IV yaitu Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang berkualitas tanpa meninggalkan kearifan lokal terdapat 11
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 2 (14 KAB/KOTA
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, Desember 2013 PROFIL PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH TAHUN 2012/2013 BUKU 3 (13 KAB/KOTA
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017
PAPARAN SAKIP SISTEM AKUNTABILITAS KINERJA INSTANSI PEMERINTAH TAHUN 2017 Oleh : Drs. ABIMANYU, M.Si DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN NGAWI Selaras 1 VISI MISI KE 2 NGAWI SEJAHTERA, BERAKHLAK, BERBASIS PEDESAAN
PENETAPAN KINERJA TAHUN 2013 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR Manajemen Pendidikan TK / RA 915,000,000
PENETAPAN KINERJA TAHUN 2013 DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR No. SASARAN STRATEGIS INDIKATOR KINERJA UTAMA (IKU) TARGET 1 Meningkatnya aksesbilitas dan kualitas Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD), Pendidikan
C. ANALISIS CAPAIAN KINERJA
C. ANALISIS CAPAIAN KINERJA Analisis capaian kinerja dilaksanakan pada setiap sasaran yang telah ditetapkan dalam pelaksanaan setiap urusan pemerintahan daerah baik urusan wajib maupun urusan pilihan.
ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI ACEH
ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI ACEH KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN 2015 KATALOG DALAM TERBITAN Sudarwati Analisis KInerja Pendidikan Sudarwati.
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN Untuk mengukur kinerja Kabupaten Barru, disusun indikator kinerja sesuai Rencana Pembangunan Jangka Menengah Daerah, yang meliputi: (1)
MISI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
INDIKATOR PENDIDIKAN P u s a t D a t a d a n S t a t i s t i k P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n 2 0 1 7 POKOK BAHASAN I.
ANALISIS kinerja Pendidikan provinsi bengkulu
ANALISIS kinerja Pendidikan provinsi bengkulu KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016 ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI BENGKULU KEMENTERIAN
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD
BAB VI INDIKATOR KINERJA SKPD YANG MENGACU PADA TUJUAN DAN SASARAN RPJMD Indikator Kinerja Dinas Pendidikan Kota Pontianak yang mendukung visi, misi, tujuan dan sasaran Rencana Pembangunan Jangka Menengah
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA
STRATEGI MEWUJUDKAN GENERASI EMAS BANGSA Jakarta, 10 OKTOBER 2015 OLEH: WARTANTO SESDITJEN PAUD DIKMAS Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini dan Pendidikan
PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU I)
i PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU I) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, 2013 KATALOG DALAM TERBITAN Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
INDIKATOR KINERJA UTAMA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
INDIKATR KINERJA UTAMA DINAS PRVINSI JAWA TIMUR Visi : Terwujudnya insan yang cerdas, berakhlak, profesional, dan berbudaya Misi Tujuan : 1. Mewujudkan pemerataan aksesbilitas dan kualitas pendidikan pada
PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Jenderal Sudirman Telp.(0746) B A N G K O
PEMERINTAH KABUPATEN MERANGIN DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jalan Jenderal Sudirman Telp.(0746) 21222 B A N G K O Kode Pos : 37314 KEPUTUSAN KEPALA DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN KABUPATEN MERANGIN
PROFIL PENDIDIKAN PROVINSI SUMATERA BARAT 2014 ISBN : 978-602-1196-66-3 Nomor Publikasi : 13520.15.08 Katalog BPS : 4301003.13 Ukuran buku : 17,6 cm x 25 cm Jumlah Halaman : ix + 40 Naskah : Bidang Statistik
LPF 7. PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit
LPF 7 PENYUSUNAN RENCANA PEMANTAUAN & EVALUASI 120 menit 1 TUJUAN PEMANTAUAN DAN EVALUASI Adalah untuk menilai sejauh mana rencana program/kegiatan telah dilaksanakan dan sejauh mana dampak kegiatan tersebut
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN TAHUN
RENCANA STRATEGIS DINAS PENDIDIKAN TAHUN 2016 2021 DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KENDAL TAHUN 2016 Rencana Strategis Dinas Kab. Kendal Tahun 2016-2021 KATA PENGANTAR Rencana Strategis Dinas Kabupaten Kendal
BAB III PEMBAHASAN Pangkalan Data dan Informasi Pendidikan berbasis Web PadatiWeb Pangkalan Data dan Informasi Pendidikan berbasis Web PadatiWeb
BAB III PEMBAHASAN Dalam alam globalisasi yang serba cepat ini, kebijakan-kebijakan pembangunan pendidikan harus segera menyesuaikan diri dengan tuntutantuntutan perubahan yang serba cepat pula. Dengan
KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA. NOMOR 129a/U/2004 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN
KEPUTUSAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 129a/U/2004 TENTANG BIDANG PENDIDIKAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL, Menimbang : a. bahwa dengan Undang-Undang Nomor 22 Tahun 1999 tentang Pemerintahan
KETERCAPAIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH BERDASARKAN MISI PENDIDIKAN 5K: KASUS KABUPATEN NABIRE, PROVINSI PAPUA TAHUN 2010/2011
KETERCAPAIAN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH BERDASARKAN MISI PENDIDIKAN 5K: KASUS KABUPATEN NABIRE, PROVINSI PAPUA TAHUN 2010/2011 (ACHIEVEMENT OF BASIC AND SECONDARY EDUCATION BASED ON 5K EDUCATION MISSION:
Mengeluarkan uang dalam rangka membiayai proses pendidikan adalah investasi yang sangat menguntungkan dan dapat dinikmati selama-lamanya.
INDIKATOR PENDIDIKAN Mengeluarkan uang dalam rangka membiayai proses pendidikan adalah investasi yang sangat menguntungkan dan dapat dinikmati selama-lamanya. 4 Lokasi: Kantor Bupati OKU Selatan Pemerintah
RPJMD Kab. Temanggung Tahun I X 11
1 PENDIDIKAN TARGET SASARAN MISI 212 213 214 215 216 217 218 218 Tersusun dan terlaksananya kurikulum muatan lokal Budi Pekerti dan Budaya Jawa % - - - 32.73 61.78 86.33 1 1 Dinas Pendidikan Segera disusun
Data Nonpendidikan. Pengawas Sekolah JUMLAH PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN MENURUT SERTIFIKASI. Taman Kanak-kanak
Data Nonpendidikan NP KEC-1 KEC-2 ANGG Pengawas Sekolah PS Taman Kanak-kanak TK-1 TK-2 Raudlatul Atfal (RA) RA-1 RA-2 Pendidikan Luar Biasa (PLB) PLB-1 PLB-2 Sekolah Dasar (SD) SD-1 SD-2 SD-3 SD-4 SD-5
KATA PENGANTAR. Salam kami, Tim penyusun. Hal. i
KATA PENGANTAR Puji syukur kepada Tuhan atas limpahan rahmat-nya sehingga Profil Dinas Pendidikan ini dapat diselesaikan. Penyusunan profil pendidikan dilakukan bertujuan untuk dapat memberikan gambaran
ANALISIS kinerja Pendidikan Provinsi nusa tenggara barat
ANALISIS kinerja Pendidikan Provinsi nusa tenggara barat KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN JAKARTA, 2016 ANALISIS KINERJA PENDIDIKAN PROVINSI NUSA
KATA PENGANTAR. Prof. Dr. Dodi Nandika, MS RENCANA STRATEGIS DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL TAHUN
i KATA PENGANTAR Rencana Strategis (Renstra) Departemen Pendidikan Nasional tahun 2010--2014 disusun berdasarkan Undang-Undang (UU) No. 17 Tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional
Tabel 2.6 Nilai dan Kontribusi Sektor dalam PDRB Tahun Atas Dasar Harga Konstan Kabupaten Aceh Tamiang
2.1. ASPEK KESEJAHTERAAN MASYARAKAT 2.1.1. Kesejahteraan dan Pemerataan Ekonomi 2.2.1.1. Pertumbuhan PDRB Perekonomian Kabupaten Aceh Tamiang beberapa tahun terakhir menunjukkan pertumbuhan yang cukup
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Kata Pengantar
Kata Pengantar Puji syukur kami panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas perkenan-nya kami dapat menyelesaikan penyusunan Laporan Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (LAKIP) Dinas Pendidikan
pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak, keluarga berencana dan keluarga sejahtera, sosial, tenaga kerja, koperasi
pemberdayaan perempuan dan perlindungan anak, keluarga berencana dan keluarga sejahtera, sosial, tenaga kerja, koperasi usaha kecil dan menengah, penanaman modal, kebudayaan, pemuda dan olahraga, kesatuan
PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA
WALIKOTA TASIKMALAYA PERATURAN WALIKOTA TASIKMALAYA NOMOR : 23 TAHUN 2006 TENTANG STANDAR PELAYANAN MINIMAL BIDANG PENDIDIKAN DI KOTA TASIKMALAYA WALIKOTA TASIKMALAYA Menimbang : a. bahwa berdasarkan ketentuan
PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI :
PENDIDIKAN PROVINSI JAMBI : Amanat undang-undang dasar 1945 1. Pembukaan Alinea IV: memajukan kesejahteraan umum, mencerdaskan kehidupan bangsa, dan ikut melaksanakan ketertiban dunia yang berdasarkan
MISI PEMBANGUNAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
INDIKATOR PENDIDIKAN P u s a t D a t a d a n S t a t i s t i k P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n K e m e n t e r i a n P e n d i d i k a n d a n K e b u d a y a a n 2 0 1 7 POKOK BAHASAN I.
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA 3.1 Pengukuran Kinerja Tahun 2015 Pengukuran tingkat capaian kinerja Dinas Pendidikan Kebudayaan Pemuda dan Olahraga dilakukan dengan cara membandingkan antara target dengan
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR YANG MENGACU PADA RPJMD PROVINSI JAWA TIMUR
BAB VI INDIKATOR KINERJA DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR YANG MENGACU PADA RPJMD PROVINSI JAWA TIMUR Berdasarkan Rencana Pembangunan Jangkah Menengah Daerah (RPJMD) Provinsi Jawa Timur Tahun 2014-2019,
VISI MISI,TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN INDIKATOR SASARAN
VISI MISI,TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN Tujuan, Sasaran, Strategi dan Kebijakan 4.1. TUJUAN DAN SASARAN NO TUJUAN SASARAN INDIKATOR SASARAN TARGET KINERJA PADA TAHUN KE- 1 2 3 4 5 (1) (2)
KINERJA PENDIDIKAN BERDASARKAN INDEKS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNTUK SEMUA DAN TUJUAN PEMBANGUNAN MILENIUM TAHUN 2011/2012
Ida Kintamani, Kinerja Pendidikan Berdasarkan Indeks Pengembangan Pendidikan untuk Semua dan Tujuan Pembangunan Milenium Tahun 2011/2012 KINERJA PENDIDIKAN BERDASARKAN INDEKS PENGEMBANGAN PENDIDIKAN UNTUK
DRAF APK-APM PENDIDIKAN TAHUN 2017
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan DRAF APK-APM PENDIDIKAN TAHUN 2017 Cutoff data tanggal 30-Nov-2017 PDSPK, Setjen Kemendikbud Jakarta, 11 Desember 2017 DRAF APK-APM PENDIDIKAN TAHUN AJARAN 2017/2018
PROFIL PENDIDIKAN KOTA MATARAM
PROFIL PENDIDIKAN KOTA MATARAM PEMERINTAH KOTA MATARAM DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA SUB BAGIAN INFORMASI DAN PERENCANAAN Tahun 2016 KATA PENGANTAR Dengan memanjatkan puji syukur kehadirat Tuhan
Misi 4. Mewujudkan Peningkatan Pendidikan yang Berkualitas tanpa Meninggalkan Kearifan Lokal
Misi 4. Mewujud Peningkatan yang Berkualitas tanpa Meninggal Kearifan Lokal No PROGRAM SI AWAL PENG GUNG WAB 1 Program anak usia dini, Wajib belajar pendidi dasar, menengah, dan nonformal 2 Program pendidi
Pasal 2. permen_14_2008
SALINAN PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN NASIONAL REPUBLIK INDONESIA NOMOR 14 TAHUN 2008 TENTANG INDIKATOR KINERJA KUNCI DI LINGKUNGAN DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASIONAL DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA Menimbang
PANDUAN PENGELOLAAN DATA PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
PANDUAN PENGELOLAAN DATA GTK dan NUPTK LANDASAN HUKUM Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 79 Tahun 2015 Tentang Data Pokok Pendidikan (DAPODIK) Peraturan Mendikbud Nomor 11 Tahun 2015 Tentang
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur. Ringkasan Eksekutif
Ringkasan Eksekutif Pendidikan telah menjadi sebuah kekuatan bangsa khususnya dalam proses pembangunan di Jawa Timur. Sesuai taraf keragaman yang begitu tinggi, Jawa Timur memiliki karakter yang kaya dengan
ANALISIS ANAK TIDAK SEKOLAH USIA 7-18 TAHUN
ANALISIS ANAK TIDAK SEKOLAH USIA 7-18 TAHUN KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN Jakarta, 2016 ANALISIS ANAK TIDAK SEKOLAH USIA 7-18 TAHUN KEMENTERIAN
PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU III)
1 PROFIL PENDIDIKAN TINGGI TAHUN 2013 (BUKU III) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN Jakarta, 2013 KATALOG DALAM TERBITAN Indonesia. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
PROFIL PAUD DAN NONFORMAL (Buku 3 : Pulau Sumatera dan Maluku)
PROFIL PAUD DAN NONFORMAL (Buku 3 : Pulau Sumatera dan Maluku) KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN PUSAT DATA DAN STATISTIK PENDIDIKAN JAKARTA, 2013 PROFIL PAUD DAN NONFORMAL TAHUN 2013 BUKU 3 14 KABUPATEN/KOTA
RANGKUMAN DATA SEKOLAH MENENGAH (SMP, MTs, SMA, MA, DAN SMK) TAHUN PELAJARAN : 2013 / 2014
pagi dan siang 2009 Waktu penyelenggaraan Klasifikasi sekolah (SBI, SBN, Mandiri) Sertifikat ISO tahun Nilai (A, B, C, Tidak terakreditasi ) Rencana RANGKUMAN DATA SEKOLAH MENENGAH (SMP, MTs, SMA, MA,
KEADAAN KETENAGAKERJAAN DKI JAKARTA AGUSTUS 2017
Keadaan Ketenagakerjaan Agustus 2017 Provinsi DKI Jakarta No. 55/11/31/Th. XIX, 6 November 2017 PROVINSI DKI JAKARTA KEADAAN KETENAGAKERJAAN DKI JAKARTA AGUSTUS 2017 Tingkat P Terbuka (TPT) sebesar 7,14
RENCANA KERJA DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN KARIMUN TAHUN 2015 BAB I PENDAHULUAN
BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang Undang-Undang Dasar (UUD) 1945 mengamanatkan bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan guna meningkatkan kualitas dan kesejahteraan hidupnya. Para pendiri
WALIKOTA BANJAR PERATURAN WALIKOTA BANJAR NOMOR 24 TAHUN 2012 TENTANG
WALIKOTA BANJAR PERATURAN WALIKOTA BANJAR NOMOR 24 TAHUN 2012 TENTANG PEDOMAN PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU TK/RA, SD/MI, SMP/MTs, SMA /MA DAN SMK NEGERI DAN SWASTA TAHUN PELAJARAN 2012-2013 DI LINGKUNGAN
Sosial. Social. Rasio Murid Terhadap Guru (1) (2) (3) (4) (5) (6) Guru Teachers. Kelas Classes. Murid Students. Sekolah Schools
Banyaknya Negeri dan Swasta Menurut Tingkat Pendidikan Tahun Ajaran 00/00 Number State owned by Educational Level Academic Year 00/00 Sosial Tabel Banyaknya Negeri,, dan PNS Menurut.. Tingkat Table Pendidikan
Pangkalan Data Penjaminan Mutu Pendidikan. Negara Kesatuan Republik Indonesia. Panduan Fitur Baru PADAMU NEGERI
Pangkalan Data Penjaminan Mutu Pendidikan Negara Kesatuan Republik Indonesia Panduan Fitur Baru Dokumen ini diperuntukkan bagi Admin Disdik Kab/Kota KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN BADAN PENGEMBANGAN
2) Pendidikan Menengah. rasio guru dan murid. a) Angka Partisipasi Sekolah (APS)
diantara angka 1,54 1,67. Hal tersebut menunjukkan bahwa masih ada guru yang harus bertanggungjawab pada lebih dari 1 (satu) rombongan belajar (kelas). 2) Pendidikan Menengah Fokus pelayanan pendidikan
Laporan Eksekutif Pendidikan Provinsi Jawa Timur 2013 Berdasarkan Data Susenas 2013 BADAN PUSAT STATISTIK PROVINSI JAWA TIMUR Laporan Eksekutif Pendidikan Provinsi Jawa Timur 2013 Nomor Publikasi : 35522.1402
Tabel 1.1 Standar untuk Melakukan Konversi Masing-masing Indikator
BAB I PENDAHULUAN Profil Pendidikan Dasar dan Menengah (Profil Dikdasmen) disusun bersumber pada isian instrumen Profil Dikdasmen Kabupaten/Kota, Tahun 2014 yang menyajikan data pada tahun 2014/2015. Profil