DAFTAR ISI. halaman Kata Pengantar 1. Daftar Isi 2
|
|
- Devi Halim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1
2 KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa karena limpahan Rahmat, Taufik dan Hidayah-Nya,, atas kemurahan-nya, sehingga saya dapat menyelesaikan perangkat pembelajaran ini. Perangkat ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas mata kuliah pengembangan media pengajaran administrasi perkantoran berbasis TIK. perangkat pembelajaran RPP ini menekankan pada keterampilan berpikir, keterampilan proses, psikomotor, keterampilan sosial dan menumbuhkembangkan perilaku berkarakter. Perangkat ini terdiri dari: silabus, RPP, LK dan Kunci LK, LP-1: Penilaian Produk, Kunci LP-2: Penilaian Proses, LP-3 Penilaian Psikomotor, LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter, dan LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial. Saya menyadari bahwa penyusunan tugas makalah ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saya menerima kritik dan saran dari pembaca yang bersifat membangun untuk kesempurnaan penyusunan tugas berikutnya. Demikian tugas prmbuatan RPP ini saya susun, semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penyusun khususnya, serta para pembaca pada umumnya. Malang, April
3 DAFTAR ISI halaman Kata Pengantar 1 Daftar Isi 2 Silabus 3 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran 7 LKS 1 :Pengertian P3K dan pedoman/prinsip P3K 14 LKS 2 : Responsif terhadap keadaan darururat yang membutuhkan pertolongan pertama 16 LKS 3 : langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka 18 LP-1: Penilaian Produk 20 LP-2: Asesmen Kinerja Proses 24 LP-3: Asesmen Kinerja Psikomotor 26 LP-4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 27 LP-5: Pengamatan Keterampilan Sosial 28 2
4 A. SILABUS MENERAPKAN PROSEDUR KESEHATAN, KESELAMATAN DAN KEAMANAN KERJA Standar Kompetensi : Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan keamanan kerja Kompetensi Dasar: 1. Mendeskripsikan Keselamatan dan Kesehatan Kerja (K3) 2. Melakukan Prosedur K3 3. Menerapkan Konsep Lingkungan Hidup 4. Menerapkan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan Kompetensi dasar yang dikembangkan untuk RPP: Menerapkan Ketentuan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan 3
5 SILABUS Nama Sekolah : SMK Negeri 2 Blitar Mata Pelajaran : Kejuruan Administrasi Perkantoran Bidang keahlian : Bisnis dan Manajemen Programk eahlian : Administrasi Perkantoran Kls/ Semester : X / I Alokasi Waktu : x 45 menit Standar kompetensi : Materi Pembelajara n Kegiatan pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Instrumen Contoh Instrumen Alokasi Wakt u Sumber Belajar Menerapkan Ketentuan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan 1. Pedoman/Prinsip P3K 2. Prosedur P3K 3. Melakukan Perawatan Produk 1.Memahami Pedoman/Prinsip P3K 2.Respon keadaan darurat yang membutuhkan pertolongan pertama. 3.Memahami langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka bakar Proses Melaksanakan prosedur Tes Tes Tulis LP-1: Produk 1 x LK 1 : Pengertian P3K dan pedoman/prinsip P3K 2. LK 2 : Responsif terhadap keadaan darururat yang membutuhkan pertolongan 4
6 penanganan luka bakar secara benar. Psikomotor Mempraktekan prosedur penanganan luka bakar secara banar, yang meliputi pembebasan korban dari sumber luka bakar,pendinginan luka dengan air mengalir/menggunakan brandwundenspray,mengoleskan salep desinfektan, Jika luka bakar lebih dari dua kali telapak tangan,segera bawa ke dokter. Tes Tes Asesmen Kinerja Proses Assesmen Kinerja Psikomotor LP-2: Proses LP-3: Psikomoto r pertama 3. LK 3 : langkahlangkah melakukan perawatan pada penanganan luka 4. Kunci LK 1, 2, 3 5. LP 1: Produk 6. LP 2: Proses 7. LP 3: Psikomotor Afektif: Karakter 1. Tanggap dan cekatan 2. Tanggung Jawab 3. Disiplin 4. Ramah dan sopan 5. Teliti Keterampilan Sosial a.bekerja sama b. Saling menolong c. berkomunikasi yang baik Pengamat an Pengamata n perilaku berkarakter LP-4: Pengamat an perilaku berkarakte r 8. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 9. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial 10. Silabus Pengamata 11. Modul 5
7 Pengamat an n Keterampil an Sosial LP-5: Pengamat an Keterampi lan Sosial 6
8 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Satuan Pendidikan : SMK Negeri 1 Balikpapan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu : Kejuruan Administrasi Perkantoran : Kelas X / Semester I :Menerapkan Prosedur Kesehatan,Keselamatan dan Keamanan Kerja : 4 x 45 menit I. Standar Kompetensi: Menerapkan Prosedur Kesehatan, Keselamatan dan Keamanan Kerja II. Kompetensi Dasar : Menerapkan Ketentuan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan III. Indikator : A. Kognitif a. Produk a. Memahami Pedoman/Prinsip P3K b. Respon keadaan darurat yang membutuhkan pertolongan pertama. c. Memahami langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka bakar b. Proses Melaksanakan prosedur penanganan luka bakar secara benar, meliputi : a. pembebasan korban dari sumber luka bakar, b. pendinginan luka dengan air mengalir/menggunakan brandwundenspray c. mengoleskan salep desinfektan. d. Jika luka bakar lebih dari dua kali telapak tangan,segera bawa ke dokter. B. Psikomotor Melaksanakan prosedur penanganan luka bakar secara benar. 7
9 C. Afektif Mengembangkan perilaku berkarakter, meliputi : a. Tanggap dan cekatan b. Tanggung Jawab c. Disiplin d. Ramah dan sopan e. Teliti D. Keterampilan Sosial a. Bekerja sama b. Saling menolong c. Berkomunikasi yang baik IV. Tujuan Pembelajaran: A. Kognitif 1. Produk: a. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar, siswa dapat menjelaskan pengertian P3K dan pedoman/prinsip P3K dengan mengerjakan soal terkait di LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban b. Secara mandiri dan tanpa membuka bahan ajar,siswa dapat merespon keadaan darurat yang membutuhkan pertolongan pertama. dengan mengerjakan soal terkait di LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban. c. Secara mandiri siswa dapat menjelaskan langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka bakar dengan mengerjakan soal terkait pada LP 1 : Produk sesuai dengan kunci jawaban 2. Proses : Disediakan kotak P3K,air mengalir,spray untuk luka bakar dan salep atau krim khusus untuk luka bakar, sesuai dengan rincian tugas kinerja yang ditentukan di LP 2 : proses, meliputi : pembebasan korban dari sumber luka bakar,pendinginan luka dengan air mengalir/menggunakan brandwundenspray,mengoleskan salep desinfektan dan Jika luka bakar lebih dari dua kali telapak tangan,segera bawa ke dokter. 8
10 B. Psikomotor 1) Disediakan peralatan P3K dan spray dan krim pereda nyeri luka bakar, peserta dapat mendemonstrasikan praktek penananganan luka bakar tersebut di kelas sesuai dengan tugas kinerja yang ditentukan pada LP3 Psikomotor. 2) Disediakan beberapa contoh skenario siswa yang terkena luka bakar dengan berbagai tipe kondisinya,kemudian peserta melakukan praktek berupa penanganan luka bakar sesuai dengan tugas kinerja yang ditentukan pada LP3 : Psikomotor. C. Afektif 1. Karakter: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan karakter yang tanggap dan cekatan,tanggung jawab,disiplin,ramah dan sopan dalam pertolongan pertama pada kecelakaan sesuai dengan LP 4 : Pengamatan Perilaku berkarakter. 2. Keterampilan sosial: Terlibat dalam proses belajar mengajar berpusat pada siswa, paling tidak siswa dinilai Membuat kemajuan dalam menunjukkan perilaku keterampilan sosial,bekerja sama,saling menolong, dan berkomunikasi dengan baik sesuai dengan LP 5 : Keterampilan sosial. V. Model dan Metode Pembelajaran: Model Pembelajaran: Model Pembelajaran Kooperatif (MPK) Metode Pembelajaran : tugas proyek berupa simulasi penanganan luka bakar VI. Bahan Lembar Kerja 1, 2, 3 Kasa dan kapas VII. Alat : Peralatan yang dibutuhkan adalah kotak P3K,kran air atau sumber air bersih yang mengalir untuk menghindari penyebaran panas pada permukaan kulit selama 20 menit. Spray untuk luka bakar,dan salep umtuk luka bakar. 9
11 VIII. Proses Belajar Mengajar A. Pendahuluan Kegiatan Penilaian oleh Pengamat Mengkomunikasikan tujuan pembelajaran produk, proses, psikomotor, keterampilan sosial, dan karakter. Siswa dapat mengemukakan pengertian P3K. Guru meminta pendapat siswa,mengemukakan pendapatnya, apa saja tugas seorang pemberi pertolongan pertama? (Fase 1 MPK) 2. Guru memberi penjelasan tugas tugas seorang pemberi pertolongan pertama yaitu memeriksa keadaan tanpa membahayakan diri sendiri, menenangkan korban dan melindunginya dari bahaya yang mungkin timbul,jika perlu membawa korban kembali ke tempat tinggalnya atau ke tempat sarana medis tersekat. (Fase 1 MPK) B. Inti Kegiatan Penggalan 1 Siswa mendiskusikan pengertian P3K dan pedoman/prinsip P3K Penilaian oleh Pengamat a. Siswa mendiskusikan pengertian P3K dan pedoman/prinsip P3K (Fase 2 MPK) b. Guru memberikan informasi tentang pengertian P3K dan pedoman/prinsip P3K. Guru membagikan LKS satu LKS untuk tiap 10
12 Kegiatan kelompok (Fase 3 MPK) c. Siswa mendiskusikan tentang sikap merespon keadaan darurat yang membutuhkan pertolongan. Siswa mengisi LKS(Fase 4 MPK) d. Guru menginformasikan sikap merespon keadaan darurat yang membutuhkan pertolongan dengan benar. Penggalan 2 a. Mengorganisasikan siswa dalam kelompok-kelompok kooperatif. Setiap kelompok terdiri dari 2 3 siswa, untuk mencari informasi dari buku atau internet tentang langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka bakar. Catatlah keterangan yang anda peroleh. b. Membimbing siswa mengerjakan LKS 3 tentang langkah-langkah melakukan perawatan pada luka bakar (Fase 4 MPK) c. Memberi tugas kelompok kepada siswa untuk melakukan praktek penananganan luka bakar sesuai dengan prosedur. (Fase 5 MPK) d. Melakukan evaluasi formatif dengan asesmen kinerja psikomotor dengan cara meminta siswa menunjukkan simulasi penanganan luka bakar. Penggalan 3 : a. Membimbing kelompok berkomunikasi untuk menyampaian pendapat dalam menarik kesimpulan dengan mengacu pada Lembar Kerja. Penilaian oleh Pengamat b. Memberikan penghargaan kepada individu dan kelompok yang berkinerja baik dan amat baik dalam kegiatan belajar mengajar tersebut. 11
13 A. Penutup Kegiatan Menutup pelajaran dengan membimbing siswa membuat rangkuman memberi Pekerjaan Rumah dan Penilaian oleh Pengamat X. Sumber Pembelajaran 1. LKS 1 :Pengertian P3K dan pedoman/prinsip P3K 2. LKS 2 : Responsif terhadap keadaan darururat yang membutuhkan pertolongan pertama 3. LKS 3 : langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka 4. Kunci LKS 1, 2, 3 5. LP 1: Produk 6. LP 2: Proses 7. LP 3: Psikomotor 8. LP 4: Pengamatan Perilaku Berkarakter 9. LP 5: Pengamatan Keterampilan Sosial 10. Tabel Spesifikasi Penilaian 11. Silabus 12. Modul 13. Media Slide Power Point 12
14 Daftar Pustaka Wuryantari,Sri dan Devi Puspitasari.2007.Keamanan,Keselamatan,dan Kesehatan Kerja. Depok: Arya Duta 13
15 Nama/Kelompok Kelas: Tgl: Lembar Kerja Siswa 1 : Prinsip/Pedoman P3K Tujuan : 1. Dapat memahami pengertian P3K 2. Dapat memahami pedoman/prinsip P3K Rumusan Masalah : Apakah arti P3K dan pedoman/prinsip P3K? Langkah langkah : 1. Mendefinisikan dengan bahasa sendiri tentang arti/makna P3K. 2. Mengidentifikasi pedoman/prinsip P3K 3. Mendefisikan tujuan P3K. Analisis : 1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan P3K? Apa saja pedoman/prinsip P3K yang anda ketahui? Menurut pendapat anda apakah tujuan P3K?
16 Kunci Lembar Kerja 1 : 1. Menurut pendapat anda apakah yang dimaksud dengan P3K? Pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) merupakan tindakan yang dapat diberikan/dilakukan oleh orang yang terlatih atau memahami tentang seluk beluk anatomi kesehatan dasar. Pertolongan pertama mempunyai makna tindakan yang pertama sebelum korban dibawa ke fasilitas kesehatan yang lebih baik. 2. Apa saja pedoman/prinsip P3K yang anda ketahui? a. Berpikir sebelum melangkah dan melangkah sesuai dengan rencana agar sesuai dengan tujuan yang akan di capai b. Pengamanan,meliputi sebagai berikut : Pengaman diri sendiri Atur keamanan bagi orang lain Atur keamanan bagi korban c. Komunikasi Pemberitahuan secara jelas dan tepat,sangat menentukan kedatangan tenaga kesehatan Apabila memanggil dokter atau polisi perlu dikabarkan secara jelas siapa yang melapor,tempat kecelakaan,penyebab kejadian,jumlah korban,situasi dan jumlah korban Sebaiknya bukan pelaku P3K yang memberitahukan atau melapor,tetapi harus orang lain Penanganan korban : Pengumpulan keterangan, apabila korban sadar, menanyakan nama dan tempat tinggal,menanyakan daerah mana yang sakit, perhatikan apakah ada pendarahan, jangan sekali-kali meninggalkan korban sendirian, hasil pengamatan harus dikumpulkan atau dipadukan. 3. Menurut pendapat anda apakah tujuan P3K? Mencegah agar cedera yang timbul tidak lebih parah, menghentikan pendarahan, mencegah nyeri dan menjamin fungsi saluran napassehingga korban dapat terselamatkan dari bahaya maut semaksimal mungkin. 15
17 Nama/Kelompok Kelas: Tgl: Lembar Kerja 2 : Respon terhadap keadaan darururat Tujuan Responsif terhadap keadaan darururat yang membutuhkan pertolongan Rumusan Masalah : Hal-hal apa saja yang perlu dilakukan dalam keadaan darurat yang membutuhkan pertolongan? Langkah Kerja 1. Mengidentifikasi kembali tujuan P3K. 2. Mendiskusikan tugas seorang pemberi pertolongan pertama 3. Mendiskusikan hal-hal yang perlu dicermati ketika melakukan P3K Pengamatan : Pengamatan difokuskan pada partisipasi siswa dalam mengikuti diskusi kelompok yang meliputi: keaktifan dalam mengemukakan pendapat, partisipasi, kualitas partisipan, kerjasama, dan tanggung jawab tim. Analisis 1. Dengan tetap berpegang pada prosedur P3K, uraikan dan jelaskan tugas seorang pemberi pertolongan pertama?
18 Kunci Lembar Kerja 2 : Respon terhadap keadaan darururat 1. Dengan tetap berpegang pada prosedur P3K, uraikan dan jelaskan tugas seorang pemberi pertolongan pertama dan hal-hal yang perlu diperhatikan ketika melakukan P3K? Seorang pemberi pertolongan pertama bertugas : a. Memeriksa keadaan tanpa membahayakan diri sendiri b. Menenangkan korban dan melindunginya dari bahaya yang mungkin timbul. c. Jika perlu membawa korban kembali ke tempat tinggalnya atau ke tempat sarana medis terdekat. 17
19 Nama/Kelompok Kelas: Tgl: LKS 3: Melakukan Perawatan pada Penanganan Luka Tujuan : Mendeskripsikan langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka Alat kotak P3K kran air atau sumber air bersih yang mengalir. Spray untuk luka bakar salep untuk luka bakar. Langkah Kerja 1. Pertama, membebaskan korban dari sumber luka bakar 2. Untuk mengurangi rasa nyeri, dinginkan luka menggunakan air mengalir yang bersih selama 20 menit 3. Jika cara diatas tidak memungkinkan untuk dilakukan,dapat menggunakan brandwundenspray (spray untuk luka bakar) 4. untuk menghindari infeksi, dapat mengoleskan wundgele salep atau krim khusus luka bakar. Analisis Bagaimanakah langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka bakar?
20 Kunci LKS 3: Melakukan Perawatan pada Penanganan Luka Bagaimanakah langkah-langkah melakukan perawatan pada penanganan luka bakar? 1. Pertama, membebaskan korban dari sumber luka bakar 2. Untuk mengurangi rasa nyeri, dinginkan luka menggunakan air mengalir yang bersih selama 20 menit 3. Jika cara diatas tidak memungkinkan untuk dilakukan,dapat menggunakan brandwundenspray (spray untuk luka bakar) 4. Jangan sembarangan mengolesi obat pada luka. Jangan oleskan krim,minyak,atau sembarang salep, dan jangan menggunakan kapas pada permukaan luka karena dapat menempel. 5. untuk menghindari infeksi, dapat mengoleskan wundgele salep atau krim khusus luka bakar. 19
21 Nama : NIS : Tanggal : LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1a 1. Jelaskan yang dimaksud dengan P3K! 2. Jelaskan fungsi P3K! 3. Apakah tujuan P3K? LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1b 1. Mengapa seorang pemberi pertolongan pertama harus memiliki sikap tenang dan percaya saat memberi pertolongan? 2. Sebutkan dan jelaskan hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan saat melakukan P3K? LEMBAR PENILAIAN (LP) 1: PRODUK 1c 1. Bagaimana cara mengurangi rasa nyeri jika terkena luka bakar? 2. Apa yang harus dilakukan jika korban terkena luka bakar lebih dari dua kali telapak tangan? 20
22 Kunci LP 1 : Produk 1a 1. Jelaskan yang dimaksud dengan P3K! Pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) merupakan tindakan yang dapat diberikan/dilakukan oleh orang yang terlatih atau memahami tentang seluk beluk anatomi kesehatan dasar. Pertolongan pertama mempunyai makna tindakan yang pertama sebelum korban dibawa ke fasilitas kesehatan yang lebih baik. 2. Jelaskan fungsi P3K! Fungsi pokok, yaitu pertolongan darurat atau evakuasi Fungsi teknis, yaitu pendidikan dan pelatihan untuk mengumpulkan informasi dan transformasi Fungsi organik, yaitu administrasi dan teknis 3. Apakah tujuan P3K? Mencegah agar cedera yang timbul tidak lebih parah, menghentikan pendarahan, mencegah nyeri dan menjamin fungsi saluran napassehingga korban dapat terselamatkan dari bahaya maut semaksimal mungkin. 21
23 Kunci LP 1: Produk 1b 1. Mengapa seorang pemberi pertolongan pertama harus memiliki sikap tenang dan percaya saat memberi pertolongan? Kerena seorang pemberi P3K dapat menentramkan semua orang terutama korban dan membuat mereka yakin ia akan mampu mengatasi situasi tersebut. 2. Sebutkan dan jelaskan hal-hal apa saja yang perlu diperhatikan saat melakukan P3K? a. Urutan kejadian ; bagaimana kecelakaan terjadi? Tanyakan pada korban dan saksi mata. b. Gejala ; dengar baik-baik ucapan korban, apakah ia merasa sakit? Lihat secara jelas bagian tubuh mana yang mengalami pendarahan? Dapatkan digerakkan? c. Tanda-tanda ; perikasa korban dari ujung kepala hingga kaki dengan cermat, bandingkan kedua sisi badan korban. Adakah kejanggalan yang terlihat atau teraba? Apakah korban mengenakan tanda-tanda medis seperti gelang medis? d. Perkecil terjadinya risiko kecelakaan susulan ; misalnya terjadinya kecelakaan lalu lintas, perkecil risiko terjadinya kebakaran dengan memaitigtikan stater/kunci kontak, segera siagakan alat pemadam kebakaran. Peringatkan kendaraan lain yang melewati tempat kejadian, seperti dengan memasang segitiga pengaman atau tunjuk beberapa orang untuk mengatur lalu lintas. e. Saksi mata 22
24 Kunci LP 1: Produk 1c 1. Bagaimana cara mengurangi rasa nyeri jika terkena luka bakar? Dapat menggunakan air bersih yang dingin. Jika memungkinkan berikanlah siraman air yang mengalir. 2. Apa yang harus dilakukan jika korban terkena luka bakar lebih dari dua kali telapak tangan? Sebaiknya korban segera dibawa ke klinik atau rumah sakit terdekat untuk mendapatkan perawatan yang lebih intensif. 23
25 1. Proses: LEMBAR PENILAIAN 2: PROSES Melaksanakan praktek pertolongan pada luka bakar Prosedur : 1. Siapkan kotak P3K,kran air atau sumber air bersih yang mengalir,spray untuk luka bakar,dan salep untuk luka bakar 2. Salah satu siswa berperan sebagai korban yang terkena luka bakar ringan 3. Siswa melakukan praktek pertolongan pertama pada luka bakar 4. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format Asesmen kinerja dibawah ini 5. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan 6. Siswa diijinkan mangases kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini. Format Asesmen Kinerja Proses No Rincian Tugas Kinerja Skor Maksimum 1. Persiapan: -kemampuan membebaskan korban dari sumber luka bakar 2 Prosedur identifikasi Identifikasi penyebab luka bakar dan penanganannya Skor Asesmen Oleh siswa Oleh guru sendiri 3. Prosedur perlakuan penanganan luka Ketelitian Kecermatan Kebenaran Kecepatan Jumlah 100 Siswa Malang, 2010 Guru (...) (...) 24
26 Dosen Pembimbing, (...) 25
27 LEMBAR PENILAIAN 3: PSIKOMOTOR Melaksanakan prosedur penanganan luka bakar secara benar. Prosedur : 1. Disediakan kotak P3K,air bersih,spray dan salep untuk luka bakar 2. Tugasi siswa melakukan penanganan luka bakar. 3. Penentuan skor kinerja siswa mengacu pada format asesmen kinerja dibawah ini. 4. Berikan format ini kepada siswa sebelum asesmen dilakukan. 5. siswa diijinkan mengakses kinerja mereka sendiri dengan menggunakan format ini. Format Asesmen Kinerja Psikomotor No Rincian Tugas Kinerja Skor Maksimum 1 Menyiapkan perlengkapan yang dibutuhkan untuk penanganan luka bakar 2. Mengidentifikasikan kemampuan kerjasama dalam kelompok 3 Mengidentifikasi hal-hal yang penting untuk diperhatikan dalam penanganan luka bakar 4 Mengidentifikasikan ketrampilan yang ada dalam menangani luka bakar 5 Mengindentifikasikan urutan penanganan luka bakar secara tepat J u m l a h Skor Asesmen Oleh siswa Oleh guru sendiri Siswa Guru Malang, 2010 (...) (...) 26
28 LP 4: FORMAT PENGAMATAN PERILAKU BERKARAKTER Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap perilaku berkarakter berikut ini, beri penilaian atas perilaku berkarakter siswa menggunakan skala berikut ini: D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat perbaikan kemajuan baik Format Pengamatan Perilaku Berkarakter No Memerlukan Menunjukkan Memuaskan Sangat Rincian Tugas perbaikan kemajuan (C) (B) baik (A) Kinerja (RTK) (D) 1 Tanggap dan cekatan 2 Disiplin \3 Ramah dan sopan 4 Disiplin 5 Teliti Malang, 2010 Pengamat ( ) 27
29 LP 5 : FORMAT PENGAMATAN KETERAMPILAN SOSIAL Siswa: Kelas: Tanggal: Petunjuk: Untuk setiap keterampilan sosial berikut ini, beri penilaian atas keterampilan sosial siswa itu menggunakan skala berikut ini: D = Memerlukan C = Menunjukkan B = Memuaskan A = Sangat perbaikan kemajuan baik Format Pengamatan Keterampilan Sosial No Memerlukan Menunjukkan Memuaskan Sangat baik Rincian Tugas perbaikan kemajuan (C) (B) (A) Kinerja (RTK) (D) 1 Berkerjasama 2 3 Saling menolong Berkomunikasi yang baik Malang, 2010 Pengamat ( ) 28
30 29
PERANGKAT RENCANA PROSES PEMBELAJARAN SMK ADMINISTRASI KEUANGAN KELAS XI. Standar Kompetensi : 3.5 Mempersiapkan Dokumen Pengajuan Uang Tunai
PERANGKAT RENCANA PROSES PEMBELAJARAN SMK ADMINISTRASI KEUANGAN KELAS XI Standar Kompetensi : 3. Mempersiapkan Dokumen Pengajuan Uang Tunai Penyunsun : Novita Wulandari 130412616371 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK KORESPONDENSI KELAS X. Standar Kompetensi : Menjelaskan tentang komunikasi lisan. Penyusun: Fitriya Bakti Nugraheni ( )
PERANGKAT RPP SMK KORESPONDENSI KELAS X Standar Kompetensi : Menjelaskan tentang komunikasi lisan Penyusun: Fitriya Bakti Nugraheni (130412616399) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS
Lebih terperinciMengidentifikasi Cara Mengoperasikan Microsoft Word KELAS X/ SEMESTER I
PERANGKAT RPP SMK Mengidentifikasi Cara Mengoperasikan Microsoft Word KELAS X/ SEMESTER I Standar Kompetensi : Mengoperasikan microsoft word Penyusun: Agustin Maulinda (140412602352) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciMEMELIHARA PERALATAN KANTOR
SMK NEGERI 19 JAKARTA KELAS X / SEMESTER I MEMELIHARA PERALATAN KANTOR MENGELOLA PERKANTORAN STANDAR KOMPETENSI INTAN ELDIANA PENYUSUN KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat AllahSWT, atas
Lebih terperinciMateri Pembelajaran : Mengoperasikan Microsoft Word. I. Standar Kompetensi : Mengoperasikan Microsoft Word
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 2 MALANG Mata Pelajaran : OTOMATISASI PERKANTORAN Kelas/Semester : Kelas X / Semester I Materi Pembelajaran : Mengoperasikan Microsoft Word
Lebih terperinciPenyusun : Kharisma Rahardian
MENGGUNAKAN PERALATAN KANTOR KELAS X / SEMESTER I Standard Kompetensi : Mengelola Peralatan Kantor Penyusun : Kharisma Rahardian 120412423478 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK. Melakukan Prosedur Administrasi Perkantoran. Kelas X / 1 ADMINISTRASI PERKANTORAN. SMK Negeri 5 MADIUN [Pick the date] Penyusun:
2014 PERANGKAT RPP SMK Melakukan Prosedur Administrasi Perkantoran Kelas X / 1 ADMINISTRASI PERKANTORAN Penyusun: Ludfi Hardekawati K.W (120412423500) SMK Negeri 5 MADIUN [Pick the date] 1 KATA PENGANTAR
Lebih terperinciRencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : : Kejuruan Administrasi Perkantoran
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu : Kejuruan Administrasi Perkantoran : Kelas X / Semester I : Penyimpanan dan penemuan
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI / SEMESTER I
CONTOH PERANGKAT RPP SMK KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI / SEMESTER I Standar Kompetensi : Menangani Penggandaan Dokumen Penyusun: Nuning Pratiwi 120412423432 Contoh Perangkat RPP
Lebih terperinciMENGIDENTIFIKASI MASALAH KEARSIPAN DAN CARA PEMECAHANNYA
2016 MENGIDENTIFIKASI MASALAH KEARSIPAN DAN CARA PEMECAHANNYA RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) OLEH : IMAS NURUL HIDAYAH 140412601137 offering i 2 KATA PENGANTAR Puji syukur kami panjatkan kehadirat
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK PENGERTIAN KEARSIPAN KELAS X/SEMESTER 1 OLEH : WULAN FITRIYAH ( )
PERANGKAT RPP SMK PENGERTIAN KEARSIPAN KELAS X/SEMESTER 1 OLEH : WULAN FITRIYAH (150412603260) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MALANG 2017 PERANGKAT
Lebih terperinciPERANGKAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK. PENGERTIAN DOKUMEN DAN DOKUMENTASI KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi: KEARSIPAN
PERANGKAT RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK PENGERTIAN DOKUMEN DAN DOKUMENTASI KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi: KEARSIPAN Untuk Memenuhi Tugas Mata Kuliah Pengembangan Media Pengajaran ADP Berbasis
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK. Pengantar Administrasi Perkantoran KELAS X / SEMESTER I
PERANGKAT RPP SMK Pengantar Administrasi Perkantoran KELAS X / SEMESTER I Kompetensi Dasar : Menguraikan Pekerjaan Kantor Penyusun: Depri Ratnawati 120412423484 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK MENANGANI SURAT/DOKUMEN KANTOR KELAS XI / SEMESTER I. Penyusun: Ria Rikawati ( )
PERANGKAT RPP SMK MENANGANI SURAT/DOKUMEN KANTOR KELAS XI / SEMESTER I Standar Kompetensi : Menangani Surat/Dokumen Kantor Penyusun: Ria Rikawati (120412423480) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN
Lebih terperinciKATA PENGANTAR. Malang, 28 April Penulis
1 KATA PENGANTAR Puji syukur kami sampaikan ke hadirat Allah SWT karena atas kemurahan-nya penyusun dapat menyelesaikan perangkat pembelajaran ini. Perangkat ini dibuat dengan maksud memenuhi tugas matakuliah
Lebih terperinciMEMPROSES SURAT/DOKUMEN KANTOR RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
MEMPROSES SURAT/DOKUMEN KANTOR RANCANGAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH Media Pengajaran ADP Berbasis TIK Yang dibina oleh Bapak Drs. Moh. Arief M.Si. Oleh Purwati NIM 120412402994
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI / SEMESTER I. : Karakteristik Administrasi Perkantoran
PERANGKAT RPP SMK PENGANTAR ADMINISTRASI PERKANTORAN KELAS XI / SEMESTER I Standar Kompetensi : Karakteristik Administrasi Perkantoran Penyusun: Ria Rikawati (120412423480) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KOREKSI BENTUK ALIS. Dosen Pembimbing. Sulistiani, S.Pd, MPd
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KOREKSI BENTUK ALIS Dosen Pembimbing Sulistiani, S.Pd, MPd Disusun Oleh : ENDANG KUNCAHYAWATI NIM: 10-587-0039 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PROGRAM PENDIDIKAN
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK ELEKTRO
Perangkat RPP SMK TAV: RANGKAIAN PEMBAGI TEGANGAN Oleh: Sulthoni Zafrullah (095514041 / S1 ELKOM-2 2009) UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK TAV RANGKAIAN SERI PARALEL OLEH AHMAD SAHID ( )
PERANGKAT RPP SMK TAV RANGKAIAN SERI PARALEL OLEH AHMAD SAHID (095514259) UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO 2011 SILABUS SMK TAV: Rangkaian Seri Paralel SILABUS Sekolah
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK. Mengidentifikasi pengertian, syarat-syarat, jenis dan fungsi Arsip KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi : KEARSIPAN
PERANGKAT RPP SMK Mengidentifikasi pengertian, syarat-syarat, jenis dan fungsi Arsip KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi : KEARSIPAN UNTUK MEMENUHI TUGAS MATAKULIAH Pengembangan Media Pengajaran ADP
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Nama sekolah : SMK NEGERI 2 KEDIRI Kompetensi keahlian : Administrasi Perkantoran Mata pelajaran : Administrasi Keuangan Kelas/Semester : XI / genap Materi pokok : 1. Dokumen
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK NEGERI 5 MADIUN
SMK Kelas XI AP2 PERANGKAT RPP SMK NEGERI 5 MADIUN MELAKUKAN KEGIATAN SURAT MENYURAT Standar Kompetensi : Memahami dokumen pada administrasi perkantoran Penyusun: Lisa Wulandari 120412423502 PROGRAM STUDI
Lebih terperinciRPP SMK RANGKAIAN PARALEL
RPP SMK RANGKAIAN PARALEL IRNA TRI Y 095514059 S1 TTL 2009 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 SILABUS SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 5 SURABAYA MATA PELAJARAN : DASAR
Lebih terperinciRPP SMK TPTL: Nilai Hambatan Pada Kawat Penghantar RPP SMK. Nilai Hambatan pada Kawat Penghatar SUPRIYONO ( ) S1 TTL 2009
RPP SMK Nilai Hambatan pada Kawat Penghatar SUPRIYONO (095514052) S1 TTL 2009 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 1 SILABUS SATUAN PENDIDIKAN : SMK NEGERI 5 SURABAYA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 04
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 04 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Standar Kmpetensi Alokasi Waktu : SMK Negeri 6 Surabaya : Matematika : XI/Ganjil : Program Linier : Memecahkan
Lebih terperinciPerangkat RPP SMK: Pengaruh Resistor Yang Dirangkai Seri Terhadap Besar Arus. DI SUSUN OLEH: Andi Trisno Santoso ( ) S1 TTL 2009
Perangkat RPP SMK: Pengaruh Resistor Yang Dirangkai Seri Terhadap Besar Arus DI SUSUN OLEH: Andi Trisno Santoso (095514276) S1 TTL 2009 JURUSAN S1 PEND. TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan Program Keahlian Paket Keahlian Kelas/Semester Mata Pelajaran Topik Alokasi Waktu : SMK Negeri 2 Nganjuk : Administrasi : Administrasi Perkantoran : XII
Lebih terperinciPerangkat RPP SMK: Analisis Rangkaian Paralel
Perangkat RPP SMK: Analisis Rangkaian Paralel Oleh: Nama : Rudy Novrianto Kelas : ELKOM 2 / 2009 NIM : 095514251 UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO 2011 Silabus SMK TAV
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 02
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 02 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Standar Kmpetensi Alokasi Waktu : SMK Negeri 6 Surabaya : Matematika : XI/Ganjil : Program Linier : Memecahkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 03
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 03 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Standar Kmpetensi Alokasi Waktu : SMK : Matematika : XI/Ganjil : Program Linier : Memecahkan Masalah Program
Lebih terperinciPerangkat RPP: Rangkaian Listrik Arus Searah (DC) OLEH: Fibria Lusy Ovinawati ( )
Perangkat RPP: Rangkaian Listrik Arus Searah (DC) OLEH: Fibria Lusy Ovinawati (095514268) UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO 2011 Silabus SMK: Rangkaian Listrik Arus Searah
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK TPTL
PERANGKAT RPP SMK TPTL (Model Pembelajaran Kooperatif) Nilai Hambatan Pada Kawat Penghantar Oleh : Rizka Mandasari (095514053) S1 TTL 2009 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Lebih terperinciPerangkat RPP: Hukum Ohm. Oleh: Ria Revi Anggreani ( )
Perangkat RPP: Hukum Ohm Oleh: Ria Revi Anggreani (095514032) UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO 2011 Silabus SMK: Rangkaian Listrik Arus Searah DC Silabus Satuan Pendidikan
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK. Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup KELAS X / SEMESTER I
PERANGKAT RPP SMK Keselamatan Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi : Menerapkan K3LH Penyusun: Depri Ratnawati 120412423484 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI
Lebih terperinciModul ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN
Modul ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN UNIVERSITAS NEGERI MALANG FAKULTAS EKONOMI JURUSAN MANAJEMEN NOVEMBER 2014 KATA PENGANTAR Dengan mengucap syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan rahmat
Lebih terperinciPerangkat RPP SMK: Rangkaian Seri
Perangkat RPP SMK: Rangkaian Seri (MPK Edisi Keterampilan Berpikir dan Pendidikan Karakter) Penulis: Eka Yudianto, S.Pd. PUSAT SAINS DAN MATEMATIKA SEKOLAH UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 Kata Pengantar
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP ) Nama Sekolah : SMK 45 Wonosari Mata Pelajaran : Teknik Kejuran Kelas / Semester : X / 5 Pertemuan Ke : 1, 2 Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit Standar Kompetensi : Kesehatan,
Lebih terperinciPerangkat RPP SMK: Daya dan Energi Listrik
Perangkat RPP SMK: Daya dan Energi Listrik (MPK Edisi Keterampilan Berpikir dan Pendidikan Karakter) Penulis: Eka Yudianto, S.Pd. PUSAT SAINS DAN MATEMATIKA SEKOLAH UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 Kata
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK TPTL
PERANGKAT RPP SMK TPTL (Model Pembelajaran Kooperatif) Rangkaian Seri Pada Beban Lampu Pijar Oleh : Khodri Apri (095514263) S1 TTL 2009 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SDN Slateng 01 Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA ) Kelas/Semester : VI / 1 Materi Pokok : Ciri-Ciri Khusus Makhluk Hidup Waktu :
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Program Keahlian Alokasi Waktu :SMK Negeri 4 Baubau : Komputer dan Jaringan Dasar : XI / Ganjil : Teknik Komputer
Lebih terperinciRPP SMK RANGKAIAN PARALEL
RPP SMK RANGKAIAN PARALEL Nama anggota kelompok:. Irna Tri Y (09554059) 2. Prima Januarta (09554032) 3. Agus Mujiono (09554064) S TTL 2009 JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 01 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester Materi Pokok Standar Kompetensi Alokasi Waktu : SMK Negeri 6 Surabaya : Matematika : XI/Ganjil : Program Linier : Memecahkan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1)
63 RPP KELAS EKSPERIMEN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP 1) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pembelajaran Alokasi Waktu : SMP : IPA FISIKA : IX / II : MAGNET : 2 jam pelajaran
Lebih terperinci1. Melakukan kajian situasi
Kode Unit Judul Unit : O.842340.052.01 : Melakukan PertolonganPertama Deskripsi Unit : Unit ini menjelaskan pengetahuan, sikap, dan keterampilan yang diperlukan untuk memberikan tindakan pertolongan pertama,
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK ADP. PENGERTIAN DOKUMEN DAN DOKUMENTASI KELAS X / SEMESTER 1 Kompetensi Inti : Kearsipan
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SMK ADP PENGERTIAN DOKUMEN DAN DOKUMENTASI KELAS X / SEMESTER 1 Kompetensi Inti : Kearsipan Untuk memenuhi tugas Matakuliah Pengembangn Media Pengajaran ADP Brbasis TIK
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SatuanPendidikan Mata Pelajaran : MAN Yogyakarta III : Prakarya dan Kewirausahaan Kerajinan Tekstil Kelas/ Semester : XII / 1 TahunAjaran : 2014/2015 Pertemuanke
Lebih terperinciKRONOLOGI DOKUMEN Penyesuaian dengan PP No 50 Tahun 2012 DAFTAR ISI
Halaman 1 dari 1 KRONOLOGI DOKUMEN Tanggal Revisi Ke Keterangan (Tuliskan sub-bab & perihal yang diubah serta alasan perubahan) 14-10-2011 0 Penentuan baru 25-11-2013 1 Penyesuaian dengan PP No 50 Tahun
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK TPTL NILAI HAMBATAN PADA KAWAT PENGHANTAR
PERANGKAT RPP SMK TPTL NILAI HAMBATAN PADA KAWAT PENGHANTAR Oleh : KELOMPOK III 1. Satria Bagus C.F (095514042) 2. Supriyono (095514052) 3. Rizka Mandasari (095514053) JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK
Lebih terperinciPERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN
PERTOLONGAN PERTAMA PADA KECELAKAAN Tujuan 1. Menyelamatkan jiwa korban 2. Meringankan penderitaan korban serta mencegah bahaya lanjut akibat kecelakaan 3. Mempertahankan daya tahan korban sampai pertolongan
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : XI / Genap Materi Pokok : Gejala Pemanasan Global Sub Materi Pokok : Penyebab, Dampak dan Upaya untuk
Lebih terperinciPerangkat RPP SMK: Mengukur Arus DC
Perangkat RPP SMK: Mengukur Arus DC (MPL Edisi Keterampilan Berpikir dan Pendidikan Karakter) Penulis: Eka Yudianto, S.Pd. PUSAT SAINS DAN MATEMATIKA SEKOLAH UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 Silabus SMK
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata pelajaran :Sekolah dasar : Matematika Kelas/semester Materi Alokasi waktu : II/I : Operasi Hitung Bilangan : x 5 menit ( x pertemuan) A. Standar
Lebih terperinciLampiran 01. RPP PDTO
Lampiran 01. RPP PDTO 108 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMK Nasional Berbah Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif Kompetensis keahlian : Teknik Kendaraan Ringan Mata Pelajaran
Lebih terperinciPROSEDUR KESIAPAN TANGGAP DARURAT
PROSEDUR KESIAPAN TANGGAP DARURAT 1. TUJUAN Untuk memastikan semua personil PT XXXXXXX bertindak dalam kapasitas masing-masing selama aspek-aspek kritis dari suatu keadaan darurat. 2. RUANG LINGKUP Prosedur
Lebih terperinciILMU PENGETAHUAN ALAM
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM KELAS VIII SEMESTER I MATA PELAJARAN STANDAR KOMPETENSI ILMU Memahami PENGETAHUAN konsep kean dan penerapannya ALAM dalam kehidupan sehari hari KELAS
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No. : 1
A. Tujuan Pembelajaran Pertemuan Pertama Peserta didik dapat: RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) No. : 1 1. Menjelaskan pengertian ekskresi Sekolah : SMP TIM PENGEMBANGAN KURIKULUM Kelas / Semester
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK MENGOPERASIKAN MESIN TIK MANUAL UNTUK MENCETAK DOKUMEN KELAS X / SEMESTER I
PERANGKAT RPP SMK 2014 MENGOPERASIKAN MESIN TIK MANUAL UNTUK MENCETAK DOKUMEN KELAS X / SEMESTER I Standar Kompetensi : Mengelola Peralatan Kantor PROGRAM STUDI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS
Lebih terperinciPerangkat RPP SMK: Rangkaian Seri
Perangkat RPP SMK: Rangkaian Seri (MPL Edisi Keterampilan Berpikir dan Pendidikan Karakter) Penulis: Eka Yudianto, S.Pd. PUSAT SAINS DAN MATEMATIKA SEKOLAH UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 Kata Pengantar
Lebih terperinciRPP SMP: Menguasai Dasar Rangkaian DC. Satuan Pendidikan : SMA UHO. Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Pertemuan : 2x45 menit
RPP SMP: Menguasai Dasar Rangkaian DC Satuan Pendidikan : SMA UHO Kelas : Kelas XII Semester : Semester I Mata Pelajaran : Fisika Jumlah Pertemuan : 2x45 menit I. Standar Kompetensi : Memahami konsep kelistrikan
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
No. SI/MES/PTM 102/48 Revisi: 00 Tgl: 1 April 2008 Hal : 1 dari 5 MATAKULIAH : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN KODE MATAKULIAH : PTM 102 (2 sks) TEORI SEMESTER : GANJIL/GENAP PROGRAM STUDI : PEND.TEKNIK
Lebih terperinciBAB II TINJAUAN PUSTAKA
BAB II TINJAUAN PUSTAKA A. Praktik Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan (P3K) Perawatan Luka 1. Pengertian Praktik merupakan tindakan nyata dari adanya suatu respon. Sikap dapat terwujud dalam tindakan
Lebih terperinciLAMPIRAN A.2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (KELAS EKSPERIMEN)
148 LAMPIRAN A.2 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (KELAS EKSPERIMEN) Sekolah : SMP Mata Pelajaran : Matematika Pokok Bahasan : Bangun Datar Segi Empat Sub Pokok Bahasan : Persegi Panjang Kelas/Semester
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikn : SD N Percobaan 2 Kelas/ Semester : III/ I Mata Pelajaran Alokasi Waktu : IPA : 2 x 35 menit A. Standar Kompetensi 1. Memahami ciri-ciri dan kebutuhan
Lebih terperinciFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
No. SIL/TKF/206/08 Revisi : 00 Tgl : 26 Juli 2010 Hal 1 dari 5 MATAKULIAH : PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN KODE MATAKULIAH : 206 (2 SKS) TEORI SEMESTER : 6 PROGRAM STUDI : Semua Program Studi Jenjang
Lebih terperinciPerangkat RPP SMK: Daya dan Energi Listrik
Perangkat RPP SMK: Daya dan Energi Listrik (MPL Edisi Keterampilan Berpikir dan Pendidikan Karakter) Penulis: Eka Yudianto, S.Pd. PUSAT SAINS DAN MATEMATIKA SEKOLAH UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 Kata
Lebih terperinciRPP SMK : Pengukuran Pada Rangkaian Listrik. Disusun Oleh : Achmad Azhari ( )
RPP SMK : Pengukuran Pada Rangkaian Listrik Disusun Oleh : Achmad Azhari (095514288) FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 Kata Pengantar Contoh perangkat RPP ini dibuat
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : SMP NEGERI 2 TAPIAN DOLOK Mata Pelajaran : IPA Terpadu Kelas / Semester : VII / 1 Alokasi Waktu : 5 x 40 (2 x Pertemuan). A. STANDART KOMPETENSI
Lebih terperinciPENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU RAYON 44 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU RAYON 44 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KE-2 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA NAMA : GUNAWAN SUSILO NOMOR PESERTA : 11-0515-180-1-1720
Lebih terperinciRPP SMK: Rangkaian Pembagi arus Dengan Menerapkan Model Pengajaran Langsung. Oleh : ACHMAD MACHSUSH ( )
RPP SMK: Rangkaian Pembagi arus Dengan Menerapkan Model Pengajaran Langsung Oleh : ACHMAD MACHSUSH (095514024) JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 Silabus SMK TAV :
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri I Tulang Bawang Tengah Kecamatan
69 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Siklus I Kelas X ATPH dan X ATU Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri I Tulang Bawang Tengah Kecamatan Tulang Bawang Tengah Kabupaten Tulang Bawang Barat,
Lebih terperinciPENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU RAYON 44 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
PENDIDIKAN DAN LATIHAN PROFESI GURU RAYON 44 UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) KE-1 MATA PELAJARAN : MATEMATIKA NAMA : GUNAWAN SUSILO NOMOR PESERTA : 11-0515-180-1-170
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/Ganjil Mata Pelajaran : Matematika-Wajib Topik : Definisi Matriks, Jenis-jenis matriks, Transpos Matriks, Kesamaan dua
Lebih terperinciCONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA SD
SUPLEMEN UNIT 4 CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN IPA SD Suryanti Wahono Widodo Mintohari PENDAHULUAN Selamat berjumpa kembali Saudara Mahasiswa. Melalui berbagai aktivitas dalam Unit 4, Anda seharusnya
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika
153 LAMPIRAN VI RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Eksperimen II) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 1 x Pertemuan A.
Lebih terperinciBAB V PEMBAHASAN. PT. INKA (Persero) yang terbagi atas dua divisi produksi telah
BAB V PEMBAHASAN A. Identifikasi Potensi Bahaya PT. INKA (Persero) yang terbagi atas dua divisi produksi telah mengidentifikasi potensi bahaya yang dapat ditimbulkan dari seluruh kegiatan proses produksi.
Lebih terperinciSLK (STANDAR LATIH KOMPETENSI)
SLK (STANDAR LATIH KOMPETENSI) Judul Pelatihan : Juru Ukur (Technician Surveying) Kode Jabatan Kerja : INA.5230.223.23 Kode Pelatihan : DEPARTEMEN PEKERJAAN UMUM BADAN PEMBINAAN KONSTRUKSI DAN SUMBER DAYA
Lebih terperinciPERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1. Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip.
PERANGKAT RPP SMK KEARSIPAN KELAS X / SEMESTER 1 Kompetensi Dasar : Mengidentifikasi Pengertian Ruang dan Tujuan Pengelolaan Arsip Penyusun : Gouvinda Fachril Rizmananta (140412603406) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN
Lebih terperinciUNIVERSITAS NEGERI SURABAYA
TUGAS PERENCANAAN PENGAJARAN RPP MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Disusun Oleh : 1. Doni Antoko (095514038) FAKULTAS TEKNIK JURUSAN TEKNIK ELEKTRO UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 1 Kata Pengantar Contoh
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 5 jam pelajaran
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Mata Pelajaran : Fisika Kelas/Semester : X/2 Alokasi Waktu : 5 jam pelajaran STANDAR KOMPETENSI 5. Menerapkan konsep kelistrikan dalam berbagai
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA. Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 1x30 menit Tahun Ajaran :..
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMA. Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Semester : X / 2 Alokasi Waktu : 1x30 menit Tahun Ajaran :.. Standar kompetensi : 5. Menggunakan perbandingan,
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN. A. Perencanaan Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team
BAB IV HASIL PENELITIAN A. Perencanaan Pelaksanaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assisted Individualization Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas VII di SMP Negeri 3 Gunung Talang
Lebih terperinciPENGELOLAAN OPERASI K3 PERTEMUAN #6 TKT TAUFIQUR RACHMAN KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA INDUSTRI
PENGELOLAAN OPERASI K3 PERTEMUAN #6 TKT302 KESELAMATAN DAN KESEHATAN KERJA INDUSTRI 6623 TAUFIQUR RACHMAN PROGRAM STUDI TEKNIK INDUSTRI FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS ESA UNGGUL KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP )
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN ( RPP ) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : KIMIA Kelas/ Semester : XI / 2 Pertemuan : 1-3 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit Pertemuan : 1 Standar Kompetensi :Memahami sifat-sifat
Lebih terperinciRPP SMK: Menguasai Dasar Rangakian DC MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF. Oleh : DZIKRUL HAKIM ( )
RPP SMK: Menguasai Dasar Rangakian DC MENERAPKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF Oleh : DZIKRUL HAKIM (095514300) JURUSAN TEKNIK ELEKTRO FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS NEGERI SURABAYA 2011 Silabus SMK TPTL:
Lebih terperinciI. STANDAR KOMPETENSI 4. Memahami sifat-sifat larutan asam-basa, metode pengukuran, dan terapannya.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) KELARUTAN DAN HASILKALI KELARUTAN SEKOLAH : SMAN 6 SURABAYA MATA PELAJARAN : KIMIA KELAS / SEMESTER : XI / 2 (dua) ALOKASI WAKTU : 2x45 menit I. STANDAR KOMPETENSI
Lebih terperinciA. Standar Kompetensi Memahami bentuk aljabar, persamaan dan pertidaksamaan linear satu variabel.
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMP Bhaktiyasa Singaraja Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII / Ganjil Tahun Ajaran : 2013-2014 A. Standar Kompetensi Memahami bentuk aljabar,
Lebih terperinciSri Andayani 5. Kata kunci: model pembelajaran TAI (Team-Assisted-Individualization), hasil belajar. Guru SDN Gadingrejo 01 Umbulsari Jember
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TAI (TEAM ASSISTED INDIVIDUALIZATION ) PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SDN GADINGREJO 01 KECAMATAN UMBULSARI KABUPATEN JEMBER Sri
Lebih terperinciPaket 11 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BI
Paket 11 PENGEMBANGAN SILABUS DAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN BI Pendahuluan 11-1 Rencana Pelaksanaan Perkuliahan,,,,. Waktu 3x50 menit 11-2 11-3 11-4 Lembar Kegiatan 11.1A 11-5 Lembar Kegiatan 11.1B
Lebih terperinciEmergency First Aid Course
Emergency First Aid Course Bulan Sabit Merah Indonesia cabang Jakarta Pusat EMERGENCY FIRST AID COURSE Executive Summary Nama Kegiatan Emergency First Aid Course (EFAC) Penyelenggara Bulan Sabit Merah
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/Semester Alokasi waktu : SMA Negeri 1 Sukasada : Matematika : X/1 (Ganjil) : 2 x 4 menit (1 pertemuan) I. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMA Kelas/Semester : X/1 Mata Pelajaran : Matematika-Wajib Topik : Determinan dan Invers suatu Matriks Waktu : 2 45 menit A. Kompetensi Inti SMA
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika. Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan
189 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) (Kelas Kontrol) Nama Sekolah : SMP N 2 Kubung Mata Pelajaran : Matematika Kelas : VII Semester : II (Dua) Jumlah Pertemuan : 2 x Pertemuan A. Standar Kompetensi
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMAN 6 YOGYAKARTA Mata Pelajaran : Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan Kelas/Semester : X / 2 Pertemuan : 1 kali pertemuan Alokasi Waktu : 2
Lebih terperinciRENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Sekolah : SMK Telkom Malang Program Keahlian : TKJ & RPL Kelas/Semester : XII/1 Mata Pelajaran : Database Materi Pokok : Konsep Pemodelan Perangkat Lunak (PL) Alokasi
Lebih terperinciBAB III METODE PENELITIAN. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau dalam bahasa Inggris disebut Classroom
BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian Penelitian Tindakan Kelas (PTK) atau dalam bahasa Inggris disebut Classroom Action Research terdiri dari tiga kata, yaitu penelitian, tindakan, dan kelas.
Lebih terperinciBAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Metode Penelitian BAB III METODOLOGI PENELITIAN Metode penelitian yang digunakan dalam penelitianan ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang memiliki peranan yang sangat
Lebih terperinciBAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Hasil Orientasi dan Identifikasi Masalah Penelitian yang dilakukan penulis meliputi tiga kegiatan, yaitu : 1) kegiatan orientasi dan identifikasi masalah, 2) tindakan
Lebih terperinciModel Pembelajaran kooperatif dengan tipe Group Investigation ini masih. asing bagi siswa kelas XI 6 Program Keahlian Multi Media SMK Kristen BM
32 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 4.1. Hasil Penelitian Model Pembelajaran kooperatif dengan tipe Group Investigation ini masih asing bagi siswa kelas XI 6 Program Keahlian Multi Media SMK Kristen
Lebih terperinci