SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
|
|
|
- Sonny Salim
- 7 tahun lalu
- Tontonan:
Transkripsi
1 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu : - menjelaskan sistem bilangan real - menyelesaikan pertaksamaan - membuat grafik persamaan - menjelaskan arti fungsi - menentukan daerah definisi fungsi - menggambarkan fungsi sederhana B. Pokok Bahasan Sistem bilangan real Sistem koordinat dan grafik persamaan Fungsi C. Sub Pokok Bahasan Sistem bilangan real Pertaksamaan Sistem koordinat persegi-panjang Grafik persamaan Fungsi dan grafiknya Operasi pada fungsi SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 1 dari 35
2 D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Dosen membuka materi dengan sebuah pertanyaan, Apa itu bilangan real? Penyajian: Uraian Dosen memberikan: - Penjelasan tentang sistem bilangan real: bilangan real, sifat-sifat bilangan real dan sifat urutan - Penjelasan tentang pertaksamaan: pengertian penyelesaian pertaksamaan, selang-selang, menyelesaikan pertaksamaan Himpunan penyelesaian pertaksamaan - Diskusi seluruh - Ceramah - White Board 15 menit Mahasiswa dapat mempersiapkan diri - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa dapat menguraikan sistem bilangan real, dan menyelesaikan pertaksamaan Mengerjakan soal-soal dalam buku teks Dosen memberikan : - Sistem koordinat persegi panjang: koordinat cartesius, persamaan lingkaran, rumus titik tengah - Garis lurus: kemiringan garis, bentuk kemiringan titik, bentuk kemiringan intersep, persamaan sebuah garis tegak, garis-garis sejajar, garis-garis tegak lurus - Grafik persamaan: prosedur penggambaran grafik, kesimetrisan grafik, intersep, perpotongan grafik Persamaan Garis Lurus - Diskusi seluruh - Presentasi Mahasiswa membuat persamaan dapat grafik Mengerjakan soal-soal dalam buku teks Dosen memberikan : - Penjelasan fungsi dan grafiknya: definisi, notasi fungsi, daerah asal dan daerah hasil, grafik fungsi, fungsi genap dan ganjil, fungsi nilai mutlak Mahasiswa dapat menjelaskan arti fungsi, menentukan SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 2 dari 35
3 - Penjelasan operasi pada fungsi: jumlah, selisih, hasilkali, hasilbagi, pangkat, komposisi fungsi, penggeseran, fungsi konstanta, fungsi identitas, fungsi polinomial, fungsi rasional - Penjelasan fungsi trigonometri: definisi, sifat-sifat dasar sinus dan kosinus, grafik sinus dan kosinus, periode dan amplitudo fungsi-fungsi trigonometri, hubungan dengan trigonometri sudut, identitas trigonometri daerah definisi fungsi dan menggambarkan fungsi sederhana Operasi pada fungsi Mengerjakan soal-soal dalam buku teks Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas tentang pertaksamaan - Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat menjelaskan sistem bilangan real dan pertaksamaan serta menyelesaikan pertaksamaan E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 0.2, 0.3, 0.4, 0.5 dan 0.6 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 3 dari 35
4 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 2 (Dua) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu : - menyelesaikan limit fungsi - menghitung limit pada tak berhingga dan limit tak hingga - menjelaskan arti fungsi kontinu - menentukan kekontinuan fungsi B. Pokok Bahasan Limit fungsi Kekontinuan fungsi C. Sub Pokok Bahasan Pendahuluan limit Teorema limit Limit-limit pada tak berhingga dan limit-limit tak hingga Definisi kekontinuan fungsi di satu titik Kekontinuan di bawah operasi fungsi Kekontinuan pada selang SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 4 dari 35
5 D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi dengan penjelasan tentang limit mempersiapkan diri mengerti tentang limit Penyajian: Uraian Dosen memberikan: - Ceramah Mahasiswa mampu Penjelasan tentang pendahuluan limit: pemahaman intuitif, definisi limit, limit-limit sepihak Penjelasan tentang teorema limit: teorema limit utama, penerapan teorema limit utama, teorema substitusi, teorema apit Penjelasan limit melibatkan fungsi trigonometri: limit fungsi trigonometri dan limitlimit trigonometri khusus Penjelasan limit-limit pada tak berhingga dan limit-limit tak hingga: definisi limit tak berhingga dan tak hingga, asimtot - Laptop - LCD - White Board 120 menit menyelesaikan limit fungsi, serta menghitung limit pada tak berhingga dan limit tak hingga Dosen memberikan contoh limit fungsi dan mendiskusikan hasil limit fungsi bersama seluruh peserta Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks - Diskusi seluruh - Presentasi Dosen memberikan : Penjelasan tentang definisi kekontinuan fungsi di satu titik Penjelasan kekontinuan fungsi polinomial dan rasional Penjelasan kekontinuan di bawah operasi fungsional Penjelasan kekontinuan pada selang Dosen memberikan contoh beberapa fungsi dan mendiskusikan bagaimana menentukan kekontinuan fungsi bersama seluruh peserta Mahasiswa mampu menjelaskan arti fungsi kontinu, menentukan kekontinuan fungsi SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 5 dari 35
6 Mengerjakan soal-soal latihan dari buku teks. Beberapa peserta diminta mengerjakan di depan kelas Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas tentang menghitung limit fungsi Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menghitung limit fungsi E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa menghitung limit berbagai fungsi F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 6 dari 35
7 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 3 (Tiga) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu : menjelaskan arti turunan fungsi mencari turunan fungsi menyelesaikan turunan sinus dan kosinus menggunakan aturan rantai B. Pokok Bahasan Turunan fungsi Turunan sinus dan kosinus, Aturan rantai C. Sub Pokok Bahasan Definisi turunan Keterdiferensiasian mengimplikasikan kekontinuan Aturan pencarian turunan Turunan sinus dan kosinus Aturan rantai SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 7 dari 35
8 D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi tentang turunan fungsi mempersiapkan diri untuk mengerti turunan fungsi Penyajian: Uraian Dosen memberikan: - Ceramah Penjelasan tentang definisi turunan Penjelasan tentang keterdiferensiasian mengimplikasikan kekontinuan Penjelasan tentang aturan pencarian turunan Penentuan turunan fungsi. Dosen memberikan contoh turunan fungsi dan mendiskusikan contoh-contoh sederhana berkaitan dengan turunan fungsi bersama seluruh mahasiswa - Diskusi seluruh - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa dapat menjelaskan arti turunan fungsi, dan mencari turunan fungsi Mengerjakan soal-soal dari buku teks. Dan meminta beberapa peserta mengerjakan soal tersebut di depan kelas - Presentasi Dosen memberikan: Penjelasan tentang turunan fungsi sinus dan kosinus Penjelasan tentang aturan rantai Dosen memberikan contoh turunan fungsi sinus dan kosinus dan mendiskusikan penggunaan aturan rantai dalam menentukan turunan fungsi bersama seluruh mahasiswa Mahasiswa mampu menyelesaikan turunan sinus dan kosinus serta mampu menggunakan aturan rantai Mengerjakan soal-soal dari buku teks dan peserta diminta mengerjakan di depan kelas Penutup Tes Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menentukan turunan fungsi SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 8 dari 35
9 Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas tentang turunan fungsi E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 2.1, 2.2, 2.3, 2.4, 2.5 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menentukan turunan fungsi F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 9 dari 35
10 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 4 (Empat) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu : menentukan turunan tingkat tinggi menentukan turunan implisit menggunakan turunan untuk menentukan nilai ekstrim menentukan esktrim global atau lokal menentukan daerah terjadinya nilai ekstrim B. Pokok Bahasan Turunan tingkat tinggi Turunan implisit Penggunaan turunan untuk maksimum dan minimum (global dan lokal) C. Sub Pokok Bahasan Turunan tingkat tinggi Turunan implisit Definisi nilai maksimum, minimum dan ekstrim global/lokal Daerah terjadinya nilai-nilai ekstrim global/lokal Uji turunan pertama dan kedua untuk ekstrim lokal SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 10 dari 35
11 D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi tentang turunan fungsi mempersiapkan diri tentang turunan fungsi Penyajian: Uraian Dosen memberikan: - Ceramah Penjelasan tentang turunan tingkat tinggi Penjelasan tentang turunan implisit Penggunaan turunan tingkat tinggi dan turunan implisit dimana penyelesaian turunan fungsi dikerjakan melibatkan seluruh peserta Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks. Beberapa diminta mempresentasikan hasilnya di depan kelas - Diskusi seluruh - Presentasi - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa dapat menentukan turunan tingkat tinggi serta menentukan turunan implisit Dosen memberikan: Penjelasan tentang definisi nilai maksimum, minimum dan ekstrim Penjelasan tentang dimana terjadinya nilai-nilai ekstrim Penjelasan tentang apakah nilai ekstrim itu Penentuan nilai maksimum dan minimum fungsi dimana pengerjaan dilakukan dengan diskusi seluruh Penentuan nilai maksimum dan minimum beberapa fungsi dikerjakan oleh perwakilan peserta di depan kelas Mahasiswa mampu menggunakan turunan untuk menentukan nilai ekstrim, menentukan esktrim global atau lokal, serta menentukan daerah terjadinya nilai ekstrim SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 11 dari 35
12 Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas tentang nilai ekstrim Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menentukan turunan serta aplikasinya E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 2.6, 2.7, 3.1, 3.3 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menyelesaikan turunan fungsi melalui turunan tingkat tinggi dan turunan implisit F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 12 dari 35
13 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 5 (Lima) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu : menggunakan turunan untuk mencari kemonotonan, kecekungan fungsi dan titik balik menggunakan turunan untuk menggambar grafik fungsi B. Pokok Bahasan Penggunaan turunan untuk kemonotonan dan kecekungan Penggunaan turunan dalam penggambaran grafik C. Sub Pokok Bahasan Definisi fungsi naik, turun dan monoton Turunan pertama dan kemonotonan Turunan kedua dan kecekungan Titik balik Fungsi polinomial Fungsi rasional SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 13 dari 35
14 D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi tentang turunan fungsi mempersiapkan diri tentang turunan fungsi Penyajian: Uraian Dosen memberikan: - Ceramah Mahasiswa dapat Penjelasan tentang definisi fungsi naik, turun dan monoton Penjelasan tentang turunan pertama dan kemonotonan Penjelasan tentang turunan kedua dan kecekungan Penjelasan tentang titik balik Kemonotonan dan kecekungan fungsi yang didiskusikan dan dikerjakan bersama-sama seluruh peserta - Diskusi seluruh - Laptop - LCD - White Board 120 menit menjelaskan menentukan kemonotonan kecekungan dengan benar dan dan fungsi Penentuan kemonotonan dan kecekungan fungsi dimana penyelesaian dilakukan oleh perwakilan peserta dan dipresentasikan di depan kelas - Presentasi Dosen memberikan: Penjelasan tentang penggambaran grafik fungsi polinomial Penjelasan tentang penggambaran grafik fungsi rasional Penggambarab grafik fungsi polinomial dan fungsi rasional yang didiskusikan bersama seluruh mahasiswa di kelas Mahasiswa dapat menggunakan turunan untuk menggambar grafik fungsi Penggambaran grafik fungsi polinomial dan fungsi rasional yang akan dikerjakan oleh salah satu peserta dan dipresentasikan di depan kelas SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 14 dari 35
15 Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas tentang kemonotonan dan kecekungan fungsi Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menentukan kemonotonan dan kecekungan fungsi, serta aplikasinya E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 3.2, dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menentukan kemonotonan dan kecekungan fungsi F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 15 dari 35
16 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 6 (Enam) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu : - mencari anti turunan fungsi - menggunakan anti turunan untuk menghitung persamaan diferensial orde satu - menghitung integral tak tentu dengan teknik substitusi - menghitung luas di bawah kurva - menghitung integral dengan menggunakan sifat integral tentu, aturan pangkat, dan substitusi umum B. Pokok Bahasan Integral tak tentu Integral tentu C. Sub Pokok Bahasan Integral tak tentu Persamaan diferensial orde satu Integral tak tentu dengan substitusi Jumlah Riemann dan integral tentu Luas di bawah kurva Sifat integral tentu SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 16 dari 35
17 D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi tentang turunan fungsi dan balikannya mempersiapkan diri tentang antiturunan Penyajian: Uraian Mahasiswa dapat Dosen menjelaskan tentang - Ceramah Definisi antiturunan Integral Tak Tentu Persamaan Diferensial Orde Satu Notasi Jumlah dan Sigma Integral Riemann Antiturunan/Integral tak tentu suatu persamaan yang akan didiskusikan bersama seluruh peserta Penentuan antiturunan suatu persamaan yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas - Diskusi seluruh - Presentasi - Laptop - LCD - White Board 120 menit mencari anti turunan fungsi, menggunakan anti turunan untuk menghitung persamaan diferensial orde satu, menghitung integral tak tentu dengan teknik substitusi menghitung luas di bawah kurva Dosen menjelaskan tentang Integral Tentu Teorema Dasar Kalkulus Integral Tak Tentu dengan Substitusi Antiturunan/Integral tentu suatu persamaan yang akan didiskusikan bersama seluruh peserta Mahasiswa dapat menghitung integral dengan menggunakan sifat integral tentu, aturan pangkat, dan substitusi umum Penentuan antiturunan suatu persamaan yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas Penutup Tes Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menentukan SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 17 dari 35
18 Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menentukan antiturunan/integral tak tentu dan tentu dari suatu persamaan antiturunan persamaan suatu E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 3.8, 3.9, 4.4 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menentukan kemonotonan dan kecekungan fungsi F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 18 dari 35
19 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 7 (Tujuh) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu menghitung luas antara dua kurva, volume benda putar, panjang kurva, luas permukaan benda putar, massa benda dan pusat massa benda B. Pokok Bahasan Aplikasi Integral C. Sub Pokok Bahasan Luas antara dua buah kurva Volume benda putar Panjang kurva Luas permukaan benda putar Massa dan pusat massa D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi tentang aplikasi integral mempersiapkan diri tentang aplikasi anti turunan Penyajian: Uraian Dosen menjelaskan tentang - Ceramah - Laptop 120 Mahasiswa mampu SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 19 dari 35
20 Luas daerah bidang datar Volume benda putar Panjang kurva Luas permukaan benda putar Massa dan pusat massa Aplikasi Antiturunan/Integral yang akan didiskusikan bersama seluruh peserta Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas - Diskusi seluruh - Presentasi - LCD - White Board menit menghitung luas antara dua kurva, volume benda putar, panjang kurva, luas permukaan benda putar, massa benda dan pusat massa benda Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menentukan antiturunan/integral tak tentu dan tentu dari suatu persamaan Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat mengaplikasikan anti turunan E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 5.1, 5.2, 5.4, 5.6 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menentukan kemonotonan dan kecekungan fungsi F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 20 dari 35
21 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 9 (Sembilan) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu - mengevaluasi integral dengan metode substitusi - mengevaluasi integral dari fungsi trigonometri - mengevaluasi integral dengan menggunakan pengintegralan parsial B. Pokok Bahasan Teknik Integrasi C. Sub Pokok Bahasan Formula Dasar Integral Integral Parsial D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi tentang teknik-teknik integrasi yang ada mempersiapkan diri tentang teknik integrasi Penyajian: Uraian Dosen menjelaskan tentang - Ceramah - Laptop 120 Mahasiswa mampu SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 21 dari 35
22 Formula Dasar Integral Integral Parsial Integral fungsi dengan menggunakan formula dasar dan cara integral parsial yang akan didiskusikan bersama seluruh peserta Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menentukan antiturunan/integral yang diselesaikan dengan cara integral parsial - Diskusi seluruh - Presentasi Diskusi seluruh - LCD - White Board menit mengevaluasi integral dengan metode substitusi, mengevaluasi integral dari fungsi trigonometri, mengevaluasi integral dengan menggunakan pengintegralan parsial White Board 15 menit Mahasiswa dapat menghitung integral dengan teknik integral parsial E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 7.1 dan 7.2 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menentukan kemonotonan dan kecekungan fungsi F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 22 dari 35
23 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 10 (Sepuluh) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu mengevaluasi integral dengan menggunakan substitusi trigonometri B. Pokok Bahasan Teknik Integrasi C. Sub Pokok Bahasan Substitusi trigonometri D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi tentang teknik-teknik integrasi yang ada mempersiapkan diri tentang teknik integrasi Penyajian: Uraian Dosen menjelaskan tentang Teknik integrasi dengan substitusi trigonometri - Ceramah - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa mampu mengevaluasi integral dengan metode substitusi trigonometri SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 23 dari 35
24 Integral fungsi dengan menggunakan substitusi trigonometri Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas - Diskusi seluruh Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menentukan antiturunan/integral yang diselesaikan dengan cara substitusi trigonometri - Presentasi Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menghitung integral dengan teknik integral substitusi trigonometri E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 7.3 dan 7.4 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menghitung integral dengan teknik substitusi fungsi trigonometri. F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 24 dari 35
25 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 11 (Sebelas) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu mengevaluasi integral dari fungsi rasional dengan menggunakan metode pecahan parsial B. Pokok Bahasan Teknik Integrasi C. Sub Pokok Bahasan Integral fungsi rasional D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi tentang teknik-teknik integrasi yang ada mempersiapkan diri tentang teknik integrasi Penyajian: Uraian Dosen menjelaskan tentang Integral fungsi rasional Integral fungsi rasional - Ceramah - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa mampu mengevaluasi integral fungsi rasional SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 25 dari 35
26 Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas - Diskusi seluruh Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menentukan antiturunan/integral dari fungsi rasional - Presentasi Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menghitung integral fungsi rasional E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 7.5 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menentukan kemonotonan dan kecekungan fungsi F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 26 dari 35
27 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 12 (Dua Belas) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu : - memodelkan situasi nyata dan menjelaskan arti setiap suku dalam model tersebut - menghitung turunan parsial - menggunakan aturan rantai untuk mengevaluasi turunan fungsi multivariabel B. Pokok Bahasan Turunan Fungsi Multivariabel C. Sub Pokok Bahasan Fungsi multivariabel Limit dan kekontinuan Turunan parsial Aturan rantai D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi dengan bertanya Apa itu fungsi multivariabel? mempersiapkan diri tentang fungsi multivariabel Penyajian: Uraian SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 27 dari 35
28 Dosen menjelaskan tentang Fungsi multivariabel Limit dan kekontinuan Dosen memberikan contoh tentang fungsi-fungsi multivariabel serta menentukan limit dan kekontinuan fungsi tersebut. - Ceramah - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa mampu mengevaluasi integral fungsi rasional Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas - Diskusi seluruh Dosen menjelaskan tentang Turunan Parsial Aturan Rantai Dosen memberikan contoh tentang turunan parsial serta penggunaan aturan rantai - Presentasi Mahasiswa dapat menghitung turunan dari fungsi multivariabel dengan menggunakan aturan rantai Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dipresentasikan beberapa peserta di depan kelas Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menentukan turunan fungsi multivariabel Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menghitung turunan fungsi multivariabel SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 28 dari 35
29 E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 12.3, 12.2, 12.6 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menentukan turunan dari fungsi multivariabel F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 29 dari 35
30 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 13 (Tiga Belas) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu menggunakan uji turunan kedua untuk mencari nilai ekstrim fungsi multivariabel B. Pokok Bahasan Turunan Fungsi Multivariabel C. Sub Pokok Bahasan Nilai Ekstrim D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi dengan bertanya Apa itu nilai ektrim fungsi? mempersiapkan diri tentang nilai ekstrim fungsi multivariabel Penyajian: Uraian Dosen menjelaskan tentang : Definisi nilai ekstrim dalam fungsi dua variabel Titik-titik ekstrim - Ceramah - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa mampu menentukan nilainilai ekstrim dari suatu fungsi dengan SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 30 dari 35
31 Dosen memberikan contoh untuk menentukan nilai-nilai ekstrim fungsi dua variabel dengan menggunakan uji turunan Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas - Diskusi seluruh - Presentasi dua variabel Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menentukan nilai ekstrim fungsi multivariabel Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menghitung nilai ekstrim fungsi multivariabel E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 12.8 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menentukan nilai-nilai ekstrim dari fungsi multivariabel F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 31 dari 35
32 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 14 (Empat Belas) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu menggunakan integral ganda untuk mengevaluasi integral lipat pada daerah planar B. Pokok Bahasan Integral Fungsi Multivariabel C. Sub Pokok Bahasan Integral Lipat Dua D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi dengan bertanya Apa itu integral ganda? mempersiapkan diri tentang integral lipat Penyajian: Uraian Dosen menjelaskan tentang : Integral lipat dua Sifat-sifat integral lipat dua - Ceramah - Laptop - LCD - White Board 120 menit Mahasiswa mampu menghitung integral lipat dua SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 32 dari 35
33 Dosen memberikan contoh untuk menyelesaikan integral lipat dua Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dikerjakan beberapa peserta di depan kelas - Diskusi seluruh - Presentasi Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menghitung integral lipat dua Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat menghitung integral lipat E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 13.2 dan 13.3 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menyelesaikan integral lipat dua F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 33 dari 35
34 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Kalkulus : TSP-102 : 3 (tiga) : 150 menit : 15 (Lima Belas) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menggunakan konsep dasar matematika dalam menyelesaikan masalah sederhana dalam rekayasa teknik sipil b. Khusus: Mahasiswa mampu : - Menggunakan integral lipat dua dan tiga untuk menghitung pusat massa, momen inersia dan luas permukaan benda B. Pokok Bahasan Integral Fungsi Multivariabel C. Sub Pokok Bahasan Pusat Massa Momen Inersia Luas permukaan benda D. Kegiatan Belajar Mengajar Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output Pendahuluan Diskusi seluruh - White Board 15 menit Mahasiswa dapat Dosen membuka materi dengan bertanya Apa fungsi integral lipat? mempersiapkan diri tentang aplikasi integral lipat Penyajian: Uraian Dosen menjelaskan tentang aplikasi integral lipat untuk menghitung Pusat massa - Ceramah - Laptop - LCD SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 34 dari menit Mahasiswa mampu menghitung pusat
35 Momen inersia benda Luas permukaan benda Dosen memberikan contoh untuk menghitung pusat massa, momen inersia serta luas permukaan benda dengan menggunakan intergral lipat Mengerjakan soal-soal latihan dalam buku teks yang akan dipresentasikan beberapa peserta di depan kelas - Diskusi seluruh - Presentasi - White Board massa, momen inersia dan luas permukaan benda dengan menggunakan integral lipat Penutup Tes Umpan Balik Dosen mengajukan pertanyaan-pertanyaan sesuai dengan uraian Tindak Lanjut Dosen memberikan tugas menghitung pusat massa, momen inersia dan luas permukaan benda dengan integral lipat Diskusi seluruh White Board 15 menit Mahasiswa dapat mengaplikasikan integral lipat E. Evaluasi Evaluasi dilakukan dengan cara memberikan tugas dari Soal-soal 13.5 dan 13.6 dari buku teks kepada mahasiswa dan dikumpulkan satu minggu setelah pertemuan. Dosen menilai kemampuan mahasiswa untuk menyelesaikan integral lipat dua F. Daftar Pustaka (Referensi) Purcell, E.J., Varberg, D. dan Rigdon, S. E., Calculus, 9 th Edition, Prentice Hall, Inc., 2007 SAP-Kalkulus (TSP-102) Versi/Revisi : 01/00 35 dari 35
GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Media/ Alat
Mata Kuliah Kode/Bobot Deskripsi Singkat : Tujuan Instruksional Umum : : Kalkulus : TSP-102/3 SKS GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN (GBPP) Mata kuliah ini membahas tentang konsep dasar matematika. Pembahasan
Kelompok Mata Kuliah : MKU Program Studi/Program : Teknik Tenaga Elektrik/S1 Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : - : Aip Saripudin, M.T.
DESKRIPSI MATA KULIAH TK-... Matematika Dasar: S1, 3 SKS, Semester I Mata kuliah ini merupakan kuliah dasar. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep matematika
Kelompok Mata Kuliah : MKU Program Studi/Program : Pendidikan Teknik Elektro/S1 Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : - : Aip Saripudin, M.T.
DESKRIPSI MATA KULIAH TK-301 Matematika: S1, 3 SKS, Semester I Mata kuliah ini merupakan kuliah dasar. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep matematika dan
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MUG1A4 KALKULUS 1 Disusun oleh: Jondri, M.Si. PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY LEMBAR PENGESAHAN Rencana Semester (RPS) ini
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Rincian Kegiatan Metode Media dan Alat Durasi Output. SAP-Statika (TSP-106) Versi/Revisi : 01/00 1 dari 28
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Statika : TSP-106 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM KOMPETENSI GANDA DEPAG S1 KEDUA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
SATUAN ACARA PERKULIAHAN PROGRAM GANDA DEPAG S1 DUA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA 1. PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika 2. MATA KULIAH/SEMESTER : Kalkulus/2 3. PRASYARAT : -- 4. JENJANG / SKS
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
1 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Statistika dan Probabilitas : TSP-203 : 2 (Dua) : 100 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN 1. PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika 2. MATA KULIAH/KODE/SEMESTER : Kalkulus I 3. PRASYARAT : -- 4. JENJANG / SKS : S1/3 SKS 5. LOMPOK MATA KULIAH : MPK / MPB / MKK/ MKB/ MBB
RPS MATA KULIAH KALKULUS 1B
RPS MATA KULIAH KALKULUS 1B CAPAIAN PEMBELAJARAN MATA KULIAH: 1. Mempunyai pengetahuan dibidang matematika, statistika, komputasi (algoritma), dan pengetahuan dasar dalam menyelesaikan permasalahan dibidang
SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP
SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP Mata kuliah : Kalkulus II Kode Mata Kuliah : TIS2213 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 16 kali Pertemuan Deskripsi : Mata kuliah Kalkulus II mempelajari
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER F-0653 Issue/Revisi : A0 Tanggal Berlaku : 1 Juli 2015 Untuk Tahun Akademik : 2015/2016 Masa Berlaku : 4 (empat) tahun Jml Halaman : 9 halaman Mata Kuliah : Kalkulus Kode
SATUAN ACARA PERKULIAHAN STRATA-1 STMIK UBUDIYAH
SATUAN ACARA PERKULIAHAN STRATA-1 STMIK UBUDIYAH MATA KULIAH : KALKULUS I JURUSAN : TEKNIK INFORMATIKA KODE MATA KULIAH : JUMLAH PERTEMUAN : 32 X (30 X, 2 X Ujian) TATAP MUKA KE POKOK BAHASAN 1 SUB POKOK
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Perancangan Struktur Beton : TSP-309 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa
SILABUS PENGALAMAN BELAJAR ALOKASI WAKTU
SILABUS Mata Pelajaran : Matematika Satuan Pendidikan : SMA Ungguan BPPT Darus Sholah Jember kelas : XII IPA Semester : Ganjil Jumlah Pertemuan : 44 x 35 menit (22 pertemuan) STANDAR 1. Menggunakan konsep
RENCANA PEMBELAJARAN MAHASISWA
Program Studi Pendidikan Teknologi Ilmu Komputer Universitas Ubudiyah Indonesia RENCANA PEMBELAJARAN MAHASISWA MATA KULIAH / KODE Kalkulus I 3 SKS CAPAIAN PEMBELAJARAN: KODE MK PRASYARAT CSE 20 TEORI PRAKTIK
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode/ Nama Mata Kuliah : E124204 / KALKULUS 2 Revisi : 4 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tanggal Release : 16 Juli 2015 Jml Jam Kuliah Dalam Seminggu
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kalukulus Dasar Kode Mata Kulih : Bobot Semester Tujuan Instruksi Umum Media / Alat yang digunakan Daftar Referensi : 3 sks : 1(satu) : Mahasiswa dapat memahami konsep-konsep
Satuan Acara Perkuliahan SEKOLAH TINGGI ILMU STATISTIK. Jam pembelajaran per Pertemuan kelas 150 menit Pertemuan praktikum 0 menit Kegiatan lain
Satuan Acara Perkuliahan SEKOLAH TINGGI ILMU STATISTIK A. INFORMASI UMUM Mata kuliah SS1131 Kalkulus 1 Jurusan Statistika/Komputasi Statistika Tgl berlaku Oktober 2014 Satuan kredit semester 3 SKS Bidang
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH: KALKULUS 1 ; 3 SKS OLEH: FIRDAUS-0716 TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Sistem Bilangan Real
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FPMIPA UPI BANDUNG SESI POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN TUJUAN INSTRUKSIONAL UMUM SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH: KALKULUS 1 ; 3 SKS OLEH: FIRDAUS-0716 TUJUAN INSTRUKSIONAL
Kelompok Mata Kuliah : MKU Program Studi/Program : Teknik Tenaga Elektrik/S1 Status Mata Kuliah : Wajib Prasyarat : - : Aip Saripudin, M.T.
DESKIPSI MATA KULIAH EL-... Matematika Lanjut: S1, 3 SKS, Semester II Mata kuliah ini merupakan kuliah lanjut. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep matematika
KALKULUS INTEGRAL 2013
KALKULUS INTEGRAL 0 PENDAHULUAN A. DESKRIPSI MATA KULIAH Isi pokok mata kuliah ini memuat pemahaman tentang: () Anti turunan: pengertian anti turunan, teorema-teorema, dan teknik anti turunan, () Integral
SATUAN ACARA PERKULIAHAN. Kalkulus. Kode Mata Kuliah: MF0094/4 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: MF0094/4 sks Program Studi: S 1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940,
Syllabus Matematika Dasar 1 Semester Ganjil 2012/2013 FMIPA Universitas Syiah Kuala
Syllabus Matematika Dasar 1 Semester Ganjil 2012/2013 FMIPA Universitas Syiah Kuala Kode MK : MPA 021 Beban : 3 SKS Sifat : Mata Kuliah Wajib Umum Mahasiswa FMIPA Unsyiah Tujuan Mata Kuliah: Setelah mengikuti
TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS
PREVIEW KALKULUS TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS Mahasiswa mampu: menyebutkan konsep-konsep utama dalam kalkulus dan contoh masalah-masalah yang memotivasi konsep tersebut; menjelaskan menyebutkan konsep-konsep
Kelompok Mata Kuliah : MKU Program Studi/Program : Pendidikan Teknik Elektro/S1 Status Mata Kuliah : Wajib. : Aip Saripudin, M.T.
DESKIPSI MATA KULIAH EL-121 Matematika Teknik I: S1, 3 SKS, Semester II Mata kuliah ini merupakan kuliah lanjut. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep-konsep matematika
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KKKF13101 KALKULUS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) KKKF13101 KALKULUS PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS ILMU KOMPUTER (FILKOM) UNIVERSITAS PUTRA INDONESIA YPTK PADANG LEMBAR PENGESAHAN Rencana Pembelajaran
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER Program Studi: Statistika Fakultas: Sains dan Matematika Mata Kuliah: Kalkulus I Kode: AST21-312 SKS: 3 Sem: I Dosen Pengampu: Drs. Agus Rusgiyono, M.Si., Sutrisno, S.Si,
RPKPS (Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester) Program Studi : S1 Matematika Jurusan/Fakultas : Matematika/FMIPA
Ver.1.0 : Desember 2015 1. Nama Mata kuliah Kalkulus 1 Semester/Kode/SKS I / MAM1101 / 4 2. Silabus Mata kuliah ini berisi tentang fungsi, limit fungsi, turunan fungsi, aplikasi turunan, integral dan aplikasi
Rencana Pembelajaran
Learning Outcome Rencana Pembelajaran Setelah mengikuti proses pembelajaran ini, diharapkan mahasiswa dapat ) Menentukan nilai turunan suatu fungsi di suatu titik ) Menentukan nilai koefisien fungsi sehingga
Penggunaan Turunan, Integral, dan Penggunaan Integral.
DESKRIPSI MATA KULIAH TK-301 Matematika Dasar: S1, 3 SKS, Semester I Mata kuliah ini merupakan kuliah dasar yang diberikan pada semester I. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Mata Kuliah : Kalkulus Lanjut Kode Mata Kulih : Bobot : 3 sks Semester : 2 Tujuan Instruksi Umum Media / Alat yang digunakan Daftar Referensi : Mahasiswa dapat memahami konsep-konsep
SILABUS MATAKULIAH. Revisi : 2 Tanggal Berlaku : September Indikator Pokok Bahasan/Materi Strategi Pembelajaran
SILABUS MATAKULIAH Revisi : 2 Tanggal Berlaku : September 2014 A. Identitas 1. Nama Matakuliah : A11. 54101 / Kalkulus I 2. Program Studi : Teknik Informatika-S1 3. Fakultas : Ilmu Komputer 4. Bobot sks
KALKULUS BAB I. PENDAHULUAN DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA
KALKULUS BAB I. PENDAHULUAN DEPARTEMEN TEKNIK KIMIA BAB I Bilangan Real dan Notasi Selang Pertaksamaan Nilai Mutlak Sistem Koordinat Cartesius dan Grafik Persamaan Bilangan Real dan Notasi Selang Bilangan
a home base to excellence Mata Kuliah : Kalkulus Kode : TSP 102 Pengantar Kalkulus Pertemuan - 1
Mata Kuliah : Kalkulus Kode : TSP 102 SKS : 3 SKS Pengantar Kalkulus Pertemuan - 1 TIU : Mahasiswa dapat memahami dasar-dasar Kalkulus TIK : Mahasiswa mampu menjelaskan sistem bilangan real Mahasiswa mampu
Kalkulus: Fungsi Satu Variabel Oleh: Prayudi Editor: Kartono Edisi Pertama Cetakan Pertama, 2006 Hak Cipta 2005 pada penulis, Hak Cipta dilindungi undang-undang. Dilarang memperbanyak atau memindahkan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : KALKULUS (3 SKS) KODE : MT350
JURUSAN PENDIDIKAN DAN NONDIK ILMU KOMPUTER FPMIPA-UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA MING- GU KE POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN B.Fungsi Satu Peubah 1. Fungsi dan grafiknya 2. Operasi pada Fungsi 3. Fungsi
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Rekayasa Jalan : TSP-214 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menjelaskan
SILABUS. Menyimak pemahaman tentang bentuk pangkat, akar dan logaritma beserta keterkaitannya
SILABUS Nama Sekolah : SMA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : X Semester : 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Memecahkan masalah yang berkaitan dengan bentuk pangkat, akar, dan logaritma. KOMPETENSI DASAR
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : KALKULUS I (3 SKS) KODE : MT301
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FPMIPA-UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA MING- GU KE POKOK DAN SUB POKOK BAHASAN B.Fungsi Satu Peubah 1. Fungsi dan grafiknya 2. Operasi pada Fungsi 3. Fungsi Trigonometri
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MUG1B4 KALKULUS 2 Disusun oleh: Jondri, M.Si. PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INFORMATIKA FAKULTAS INFORMATIKA TELKOM UNIVERSITY LEMBAR PENGESAHAN Rencana Semester (RPS) ini
LIMIT DAN KEKONTINUAN
LIMIT DAN KEKONTINUAN Departemen Matematika FMIPA IPB Bogor, 2012 (Departemen Matematika FMIPA IPB) Kalkulus I Bogor, 2012 1 / 37 Topik Bahasan 1 Limit Fungsi 2 Hukum Limit 3 Kekontinuan Fungsi (Departemen
Memahami konsep dasar turunan fungsi dan menggunakan turunan fungsi pada
5 TURUNAN JUMLAH PERTEMUAN : 4 PERTEMUAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS : Memahami konsep dasar turunan fungsi dan menggunakan turunan fungsi pada permasalahan yang ada Materi : 5.1 Pendahuluan Ide awal adanya
Respect, Professionalism, & Entrepreneurship. Pengantar Kalkulus. Pertemuan - 1
Mata Kuliah Kode SKS : Kalkulus : CIV-101 : 3 SKS Pengantar Kalkulus Pertemuan - 1 Kemampuan Akhir ang Diharapkan : Mahasiswa mampu menjelaskan sistem bilangan real Mahasiswa mampu menelesaikan pertaksamaan
Silabus. 1 Sistem Bilangan Real. 2 Fungsi Real. 3 Limit dan Kekontinuan. Kalkulus 1. Arrival Rince Putri. Sistem Bilangan Real.
Silabus 1 2 3 Referensi E. J. Purcell, D. Varberg, and S. E. Rigdon, Kalkulus, Jilid 1 Edisi Kedelapan, Erlangga, 2003. Penilaian 1 Ujian Tengah Semester (UTS) : 30 2 Ujian Akhir Semester (UAS) : 20 3
GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah : MAT 101 Bobot SKS : 3 (2-2) : Landasan Matematika GARIS-GARIS BESAR PROGRAM PENGAJARAN Deskripsi : Mata kuliah ini membahas konsep-konsep dasar matematika yang meliputi
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Perencanaan Struktur Bangunan Sipil : TSP-405 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum :
Memahami konsep dasar turunan fungsi dan mengaplikasikan turunan fungsi pada
5 TURUNAN JUMLAH PERTEMUAN : 4 PERTEMUAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS : Memahami konsep dasar turunan fungsi dan mengaplikasikan turunan fungsi pada permasalahan yang ada Materi : 5.1 Pendahuluan Ide awal
Definisi & Rumus Dasar
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH : Matematika Dasar 2 (2 SKS, Ujian Utama) JENJANG/JURUSAN : S1-Teknik Informatika KODE MATA KULIAH : IT 04211 Minggu Pokok Bahasan TIU Sub Pokok Bahasan Sasaran
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA 1. PROGRAM STUDI : Pendidikan Matematika/Matematika 2. MATA KULIAH/KODE/SEMESTER : Kalkulus II/MT 307/2 3. PRASYARAT : Kalkulus I 4. JENJANG / SKS : S1/3 SKS 5. LOMPOK MATA KULIAH : Matakuliah
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (PERTEMUAN: 1)
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (PERTEMUAN: 1) Capaian Pembelajaran : Setelah mengikuti mata kuliah, mahasiswa diharapkan mampu menunjukkan perilaku menghargai definisi yang tepat, mampu mengeksplore
ii Kalkulus
Fungsi Real i ii Kalkulus Fungsi Real iii KALKULUS Oleh : Wikaria Gazali Soedadyatmodjo Editor : F. Wiwiek Nurwiyati Edisi Pertama Cetakan Pertama, 2005 Edisi Kedua Cetakan Pertama, 2007 Hak Cipta 2005,
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN POLITEKNIK JAMBI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI TEKNIK MESIN POLITEKNIK JAMBI 1 Nama Mata Kuliah : MATEMATIKA TEKNIK I 2 Kode Mata Kuliah : TM162104 3 Semester : I 4 Bobot (sks) : 2 5 Dosen Pengampu
SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP
SATUAN ACARA PERKULIAHAN JURUSAN TEKNIK INFORMATIKA ITP Mata kuliah : Kalkulus 1 Kode Mata Kuliah : TIS1213 SKS : 3 Waktu Pertemuan : 16 kali Pertemuan Deskripsi : Tujuan utama dari mata kuliah ini adalah
Catatan Kuliah MA1123 Kalkulus Elementer I
Catatan Kuliah MA1123 Kalkulus Elementer I Oleh Hendra Gunawan, Ph.D. Departemen Matematika ITB Sasaran Belajar Setelah mempelajari materi Kalkulus Elementer I, mahasiswa diharapkan memiliki (terutama):
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : KALKULUS III (3 SKS) KODE: MT315. (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) Purcell, hal atau lebih:
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH : KALKULUS III (3 SKS) KODE: MT315 Mg Ke- Pokok & Sub Pokok Bahasan Tujuan Instruksional Umum (TIU) Tujuan Instruksional Khusus (TIK) Materi & Pendekatan Media Tes
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah Kode Mata Kuliah SKS Durasi Pertemuan Pertemuan ke : Dinamika Struktur & Pengantar Rekayasa Kegempaan : TSP-302 : 3 (tiga) : 150 menit : 1 (Satu) A. Kompetensi:
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Lahat Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII / IPA Semester : Ganjil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMA Negeri Lahat Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII / IPA Semester : Ganjil Standar Kompetensi : 1. Menggunakan konsep integral dalam
FUNGSI dan LIMIT. 1.1 Fungsi dan Grafiknya
FUNGSI dan LIMIT 1.1 Fungsi dan Grafiknya Fungsi : suatu aturan yang menghubungkan setiap elemen suatu himpunan pertama (daerah asal) tepat kepada satu elemen himpunan kedua (daerah hasil) fungsi Daerah
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATEMATIKA TEKNIK
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS) MATEMATIKA TEKNIK Program Studi: Teknik Elektro dan Teknologi Informasi Semester: Genap 2013/2014 OLEH : Ir. Mulyana Husni Rois Ali, S.T., M.Eng.
Respect, Professionalism, & Entrepreneurship. Mata Kuliah : Kalkulus Kode : CIV Turunan. Pertemuan 3, 4, 5, 6, 7
Mata Kuliah : Kalkulus Kode : CIV - 101 SKS : 3 SKS Turunan Pertemuan 3, 4, 5, 6, 7 Kemampuan Akhir ang Diharapkan Mahasiswa mampu : - menjelaskan arti turunan ungsi - mencari turunan ungsi - menggunakan
Matematika I: APLIKASI TURUNAN. Dadang Amir Hamzah. Dadang Amir Hamzah Matematika I Semester I / 70
Matematika I: APLIKASI TURUNAN Dadang Amir Hamzah 2015 Dadang Amir Hamzah Matematika I Semester I 2015 1 / 70 Outline 1 Maksimum dan Minimum Dadang Amir Hamzah Matematika I Semester I 2015 2 / 70 Outline
Syllabus Matematika Dasar 1 Semester Ganjil 2013/2014 FMIPA Universitas Syiah Kuala
Syllabus Matematika Dasar 1 Semester Ganjil 2013/2014 FMIPA Universitas Syiah Kuala Kode MK : MPA 021 Beban : 3 SKS Sifat : Mata Kuliah Wajib Umum Mahasiswa FMIPA Unsyiah Tujuan Mata Kuliah: Setelah mengikuti
Zulfaneti Yulia Haryono Rina F ebriana. Berbasis Penemuan Terbimbing = = D(sec x)= sec x tan x, ( + ) ( ) ( )=
Zulfaneti Yulia Haryono Rina F ebriana Berbasis Penemuan Terbimbing = = D(sec x)= sec x tan x, ()= (+) () Penyusun Zulfaneti Yulia Haryono Rina Febriana Nama NIm : : Untuk ilmu yang bermanfaat Untuk Harapan
Integral Tak Tentu. Modul 1 PENDAHULUAN
Modul 1 Integral Tak Tentu M PENDAHULUAN Drs. Hidayat Sardi, M.Si odul ini akan membahas operasi balikan dari penurunan (pendiferensialan) yang disebut anti turunan (antipendiferensialan). Dengan mengikuti
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Mekanika Tanah 1 Kode Mata Kuliah : TSP-204 SKS : 3 (tiga) Durasi Pertemuan : 150 menit Pertemuan ke : 1 (Satu) A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat memahami
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH ANALISIS REAL II (MT410) / 3 SKS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH ANALISIS REAL II (MT410) / 3 SKS JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN IPA UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA 2009 0 A. Identitas Mata
SILABUS. tentu. Menentukan integral tentu dengan menggunakan sifat-sifat integral. Menyelesaikan masalah
SILABUS Nama Sekolah : SMA PGRI 1 AMLAPURA Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : XII / IPA Semester : 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah. KOMPETENSI DASAR
PENGEMBANGAN SILABUS TAHUN PELAJARAN 2012/2013
PENGEMBANGAN SILABUS TAHUN PELAJARAN 01/013 NAMA SEKOLAH : SMK DIPONEGORO LEBAKSIU MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS / SEMESTER : X / 1 STANDAR KOMPETENSI : MEMECAHKAN MASALAH BERKAITAN DENGAN KONSEP OPERASI
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Ganjil
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah :... Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XII Semester : Ganjil Standar Kompetensi : 1. Menggunakan konsep integral dalam pemecahan masalah.
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP)
SATUAN ACARA PEMBELAJARAN (SAP) Mata Kuliah : Ilmu Dasar Sains Kode Mata Kuliah : TSP-101 SKS : 4 SKS Durasi Pertemuan : 200 Menit Pertemuan ke : 1 A. Kompetensi: a. Umum : Mahasiswa dapat menganalisis
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) Nama Mata : Kalkulus I Kode Mata : TI 001 Bobot Kredit : 3 SKS Semester Penempatan : II Kedudukan Mata : Mata Keilmuan dan Keterampilan Mata Prasyarat : - Penanggung Jawab
Asimtot.wordpress.com FUNGSI TRANSENDEN
FUNGSI TRANSENDEN 7.1 Fungsi Logaritma Asli 7.2 Fungsi-fungsi Balikan dan Turunannya 7.3 Fungsi-fungsi Eksponen Asli 7.4 Fungsi Eksponen dan Logaritma Umum 7.5 Pertumbuhan dan Peluruhan Eksponen 7.6 Persamaan
Matematika Bisnis Terapan
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Kode Mata Kuliah: MF0263 / 3 sks Program Studi: S1 Sistem Informasi INSTITUT KEUANGAN PERBANKAN INFORMATIKA ASIA PERBANAS Jl. Perbanas, Karet Kuningan, Setiabudi, Jakarta 12940,
Catatan Kuliah KALKULUS II BAB V. INTEGRAL
BAB V. INTEGRAL Anti-turunan dan Integral TakTentu Persamaan Diferensial Sederhana Notasi Sigma dan Luas Daerah di Bawah Kurva Integral Tentu Teorema Dasar Kalkulus Sifat-sifat Integral Tentu Lebih Lanjut
Analisis Instruksional (AI) dan Silabus. MAT100 Pengantar Matematika. Program Studi S-1 Matematika Departemen Matematika Institut Pertanian Bogor
Analisis Instruksional (AI) dan Silabus MAT100 Pengantar Matematika Program Studi S-1 Matematika Departemen Matematika Institut Pertanian Bogor ANALISIS INSTRUKSIONAL (AI) DAN SILABUS MATA KULIAH MAT100
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : A11.54101/ Kalkulus 1 Revisi 2 Satuan Kredit Semester : 4 SKS Tgl revisi : Agustus 2014 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 4
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH MATEMATIKA DASAR 2 (TEKNIK KOMPUTER DIPLOMA 3) KODE / SKS: IT / 2 SKS. Sub Pokok Bahasan dan TIK
Pertemuan Pokok Bahasan dan ke TIU 1 & 2 INTEGRAL TIU : memahami pengertian dari Integral tak tentu serta metode pengintegralan : rumus dasar integral, metode substitusi, integral parsial. Sub Pokok Bahasan
SILABUS ALOKASI WAKTU TM PS PI SUMBER BELAJAR KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
SILABUS KELAS / SEMESTER : X / 1 STANDAR : Memecahkan masalah berkaitan dengan konsep operasi bilangan riil KODE : D.20 : 40 x 45 menit 1. Menerapkan operasi pada bilangan riil PEMAN KEGIATAN PEMAN Mengoperasikan
BAB VI. INTEGRAL TAK TENTU (ANTI TURUNAN)
PENDAHULUAN BAB VI. INTEGRAL TAK TENTU (ANTI TURUNAN) (Pertemuan ke 11 & 12) Diskripsi singkat Pada bab ini dibahas tentang integral tak tentu, integrasi parsial dan beberapa metode integrasi lainnya yaitu
SATUAN ACARA PERKULIAHAN
SATUAN ACARA PERKULIAHAN Program Studi : Pendidikan Ilmu Semester : Ganjil Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan SKS : 3 Kode Mata Kuliah/ Mata Kuliah : CSE 301 / Matematika Dasar Tahun Akademik : 2013/2014
Tinjauan Mata Kuliah
i M Tinjauan Mata Kuliah ata kuliah Kalkulus 1 diperuntukkan bagi mahasiswa yang mempelajari matematika baik untuk mengajar bidang matematika di tingkat Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama (SLTP), Sekolah
Bil Riil. Bil Irasional. Bil Bulat - Bil Bulat 0 Bil Bulat + maka bentuk umum bilangan kompleks adalah
ANALISIS KOMPLEKS Pendahuluan Bil Kompleks Bil Riil Bil Imaginer (khayal) Bil Rasional Bil Irasional Bil Pecahan Bil Bulat Sistem Bilangan Kompleks Bil Bulat - Bil Bulat 0 Bil Bulat + Untuk maka bentuk
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Genap
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : Mata Pelajaran : Matematika Kelas / Program : XI (Sebelas) Semester : Genap Standar Kompetensi : 2. Menentukan komposisi dua fungsi dan invers suatu
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS)
RENCANA PROGRAM KEGIATAN PERKULIAHAN SEMESTER (RPKPS) Kode / Nama Mata Kuliah : E124102 / Kalkulus 1 Revisi 4 Satuan Kredit Semester : 2 SKS Tgl revisi : 16 Juli 2015 Jml Jam kuliah dalam seminggu : 100
SILABUS. Deskripsi Mata Kuliah : Merupakan lanjutan dari kalkulus-2 yang menitikberatkan pada pemahaman dan penguasaan konsep dan aplikasi integral
SILABUS Kode Mata Kuliah : IT043223 Nama Mata kuliah : KALKULUS 3 Jumlah SKS : 2 Semester : III Deskripsi Mata Kuliah : Merupakan lanjutan dari -2 yang menitikberatkan pada pemahaman dan penguasaan konsep
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN. Kalkulus I
BUKU RANCANGAN PENGAJARAN Mata Ajaran Kalkulus I Disusun oleh: Kasiyah M Junus Heru Suhartanto Fakultas Ilmu Komputer Universitas Indonesia Agustus 2008 PENGANTAR Kalkulus I merupakan mata ajaran wajib
AFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii SOAL - SOAL... 2 PEMBAHASAN... 19
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR... i DAFTAR ISI... iii SOAL - SOAL... UTS Genap 009/00... UTS Ganjil 009/00... UTS Genap 008/009... 5 UTS Pendek 008/009... 6 UTS 007/008... 8 UTS 006/007... 9 UTS 005/006...
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH : Kalkulus 2 (2 SKS) JENJANG/JURUSAN : S1-Teknik Elektro/Mesin/Industri
SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) MATA KULIAH : Kalkulus ( SKS) JENJANG/JURUSAN : S1-Teknik Elektro/Mesin/Industri Referensi : [1] Yusuf Yahya, D. Suryadi H.S., Agus S., Matematika Dasar untuk Perguruan Tinggi,
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO
GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN (GBPP) UNIVERSITAS DIPONEGORO SPMI- UNDIP GBPP xx.xx.xx xx Revisi ke Tanggal Dikaji Ulang Oleh Dikendalikan Oleh Disetujui Oleh Ketua Program Studi GPM DekanFakultas. UNIVERSITAS
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KALKULUS LANJUT A (S1 / TEKNIK INFORMATIKA ) KODE / SKS KD
SATUAN ACARA PERKULIAHAN MATA KULIAH KALKULUS LANJUT A (S1 / TEKNIK INFORMATIKA ) KODE / SKS KD-045315 Mingg u Ke Pokok Bahasan dan TIU Sub-pokok Bahasan dan Sasaran Belajar Cara Pengajaran Media Tugas
KED INTEGRAL JUMLAH PERTEMUAN : 2 PERTEMUAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS: Materi : 7.1 Anti Turunan. 7.2 Sifat-sifat Integral Tak Tentu KALKULUS I
7 INTEGRAL JUMLAH PERTEMUAN : 2 PERTEMUAN TUJUAN INSTRUKSIONAL KHUSUS: Memahami konsep dasar integral, teorema-teorema, sifat-sifat, notasi jumlah, fungsi transenden dan teknik-teknik pengintegralan. Materi
Catatan Kuliah MA1123 KALKULUS ELEMENTER I BAB III. TURUNAN
BAB III. TURUNAN Kecepatan Sesaat dan Gradien Garis Singgung Turunan dan Hubungannya dengan Kekontinuan Aturan Dasar Turunan Notasi Leibniz dan Turunan Tingkat Tinggi Penurunan Implisit Laju yang Berkaitan
SILABUS DAN KONTRAK BELAJAR: MATEMATIKA DASAR. Arum Handini Primandari, M.Sc.
SILABUS DAN KONTRAK BELAJAR: MATEMATIKA DASAR Arum Handini Primandari, M.Sc. SILABUS PERTEMUAN MATERI 1 Bilangan real, koordinat cartesius dan kutub 2 Fungsi 3 Limit dan kontinuitas: 1. Definisi limit
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016
KISI-KISI PENULISAN SOAL UJIAN MADRASAH TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SATUAN PENDIDIKAN : Madrasah Aliyah ALOKASI WAKTU : 120 menit MATA PELAJARAN : Matematika JUMLAH SOAL : 40 KELAS / PROGRAM : XII / IPA
SILABUS MATERI PEMBELAJARAN. Statistika: Diagram batang Diagram garis Diagram Lingkaran Tabel distribusi frekuensi Histogram dan Ogif
SILABUS Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sungai Penuh Mata Pelajaran : MATEMATIKA Kelas/Program : XI / IPA Semester : 1 STANDAR KOMPETENSI: 1. Menggunakan aturan statistika, kaidah pencacahan, dan sifat-sifat
Materi UTS. Kalkulus 1. Semester Gasal Pengajar: Hazrul Iswadi
Materi UTS Kalkulus 1 Semester Gasal 2016-2017 Pengajar: Hazrul Iswadi Daftar Isi Pengantar...hal 1 Pertemuan 1...hal 2-5 Pertemuan 2...hal 6-10 Pertemuan 3...hal 11-13 Pertemuan 4...hal 14-21 Pertemuan
MATERI PELAJARAN MATEMATIKA SMA KELAS X BAB I: BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA. 1.1 Pangkat Bulat. A. Pangkat Bulat Positif
MATERI PELAJARAN MATEMATIKA SMA KELAS X BAB I: BENTUK PANGKAT, AKAR, DAN LOGARITMA 1.1 Pangkat Bulat A. Pangkat Bulat Positif B. Pangkat Bulat Negatif dan Nol C. Notasi Ilmiah D. Sifat-Sifat Bilangan Berpangkat
MODUL PERKULIAHAN. Matematika Dasar. Sistem Bilangan (2) Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh
MODUL PERKULIAHAN Matematika Dasar Sistem Bilangan (2) Fakultas Program Studi Tatap Muka Kode MK Disusun Oleh Fakultas Ilmu Komputer Teknik Informatika 02 MK10230 Ir. Zuhair, M.Eng.. Abstract Sistem bilangan
Respect, Professionalism, & Entrepreneurship. Mata Kuliah : Kalkulus Kode : CIV 101. Limit Fungsi. Pertemuan - 2
Respet, Proessionalism, & Entrepreneurship Mata Kuliah : Kalkulus Kode : CIV 101 SKS : 3 SKS Limit Fungsi Pertemuan - Respet, Proessionalism, & Entrepreneurship Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa
INTEGRAL. disebut integral tak tentu dan f(x) disebut integran. = X n+1 + C, a = konstanta
INTEGRAL Jika f(x) = F (x) adalah turunan pertama dari fungsi F(x) maka F(x) adalah antiturunan dari f(x)dan ditulis dengan F(x) = (dibaca integral f(x) terhadap x) = lambang integral, f(x) = integran.