RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Standar Kompetensi : Mengelola Data/Informasi di Tempat Kerja (MDITK) Guru Pengampu : Drs. Tuhadi Disusun Oleh : Puji Rahayu NIM : 13802241061 PPL UNY 2016 MUHAMMADIYAH MAJELIS PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES 2016
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP I. Identitas Satuan Pendidikan : SMK Muhammadiyah 1 Wates Mata Pelajaran : Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran Kelas / Semester : XII / 5 Program Studi Keahlian : Administrasi Standar Kompetensi : Mengelola Data/Informasi di Tempat Kerja (MDITK) Kode Kompetensi : 118.KK.13 Kompetensi Dasar : Pengumpulan Data/Informasi Pertemuan ke : 5 Alokasi Waktu : 3 x 45 menit II. Indikator 1. Mendeskripsikan definisi data/informasi 2. Menjelaskan metode pengumpulan data 3. Menjelaskan sumber data/informasi 4. Mendeskripsikan jenis-jenis data di tempat kerja 5. Menjelaskan proses penghimpunan data 6. Mendeskripsikan klasifikasi data 7. Menjelaskan jenis-jenis klasifikasi data 8. Menjelaskan manfaat data/informasi 9. Mendeskripsikan kualitas data/informasi III. Tujuan Pembelajaran Setelah melakukan pembelajaran dengan berbagai sumber bacaan, penjelasan guru dan studi literatur siswa dapat : 1. Mendeskripsikan definisi data/informasi 2. Menjelaskan metode pengumpulan data 3. Menjelaskan sumber data/informasi 4. Mendeskripsikan jenis-jenis data di tempat kerja 5. Menjelaskan proses penghimpunan data dengan benar 6. Mendeskripsikan klasifikasi data 7. Menjelaskan jenis-jenis klasifikasi data 8. Menjelaskan manfaat data/informasi 9. Mendeskripsikan kualitas data/informasi
Nilai karakter yang dikembangkan: 1. Jujur 2. Disiplin 3. Teliti 4. Tanggung jawab IV. Materi Pembelajaran 1) Deskripsi data/informasi 2) Metode pengumpulan data 3) Sumber data/informasi 4) Jenis-jenis data di tempat kerja 5) Proses penghimpunan data 6) Definisi klasifikasi data 7) Jenis-jenis klasifikasi data 8) Manfaat data/ informasi 9) Kualitas suatu informasi V. Metode Pembelajaran 1. Tes tertulis Ulangan untuk 1 KD VI. Langkah-Langkah Pembelajaran Tahap Pembelajaran Guru Kegiatan Pembelajaran Siswa Waktu Awal 1. Memberi salam 1. Menjawab salam 10 2. Meminta kepada 2. Siswa yang ditunjuk, salah satu siswa mempimpin doa untuk memimpin doa 3. Memberikan informasi 3. Mempresensi perihal kehadiran teman kehadiran siswa sekelasnya 4. Memberikan 4. Mendengarkan dan motivasi kepada memperhatikan siswa penjelasan guru 5. Melakukan pengkondisian kelas dan menyampaikan topik serta tujuan pembelajaran
Inti Eksplorasi : 1. Guru menggali kemampuan siswa tentang materi yang akan diujikan untuk harian 2. Guru meminta siswa mempersiapkan diri untuk 1. Mengemukakan pendapatnya mengenai materi yang akan diujikan untuk 2. Siswa mempersiapkan diri untuk 115 Elaborasi : 1. Guru membagikan soal dan lemabr jawab kepada siswa 2. Meminta siswa secara bersamasama mengerjakan 3. Guru mengawasi jalannya 4. Guru meminta salah satu siswa untuk mengumpulkan hasil 1. Siswa menerima soal dan lembar jawab 2. Siswa secara bersamasama mengerjakan soal 3. Siswa mengumpulkan hasil Konfirmasi : 1. Siswa menanyakan soal 1. Guru menanyakan yang dirasa sulit kepada siswa 2. Membahas soal secara mengenai soal yang bersama-sama dirasa sulit 2. Guru bersama siswa membahas soal Akhir 1. Menyampaikan 1. Memperhatikan 10 materi yang akan penjelasan yang dipelajari untuk disampaikan oleh guru
pertemuan selanjutnya 2. Memberikan motivasi kepada siswa 3. Guru mengakhiri pembelajaran dengan salam kepada siswa 2. Menjawab salam VII. Media dan Sumber Belajar 1. Alat : LCD, Komputer, Screen/Layar 2. Sumber Belajar : Rina Puspita Dewi, dkk. 2010. Modul Aplikasi Perangkat Lunak, Presentasi dan Pengelolaan Data. Jakarta : Yudhistira\
VIII. Penilaian No Indikator Pencapaian Teknik Bentuk Instrumen Kompetensi Instrumen 1. Pemahaman mengenai KD 1 berupa pangumpulan data/ informasi Tes Soal Tertulis Terlampir Menyetuhui, Guru Mata Pelajaran Wates, Agustus 2016 Mahasiswa PPL Drs. Tuhadi Puji Rahayu NIP. 19670424200701 1 012 NIM. 1380241061