UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA DENGAN MENERAPKAN PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK PADA SISWA KELAS V SDN MANGUNSARI 05 SALATIGA KECAMATAN SIDOMUKTI SEMESTER II TAHUN AJARAN 2011/2012 SKRIPSI Untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar sarjana S1 PGSD Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga Oleh Dewirawati NIM : 292008237 PROGRAM STUDI S1 PGSD FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2012 i
ii
iii
MOTTO Tuhan menciptakan aku untuk sesuatu yang baik Sebelum Aku membentuk engkau dalam rahim ibumu, Aku telah mengenal engkau, Dan sebelum engkau keluar dari kandungan, Aku telah menguduskan engkau, Aku telah menetapkan engkau menjadi nabi bagi bangsa-bangsa. Yeremia 1:5 iv
PERSEMBAHAN Dengan penuh ucapan syukur, skripsi ini aku persembahkan: 1. Untuk Tuhan ku Yesus Kristus yang selalu setia memberikan aku kekuatan baik berupa hikmat akal budi serta kasihnya yang senantiasa selalu baru setiap hari. 2. Untuk kedua orang tuaku yang selalu memberikan kasih yang tiada berbatas,doa yang begitu terasa sungguh memberkati motivasi yang begitu besar dan materi yang tak terhitung. 3. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak dan Masyarakat Landak yang telah memberi kesempatan kepada penulis tuk kuliah menambah ilmu dan pengetahuan tuk mencerdaskan anak bangsa Indonesia 4. Untuk kakakku Asniwati sekeluarga yang selalu mendukung baik dalam materi maupun doa dan motivasi. 5. Kedua kakakku,kedua abang iparku,keempat ponakanku yang selalu menjadi motivasi ku untuk terus maju mengapai kesuksesan. 6. Untuk seseorang yang selalu ku ingat dan ku sayangi yang selalu setia memotivasi aku. 7. Untuk teman-teman yang menyayangiku. v
ABSTRAK Dewirawati, 2012. Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Menerapkan Pendekatan Matematika Realistik pada Siswa Kelas V SDN Mangunsari 05 Salatiga Kecamatan Sidomukti Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Program SI PGSD FKIP Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing : Herry Sanoto, S.Si., M.Pd. penguji : Drs. Tritjahjo Danny S, M.Si. Kata kunci : pendekatan Matematika Realistik, Hasil Belajar Tujuan penelitian ini adalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika melalui Pendekatan Matematika Realistik pada Siswa Kelas V SDN Mangunsari 05 Salatiga Kecamatan Sidomukti Semester II Tahun Ajaran 2011/2012. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakkan kelas dengan menggunakan model spiral (model Kemmis dan Taggart) dengan dua siklus yang terdiri dari perencanaan, penerapan dan observasi dan diakhiri dengan refleksi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Mangunsari 05 Salatiga Kecamatan Sidomukti berjumlah 40 siswa. Teknik pengumpulan data dengan melakukan penilaian formatif yaitu penilaian yang dilaksanakan pada akhir program belajar-mengajar untuk melihat tingkat keberhasilan proses belajar-mengajar. Penilaian formatif berorientasi kepada proses belajar-mengajar.adapun alat yang digunakan adalah tes (tes tertulis) dan nontes (observasi). Teknik analisis data menggunakan analisis deskritif komparatif. Pendekatan penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas model spiral dari Kemmis dan Taggart melalui 2 siklus dengan tahapan-tahapan : perencanaan, pelaksanaan dan observasi, dan refleksi. Siklus pertama 4 pertemuan dan masing-masing 2 jam pelajaran dan siklus kedua 2 pertemuan masing-masing 2 jam pelajaran. Indikator keberhasilan penelitian 85% atau sekitar 34 siswa harus mencapai KKM yaitu 63. Kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilaksanakan adalah adanya peningkatan hasil belajar matematika siswa setelah diterapkannya Pendekatan Matematika Realsitik pada siswa kelas V. Hal ini tampak adanya peningkatan dari data awal (pra siklus) 45% atau sekitar 18 siswa dari 40 siswa telah mencapai nilai KKM, pada Siklus I meningkat menjadi 82.5% atau sekitar 33 siswa dari 40 siswa telah mencapai nilai KKM kemudian pada Siklus II 100% atau 40 siswa kelas V SD Negeri 05 Mangunsari Salatiga Kecamatan Sidomukti Semester II Tahun Ajaran 2011/2012 mencapai nilai KKM semua. vi
KATA PENGANTAR Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas kasih setia dan pertolongan hikmat yang dari pada Tuhan atas penulis, skripsi ini dapat penulis selesaikan dengan baik. Dalam menyusun skripsi ini banyak hambatan dan kesulitan yang penulis alami. Namun berkat dukungan dan bantuan dari berbagai pihak kesulitan dan hambatan dapat penulis atasi. Atas dukungan dan bantuannya penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada: 1. Pdt. Prof Jhon A Titaley, Th.D., Selaku Rektor UKSW yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk melanjutkan pendidikan di UKSW. 2. Dr. Bambang Sulasmono, M.Si. Selaku Dekan Fakultas Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana, yang telah memberi ijin dan fasilitas kepada penulis selama menimba ilmu di Universitas Kristen Satya Wacana. 3. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd selaku Kaprogdi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar dan dosen pembimbing yang telah memberikan ijin melaksankan penelitian serta membimbing selama penelitian dan penyusunan skripsi ini dengan bijaksana. 4. Drs. Tritjahjo Danny S, M.Si selaku penguji skripsi yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk mempresentasikan hasil penelitian dan menyempurnakan hasil skripsi ini. 5. Muh Rowi, S.Pd selaku Kepala Sekolah di Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 05 Salatiga Kecamatan Sidomukti yang telah memberi ijin untuk penelitian melaksanakan penelitian tindakan kelas di Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 05 Salatiga Kecamatan Sidomukti tepatnya di kelas V. 6. Siti Sakiyah, S.Ag selaku guru kelas di kelas V Sekolah Dasar Negeri Mangunsari 05 Salatiga yang selalu setia bekerjasama dengan peneliti dalam melaksanakan penelitian. vii
7. Pemerintah Daerah Kabupaten Landak yang telah mendukung dengan memberikan beasiswa kepada penulis. 8. Siswa-siswi kelas V yang telah bersedia menjadi subyek penelitian dan selalu semangat mengikut pembelajaran yang ada selama penelitian. 9. Untuk bapak dan ibu terima kasih untuk kasihnya baik berupa material dan dukungan doa serta wejangan-wejangan yang sangat bermanfaat sehingga skripsi ini dapat selesai dengan baik. 10. Kusman sekeluarga terima kasih atas bantuan berupa materi dan dukungan yang tiada henti 11. Anjas sekeluarga terima kasih untuk dukungannya 12. Teman-teman kost kemiri raya no.1 terima kasih untuk dukungan yang sangat membangun bagi penulis 13. Terima kasih kepada teman-teman 1 kost, Benedikta, Ellya Sandra, Marlina, Kristina Monika, Rosnawati, Fransiska Novi, Asteria Edsiana dan Aluni yang selalu setia mendukung untuk kemajuan penulis 14. Jatmiko sekeluarga yang selalu setia memberi pelayanan yang baik selama penulis berdomisili di kost kemiri raya no.1 Kiranya masih terdapat kekurangan pada penyusunan skripsi ini, penulis sangat mengharapkan kritik dan saran untuk perbaikan. Salatiga, Mei 2012 Penulis viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL... i HALAMAN PERNYATAAN... ii HALAMAN PENGESAHAN..... iii MOTTO...... iv PERSEMBAHAN... v ABSTRAK... vi KATA PENGANTAR... vii DAFTAR ISI... ix BAB I PENDAHULUAN... 1 1.1. Latar Belakang Masalah... 1 1.2. Identifikasi Masalah... 4 1.2. Pembatasan Masalah... 4 1.3. Perumusan Masalah... 4 1.4. Tujuan Penelitian...... 4 1.5. Manfaat Penelitian... 5 BAB II KAJIAN PUSTAKA... 6 2.1. Pengertian HasilBelajar... 6 2.2.1 Hasil Belajar... 6 2.1.2 Pengertian Belajar... 7 2.1.3 Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar... 8 2.2 Pendekatan Matematika Realistik... 11 2.2.1 Karakteristik Pendekatan Matematika Realsitik... 12 2.2.2 Keunggulan dan Kelemahan Pendekatan Matematika... 13 2.2.3 Langkah-langkah Pendekatan Pendekatan Matematika Realistik... 13 2.3 Matematika... 14 2.4 Kajian Hasil Penelitian Yang Relevan... 15 2.5 Kerangka Berpikir... 18 ix
2.6 Hipotesis Tindakan... 19 BAB III METODE PENELITIAN.... 20 3.1. Setting Penelitian... 20 3.2. Waktu Penelitian... 20 3.3. Tempat Penelitian... 20 3.4. Subjek Penelitian... 20 3.5. Variabel Penelitian... 20 3.6. Teknik Pengumpulan Data... 21 3.7. Rencana Tindakan... 21 3.7.1 Siklus I... 22 3.7.2 Siklus II... 24 3.8. Alat Pengumpulan Data... 25 3.9. Indikator Kinerja... 25 3.10. Teknik Analisis Data... 26 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN.... 27 4.1. Deskripsi Subjek Penelitian... 27 4.2 Pelaksanaan Tiap Siklus... 27 4.2.1 Pelaksanaan Pra Siklus... 27 4.2.1.1 Hasil Analisis Pra Siklus... 28 4.2.2 Pelaksanaan Siklus I... 29 4.2.2.1 Hasil Analisis Siklus I... 34 4.2.3. Pelaksanaan Siklus II... 37 4.2.3.1 Hasil Analisis Siklus II... 38 4.2.4 Pembahasan Hasil Penelitian... 41 BAB V SIMPULAN DAN SARAN... 43 5.1. Simpulan... 43 5.2. Saran... 43 DAFTAR PUSTAKA LAMPIRAN x