MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENYUSUN KARANGAN BERDASARKAN RANGKAIAN GAMBAR SERI MELALUI METODE PENUGASAN DAN LATIHAN PADA SISWA KELAS V SDN JAMBEAN 03 SEMESTER 1 KECAMATAN MARGOREJO KABUPATEN PATI TAHUN 2011 / 2012 SKRIPSI untuk memperoleh gelar Sarjana Guru Penddkan Sekolah Dasar pada Unverstas Krsten Satya Wacana Salatga oleh HENNY ISMIYATI NIM. 262010614 PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA TAHUN 2012
ABSTRAK HENNY ISMIYATI. 2011, Menngkatkan Hasl Belajar Sswa Dalam Menyusun Karangan Berdasarkan Rangkaan Gambar Ser Melalu Metode Penugasan Dan Lathan Pada Sswa Kelas V Sdn Jambean 03 Semester 1 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat Tahun 2011 / 2012. Program Stud S1 PGSD Unverstas Krsten Satya Wacana Salatga. Banyak permasalahan yang dhadap guru dalam pembelajaran, yang salah satunya dalam pembelajaran Bahasa Indonesa (BI). Mater BI kelas V SD tentang menyusun kerangka sebuah karangan, ternyata mash banyak sswa yang mengalan kesultan memahannya. Hal nlah yang mendasar penuls untuk melakukan peneltan. Jens peneltan yang dlaksanakan n adalah jens Peneltan Tndakan Kelas, yang bertujuan untuk mengetahu penngkatan kemampuan menyusun karangan pada sswa kelas V SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat. Peneltan n menggunakan metode Peneltan Tndakan Kelas yang terdr dar 2 sklus dua kal pertemuan dengan waktu pertemuan masng-masng 2x35 ment.. Pengumpulan data dperoleh dengan cara observas dan penlaan selama dan sesudah pembelajaran berlangsung. Data hasl observas dcatat sebaga catatan bebas. Data mengena nla sswa dsarng melalu hasl tes, soal dbuat sendr oleh guru. Data hasl tes n dperlukan untuk mengetahu hasl pembelajaran. Analsa data peneltan dolah dengan analsa deskrptf sebaga berkut :Lembar observas. Data hasl observas dolah secara deskrptf untuk memperoleh gambaran proses pembelajaran selama tndakan dlakukan. Tes Hasl pembelajaran sswa Hasl pembelajaran sswa tampak pada perolehan nla sswa pada setap tes yang dberkan guru dsetap sklus. Data dolah dengan analsa deskrptf untuk mengetahu nla rata-rata sswa dan nla rata-rata kelas serta presentase nla sswa yang datas KKM. Penggunaan Metode Penugasan dan lathan dapat menngkatkan nla sswa pada mata pelajaran pelajaran Bahasa Indonesa pokok bahasan menyusun karangan berdasarkan rangkaan gambar ser kelas V semester I SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat tahun ajaran 2011/2012, hal n dtunjukkan oleh kenakan nla yakn dar 38% sebelum sklus, menngkat menjad 64 % pada sklus I dan 90% pada sklus 2. Penngkatan skor mnmal dar 40 pada sebelum sklus, menjad 50 pada sklus 1, dan men jad 60 pada sklus 2. Penngkatan skor maksmal dar 90 pada sebelum tndakan, 90 pada sklus 2 dan menjad 100 pada sklus dua. Terjad pula kenakan nla rata-rata kelas.jka pada pra sklus nla rata-rata yang dcapa adalah 68 lalu menngkat menjad 74,5 pada sklus I, menjad 82.5 pada sklus II. Dengan demkan dapat dsmpulkan bahwa dengan menggunakan metode Penugasan dan lathan dapat menngkatkan nla belajar sswa pada mata pelajaran pelajaran Bahasa Indonesa pokok bahasan menyusun karangan berdasarkan rangkaan gambar ser kelas V semester I SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat tahun ajaran 2011/2012 dapat menngkatkan nla
SURAT PERNYATAAN Yang bertandatangan d bawah n; Nama : HENNY ISMIYATI NIM : 262010614 Fakultas : Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddkan ( FKIP ) Unverstas Krsten Satya Wacana ( UKSW ) Salatga Jurusan : S1 PGSD Dengan surat n menyatakan dengan sebenarnya bahwa Skrps dengan Judul: Menngkatkan Hasl Belajar Sswa Dalam Menyusun Karangan Berdasarkan Rangkaan Gambar Ser Melalu Metode Penugasan Dan Lathan Pada Sswa Kelas V Sdn Jambean 03 Semester 1 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat Tahun 2011 / 2012. adalah benarbenar karya sendr. Demkan surat pernyataan n saya buat dengan sebenar-benarnya tanpa paksaaan dar phak manapun untuk dapat dpergunakan sebagamana mestnya. Pat, Januar 2011 HENNY ISMIYATI NIM 262010614
HALAMAN PENGESAHAN MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM MENYUSUN KARANGAN BERDASARKAN RANGKAIAN GAMBAR SERI MELALUI METODE PENUGASAN DAN LATIHAN PADA SISWA KELAS V SDN JAMBEAN 03 SEMESTER 1 KECAMATAN MARGOREJO KABUPATEN PATI TAHUN 2011 / 2012 HENNY ISMIYATI NIM 262010614 Dpertahankan ddepan Panta Penguj Skrps Program Stud S1 Penddkan Guru Sekolah Dasar Tanggal : TIM PENGUJI Dra. Yar Dw Kurnanngsh, M.Pd.... Pembmbng / Penguj Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.S... Penguj Utama Salatga Januar 2012 Program Stud S1 Penddkan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddkan Unverstas Krsten Satya Wacana Dekan Ketua Program Stud Dr. Bambang Suteng Sulasmono, M.S Herry Sanoto, S.S. M.Pd v
HALAMAN PERSEMBAHAN PERSEMBAHAN Dengan segenap rasa syukur dan bangga karya n kupersembahkan untuk : - Rekan sejawat d SDN Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kab Pat Keluargaku yang tada hent memberkan dorongan, doa serta dukungan - Rekan rekan seperjuangan yang menempuh SI PGSD d UKSW - Para guru dan penddk, untuk terus berjuang mencerdaskan bangsa. - Murd murdku yang harus terus belajar dan berjuang untuk mencapa cta-cta. v
KATA PENGANTAR Puj syukur penuls panjatkan Kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melmpahkan rahmat serta hdayahnya sehngga penuls dapat menyelesakan penyusunan skrps melalu Peneltan Tndakan Kelas Menngkatkan Hasl Belajar Sswa Dalam Menyusun Karangan Berdasarkan Rangkaan Gambar Ser Melalu Metode Penugasan Dan Lathan Pada Sswa Kelas V Sdn Jambean 03 Semester 1 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat Tahun 2011 / 2012. Dengan selesanya hasl penyusunan laporan n penuls mengucapkan termakash kepada phak phak yang telah kut serta membantu bak secara materl maupun moral, bmbngan maupun motvas dar semua phak. Maka penelt mengucapkan banyak termakash kepada yang terhormat : 1. Dr.Bambang S Sulasmono, M.S Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Penddkan Unverstas Krsten Satya Wacana Salatga. 2. Herry Sanoto, S.S. M.Pd selaku Ketua Program Stud PGSD Unverstas Krsten Satya Wacana Salatga. 3. Dra. Yar Dw Kurnanngsh, M.Pd Dosen Pembmbng yang telah memberkan bmbngan dan arahan dalam penyususan Skrps n. 4. Zaenur, S.Pd, Kepala SD Neger Jambean 03 Kecamatan Margorejo Kabupaten Pat yang telah membantu dan memberkan fasltas selama peneltan. 5. Semua phak yang telah memberkan bantuan dan motvas dalam penyelesaan skrps n. Segalanya akan selalu dngat dan dkenang penuls, semoga segala amal dan kebakan yang telah dberkan mendapat balasan yang setmpal dar Tuhan Yang Maha Esa. Akhrnya, semoga skrps n dapat bermanfaat bag para pembaca. Salatga, Januar 20112 Penuls HENNY ISMIYATI
DAFTAR ISI Halaman Judul... Abstrak... Surat Pernyataan... Halaman Pengesahan... v Halaman Persembahan... v Kata Pengantar... v Daftar Is... v Daftar Tabel... x Daftar Gambar... x Daftar Lampran... x BAB I. PENDAHULUAN... 1 1.1 Latar Belakang... 1 1.2 Identfkas Masalah... 2 1.3 Pemecahan Masalah... 2 1.4 Rumusan Masalah... 3 1.5 Tujuan Peneltan... 3 1.6 Manfaat hasl Peneltan... 3 BAB II. KAJIAN PUSTAKA... 4 2.1 Tnjauan Pustaka... 4 2.1.1 Metode Mengajar... 4 2.1.2 Jens jens metode mengajar... 5 2.1.3 Metode Tugas... 6 2.1.4 Metode Lathan... 10 2.1.5 Ragam Karangan dalam pembelajaran Bahasa Indonesa... 11 2.2 Kerangka Berfkr... 23 2.2.1 Konds Awal... 23 2.2.2 Tndakan... 24 2.2.3 Konds Akhr... 24 2.3 Hpotess Tndakan... 25
BAB III. METODE PENELITIAN... 26 3.1 Subyek Peneltan... 26 3.2 Karakterstk Sswa... 26 3.3 Rencana Tndakan Sklus I... 26 3.4 Rencana Tndakan Sklus II... 28 3.5 Data dan Cara Pengumpulannya... 31 3.6 Indkator Knerja... 31 3.7 Analss Data... 32 BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN... 33 4.1 Deskrps Subyek Peneltan... 33 4.2 Pelaksanaan Peneltan... 33 4.2.1 Konds Sebelum Tndakan... 34 4.2.2 Sklus I... 37 4.2.3 Sklus II... 44 4.3 Hasl Anals Data... 50 4.3.1 Sklus I... 50 4.3.2 Sklus II... 51 4.4 Pembahasan Hasl Peneltan... 53 BAB V. SIMPULAN DAN SARAN... 56 5.1 Kespulan... 56 5.2 Saran... 56 Daftar Pustaka... 58 Lampran
DAFTAR TABEL Gambar Halaman 4.1 Daftar nla hasl evaluas pra sklus... 34 4.2 Dstrbus Ketuntasan Belajar pra sklus... 35 4.3 Tabel Data Hasl Observas tndakan Sklus I... 41 4.4 Daftar nla hasl evaluas sklus I... 42 4.5 Dstrbus Ketuntasan Belajar Sklus I... 43 4.6 Tabel Data Hasl Observas tndakan Sklus II... 47 4.7 Daftar nla hasl evaluas sklus II... 49 4.8 Dstrbus Ketuntasan Belajar Sklus II... 50 4.9 Dstrbus Ketuntasan Belajar Sklus I... 50 4.10 Dstrbus Ketuntasan Belajar Sklus II... 51 4.11 Dstrbus Ketuntasan Belajar prasklus, Sklus I, Sklus II... 52
DAFTAR GAMBAR Gambar Halaman 2.1 Kerangka Fkr... 25 4.1 Dagram Dstrbus Ketuntasan Belajar... 36 4.2 Susunan tempat duduk... 38 4.3 Susunan tempat duduk... 45 4.4 Ketuntasan Belajar Sklus I... 51 4.5 Ketuntasan Belajar Sklus II... 52 4.6 Ketuntasan Belajar pra Sklus I, Sklus I, Sklus II... 53 x
DAFTAR LAMPIRAN Surat Ijn Peneltan... 61 Surat Keterangan... 62 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Sklus I... 63 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( RPP ) Sklus II... 70 Lembar pengamatan hasl observas Sklus I dan II... 78 Lembar pengamatan hasl observas Sklus I... 80 Lembar pengamatan hasl observas Sklus II... 82 Daftar Nla Hasl Evaluas Pra Sklus... 84 Daftar Nla Hasl Evaluas Sklus I... 85 Daftar Nla Hasl Evaluas Sklus II... 86 Daftar Nla Kelas V... 87 Foto Kegatan Peneltan