LAPORAN TUTORIAL Kode/Mata Kuliah : PDGK 4501 Pemantapan Kemampuan Profesional Oleh; Nama Tutor : Bakri Mallo, S.Pd, M.Si NIP : 19731025 200003 1 001 Pokjar : Sindue Registrasi : 2017.1 UPBJJ UT PALU SULAWESI TENGAH PALU, JUNI 2017
KIT TUTORIAL TERVALIDASI Kode/Mata Kuliah : PDGK 4501 Pemantapan Kemampuan Profesional Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd. Oleh; Nama Tutor : Bakri Mallo, S.Pd, M.Si NIP : 19731025 200003 1 001 Pokjar : Sindue Registrasi : 2017.1 UT UPBJJ-PALU SULAWESI TENGAH Palu, Maret 2017
BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah Program Studi/Fakultas Nama Pengembang Nama Penelaah : PDGK4501 Pemantapan Kemampuan Profesional : S1 PGSD/FKIP : Syahrul Aman, S.Pd.,M.Pd. : Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Tahun Pengembangan : 2017.1 Palu, 29 Maret 2017 Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd NIP 19580304 198303 1 004 Kepala UPBJJ-UT Palu Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd NIP 19580304 198303 1 004
BB03-RK15-RII.0 27 Mei 2015 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Nama Mata Kuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode mata kuliah/sks : PDGK4501/4 SKS Nama Pengembang : Syahrul Aman, S.Pd.,M.Pd. Nama Penelaah : Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Deskripsi Singkat : Mata kuliah PKP menuntut kebiasaan dan kemampuan ilmiah dalam merancang, melaksanakan, menemukan kekuatan dan kelemahan dalam pembelajaran serta memanfaatkannya untuk perbaikan pembelajaran. Kompetensi Umum : Setelah mempelajari mata kuliah ini diharapkan mahasiswa memiliki kemampuan profesional yang lebih baik dalam menjelaskan konsep PKP, menyusun RPP, melaksanakan perbaikan pembelajaran, dan menyusun laporan, serta menyusun karya ilmiah (karil). N Kompetensi Khusus o 1 Setelah pembelajaran diharapkan mahasiswa: 1. mampu menerapkan konsep dan belajar yang efektif dan mandiri 2. Dapat menjelaskan latar belakang dan pengertian PKP, tujuan dan manfaat PKP, kaitan PKP dan PKM, pengalaman belajar, pola kegiatan pembimbingan PKP, materi PKP, hakikat PTK, penilaian PKP, materi PKP, penilaian praktik dan laporan PKP, prencanaan PTK 3. Dapat menjelaskan cara melakukan refleksi terhadap pembelajaran sendiri (identifikasi masalah, analisis masalah, alternatif dan prioritas Pokok Bahasan Pendahuluan Kaitan PKP, PTK, dan PKM serta penyusunan rancangan siklus 1 Sub Pokok Bahasan 1. Ruang lingkup PTJJ dan Konsep belajar mandiri 2. Latar belakang PKP, tujuan dan manfaat PKP, kaitan PKP dan PKM serta PTK. 3. Refleksi terhadap pembelajaran 4. Penyusunan RPP, lembar pengematan, dan istrumen pengumpul data Metode Tutorial Ceramah, Tanyajawab, Penugasan Tugas Tutorial Menyelesaikan refleksi terhadap pembelajaran sendiri (mengidentifikasi, menganalisis, dan merumuskan masalah) Meminta kesediaan supervisor 2 Menyusun RPP perbaikan, lembar pengamatan, dan istrumen pengumpul data Daftar Pustaka Wardani, I.G.A..K. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT. Tatminingsih, Sri dkk. 2014. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: UT Tutorial Ke I
pemecahan masalah, rumusan masalah) 4. Dapat menjelaskan cara menyusun RPP perbaikan dan lembar pengamatan, serta instrumen pengumpul data (siklus 1) 2 1. Dapat membahas atau memberikan penilaian terhadap hasil refleksi pembelajaran 2. Dapat mereview dan mendiskusikan RPP perbaikan, lembar pengamatan, dan instrumen pengumpul data siklus 1 3 1. Dapat menyiapkan/menyusun RPP perbaikan siklus 1, lembar pengamatan, dan instrument pengumpul data yang sudah disetujui oleh supervisor. 2. Dapat menjelaskan komponen APKG1 PKP PGSD dan APKG2 PKP PGSD. 4 1. Dapat mengolah dan menyajikan data perbaikan pembelajaran berdasarkan hasil perbaikan Hasil refleksi pembelajaran dan finalisasi rancangan siklus 1 Rancangan siklus 1 yang telah disetujui dan APKG1/APKG 2 PKP Mengolah dan menyajikan data perbaikan dan 1. Refleksi pembelajaran (identifikasi masalah, analisis masalah, rumusan masalah) 2. Rancangan siklus 1 (RPP, lembar pengematan dan instrumen pengumpul data) 1. Rancangan satu siklus untuk siklus 1 2. APKG1 dan APKG2 PKP PGSD 1. Mengolah dan menyajikan data siklus 1 Penugasan, Diskusi Penugasan, Diskusi Diskusi, Penugasan Menyiapkan RPP perbaikan, lembar pengamatan, dan instrumen pengumpul data Melaksanakan praktik perbaikan pembelajaran di kelas sendiri (siklus 1) yang diamati oleh supervisor 2 Mendiskusikan hasil pengamatan dan melakukan refleksi bersama supervisor 2 Mengumpulkan semua data hasil pembelajaran untuk diolah Melaksanakan praktik perbaikan pembelajaran di kelas sendiri (siklus Wardani, I.G.A..K. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT. Tatminingsih, Sri dkk. 2014. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: UT Wardani, I.G.A..K. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT. Tatminingsih, Sri dkk. 2014. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: UT Wardani, I.G.A..K. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT. II III IV
siklus 1. 2. Dapat menyusun rancangan siklus 2 (RPP dan lembar pengamatan) berdasarkan hasil refleksi siklus 1 rancangan siklus 2 2. Rancangan siklus 2 2) Mengumpulkan sumber pustaka dan menyusun draf laporan PKP Tatminingsih, Sri dkk. 2014. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: UT 5 1. Dapat menjelaskan sistematika laporan PKP dan APL-PKP 2. Dapat mencari dan mengutip literatur melalui internet dan sumber lain dengan tepat 3. Dapat menyusun draf laporan PKP Laporan PKP 1. Sistematika laporan PKP 2. Mencari dan mengutip literatur melalui Penugasan Membuat/menyusun draf laporan PKP Wardani, I.G.A..K. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT. Tatminingsih, Sri dkk. 2014. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: UT V 6. 1. Dapat menyusun draf laporan PKP 2. Dapat menyusun draf karil Draf laporan PKP dan karil Draf laporan PKP dan karil Penugasan Membuat/menyusun darf laporan PKP dan karil Wardani, I.G.A..K. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT. VI Tatminingsih, Sri dkk. 2014. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: UT 7 1. Dapat mereview laporan PKP 2. Dapat mereview karil Review laporan PKP dan karil Review laporan PKP dan karil Penugasan Mereview laporan PKP dan karil Wardani, I.G.A..K. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT. VII Tatminingsih, Sri dkk. 2014. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: UT 8 1. Dapat memfinalkan dan mengesahkan laporan PKP 2. Dapat menyerahkan laporan PKP Finalisasi laporan PKP dan karil Finalisasi laporan PKP dan karil Penugasan Menyerahkan laporan PKP dan mengapload karil ke website UT Wardani, I.G.A..K. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: UT. VIII
Tatminingsih, Sri dkk. 2014. Pemantapan Kemampuan Profesional. Jakarta: UT
SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT) BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 Pertemuan ke- 1 Nama Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode Mata Kuliah/SKS PDGK 4501 / 4 SKS Nama Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Kompetensi Umum Mahasiswa memahami konsep PKP Kompetensi Khusus 1. Dapat menjelaskan latar belakang dan pengertian PKP, tujuan dan manfaat PKP, kaitan PKP dan PKM, pengalaman belajar, pola kegiatan pembimbingan PKP, materi PKP, hakikat PTK, penilaian PKP, materi PKP, penilaian praktik dan laporan PKP, prencanaan PTK 2. Dapat menjelaskan cara melakukan refleksi terhadap pembelajaran sendiri (identifikasi masalah, analisis masalah, alternatif dan prioritas pemecahan masalah, rumusan masalah) 3. Dapat menjelaskan cara menyusun RPP perbaikan dan lembar pengamatan, serta instrumen pengumpul data (siklus 1) Pokok Bahasan Pendahuluan Kaitan PKP, PTK, dan PKM serta penyusunan rancangan siklus 1 Sub Pokok Bahasan 1. Ruang lingkup PTJJ dan Konsep Belajar efektif dan mandiri 2. Latar belakang PKP, tujuan dan manfaat PKP, kaitan PKP dan PKM serta PTK. 3. Refleksi terhadap pembelajaran 4. Penyusunan RPP, lembar pengematan, dan istrumen pengumpul data TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR 1 Persiapan Menyiapkan RAT dan SAT Tutorial Menyiapkan tayangan materi Menyiapkan media dan buku sumber Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian WAKTU 2 Kegiatan Pendahuluan Tutor membuka kegiatan Perkenalan singkat dengan mahasiswa Tutor menjelaskan konsep PTJJ. Totur menjelaskan konsep Belajar Mandiri, Tutor menyampaikan manfaat Tutor menjelaskan komptensi khusus Tutor menjelaskan ruang lingkup materi mata kuliah yang dikan Tutor menjelaskan tugas yang dilakukan mahasiswa selama Tutor menjelaskan sistem penilaian pada mata kuliah yang dikan Tutor menjelaskan skenario kegiatan 25 3 Kegiatan Penyajian Tutor membagi mahasiswa menjadi 85
beberapa kelompok yang beranggotakan 4-5 orang. Tutor menyajikan materi perkuliahan melalui tayangan powerpoint. Tutor memotivasi kepada setiap kelompok untuk menanyakan hal-hal yang berkaitan dengan materi yang ditayangkan atau tutor yang bertanya kepada setiap kelompok berkaitan dengan materi yang ditayangkan Tutor memberikan penghargaan/pujian kepada kelompok/mahasiswa yang paling aktif pada kegiatan tanya-jawab. Tutor memberikan tugas kepada mahasiswa untuk berlatih melakukan refleksi diri, mengidentifikasi masalah, menganalisis masalah, dan merumuskan masalah 4 Kegiatan Penutup Melaksanakan umpan-balik Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil Tutuor memberikan PR kepada mahasiswa berupa: (1) meminta kesediaan supervisor 2 dan (2) menyusun RPP perbaikan, lembar pengamatan, dan instrument pengumpul data Tutor menutup kegiatan 10
BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT) Pertemuan ke- 2 Nama Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode Mata Kuliah/SKS PDGK 4501 / 4 SKS Nama Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Kompetensi Umum Mahasiswa memahami cara melakukan refleksi terhadap pembelajaran dan pembuatan rancangan siklus 1 Kompetensi Khusus 3. Dapat membahas atau memberikan penilaian terhadap hasil refleksi pembelajaran 4. Dapat mereview dan mendiskusikan RPP perbaikan, lembar pengamatan, dan instrumen pengumpul data siklus 1 Pokok Bahasan Hasil refleksi pembelajaran dan finalisasi rancangan siklus 1 Sub Pokok Bahasan 3. Refleksi pembelajaran (identifikasi masalah, analisis masalah, rumusan masalah) 4. Rancangan siklus 1 (RPP, lembar pengematan dan instrumen pengumpul data) TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN 1 Persiapan Tutorial 2 Kegiatan Pendahuluan 3 Kegiatan Penyajian Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan materi Menyiapkan media dan buku sumber Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian Tutor membuka kegiatan Tutor dan mahasiswa bertanya jawab secara singkat tentang materi pada minggu lalu untuk membangkitkan motivasi Tutor menjelaskan komptensi khusus Tutor menjelaskan ruang lingkup materi Tutor menjelaskan skenario kegiatan Tutor meminta mahasiswa agar mengumpulkan tugas yang diberikan pada pertemuan pertama yang berupa: (1) hasil refleksi, identifikasi masalah, analisis masalah, dan rumusan masalah penelitian, dan (2) RPP perbaikan, lembar pengamatan, dan instrumen penguml data Tutor dan mahasiswa membahas/ mendiskusikan hasil hasil refleksi pembelajaran Tutor dan mahasiswa mereview dan mendiskusikan RPP perbaikan, lembar pengamatan, dan instrument pengumpul data Tutor meminta kepada mahasiswa agar menyempurnakan pekerjaannya berdasarkan hasil diskusi dan bahasan dari tutor Tutor meminta mahasiswa untuk menyusun rancangan satu siklus untuk siklus 1. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR WAKTU 4 Kegiatan Melaksanakan umpan-balik 5 15 100
Penutup Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil Tutor memberikan PR kepada mahasiswa berupa: menyiapkan RPP perbaikan pembelajaran, lembar pengamatan, dan instrumen pengumpul data yang sudah final Tutor menutup kegiatan.
SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT) BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 Pertemuan ke- 3 Nama Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode Mata Kuliah/SKS PDGK 4501 / 4 SKS Nama Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Kompetensi Umum Mahasiswa memahami penyusunan rancangan siklus 1 dan APKG Kompetensi Khusus 3. Dapat menyiapkan/menyusun RPP perbaikan siklus 1, lembar pengamatan, dan instrument pengumpul data yang sudah disetujui oleh supervisor. 4. Dapat menjelaskan komponen APKG1 PKP PGSD dan APKG2 PKP PGSD. Pokok Bahasan Rancangan siklus 1 yang telah disetujui dan APKG1/APKG2 PKP Sub Pokok Bahasan 3. Rancangan satu siklus untuk siklus 1 4. APKG1 dan APKG2 PKP PGSD TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN MEDIA DAN SUMBER BELAJAR WAKTU 1 Persiapan Menyiapkan RAT dan SAT Tutorial Menyiapkan materi Menyiapkan RPP, lembar pengamatan, instrumen pengumpul data Menyiapkan media dan buku sumber 2 Kegiatan Pendahuluan Tutor membuka kegiatan Tutor dan mahasiswa bertanya jawab secara singkat tentang materi pada minggu lalu untuk membangkitkan motivasi Tutor menjelaskan komptensi khusus Tutor menjelaskan ruang lingkup materi Tutor menjelaskan skenario kegiatan RPP, lembar pengamatan, instrumen pengumpul data, modul PKP 15 3 Kegiatan Penyajian Tutor meminta mahasiswa agar mengumpulkan tugas yang diberikan pada sebelumnya, berupa RPP perbaikan pembelajaran, lembar pengamatan, dan insteumen pengumpul data yang sudah final Tutor mencermati hasil pekerjaan setiap mahasiswa dan membantu mahasiswa yang mwnghadapi kendala atau belum menyelesaikan tugasnya Tutor dan mahasiswa mendiskusikan komponen APKG1 PKP PGSD dan komponen APKG2 PKP PGSD RPP, lembar pengamatan, instrumen pengumpul data, modul PKP 100 4 Kegiatan Penutup Melaksanakan umpan-balik Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil Tutor memberikan PR kepada mahasiswa berupa (1).melaksanakan praktik RPP, lembar pengamatan, instrumen pengumpul 5
perbaikan pembelajaran di kelas sendiri yang diamati oleh supervisor 2, (2) mendiskusikan hasil pengamatan dan melakukan refleksi bersama supervisor 2, dan (3) mengumpulkan semua data hasil pembelajaran untuk diolah Tutor menutup kegiatan data, modul PKP
BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT) Pertemuan ke- 4 Nama Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode Mata Kuliah/SKS PDGK 4501 / 4 SKS Nama Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Kompetensi Umum Mahasiswa memahami penyajian siklus 1 dan pembuatan rancangan satu siklus untuk siklus 2 Kompetensi Khusus 3. Dapat mengolah dan menyajikan data perbaikan pembelajaran berdasarkan hasil perbaikan siklus 1. 4. Dapat menyusun rancangan siklus 2 (RPP dan lembar pengamatan) berdasarkan hasil refleksi siklus 1 Pokok Bahasan Mengolah dan menyajikan data perbaikan dan rancangan siklus 2 Sub Pokok Bahasan 3. Mengolah dan menyajikan data siklus 1 4. Rancangan siklus 2 TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN 1 Persiapan Tutorial 2 Kegiatan Pendahuluan 3 Kegiatan Penyajian Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan materi Menyiapkan laporan PKP Menyiapkan media dan buku sumber Tutor membuka kegiatan Tutor dan mahasiswa bertanya jawab secara singkat tentang materi pada minggu lalu untuk membangkitkan motivasi Tutor menjelaskan komptensi khusus Tutor menjelaskan ruang lingkup materi Tutor menjelaskan skenario kegiatan Tutor meminta mahasiswa mengumpulkan tugas yang diberikan pada pertemuan sebelumnya berupa hasil refleksi perbaikan pembelajaran siklus 1 dan data hasil perbaikan pembelajaran pada siklus 1 Tutor mencermati tugas yang dikumpulkan oleh mahasiswa dan memberikan bantuan kepada mahasiswa yang menghadapi kendala Tutor dan mahasiswa mendiskusikan cara mengola dan menyajikan data hasil perbaikan pembelajaran siklus 1 Mahasiswa mengola dan menyajikan data hasil perbaikan pembelajaran siklus 1 Tutor menjelaskan cara menyusun rancangan siklus 2 berdasarkan hasil refleksi Mahasiswa menyusun rancangan siklus 2 berdasarkan hasil refleksi perbaikan pembelajaran siklus1. MEDIA DAN SUMBER BELAJAR laporan PKP, laporan PKP, WAKTU 10 100
4 Kegiatan Penutup Melaksanakan umpan-balik Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil Tutor memberikan PR kepada mahasiswa berupa: (1) melaksanakan praktiik perbaikan pembelajaran di kelas sendiri (siklus 2), (2) mengumpulkan sumber pustaka berdasarkan judul laporan PKP yang dibuat, dan (3) menyusun draf laporan PKP Tutor menutup kegiatan laporan PKP, 5
BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT) Pertemuan ke- 5 Nama Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode Mata Kuliah/SKS PDGK 4501 / 4 SKS Nama Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Kompetensi Umum Mahasiswa memahami cara membuat laporan PKP Kompetensi Khusus 4. Dapat menjelaskan sistematika laporan PKP dan APL-PKP 5. Dapat mencari dan mengutip literatur melalui internet dan sumber lain dengan tepat 6. Dapat menyusun draf laporan PKP Pokok Bahasan Laporan PKP Sub Pokok Bahasan 3. Sistematika laporan PKP 4. Mencari dan mengutip literatur TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN 1 Persiapan Tutorial Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan tayangan materi Menyiapkan laporan PKP Menyiapkan media dan buku sumber MEDIA DAN SUMBER BELAJAR WAKTU 2 Kegiatan Pendahuluan Tutor membuka kegiatan Tutor dan mahasiswa bertanya jawab secara singkat tentang materi pada minggu lalu untuk membangkitkan motivasi Tutor menjelaskan komptensi khusus Tutor menjelaskan ruang lingkup materi Tutor menjelaskan skenario kegiatan laporan PKP, 10 3 Kegiatan Penyajian Mahasiswa menyerahkan hasil siklus 2 Tutor mereview hasil siklus 2 Mahasiswa memperbaiki hasil siklus 2 berdasarkan hasil review dari tutor Tutor menjelaskan sistematika laporan PKP dan APL-PKP Tutor menjelaskan cara mencari dan mengutip literatur melalui internet dan sumber lain Tutor memberikan tugas kepada mahasiswa agar membuat draf laporan PKP Tutor melakukan bimbingan kepada mahasiswa saat penyusunan draf laporan PKP laporan PKP, 100 4 Kegiatan Penutup Melaksanakan umpan-balik Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil Tutor memberikan PR kepada mahasiswa laporan PKP, 5
agar menyelesaikan draf laporan PKP di rumah masing-masing Mengajak mahasiswa agar membaca dan mencermati laporan PKP dari mahasiswa UT yang telah menyelesaikan pendidikannya Tutor menutup kegiatan
BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT) Pertemuan ke- 6 Nama Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode Mata Kuliah/SKS PDGK 4501 / 4 SKS Nama Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Kompetensi Umum Mahasiswa memahami penyusunan draf laporan PKP dan karil Kompetensi Khusus 3. Dapat menyusun draf laporan PKP 4. Dapat menyusun draf karil Pokok Bahasan Draf laporan PKP dan karil Sub Pokok Bahasan Draf laporan PKP dan karil TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN 1 Persiapan Tutorial Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan materi Menyiapkan laporan PKP Menyiapkan media dan buku sumber MEDIA DAN SUMBER BELAJAR WAKTU 2 Kegiatan Pendahuluan Tutor membuka kegiatan Tutor dan mahasiswa bertanya jawab secara singkat tentang materi pada minggu lalu untuk membangkitkan motivasi Tutor menjelaskan komptensi khusus Tutor menjelaskan ruang lingkup materi Tutor menjelaskan skenario kegiatan laporan PKP, 10 3 Kegiatan Penyajian Tutor meminta mahasiswa saling menukarkan draf laporan pelaksanaan perbaikan pembelajaran Mahasiswa saling memberikan masukan/koreksi terhadap draf laporan yang telah dibuat oleh temannya. Mahasiswa, secara bergantian, menyajikan hasil koreksiannya di depan kelas. Mahasiswa lain dan tutor memberikan tanggapan Tutor menjelaskan cara menulis karya ilmiah berdasarkan laporan PKP yang telah disusun Mahasiswa melanjutkan penyusunan draf laporan PKP masing-masing Mahasiswa menyusun draf karil berdasarkan laporan PKP yang dibuat Tutor berkeliling membimbing mahasiswa saat menyusun darf laporan PKP laporan PKP, 100 4 Kegiatan Melaksanakan umpan-balik 5
Penutup Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil Tutor meminta mahasiswa agar menyelesaikan tugas yang diberikan di rumah masing-masing Tutor menutup kegiatan laporan PKP,
BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT) Pertemuan ke- 7 Nama Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode Mata Kuliah/SKS PDGK 4501 / 4 SKS Nama Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Kompetensi Umum Mahasiswa memahami cara mereview laporan PKP dan karil Kompetensi Khusus 3. Dapat mereview laporan PKP 4. Dapat mereview karil Pokok Bahasan Review laporan PKP dan karil Sub Pokok Bahasan Review laporan PKP dan karil TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN 1 Persiapan Tutorial Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan materi Menyiapkan laporan PKP dan karil Menyiapkan media dan buku sumber MEDIA DAN SUMBER BELAJAR WAKTU 2 Kegiatan Pendahuluan Tutor membuka kagiatan Tutor dan mahasiswa bertanya jawab secara singkat tentang materi pada minggu lalu untuk membangkitkan motivasi Tutor menjelaskan komptensi khusus Tutor menjelaskan ruang lingkup materi Tutor menjelaskan skenario kegiatan laporan PKP dan karil, 10 3 Kegiatan Penyajian Tutor meminta mahasiswa memperlihatkan laporan PKP dan karil yang teralah dibuat Tutor dan mahasiswa mereview laporan PKP dan karil yang telah dibuat oleh mahasiswa Mahasiswa memperbaiki laporan PKP dan karil yang telah dibuat berdasarkan hasil review laporan PKP dan karil, 100 4 Kegiatan Penutup Melaksanakan umpan-balik Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil Tutor memberikan PR kepada mahasiswa berupa mereview atau menyempurnakan laporan PKP dan karil yang telah dibuat Tutor menutup kegiatan laporan PKP dan karil, 5
BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL ( SAT) Pertemuan ke- 8 Nama Mata Kuliah Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Kode Mata Kuliah/SKS PDGK 4501 / 4 SKS Nama Pengembang Syahrul Aman, S.Pd, M.Pd Nama Penelaah Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd Kompetensi Umum Mahasiswa memahami finalisasi laporan PKP Kompetensi Khusus 3. Dapat memfinalkan dan mengesahkan laporan PKP 4. Dapat menyerahkan laporan PKP Pokok Bahasan Finalisasi laporan PKP dan karil Sub Pokok Bahasan Finalisasi laporan PKP dan karil TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL NO. TAHAPAN RINCIAN KEGIATAN 1 Persiapan Tutorial 2 Kegiatan Pendahuluan 3 Kegiatan Penyajian Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan materi Menyiapkan laporan PKP dan karil Menyiapkan media dan buku sumber Tutor membuka kagiatan Tutor dan mahasiswa bertanya jawab secara singkat tentang materi pada minggu lalu untuk membangkitkan motivasi Tutor menjelaskan komptensi khusus Tutor menjelaskan ruang lingkup materi Tutor menjelaskan skenario kegiatan Tutor meminta mahasiswa memperlihatkan laporan PKP dan karil yang telah dibuat Tutor dan mahasiswa mereview laporan PKP dan karil yang telah dibuat oleh mahasiswa Mahasiswa memfinalkan laporan PKP dan karil yang telah dibuat berdasarkan hasil review Tutor meminta mahasiswa mengumpulkan laporan PKP yang telah difinalkan MEDIA DAN SUMBER BELAJAR WAKTU LCD, laptop 10 LCD, laptop 100 4 Kegiatan Penutup Melaksanakan umpan-balik Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil Tutor menutup kegiatan karena pertemuan ini merupakan pertemuan terakhir LCD, laptop 5