Tujuan: Peningkatan Kemampuan Mengajar

Transkripsi

1 25 Februari 2011

2 Tujuan: Peningkatan Kemampuan Mengajar ASPEK FOKUS Peningkatan keterampilan dasar mengajar ( 8 KDM) PKM PKP Peningkatan keterampilan perbaikan dan pemecahan masalah pembelajaran secara sistematis dan ilmiah) AKTIVITAS & TUGAS 1. Orientasi 2. susun RP-Pembelajaran (PGSD); atau SKH/RK (PGPAUD): * PGSD: susun 12 3 RPP (Matk; IPA; Bind; & IPS) * PGPAUD: susun 8 4 SKH/RK (Klp. A & B; atau KB dan TPA) 1. orientasi 2. identifikasi & rumuskan masalah melalui refleksi 3. susun RP-Perbaikan (PGSD); atau SKH/RK-Perbaikan (PGPAUD): * PGSD: susun 2 3 RPP eksakta dan 2 3 RPP noneksakta * PGPAUD: susun Rencana Perbaikan utk 2 siklus (@ 5 SKH/RK & skenario perbaikannya)

3 ASPEK PKM PKP AKTIVITAS & TUGAS 3. refleksi/diskusi perbaikan RP/SKH/RK-Pembelajaran 4. pelaksanaan pembelajaran 5. refleksi pelaksanaan pembelajaran 6. susun laporan (Refleksi Pembelajaran) 3. refleksi/diskusi perbaikan RP/SKH/RK-Perbaikan 4. pelaksanaan perbaikan pembelajaran 5. refleksi pelaksanaan perbaikan pembelajaran 5. susun laporan (Laporan Perbaikan Pembelajaran)

4 ASPEK UJIAN PKM 1. PGSD: * 1 RPP Matk/IPA * 1 RPP Bind/IPS PKP 1. PGSD: * 1 RPP Eksakta * 1 RPP Noneksakta 2. PGPAUD: * 1 SKH klp. A * 1 SKH klp. B atau * 1 RK utk KB * 1 RK utk TPA 2. PGPAUD: Tidak ada ujian PKP, melainkan melaksanakan SKH & Skenario Perbaikan Siklus 1 & 2 (dinilai Supervisor 1 & 2); dan Simulasi Perbaikan Kegiatan di kelas tutorial

5 ASPEK PENILAIAN 1. PGSD: * 12 RPP & Praktik (Bimbingan) * 2 RPP & Praktik (Ujian) * Laporan PKM 2. PGPAUD: PKM * 8 SKH/RK & 4 SKH/RK & praktik (Klp. A & B; atau KB dan TPA) (Bimbingan) * 2 SKH & praktik (Klp A & B), atau utk KB & TPA (Ujian) * Laporan PKM PKP 1. PGSD: * 2 3 RPP & Praktik Eksakta; dan 2 3 RPP & Praktik Noneksakta (Bimbingan) * 2 RPP & Praktik Eksakta & Noneksakta (Ujian) * Laporan PKP 2. PGPAUD: * Ranc. Satu siklus (5 SKH/RK; skenario perbaikan; & praktik utk siklus 1) * Ranc. Satu siklus (5 SKH/RK; skenario perbaikan; & praktik utk siklus 2) * Simulasi Perbaikan Kegiatan (bukan ujian PKP) * Laporan PKP

6 Ketentuan ini berlaku mulai masa registrasi Dan hanya bagi 15 (lima belas) UPBJJ tempat uji coba (termasuk UPBJJ-UT Surabaya) [ Juknis Penyelenggaraan PKM/PKP Pendas, Nomor: 2165/H31.1.1/AK/2011 ]

7 Meningkatkan kualitas pembelajaran mata kuliah Pemantapan Kemampuan Mengajar (PKM) dan Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Program Studi S1 PGSD dan S1 PGPAUD

8

9 1. Peran dan fungsi teman sejawat pada PKM dan PKP Prodi S1 PGSD digantikan oleh supervisor Peran dan fungsi penilai 2 pada PKP Prodi S1 PGPAUD digantikan oleh supervisor 2.

10 PKM 1. Mengikuti orientasi yang diadakan oleh UPBJJ-UT 2. Mempelajari Panduan PKM 3. membimbing mahasiswa dalam pertemuan bimbingan PKM di lapangan (tempat mahasiswa mengajar) 4. Memberi masukan terhadap Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) yang disusun mahasiswa 5. Mengamati dan memberi masukan terhadap kinerja guru pada saat proses pembelajaran berlangsung PKP 1. Mengikuti orientasi yang diadakan oleh UPBJJ-UT 2. Mempelajari Panduan PKP 3. Membimbing dalam pertemuan bimbingan PKP di lapangan (tempat mahasiswa mengajar) 4. Memberi masukan terhadap rencana pembelajaran (RP-Perbaikan) yang disusun mahasiswa 5. Mengamati dan memberi masukan terhadap kinerja guru pada saat pelaksanaan perbaikan pembelajaran berlangsung

11 PKM 6. Membantu mahasiswa melakukan refleksi 7. Membuat jurnal / laporan kegiatan pembimbingan mahasiswa. 8. Menilai mahasiswa saat latihan, praktik, & ujian PKM PKP 6. Membantu mahasiswa melakukan refleksi 7. Membuat jurnal / laporan kegiatan pembimbingan mahasiswa. 8. Menilai mahasiswa saat ujian PKP

12 PKM 1. Kepala sekolah atau 2. Guru Senior (min. berpengalaman 5 tahun) dan telah memperoleh sertifikat pendidik 3. Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan 4. Mampu menilai menggunakan APKG-1 & APKG-2 secara objektif PKP 1. Kepala sekolah atau 2. Guru senior (min. berpengalaman 10 tahun) dan telah memperoleh sertifikat pendidik 3. Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan 4. Pernah mengikuti pelatihan/menempuh mata kuliah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/Metode Penelitian 5. Mampu menilai menggunakan APKG-1 & APKG-2 secara objektif

13 PKM PKP 1. Laporan PKP hanya meliputi laporan praktek perbaikan pembelajaran untuk satu mata pelajaran (eksak atau non-eksak) (semula 2 mata pelajaran)

14

15 PKM 1. Mengikuti orientasi yang diadakan oleh UPBJJ-UT 2. Mempelajari Panduan PKM 3. membimbing mahasiswa dalam pertemuan bimbingan PKM di lapangan (tempat mahasiswa mengajar) 4. Memberi masukan terhadap SKH/RK yang disusun mahasiswa 5. Mengamati dan memberi masukan terhadap kinerja guru pada saat proses pembelajaran berlangsung PKP 1. Mengikuti orientasi yang diadakan oleh UPBJJ-UT 2. Mempelajari Panduan PKP 3. Membimbing dalam pertemuan bimbingan PKP di lapangan (tempat mahasiswa mengajar) 4. Memberi masukan terhadap SKH/RK yang disusun mahasiswa 5. Mengamati dan memberi masukan terhadap kinerja guru pada saat pelaksanaan perbaikan pembelajaran berlangsung

16 PKM 6. Membantu mahasiswa melakukan refleksi 7. Membuat jurnal / laporan kegiatan pembimbingan mahasiswa. 8. Menilai mahasiswa saat latihan, praktik, & ujian PKM PKP 6. Membantu mahasiswa melakukan refleksi 7. Membuat jurnal / laporan kegiatan pembimbingan mahasiswa. 8. Menilai mahasiswa saat pelaksanaan SKH & skenario perbaikan siklus 1 & 2 di sekolah tempat mahasiswa mengajar

17 PKM 1. Kepala sekolah atau 2. Guru Senior (min. berpengalam-an 10 tahun) dan telah memperoleh sertifikat pendidik 3. Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan yang relevan dengan keilmuan anak usia dini 4. Mampu menilai menggunakan APKG-1 & APKG-2 PKP 1. Kepala sekolah atau 2. Guru senior (min. berpengalaman 3 tahun) dan telah memperoleh sertifikat pendidik 3. Diutamakan berlatar belakang S1 Kependidikan yang relevan dengan keilmuan anak usia dini 4. Pernah mengikuti pelatihan/menempuh mata kuliah Penelitian Tindakan Kelas (PTK)/Metode Penelitian 5. Mampu menilai menggunakan APKG-1 & APKG-2

18 PKM 1. untuk ujian praktek PKM mahasiswa hanya membuat SKH/RK 2 siklus untuk kelompok A saja, atau B saja (semula dilaksanakan untuk kelompok A dan B). PKP 1. Tidak ada ujian PKP, mahasiswa melaksanakan SKH & Skenario Perbaikan Siklus 1 dan 2 di sekolah tempat mengajar, dan dinilai oleh Supervisor 1 dan Supervisor 2

19 PKM PKP 1. Laporan PKP Prodi S1 PGPAUD tidak diperiksa/dinilai oleh supervisor 1 dan 2, tetapi oleh 2 pemeriksa yang ditunjuk oleh UPBJJ setempat atau UPBJJ Sentra. Kriteria Pemeriksa Laporan PKP: 1. Berijasah minimal Si kependidikan yang relevan dengan keilmuan anak usia dini dan/atau berpengalaman mengajar 3 tahun berturut di KB/TK/SD. 2. Pernah mengikuti pelatihan/menempuh mata kuliah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) / Metode Penelitian. 3. Dapat menilai laporan perbaikan kegiatan pengembangan di KB dan TK dengan menggunakan APL (Mat Penilaian Laporan). 4. Mampu melakukan penilaian secara objektif.

20 Supervisor 2 WAJIB membuat Jurnal / Laporan Kegiatan Pembimbingan Mahasiswa, sbb:

21 Supervisor 1 WAJIB membuat Jurnal / Laporan Pembimbingan Penyusunan Laporan PKM/PKP, sbb:

22 SUPERVISOR 1 1. membimbing mahasiswa dalam pertemuan di kelas tutorial: (a) penyusunan rencana pembelajaran/perbaikan (RPP/SKH/RK); (b) penyusunan laporan PKM/PKP 2. Membuat jurnal / laporan bimbingan penyusunan laporan PKM/PKP mahasiswa. SUPERVISOR 2 1. Membimbing mahasiswa dalam pertemuan di lapangan (tempat mahasiswa mengajar): (a) latihan dan praktik PKM/PKP; (b) revisi rencana pembelajaran/perbaikan (RPP/SKH/RK) berdasarkan hasil praktik pembelajaran / perbaikan 2. Mengamati dan memberi masukan terhadap kinerja guru pada saat pelaksanaan pembelajaran / perbaikan 3. Membuat jurnal / laporan kegiatan pembimbingan latihan/praktik PKM/PKP mahasiswa.

23 SUPERVISOR 1 SUPERVISOR 2 3. Menilai mahasiswa: a) PKM: latihan, praktik, ujian; dan Laporan Refleksi Diri. b) PKP: S1-PGPAUD= pelaksanaan SKH & Skenario Pembelajaran siklus 1 & 2; dan Simulasi Perbaikan Pembelajaran. S1-PGSD = ujian perbaikan pembelajaran 1 & Membantu mahasiswa melakukan refleksi 5. Membuat jurnal / laporan kegiatan pembimbingan mahasiswa. 6. Menyerahkan nilai pembelajaran dan ujian PKM/PKP ke UPBJJ-UT Surabaya 4. Menilai mahasiswa: a) PKM: latihan, praktik, & ujian b) PKP: S1-PGPAUD= pelaksanaan SKH & Skenario Pembelajaran siklus 1 & 2. S1-PGSD = ujian perbaikan pembelajaran 1 & Membantu mahasiswa melakukan refleksi 6. Membuat jurnal / laporan kegiatan pembimbingan penyusunan refleksi/laporan mahasiswa.

24

25

26

27

28

29

30

31 The 21 st Century Classroom