I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd.

Ukuran: px
Mulai penontonan dengan halaman:

Download "I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd."

Transkripsi

1 LAPORAN HASIL PELAKSANAAN TUTORIAL MASA REGISTRASI: MATA KULIAH : METODE PENGEMBANGAN FISIK KODE/SKS : PAUD4202/4 POKJAR : BUOL B PROGRAM : S1 PGPAUD SEMESTER : III (TIGA) Disusun oleh: Tutor I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. UPBJJ-UT PALU 2017

2 BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah : PAUD 4202/Metode Pengembangan Fisik Program Studi/Fakultas : S1-PGPAUD/FKIP Pengembang : I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. Penelaah : Dra. Serli Mauru, M. Pd. Tahun Pengembangan : Palu, 6 Maret 2017 Penelaah Dra. Serli Mauru, M. Pd. NIP Kepala UPBJJ-UT Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M. Pd. NIP

3 B B 03-R K15-R II.0 27 M ei 2015 RA N CA N G A N A K T IV IT A S TUTO RIA L (RA T ) M ata Kuliah : M etode Pengem bangan Fisik Kode/SKS : PAU D 4202 / 4 SKS N am a Pengem bang : I N yom an M ardika, S. Pd., M. Pd. N am a Penelaah : Dra. Serli M auru, M. Pd. Deskripsi Singkat M ata Kuliah : M ata Kuliah ini m erupakan m ata kuliah yang dirancang untuk m em bekali m ahasisw a dengan pengetahuan dan w aw asan m engenai perkem bangan m otorik anak dan m etode pengem banganny a. Kom petensi U m um : Setelah m engikuti tutorial m ahasisw a diharapkan dapat m enganalisis program pengem bangan fisik m otorik anak T K yang telah dilakukan di kelas. N o. K o m p eten si K h u su s Po ko k Ba h a sa n Su b Po ko k Ba h a sa n M eto d e Tu to ria l T u ga s T u to ria l D a fta r Pu sta ka T u to ria l ke

4 1 Setelah m engikuti tutorial secara khusus m ahasisw a diharapkan m am pu: 1. m enjelaskan tentang pengertian perkem bangan m otorik anak T K dan m anfaatnya bagi anak; 2. m enjelaskan perkem bangan m otorik kasar dan m otorik halus anak T K ; 3. m enjelaskan tentang peranan guru untuk m em bantu 1. K onsep PT JJ dan B elajar M andiri 2. H akikat Perkem bangan M otorik A nak 3. Pengem bangan M otorik untuk A nak T am an K anak-kanak 1. Konsep PT JJ dan B elajar M andiri 2. Perkem bangan M otorik Anak T am an Kanak -kanak 3. Kem am puan M otorik Kasar dan Halus Anak T am an Kanak-Kanak 4. Peranan G uru dalam M engem bangkan M otorik Anak T K 5. M etode Pengem bangan M otorik Anak T K C eram ah Diskusi B erdiskusi tentang hakikat perkem bangan m otorik anak dan pengem bangan m otorik untuk anak T K B am bang Sujiono, dkk. M etode Pengem bangan Fisik. Penerbit U niversitas T erbuka, pengem bangan m otorik anak; 4. m enjelaskan m etode pengem bangan m otorik anak TK 2 Setelah m engikuti tutorial secara khusus m ahasisw a diharapkan m am pu: 1. m enjelaskan tahap pertum buhan dan perkem bangan m asa kanak - kanak; 2. m enjelaskan karakteristik perkem bangan m otorik; 3. m enjelaskan faktor-faktor yang m em pengaruhi perkem bangan kem am puan 1. T ahap Pertum buhan dan Perkem bangan M asa K anakkanak 2. Perkem bangan G erak A nak K ecil 1. T ahap Pertum buhan dan Perkem bangan G erak 2. K arakteristik dan Program K egiatan Pengem bangan M otorik A nak 3. M acam -m acam G erak 4. G erak N onlokom otor (Stabilisasi) C eram ah Diskusi B erdiskusi tentang tahap pertum buhan dan perkem bangan m asa kanak-kanak dan perkem bangan gerak anak kecil B am bang Sujiono, dkk. M etode Pengem bangan Fisik. Penerbit U niversitas T erbuka, gerak; 4. m enjelaskan kegiatan pengem bangan m otorik anak.

5 5. m enjelaskan beberapa gerak stabilisasi, lokom osi, dan m anipulasi; 6. m em beri contoh-contoh pengem bangan gerak stabilisasi, lokom otor dan m anipulasi. 3 Setelah m engikuti tutorial secara khusus m ahasisw a diharapkan m am pu: 1. m enjelaskan berbagai ragam bentuk gerak dasar; 2. m em peragakan bentuk gerak dasar; 1. B entuk G erak D asar 2. K om binasi G erak D asar 1. R agam G erak D asar I 2. R agam G erak D asar II 3. G erak D asar 4. K egiatan pengem bangan G erak L ari Penugasan C eram ah 1. M engerjakan tugas 1 2. M engum pulkan hasil kerja tugas 1 B am bang Sujiono, dkk. M etode Pengem bangan Fisik. Penerbit U niversitas T erbuka, m enjelaskan berbagai kom binasi jalan dan lari; 4. m enjelaskan kom binasi lari dan lom pat; 5. m enyebutkan contoh kom binasi lari dan lem par; 6. m enjelaskan kom binasi jalan, lari, dan lem par; 7. m enyebutkan kom binasi jalan, lari, dan lom pat; 8. m em beri contoh kom binasi gerak togok, bahu, dan kaki. 4 Setelah m engikuti tutorial secara khusus m ahasisw a diharapkan m am pu: 1. m enjelaskan unsur-unsur kesegaran jasm ani yang 1. U nsur-unsur K esegaran Jasm ani 1. U nsur-unsur K esegaran Jasm ani 2. Strategi M engajarkan K esegaran Jasm ani C eram ah Diskusi B erdiskusi unsur-unsur jasm ani tentang kesegaran B am bang Sujiono, dkk. M etode Pengem bangan Fisik. 4

6 sesuai dengan fisik anak Penerbit U niversitas usia dini; T erbuka, m enjelaskan pem bentukan kekuatan; 3. m enjelaskan pem bentukan kecepatan; 4. m enjelaskan pem bentukan kelincahan; 5. m enjelaskan pem bentukan kelenturan; 6. m enjelaskan pem bentukan keseim bangan; 7. m enjelaskan pem bentukan daya tahan; 8. m enjelaskan strategi pengajaran kesegaran jasm ani 5 Setelah m engikuti tutorial secara khusus m ahasisw a diharapkan m am pu: 1. m enjelaskan pengertian perm ainan kreatif; 2. m enguraikan m anfaat perm ainan kreatif bagi pengem bangan fisik m otorik; 1. Pengem bangan Fisik M otorik m elalui Perm ainan Kreatif 1. U rgensi dan Peranan G uru dalam Perm ainan K reatif 2. R ancangan B erbagai Perm ainan K reatif untuk Pengem bangan Fisik M otorik di T K Penugasan ceram ah 1. M engerjakan tugas 2 2. M engum pulkan hasil kerja tugas 2 B am bang Sujiono, dkk. M etode Pengem bangan Fisik. Penerbit U niversitas T erbuka, m enjelaskan peranan guru dalam perm ainan kreatif; 4. m em buat rancangan perm ainan kreatif untuk

7 m engem bangkan fisik m otorik anak. 6 Setelah m engikuti tutorial secara khusus m ahasisw a diharapkan m am pu: 1. m enjelaskan pengertian aktivitas ritm ik; 2. m enjelaskan pentingnya aktivitas ritm ik di T K ; 1. A ktivitas R itm ik A nak-anak 1. Pengertian A ktivitas R itm ik A nak-anak 2. C ara M em produksi Suara B eriram a dan C ontoh-contoh G erak B eriram a C eram ah Diskusi D iskusi tentang aktivitas ritm ik anak-anak B am bang Sujiono, dkk. M etode Pengem bangan Fisik. Penerbit U niversitas T erbuka, m enjelaskan unsur-unsur aktivitas ritm ik anak; 4. m enjelaskan m acam -m acam aktivitas ritm ik; 5. m enjelaskan contoh-contoh aktivitas ritm ik. 7 M elalui tutorial secara khusus m ahasisw a diharapkan m am pu: 1. m enjelaskan bentuk dan jenis perm ainan; 2. m enerangkan dan m em beri contoh perm ainan kecil tanpa alat; 3. m em berikan contoh perm ainan kecil dengan alat; 4. m elaksanakan cara -cara latihan kekuatan pada anak 1. B entuk dan Jenis Perm ainan 2. Program Pem bentukan Kesegaran Jasm ani 1. Pelaksanaan Perm ainan A nak T anpa A lat 2. Perm ainan A nak dengan A lat 3. Peningkatan K ekuatan, K ecepatan, dan K elincahan 4. Peningkatan K elentukan dan K eseim bangan Penugasan C eram ah 1. M engerjakan tugas 3 2. M engum pulkan hasil kerja tugas 3 B am bang Sujiono, dkk. M etode Pengem bangan Fisik. Penerbit U niversitas T erbuka, T K ; 5. m enjelaskan cara-cara latihan kecepatan pada anak T K ;

8 6. m elaksanakan cara -cara latihan kelincahan; 7. m enjelaskan cara-cara latihan kelentukan pada anak T K ; 8. m enjelaskan cara-cara latihan keseim bangan pada anak T K. 8. M elalui tutorial secara khusus m ahasisw a diharapkan dapat: 1. m enjelaskan 3 m acam lingkup gerak m otorik kasar; 2. m enjelaskan lingkup gerak m otorik halus; 3. m enggolongkan isi program 1. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian Program Kegiatan Fisik M otorik di TK 1. R ancangan Program Pengem bangan Fisik 2. Penilaian Program Pengem bangan Fisik M otorik C eram ah Diskusi B erdiskusi tentang perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian program kegiatan fisik m otorik di TK B am bang Sujiono, dkk. M etode Pengem bangan Fisik. Penerbit U niversitas T erbuka, pengem bangan fisik m otorik pada K urikulum 2004 ke dalam pengem bangan m otorik kasar dan halus; 4. m erancang program pengem bangan m otorik halus dan kasar untuk anak T K ; 5. m elaksanakan rancangan program pengem bangan m otorik halus dan kasar untuk anak T K ; 6. m enjelaskan m acam alat penilaian program pengem bangan m otorik halus dan kasar untuk anak T K ;

9 7. m erancang penilaian program pengem bangan m otorik halus dan kasar untuk anak T K ; 8. m elaksanakan penilaian program pengem bangan m otorik di T K ; 9. m enganalisis hasil penilaian program pengem bangan m otorik di T K.

10 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke 1 Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah/SKS PAUD 4202/4 Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Metode Pengembangan Fisik I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. No. Tahapan Rincian Kegiatan 1. Persiapan Tutorial Dra. Serli Mauru, M. Pd. Setelah mengikuti tutorial mahasiswa diharapkan memahami pengertian perkembangan motorik anak, pentingnya perkembangan motorik anak, dan perkembangan motorik kasar dan halus, serta bagaimana peran guru untuk membantu meningkatkan keterampilan motorik anak dan bagaimana guru menentukan metode yang tepat yang dapat membantu pengembangan motorik anak. Setelah mengikuti tutorial secara khusus mahasiswa diharapkan mampu: 1. Menjelaskan Konsep Pendidikan Tinggi Jarak Jauh (PTJJ) dan Belajar Mandiri; 2. menjelaskan tentang pengertian perkembangan motorik anak TK dan manfaatnya bagi anak; 3. menjelaskan perkembangan motorik kasar dan motorik halus anak TK; 4. menjelaskan tentang peranan guru untuk membantu pengembangan motorik anak; 5. menjelaskan metode pengembangan motorik anak TK. 1. Hakikat Perkembangan Motorik Anak 2. Pengembangan Motorik untuk Anak Taman Kanak-kanak 1. Konsep PTJJ dan Belajar Mandiri 2. Perkembangan Motorik Anak Taman Kanak-kanak 3. Kemampuan Motorik Kasar dan Halus Anak Taman Kanak- Kanak 4. Peranan Guru dalam Mengembangkan Motorik Anak TK 5. Metode Pengembangan Motorik Anak TK Media & Sumber Waktu Belajar - Mempersiapkan perangkat pembelajaran (RAT, SAT, Lembar Catatan Tutorial) dan daftar hadir mahasiswa - Menyiapkan media/sumber belajar yang akan digunakan - Menyiapkan bahan (pertanyaan/pernyataan) untuk didiskusikan dengan/oleh mahasiswa - Mengecek kesiapan ruangan kelas

11 2. Kegiatan pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian 4. Kegiatan Penutup - Menjelaskan konsep PTJJ dan belajar mandiri - Menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa - Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi - Menjelaskan hakikat perkembangan motorik anak - Menjelaskan pengembangan motorik untuk anak Taman Kanak-kanak - Memberi kesempatan mahasiswa bertanya - Diskusi dengan mahasiswa dan memantau diskusi antar mahasiswa - Menyimpulkan materi - Memberi motivasi - Memberi tugas, Bahan Diskusi 15 menit 95 menit 10 menit

12 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke 2 Nama Mata Kuliah Metode Pengembangan Fisik Kode Mata Kuliah /SKS PAUD 4202/ 4 Nama Pengembang Nama Penelaah I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. Dra. Serli Mauru, M. Pd. Setelah mengikuti tutorial mahasiswa diharapkan memahami tahap perkembangan dan pertumbuhan masa kanak-kanak, Kompetensi Umum karakteristik perkembangan gerak, faktor-faktor yang mempengaruhinya dan implikasinya terhadap kegiatan gerak jasmani, dan macam-macam gerak yang mencakup gerak stabilisasi, lokomotor, dan manipulasi Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Setelah mengikuti tutorial secara khusus mahasiswa diharapkan mampu: 1. menjelaskan tahap pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak; 2. menjelaskan karakteristik perkembangan motorik; 3. menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan kemampuan gerak; 4. menjelaskan kegiatan pengembangan motorik anak. 5. menjelaskan beberapa gerak stabilisasi, lokomosi, dan manipulasi; 6. memberi contoh-contoh pengembangan gerak stabilisasi, lokomotor dan manipulasi. 1. Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan Masa Kanak-kanak 2. Perkembangan Gerak Anak Kecil 1. Tahap Pertumbuhan dan Perkembangan Gerak 2. Karakteristik dan Program Kegiatan Pengembangan Motorik Anak 3. Macam-macam Gerak 4. Gerak Nonlokomotor (Stabilisasi)

13 Media & Sumber Waktu Belajar - Mempersiapkan perangkat pembelajaran (RAT, SAT, Lembar Catatan Tutorial) dan daftar hadir mahasiswa - Menyiapkan media/sumber belajar yang akan digunakan - Menyiapkan bahan (pertanyaan/pernyataan) untuk didiskusikan dengan/oleh mahasiswa No. Tahapan Rincian Kegiatan 1. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian 4. Kegiatan Penutup - Mengecek kesiapan ruangan kelas - Menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa - Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi - Menjelaskan tahap pertumbuhan dan perkembangan masa kanak-kanak - Menjelaskan perkembangan gerak anak kecil - Memberi kesempatan mahasiswa bertanya - Membagi mahasiswa dalam kelompok (kelompok diskusi) dan memberikan bahan diskusi - Diskusi dengan mahasiswa dan memantau diskusi antar mahasiswa - Menyimpulkan materi - Memberi motivasi - Memberi tugas, Bahan Diskusi 10 menit 95 menit 15 menit

14 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke 3 Nama Mata Kuliah Metode Pengembangan Fisik Kode Mata Kuliah /SKS PAUD 4202/ 4 Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. No. Tahapan Rincian Kegiatan 1. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan pendahuluan Dra. Serli Mauru, M. Pd. Setelah mengikuti tutorial mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan, keterampilan, dan dapat memperagakan berbagai bentuk gerak dasar, dan kombinasi gerak dasar anak dalam melakukan aktivitasnya sehari-hari. Setelah mengikuti tutorial secara khusus mahasiswa diharapkan mampu: 1. menjelaskan berbagai ragam bentuk gerak dasar; 2. memperagakan bentuk gerak dasar; 3. menjelaskan berbagai kombinasi jalan dan lari; 4. menjelaskan kombinasi lari dan lompat; 5. menyebutkan contoh kombinasi lari dan lempar; 6. menjelaskan kombinasi jalan, lari, dan lempar; 7. menyebutkan kombinasi jalan, lari, dan lompat; 8. memberi contoh kombinasi gerak togok, bahu, dan kaki. 1. Bentuk Gerak Dasar 2. Kombinasi Gerak Dasar 1. Ragam Gerak Dasar I 2. Ragam Gerak Dasar II 3. Gerak Dasar 4. Kegiatan pengembangan Gerak Lari Media & Sumber Waktu Belajar - Mempersiapkan perangkat pembelajaran (RAT, SAT, Lembar Catatan Tutorial) dan daftar hadir mahasiswa - Menyiapkan media/sumber belajar yang akan digunakan - Menyiapkan bahan untuk tugas wajib 1 - Mengecek kesiapan ruangan kelas - Menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa - Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi 10 menit

15 3. Kegiatan Penyajian 4. Kegiatan Penutup - Memberi tugas 1 untuk dikerjakan oleh mahasiswa di dalam kelas selama 60 menit - Mengumpulkan tugas 1 yang dikerjakan mahasiswa di kelas - Menjelaskan bentuk gerak dasar - Menjelaskan kombinasi gerak dasar - Memberi kesempatan mahasiswa bertanya - Menyimpulkan materi - Memberi motivasi, Tugas wajib 1 95 menit 15 menit

16 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke 4 Nama Mata Kuliah Metode Pengembangan Fisik Kode Mata Kuliah /SKS PAUD 4202/ 4 Nama Pengembang Nama Penelaah I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. Dra. Serli Mauru, M. Pd. Setelah mengikuti tutorial mahasiswa diharapkan memahami Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan konsep kesegaran jasmani dan pengajarannya khususnya pada anak usia dini. Setelah mengikuti tutorial secara khusus mahasiswa diharapkan mampu: 1. menjelaskan unsur-unsur kesegaran jasmani yang sesuai dengan fisik anak usia dini; 2. menjelaskan pembentukan kekuatan; 3. menjelaskan pembentukan kecepatan; 4. menjelaskan pembentukan kelincahan; 5. menjelaskan pembentukan kelenturan; 6. menjelaskan pembentukan keseimbangan; 7. menjelaskan pembentukan daya tahan; 8. menjelaskan strategi pengajaran kesegaran jasmani 1. Unsur-unsur Kesegaran Jasmani 1. Unsur-unsur Kesegaran Jasmani 2. Strategi Mengajarkan Kesegaran Jasmani Media & Sumber Waktu Belajar - Mempersiapkan perangkat pembelajaran (RAT, SAT, Lembar Catatan Tutorial) dan daftar hadir mahasiswa - Menyiapkan media/sumber belajar yang akan digunakan - Menyiapkan bahan (pertanyaan/pernyataan) untuk didiskusikan dengan/oleh mahasiswa No. Tahapan Rincian Kegiatan 1. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan pendahuluan - Mengecek kesiapan ruangan kelas - Menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa 10 menit

17 3. Kegiatan Penyajian 4. Kegiatan Penutup - Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi - Menjelaskan unsur-unsur kesegaran jasmani - Menjelaskan strategi mengajarkan kesegaran jasmani - Memberi kesempatan mahasiswa bertanya - Membagi mahasiswa dalam kelompok (kelompok diskusi) dan memberikan bahan diskusi - Diskusi dengan mahasiswa dan memantau - diskusi antar mahasiswa - Menyimpulkan materi - Memberi motivasi -, Bahan Diskusi 95 menit 15 menit

18 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke 5 Nama Mata Kuliah Metode Pengembangan Fisik Kode Mata Kuliah /SKS PAUD 4202/ 4 Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. No. Tahapan Rincian Kegiatan 1. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian Dra. Serli Mauru, M. Pd. Setelah mengikuti tutorial mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan dan keterampilan tentang hakikat permainan kreatif sampai dengan prosedur merancang berbagai permainan kreatif. Setelah mengikuti tutorial secara khusus mahasiswa diharapkan mampu: 1. menjelaskan pengertian permainan kreatif; 2. menguraikan manfaat permainan kreatif bagi pengembangan fisik motorik; 3. menjelaskan peranan guru dalam permainan kreatif; 4. membuat rancangan permainan kreatif untuk mengembangkan fisik motorik anak. 1. Pengembangan Fisik Motorik melalui Permainan Kreatif 1. Urgensi dan Peranan Guru dalam Permainan Kreatif 2. Rancangan Berbagai Permainan Kreatif untuk Pengembangan Fisik Motorik di TK Media & Sumber Waktu Belajar - Mempersiapkan perangkat pembelajaran (RAT, SAT, Lembar Catatan Tutorial) dan daftar hadir mahasiswa - Menyiapkan media/sumber belajar yang akan digunakan - Menyiapkan tugas wajib 2 - Mengecek kesiapan ruangan kelas - Menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa - Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi - Memberikan tugas 2 kepada mahasiswa untuk langsung dikerjakan selama 60 menit - Mengumpulkan hasil kerja tugas 2 yang dikerjakan mahasiswa, 10 menit 95 menit

19 4. Kegiatan Penutup - Menjelaskan urgensi dan peranan guru dalam permainan kreatif - menjelaskan prosedur merancang berbagai permainan kreatif untuk pengembangan fisik motorik di TK - Memberi kesempatan mahasiswa bertanya/menjawab pertanyaan mahasiswa - Menyimpulkan materi - Melakukan reinforcement SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Bahan Tugas 2 15 menit BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 Tutorial Ke 6 Nama Mata Kuliah Metode Pengembangan Fisik Kode Mata Kuliah /SKS PAUD 4202/ 4 Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. No. Tahapan Rincian Kegiatan 1. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian Dra. Serli Mauru, M. Pd. Setelah mengikuti tutorial mahasiswa diharapkan dapat menjelaskan hal-hal yang menyangkut konsep aktivitas ritmik anak. Setelah mengikuti tutorial secara khusus mahasiswa diharapkan dapat: 1. menjelaskan pengertian aktivitas ritmik; 2. menjelaskan pentingnya aktivitas ritmik di TK; 3. menjelaskan unsur-unsur aktivitas ritmik anak; 4. menjelaskan macam-macam aktivitas ritmik; 5. menjelaskan contoh-contoh aktivitas ritmik. 1. Aktivitas Ritmik Anak-anak 1. Pengertian Aktivitas Ritmik Anak-anak 2. Cara Memproduksi Suara Berirama dan Contoh-contoh Gerak Berirama Media & Sumber Waktu Belajar - Mempersiapkan perangkat pembelajaran (RAT, SAT, Lembar Catatan Tutorial) dan daftar hadir mahasiswa - Menyiapkan media/sumber belajar yang akan digunakan - Menyiapkan bahan (pertanyaan/pernyataan) untuk didiskusikan dengan/oleh mahasiswa - Mengecek kesiapan ruangan kelas - Menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa - Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi - Menjelaskan pengertian aktivitas ritmik anak - Menjelaskan cara memproduksi suara berirama dan contoh-contoh gerak berirama - Memberi kesempatan mahasiswa bertanya - 10 menit 95 menit

20 4. Kegiatan Penutup - Diskusi dengan mahasiswa dan memantau swa - Menyimpulkan materi - Melakukan reinforcement - Memberi tugas SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) BB03-RK16-RII.0 27 Mei menit Tutorial Ke 7 Nama Mata Kuliah Metode Pengembangan Fisik Kode Mata Kuliah /SKS PAUD 4202/ 4 Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. Dra. Serli Mauru, M. Pd. Setelah mengikuti tutorial mahasiswa diharapkan memiliki pengetahuan tentang bentuk-bentuk dan jenis-jenis permainan anak serta cara-cara pembetukan kesegaran jasmani. Setelah mengikuti tutorial secara khusus mahasiswa diharapkan dapat: 1. menjelaskan bentuk dan jenis permainan; 2. menerangkan dan memberi contoh permainan kecil tanpa alat; 3. memberikan contoh permainan kecil dengan alat; 4. melaksanakan cara-cara latihan kekuatan pada anak TK; 5. menjelaskan cara-cara latihan kecepatan pada anak TK; 6. melaksanakan cara-cara latihan kelincahan; 7. menjelaskan cara-cara latihan kelentukan pada anak TK; 8. menjelaskan cara-cara latihan keseimbangan pada anak TK. 1. Bentuk dan Jenis Permainan 2. Program Pembentukan Kesegaran Jasmani 1. Pelaksanaan Permainan Anak Tanpa Alat 2. Permainan Anak dengan Alat 3. Peningkatan Kekuatan, Kecepatan, dan Kelincahan 4. Peningkatan Kelentukan dan Keseimbangan Media & Sumber Waktu Belajar - Mempersiapkan perangkat pembelajaran (RAT, SAT, Lembar Catatan Tutorial) dan daftar hadir mahasiswa - Menyiapkan media/sumber belajar yang akan digunakan - Menyiapkan tugas 3 - Mengecek kesiapan ruangan kelas No. Tahapan Rincian Kegiatan 1. Persiapan Tutorial

21 2. Kegiatan pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian 4. Kegiatan Penutup - Menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa - Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi - Memberikan tugas 3 kepada mahasiswa untuk langsung dikerjakan selama 60 menit - Mengumpulkan hasil kerja tugas 3 yang dikerjakan oleh mahasiswa - Menjelaskan bentuk dan jenis permainan - Menjelaskan program pembentukan kesegaran jasmani - Memberi kesempatan mahasiswa bertanya/menjawab pertanyaan mahasiswa - Menyimpulkan materi/hasil simulasi - Melakukan reinforcement 10 menit 95 menit 15 menit

22 BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 Tutorial Ke 8 Nama Mata Kuliah SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Metode Pengembangan Fisik Kode Mata Kuliah /SKS PAUD 4202/ 4 Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. No. Tahapan Rincian Kegiatan 1. Persiapan Tutorial Dra. Serli Mauru, M. Pd. Setelah mengikuti tutorial mahasiswa diharapkan memahami segala sesuatu tentang persiapan yang perlu dilakukan dalam mengembangkan aspek fisik motorik anak di TK. Setelah mengikuti tutorial secara khusus mahasiswa diharapkan dapat: 1. menjelaskan 3 macam lingkup gerak motorik kasar; 2. menjelaskan lingkup gerak motorik halus; 3. menggolongkan isi program pengembangan fisik motorik pada Kurikulum 2004 ke dalam pengembangan motorik kasar dan halus; 4. merancang program pengembangan motorik halus dan kasar untuk anak TK; 5. melaksanakan rancangan program pengembangan motorik halus dan kasar untuk anak TK; 6. menjelaskan macam alat penilaian program pengembangan motorik halus dan kasar untuk anak TK; 7. merancang penilaian program pengembangan motorik halus dan kasar untuk anak TK; 8. melaksanakan penilaian program pengembangan motorik di TK; 9. menganalisis hasil penilaian program pengembangan motorik di TK 1. Perencanaan, Pelaksanaan, dan Penilaian Program Kegiatan Fisik Motorik di TK 1. Rancangan Program Pengembangan Fisik 2. Penilaian Program Pengembangan Fisik Motorik Media & Sumber Waktu Belajar - Mempersiapkan perangkat pembelajaran (RAT, SAT, Lembar Catatan Tutorial) dan daftar hadir mahasiswa - Menyiapkan media/sumber belajar yang akan digunakan - Menyiapkan bahan (pertanyaan/pernyataan) untuk didiskusikan dengan/oleh mahasiswa

23 2. Kegiatan pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian - Mengecek kesiapan ruangan kelas - Menjelaskan kompetensi khusus yang harus dicapai mahasiswa - Menjelaskan ruang lingkup dan manfaat materi - Menjelaskan rancangan program pengembangan fisik - Menjelaskan penilaian program pengembangan fisik motorik - Memberi kesempatan mahasiswa bertanya - Diskusi dengan mahasiswa dan memantau iswa 3 enit 95 menit 4. Kegiatan Penutup - Menyimpulkan materi - Memberi motivasi dalam rangka menghadapi ujian akhir semester 15 menit

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. Kode/Nama Matakuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SD. Palu, 6 Maret Penelaah

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. Kode/Nama Matakuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SD. Palu, 6 Maret Penelaah BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah : PDGK4403/Pendidikan Anak di SD Program Studi/Fakultas : S1-PGSD/FKIP Pengembang : I Nyoman Mardika, S. Pd., M. Pd. Penelaah

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB0-RK8-RII.0 27 Mei 205 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 50/ Kemampuan Profesional (PKP) Program Studi/Fakultas : S. PGSD / FKIP Pengembang : Agus Iskandar.S.Pd., M.Pd Penelaah

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Salehuddin, S.Pd. M.Si

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Salehuddin, S.Pd. M.Si BB03 RK16-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PAUD 4504 / Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD : PG PAUD : Salehuddin, S.Pd.

Lebih terperinci

UT UPBJJ-PALU SULAWESI TENGAH

UT UPBJJ-PALU SULAWESI TENGAH KIT TUTORIAL TERVALIDASI Kode/Mata Kuliah : PDGK 4501 Pemantapan Kemampuan Profesional Semester : VIII (Delapan) Pokjar : Poso Registrasi: 2017.1 Oleh Fera T Makauntung, M.Pd. NIP 196210251986012002 HP:

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : PDGK4501/Pemantapan Kemampuan Profesional

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : PDGK4501/Pemantapan Kemampuan Profesional LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/ Nama Matakuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK4501/Pemantapan Kemampuan Profesional : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)/FKIP : : Tahun Pengembangan

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK 18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah : PAUD 4503/Evaluasi Anak Usia Dini Program Studi/Fakultas : PAUD/FKIP Pengembang Penelaah : Nirwaty Sukarno Palemba, S.Pd

Lebih terperinci

LAPORAN TUTORIAL. Kode/Mata Kuliah : PDGK 4501 Pemantapan Kemampuan Profesional. Oleh;

LAPORAN TUTORIAL. Kode/Mata Kuliah : PDGK 4501 Pemantapan Kemampuan Profesional. Oleh; LAPORAN TUTORIAL Kode/Mata Kuliah : PDGK 4501 Pemantapan Kemampuan Profesional Oleh; Nama Tutor : Bakri Mallo, S.Pd, M.Si NIP : 19731025 200003 1 001 Pokjar : Sindue Registrasi : 2017.1 UPBJJ UT PALU SULAWESI

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK16- RII.0 29 JULI 2016 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL KODE / NAMA MATA KULIAH PROGRAM STUDI / FAKULTAS PENGEMBANG : IDIK 4500 / TUGAS AKHIR PROGRAM : PAUD / FKIP : JUNIARTI ABDURRAHMAN,S.P.,M.PKim.

Lebih terperinci

BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015

BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015 BB03-RK18-RII.0 27 MEI 15 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah Tahun Pengembangan : 17.1 : PDGK 4501 Profesional (PKP) : S1 PGSD (Bidang Ilmu)

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK / (3 SKS) MATERI DAN PEMBELAJARAN IPA SD Program Studi/Fakultas Pengembang : PGSD/KIP : Penelaah : Dr. Drs. M. Arifin

Lebih terperinci

KIT TUTORIAL TERVALIDASI

KIT TUTORIAL TERVALIDASI KIT TUTORIAL TERVALIDASI Kode/Mata Kuliah : PDGK 4501 Pemantapan Kemampuan Profesional Semester : VIII (Delapan) Pokjar : Tinombo Masa Registrasi: 2017.1 Pengembang: Dewi Anngraini Susilowati, S.Pd.M.Pd

Lebih terperinci

BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015

BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015 BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama MataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PAUD 4403/ Seni Keterampilan Anak : Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata kuliah : PGTK 2202 / 4 SKS / Strategi Pembelajaran TK Program Studi/Fakultas : PG PAUD / UPBJJ Palu Pengembang : Dra. Nurhajati,

Lebih terperinci

HALAMAN PENGESAHAN KIT TUTORIAL

HALAMAN PENGESAHAN KIT TUTORIAL HALAMAN PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK 4305/Keterampilan Menulis : PGSD/UPBJJ-UT Palu : LILIANE KOLU, S.Pd.,M.Pd : NURDIYAH SP.,M.Si Tahun

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Salehuddin, S.Pd. M.Si

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Salehuddin, S.Pd. M.Si BB03 RK16-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah : IDIK 4500 / Tugas Akhir Program ( TAP ) Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PG PAUD : Salehuddin, S.Pd. M.Si :

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK18-RII.0 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah : di SD Program Studi/Fakultas : S1 PGSD (Bidang Ilmu) Pengembang : Muhammmad Warsita, S.Pd., MM. Penelaah : Yuyun Yunita Puspa, S.Sos.,M.I.Kom

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK 404/Materi dan Pemb. Bahasa Ind. SD : Pendidikan Guru SekolahDasar (PGSD) : Tito,S.Pd, M.Pd : Nurdiyah,

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK16-RII.0 29 JULI 2016 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL KODE / NAMA MATA KULIAH PROGRAM STUDI / FAKULTAS PENGEMBANG PENELAAH : PGTK 2202 / STRATEGI PEMBELAJARAN TK : PG PAUD / FKIP : DRA. MARGARETHA,MM

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : IDIK 4008/ 2 SKS / Penelitian Tindakan Kelas PENELAAH, Dra. Serli Mauru, M.Pd. NIP

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : IDIK 4008/ 2 SKS / Penelitian Tindakan Kelas PENELAAH, Dra. Serli Mauru, M.Pd. NIP BB03-RK16-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata kuliah : IDIK 4008/ 2 SKS / Penelitian Tindakan Kelas Program Studi/Fakultas : PG PAUD / UPBJJ Palu Pengembang : Dra. Nurhajati,

Lebih terperinci

Yuyun Yunita Puspa, S.Sos, M.I.Kom. NIP.

Yuyun Yunita Puspa, S.Sos, M.I.Kom. NIP. BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah : IDIK4008/ Penelitian Tindakan Kelas Program Studi/Fakultas : PGSD / FKIP Pengembang : RIDWAN LASAMPE, M.Pd Penelaah : Yuyun

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4209/Pemantapan Kemampuan Mengajar

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4209/Pemantapan Kemampuan Mengajar BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4209/Pemantapan Kemampuan Mengajar Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : Pendidikan Dasar/KIP : Yamon Sudamara,

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah : Pemantapan Kemampuan Profesional (PKP) Program Studi/Fakultas : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Pengembang : Muh. Yusuf,

Lebih terperinci

BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015

BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015 BB03-RK18-RII.0 27 Mei 15 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah Program Studi/ Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK 47/ Pendidikan Seni di SD : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)/FKIP :

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL LEMBAR PENGESAHAN KIT Kode/NamaMatakuliah : PAUD4208/ Penanganan Anak Berkebutuhan Khusus Program Studi/Fakultas : Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD)/FKIP Pengembang : Alderis Lumantow, S.Pd.,M.Si Penelaah

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Muhammad Warsita, S.Pd.,M.M. Penelaah. Nurdiyah, S.P., M.Si. NIP Kepala UPBJJ-UT Palu,

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Muhammad Warsita, S.Pd.,M.M. Penelaah. Nurdiyah, S.P., M.Si. NIP Kepala UPBJJ-UT Palu, BB03-RK18-RII.0 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata kuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : IDIK 4010/KOMPUTER DAN MEDIA PEMBELAJARAN : S1 PGSD : Muhammad Warsita, S.Pd.,M.M : Nurdiyah,

Lebih terperinci

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) OLEH: DIAN BUDIANA, M.PD. NIP MATA KULIAH PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA (PDGK 4208)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) OLEH: DIAN BUDIANA, M.PD. NIP MATA KULIAH PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA (PDGK 4208) RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) OLEH: DIAN BUDIANA, M.PD. NIP. 197729062002121002 MATA KULIAH PENDIDIKAN JASMANI DAN OLAHRAGA (PDGK 4208) UPBJJ BANDUNG 2010 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Mata Kuliah

Lebih terperinci

KONTRAK KULIAH. : Strategi Belajar Mengajar untuk AUD. Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat :

KONTRAK KULIAH. : Strategi Belajar Mengajar untuk AUD. Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa dapat : KONTRAK KULIAH Nama Mata Kuliah Jumlah SKS Semester Program Studi Prasyarat Semester Dosen Pengampu : Metode Pengembangan Fisik : 4 SKS : Genap : Pendidikan Guru P : Strategi Belajar Mengajar untuk : Ganjil

Lebih terperinci

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4504/ Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD SKS : 2

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Kode/Nama Mata Kuliah : PAUD4504/ Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD SKS : 2 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Nama Pengembang : Dra. Sri Utami Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Analisis Kegiatan Pengembangan PAUD merupakan mata kuliah yang akan membimbing mahasiswa dapat melakukan

Lebih terperinci

Penelaah. Nurdiyah, S.P, M.Si NIP Kepala UPBJJ-UT. Dr. Drs. M. ArifinZaidin, M.Pd NIP

Penelaah. Nurdiyah, S.P, M.Si NIP Kepala UPBJJ-UT. Dr. Drs. M. ArifinZaidin, M.Pd NIP BB03 RK18-RII.0 27 Mei 15 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK4500/Tugas Akhir Program (TAP) : Pendidikan Anak Usia Dini : I Wayan Darma,

Lebih terperinci

BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015

BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015 BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama MataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PGDK 4207/ Pendidikan Seni di SD : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) : Diane

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata kuliah : PAUD4201/ BERMAIN dan PERMAINAN ANAK Program Studi/Fakultas : S1 PG PAUD/ FKIP Pengembang : Kristofel Stiarso, S.Pd.,

Lebih terperinci

BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015

BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015 BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah : PEBI4428/ ILMU GIZI DAN KESEHATAN Program Studi/Fakultas : S1 PGPAUD/ FKIP Pengembang : Suparman, S.Pd.,M.Pd. Penelaah

Lebih terperinci

BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015

BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015 BB03-RK18-RII.0 27 MEI 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT Kode/Nama Matakuliah : PAUD4208/ PENANGANAN ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS Program Studi/Fakultas : S1 PGPAUD/ FKIP Pengembang : Suparman, S.Pd.,M.Pd. Penelaah

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode / NamaMatakuliah Program Studi / Fakultas Pengembang Penelaah : IDIK 4010/ Komputerdan Media Pembelajaran : PGSD / FKIP : Ahmad, S.Pd, M.Pd

Lebih terperinci

UT UPBJJ-PALU SULAWESI TENGAH

UT UPBJJ-PALU SULAWESI TENGAH KIT TUTORIAL TERVALIDASI Kode/Mata Kuliah : PDGK 0 Keterampilan Menulis Semester : III-BI Pokjar : Wita Ponda (AKPMM) Registrasi: 07. Oleh EBET KRISTOS, S.Pd., M.Pd NIP 960098 00 UT UPBJJ-PALU SULAWESI

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Rini Marzuki, S.Pd, M.Pd. Penelaah, Nurdiyah, S.P.,M.Si NIP Kepala UPBJJ-UT Palu,

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Rini Marzuki, S.Pd, M.Pd. Penelaah, Nurdiyah, S.P.,M.Si NIP Kepala UPBJJ-UT Palu, BB0-RK8-RII.0 7 Mei 05 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama MataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK / PembelajaranMatematika SD : S PGSD / FKIP : Rini Marzuki, S.Pd, M.Pd : Nurdiyah,

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : PEBI 4428 / Ilmu Gizi dan Kesehatan. Program Studi/Fakultas : S.1 PAUD / FKIP : Agus Iskandar.S.Pd., M.Pd.

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : PEBI 4428 / Ilmu Gizi dan Kesehatan. Program Studi/Fakultas : S.1 PAUD / FKIP : Agus Iskandar.S.Pd., M.Pd. BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah : PEBI 4428 / Ilmu Gizi dan Kesehatan Program Studi/Fakultas : S.1 PAUD / FKIP Pengembang : Agus Iskandar.S.Pd., M.Pd Penelaah

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : PEMA 4210/ Statistika Pendidikan. Penelaah. Nurdiyah, S.P., M.Si NIP Kepala UPBJJ-UT Palu

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : PEMA 4210/ Statistika Pendidikan. Penelaah. Nurdiyah, S.P., M.Si NIP Kepala UPBJJ-UT Palu BB03-RK8-RII.0 27 Mei 205 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama MataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PEMA 420/ Statistika Pendidikan : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) : Junaidi,

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN TUTORIAL BB03-RK18-RII.0 7 MEI 01 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah Program Study/Fakultas Pengembang Penelaah : 401 /Pembelajaran PKN di SD : PGSD.UT PALU : AgrivianMonguncu, SH, MM : Yuyun

Lebih terperinci

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) BB03-RK15-RII.0 27 Mei 2015 Kode/Nama Mata Kuliah : PDGK 4203 / PENDIDIKAN MATEMATIKA I SKS : 3 SKS Nama Pengembang : ENDANG PURYANI, M.Pd Nama Penelaah : Drs. PRAMONOADI,

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Nurdiyah, S.P., M.Si. Penelaah. Nurdi yah, S.P., M.Si NIP Kepala UPBJJ - UT Palu

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Nurdiyah, S.P., M.Si. Penelaah. Nurdi yah, S.P., M.Si NIP Kepala UPBJJ - UT Palu BB0-RK8-RII.0 7 Mei 05 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama MataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK / Pembelajaran Matematika SD : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) : Rini Marzuki,

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03 RK18-RII.0 27 Mei 2015 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah : Program Studi/Fakultas : Pengembang : Penelaah : Nurdiyah, S.P, M.Si Tahun : 2017.1 Commented [U1]: esuaikandenganmatakuliahberdasarka

Lebih terperinci

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) BB03-RK5-RII.0 27 Mei 205 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Kode / Nama Mata Kuliah : PDGK4203 / Pendidikan Matematika SKS : 3 Nama Pengembang : Siti Muzdalifah, S.Si. M.Pd. Nama Penelaah : Drs. Pramonoadi,

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN STIE Bisma Lepisi Jl. Ks. Tubun No. 11 Tangerang 15112 Telp.:(021) 558 9161-62. Fax.:(021) 558 9163 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN Kode Mata Kuliah : EKM 4326 Nama Mata Kuliah Kelompok

Lebih terperinci

5. PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP. 1. Pembimbingan laporan PKP dilaksanakan pada pertemuan tutorial ke-6 s.d. ke-8

5. PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP. 1. Pembimbingan laporan PKP dilaksanakan pada pertemuan tutorial ke-6 s.d. ke-8 5. PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP 1. Pembimbingan laporan PKP dilaksanakan pada pertemuan tutorial ke-6 s.d. ke-8 2. Tugas Supervisor adalah: (1) membimbing, mendiskusikan, dan memberi masukan terhadap draft

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03 RK18-RII.0 27 Mei 201 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode / Nama Mata Kuliah Program Studi / Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK 4201 / Pembelajaran PKN di SD : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Rini Marzuki, S.Pd, M.Pd. Penelaah. Nurdiyah, S.P.,M.Si NIP Kepala UPBJJ-UT Palu

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : Rini Marzuki, S.Pd, M.Pd. Penelaah. Nurdiyah, S.P.,M.Si NIP Kepala UPBJJ-UT Palu BB0-RK8-RII.0 7 Mei 05 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama MataKuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK / Pembelajaran Matematika SD : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) : Rini Marzuki,

Lebih terperinci

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) CATATAN TUTORIAL RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) CATATAN TUTORIAL RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) CATATAN TUTORIAL RANCANGAN EVALUASI TUGAS TUTORIAL MATA KULIAH KODE/SKS POKJAR KODE KELAS SEMESTER : DASAR-DASAR MATEMATIKA DAN SAINS : /2

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : PDGK 4504/Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Penelaah. : Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M. Pd.

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. : PDGK 4504/Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD. Penelaah. : Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M. Pd. BB03-RK18-RII.0 27 Mei 201 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK 404/Materi dan Bahasa SD : PGSD/UPBJJ-UT Palu : Abdul Sjahid Lasira, S.

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS I - SEMESTER 1

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS I - SEMESTER 1 PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS I - SEMESTER 1 1 PROGRAM SEMESTER Standar Kompetensi : 1. Mempraktikkan gerak dasar kedalam permainan sederhana/ aktivitas jasmani dan nilai yang terkandung di dalamnya

Lebih terperinci

PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah

PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Masa usia Taman kanak-kanak adalah masa di mana perkembangan fisik dan kemampuan anak berlangsung dengan sangat cepat. Salah satu perkembangan yang sedang berlangsung

Lebih terperinci

HUBUNGAN ANTARA LATIHAN SENAM IRAMA DENGAN KEMAMPUAN GERAKAN TERKOORDINASI ANAK USIA DINI JURNAL. Oleh Anisa Ayu Lestari ( )

HUBUNGAN ANTARA LATIHAN SENAM IRAMA DENGAN KEMAMPUAN GERAKAN TERKOORDINASI ANAK USIA DINI JURNAL. Oleh Anisa Ayu Lestari ( ) HUBUNGAN ANTARA LATIHAN SENAM IRAMA DENGAN KEMAMPUAN GERAKAN TERKOORDINASI ANAK USIA DINI JURNAL Oleh Anisa Ayu Lestari (1113054006) FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS LAMPUNG BANDAR LAMPUNG

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. Palu, 27 Mei Penelaah. Dra.SerliMauru, M Pd NIP Kepala UPBJJ-UT Palu,

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL. Palu, 27 Mei Penelaah. Dra.SerliMauru, M Pd NIP Kepala UPBJJ-UT Palu, BBB0-RK18-RII.0 29 Maret 2016 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode / Nama Mata Kuliah : PAUD 4504 Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PG PAUD/ FKIP : Fera T Makauntung, M Pd : Dra. SerliMauru,

Lebih terperinci

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Matakuliah : Tugas Akhir Program Semester : X Nama Tutor : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si Deskripsi Singkat

RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Matakuliah : Tugas Akhir Program Semester : X Nama Tutor : Drs. Rustanto Rahardi, M.Si Deskripsi Singkat RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT) Matakuliah : Tugas Akhir Program Deskripsi Singkat Matakuliah Matakuliah ini mempunyai fokus mahasiswa dapat menunjukkan profesionalismenya dalam memecahkan permasalahan

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN STIE Bisma Lepisi Jl. Ks. Tubun No. 11 Tangerang 15112 Telp.:(021) 558 9161-62. Fax.:(021) 558 9163 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN Kode Mata Kuliah : EKM 3319 Nama Mata Kuliah Kelompok

Lebih terperinci

RAT_SAT_EKMA4216_MANAJ. PEMASARAN.doc

RAT_SAT_EKMA4216_MANAJ. PEMASARAN.doc From the SelectedWorks of priyono iyon priyono management Spring May 9, 2016 RAT_SAT_EKMA4216_MANAJ. PEMASARAN.doc priyono iyon priyono, management This work is licensed under a Creative Commons CC_BY

Lebih terperinci

TUGAS TUTORIAL III MATA KULIAH METODE PENGEMANGAN FISIK TUTOR ; DIAN BUDIANA, M.PD.

TUGAS TUTORIAL III MATA KULIAH METODE PENGEMANGAN FISIK TUTOR ; DIAN BUDIANA, M.PD. TUGAS TUTORIAL III MATA KULIAH METODE PENGEMANGAN FISIK TUTOR ; DIAN BUDIANA, M.PD. 1. Dasar dari keterampilan motorik anak adalah A. Bahasa B. Bernyanyi C. Menari D. Gerak 2. Salah satu cara untuk mengembangkan

Lebih terperinci

5. PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP. 1. Pembimbingan laporan PKP dilaksanakan pada pertemuan tutorial ke-6 s.d. ke-8

5. PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP. 1. Pembimbingan laporan PKP dilaksanakan pada pertemuan tutorial ke-6 s.d. ke-8 5. PEMBIMBINGAN LAPORAN PKP 1. Pembimbingan laporan PKP dilaksanakan pada pertemuan tutorial ke-6 s.d. ke-8 2. Tugas Supervisor adalah: (1) membimbing, mendiskusikan, dan memberi masukan terhadap draft

Lebih terperinci

SILABUS DAN SAP. Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd. Endah Silawati, M. Pd

SILABUS DAN SAP. Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd. Endah Silawati, M. Pd SILABUS DAN SAP MATA KULIAH : PERENCANAAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI KODE MATA KULIAH : UD502 PROGRAM : S-1 PGPAUD BOBOT SKS/SEMESTER : 2 (DUA) SEMESTER : 6 (ENAM) Dr. Hj. Lely Halimah, M.Pd. Endah Silawati,

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL : PDGK 4306/3 / PEMBELAJARAN BERWAWASAN. : Sarita Ariani, S.Pd, MM. Penelaah,

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL : PDGK 4306/3 / PEMBELAJARAN BERWAWASAN. : Sarita Ariani, S.Pd, MM. Penelaah, LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode / Nama Mata Kuliah Program Studi / Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK 4306/3 / PEMBELAJARAN BERWAWASAN KEMASYARAKATAN : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) : Sarita

Lebih terperinci

PERENCANAAN PENILAIAN

PERENCANAAN PENILAIAN PERENCANAAN PENILAIAN PROGRAM STUDI : PG. Pendidikan Anak Usia Dini MATAKULIAH : Metode Pengembangan Fisik AUD KODE MATAKULIAH : 8620702 SKS : 4 ( empat ) SEMESTER : Ganjil MATAKULIAH PRASYARAT : Strategi

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. salah satu cara untuk mengubah sikap dan perilaku seseorang atau kelompok

BAB I PENDAHULUAN. salah satu cara untuk mengubah sikap dan perilaku seseorang atau kelompok 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana yang dilakukan sebagai salah satu cara untuk mengubah sikap dan perilaku seseorang atau kelompok orang dalam hal mendewasakan

Lebih terperinci

Modul 3 PPG-Konten Kurikulum 1

Modul 3 PPG-Konten Kurikulum 1 B. Pengembangan Fisik Motorik Anak Usia Dini Pertumbuhan dan perkembangan kemampuan fisik motorik anak akan mempengaruhi cara anak memandang dirinya sendiri dan orang lain. Perkembangan fisik motorik yang

Lebih terperinci

PENGEMBANGAN SATUAN ACARA TUTORIAL

PENGEMBANGAN SATUAN ACARA TUTORIAL Pelatihan Tutor TTM 2015 PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi Semua Making Higher Education Open to All PENGEMBANGAN SATUAN ACARA TUTORIAL Tujuan Setelah mengikuti pelatihan

Lebih terperinci

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI TEKNIK LOKOMOTOR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN SIPATANA KOTA GORONTALO

MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI TEKNIK LOKOMOTOR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN SIPATANA KOTA GORONTALO MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR MELALUI TEKNIK LOKOMOTOR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK NEGERI PEMBINA KECAMATAN SIPATANA KOTA GORONTALO Juriyati Ahmad Universitas Negeri Gorontalo Fakultas Ilmu Pendidikan

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN STIE Bisma Lepisi Jl. Ks. Tubun No. 11 Tangerang 15112 Telp.:(021) 558 9161-62. Fax.:(021) 558 9163 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN Kode Mata Kuliah : EKM 3325 Nama Mata Kuliah Kelompok

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai dengan usia enam tahun, yang dilakukan melalui

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah : PDGK4306/ Pembelajaran Berwawasan Kemasyarakatan (PBK) Program Studi/Fakultas : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)/FKIP Pengembang : Alderis Lumantow,

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. kandungan hingga usia 8 tahun. Pendidikan bagi anak usia dini dilakukan melalui

BAB I PENDAHULUAN. kandungan hingga usia 8 tahun. Pendidikan bagi anak usia dini dilakukan melalui BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Anak usia dini (PAUD) merupakan upaya pembinaan dan pengasuhan yang ditujukan kepada anak sejak lahir hingga usia 6 tahun, meskipun sesungguhnya akan

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. perubahan perilaku dari tidak matang menjadi matang. Gerakan yang menggunakan yaitu otot-otot halus atau sebagian anggota

BAB 1 PENDAHULUAN. perubahan perilaku dari tidak matang menjadi matang. Gerakan yang menggunakan yaitu otot-otot halus atau sebagian anggota 1 BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan anak usia dini adalah anak usia nol sampai dengan usia enam tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dikembangkan agar pribadi anak berkembang secara optimal. Tertunda atau

BAB I PENDAHULUAN. dikembangkan agar pribadi anak berkembang secara optimal. Tertunda atau BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak prasekolah adalah pribadi yang mempunyai berbagai macam potensi. Oleh karenanya perlu sekali Potensi-potensi tersebut dirangsang dan dikembangkan agar pribadi

Lebih terperinci

Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk Tingkat Raudhatul Athfal ( Khusus pengembangan motorik anak TK / RA )

Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk Tingkat Raudhatul Athfal ( Khusus pengembangan motorik anak TK / RA ) Pembelajaran Pendidikan Jasmani untuk Tingkat Raudhatul Athfal ( Khusus pengembangan motorik anak TK / RA ) Didalam undang undang Sistim Pendidikan Nasional no 20 Th 2003, pendidikan diorientasikan kepada

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. hal ini tercantum dalam pembukaan Undang-Undang dasar 1945 alinea ke empat

BAB I PENDAHULUAN. hal ini tercantum dalam pembukaan Undang-Undang dasar 1945 alinea ke empat 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan di Indonesia pada hakekatnya bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa, dan setiap warga Negara berhak mendapat pendidikan yang layak, hal ini

Lebih terperinci

DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN PENJAS. Oleh. Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd

DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN PENJAS. Oleh. Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd DESKRIPSI MATA KULIAH MEDIA DAN ALAT PEMBELAJARAN PENJAS Oleh Drs. Yoyo Bahagia, M. Pd FAKULTAS PENDIDIKAN OLAHRAGA DAN KESEHATAN UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA BANDUNG, 2010 DESKRIPSI MATA KULIAH PO

Lebih terperinci

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. kontribusi kualitas modul, kinerja tutor dan motivasi belajar mahasiswa

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI. kontribusi kualitas modul, kinerja tutor dan motivasi belajar mahasiswa 186 BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI A. Kesimpulan Berdasarkan pembahasan penelitian yang dilakukan mengenai kontribusi kualitas modul, kinerja tutor dan motivasi belajar mahasiswa terhadap pemahaman konsep

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. memasuki pendidikan selanjutnya. Pendidikan memegang peranan yang sangat

BAB I PENDAHULUAN. memasuki pendidikan selanjutnya. Pendidikan memegang peranan yang sangat BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Pendidikan anak usia dini adalah pendidikan yang diberikan kepada anak dan ditujukan untuk merangsang setiap perkembangan dan pertumbuhan anak dalam memasuki

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. gembira dapat memotivasi anak untuk belajar. Lingkungan harus diciptakan

BAB I PENDAHULUAN. gembira dapat memotivasi anak untuk belajar. Lingkungan harus diciptakan BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Pendidikan pada masa usia dini merupakan pendidikan yang sangat penting untuk anak dalam menerima pertumbuhan dan perkembangannya. Pendidikan bagi anak bukan hanya

Lebih terperinci

RUANG LINGKUP TUTORIAL TATAP MUKA DAN PROGRAM PELATIHAN TUTOR TTM

RUANG LINGKUP TUTORIAL TATAP MUKA DAN PROGRAM PELATIHAN TUTOR TTM Pelatihan Tutor TTM 2016 PENDIDIKAN TERBUKA DAN JARAK JAUH Membuka Akses Pendidikan Tinggi bagi Semua Making Higher Education Open to All RUANG LINGKUP TUTORIAL TATAP MUKA DAN PROGRAM PELATIHAN TUTOR TTM

Lebih terperinci

Tinjauan Mata Kuliah Masa TK : perkembangan fisik dan kemampuan anak berlangsung sangat cepat. Perkembangan Motorik Perkembangan motorik identik denga

Tinjauan Mata Kuliah Masa TK : perkembangan fisik dan kemampuan anak berlangsung sangat cepat. Perkembangan Motorik Perkembangan motorik identik denga Metode Pengembangan Fisik Drs. Rumpis Agus Sudarko, M.S. FIK-UNY Tinjauan Mata Kuliah Masa TK : perkembangan fisik dan kemampuan anak berlangsung sangat cepat. Perkembangan Motorik Perkembangan motorik

Lebih terperinci

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT)

SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Pertemuan ke- : 1 (satu) Nama Mata Kuliah : Materi dan Pembelajaran Bahasa Indonesia SD Kode Mata Kuliah : PDGK 4504 SKS : 3 (tiga) Nama Tutor : Dr. Dedi Koswara, M.Hum. Pokok

Lebih terperinci

BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015

BB03-RK18-RII.0 27 Mei 2015 BB0-RK8-RII.0 7 Mei 0 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah Program Studi/ Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK 0/ Pembelajaran Kelas Rangkap : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)/FKIP :

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN STIE Bisma Lepisi Jl. Ks. Tubun No. 11 Tangerang 15112 Telp.:(021) 558 9161-62. Fax.:(021) 558 9163 SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) PROGRAM STUDI MANAJEMEN Kode Mata Kuliah : EKM 1207 Nama Mata Kuliah Kelompok

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN.KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN.KIT TUTORIAL LEMBAR PENGESAHAN.KIT TUTORIAL Kodc/Nama Matalculiah 4302 / Pembelajaran Terpadu Program Srudi S-1 Pcngcmbang FADLUN SALEH, M.Pd. Penelaah Ors Lukiyadi, M.Pd Tahun Pengembangan 2016 P Ors Lukiyadi, M.Pd

Lebih terperinci

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP)

SATUAN ACARA PERKULIAHAN (SAP) SATU ACARA PERKULIAH (SAP) Kode dan Mata Kuliah : PO 402. DIDAKTIK D METODIK PENGAJAR ATLETIK (2 SKS) Topik Bahasan : Pengertian didaktik dan metodik pengajaran atletik. serta karakteristik dan struktur

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. terhadap apa yang dilihat, didengar, dan dirasakan. Anak seolah-olah tidak

BAB I PENDAHULUAN. terhadap apa yang dilihat, didengar, dan dirasakan. Anak seolah-olah tidak BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Anak adalah manusia kecil yang memiliki potensi yang masih harus dikembangkan. Anak memiliki karakteristik tertentu yang khas dan tidak sama dengan orang dewasa, anak

Lebih terperinci

A. Dasar Pemikiran B. Dasar Hukum C. Tujuan dan Manfaat Pelatihan

A. Dasar Pemikiran B. Dasar Hukum C. Tujuan dan Manfaat Pelatihan DAFTAR ISI Halaman DAFTAR ISI... ii A. Dasar Pemikiran... 1 B. Dasar Hukum... 1 C. Tujuan dan Manfaat Pelatihan... 1 D. Bentuk dan Strategi Pelatihan... 2 E. Materi dan Lama Pelatihan... 2 F. Peserta dan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. perkembangannya anak usia dini merupakan masa-masa keemasan yang harus

BAB I PENDAHULUAN. perkembangannya anak usia dini merupakan masa-masa keemasan yang harus 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Anak pada rentang usia 4-6 tahun merupakan bagian dari tahapan anak usia dini yang memiliki kepekaan dalam menstimulasi pertumbuhan dan perkembangan melalui

Lebih terperinci

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012

PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA KAMPUS CIBIRU 2012 SILABUS PERKULIAHAN Pendidikan Seni Musik untuk anak usia dini Kode Mata Kuliah/SKS : UD 202/3SKS Oleh: Ai Sutini, M.Pd Uus Kusnadi, M.Pd \ PROGRAM PENDIDIKAN GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI UNIVERSITAS

Lebih terperinci

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN

SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN SILABUS DAN SATUAN ACARA PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Model-Model PAUD Kode Mata Kuliah : UD 102 Jumlah SKS : 2 SKS Tahun Ajaran : 2014/2015 Dikembangkan oleh: ENDAH SILAWATI, M.Pd PROGRAM PENDIDIKAN

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. Tubuh manusia merupakan hal yang bisa dipelajari, baik bentuk maupun

BAB I PENDAHULUAN. Tubuh manusia merupakan hal yang bisa dipelajari, baik bentuk maupun BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Tubuh manusia merupakan hal yang bisa dipelajari, baik bentuk maupun perilakunya (gerakan anggota tubuh). Tubuh manusia akan terlihat kelenturannya apabila sering

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Matakuliah : PDGK 4209/ PEMANTAPAN KEMAMPUAN MENGAJAR ( PKM ) Program Studi Pengembang Penelaah : PGSD : Nirmayanti, S.Pd.,M.Pd : Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M.Pd

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. olahraga agar tercipta generasi yang sehat dan kuat. gerak sempurna yang dilakukan manusia dewasa.

BAB I PENDAHULUAN. olahraga agar tercipta generasi yang sehat dan kuat. gerak sempurna yang dilakukan manusia dewasa. 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan Jasmani dan Kesehatan merupakan program pengajaran yang sangat penting dalam membentuk kebugaran pada siswa. Pembelajaran olahraga dan kesehatan

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. mandiri ilmu yang dipelajarinya. Menurut Undang-Undang Republik Indonesia

BAB I PENDAHULUAN. mandiri ilmu yang dipelajarinya. Menurut Undang-Undang Republik Indonesia 1 BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Pendidikan merupakan salah satu faktor penting dalam kehidupan manusia. Melalui pendidikan kita mentrasfer pengetahuan dan keterampilan kepada peserta didik

Lebih terperinci

BAB I PENDAHULUAN. dikembangkan. Pada rentang usia ini anak mengalami the golden years yang. perkembangannya, termasuk perkembangan fisik-motoriknya.

BAB I PENDAHULUAN. dikembangkan. Pada rentang usia ini anak mengalami the golden years yang. perkembangannya, termasuk perkembangan fisik-motoriknya. 1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Anak adalah manusia kecil yang memiliki potensi yang masih harus dikembangkan. Pada rentang usia ini anak mengalami the golden years yang merupakan masa emas

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/ Nama Matakuliah : PDGK4504/Materi dan Bahasa SD (Kurikulum Lama) Program Studi/Fakultas : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)/FKIP Pengembang : Drs. Pratama Bayu Santosa,

Lebih terperinci

KEGIATAN LATIHAN GERAK DAN LAGU (JERUK BALI) UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI

KEGIATAN LATIHAN GERAK DAN LAGU (JERUK BALI) UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI KEGIATAN LATIHAN GERAK DAN LAGU (JERUK BALI) UNTUK MENINGKATKAN PERKEMBANGAN MOTORIK KASAR PADA ANAK USIA DINI Oleh: Ni Kadek Nelly Paspiani, S.Pd TK Negeri Pembina Kotabaru, nelly_paspiani@gmail.com Abstrak

Lebih terperinci

2016 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI BALI

2016 MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK KASAR ANAK MELALUI PEMBELAJARAN TARI KREASI BALI BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Masa fundamental anak ditentukan dari 0-6 tahun (masa anak usia dini). Menurut Sujiono (2009, hlm. 6) anak usia dini adalah sosok individu yang sedang menjalani

Lebih terperinci

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS II - SEMESTER 2

PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS II - SEMESTER 2 PROGRAM PEMBELAJARAN P J O K KELAS II - SEMESTER 2 1 PROGRAM SEMESTER Standar Kompetensi : 6. Mempraktikkan gerak dasar kebugaran jasmani dan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Kompetensi Dasar Indikator

Lebih terperinci

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun

BAB 1 PENDAHULUAN. 1.1 Latar Belakang. Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Anak usia dini pada hakikatnya merupakan anak yang berusia 0-6 tahun yang sedang berada dalam tahap pertumbuhan dan perkembangan baik fisik maupun mental yang paling

Lebih terperinci

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL

LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL BB03 RK18-RII.0 27 Mei 201 LEMBAR PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/NamaMatakuliah : Materi dan Pembelajaran IPS SD Program Studi/Fakultas : Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) Pengembang : Muh. Yusuf, S.Pd.,

Lebih terperinci