HALAMAN PENGESAHAN KIT TUTORIAL

Transkripsi

1 HALAMAN PENGESAHAN KIT TUTORIAL Kode/Nama Mata Kuliah Program Studi/Fakultas Pengembang Penelaah : PDGK 4305/Keterampilan Menulis : PGSD/UPBJJ-UT Palu : LILIANE KOLU, S.Pd.,M.Pd : NURDIYAH SP.,M.Si Tahun Pengembangan : Poso, 27 Mei 2017 Penelaah NURDIYAH, S.P.,M.Si NIP Mengetahui Kepala UPBJJ-UT Palu, Dr. Drs. M. Arifin Zaidin, M. Pd. NIP

2 RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL Matakuliah : Keterampilan Menulis Kode/SKS : PDGK4305/2 SKS Nama Pengembang : Liliane Kolu, S.Pd,.M.Pd. Nama Penelaah : Nurdiyah, S.P.,M.Si Deskripsi Singkat : Mata kuliah Keterampilan Menulis merupakan salah satu mata kuliah wajib dan penting bagi mahasiswa S1 PGSD Universitas Terbuka. Modul ini terdiri atas 6 pokok kajian yakni: Hakikat Menulis; Kalimat Efektif; Paragraf; Surat; Paragraf I; dan Paragraf II yang dibagi dalam kegiatan belajar masing-masing sesuai kepentingannya, dengan tujuan kiranya setelah mempelajari materi dalam modul ini, mahasiswa memiliki ketrampilan menulis tentang surat, menyusun berbagai jenis paragraf, yang semuanya menunjang mahasiswa dalam tugasnya sebagai guru SD yang berkaitan dengan tugas kedinasan. Kompetensi Umum : Setelah mempelajari bahan ajar mata kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu: 1. Mampu menerapkan konsep PTJJ dan cara belajar mandiri yang efektif 2. Terampil menulis berbagai jenis paragraf, surat dinas, dengan memperhatikan keefektifan kalimat, dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. No. Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Subpokok Bahasan Metode Tutorial Tugas Tutorial dan Bobot Nilai Daftar Pustaka Tutorial Ke- 1. Setelah mengikuti tutorial secara intensif, mahasiswa diharapkan dapat 1. Menerapkan konsep PTJJ dan cara belajar mandiri yang efektif 2. Menjelaskan konsep menulis 3. Menguraikan ragam karangan Orientasi Tutorial 1. Penerapan konsep PTJJ dan cara belajar mandiri yang efektif 2. Konsep Menulis 3. Menulis sebagai Proses Partisipasi Inetraktif, Diskusi dan Tugas Tugas Partisipasi 1 Berlatih menjawab soalsoal untuk mengukur kompetensi Yunus, M dkk Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis;1 6/PDGK/2 sks Cet.6;Ed.1 Tanggerang Selatan: UT. 1

3 4. Mengidentufikasi faktor-faktor penyebab kekagagalan seseorang dalam menulis 5. Menjelaskan menulis sebagai proses 6. Menjelaskan setiap frase dalam proses menulis 2. Setelah mengikuti tutorial secara intensif, mahasiswa diharapkan dapat 1. Menjelaskan menjelaskan konsep pemilihan kata 2. Menjelaskan cara memilih dan menggunakan kata 3. Meengidentifikasi pelbagai kesalahan penggunaan kata dalam sebuah tulisan 4. Mendayagunakan kata dengan tepat dalam menyusun kalimat efektif 5. Menjelaskan konsep kalimat efektif 6. Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif 7. Menganalisis keefektifan suatu kalimat 8. Menyusun kalimat efektif dalam karangan 3. Setelah mengikuti tutorial secara intensif, mahasiswa diharapkan dapat: 1. Menjelaskan pengertian paragraf 2. Menjelaskan syarat-syarat paragraf yang baik sekaligus menuliskannya 3. Memperbaiki paragraf yang kurang baik 4. Menunjukkan contoh berbagai jenis paragraf Hakikat Menulis Kalimat Efektif Paragraf (1) Pilihan Kata (Diksi) dalam Karangan, (2) Pengembangan kalimat Efektif dalam Karangan (1) Pengertian paragraf (2) Jenis-jenis Paragraf Partisipasi Inetraktif, Diskusi dan Tugas Partisipasi Inetraktif, Diskusi dan Tugas Tugas Partisipasi 2 Berlatih menjawab soalsoal untuk mengukur kompetensi TUGAS TUTORIAL I Menyelesaikan soal Tugas 1 diambil dari materi tutorial I dan II. Latihan 3/tugas partisipasi dikerjakan di rumah dengan Yunus, M dkk Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis;1 6/PDGK/2 sks Cet.6;Ed.1 Tanggerang Selatan: UT. Yunus, M dkk Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis;1 6/PDGK/2 sks Cet.6;Ed.1 Tanggerang Selatan: UT. II III

4 5. Menjelaskan karakteristik berbagai jenis paragraf 4. Setelah mengikuti tutorial secara intensif, mahasiswa diharapkan dapat: 1. Mendefenisikan pengertian surat 2. Menjelaskan fungsi surat 3. Menjelaskan bagian-bagian surat 4. Menjelaskan karakteristik bahasa surat 5. Memberikan contoh berbagai jenis surat dinas 6. Memperbaiki bagian-bagian surat yang salah 7. Menulis berbagai jenis surat dinas dengan memperhatikan bahasa surat (kalimat, ejaan, dan paragraf) 5 Setelah mengikuti tutorial secara intensif, mahasiswa diharapkan dapat 1. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri paragraf deskripsi, 2. Menjelaskan pola pengembangan dan pendekatan paragraf deskripsi, 3. Memperbaiki dan menyusun paragraf deskripsi 6. Setelah mengikuti tutorial secara intensif, mahasiswa diharapkan dapat 1. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri paragraf narasi; 2. Menjelaskan narasi fakta dan narasi fiktif; 3. Memperbaiki dan menyusun paragraf Surat Paragraf Deskripsi Paragraf Narasi (1) Seluk-beluk surat; (2) Surat Dinas (1) Pengertian dan ciriciri paragraf deskripsi, (2) Pola pengembangan paragraf deskripsi (3) Memperbaiki dan menyusun paragraf deskripsi (1) Pengertian dan ciri-ciri paragraf narasi; (2) Narasi fakta dan narasi fiktif; (3) Memperbaiki dan menyusun paragraf narasi Partisipasi Inetraktif, Diskusi dan Tugas Partisipasi Inetraktif, Diskusi dan Tugas Partisipasi Inetraktif, Diskusi dan Tugas materi: pertemuan III) Latihan Partisipasi 4 dikerjakan secara berkelompok TUGAS TUTORIAL II Menyelesaikan soal Tutorial II Latihan 5 Tugas partisipasi Materi Pertemuan V LatihanPartisipasi 6 Materi Pertemuan VI Yunus, M dkk Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis;1 6/PDGK/2 sks Cet.6;Ed.1 Tanggerang Selatan: UT. Yunus, M dkk Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis;1 6/PDGK/2 sks Cet.6;Ed.1 Tanggerang Selatan: UT. Yunus, M dkk Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis;1 6/PDGK/2 sks Cet.6;Ed.1 Tanggerang Selatan: UT. IV V VI

5 narasi 7. Setelah mengikuti tutorial secara intensif, mahasiswa diharapkan dapat 1. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 2. Menjelaskan teknik pengembangan paragrafnya 3. Menyebutkan langkah-langkah penyusunanya 4. Menulis contoh ketiga paragraf tersebut. Paragraf (1) Pengertian dan ciri-ciri argumentasi, paragraf eksposisi, dan argumentasi,eksposisi, dan persuasif persuasif (2) Teknik pengembangan paragraf (3) Langkah-langkah penyusunan (4) Penulisan contoh Partisipasi Inetraktif, Diskusi dan Tugas TUGAS TUTORIAL III Menyelesaikan soal Tugas Tutorial III Latihan 7 Materi Pertemuan VII Yunus, M dkk Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis;1 6/PDGK/2 sks Cet.6;Ed.1 Tanggerang Selatan: UT. VII 8. Setelah mengikuti tutorial secara intensif, mahasiswa diharapkan dapat 1. Membuat tulisan sederhana 2. Memperbaiki kesalahan penulisan 3. Melengkapi tulisan sederhana ke dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar Menulis (1) Membuat konsep berbagai tulisan sederhana tulisan (2) Memperbaiki kesalahan penulisan sederhana (3) Melengkapi tulisan dalam bahasa sederhana dalam Indonesia bahasa Indonesia yang yang baik dan baik dan benar benar Partisipasi Inetraktif, Diskusi dan Tugas Tugas Partisipasi Yunus, M dkk Buku Materi Pokok Keterampilan Menulis;1 6/PDGK/2 sks Cet.6;Ed.1 Tanggerang Selatan: UT. VIII

6 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke- 1 Nama Matakuliah Kode Matakuliah/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Keterampilan Menulis PDGK4305/2 sks Liliane Kolu, S.Pd.,M.Pd Nurdiyah, SP.,M.Si 1. Mahasiswa mampu menerapkan konsep PTJJ dan cara belajar mandiri yang efektif 2. Mahasiswa terampil menulis berbagai jenis karangan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar. Mahasiswa dapat: 7. Menerapkan konsep PTJJ dan cara belajar mandiri yang efektif 8. Menjelaskan konsep menulis 9. Menguraikan ragam karangan 10. Mengidentufikasi faktor-faktor penyebab kekagagalan seseorang dalam menulis 11. Menjelaskan menulis sebagai proses 12. Menjelaskan setiap frase dalam proses menulis Orientasi Tutorial Hakikat Menulis Sub Pokok Bahasan 1. Penerapan Konsep PTJJ dan Belajar Mandiri yang Efektif 2. Konsep Menulis 3. Menulis sebagai Proses TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan bahan presentasi Menyiapkan media dan sumber belajar Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian

7 2 Kegiatan Pendahuluan 3. Kegiatan Penyajian 4. Kegiatan penutup Tutor mengucapkan salam Tutor memperkenalkan diri (pertemuan pertama) Tutor mengabsen mahasiswa Tutor menjelaskan konsep PTJJ dan belajar mandiri secara efektif Tutor menjelaskan perbedaan tutorial dengan perkuliahan, hal-hal yang harus dikerjakan mahasiswa selama mengikuti program tutorial dan tata cara penilaian tutorial. Menjelaskan kompetensi khusus Menjelaskan ruang lingkup materi Menjelaskan manfaat tutorial Menjelaskan skenario kegiatan tutorial Tutor menjelaskan secara singkat ruang lingkup materi tutorial Melakukan tanya jawab tentang materi yang disajikan Mahasiswa dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang Mahasiswa secara berkelompok berdiskusi mengerjakan tugas: Menjelaskan konsep menulis Menguraikan ragam karangan Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan seseorang dalam menulis Menjelaskan konsep menulis sebagai proses Menjelaskan menjelaskan setiap frase dalam prses menulis Salah satu kelompok memprosentasekan hasil diskusi kelompok dan kelompok yang lain menanggapinya Tutor mengarahkan jalanya diskusi kelompok Tutor memberikan umpan balik tentang hasil diskusi Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil tutorial Menganalisis materi yang terkait dengan konsep menulis Tutor menyampaikan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya. Meminta mahasiswa mempelajari modul dan buku/meteri yang relevan dengan pokok bahasan tersebut Laptop, Infocus, BMP Keterampilan Menulis

8 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke- 2 Nama Matakuliah Kode Matakuliah/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Keterampilan Menulis PDGK4305/2 sks Liliane Kolu, S.Pd, M.Pd Nurdiyah, SP.,M.Si Mahasiswa terampil menulis berbagai jenis tulisan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar Mahasiswa dapat: 9. Menjelaskan menjelaskan konsep pemilihan kata 10. Menjelaskan cara memilih dan menggunakan kata 11. Meengidentifikasi pelbagaai kesalahan penggunaan kata dalam sebuah tulisan 12. Mendayagunakan kata dengan tepat dalam menyusun kalimat efektif 13. Menjelaskan konsep kalimat efektif 14. Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif 15. Menganalisis keefektifan suatu kalimat 16. Menyusun kalimat efektif dalam karangan Kalimat Efektif 1. Pilihan Kata (Diksi) dalam karangan 2. Pengembangan kalimat efektif dalam karangan TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan bahan presentasi Menyiapkan media dan sumber belajar Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian

9 Kegiatan Pendahuluan Tanya-jawab tentang materi pada pertemuan sebelumnya untuk membangkitkan motivasi belajar Menjelaskan kompetensi khusus Menjelaskan ruang lingkup materi Menjelaskan manfaat tutorial Menjelaskan skenario kegiatan tutorial Laptop, Infocus, BMP Keterampilan Menulis Kegiatan Penyajian 3. Kegiatan penutup Tutor menyajikan materi tutorial Melakukan tanya jawab tentang materi yang disajikan Mahasiswa dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 3-4 orang Mahasiswa secara berkelompok berdiskusi mengerjakan tugas: Menjelaskan menjelaskan konsep pemilihan kata Menjelaskan cara memilih dan menggunakan kata Mengidentifikasi berbagai kesalahan penggunaan kata dalam sebuah tulisan Mendayagunakan kata dengan tepat dalam menyusun kalimat efektif Menjelaskan konsep kalimat efektif Mengidentifikasi ciri-ciri kalimat efektif Menganalisis keefektifan suatu kalimat Menyusun kalimat efektif dalam karangan Salah satu kelompok memprosentasekan hasil diskusi kelompok dan kelompok yang lain menanggapinya Tutor mengarahkan jalanya diskusi kelompok 17. Tutor memberikan umpan balik tentang hasil diskusi Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil tutorial Tutor memberi tugas kepada mahasiswa berupa membuat paragraf dengan menggunakan kalimat efektif Tutor menyampaikan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan 90 15

10 tutorial berikutnya dan meminta mahasiswa mempelajari modul dan buku/meteri yang relevan dengan pokok bahasan tersebut BB03-RK18-RII.0

11 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke- 3 Nama Matakuliah Kode Matakuliah/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Keterampilan Menulis PDGK4305/2 sks Liliane Kolu, S.Pd, M.Pd Nurdiyah, SP.,MSi Mahasiswa terampil menulis berbagai jenis tulisan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar Mahasiswa dapat: 6. Menjelaskan pengertian paragraf 7. Menjelaskan syarat-syarat paragraf yang baik sekaligus menuliskannya 8. Memperbaiki paragraf yang kurang baik 9. Menunjukkan contoh berbagai jenis paragraf 10. Menjelaskan karakteristik berbagai jenis paragraf Paragraf Sub Pokok Bahasan TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL 1. Pengertian Paragraf 2. Jenis-Jenis Paragraf No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan bahan presentasi Menyiapkan media dan sumber belajar Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian 2. Kegiatan Pendahuluan Tutor menyiapkan soal tutorial I Tanya-jawab tentang materi pada pertemuan sebelumnya untuk membangkitkan motivasi belajar Menjelaskan kompetensi khusus Menjelaskan ruang lingkup materi Menjelaskan manfaat tutorial Menjelaskan skenario kegiatan tutorial Laptop, Infocus, BMP Keterampilan Menulis 10

12 3. Kegiatan Penyajian Tutor menyajikan materi tutorial Melakukan tanya jawab tentang materi yang disajikan Mahasiswa dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang Mahasiswa secara berkelompok berdiskusi mengerjakan tugas: Menjelaskan pengertian paragraf Menjelaskan syarat-syarat paragraf yang baik sekaligus menuliskannya Memperbaiki paragraf yang kurang baik Menunjukkan berbagai jenis paragraf Menjelaskan karakteristik berbagai jenis paragraf Mahasiswa mengerjakan tugas tutorial I BB03-RK18-RII Kegiatan penutup Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil tutorial Tutor menyampaikan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya. Meminta mahasiswa mempelajari modul dan buku/meteri yang relevan dengan pokok bahasan tersebut 10

13 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke- 4 Nama Matakuliah Kode Matakuliah/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Keterampilan Menulis PDGK4305/2 sks Liliane Kolu, S.Pd, M.Pd Nurdiyah, SP.,M.Si. Mahasiswa terampil menulis berbagai jenis tulisan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar Mahasiswa dapat: 8. Mendefenisikan pengertian surat 9. Menjelaskan fungsi surat 10. Menjelaskan bagian-bagian surat 11. Menjelaskan karakteristik bahasa surat 12. Memberikan contoh berbagai jenis surat dinas 13. Memperbaiki bagian-bagian surat yang salah 14. Menulis berbagai jenis surat dinas dengan memperhatikan bahasa surat (kalimat, ejaan, dan paragraf) Surat Sub Pokok Bahasan 1. Seluk-beluk Surat 2. Surat Dinas TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan bahan presentasi Menyiapkan media dan sumber belajar Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian 2. Kegiatan Pendahuluan Tanya-jawab tentang materi pada pertemuan sebelumnya untuk membangkitkan motivasi belajar Menjelaskan kompetensi khusus Menjelaskan ruang lingkup materi Menjelaskan manfaat tutorial Menjelaskan skenario kegiatan tutorial Laptop, Infocus, BMP Keterampilan Menulis 15

14 3. Kegiatan Penyajian 4. Kegiatan penutup Tutor menyajikan materi tutorial Melakukan tanya jawab tentang materi yang disajikan Mahasiswa dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang Mahasiswa secara berkelompok berdiskusi mengerjakan tugas: Mendefenisikan pengertian surat Menjelaskan fungsi surat Menjelaskan bagian-bagian surat Menjelaskan karakteristik bahasa surat Memberikan contoh berbagai jenis surat dinas Memperbaiki bagian-bagian surat yang salah Menulis berbagai jenis surat dinas dengan memperhatikan bahasa surat (kalimat, ejaan, dan paragraf) Salah satu kelompok memprosentasekan hasil diskusi kelompok dan kelompok yang lain menanggapinya Tutor mengarahkan jalanya diskusi kelompok Tutor memberikan umpan balik tentang hasil diskusi Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil tutorial Tutor menyampaikan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya. Meminta mahasiswa mempelajari modul dan buku/meteri yang relevan dengan pokok bahasan tersebut BB03-RK18-RII

15 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke- 5 Nama Matakuliah Kode Matakuliah/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Keterampilan Menulis PDGK4305/2 sks Liliane Kolu, S.Pd, M.Pd Nurdiyah, SP.,M.Si Mahasiswa terampil menulis berbagai jenis tulisan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar Mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri paragraf deskripsi 2. Menjelaskan pola pengembangan dan pendekatan paragraf deskripsi 3. Memperbaiki dan Menyusun paragraf deskripsi Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Paragraf Deskripsi 1. Pengertian dan Ciri-ciri Paragraf Deskripsi 2. Menjelaskan Pola Pengembangan dan Pendekatan Paragraf Deskripsi 3. Memperbaiki dan Menyusun Paragraf Deskripsi TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan bahan presentasi Menyiapkan media dan sumber belajar Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian 2. Kegiatan Pendahuluan Tutor menyiapkan soal tugas tutorial II Tanya-jawab tentang materi pada pertemuan sebelumnya untuk membangkitkan motivasi belajar Menjelaskan kompetensi khusus Menjelaskan ruang lingkup materi Menjelaskan manfaat tutorial Laptop, Infocus, BMP Keterampilan Menulis 10

16 3. Kegiatan Penyajian Menjelaskan skenario kegiatan tutorial Tutor menyajikan materi tutorial Mahasiswa dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang Mahasiswa secara berkelompok berdiskusi mengerjakan tugas: Menjelaskan penegertian dan ciriciri paragraf deskripsi Menjelaskan pola pengembangan dan pendekatan paragraf deskripsi Memperbaiki dan menyusun paragraf deskripsi Mahasiswa mengerjakan soal tutorial 2 BB03-RK18-RII Kegiatan penutup Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil tutorial Tutor menyampaikan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya

17 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke- 6 Nama Matakuliah Kode Matakuliah/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Keterampilan Menulis PDGK4305/2 sks Liliane Kolu, S.Pd, M.Pd Nurdiyah, SP.,M.Si. Mahasiswa terampil menulis berbagai jenis tulisan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar Mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri paragraf narasi 2. Menjelaskan narasi fakta dan narasi fiktif 3. Memperbaiki dan menyusun paragraf narasi Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Paragraf Narasi 1. Pengertian dan Ciri-ciri Paragraf Narasi TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL 2. Narasi Fakta dan Narasi Fiktif 3. Memperbaiki dan menyusun paragraf narasi No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar 1. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan bahan presentasi Menyiapkan media dan sumber belajar Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian Tanya-jawab tentang materi pada pertemuan sebelumnya untuk membangkitkan motivasi belajar Menjelaskan kompetensi khusus Menjelaskan ruang lingkup materi Menjelaskan manfaat tutorial Menjelaskan skenario kegiatan tutorial 3. Kegiatan Tutor menyajikan materi tutorial Melakukan tanya jawab tentang materi Laptop, Infocus, BMP Keterampilan Menulis Waktu 15 90

18 Penyajian 4. Kegiatan penutup yang disajikan Mahasiswa dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang Mahasiswa secara berkelompok berdiskusi mengerjakan tugas: Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri paragraf narasi Menjelaskan narasi fakta dan narasi fiktif M emperbaiki dan menyusun paragraf narasi Salah satu kelompok memprosentasekan hasil diskusi kelompok dan kelompok yang lain menanggapinya Tutor mengarahkan jalanya diskusi kelompok Tutor memberikan umpan balik tentang hasil diskusi Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil tutorial Tutor menyampaikan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya. Meminta mahasiswa mempelajari modul dan buku/meteri yang relevan dengan pokok bahasan tersebut BB03-RK18-RII.0 15

19 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke- 7 Nama Matakuliah Kode Matakuliah/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Keterampilan Menulis PDGK4305/2 sks Liliane Kolu, S.Pd, M.Pd Nurdiyah, SP.,M.Pd. Mahasiswa terampil menulis berbagai jenis tulisan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar Mahasiswa dapat: 4. Menjelaskan pengertian paragraf eksposisi 5. Menjelaskan teknik pengembangan paragraf eksposisi 6. Menjelaskan pengertian paragraf persuasi 7. Menjelaskan jenis-jenis karangan persuasi 8. Menjelaskan syarat-syarat mengarang persuasi 9. Langkah-langkah menulis karangan persuasi 10. Menulis paragraf eksposisi dan persuasi Paragraf Eksposisi dan Persuasi 1. Pengertian Paragraf Eksposisi dan Persuasi TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL 2. Teknik Pengembangan Paragraf Eksposisi dan Persuasi 3. Penulisan Paragraf Eksposisi dan Persuasi No Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan bahan presentasi Menyiapkan media dan sumber belajar Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian Tanya-jawab tentang materi pada pertemuan sebelumnya untuk membangkitkan motivasi belajar Menjelaskan kompetensi khusus Menjelaskan ruang lingkup materi Menjelaskan manfaat tutorial Menjelaskan skenario kegiatan tutorial Laptop, Infocus, BMP Keterampilan Menulis 10

20 3. Kegiatan Penyajian Tutor menyajikan materi tutorial Mahasiswa dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang Mahasiswa secara berkelompok berdiskusi mengerjakan tugas: Menjelaskan pengertian paragraf eksposisi Menjelaskan teknik pengembangan paragraf eksposisi Menjelaskan pengertian paragraf persuasi Menjelaskan jenis-jenis karangan persuasi Menjelaskan syarat-syarat mengarang persuasi Langkah-langkah menulis karangan persuasi Menulis paragraf eksposisi dan persuasi Memberikan tugas tutorial 3 Laptop, LCD Projector, Modul Kegiatan penutup Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil tutorial Tutor menyampaikan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya. 10

21 SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) Tutorial Ke- 8 Nama Matakuliah Kode Matakuliah/SKS Nama Pengembang Nama Penelaah Kompetensi Umum Kompetensi Khusus Keterampilan Menulis PDGK4305/2 sks Liliane Kolu, S.Pd, M.Pd Nurdiyah, SP.,M.Si. Memahami Paragraf Argumentasi Mahasiswa dapat: 1. Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri paragraf argumentasi 2. Menjelaskan teknik pengembangan paragraf argumentasi 3. Menyusun dan membaiki paragraf argumentasi Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Mahasiswa terampil menulis berbagai jenis tulisan sederhana dalam bahasa Indonesia yang baik dan benar 1. Pengertian dan Ciri-ciri Paragraf argumentasi 2. Teknik Pengembangan Argumentasi 3. Menyusun dan membaiki Paragraf argumentasi TAHAPAN KEGIATAN TUTORIAL No. Tahapan Rincian Kegiatan Media & Sumber Belajar Waktu 1. Persiapan Tutorial 2. Kegiatan Pendahuluan Menyiapkan RAT dan SAT Menyiapkan bahan presentasi Menyiapkan media dan sumber belajar Menyiapkan tugas dan rambu-rambu penilaian Tutor menyiapkan soal tutorial III Tanya-jawab tentang materi pada pertemuan sebelumnya untuk membangkitkan motivasi belajar Menjelaskan kompetensi khusus Menjelaskan ruang lingkup materi Menjelaskan manfaat tutorial Menjelaskan skenario kegiatan Laptop, Infocus, BMP Keterampilan Menulis 10

22 3. Kegiatan Penyajian 4. Kegiatan penutup tutorial Mahasiswa mengerjakan soal tutorial III Tutor menyajikan materi tutorial Melakukan tanya jawab tentang materi yang disajikan Mahasiswa dibagi dalam kelompok yang beranggotakan 4-5 orang Mahasiswa secara berkelompok berdiskusi mengerjakan tugas: Menjelaskan pengertian dan ciri-ciri paragraf argumentasi Menjelaskan teknik pengembangan argumentasi Menyusun dan membaiki paragraf argumentasi Salah satu kelompok memprosentasekan hasil diskusi kelompok dan kelompok yang lain menanggapinya Tutor mengarahkan jalanya diskusi kelompok Tutor memberikan umpan balik tentang hasil diskusi Tutor dan mahasiswa menyimpulkan hasil tutorial Tutor menyampaikan pokok bahasan yang akan dibahas pada pertemuan tutorial berikutnya. Meminta mahasiswa mempelajari modul dan buku/meteri yang relevan dengan pokok bahasan tersebut BB03-RK18-RII

23 BB03 RK17-RII.2 29 Juli 2016 KISI-KISI TUGAS TUTORIAL WAJIB NAMA MATA KULIAH KODE/SKS NAMA PENGEMBANG NAMA PENELAAH KETERAMPILAN MENULIS PDGK 4305/3 SKS LILIANE KOLU, S.Pd.,M.Pd NURDIYAH, S.P.,M.Si TGAS TUT KOMPETENSI KHUSUS POKOK/SUB POKOK BAHASAN JENIS TUGAS WAKTU PELAKSANAAN TUGAS INDIKATOR TUGAS OIAL KE- DI KELAS DI LUAR KELAS I 1. Menjelaskan konsep menulis Konsep Menulis esay 15 Mahasiswa dapat menyebutkan dan menjelaskan 4 unsur dalam keterampilan menulis. 2. Menjelaskan menulis sebagai proses 3. Menjelaskan cara memilih dan menggunakan kata 4. Menjelaskan cara memilih dan menggunakan kata Menulis sebagai proses 10 Mahasiswa dapat menjelaskan dengan singkat pendekan menulis sebagai proses. Konsep Diksi 10 Mahasiswa dapat menjelaskan secara singkat tiga hal yang memiliki peranan penting dalam memilih dan menggunakan kata Panduan Pemilihan Kata 15 Mahasiswa dapat menjelaskan secara singkat perbedaan penggunakan kata bermakna denotatif dan konotatif. 5. Mengurakan unsur yang membangun kepaduan kalimat efektif Pengembangan kalimat efektif 10 Mahasiswa dapat menguraikan unsure pembangun kepaduan kalimat efektif. II 1. Menjelaskan syarat-syarat Pengertian Paragraf esay 10 Mahasiswa dapat menjelaskan 23

24 III paragraf yang baik sekaligus menuliskannya 2. Menjelaskan jenis paragraf berdasarkan posisi kalimat topik 3. Menuliskan contoh paragraf ekspositoris. 4. Menuliskan bagian-bagian surat dinas 5. Menjelaskan berbagai jenis surat dinas 1. Menjelaskan pengertian paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 2. Menjelaskan ciri-ciri paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 3. Menjelaskan teknik pengembangan paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 4. Menyebutkan Langkah-langkah penyusunan paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 5. Menulis contoh paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif BB03 RK17-RII.2 29 Juli 2016 Persyaratan paragraf yang baik. Jenis-jenis Paragraf 10 Dapat menjelaskan secara singkat paragraf berdasarkan posisi kalimat topik. Paragraf Ekspositoris 20 Dapat menuliskan contoh paragraf ekspositoris. Surat Dinas 10 Dapat menuliskan bagian-bagian surat dinas Jenis Surat Dinas 10 Dapat menguraikan secara singkat Pengertian paragraph argumentasi, eksposisi, dan persuasif Ciri-ciri paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif Teknik pengembangan paragraph argumentasi, eksposisi, dan persuasif Menjelaskan langkahlangkah penyusunan paragraph argumentasi, eksposisi, dan persuasif Menulis contoh paragraph argumentasi, eksposisi, dan persuasif empat jenis surat. esay 10 Dapat menjelaskan pengertian paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 10 Dapat menjelaskan ciri-ciri paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 10 Dapat menjelaskan teknik pengembangan paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 10 Dapat menyebutkan Langkahlangkah penyusunan paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 20 Dapat menulis contoh paragraf argumentasi, eksposisi, dan persuasif 24