SISEM PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MEODE ADDIE Dian Letari Naution 1,Fahrul Rozi Lubi Sekolah inggi eknik Harapan Medan Juruan Sitem Informai Jl. HM Jhoni No 70 Medan, Indoneia dianletarint91@gmail.om Abtrak Sitem Informai Pembelajaran Menggunakan Metode Addie ini dikembangkan dengan menggunakan beberapa oftware XAMPP yang merupakan gabungan dari Apahe Web Server, PHP dan MySQL. ujuan dari Metode Addieini adalah;menghailkan prototi peperangkat pembelajaran,mendekripikan aktivita guru dalam mengelola pembelajaran,mendekripikan aktivita iwa dalam proe pembelajaran dan mengukur keterampilan berpikir kriti iwa. pun tabel-tabel yang dipakai dalam pembuatan itema informai tuga akhir ini adalah tabel admin, tabel mata pelajaran, tabel guru, tabel kela, tabel iwa, tabel materi, tabel detail materi, tabel jawaban dan tabel berita. Semua tabel ini nantinya digunakan untuk menampung data-data yang diperlukan dalam pembangunan webite Sitem PembelajaranMenggunakan Metode Addie. Kata Kuni :Pembelajaran, MetodeAddie, PHP Abtrat Learning Uing Information Sytem Addie method wa developed by uing multiple oftware XAMPP whih i a ombination of the Apahe Web Server, PHP and MySQL. he purpoe of thi method i Addie; Produe prototype learning devie, deribing the ativitie of teaher in managing learning, deribing the ativitie of tudent in the learning proe and to meaure tudent' thinking kill kriti. he table ued in making the information ytem of thi thei i the admin table, table ubjet, teaher table, laroom table, tudent table, table material, material detail table, table and table anwer the new. All of thee table will be ued to ollet data required in the ontrution of the webite "Learning Sytem Uing Addie Method". Keyword: Learning, Method Addie, PHP 1. PENDAHULUAN I memiliki peranan penting dalam meningkatkan kualita pembelajaran anak didik. Untuk meningkatkan minat anak dalam belajar maka metode pembelajaran konvenional dapat dirubah dengan metode yang memanfaatkan media pembelajaran. Pengajar yang memiliki metode pembelajaran yang kreatif diertai dengan penguaaan media pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar dan memberikan hail yang memuakan[1]. Itilah ADDIE merupakan ingkatan dari Analyi, Deign, Development, Implementation dan Evaluation. ADDIE telah banyak diterapkan dalam lingkungan belajar yang telah diranang euai dengan tujuan pembelajaran. Berdaarkan landaan filoofi pendidikan penerapan ADDIE haru berifat tudent enter, inovatif, otentik dan inpriratif. Konep pengembangannya udah diterapkan ejak terbentuknya komunita oial. Pembuatan ebuah produk pembelajaran dengan menggunakan ADDIE merupakan ebuah kegiatan yang menggunakan perangkat yang efektif. ADDIE yang membantu menyeleaikan permaalah pembelajaran yang komplek dan juga mengembangkan produk-produk pendidikan dan pembelajaran. Pembuatan objek penelitian ini bertujuanuntuk memperkenalkan pendekatan ADDIE ebagai landaan proe dalam membuat umber-umber belajar eara efektif. Untuk dapat meranang media pembelajaran yang memiliki ii yang berbobot dan menarik maka perlu metode yang tepat. Pemilihan model pembelajaran haru dapat memotivai belajar, memfailitai proe belajar,melayani perbedaan individu erta memfailitai belajar kontektual. Biltek Vol. 4, No. 010 ahun 015 Sekolah inggi eknik Harapan 1
Peranangan ini diharapkan dapat menapai aaran dan tujuan, maka permaalahan yang ada dibatai ebagai berikut : a. Pengembangan perangkat pembelajaran mengau pada model pengembangan ADDIE ampai tahap materi dan pemberian oal. b. Pembelajaran antara iwa dan guru eara komputeriai menggunakan metode ADDIE.. Pembelajaran diberikan hanya untuk kela XI SMA aja, mulai dari kela a,b, dan. d. Mata pelajaran yang diberikan hanyabahaa Indoneia, Kewarganegaraan,dan eknologi Ilmu Komputer (IK). e. Bahaa pemrograman yang digunakan php dan myql ebagai databaenya. Berikut ini beberapa landaan teori yang digunakan untuk membuat aplikai Sitem Pembelajaran Menggunakan Metode Addie: 1.1 SitemPembelajaran Sitem adalah atu keatuan komponen yang atu ama lain aling berkaitan dan aling berinteraki untuk menapai uatu hail yang diharapkan eara optimal euai dengan tujuan yang telah ditentukan. Sitem memiliki karakteritik ebagai berikut : pertama,etiap item pati memiliki uatu tujuan kedua, item elalu mengandung uatu proe. Sitem bukan hanya merupakan ara, tetapi ia menakup keterlibatan eluruh komponenkomponen pembentuknya, yang diarahkan untuk menapai tujuan. Suatu item memiliki ukuran dan bata relatif. Dapat terjadi uatu item tertentu pada daarnya merupakan ubitemdari uatu item yang lebih lua. Pembelajaran yang dilakanakan eorang pendidik, pada daarnya adalah ebuah item, karena pembelajaran adalah uatu kegiatan yang bertujuan, yaitu kegiatan untuk mengajarkan peerta didik. Proe pembelajaran merupakan rangkaian kegiatan yang melibatkan berbagai berbagai komponen. Hal ini perlu dipahami, karena melalui pemahaman terhadap item pembelajaran, minimal guru akan memahami tentang tujuan pembelajaran atau hail yang diharapkan, proe kegiatan pembelajaran yang haru dilakukan, pemanfaatan etiap kmponen dalam proe kegiatan untuk menapai tujuan yang ingin diapai dan bagaimana mengetahui keberhailan penapaian terebut. Pemahaman terhadap item juga bermanfaat untuk meranang atau merenanakan uatu proe pembelajaran. Perenanaan endiri adalah merupakan proe dan ara berpikir yang dapat membantu meniptakan hail yang diharapkan[]. Proe perenanaan pembelajaran yang itemati memiliki beberapa keuntungan antara lain : Melalui item perenanaan yang matang guru akan terhindar dari keberhailan eara untung-untungan. Melalui item perenanaan yang itemati, etiap guru dapat menggambarkan berbagai hambatan yang mungkin akan dihadapi ehingga dapat menentukan berbagai trategi yang dapat dilakukan untuk menapai tujuan yang diharapkan. Melalui item perenanaan, guru dapat menentukan berbagai langkah dalam memanfaatkan berbagai umber dan failita yang ada untuk kterapaian. 1.Metode ADDIE Metode ADDIE merupakan uatu metode deain pembelajaran yang melibatkan tahapan tahapan daar item pembelajaran yang ederhana dan mudah dipelajari. Metode ADDIE ini munul pada tahun 1990-an yang dikembangkan oleh Reier dan Mollenda. Metode ADDIE juga dapat diterapkan untuk profeionalita guru dan tenaga kependidikan di lembaga-lembaga pendidikan. Metode ADDIE adalah metode yang terdiri dari lima fae atau tahap utama yaitu Analiy, Deign, Development, Implementation, dan Evaluation. Kelima fae ini perlu dilakukan eara itemik dan itematik untuk menipatakan proe pembelajaran yang efektif, efeien dan menarik [3]. 1.3 Flowhart Flowhart merupakan gambar ataubagan yang memperlihatkan urutan dan hubungan antar proe beerta intrukinya. Gambaran ini dinyatakan dengan imbol. Dengan demikian etiap imbol menggambarkan proe tertentu. Sedangkan hubungan antar proe digambarkan dengan gari penghubung. Flowhart ini merupakan langkah awal pembuatan program. Dengan adanya flowhart urutan poe kegiatan menjadi lebih jela. Jika ada penambahan proe maka dapat dilakukan lebih mudah. Setelah flowhart eleai diuun, elanjutnya pemrogram (programmer) menerjemahkannya kebentuk program dengan bahaa pemrograman[4]. Biltek Vol. 4, No. 010 ahun 015 Sekolah inggi eknik Harapan
1.4 Bahaa Pemograman PHP PHP adalah ingkatan dari "PHP: Hypertext Preproeor", yang merupakan ebuah bahaa ripting yang terpaang pada HML. Sebagian bear intak mirip dengan bahaa C, Java dan Perl, ditambah beberapa fungi PHP yang peifik. ujuan utama penggunaan bahaa ini adalah untuk memungkinkan peranang web menuli halaman web dinamik dengan epat. Hubungan PHP dengan HML web biaanya diuun dari kode-kode html yang diimpan dalam ebuah file berekteni.html. File html ini dikirimkan oleh erver (atau file) ke brower, kemudian brower menerjemahkan kode-kode terebut ehingga menghailkan uatu tampilan yang indah. Lain halnya dengan program php, program ini haru diterjemahkan oleh web-erver ehingga menghailkan kode html yang dikirim ke brower agar dapat ditampilkan. Program ini dapat berdiri endiri ataupun diiipkan di antara kode-kode html ehingga dapat langung ditampilkan berama dengan kode-kode html terebut.program php dapat ditambahkan dengan mengapit program terebut di antara tanda.anda-tanda terebut biaanya diebut tanda untuk eaping (kabur) dari kode html. File html yang telah dibubuhi program php haru diganti ekteninya menjadi.php3 atau php[5]..1 Flowhart itrator entukan Input Form 3.1 Form Uer 3. Uer 3.3 3.4 3.5 LogOut 1 Gambar 7 Flowhart Menu Utama. Flowhart itrator itrator entukan. MEODOLOGI PENELIIAN Input Form 3.1 Sitem pembelajaran elektronik atau pembelajaran eara komputeriai dapat didefiniikan ebagai ebuah bentuk teknologii nformai yang diterapkan di bidang pendidikan dalam bentuk ekolah maya. Pembelajaran eara komputeriai merupakan daar dan konekueni logi dari perkembangan teknologi informai dan komunikai. Dengan pembelajaran eara komputeriai, peerta ajar (learner atau murid) tidak perlu duduk dengan mani di ruang kela untuk menyimak etiap uapan dari eorang guru eara langung. Pembelajaran eara komputeriai juga dapat memperingkat jadwal target waktu pembelajaran, dan tentu aja menghemat biaya yang haru dikeluarkan oleh ebuah program tudi atau program pendidikan. Sebagaimana yang diebutkan di ata, pembelajaran eara komputeriai telah memperingkat waktu pembelajaran dan membuat biaya tudi lebih ekonomi. Pembelajaran eara komputeriai mempermudah interaki antara peerta didik dengan bahan/materi, peertadidik dengan guru/intruktur maupun eama peerta didik. Peerta didik dapat aling berbagi informai dan dapat mengake bahan-bahan belajar etiap aat dan berulang ulang, dengan kondii yang demikian itu peertadidikdapat lebih memantapkan penguaaannya terhadap materi pembelajaran. Form Uer 3. Uer 3.3 3.4 3.5 LogOut 1 Gambar 8 Flowhart itrator Biltek Vol. 4, No. 010 ahun 015 Sekolah inggi eknik Harapan 3
.3 Flowhart Form.5 Flowhart 3.1 3.3 Data Di Simpan Ke Databae Data Di Simpan Ke Databae entukan entukan Proe Simpan Data Pean Kode Sudah Pean ID. Sudah Maukkan Kode Mata ambah Data Maukkan ID. ambah Data Data idak ampil Data idak ampil Maukkan Kode Mata ampil Data Maukkan ID. ampil Data Hapu Data Mata Hapu Data Cloe Form Cloe Form Gambar 11 Flowhart Form Mata Gambar 9 Flowhart Form.6 Flowhart.4 Flowhart Form Uer 3. Data Di Simpan Ke Databae entukan Pean Uername Sudah Proe Simpan Data Maukkan Uernam e ambah Data Data idak ampil Maukkan Uernam e ampil Data Hapu Data Cloe Form Gambar 1 Flowhart Form Gambar 10 Flowhart Form Uer Biltek Vol. 4, No. 010 ahun 015 Sekolah inggi eknik Harapan 4
.7 Flowhart 3.5 Data Di Simpan Ke Databae entukan Proe Simpan Data Kode iwa Sudah item/aplikai dapat memberikan keluaran (output) yang euai dengan harapan penguji. Pengujian item dilakukan dengan ara ebagai berikut: 1. Hail pengujian ytem diajikan dalam bentuk tabel.. Pengujian ditargetkan pada etiap proe yang dimiliki Situ Sitem Pembelajaran Menggunakan Metode Addie 3. Pada webite yang dibuat terdapat beberapa halaman yang dibuat. Maukan Jawaban Materi ambah Data 3.1 Link Home Data idak ampil Maukkan Kode ampil Data Hapu Data ini akan tampil pertama ekali ewaktu uer mauk ke halaman webite dengan alamat http://loalhot/addiedi web brower eperti mozilla, adapun fungi dari halaman ini adalah ebagai penghubung ke halaman halaman lain dengan mengklik beberapa link yang ada pada halaman webite. Cloe Form Gambar 13 Flowhart Form 3. HaildanPembahaan Implementai item adalah proedur yang dilakukan untuk menyeleaikan deain yang ada dalam dokumen deain item yang dietujui dan menguji, mengintal, memulai, erta menggunakan item yang baru atau item yang diperbaiki. Penggunaan uatu komputer untuk pemeahan maalah membutuhkan uatu item yang baik, ehingga memungkinkan berhailnya komputer dalam melakanakan tuganya, yaitu mengolah data menjadi informai. Langkah implementai yang dilakukan dalam menyeleaikan Peranangan Webite Sitem Pembelajaran Menggunakan Metode Addie, Menyediakan perangkat kera (Hardware) dan perangkat lunak (Software). Dalam tahap ini diediakan perangkat kera. Perangkat lunak yang dibutuhkan adalah Sitem Operai 7 dan bahaa pemograman yang digunakan untuk menuli program ke dalam komputer. Menguji item menjelakan mengenai hail pengujian item yang dilakukan pada Peranangan Situ Sitem Pembelajaran Menggunakan Metode Addie. Metode pengujian item yang digunakan adalah blak-box teting. Blak-box teting adalah metode pengujian yang dimana penilaian terhadap ebuah aplikai bukan terletak pada peikai logika/fungi aplikai terebut, tapi maukan (input) dan keluaran (output). Dengan berbagai maukan (input) yang diberikan akan dievaluai apakah uatu Gambar 8 Link Home Gambar 9itrator Biltek Vol. 4, No. 010 ahun 015 Sekolah inggi eknik Harapan 5
Gambar 4.3 Login Area dapat dilihat di ebalah kanan webite. Login Area ini terdiri dari uer name dan paword dimana Login Area ini hanya bia dimauki oleh itrator yang mempunyai hak ake untuk mauk ke menu adminitrator. Untuk mauk ke menu adminitrator maka uer haru mengii uer name dan paword dengan benar. Gambar 10Login Area b. Penggunaan metode ADDIE dalam pembelajaran, dapat memberikan kemudahan interaki antara guru dan iwa dalam pemberian materi pembelajaran.. Pemberian materi melalui metode ini akan membuat guru dan iwa lebih akrab dengan media komputer. d. Diamping adanya kemudahan dalam metode ini, terdapat beberapa keulitan yang mungkin ditemui bagi para pemula, akan tetapi dengan intenita penerapan metode ADDIE keulitan terebut dapat di atai. e. Sitem ini di buat untuk menoialiaikan metode ADDIE. 4. Saran Agar ytem Situ Sitem Pembelajaran Menggunakan Metode Addie ini dapat berjalan dengan baik, maka aran-aran yang mendukung adalah ebagai berikut : a. Agar proe pembelajaran menggunakan metode ADDIE ini dapat berjalan dengan baik, diarankan kepada guru maupun iwa untuk lebih mengenal ytem ini. b. Bagi pihak pembuat metode ini diharapkan melakukan penyeuaian terhadap guru dan iwa, untuk memberikan kemudahan pada tahap elanjutnya.. Sebaiknya ada penambahan beberapa fitur yang lebih freh dan friendly bagi para guru maupun iwa. d. Sebaiknya ada penambahan oal agar iwa lebih bia mengembangkan daya berpikir eara lebih lua. DaftarPutaka Gambar 11Input Kela 4. Keimpulan Dan Saran [5] Alter. 199 dan Khadir,Abdul.00. Sitem Informai [4] Anhar. 010. Penduan Menguaai PHP dan MSQL [3] Kadir, Abdul. 003. Flowhart. ogyakarta. Andi [] Robert,Branh,003.Intrutional Deign he ADDIE Approah. [1] Supriyanto. 008. eknologi Informai Perputakaan. ogyakarta. Kaniiu 4.1 Keimpulan Dari analii dan Peranangan Webite Sitem Pembelajaran Menggunakan Metode Addie,maka dapat diambil keimpulan ebagai berikut : a. Pelakanaan proe pembelajaran dengan menggunakan metode ADDIE dapat meningkatkan kualita pembelajaran. Biltek Vol. 4, No. 010 ahun 015 Sekolah inggi eknik Harapan 6