VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN

Transkripsi

1 VISI, MISI, TUJUAN DAN SASARAN, STRATEGI DAN KEBIJAKAN 4.1 Vii V ii Dina Pendidikan Kabupaten Way Kanan tidak lepa dari vii Pemerintah Kabupaten Way Kanan yang tertuang dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Kabupaten Way Kanan , yaitu: Terwujudnya Mayarakat Way Kanan yang Sejahtera, Demokrati, Berbudaya dan Religiu Mengacu kepada vii Kabupaten Way Kanan ebagaimana tertuang dalam Rencana Pembangunan Jangka Menengah Kabupaten Way Kanan erta mempertimbangkan kondii, permaalahan, tantangan erta peluang Kabupaten Way Kanan di bidang pendidikan, maka Dina Pendidikan Kabupaten Way Kanan menetapkan vii ebagai berikut: Terwujudnya SDM yang Berkualita, Berakhlak Mulia, dan Berdaya Saing Vii, Mii, Tujuan & Saaran, 26

2 4.2 Mii Mii adalah euatu tuga yang diemban dan ingin diwujudkan oleh intani ebagai penjabaran ata vii yang telah ditetapkan. Dengan pernyataan mii diharapkan eluruh aparatur dan pihak-pihak yang berkepentingan dapat mengetahui dan mengenal ekiteni erta peranan Dina Pendidikan Kabupaten Way Kanan dalam penyelenggaraan pemerintahan. Untuk mewujudkan vii ebagaimana telah ditetapkan, Dina Pendidikan Kabupaten Way Kanan menetapkan mii, yaitu: a. Menumbuhkan penghayatan dan pengamalan ajaran agama ya ng dianut dan nilainilai budaya ehingga menjadi umber kearifan bertindak dalam diri peerta didik. b. Meningkatkan kemampuan akademik dan keprofeionalan tenaga pendidik untuk menguaai ilmu pengetahuan dan keterampilan pembelajaran. c. Mewujudkan pemerataan dan perluaan ake pelayanan pendidikan dalam upaya penuntaan wajib belajar 12 tahun. d. Mewujudkan manajemen pendidikan yang efiien dan efektif e. Meningkatkan partiipai mayarakat dalam pengelolaan pendidikan yang bermutu 4.3 Tujuan dan Saaran Sebagaimana vii dan mii yang udah ditetapkan ebelumnya erta memperhatikan faktor penentu/ kunci keberhailan, elanjutnya perlu ditetapkan tujuan dan aaran ampai dengan lima tahun mendatang. A. Tujuan 1. Terwujudnya SDM / peerta didik yang berakhlak mulia dan berbudaya erta berdaya aing Vii, Mii, Tujuan & Saaran, 27

3 2. Terwujudnya tenaga pendidik yang berkualita dan berkompeten erta profeional 3. Teredianya dan terjangkaunya layanan pendidikan bermutu pada etiap jenjang pendidikan 4. Terwujudnya penuntaan wajib belajar 12 tahun 5. Terwujudnya partiipai mayarakat dalam pengelolaan pendidikan yang bermutu B. Saaran 1. Saaran trategi untuk mencapai tujuan 1 adalah ebagai berikut: a. Terwujudnya peerta didik tunta atau beba buta baca Alqur an b. Meningkatnya kualita iman dan taqwa erta akhlak mulia c. Revitaliai pondok peantren dan pemberian inentif pada guru ngaji/pembina agama d. Terwujudnya peerta didik yang berkompeten dan berdaya aing 2. Saaran trategi untuk mencapai tujuan 2 adalah ebagai berikut: a. Meningkatnya kualifikai pendidikan tenaga pendidik minimal S1 b. Meningkatnya jumlah tenaga pendidik yang memiliki ertifikai c. Meningkatnya kemampuan tenaga pendidik dalam pemanfaatan teknologi informai untuk pembelajaran 3. Saaran trategi untuk mencapai tujuan 3 adalah ebagai berikut: a. Meningkatnya kuantita dan kualita pelayanan pendidikan anak uia dini b. Meningkatnya kuantita dan kualita pelayanan pendidikan anak uia ekolah pendidikan daar formal c. Meningkatnya kuantita dan kualita pelayanan pendidikan anak uia ekolah pendidikan menengah formal d. Meningkatnya kuantita dan kualita pelayanan pendidikan anak berkebutuhan khuu e. Meningkatnya kuantita dan kualita pelayanan pendidikan bagi mayarakat yang karena ebab tertentu tidak mendapatkan pelayanan pendidikan formal Vii, Mii, Tujuan & Saaran, 28

4 f. Terwujudnya ekolah tandar naional (SSN) minimal 3 ekolah pada etiap jenjang pendidikan 4. Saaran trategi untuk mencapai tujuan 4 adalah ebagai berikut: a. Meningkatnya kuantita dan kualita pelayanan pendidikan anak uia ekolah ampai dengan pendidikan menengah b. Teredianya regulai pendidikan wajib belajar 12 tahun ecara grati c. Teredianya anggaran dalam APBD untuk penuntaan wajib belajar 12 tahun 5. Saaran trategi untuk mencapai tujuan 5 adalah ebagai berikut: a. Meningkatnya tata kelola, akuntabilita dan pencitraan publik terhadap layanan pendidikan b. Meningkatnya pelakanaan Manajemen Berbai Sekolah (MBS) c. Meningkatnya partiipai dewan pendidikan, LSM, penguaha dan takeholder pendidikan dalam penyuunan regulai pendidikan 4.4 Strategi dan Kebijakan Berdaarkan vii, mii, tujuan dan aaran trategi yang telah dirumukan ebelumnya erta memperhatikan kekuatan/kelemahan yang dimiliki dan peluangpeluang/ancaman yang ada, elanjutnya dirumukan trategi pembangunan pendidikan dalam periode lima tahun mendatang. Strategi merupakan cara mencapai aaran-aaran trategi ecara nyata yang menuntun pencapaian tujuan dan vii organiai pada akhirnya. A. Strategi Strategi pembangunan bidang pendidikan untuk tahun euai dengan iu-iu dan hail analii lingkungan yang ada, maka trategi pembangunan yang diambil adalah ebagai berikut: 1. Penyuunan regulai pendidikan wajib belajar 12 tahun grati 2. Pemerataan dan perluaan ake pendidikan 3. Peningkatan mutu, relevani dan daya aing pendidikan Vii, Mii, Tujuan & Saaran, 29

5 4. Revitaliai pondok peantren dan pemberian inentif guru ngaji dan pembina agama 5. Penguatan tata kelola, akuntabilita dan tranparani pendidikan dengan pendekatan yang komperehenif B. Kebijakan Arah kebijakan pembangunan diperlukan ebagai daar pedoman pelakanaan operaional di lapangan dan menjadikan lebih terencana, terarah erta terukur dengan baik, maka arah kebijakan yang haru ditempuh adalah ebagai berikut: 1. Pemerataan dan perluaan ake pendidikan pada etiap jenjang pendidikan 2. Penyelenggaraan program wajib belajar 12 tahun 3. Penyediaan biaya operaional pendidikan yang dianggarkan melalui APBD khuunya pada jenjang SMA/SMK 4. Peningkatan arana dan praarana yang memenuhi tandar naional pendidikan 5. Rehabilitai erta pemeliharaan arana dan praarana pendidikan untuk menunjang kelancaran pelakanaan layanan pendidikan 6. Pembangunan USB Taman Kanak Kanak pada etiap kecamatan ebagai TK Pembina 7. Pembangunan USB untuk SMK pada etiap kecamatan pada bidang/peminatan pertanian, perkebunan, perikanan, peternakan dan kehutanan dalam menunjang program Pemerintah Kabupaten Way Kanan yaitu Way Kanan Bumi Petani 8. Revitaliai Pondok Peantren dan pemberian inentif pada guru ngaji/pembina agama 9. Pengangkatan, penempatan dan pemerataan guru ecara proporional 10. Pelakanaan item mutai guru yang jela dan akuntabel 11. Peningkatan kemampuan dan kapaita tenaga pendidik agar dapat memenuhi tandar kompeteni yang telah ditetapkan 12. Sertifikai dan kualifikai tenaga pendidik dan kependidikan Vii, Mii, Tujuan & Saaran, 30

6 13. Pengembangan kurikulum berbai kompeteni, bahan ajar metode pembelajaran dan item penilaian yang bertandar naional 14. Pengembangan ekolah-ekolah potenial ebagai ekolah unggulan, baik yang berbai keunggulan lokal maupun naional 15. Pembinaan dan pengembangan minat, kemampuan dan bakat iwa erta failitai anak-anak berpretai 16. Penyediaan arana dan bahan belajar (perputakaan, laboratorium, matematika, alat peraga pendidikan, buku tek pelajaran, buku non tek pelajaran dan bacaan lain yang relevan) 17. Pemanfaatan teknologi informai dan komunikai (TIK) dalam pendidikan untuk peningkatan kompeteni peerta didik dan guru 18. Penataan dan pengembangan item pendataan dan informai manajemen ekolah 19. Pengembangan dan peningkatan dewan pendidikan dan komite ekolah 20. Pelibatan partiipai mayarakat dalam perencanaan, pelakanaan, dan pengawaan penyelenggaraan pendidikan 21. Peningkatan kapaita pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan, mencakup manajemen pendidikan dan aet 22. Penguatan item pengendalian dan pengawaan 23. Optimai peran dan fungi komite ekolah 24. Peningkatan peran erta mayarakat dalam penyelenggaraan PAUD. Vii, Mii, Tujuan & Saaran, 31