PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN TANGGUNG JAWAB SISWA DI KELAS V

dokumen-dokumen yang mirip
PENGARUH METODE DISCOVERY LEARNING TERHADAP KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATERI PECAHAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR MENGGUNAKAN STRATEGI TANDUR

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPECONCEPT SENTENCE BERBANTU MEDIA GAMBAR TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PUISI DI KELAS V SEKOLAH DASAR

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH PEMBELAJARAN LANGSUNG MENGGUNAKAN KALKULATOR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DI KELAS IV SD NEGERI 1 PURBALINGGA WETAN

UPAYA PENINGKATAN KETERAMPILAN LOMPAT JAUH GAYA JONGKOK DENGAN MODEL BERMAIN BOX TO BOX DI KELAS V SD N 2 SOKARAJA KULON

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING TERHADAP KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V SEKOLAH DASAR

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

PENGARUH TEMAN SEBAYA DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP KEPRIBADIAN ANAK

PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN PUZZLE SUBTEMA KETAMPAKAN RUPA BUMI TERHADAP PARTISIPASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS III DI SD NEGERI 1 RANCAMAYA

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari Syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru SekolahDasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH METODE ROLE PLAYING TERHADAP SIKAP BERSAHABAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH PENERAPAN PENDEKATAN PROSES TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA DAN MINAT MEMBACA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN ADVANCE ORGANIZER BERBANTU MEDIA ULAR TANGGA TERHADAP KEAKTIFAN DAN KEMAMPUAN BERBICARA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COURSE REVIEW HORAY TERHADAP KERJASAMA DAN PRESTASI BELAJAR IPA MATERI JENIS-JENIS TANAH DI KELAS V SD NEGERI SIDASARI 01

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DAN NILAI TANGGUNG JAWAB TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI JIPANG BANYUMAS

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS MULTIMEDIA PADA MATERI BANGUN RUANG SEDERHANA DI KELAS IV SEKOLAH DASAR (SD) KECAMATAN PURWOJATI

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN KEMANDIRIAN DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN MELALUI PENDEKATAN MATEMATIKA REALISTIK DI KELAS IV SN NEGERI 2 BANTARWUNI

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENERAPAN MODEL TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA KELAS VA SD NEGERI KEDUNGUTER BANYUMAS

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU POP UP PADA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI KELAS V SEKOLAH DASAR

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) MATEMATIKA MATERI BILANGAN BULAT BERBASIS MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN SIRKUIT PINTAR MATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH DASAR

PROPOSAL SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IV SD NEGERI 3 SIWARAK

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Proram Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS DAN PERCAYA DIRI SISWA SMP NEGERI 1 SOKARAJA

PENGARUH POLA ASUH DAN PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI 1 JATILAWANG

STRATEGI GURU DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA UNDERACHIEVER (STUDI KASUS KELAS III DI SD NEGERI 1 PURWOKERTO WETAN)

PENGARUH MODEL BELAJAR MANDIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PANGEBATAN KABUPATEN BANYUMAS TAHUN AJARAN 2010/2011

SKRIPSI SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

TESIS. Oleh JUWANI NIM

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Syarat Mencapai Gelar Sarjana Strata Satu (S-1) Disusun Oleh : IGA HENING GAYATRI

SKRIPSI. DiajukanuntukMemenuhiSebagiandariSyarat MemperolehGelarSarjanaPendidikan Program StudiPendidikan Guru SekolahDasar

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP IPA MATERI KENAMPAKAN BUMI DAN BENDA LANGIT MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBERED HEAD TOGETHER DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

UPAYA MENINGKATKAN KREATIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPA TENTANG STRUKTUR BUMI MENGGUNAKAN METODE MIND MAPPING DI KELAS V SEKOLAH DASAR

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

(PDEODE) DI KELAS VB SD NEGERI SUDIMARA

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA MATERI DAUR AIR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA SISWA KELAS V DI SEKOLAH DASAR

PERBANDINGAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP N 1 KALIBAGOR ANTARA YANG DIAJAR DENGAN PEMBELAJARAN GENERATIF DAN PEMBELAJARAN LANGSUNG

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA MATERI STRUKTUR BUMI DI KELAS V SD NEGERI AJIBARANG WETAN

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS V SD NEGERI 1 TINGGARJAYA

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Matematika

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENGEMBANGAN MEDIA FLASH CARD PADA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SEKOLAH DASAR

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKN MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) KELAS V SDN KARANGCEGAK

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Oleh : DENI PRAMITASARI

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

PENGARUH PEMBELAJARAN DOUBLE LOOP PROBLEM SOLVING TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIKA SISWA SMP NEGERI 1 PURWOKERTO

PENGEMBANGAN MEDIA IPA MATERI STRUKTUR BUMI DAN MATAHARI MENGGUNAKAN APLIKASI MACROMEDIA FLASH DI KELAS V SD NEGERI 1 KARANGSARI BANJARNEGARA

KOMPARASI HASIL BELAJAR MATEMATIKA ANTARA SISWA YANG DIAJAR DENGAN METODE ACCELERATED LEARNING

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE

SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

SKRIPSI. Oleh: ARI

PENGARUH KOMIK MATEMATIKA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN DALAM METODE DISKUSI TERHADAP MINAT DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA SMP

PENGARUH MINAT DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL KELAS V SD NEGERI SUDIMARA

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Oleh: NIA CUCU RAHMA PUTRI

SKRIPSI. Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar.

SKRIPSI. Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sekolah Dasar

PENGARUH PENGGUNAAN ALAT PERAGA KIT IPA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA KELAS V SDN AMBULU 01 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2011/2012 SKRIPSI

PENGEMBANGAN MEDIA MATEMATIKA PUZZLE

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN MATEMATIKA KARTU CERDAS TANGKAS BILANGAN ROMAWI DI KELAS IV SEKOLAH DASAR

Transkripsi:

PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN TANGGUNG JAWAB SISWA DI KELAS V SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari Syarat untuk Memperoleh Gelar sarjana Pendidikan Program Studi pendidikan Guru Sekolah Dasar Oleh: NUR ENDAH WILUJENG 1001100031 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2015 1

LEMBAR PERSETUJIAN SKRIPSI PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN TANGGUNG JAWAB SISWA DI KELAS V Oleh NUR ENDAH WILUJENG 1001100031 Telah diperiksa dan disetujui oleh: Pembimbing I Pembimbing II Drs. H Enuh Zainuddin, M.A Santhy Hawanti, Ph. D NIK. 2160390 NIK. 2160355 ii

iii

iv SURAT PERNYATAAN Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Nur Endah Wilujeng NIM : 1001100031 Program Studi : Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas : Keguruan dan Ilmu Pendidikan Menyusun skripsi berjudul: PENGARUH PEMBERIAN REWARD DAN PUNISHMENT TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DAN SIKAP TANGGUNG JAWAB SISWA DI KELAS V. Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi ini adalah hasil karya tulis saya sendiri dan bukan dibuatkan orang lain atau jiplakan atau memodifikasi karya orang lain. Bila pernyataan ini tidak benar, maka saya bersedia menerima sanksi, termasuk pencabutan gelar kesarjanaan yang sudah saya peroleh. Purwokerto, Juli 2015 Yang menyatakan Nur Endah Wilujeng NIM. 1001100031

v ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:1) pengaruh signifikan pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa kelas V; 2) pengaruh sifnifikan pemberian reward dan punishment terhadap sikap tanggung jawab dalam mengerjakan tugas siswa kelas V. Jenis penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas V SD Negeri 2 Pliken, sedangkan sampelnya adalah siswa dari kelas VA dan VB yang nasing-masing berjumlah 22 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian menggunakan angket dan dokumentasi. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan rumus independent sample t-tes (uji t pihak kanan).berdasarkan hasil penelitian diperoleh: 1) Hasil uji hipotesis pertama diperoleh nilai t hitung > t tabel yaitu 2,380>1,682 atau nilai p-value < 0,05 yaitu 0,022< 0,05 menunjukkan bahwa terdapatpengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasibelajar. (2) Hasil uji hipotesis kedua diperoleh nilai t hitung > t tabel yaitu 2,330> 1,682 atau nilai p-value < 0,05 yaitu 0,025< 0,05 menunjukkan bahwa terdapat pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap sikap tanggung jawab. Kata kunci: Reward dan Punishment, Motivasi Belajar dan Sikap Tanggung Jawab. v

vi MOTTO Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah sabar dan sholat sebagai penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar (QS 2:153) Dan katakanlah, Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rosul-Nya serta orang-orang Mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan kamu akan dikembalikan kepada (Allah) yang mengetahui aan yang gaih dan yang nyata, lalu diberitakan-nya kepada kamu apa yang telah kamu kerjakan. (QS. At-Taubah:105) Man Jadda Wa Jadda ( siapa yang bersungguh-sungguh pasti akan berhasil ) Impossible is Nothing vi

vii PERSEMBAHAN Rasa syukur ku panjatkan pada Allah SWT dan Rosulullah SAW Skripsi ini saya persembahkan kepasa: Kedua Orang Tuaku Pudji Lestari dan Sudianto Terima Kasih atas segala dukungan dan doanya dalam menyusun skripsiku ini. Semoga allah selau memberikan kesehatan dan selalu dalam lindinganallah SWT Kakakku Alm. Mas Donni Terimakasih atas motivasi yang diberikan selama saya mengikuti perkuliahan dan dalam menyusun skripsi ini. Sahabat Tiara Farikhah, Nesa Praseptya Arningsih, Dwi Fajar Yulianto, Pradevi Maya Terima kasih atas dukungan, doa, dan nasehat yang selalu iringiku dalam menyusun skripsi ini. Seseorang yang selalu setia mengingatkanku dan menyemangati dalam mengikuti perkuliahan dan menyelesaikan skripsiku ini, terimakasih atas dukungan dan doanya. Teman-temanku Prodi PGSD angkatan 2010 Terima kasih atas segala dukungan dan kebersamaannya vii

viii KATA PENGANTAR Dengan senantiasa mengucap syukur kehadirat Allah SWT atas limpahan Rahmat, Hidayah, Inayah-Nya kepada kita semua, sehingga pada kesempatan ini peneliti dapat menyelesaikan skripsi berjudul Pengaruh Pemberian Reward dan Punishment terhadap Motivasi Belajar dan Sikap Tanggung Jawab Siswa di Kelas V tepat pada waktunya tanpa ada suatu halangan apapun. Sholawat dan salam senantiasa tercurahkan kepada tauladan terbaik, Nabi Muhammad SAW. Atas terselesaikannya penyusunan skripsi ini dan bantuan serta dorongan dari berbagai pihak, peneliti menyampaikan ucapan terimakasih kepada: 1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 3. Drs. Sri Harmianto, M.Pd, Ketua Prodi PGSD S1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto. 4. Drs. H. Enuh Zainnudin, M.A, Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, arahan, dan masukan kepada peneliti. 5. Santhy Hawanti, P.Hd, Dosen Pembimbing II yang telah menyempatkan waktu untuk memberikan banyak masukan pada peneliti sehingga skripsi ini dapat tersusun sempurna. 6. Seluruh dosen PGSD, yang selama ini telah memberikan banyak ilmu pada peneliti sebagai pondasi dasar menyusun skripsi ini. viii

ix 7. Haryanto, S.Pd, Kepala Sekolah SD Negeri 2 Pliken yang telah membantu dan mengizinkan peneliti untuk melakukan penelitian ini. 8. Sulastri, S.Pd dan Kenti Rahayu guru kelas V serta semua guru yang telah membantu memberikan masukan dalam melakukan penelitian. 9. Semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini. Teriring doa dan harapan semoga amal baik semua pihak dinilai sebagai ibadah dan amal sholeh yang dilandasi dengan keiklasan sehingga akan mendapat balasan dasri Allah SWT. Peneliti menyadari dalam menyusun skripsi jauhdari sempurna, baik tata tulis maupun sistematika penyusunannya, meskipun peneliti telah berusaha untuk mencapai sempurna. Oleh karena itu, peneliti mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak untuk menyempurnakan skripsi ini. Purwokerto, Juli 2015 Peneliti Nur Endah Wilujeng ix

x DAFTAR ISI Halaman HALAMAN PERSETUJUAN... SURAT PERNYATAAN... ii ABSTRAK... iii MOTTO... iv HALAMAN PERSEMBAHAN... v KATA PENGANTAR... vi DAFTAR ISI... DAFTAR TABEL... DAFTAR GAMBAR... DAFTAR LAMPIRAN... BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang... 1 B. Rumusan Masalah... 3 C. Tujuan Penelitian... 3 D. Manfaat Penelitian... 4 BAB11 TINJAUAN PUSTAKA A. Reward 1. Pengertian Reward... 6 2. Macam-macam Reward... 7 3. Tujuan Pemberian Reward... 11 B. Punishment... 12 1. Pengertian Punishment... 12 2. Tujuan Punishment... 13 3. Alasan Pemberian Punishment... 17 4. Macam-macam Punishment... 18 C. Motivasi Belajar.... 24 1. Penertian Motivasi Belajar... 24 2. Macam-macam Motivasi Belajar... 27 3. Bentuk-bentuk Motivasi Belajar... 30 4. Fungsi Motivasi Belajar... 34 D. Sikap Tanggung Jawab... 35 1. Pengertian Tanggung Jawab... 35 2. Macam-macam Tanggung Jawab... 36 3. Ciri-ciri Tanggung Jawab... 37 x i viii x xii xiii

xi E. Bahasa Indoneisa... 38 F. Kerangka Berpikir... 39 G. Hasil Penelitian yang Relevan... 40 H. Hipotesis... 41 BAB III METODE PENELITIAN A. Metode Penelitian... 42 B. Setting Penelitian... 42 C. Subyek Penelitian... 43 D. Desain Penelitian... 44 E. Metode Pengumpulan Data... 45 F. Analisis Data Penelitian... 47 1. Uji Coba Instrumen Angket... 48 a. Analisis Validitas Angket... 48 b. Analisis Reliabilitas Angket... 50 2. Uji Homogenitas Data... 50 3. Uji Hipotesis Data... 51 BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN A. Uji Validitas dan Realibilitas Instrumen... 56 B. Deskripsi Hasil Penelitian... 61 C. Hasil Analisis Data Penelitian... 49 1. Hasil Uji Normalitas Data... 75 2. Hasil Uji Homogenitas Data... 76 3. Hasil Uji Hipotesis Data... 77 D. Pembahasan... 45 1. Hipotesis Pertama... 81 2. Hipotesis Kedua... 82 3. BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan... 85 B. Saran... 85 DAFTAR PUSTAKA... 86 LAMPIRAN xi

xii DAFTAR TABEL Halaman Tabel 3.1. Jumlah Siswa Kelas V SD Negeri 2 Pliken... 43 Tabel 3.2. Kriteria Acuan Validitas Angket... 49 Tabel 4.1. Hasil Validitas Angket Motivasi... 56 Tabel 4.2. Hasil Reliabilitas Angket Motivasi... 58 Tabel 4.3. Hasil Validitas Angket Sikap Tanggung Jawab... 59 Tabel 4.4. Hasil Reliabilitas Angket Sikap Tanggung Jawab... 60 Tabel 4.5. Distribusi Frekuensi Pre Test Motivasi Belajar Kelas Eksperimen... 60 Tabel 4.6. Distribusi Frekuensi Post Test Motivasi Belajar Kelas Eksperimen... 63 Tabel 4.7. Distribusi Frekuensi Pre Test Motivasi Belajar Kelas Kontrol... 65 Tabel 4.8. Distribusi Frekuensi Post Test Motivasi Belajar Kelas Kontrol... 67 Tabel 4.9. Distribusi Frekuensi Pre Test Sikap Tanggung Jawab Kelas Eksperimen... 68 Tabel 4.10. Distribusi Frekuensi Post Test Sikap Tanggung Jawab Kelas Eksperimen... 70 Tabel 4.11. Distribusi Frekuensi Pre Test Sikap Tanggung Jawab Kelas Kontrol... 72 Tabel 4.12. Distribusi Frekuensi Post Test Sikap Tanggung Jawab Kelas Kontrol... 73 xii

xiii Tabel 4.13. Rekapitulasi Uji Normalitas Data Penelitian... 75 Tabel 4.14. Rekapitulasi Uji Hipotesis Pertama... 78 Tabel 4.15. Rekapitulasi Uji Hipotesis Kedua... 80 ] xiv

xiv DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1. Kerangka Pikir...41 Gambar 3.1. Desain Eksperimen...49 Gambar 4.1. Diagram Skor Pre Test Angket Motivasi Belajar Kelas Eksperimen...62 Gambar 4.2. Diagram Skor Post Test Angket Motivasi Belajar Kelas Eksperimen...64 Gambar 4.3. Diagram Skor Pre Test Angket Motivasi Belajar Kelas Kontrol...66 Gambar 4.4. Diagram Skor Post Test Angket Motivasi Belajar Kelas Kontrol...67 Gambar 4.5. Diagram Skor Pre Test Angket Tanggung Jawab Kelas Eksperimen...69 Gambar 4.6. Diagram Skor Post Test Angket Sikap Tanggung Jawab Kelas Eksperimen...71 Gambar 4.7. Diagram Skor Pre Test Sikap Angket Tanggung Jawab Kelas Kontrol...72 Gambar 4.8. Diagram Skor Post Test Angket Sikap Tanggung Jawab Kelas Kontrol...74 xv

xv DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lampiran A. 1. Daftar Siswa Kelas V A (Kelas Eksperimen)... 102 2. Daftar Siswa Kelas V B (Kelas Kontrol)... 106 3. Daftar Siswa Kelas VI... 106 4. Surat Ijin Penelitian Dari SD... 107 5. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian... 108 Lampiran B. 1. Silabus Kelas Eksperimen dan Kelas Kontrol... 109 2. RPP Kelas Eksperimen dan kelas Kontrol... 110 Lampiran C. 1. Lembar Evaluasi Siswa... 138 2. Media Pembelajaran... 140 Lampiran D. 1. Kisi-Kisi Angket Motivasi Belajar... 154 2. Angket Pre Test dan Post Test Motivasi Belajar... 160 3. Kisi-kisi Angket Sikap Tanggung Jawab Siswa... 161 4. Angket Pre Test dan Post Test Sikap Tanggung Jawab Siswa... 162 Lampiran E. 1. Hasil Uji Coba Instrumen... 164 2. Analisis Data... 166 Lampiran F. 1. Hasil Pekerjaan Siswa... 177 xvi

xvi Lampiran G. Rekap Nilai 1. Surat-surat... 198 2. Foto-foto hasil penelitian... 200 3. Biodata tim Peneliti... 201 xvii